第一篇：喜迎中秋關(guān)愛殘疾人文化生活計劃

“綻放生命·共享陽光”

喜迎中秋關(guān)愛殘疾人文化生活計劃

為弘揚時代文明新風，動員和引導廣大殘疾人走出家門，積極參與公共文化生活，促進殘健融合，在中秋佳節(jié)即將來臨之際，我社區(qū)與市歐陽予倩大劇院及歐陽予倩電影院以“綻放生命·共享陽光”為主題，針對殘疾人看電影難的實際情況，特舉辦殘疾人電影專場，開展關(guān)愛電影進社區(qū)活動，倡導全社會關(guān)心關(guān)愛殘疾人，弘揚人文關(guān)懷。現(xiàn)特制定計劃如下：

一、活動目的在深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，弘揚時代文明新風，推動文化大發(fā)展大繁榮的時代背景下，依托轄區(qū)公共文化設(shè)施和場地，組織開展健康向上、形式多樣、特色鮮明的殘疾人文化活動，活躍基層殘疾人文化生活，動員引導廣大殘疾人積極參與社會生活，促進殘健融合，營造有利于推動殘疾人事業(yè)快速發(fā)展的濃厚氛圍。

二、活動主題

綻放生命·共享陽光。

三、活動內(nèi)容

主辦單位：淮川街道朝陽社區(qū)

協(xié)辦單位：瀏陽市歐陽予倩大劇院、瀏陽市歐陽予倩電影院 時間：2011年9月9日上午9點半

地點：歐陽予倩電影院

活動對象：社區(qū)全體殘疾人員

四、活動要求

1.高度重視。要從建設(shè)社會主義先進文化、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，把組織殘疾人文化生活活動作為一項重要工作來抓。要統(tǒng)籌資源，形成工作合力，把各項活動落到實處。

2.精心組織。要結(jié)合社區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實際，結(jié)合殘疾人文化需求的實際，充分調(diào)動基層殘疾人組織的積極性，廣泛吸收各類別殘疾人參與活動。

3.強化宣傳。抓住契機強化宣傳，充分發(fā)揮報刊、廣播、電臺、網(wǎng)絡等媒體作用，及時報道文化藝術(shù)活動周的情況，宣傳殘疾人樂觀向上、自強自立的精神，進一步營造殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好輿論氛圍。

2011年9月7日

第二篇：關(guān)愛殘疾人活動計劃

關(guān) 愛 殘 疾 人 活 動 計 劃

軌道交通系2011年11月22日團總支青年志愿者協(xié)會

一、活動背景

中國各類殘疾人總數(shù)為8296萬人，殘疾人占全國總?cè)丝诘谋壤秊?．34％。，其中，近５０００萬殘疾人有康復需求，但目前能得到有效康復服務的僅占１０％左右，殘疾人家庭收入低，貧困問題仍然比較突出。所以，他們?nèi)孕枰鐣鹘鐚λ麄兊年P(guān)心與愛護，二、活動目的及意義

12月3日是世界殘疾人日，作為當代大學生，我們要用實際體會，實際行動，為緩解社會問題做出自己的一份力量。通過本次活動，讓同學們切身體會殘疾人生活上的種種困難，使他們能夠充分理解他們，進而關(guān)心他們，幫助他們。

三、時間及地點

時間：12月3日 星期六

地點：噴泉廣場

四、參與人員

大一全體同學

五、活動安排

1、前期準備：

1-1使用海報展板宣傳本活動

1-2 通知各班排練自制節(jié)目

1-3 買好白板筆、條幅

2、活動前準備：

2-1 規(guī)劃好各班觀眾所坐位置

2-2 布置好音響設(shè)備

2-3 布置好條幅待活動結(jié)束后簽名

3、活動流程：

3-1 活動定于上午9點開始，由主持人宣布活動開始并宣讀活動意義。

3-2 各班表演關(guān)于關(guān)愛殘疾人的自制節(jié)目。

3-3 各班表演完畢，進行規(guī)定項目：手足情深、手語傳遞愛心、仙人指路、單手穿衣。每個項目后采訪參與人員

3-4 規(guī)定項目過后進行簽字活動。

3-5 主持人致結(jié)束語

4、活動后評獎：

活動設(shè)團體獎：感動獎、精神文明獎；個人獎：愛心獎、優(yōu)秀獎。獲獎班級和個人于周日公布。

六、規(guī)定項目規(guī)則

1、手足情深（模擬腿部殘疾）：

道具：無

規(guī)則：參賽同學以班為單位，4人一組。左手握前方的左足，右手搭前方同學的肩膀，單足跳前行50米。用時最少組獲勝。

進行：分兩輪進行，每輪5組。

2、手語傳遞愛心（模擬聾啞人）：

道具：無

規(guī)則：參賽同學以班為單位，2人一組。一人比劃一人猜，表演者不能說話，只能表現(xiàn)動作。共五題，猜測者猜錯三次即進行下一題。表演題目由青協(xié)人員提供，猜對最多者獲勝。

進行：分兩輪進行，每輪5組。

3、仙人指路（模擬眼部殘疾）：

道具：滑輪路障60個、布條20個

規(guī)則：參賽同學以班為單位，2人一組。10米內(nèi)有不等距的12個障礙物。一人蒙眼繞障礙前行，一人從旁語言協(xié)助，但不可有身體接觸和移動障礙物。限時3分鐘，超時者不計入成績，碰倒障礙物最少者獲勝。

進行：分兩輪進行，每輪5組。

4、單手穿衣（模擬手部殘疾）：

道具：無

規(guī)則：每班出一人。要求身穿有拉鏈的上衣及有鞋帶的鞋子。最早完成單手拉上拉鏈、系好鞋帶者獲勝。

進行：分兩輪進行，每輪5組。

七、所需道具

桌子十張、輪滑路樁60個、布條20個、條幅一個、白板筆十支。

八、經(jīng)費預算

七、主辦單位

軌道交通系團總支青年志愿者協(xié)會

軌道交通系

團總支青年志愿者協(xié)會

2011年11月22日

第三篇：關(guān)愛殘疾人（范文）

志愿助殘，愛心行動

——探望殘疾人策劃書

一、活動背景：

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。

二、活動目的和意義：

1、弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折；

2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。

三、活動主題：

延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

四、活動時間：

2010年10月30日、11月20日、12月11日

五、活動地點：德化城關(guān)

六、活動內(nèi)容：

1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以

進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；

2、安排成員，交代活動細節(jié)；

3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；

4、指定具體時間、集合、活動成員；

5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。

七、活動注意事項：

1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；

2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；

3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；

4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。

5、活動期間，大家注意安全。

德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學院院團委

院青年志愿者協(xié)會

2010年10月20日

第四篇：關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛殘疾人

小朋友，本周六，也就是12月3日，有個一年一度的活動，叫“世界殘疾人日”，這是為了促進人們對殘疾問題的理解，動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福而設(shè)立的。

在這個世界上，也許就在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒的笑容，永遠都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力，他們就是我們平時所說的殘疾人。殘疾人帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志創(chuàng)造出自己美麗的人生。

春節(jié)晚會上有一個非常動人的舞蹈叫做《千手觀音》，不知你們有沒有看過？這個精彩的節(jié)目是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員表演的，要求演員們的動作整齊劃一，21個人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)時，每個人手的姿勢必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都要準確到位，高一點低一點都不允許?？墒?，聾啞人又聽不到音樂，怎么辦呢？排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過看手語老師分解音樂指揮，來練習身體的韻律、感受音樂的節(jié)拍。這個故事告訴我們，正常人能做的事情，殘疾人通過自己的努力也能夠做到，甚至做得比正常人更好。

小朋友，作為健康的人，我們是幸運的，所以我們要把這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友，關(guān)愛、幫助殘疾人。我們該怎樣幫助殘疾人呢？

我們都是有愛心的孩子，愛護殘疾人的專用設(shè)施，公共車上給他們讓個座位，路上給殘疾人一個攙扶，向他們投出一個信任的眼神，這些小小的舉動都是關(guān)愛、尊重殘疾人的表現(xiàn)。殘疾人是我們的朋友，有了大家的關(guān)愛，他們的生活將會更加溫暖！

第五篇：關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛殘疾人

放學了，同學們興高采烈地相互告別，準備回家，我走進小區(qū)，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住了——一個五六十的伯伯，個子不高，穿著白色的外衣，一瘸一拐地走著，別的人走幾秒鐘的路，會許他要走幾分鐘，甚至更久。

我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他，他只是一笑而過“多么可愛的一群孩子呀！”

第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風輕輕的吹，顯得格外安靜。他走著走著，一不小心摔倒了。我一瞧，心里慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。

那天晚上，那個身影又出現(xiàn)了：他拄著破舊的拐杖，是他把兩米多高的信報箱打開。對于一個殘疾人來說，把一個兩米多高的信報箱打開可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報紙，交給了他。

他不說話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來，夾著報紙，離開了。想必他一定會在某一個角落哭著，在生活中卻沒有流露出半點感情，這就是面對生活的勇敢。

在生活中，你對殘疾人付出一小步，在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。關(guān)愛殘疾人，他們時時刻刻都需要我們。

長壽橋小學五年級：***