第一篇：《假如生活欺騙了你》完整版

? 普希金(1799年6月6日～1837年1月29日)，19世紀俄國著名的詩人。1830年完成了長篇小說

《上尉的女兒》，他被稱為俄羅斯詩歌的太陽，被流放在哥薩克離故鄉(xiāng)很遠，普希金是精神世界的帝王，他打著自由的火把，照亮一代又一代人的前行。英譯文

If by life you were deceived,Don't be dismal,don't be wild!In the day of grief, be mild:Merry days will come, believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here:

In a moment,passes sorrow;

That which passes will be dear.漢譯文

1假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。選入《義務教育課程標準實驗教科書（七年級下冊）》漢譯文2

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。

不順心時暫且克制自己 ：

相信吧，快樂之日就會到來。我們的心兒憧憬著未來；現(xiàn)實總是令人悲哀：一切都是暫時的，轉瞬即逝；而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>

漢譯文3

假如生活欺騙了你，你不要悲傷，不要生氣！

熬過這憂傷的一天：

請相信，歡樂之日即將來臨。

心兒生活在未來；

現(xiàn)實卻顯得蒼白：

一切皆短暫，都將過去；

而過去的一切都將可愛。

蘊含的哲理：面對挫折要正確、樂觀的對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是美好的、光明的。

漢譯文4

假如生活欺騙了你

普希金

.假如生活欺騙了你不要悲傷，不要哭泣在那憂郁的時光還有一份守望因為我們相信快樂終會來臨今天

不過是暫時的陰霾

一切

將會在瞬間消逝

而那逝去的將會變得親切

詩歌相對而言有一些特別，作為文學的驕子，以美的形式存在。詩歌翻譯在準確把握的基礎上，貴在神形之間完美的統(tǒng)一，表達傳神之情，追尋詩意之美。

漢譯文5

假如生活欺騙了你不要心焦 也不要煩躁憂郁的日子里需要心平氣和相信吧 快樂的日子就會來到心兒永遠憧憬著未來現(xiàn)在卻常是陰郁一切都是瞬間一切都將會過去

而那過去了的就會成為親切的記憶

漢譯文6

假如生活欺騙了你

不要心焦，也不要煩惱

陰郁的日子里要心平氣和

相信吧，那快樂的日子就會來到

讀者共鳴假如生活欺騙了你

我可以面對失敗,但是不能容忍欺騙！

生活可以拋棄你,但自己不能拋棄自己；生活可以不愛你,但自己不能不愛自己；生活可以欺騙你,但自己不能欺騙自己。

一切都不過是轉瞬即逝,而那過去的即使是欺騙也將變成回憶中的美麗。

假如生活欺騙了我,我就去欺騙生活。

生活可以是真也可以是假,就當是欺騙的欺騙等于不欺騙吧。

即使我們被欺騙了,但是請記?。褐钦卟粫督?英雄也不會滅亡。生活就好似江湖,我們都是人在江湖但又不能違背自己?。?/p>

生活總有它自己的幾個面,而欺騙則是它們之間的平衡木。生活即使欺騙了我,我仍然堅持按自己的原則來決定生活的對錯。在生活這個大戲臺,誰都在扮演自己欺騙自己的角色。假如是美麗的欺騙,我情愿被一騙再騙。當我被生活欺騙的時候,唯一可以做的,就是令自己不要忘記。假如生活欺騙了你,你必須要懂得再欺騙自己,才不至于無法自拔。一切都無關于生活,是自己將自己欺騙。生活常常欺騙人,但欺騙的都是應該被欺騙的。生活如果不欺騙人還叫生活嗎？在哪里跌倒就在哪里趴著。

人對于生活是弱者,生來就是要被它欺騙的！

人被生活欺騙是人的悲哀,人如果欺騙生活那還是人的悲哀！

生活是一張網(wǎng),而我們都是網(wǎng)中的魚,所謂生活的欺騙不過是這張網(wǎng)偶爾的散開和收緊罷了。

我們可以被生活欺騙,但決不能被生活淘汰。

第二篇：《假如生活欺騙了你》

《假如生活欺騙了你》教學設計

教學目標：

㈠知識和能力目標：了解詩人和創(chuàng)作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；理解詩所蘊含的人生哲理。

㈡過程和方法目標：通過反復的誦讀，交流研討，理解詩的內(nèi)容。㈢情感態(tài)度和價值觀目標：學習詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。教學重點：

有感情的朗讀和背誦全詩，理解詩中的哲理。教學難點：

學習詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。課時安排：一課時 [教學步驟］

一、導語設計

? 今天老師向同學們介紹一位詩人：①他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。

②他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。

③他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀的文壇，他被喻為“詩歌的太陽”。④他的說理詩《假如生活欺騙了你》，問世后成為許多人激勵自己的座右銘。

二、寫作背景

《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。

三、第一樂章：美美地讀和背 要求：

1、流利地讀。

2、有節(jié)奏地讀。

3、有感情地讀。

4、能熟讀成背

《假如生活欺騙了你》

普希金

假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子/將會來臨。

心兒/永遠向往著/未來； 現(xiàn)在卻/常是憂郁。

一切/都是/瞬息，一切/都將會/過去； 而那/過去了的，就會/成為/親切的懷戀。

三、第二樂章：美美地說

拓展延伸暢所欲言：自選角度談談自己讀詩的感受：可以是啟迪，可以是詩句的理解，可以是某個詞、某個句的欣賞，可以是自己的收獲，可以是自己的感悟等等。

四、第三樂章：美美地寫

寫作訓練：以“假如我欺騙了生活”為題，仿照本詩，自己結合生活體驗創(chuàng)作一首小詩，可以是4句、6句、8句。

五、尾聲 贈言

我微笑著走向生活

汪國真

我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎？

我是一條歡樂奔流的小河。報我以崎嶇嗎？

我是一座莊嚴思索的大山！報我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！

六、作業(yè) 小練筆：

假如說生活可以重新開始，我們應該怎樣對待新的生活呢？

結合生活的體會以“假如生活重新開始”為題自由地仿寫一首小詩。

第三篇：《假如生活欺騙了你》賞析

《假如生活欺騙了你》賞析

該詩寫于１８２５年，正是詩人流放南俄敖德薩同當?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從１８２４年８月至１８２６年９月，這是一段極為孤獨寂寞的生活。面對１２月黨人起義前后劇烈動蕩的社會風云，普希金不僅同火熱的斗爭相隔絕，而且與眾多親密無間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚，有終生摯愛的奶媽相陪伴，講故事為他消愁解悶；白天，到集市上去，與純樸的農(nóng)人為友，和他們談話，聽他們唱歌。孤寂之中，除了讀書、寫作，鄰近莊園奧西波娃一家也給詩人愁悶的幽禁生活帶來了一片溫馨和慰藉。這首詩就是為奧西波娃１５歲的女兒姬姬所寫的，題寫在她的紀念冊上。

普希金自言，要“用詩歌喚起人們善良的感情”，別林斯基也曾說過：“普希金天性是可親可愛的人，他是誠心誠意愿意向每一個他覺得是‘人’的人伸手的??他內(nèi)心有著許多赤子似的和善、溫良和柔順的成分?！币蚨霸谄障＝鸬娜魏胃星橹杏肋h有一些特別高貴的、溫和的、柔情的、馥郁的、優(yōu)雅的東西?！薄都偃缟钇垓_了你》這首詩就典型地體現(xiàn)了這種思想特征。該詩以一個假設句破題，劈頭就是一個“假如”，此時２６歲的普希金，面對的是一個純真的女孩，他宛如一位飽經(jīng)風霜而又無比溫厚的長者，仿佛生怕碰傷這棵稚嫩的幼苗，于是從未來著筆，使用一種帶有預言的口吻叮嚀、勉勵涉世未深的少女，如果出現(xiàn)這種偶然??實際上，這個對于無知的對話者所作的帶有推測性假定意義的假說，正是變幻莫測的人生中的一種必然現(xiàn)象，即生活中不可能沒悲傷、煩惱，但是你要克制、忍耐，因為還有一個“歡樂的日子”就要來臨。這歡樂是針對悲傷而言的，不是現(xiàn)在時，而是屬于未來的。緊跟其后，在第二個詩節(jié)中，詩人進一步指出，這未來，并非現(xiàn)實生活中，漫漫長夜之后，遙遠的明天，而是心靈生活中的未來，這就引出了下面的富有深刻哲理的詩句：“轉眼間一切都會過去，／而過去了的，將會變得可親?！憋@然，在這里，詩人并未一般地開出常人司空見慣的用時間醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的這貼藥方，而是要人面向內(nèi)心世界，放眼于未來，實行一種自我精神調(diào)節(jié)法，究其實，這是一種情緒的轉換，它可以是在一瞬之間完成，這就是要用希望去救治現(xiàn)實的痛苦。這同現(xiàn)代心理醫(yī)生的看法可以說是不謀而合，然而，普希金畢竟不是心理學家，而是詩人。他進一步指出，痛苦一旦過去，人就會更加成熟，對于成熟的人來說，這過去了的，即便是痛苦，也會成為人生的一段標志，而令人感到無比親切。保持對生活的信心，即使在逆境之中，不要陷入絕望而不能自拔，正所謂蒼茫人世，短暫人生，期驥美好，追憶亦美好矣，這不正是離群索居、寂寥生涯中，詩人悟出的深刻生活哲理嗎？這里沒有一絲一毫宿命論的蛛絲馬跡，真誠、善良，樂觀向上的人生態(tài)度，加上親切自然而又熱情深沉的語調(diào)，詩歌樸素、流暢，言簡意深，耐人回味。

與普希金早期引吭高歌贊頌自由，嬉笑怒罵，諷刺權貴，批判專制的抒情詩不同，這首小詩，明顯表現(xiàn)出詩人后期抒情詩創(chuàng)作趨向含蓄、富于哲理的特點。用普希金自己的話說：“從１８２５年開始，他走上了‘現(xiàn)實的詩人’的道路。”這首詩即是一個佐證。

第四篇：《假如生活欺騙了你》讀書筆記

最近，我讀了一篇精簡的小詩—《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊含著令人受益終生的道理。

《假如生活欺騙了你》由俄國著名詩人普希金所作，當時作者被流放，過著凄離悲涼的生活，現(xiàn)實令他倍感愁苦，此時此刻，一個小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點燃了他內(nèi)心的希望，更照亮了他前進的道路。此后，他以積極樂觀的態(tài)度去面對生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創(chuàng)造價值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被后人所贊頌。

全詩分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭;你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境;樂觀的人，把挫折時為梯子，一步步攀上人生的高峰!正因為如此，我們更要樂觀的去面對生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會有石子，同樣，再順利的人生，怎會沒風雨雷電呢?

詩的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。過去總是會有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復得，所以，我們更應珍惜美好的現(xiàn)在，萬萬不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬不可“我生待明日，萬事成蹉跎”，正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切”!在珍惜現(xiàn)在的同時，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會因此變得豐富多彩，五彩繽紛。

《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂;懷戀過去是我們幸福;珍惜現(xiàn)在是我們充實;憧憬未來使我們站得更高，望得更遠!在生活中，只要我們謹遵這四條生活準則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實，并締造出輝煌的人生!

第五篇：《假如生活欺騙了你》觀后感

《假如生活欺騙了你》讀后感

《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊含著令人受益終生的道理----人生之路不平坦，挫折、打擊都是人生中所必經(jīng)的磨練。面對一切阻礙，不要抱怨生活，人生掌握在自己的手中。消極地面對人生中的磨練，必會漸漸沉淪于怨天尤人的苦悶之中，而那些對生活充滿希望，有著美好追求的人，坦然面對，挫折也會成為自己的人生財富，他們的心中有的只是堅定的信念和恒久的追求。上帝對每一個人都是公平的，他在關上一道門的同時，也會為人打開一扇窗。

《假如生活欺騙了你》還告訴我們四條生活準則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂；懷戀過去是我們幸福；珍惜現(xiàn)在是我們充實；憧憬未來使我們站得更高，望得更遠！在生活中，只要我們謹遵這四條生活準則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實，并締造出輝煌的人生！