第一篇：法學院畢業(yè)生就業(yè)工作方案

法學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作方案

為做好法學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作，根據(jù)學校黨委、學工處學生就業(yè)指導中心有關要求，結合法學院實際情況，制定本方案。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作在學院就業(yè)工作領導小組領導下，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導與管理，強化就業(yè)工作的宣傳、服務意識，更新就業(yè)觀念，進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率。

二、學院就業(yè)工作領導小組,由專門負責就業(yè)工作的人員和各畢業(yè)班班主任組成。具體組織、實施畢業(yè)生就業(yè)指導工作。工作人員要以服務畢業(yè)生就業(yè)、服務用人單位、服務學院建設與發(fā)展為宗旨，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作應遵循以下原則：

1、畢業(yè)生通過“供需見面、雙向選擇”落實就業(yè)單位。

2、畢業(yè)生就業(yè)貫徹學以致用、人盡其才的原則。

3、學生擇業(yè)實行平等、競爭、志愿、誠信的原則。

4、學院推薦畢業(yè)生實行擇優(yōu)推薦的原則。

5、畢業(yè)生就業(yè)體現(xiàn)公平、公開、公正的原則。

四、學院負責收集用人單位需求信息，拓寬就業(yè)渠道。全院教職工都應關心畢業(yè)生就業(yè)，積極提供就業(yè)信息。

五、就業(yè)信息由黨總支統(tǒng)一管理，及時向畢業(yè)生發(fā)布。黨總支將不定期地在適當時候舉辦各種形式、規(guī)模的供需見面（招聘）活動。凡到法學院招聘畢業(yè)生的用人單位，由黨總支負責接洽，了解用人單位對畢業(yè)生的使用意見等相關情況后，擬定招聘形式、時間、地點。

六、畢業(yè)生使用的《推薦表》，由學生如實填寫相關內(nèi)容后，由班主任、學院給予全面、客觀的評定，經(jīng)學校學工部審核后有效；《學籍成績表》應如實填寫已學全部課程成績，由學院教學管理機構初步審核，后報教務處審核確定。

七、學院就業(yè)工作領導小組負責對畢業(yè)生以講座、報告會、宣傳欄、咨詢等形式進行就業(yè)指導教育。班主任要組織學生以主題班會、討論等方式，配合黨總支加強畢業(yè)生就業(yè)自我教育。

八、推薦學生就業(yè)時，應如實介紹畢業(yè)生表現(xiàn)、成績等，并堅持擇優(yōu)推薦的原則。

九、學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組應準確掌握畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)，并按照要求的時間做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時上報。畢業(yè)生應配合進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，及時反饋就業(yè)單位落實情況。

十、《就業(yè)協(xié)議書》是具有法律效力的大學生就業(yè)專用文書，要嚴格管理?！毒蜆I(yè)協(xié)議書》一式三份，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方達成一致意見后簽訂。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前一定要對用人單位有深入全面的了解，不能草率從事。

1、《就業(yè)協(xié)議書》簽訂生效后，畢業(yè)生向用人單位單方提出解約時，須經(jīng)學校學生處就業(yè)指導中心和對方同意，在承擔違約責任、辦理解約手續(xù)后，方能申領新的《就業(yè)協(xié)議書》。

2、每位畢業(yè)生原則上只能領取一套《就業(yè)協(xié)議書》，且只能與一個用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

十一、根據(jù)國家文件精神，畢業(yè)生戶籍遷轉(zhuǎn)按學校有關規(guī)定辦理。

十二、檔案遷轉(zhuǎn)按規(guī)定程序辦理

1、學院將畢業(yè)生應歸檔的材料（含未入黨學生入黨申請材料等）整理后交學校學工部歸入學生檔案。

2、學生黨員的組織關系及入黨材料由畢業(yè)生個人在學校組織部門辦理遷轉(zhuǎn)手續(xù)。

十三、就業(yè)工作人員應在法學院就業(yè)工作領導小組的統(tǒng)一領導下，開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作，認真研究和分析畢業(yè)生就業(yè)的新形勢，提出解決就業(yè)問題的思路和辦法；及時向?qū)W院反饋用人單位對畢業(yè)生使用意見，促進學院教育、教學改革，使學院培養(yǎng)出更多受社會歡迎的高素質(zhì)畢業(yè)生。

十四、本方案解釋權在法學院就業(yè)工作領導小組，方案在實施過程中若與國家新政策、規(guī)定相矛盾時，按國家政策和規(guī)定執(zhí)行。

十五、本方案自公布之日起實施。

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案

為貫徹落實黑龍江省教育辦公廳關于進一步加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的精神指示，為促進高校畢業(yè)在當前經(jīng)濟環(huán)境下多渠道實現(xiàn)就業(yè)，我校特制定此方案。

一、指導思想

按照市委“實施四大戰(zhàn)略，推進五個突破，打好老區(qū)建設發(fā)展翻身仗”發(fā)展戰(zhàn)略目標，圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定的目標要求，認真貫徹落實促進

高校畢業(yè)生就業(yè)系列政策，將促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在就業(yè)工作的突出位置，進一步落實責任、加大投入、健全機制，著力拓展就業(yè)渠道、強化信息引導、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、加大就業(yè)培訓、加強政策支持，努力構建責任明確、領導有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作格局，切實促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

二、工作目標

提高高校畢業(yè)生就業(yè)率，促進100名高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，幫助登記失業(yè)的高校畢業(yè)生60%實現(xiàn)就業(yè)，使就業(yè)困難的高校畢業(yè)生及時得到有效的就業(yè)援助。

三、工作措施

（一）鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的基層社會管理和公共服務崗位，落實社會保險補貼、公益性崗位補貼、薪酬補貼、生活補貼等扶持政策。實施和擴大我市“一村一名大學生干部”、選調(diào)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學生志愿服務西部”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位”等面向基層就業(yè)的專門項目，鼓勵高校畢業(yè)生在項目結束后留在當?shù)鼐蜆I(yè)，今后相對應的自然減員空崗全部用于聘用服務期滿的高校畢業(yè)生。其中，因工作需要，對服務期滿、每年考核合格且志愿留在志愿服務所在地農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）事業(yè)單位、學校工作的，在編制和崗位總量內(nèi)可經(jīng)服務所在地縣（區(qū)）主管部門考核，報同級政府人事部門批準予以考核招聘。對到基層從事科技研發(fā)工作的高校畢業(yè)生，在科研條件、信息資料和科研經(jīng)費等方面給予支持。對面向基層就業(yè)的高校畢業(yè)生實行報考公務員、報考事業(yè)單位工作人員、考研加分的政策。（責任單位：人事、財政、教育、共青團、科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等部門）

（二）鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生，取消落戶限制。支持知識密集型、勞動密集型和社會服務型等中小企業(yè)和非公有制單位在新增就業(yè)崗位時優(yōu)先聘用高校畢業(yè)生。對符合條件的企業(yè)招用高校畢業(yè)生，按規(guī)定享受小額擔保貸款、稅費減免等相關就業(yè)扶持政策，切實為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權益保障等方面的服務。（責任單位：人事、經(jīng)委、教育、財政、勞動保障、共青團、工商、工商聯(lián)、人行等部門）

（三）鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵骨干企業(yè)和國有企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生，建立政府投資項目、招商引資項目、重大重點項目吸納高校畢業(yè)生就業(yè)制度。加強人才培養(yǎng)使用和儲備，引導企業(yè)更多地保留高校畢業(yè)生技術骨干。對吸納高校畢業(yè)生就業(yè)達到一定數(shù)量的按有關規(guī)定享受相關優(yōu)惠政策。對符合條件并承諾不裁員或少裁員的困難企業(yè)，按有關規(guī)定享受社會保障、培訓補貼等政策。（責任單位：人事、經(jīng)委、商貿(mào)園、科技、教育、財政、勞動保障、招商等部門）

（四）積極促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。構建高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持、政策扶持、項目論證等“一條龍”服務，鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，并保障其合法權益。落實免收行政事業(yè)性收費、提供小額擔保貸款等扶持政策，鼓勵和支持有條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對就業(yè)困難并進行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，按規(guī)定給予社保補貼。（責任單位：人事、教育、財政、勞動保障、工商、稅務、人行等部門）

（五）優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務。建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布制度，廣泛收集和發(fā)布適合高校畢業(yè)生就業(yè)的各類招聘求職信息。建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)求職登記制度，公共就業(yè)服務機構開設專門的服務窗口，按規(guī)定進行求職登記和失業(yè)登記，提供政策咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹等服務。采取網(wǎng)絡招聘、專場招聘、供求洽談、公共就業(yè)服務進校園等靈活多樣的形式，組織開展“高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟招聘周”和“高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”等專項活動，努力探索幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的長效機制。（責任單位：人事、勞動保障、宣傳、教育、共青團、廣電等部門）

（六）規(guī)范人力資源市場秩序。加強人力資源市場管理和勞動保障監(jiān)察常規(guī)檢查，規(guī)范各類用人單位的用工行為，督促用人單位與聘用的高校畢業(yè)生依法簽訂并履行勞動合同，合理確定工資報酬，按規(guī)定參加社會保險。加強人力資源市場清理整頓工作，查處取締各類非法或違規(guī)職業(yè)中介機構，嚴厲打擊假借職介實施詐騙的各類犯罪行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)的合法權益。（責任單位：

第三篇：音樂學院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案完整

音樂學院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案

為了更好地做好我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作,進一步提高畢業(yè)生就業(yè)指導、推薦、服務水平，進一步提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)2012屆畢業(yè)生就業(yè)形勢新形勢、新特點，根據(jù)學校的統(tǒng)一部署和要求，結合我院畢業(yè)生就業(yè)工作實際情況，特制定我院畢業(yè)就業(yè)指導工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展”為指導思想，在學院黨政領導下，按照以“市場導向、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)工作機制，堅持就業(yè)教育、指導、服務、管理相結合，以服務畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高效就業(yè)為宗旨，以提高就業(yè)指導水平重點，不斷開拓畢業(yè)就業(yè)市場，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，積極幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適應就業(yè)形勢，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，努力實現(xiàn)2012屆畢業(yè)生充分就業(yè)。

二、工作目標

全院2012屆本科畢業(yè)生共140人，其中本科生129人，研究生11人。目標是提供足量就業(yè)崗位，保障畢業(yè)生充分就業(yè)。確保畢業(yè)生初次就業(yè)率（截止2012年6月15日）達到60%以上，再次就業(yè)率（截止2012年7月25日）達到70%以上，三次就業(yè)率（截止2012年8月20日）達到86%以上。

三、工作措施

1、提高認識，強化責任，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺到事關學院發(fā)展的戰(zhàn)略高度來抓。

深刻領會新形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義。充分認識做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性，以及畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻性，認真分析形勢，及早謀劃對策，把就業(yè)指導工作擺到重要議事日程上來，進一步鞏固和完善工作機制，加大工作力度，做到信息暢通、指導及時有效、服務周到到位，力爭就業(yè)工作再上新臺階樹立全員意識，實行全員指導，組織發(fā)動教職工關心、支持、參與畢業(yè)生就業(yè)工作，積極收集用人單位信息，廣泛邀請用人單位來我院選用畢業(yè)生，努力推薦畢業(yè)就業(yè)。充分發(fā)揮黨、團組織、專業(yè)任課教師、輔導員、班主任的作用，共同承擔畢業(yè)生推薦任務，努力形成全員參與、全程參與、全方位參與畢業(yè)生就業(yè)工作的良好氛圍。

2、全面加強畢業(yè)生就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念。

針對當前嚴峻形勢,通過舉辦就業(yè)形勢分析報告會,使畢業(yè)生充分了解當前就業(yè)困難,認清形勢，樹立信心，為就業(yè)作好充分準備。

開展畢業(yè)就業(yè)期望摸底問卷調(diào)查，針對具體問題，了解畢業(yè)生思想動態(tài)，針對不同思想情況進行一系列教育引導，幫助畢業(yè)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，明確方向，早做準備，自覺地、主動地將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為求職動力，提高自習就業(yè)意識和就業(yè)能力。

邀請專家進行畢業(yè)生就業(yè)指導報告會，引導畢業(yè)生正確面對現(xiàn)實，科學定位，幫助畢業(yè)生在擇業(yè)過程中把自己的能力和個人的發(fā)展、社會的需求結合起來，以積極的心態(tài)，務實的精神，合理尋找自己的工作崗位。

3、積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，主動與企事業(yè)單位聯(lián)系，了解用人信息，并及時發(fā)布。

發(fā)動全體教職工，尤其是各部門領導和知名人士，利用他們在相關領域、專業(yè)、行業(yè)的影響力，積極向用人單位推薦畢業(yè)生。

加強與往屆畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用校友資源，深入了解用人單位需求信息，為進一步開展工作打下基礎。

及時收集和發(fā)布就業(yè)信息，通過網(wǎng)絡和其它方式，多渠道、多途徑了解就業(yè)信息和招聘會，積極組織畢業(yè)生參加招聘會，支持和鼓勵畢業(yè)生到在關用人單位主動自薦、應聘。

4、以考研促進就業(yè)，進一步緩解就業(yè)壓力，鼓勵畢業(yè)生繼續(xù)深造 針對當然嚴峻的就業(yè)形勢，考研繼續(xù)深造是促進就業(yè)、緩解就業(yè)壓力，推動學風建設的有效途徑之一。

邀請歷屆考研成績優(yōu)異的學生傳授心得體會，組織考研座談會，交流會，了解考研過線情況，為考研學生做好服務。組織專題研討，把“考研率”與落實畢業(yè)生就業(yè)放到同等重要的位置上來。進一步加大對畢業(yè)生考研指導與輔導，積極創(chuàng)造良好條件。

5、舉辦畢業(yè)生事業(yè)單位與教師招考培訓，提高就業(yè)率。

積極組織畢業(yè)生參加各類培訓，組織班團的主題班會或團日活動，要求畢業(yè)生在做好畢業(yè)設計之際，明確就業(yè)目標，積極主動了解當?shù)厣蠉徔荚嚳颇?，提早準備復習?/p>

四、保障措施

加強組織領導，明確工作職責。成立畢業(yè)生就業(yè)指導工作小組，負責畢業(yè)生就業(yè)的各項具體工作。

組 長：劉青松 副組長：李杰鵬王志毅王文韜

組員：葉如芳鄭穎專任教師

五、考評和獎勵機制

領導班子成員和就業(yè)指導工作小組成員在就業(yè)工作中以身作則、率先垂范，真正為畢業(yè)生就業(yè)和信息系的良性發(fā)展做出表率；同時嚴格執(zhí)行學院的畢業(yè)生就業(yè)考核和獎勵制度，把畢業(yè)生就業(yè)工作落實到位。結合學院的就業(yè)工作要求和就業(yè)工作目標，現(xiàn)將學院的畢業(yè)生就業(yè)工作考核與獎勵辦法細化如下。

1、加強責任意識，細化考核指標，保障就業(yè)。建立就業(yè)工作“一把手”負責制，學生生科科長為就業(yè)工作目標負責人，就業(yè)輔導員為目標責任人制度，以及專任導師為具體聯(lián)系人制度，明確各級責任，層層落實就業(yè)任務。

2、把承擔學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，包括指導學生考研、就業(yè)講座、就業(yè)輔導等作為育人工作量的重要組成部分。

3、實行專業(yè)教師導師責任制。專業(yè)老師負責所教學生的就業(yè)指導及協(xié)議書簽訂等相關工作，即利用專業(yè)教師在相關領域、專業(yè)、行業(yè)的影響力，積極向用人單位推薦畢業(yè)生，在三個時間結點前催促畢業(yè)生簽訂并收交協(xié)議書。

4、根據(jù)專業(yè)教師收交協(xié)議書的情況給予獎勵。在畢業(yè)前收交協(xié)議書的專業(yè)教師給予元/生的獎勵；在7月25日前收交協(xié)議書的專業(yè)教師給予元/生的獎勵；在8月20日前收交協(xié)議書的專業(yè)教師給予元/生的獎勵。

音樂學院

2011年11月

第四篇：工程學院2012年畢業(yè)生就業(yè)工作方案

地質(zhì)科學與工程學部2013年畢業(yè)生就業(yè)工作方案

針對今年就業(yè)形勢的特殊性和嚴峻性，我部在認真領會學校就業(yè)指導思想的基礎上，積極調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作思路，在加強就業(yè)指導的基礎上，多角度、全方位、寬口徑促進就業(yè)工作的有序開展。為切實搞好、落實畢業(yè)生就業(yè)工作，特制定出如下方案：

一、完善組織機構，發(fā)揮組織成員積極性

1、我部成立以教學學院院長徐恒力為組長，黨總支書記孫建偉為副組長的畢業(yè)生組織機構，組員包括分團委書記、畢業(yè)班輔導員老師和學部辦公室負責人員，這些人員構成涉及學工教務兩塊，可以有效地協(xié)調(diào)畢業(yè)生的求職與畢業(yè)答辯有沖突時的矛盾。

2、畢業(yè)年級以畢業(yè)班輔導員老師牽頭，成立了由各班學生黨員、班長、團支書為代表組成的年級就業(yè)工作小組，專門負責協(xié)調(diào)畢業(yè)生與輔導員老師之間的信息溝通，及時有效地傳遞各種就業(yè)政策和招聘信息。

二、明確工作目標，落實考核責任

1、本在結合2012年就業(yè)工作的基礎上，我院爭取在就業(yè)工作中積極進取，總結經(jīng)驗，從多方面強調(diào)團隊績效，突破工作模式上的壁壘，求得就業(yè)工作的嶄新局面。

2、為完成此項目標，在結合學工處輔導員月考核基礎上，我部實行三級考核制度，分階段對就業(yè)工作進行考核，采取激勵與批評相

結合的方式促動各專業(yè)輔導員老師積極交流、開辟渠道，實現(xiàn)就業(yè)工作的良好效能。

三、充分利用各種資源，變實習基地為就業(yè)基地

1、充分利用校招就處資源，組織學生參與校方舉行的綜合招聘和專場招聘，爭取將30%畢業(yè)生的就業(yè)問題解決在校內(nèi)。

2、充分利用我部內(nèi)部資源，調(diào)動專兼職老師、各類教輔人員的工作積極性，讓他們協(xié)助尋找就業(yè)資源，提供求職和招聘信息，甚至可以通過私人關系直接幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題。

3、充分發(fā)揮學生自主資源，鼓勵學生參加招聘會競爭上崗，同時也鼓勵學生通過各種關系尋找工作機會，通過“一帶一”、“一帶多”的方式讓更多的同學能有機會走上工作崗位。

4、充分利用校友資源，調(diào)動往屆畢業(yè)生的愛校熱情，使他們能通過個人關系幫助學弟妹解決工作問題。

5、做好實習基地建設。我部充分利用有限資源，建立了一批安全可靠的實習基地，如秭歸、黃石、周口店實習基地等，積極鼓勵畢業(yè)生參加實習。畢業(yè)生通過在基地的實習，增長專業(yè)技能，練就專業(yè)本領，同時爭取以自己的優(yōu)異表現(xiàn)獲取工作的機會，已達到變實習基地為就業(yè)基地的目的。

6、做好畢業(yè)生調(diào)研工作。本我部將安排1—2次校外畢業(yè)生工作調(diào)研，重點考察畢業(yè)生單位對我部培養(yǎng)畢業(yè)生的質(zhì)量的評價以及畢業(yè)學生對我部人才培養(yǎng)中存在有缺點，以便掌握我部畢業(yè)生進入社會后的工作動態(tài)，為日后建立相關的就業(yè)實習基地打好基礎。

四、做好就業(yè)指導，改變畢業(yè)生不良就業(yè)心態(tài)

1、加強對畢業(yè)班學生就業(yè)指導，通過班團會、就業(yè)講座、優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會、談心等方式使畢業(yè)生認清當前就業(yè)形勢，熟悉國家關于大學畢業(yè)生就業(yè)的各種政策法規(guī)，減少其求職的盲目性。

2、合理引導畢業(yè)生的求職心態(tài)，促使畢業(yè)班學生轉(zhuǎn)變不良的求職傾向，合理調(diào)整心理預期，不斷增強自身的求職技能。

3、鼓勵學生的創(chuàng)業(yè)行為，加強對學生創(chuàng)業(yè)的指導和幫助，利用學校各種資源為學生創(chuàng)業(yè)開方便之門，減少學生的憂慮和恐慌。

4、鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，鼓勵學生參與湖北省“三支一扶”選拔、村官選拔以及全國的志愿服務西部計劃，使更多的畢業(yè)生改變“專業(yè)對口”的思想，鼓勵他們在其他領域勇敢嘗試。

五、做好畢業(yè)生的戶檔托管工作，保證畢業(yè)生安全文明離校

1、協(xié)助學校做好畢業(yè)生戶檔托管工作，解答好學生關于戶檔托管的各種咨詢，盡量使學生的戶檔都能按期轉(zhuǎn)走，使我部畢業(yè)生不存在黑戶和死檔。

2、做好學生的畢業(yè)離校工作，督促學生辦理好離校手續(xù)的各種環(huán)節(jié)，積極交還屬于學校的各種公共物品和設施，保證學生安全和文明離校。

第五篇：法學院畢業(yè)生調(diào)查報告

法學院畢業(yè)生調(diào)查報告

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)成學校學生工作的重中之重。就業(yè)率、用人單位對畢業(yè)生的評價、人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會認可等等都是衡量學校教育教學工作和管理工作的重要依據(jù)。為了全面了解我院畢業(yè)生現(xiàn)狀，增強教學的實效性與針對性，更好地提升人才培養(yǎng)大批量。我院組織了涉及畢業(yè)生思想品德、專業(yè)技能、專業(yè)知識運用及適應工作程度情況的調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況以及畢業(yè)生對我院教學管理工作提出的意見和建議報告如下：

一、調(diào)查對象、時間、地域范圍

1、調(diào)查對象：我院2000級、2001級、2002級、2003級、2004級至2006級法學專業(yè)畢業(yè)生

2、調(diào)查時間：2010年7月22日至27日

3、調(diào)查地域范圍：云南省紅河州

二、調(diào)查內(nèi)容

1、畢業(yè)生基本情況

2、畢業(yè)生對學院教學工作的評價

3、畢業(yè)生對教師的評價

4、畢業(yè)生對學校和學院的意見和建議

三、調(diào)查方式

1、問卷式：向畢業(yè)生發(fā)放《云南財經(jīng)大學法學院畢業(yè)生調(diào)查表》由畢業(yè)生本人填寫后返回，共發(fā)出28份，收回28份。

2、座談式：邀請畢業(yè)生所在單位領導、畢業(yè)生一起座談。單位有南方電網(wǎng)紅河州個舊分公司、紅河州中級人民法院、紅河州人民檢察院等26家單位。

3、電話訪談：紅河州盟志律師事務所、武警邊防紅河支隊。

四、畢業(yè)生主業(yè)崗位情況調(diào)查結果

1、用人單位：在紅河州調(diào)查情況看，我院畢業(yè)生首選還是以公檢法為主。其次是政府部門和事業(yè)單位、南方電網(wǎng)、中國電信等部門當前已成畢業(yè)生就業(yè)首選。在被調(diào)查的30名（其中有兩名同學未到現(xiàn)場，所以問卷共28份）畢業(yè)生中，在公檢法和律師事務所的就有20位同學，占66.66%；機關行政事業(yè)單位(含武警邊防)共7人，占23.33%；南方電網(wǎng)1人，中國電信1人，紅河1人，占10.0%。

從結果分析，我院2000級畢業(yè)生到2006級畢業(yè)生就業(yè)崗位以公務員、行政事業(yè)單位占主導地位，這種地位是法學專業(yè)學生就業(yè)的一大特點。另一方面，在南方電網(wǎng)、中國電信等大中型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生工作性質(zhì)也是與所學專業(yè)密切相關的，主要從事法務工作?？梢娢以寒厴I(yè)生就業(yè)情況不僅是就業(yè)質(zhì)量高，專業(yè)對口，而且學生個人綜合能力、專業(yè)能力都得到用人單位的充分認可。

五、用人單位對畢業(yè)生的相關評價

從畢業(yè)生現(xiàn)所在崗位不難看出，在公安系統(tǒng)內(nèi)工作的現(xiàn)任法制辦公主任、在法院工作的已有3人成為法官，可以獨立審案、在檢察院多數(shù)都已經(jīng)是檢察官助理、在黨政機關崗位的有鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府任領導職務的，在企業(yè)的有任董事長助理的。但，無論在什么崗位他們都有一個共同的特點，即:就業(yè)后每一個畢業(yè)生都是到最基層去工作滿1年，甚至兩年的鍛煉時間,通過基層鍛煉后被選拔到現(xiàn)任崗位的，已經(jīng)成為單位的骨干或領導。

所以，就畢業(yè)生表現(xiàn)上來說整體評價是比較好的，他們在思想素質(zhì)、專業(yè)能力及其實踐能力等方面的綜合體現(xiàn)完全得到用人單位的認可，所學知識能夠在實際工作和生活中得到充分利用。自學能力、創(chuàng)新能力以及社會交際能力、工作作風的表現(xiàn)等得到同事認可、單位滿意。

六、畢業(yè)生對學院的評價

在座談中，全體同學都一致認為：一是法學院開展的“每周一講”活動非常有特色，對學生個人的成長成才發(fā)揮了重要作用，稱“每周一講”活動不僅練就了自己的口才，同時對培養(yǎng)自己邏輯思維能力和個人綜合素質(zhì)的提高有較大幫助，至今仍然十分懷念。甚至在紅河人民法院工作的蔣奎同學還將“每周一講”推廣到單位工作中，不僅鍛煉了自己，還幫助了同事，體現(xiàn)出良好的團隊精神，受到單位、同事和領導的一致好評。二是法學院教學和管理態(tài)度嚴謹、制度堅持得好。特別是考試所使用的“座位卡”給同學們留下深刻印象，它不僅約束到每一個學生個體，同時對于整體來說也顯現(xiàn)出隨機性與公平性，避免了要好同學之間相互作弊的可能，做的非常好。三是法學院教師的科研水平和學院科研的氛圍給同學們啟發(fā)也是非常大的，如：經(jīng)常性邀請法學界知名專家、學者開展學術講座活動對幫助學生增長知識，增強學習能力以及鞏固專業(yè)知識等都有很好效果。四是畢業(yè)生對學院的教學質(zhì)量和教師水平的評價為：教學質(zhì)量較高，對教師水平較滿意，反映出畢業(yè)生對學院教師與教學質(zhì)量的認同和客觀評價。

七、畢業(yè)生的建議

1、繼續(xù)完善學院的特色，積極組織師弟師妹開展好“每周一講”和“專業(yè)知識講座”活動，幫助他們進一步明確人生規(guī)劃，通過活動得到鍛煉和提高，在人生路途上少走些彎路，有條件的情況下多創(chuàng)造學生與社會接觸、與人溝通交流的機會，這樣可以提升學生自己的綜合素質(zhì)和能力。

2、加強理論與實踐相結合，創(chuàng)造更多法律實踐的平臺，如：實習基地建設、實踐部門見習、與其他院校進行交流等，提高畢業(yè)生實踐能力和創(chuàng)新能力。

3、加強對學生科研能力的指導。采用傳、幫、帶的作用，從SRTP開始培養(yǎng)到教師直接牽頭指導，學生發(fā)揮主體作用做好課題研究，讓學生到畢業(yè)時能具備基本完成一些課題研究的素質(zhì)能力，為學生就業(yè)后的科研打下扎實的基礎。

4、加強就業(yè)指導，創(chuàng)造提升就業(yè)能力的多種平臺，提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

5、加強對學生心態(tài)的矯正，注重心理疏導。加強學生人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓學生明確人生目標，正確認識自我，對自身能夠準確定位。

6、加大學院宣傳力度，擴大社會影響力和知名度。

八、通過調(diào)查結果對今后工作的基本分析

調(diào)查情況表明我院畢業(yè)生在知識水平、工作能力、綜合素質(zhì)等方面都得到用人單位的認可，體現(xiàn)學生綜合能力在逐步提高。但是在學生自學能力、創(chuàng)新能力以及科研能力上，還需要學院采取多種方式來進一步加強，針對這些薄弱環(huán)節(jié)進一步加強工作。此外要特別重視大學生人格的培養(yǎng)，不斷健全和完善人格，培養(yǎng)學生學會“先做人，后做事”到“會做人，會做事”，整體上培養(yǎng)學生綜合能力，使學生就業(yè)更加具有競爭性。

另一方面，加強大學生社會實踐教育。社會實踐是學生接觸社會的重要渠道，要積極引導學生主動融入社會，適應社會，自覺培養(yǎng)服務社會的強烈意識。

法學專業(yè)就業(yè)及前景就業(yè)方向調(diào)研報告

近年來，隨著大學教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，越來越多的本科生涌向社會，大學生就業(yè)也越來越難。作為應用型學科，作為社會不可或缺的學科，法學專業(yè)的學習者越來越多，幾乎所有高等院校都有法學專業(yè)，它也漸漸地由強勢學科轉(zhuǎn)變成冷門學科，法學專業(yè)的本科生就業(yè)越來越困難。為了使自己更清楚的認識自己所學的專業(yè)，也是為以后就業(yè)做好心理及實際準備，對我所學的法學專業(yè)作就業(yè)前景及就業(yè)方向調(diào)研具有十分重要的意義。