第一篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學院2014屆畢業(yè)生校園專場招聘掀起熱潮
重慶科創(chuàng)職業(yè)學院2014屆畢業(yè)生校園專場招聘掀起熱潮
2014-01-03
我校2014年畢業(yè)生就業(yè)工作啟動以來,巳有中國平安集團、四川長虹集團、蘇寧云商集團、成都高原汽車工業(yè)公司、重慶第三建筑有限公司、長安鈴木等近50家單位來校招攬人才,校園專場招聘工作開展如火如荼。
2014屆畢業(yè)生校園專場招聘會呈現(xiàn)以下特點:一是邀請的用人單位較往年明顯增多,截至目前,校園招聘會提供需求崗位1500多個;二是校園招聘會專業(yè)需求比較均衡,涵蓋機械類、電子類、建筑類、信息技術類、管理類、財經(jīng)類及汽車類等專業(yè);三是崗位質(zhì)量較往年有顯著提升,主要有技術員、助理工程師、會計、行政文員、采購人員、教師、設計人員以及建筑類現(xiàn)場管理、施工、安全檢測等崗位。去年11月以來,就業(yè)指導中心工作人員想盡辦法,積極邀請用人單位來我校舉辦校園招聘活動,并采取各種措施為用人單位及畢業(yè)生雙方提供方便、快捷、高效的服務。元月份已預約12家用人單位來校召開專場招聘會。
為給我校2014屆畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會,我校已定于2014年3月12日舉辦“2014屆畢業(yè)生春季雙選會”,預計超過200家用人單位來校選聘人才(就業(yè)指導中心)。
第二篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學院校園廚藝大比拼
校園廚藝大比拼 可口美食上水平
重慶科創(chuàng)職業(yè)學院舉行第三屆烹飪技能大賽
為做好學生滿意工程,推動校園餐飲行業(yè)健康發(fā)展,向校慶20周年獻禮,5月8日上午,我校第三屆烹飪技能大賽在子弟校廣場隆重舉行。永川飲食協(xié)會會長郭時德、我校領導戴偉、姚木遠、劉新祥、文長炳等蒞臨比賽現(xiàn)場。
本屆大賽以“品味健康美食,服務全校師生,做好滿意工程”為宗旨,分為食堂組、餐飲組以及學生組,他們分別從口感、外形、刀工、火功、面技等方面進行比拼,將參賽菜式的色香味形充分展示出來。
開幕式現(xiàn)場,校長戴偉教授講話,他希望全體參賽人員熱愛勞動,用自己雙手和大腦,展現(xiàn)高超的廚藝和良好的精神風貌,為提高學校整體烹飪水平和餐飲質(zhì)量,作出新的探索;為捍衛(wèi)永川餐飲業(yè)在重慶、在全國的良好聲譽,作出新的貢獻!
校黨委書記兼常務副校長姚木遠教授宣布烹飪技能大賽正式開幕。比賽現(xiàn)場美食飄香,烹飪高手們拿出各自看家本領,使出百般廚藝,各展所長,整個比賽現(xiàn)場顯得緊張而活躍。食堂組的師傅們制作的大白饅頭散發(fā)著陣陣清香,餐飲組大廚的爆炒豬肝讓人垂涎欲滴,值得全場關注的學生組選手們以嫻熟的烹飪手法、巧妙的擺盤獲得現(xiàn)場觀眾的交口稱贊。
美食誘惑難擋,佳肴芳香四溢。本次烹飪大賽吸引了眾多同學免費品嘗。到場學生紛紛表示,通過大賽近距離觀看了校園各路廚師的精湛廚藝,還免費品嘗到了許多可口美食,希望以后多開展此類活動。
大賽評委們堅持公平公正的原則,在品嘗美食的同時,還提出了許多寶貴意見。經(jīng)過一番激烈的比拼,第二食堂喜獲食堂類“最佳廚藝一等獎”;熊貓餐館、黑山羊等六家餐飲小吃店榮獲“優(yōu)秀名優(yōu)小吃”榮譽稱號;尚歡、范萍二人憑借菜式“花開富貴”斬獲學生組“最佳廚藝一等獎”。
此次烹飪技能大賽為全校師生帶來了一次視覺與味覺的享受,豐富了校園文化生活。比賽將我校各食堂、餐飲小吃店的廚藝絕技充分展示出來,有助于提高校園餐飲業(yè)的烹飪水平。
第三篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學院校園形象大使總決賽
重慶科創(chuàng)職業(yè)學院
第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽圓滿落幕
為全面提高大學生綜合素質(zhì),塑造大學生“青春、時尚、健康向上”的精神風貌,營造良好的校園文化氛圍。6月6日晚7:30,我校第四屆“花兒與少年”校園形象大使總決賽在影劇院舉行。
據(jù)悉,本次總決賽共分為三個環(huán)節(jié),分別為自由裝展示,才藝表演、我的分享和晚禮服展示。經(jīng)過一個月的精心準備,通過層層選拔,最后有10名選手成功晉級。本次大賽在絢麗的燈光和青春動感的民族舞中拉開帷幕。
每位選手都盡情施展自己的才華,歌曲、舞蹈、朗誦、魔術表演、藝曲結(jié)合等表演形式為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了一場精彩的視聽盛宴。從熱情奔放的獨舞《pretty girl》到飽含深情的朗誦——《我的南方北方》,再到充滿異域風情的舞蹈——《天使的翅膀》,選手們活力四射,炫動全場,贏得了觀眾們的一致好評。7號選手夏爽帶來的朗誦《我的南方北方》,聲音干凈,語調(diào)鏗鏘、情感豐富,贏得了觀眾的陣陣掌聲,最終以優(yōu)異成績獲得本次大賽的冠軍,5號選手魏燦和9號選手雷雪平獲亞軍和季軍。
本次校園形象大使選拔賽有利于大學生開放式學習和素質(zhì)教育的開展,豐富了大家的課余文化生活,提高了大學生的審美情趣,突出并渲染了大學生的個性魅力和獨特的校園文化氛圍,充分展示了新一代大學生較高的綜合素養(yǎng)。
時裝秀環(huán)節(jié)
四號選手的魔術表演
五號選手的現(xiàn)代舞
葫蘆絲演奏
總決賽選手合影留念
第四篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學院科原創(chuàng)箴言
1、渝西高地出明珠,長江北岸駐名城,茶竹幽幽迎客往,職教人才匯聚來。
2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后,留下的是國泰民安;在我們努力拼搏后,留下的是美好回憶。
3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神,回望過去,我們謹記國恥,展望未來,我們繼往開來!
4、改變的是時間,不變的是精神,讓我們傳承紅色精神!身未動,心已遠,讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上!
5、讓時光作證,讓歲月銘記,多少仁人志士以堅定的信念傳承耕耘不斷,新一代青年應以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。
6、唱紅歌,激揚先輩英雄魂,讀經(jīng)典,提升巴人精氣神,寫箴言,傳播世間真善美。
7、當朝霞映紅了大地,莘莘學子在霞光中沐浴,朗朗書聲在空中回響,姹紫嫣紅浸透滿園芬芳!
8、我們革命的腳步不曾停息,我們火熱的心靈不曾褪去,我們紅色的情操正在激蕩,讓我們揚起為社會主義奮斗終身的旗幟,向先烈們學習!
9、巍巍茶山下,皓皓永川人,踏實勤做事,誠實不欺人!
10、年輕人要始終堅持一股闖勁兒,一股沖勁兒,一股韌勁兒,凡事力求先人一步,勝人一籌,快人一拍!
11、高樓林立變漂亮,小區(qū)商區(qū)逐年多,醫(yī)保社保樣樣全,社區(qū)服務便利多,和諧發(fā)展進步快,永川喜事多多多!
12、鳥語花香,和諧安寧,美麗永川,大家共造。
13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡,愛心的種子就會成長得更茁壯。
14、每個人心中都有一個不同的夢,正用青春來編織。在這菁菁校園中,也許你還在迷惘,但我已沉思,甚而沸騰。我要給我的熱情一個出口,我要在青春的舞臺上展現(xiàn)自我!
15、棠城十萬學子展風采,渝西職教事業(yè)頌千秋。
16、唱讀講傳覆蓋巴渝,紅色文化傳遍神州。
17、出門走好路,出口說好話,出手做好事。
18、積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會;而消極的人則在每一個機會中都會看到憂患。
19、城市美景伴永川,茶海飄香靚永川,竹海綠蔭庇永川,紅色經(jīng)典傳永川。
20、修身以好問,強體以見仁,博學以立志,感恩以樂施。
21、當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什么東西,學習會使你永遠立于不敗之地。
22、我們確實有如是的優(yōu)點,但也要隱藏幾分,這個叫做涵養(yǎng)。
23、科創(chuàng)人,心在飛,我是科創(chuàng)爭光人,青山綠水依舊在,臥虎藏龍好地方,再看神州大地上,華夏兒女展英姿。
24、吟一曲明月幾時有,恩情悠悠把東風,信心十足滿記憶,成就輝煌展雄心,可記否?再度回首時,情滿渝洲。
25、感恩之心掛天邊,為校爭光在心田,山川美景渝西看,八方英才展風采,來年再看風流人物,棠城全是英雄漢。
26、茶山竹海下,職教美名揚,山川依舊美,人才依舊立。展雄風,立壯志,放眼望我科創(chuàng)人。
27、思念的長路慢慢無邊,雨后的彩虹美麗瞬間,職教學子心隨夢動,揚起了爭取勝利的風帆。
28、歡歌笑語看永川,攜手共進建家園,幸福生活同展望,永川就是我家園。
29、獨自翊永川,滿還信心滿載情,彼地兄弟思念處,憂憂,孤身立志報國望家園!情系永川晚風寄情由。道一聲報國志氣,永記心頭。
30、山川樹林里,竹海碧叢中,水流巖下瀉,永川在此立,問世間英才何處,此處天地間!
第五篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學院7
汽車定損與評估專業(yè)簡介
一、社會需求
我國汽車保有量呈現(xiàn)加速增長態(tài)勢。目前,汽車保險理賠市場規(guī)模已超萬億元,且仍以10%以上的速度增長,汽車定損評估業(yè)務已經(jīng)成為越來越多的保險公司的重要業(yè)務。汽車定損與評估人才不但能在保險和估損行業(yè)獲得高的報酬,而且在社會上也普遍受到尊重,有非常好的職業(yè)發(fā)展前景。
二、培養(yǎng)目標
主要面向保險公司、汽車公估公司和汽車售后技術服務企業(yè),培養(yǎng)能從事機動車保險、機動車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術服務等工作的高素質(zhì)技能型人才。
三、主干課程
汽車構(gòu)造,汽車電器設備,汽車電子控制技術,汽車檢測技術,汽車維修技術,汽車保險與理賠,汽車車身修復技術,汽車評估,汽車碰撞事故查勘與定損實務等(社會需求變化,課程作相應調(diào)整)。