第一篇：我所欣賞的高考作文

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我所欣賞的高考作文

作者：劉九洲

來(lái)源：《語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地)》2007年第10期

有幾位高中學(xué)生寫信問(wèn)我：你欣賞哪樣的高考作文？我的回答是：我不喜歡那種開(kāi)口閉口就拿“三皇”、“五帝”、“老子”、“孔子”說(shuō)事的高考作文，我欣賞那種寫身邊事、說(shuō)平常理的高考作文。我一直認(rèn)為，文章是作者生命的表達(dá)，真正夠格鳥(niǎo)瞰天下縱論古今的人，一定是生活閱歷非常豐富的人。他們能夠從自己的坎坷人生中悟出生命的真諦，因此才能用樸實(shí)簡(jiǎn)練的文字把各種感悟記錄下來(lái)，啟迪他人。我們現(xiàn)在的高中學(xué)生，其生活軌跡就是教室——宿室——食堂“三點(diǎn)一線”，如此單一，何來(lái)豐富的閱歷可言，又怎么可能參透人生？既然如此，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”就成了一種必然的選擇。這里不妨介紹幾篇今年的湖北省高考作文。雖然，今年湖北省高考作文是以“母語(yǔ)”為話題，但還是有同學(xué)依慣性思維，把“母語(yǔ)”與“母愛(ài)”牽扯到一起，寫母親因公致殘后如何艱辛地把“我”撫養(yǎng)成人，悲悲切切，煞有介事，明眼人一看就知道是杜撰的（近幾年考生經(jīng)常編造爺爺死、父母殘，以博取同情）。這樣寫，離題不說(shuō)，字里行間透露出的虛情假意更是讓人接受不了。另有一篇文章，開(kāi)篇就是一句“在寥廓的星空，閃爍著幾顆燦爛的星星”，隨后便把西方的柏拉圖、中國(guó)的孔子邀集一起，讓他們用“母語(yǔ)”談?wù)芾碚勅松缓蠓从^當(dāng)今社會(huì)，揭露各種弊端，好像當(dāng)今社會(huì)出了什么大問(wèn)題似的，令作者憂心如焚。這樣的文章，內(nèi)容空洞，即使扣住了題，也算不上好文章。因?yàn)閺淖髡叩恼勍轮校杏X(jué)到的是一種賣弄知識(shí)的虛浮，而不是憂國(guó)憂民的真情。還有一篇題為“回來(lái)吧，回來(lái)吧”的文章，整篇都在呼喚“魂兮歸來(lái)”，與話題若即若離。下面摘錄的是它的主要內(nèi)容：

我輾過(guò)歷史的車輪，卻無(wú)法達(dá)到我想去的某個(gè)久遠(yuǎn)的年代；我懷著“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的心情，卻無(wú)法判斷誰(shuí)是古人，何為來(lái)者；我來(lái)到一個(gè)兵慌馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，卻無(wú)法分辨自己屬于哪種角色……

我感到慌亂和迷惘……

我抱頭讓自己縮成一團(tuán)，問(wèn)蒼天，無(wú)語(yǔ)；問(wèn)大地，無(wú)語(yǔ)；我跪在空曠無(wú)垠的草原上，如此透明。良久響起一曲搖籃……一個(gè)熟悉又陌生的聲音告訴我：孩子，回來(lái)吧。

我無(wú)法到達(dá)自己想去的年代，無(wú)法判斷古人與來(lái)者，無(wú)法分辨自己屬于哪種角色……是因?yàn)槲野咽煜さ囊磺凶兂闪四吧?/p>

我迷失了自己……

如今，越來(lái)越多的我試圖改變自己，改變自己擁有的一切，丟掉了某種最珍貴、最令人熟悉的東西——你的靈魂……

時(shí)間久了，你的話越來(lái)越陌生，你的軀殼越來(lái)越輕空，你的面目越來(lái)越使你變得面目全非。

你再次迷惘了……這時(shí)又一個(gè)熟悉的聲音對(duì)你說(shuō)：回來(lái)吧，回來(lái)吧。

我驚醒了，那是我，丟失了自己的我，卻又找回了自己的“你”，我的靈魂救回我，我的一切讓我找回了我自己。

我來(lái)到一望無(wú)際的草原，我懷著無(wú)比興奮的心情，那么輕松，身后，是一串長(zhǎng)大的腳印，那個(gè)聲音讓我回來(lái)了。

這篇文章從頭到尾都在打啞謎：“你”是誰(shuí)？從好的方面猜，“你”是母語(yǔ)，雖然通篇言之無(wú)物，但還算沒(méi)有離題；從不好的方面猜，“你”什么都是，又什么都不是，滿篇囈語(yǔ)，不知所云。評(píng)閱老師存有善心，往好的方面猜，給了30多分。其實(shí)，按離題給分也是應(yīng)該的，更何況“你”“我”變來(lái)變?nèi)?，它們的所指也混淆不清?/p>

正是讀了太多類似的文章，我心里才有了一個(gè)疑問(wèn)：考生為什么不寫日常生活中經(jīng)歷過(guò)的事情？為什么不談高中生僅能明白的道理？故作高深狀，故作神秘狀，寫一些沒(méi)根沒(méi)底的事，談一些不著邊際的理，這樣的文章，沒(méi)有把自己的人生經(jīng)歷（哪怕是有限的人生經(jīng)歷）當(dāng)作寫作的源泉，要出彩是很難的，要得高分也是很難的。

事實(shí)上，一些考生寫身邊事、說(shuō)平常理，他們的文章就很出彩，得了很高的分?jǐn)?shù)，甚至得滿分也并非僅見(jiàn)。這里就有一例，不妨原文抄錄如下：

國(guó)語(yǔ)失落癥猛于虎

家里的電腦不幸染上病毒。母親對(duì)著黑屏上一個(gè)個(gè)冷漠的英文字母直眼瞪著。我回家修好電腦后，她還一直抱怨：凈是些ABCD，難道就沒(méi)有全中文的電腦嗎？

我心中一慟，是啊，為什么我們有方正，有聯(lián)想，卻沒(méi)有全中文的電腦？?jī)H僅是因?yàn)殡娔X不是中國(guó)發(fā)明的嗎？我認(rèn)為，我們正在喪失些什么，等到它悄悄地消逝了，我們就將陷入恐慌與失落。

推開(kāi)門，我想到樓下書(shū)店去買本書(shū)。映入眼的是鄰人的大門。兩個(gè)小天使牢牢地釘在門板上，手中握著的木牌上是英文書(shū)寫的welcome（歡迎）。我看著木牌，久久地感覺(jué)不到鄰人熱心真誠(chéng)的好客，仿佛只是19世紀(jì)某位英國(guó)紳士的禮節(jié)性問(wèn)候，與那冷冰冰的拒絕卻有幾分相似。

鄰人的門口隱隱有些動(dòng)靜，門把緩緩變動(dòng)了方向，我逃難似地下了樓。母語(yǔ)是生存、交流的重要工具，誰(shuí)說(shuō)不是呢？面對(duì)金色的welcome，我什么也說(shuō)不出來(lái)。這里不是倫敦，也不是

紐約，這里只是中國(guó)一個(gè)普通的居民區(qū)，是一個(gè)孕育了屈子、生養(yǎng)了昭君的地方。下樓，我一步一步走得艱辛。我覺(jué)得有什么和我一樣，緩慢而無(wú)知覺(jué)地在下樓，下樓。

進(jìn)了書(shū)店才發(fā)現(xiàn)一本宋詞也如此難尋。《教你如何學(xué)英語(yǔ)》之類的書(shū)籍卻讓人眼花繚亂。我看著冷漠的店員卻開(kāi)不了口。失語(yǔ)，失語(yǔ)。我倉(cāng)惶地在一片文明中尋找“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的低吟淺唱，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的壯志。那個(gè)不起眼的角落里，終于，發(fā)現(xiàn)有些年頭的詞集。微卷的邊緣好像是被人翻過(guò)了。我想笑一笑，卻還是勉強(qiáng)，這個(gè)角落的灰塵與蛛網(wǎng)集體失語(yǔ)，冷冰冰地看著中華文化的失落。

結(jié)賬的時(shí)間看見(jiàn)出了門的鄰人在和別人打招呼。用時(shí)下的話說(shuō)，這是一種禮貌，一種氣質(zhì)。可是這種外語(yǔ)的招呼聲是英國(guó)的禮貌，香奈兒的氣質(zhì)，不是“你好”的溫文與謙恭。我張張口，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。拿著書(shū)，我飛奔回家。

歐陽(yáng)修在《玉樓春》里寫道：“未語(yǔ)春客先慘咽。”以前不懂，只是閑閑地認(rèn)定不過(guò)是春風(fēng)吹出的愁，秋水灌出的怨，不想得真有一天，未語(yǔ)春客先慘咽。

母親笑說(shuō)，等我長(zhǎng)大了要給她做一臺(tái)全中文的電腦。我以為，我們要做的，還有很多。雖然，這篇文章也有“掉書(shū)袋”的味道，但是“書(shū)袋”掉得還算自然（其實(shí)我并不贊成嵌詩(shī)詞入文的寫法）。對(duì)這篇文章，我最看好的就是作者寫的是身邊事，說(shuō)的是平常理：母親埋怨沒(méi)有全中文的電腦；鄰人門上的木牌用英文寫著“歡迎”；書(shū)店里英語(yǔ)書(shū)籍很多，只是在角落里才找到一本宋詞；也在買書(shū)的鄰人用英語(yǔ)打招呼。這幾件小事構(gòu)成這樣一幅圖景：英語(yǔ)在節(jié)節(jié)進(jìn)逼、母語(yǔ)在悄悄消逝。面對(duì)這幅圖景，“我”最初隱約覺(jué)得“我們正在喪失些什么”，隨后發(fā)現(xiàn)“母語(yǔ)”正在“失語(yǔ)”，最后從內(nèi)心傷感中華文化的失落，并意識(shí)到自己肩負(fù)著拯救母語(yǔ)的責(zé)任。沒(méi)有空泛的議論，而是借事論理；也沒(méi)有空泛的抒情，而是寓情于事。全文流暢如溪，清澈如泉，含蓄雋永，首尾圓合。正因?yàn)槿绱耍喚砝蠋熃o了滿分，我也覺(jué)得它應(yīng)該是一篇滿分作文。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，高考作文是在特定的時(shí)空環(huán)境里完成的急就章。因此，平時(shí)沒(méi)有任何“積累”是不行的。但是，不能把這種積累理解為背熟幾篇范文，記住幾個(gè)名人，以備臨時(shí)之需；這種積累應(yīng)當(dāng)是考生個(gè)人的“生活經(jīng)歷”，考生自己對(duì)生命的感悟。因此，我始終認(rèn)為，做一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：身邊事，平常理，順手拈來(lái)，皆可入文。

劉九洲，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。湖北省高考語(yǔ)文閱卷負(fù)責(zé)人。

第二篇：高考作文欣賞

時(shí)間都去哪兒了

◆文題精練◆

閱讀下面的材料，按要求作文。

“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。??時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！痹凇稌r(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的旋律中，有人想到趙薇的“致青春”，追憶我們逝去的青春韶華;有人想到父親母親，深深皺紋濃濃親情;有人想起胡風(fēng)創(chuàng)作的《時(shí)間開(kāi)始了》，燃起熱情與希望，腳步從容，重新出發(fā)??

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

這則材料作文，具有時(shí)代感和共鳴性。馬年春節(jié)，這首歌從上至下感動(dòng)了中國(guó)人，溫暖的歌詞訴說(shuō)著歲月流轉(zhuǎn)中的種種故事：關(guān)于親情，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于青春，關(guān)于奮斗??句句歌詞直戳心扉?？忌l(fā)

揮空間很大，立意角度豐富，可以寫孝順父母，寫感恩，也可以寫把握青春，珍惜時(shí)間，堅(jiān)持奮斗等，主題開(kāi)放，思維角度發(fā)散，很符合高考作文命題的宗旨。行文可以議論亦可以記敘，或闡發(fā)自己的獨(dú)到見(jiàn)解，或分享動(dòng)人的情感?？傊?，選擇記敘文或散文體，要做到“以情動(dòng)人”;選擇議論文體，要做到“以理服人”。

【佳作示例】

贏過(guò)時(shí)間

時(shí)間記錄著世界。

時(shí)間每天都在開(kāi)始。何須傷感時(shí)間都去哪兒了?只要我們的腳步踏得結(jié)實(shí)、從容，既不左顧右盼、也不走走停停，就隨時(shí)可以整裝出發(fā)。

時(shí)間的打磨，使得人們一天天變得成熟而寬容。曼德拉在獄中關(guān)了27年。人們可曾想過(guò)27年有多久?有一篇網(wǎng)文《我?jiàn)^斗了18年，才和你在一起喝咖啡》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，不同出身和背景的人在社會(huì)上奮斗，路徑與付出自然不同，總拿自己和別人比，會(huì)永遠(yuǎn)扭曲。坦然面向世界，平靜對(duì)待自己，才能讓心靈走向高貴。一如初次入獄的偉人曼德拉正是43歲，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉、傳播信仰，把牢獄當(dāng)課堂。27年過(guò)去，我們沉于世故與平庸，曼德拉依然光彩照人。人家才叫贏，把時(shí)間贏到了手。

贏得時(shí)間不容易，要與時(shí)間比耐心。無(wú)法忘記那名英國(guó)警官梅耶的故事。21歲，這位騎單車吹口哨的年輕人當(dāng)了警察。那一年，他接手了一樁殺人案。歷時(shí)52年，73歲的梅耶將罪犯捉拿歸了案。這52年，他沒(méi)有一刻閑著：翻閱了十幾米厚的卷宗，打了30萬(wàn)個(gè)電話，踏遍四大洲的土地，行程可繞地球20圈。52年的時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨著他，但他沒(méi)有敗陣。他后背一定刺了四個(gè)字:耐心無(wú)敵。

時(shí)間是我們行為的坐標(biāo)，又是萬(wàn)物演變的見(jiàn)證。1988年，一群雜志同行沿著河西走廊考察、觀光。車行戈壁，四周都是地平線，東北的馮編輯突然叫停了車，端著相機(jī)四處拍。同行們一臉困惑：什么景觀也沒(méi)有，在拍什么?馮編輯嚴(yán)肅回答：在拍歷史，拍時(shí)間。的確，滄海桑田，在地球演變中不過(guò)一瞬。坐在陽(yáng)關(guān)旁的坡上，久久望著坡下開(kāi)闊的古戰(zhàn)場(chǎng)。一些人跑下去撿拾傳說(shuō)中的戰(zhàn)爭(zhēng)殘片了，一些人卻想象著千年前的廝殺：時(shí)間滌蕩了一切，千古風(fēng)流，誰(shuí)有耐心陪它到如今，誰(shuí)就是贏家。

時(shí)間開(kāi)始了，也許它走得跌跌撞撞，也曾經(jīng)讓我們遍體鱗傷。但終究時(shí)間不會(huì)辜負(fù)人們，盡管那步履走得艱難，走得蹣跚。86年前，為了驗(yàn)證瀝青是液體，物理學(xué)家把它加熱后倒進(jìn)了漏斗，待它凝固后滴落。86年間，瀝青一共滴下了8滴，第9滴孕育了12載，已呈現(xiàn)出完美的淚滴形。這真是個(gè)考驗(yàn)人類耐心的實(shí)驗(yàn)。

曾記否?《他們》的故事主人公，兄弟倆走了不同的路，一輩子陌生寡言，知道弟弟死去半年后的一天，哥哥哭了。兄弟畢竟是手足，他們看似冰硬的情誼在歲月的漏斗里逐漸成型，雖然歷時(shí)長(zhǎng)久，終有一天突然滴落。

時(shí)間不能改變一切，一切終究贏在自己。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于“時(shí)間”的話題，高考考生曾經(jīng)寫過(guò)，但主旨和事例都很局限，少有創(chuàng)新和突破。本文旨意深刻，例證素材新穎，尤其是運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，突出時(shí)間縱深，賦予文章立體質(zhì)感。文章最大的亮點(diǎn)是行文層次和語(yǔ)言風(fēng)格，言辭質(zhì)樸卻說(shuō)理透徹，相對(duì)于考生的華麗辭藻和規(guī)范結(jié)構(gòu)，本文更真實(shí)，更有說(shuō)服力，更震撼人心，引發(fā)共鳴。

品位

【文題】

品位本意是指對(duì)事物有分辨與鑒賞的能力。生活中它可以是形象的展示，也可以是內(nèi)在氣質(zhì)的流露，還可以是人生價(jià)值的體現(xiàn)??人們不斷追求生活的品位，精神的品位??請(qǐng)以“品位”為話題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章。(文體不限，詩(shī)歌除外)

【寫作指導(dǎo)】

以“品位”為話題寫文章，最容易出的問(wèn)題是把“品位”和“品味”混淆了?！捌肺弧笔敲~，它的意思是：①礦石中有用元素或有用礦物含量的百分率。②泛指人或事物的品質(zhì)、水平。而“品味”的意思是：①嘗試滋味;品嘗②仔細(xì)體會(huì);玩味③(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味④格調(diào)和趣味?！捌肺丁钡牡谒姆N釋義和“品位”基本是一樣的，但是“品味”的范圍大于“品位”，如果在寫作的時(shí)候完全忽視這些差別，就容易寫得文不對(duì)題。有的同學(xué)干脆在寫作中拋開(kāi)“品位”二字，連書(shū)寫都成了“品味”，那就很難寫出合格的考場(chǎng)文章了。

“品位”有高下，追求高的品位應(yīng)該是一種共識(shí)。但什么是高品位?高品位的表象和本質(zhì)是什么?一些人眼中的高品位真的是高品位么?為什么要追求高品位?怎樣追求高品位?追求哪個(gè)領(lǐng)域的高品位?怎樣才能追求到高品位?追求到高品位又怎樣???同學(xué)們要練習(xí)拿到一個(gè)文題能提出各種問(wèn)題，然后選擇其中讓自己有話可講，有認(rèn)識(shí)會(huì)分析的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)自己的文章。

【優(yōu)秀例文】

品位

樹(shù)木花草，總有良莠之分;世間人物，自然也有品位高下之別。

高品位源于良好的環(huán)境。

蓬生麻中，不扶自直;白砂在涅，與之俱黑。品位的高下，很多時(shí)候與人的生存環(huán)境密切相關(guān)。書(shū)香門第，多有大家閨秀;市井小院，則出小家碧玉。雖說(shuō)各有可愛(ài)之處，但高下之別自不待言。

出身是不能選擇的，但后天選擇一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，則與品位的形成關(guān)系重大。近朱者赤，近墨者黑。孟母三遷，為的就是給孩子尋求一個(gè)更佳的環(huán)境。雖說(shuō)不可能只靠搬家就搬出個(gè)“亞圣”，但倘若孟母不遷，則世間恐怕要少個(gè)文化的星斗，多個(gè)平庸的吹鼓手了。高品位還源于高超的技藝，廣博的學(xué)識(shí)。

山歌村笛，雖不乏情趣，但終欠缺技巧，難免嘔啞嘲哳難為聽(tīng);琵琶女技藝超群，奏長(zhǎng)安坊樂(lè)，則讓人“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”，品位之高下是基于學(xué)識(shí)與技巧的。高山流水、陽(yáng)春白雪、詩(shī)詞歌賦??高品位的藝術(shù)形式哪一個(gè)不是代代藝人、學(xué)者用畢生心血澆灌出來(lái)的?

司馬遷通史精文，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”;諸葛亮上知天文，下曉地理，中通古今，贏得了“千載誰(shuí)堪伯仲間”的至譽(yù)。魯迅知理達(dá)文，錢鐘書(shū)學(xué)貫中西。歷數(shù)這些高品位的名家大家，哪一個(gè)不是以高超的技藝，廣博的學(xué)識(shí)作為自己的厚重基墊的?高品位更源于崇高的道德，偉大的理想。

旗幟舉得高，可以引領(lǐng)前進(jìn);鼓聲擂得高，可以振奮士氣。然而，利劍懸得高、鋼刀舉得高卻只能帶來(lái)更大的危險(xiǎn)，更可怕的災(zāi)難。沒(méi)有理想的正確指引，沒(méi)有道德的適時(shí)約束，品位的高下就失去了本質(zhì)的意義。這時(shí)某種意義上“高品位”的人反倒成了“危險(xiǎn)品”。風(fēng)流倜儻，寫得佳文美賦的公子子蘭，勾結(jié)權(quán)貴，逼得屈子投江。擅長(zhǎng)書(shū)法，自創(chuàng)宋體的秦檜，殘害忠良，落個(gè)千古罵名。曾被稱為“青年才俊”的汪精衛(wèi)，出賣國(guó)家，出賣靈魂，落個(gè)“第一大漢奸”的“美譽(yù)”。道德的殘缺，理想的迷失，使這些“品位”不低的人，最終被歷史的車輪不留情面的碾入污泥之中，永世不得超生。品位的航船，沒(méi)有崇高的道德，偉大的理想為舵，就必定誤入歧途。

尋求佳境，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，修正道德，樹(shù)立理想。自然，你就會(huì)成為一個(gè)高品位的人。

【教師點(diǎn)評(píng)】

談“品位”的角度很多。同學(xué)們大多很神往那種“有品位的生活”，可是怎樣才能成為一個(gè)真正高品位的而不是矯揉造作的人呢?高品位到底從何而來(lái)?這篇文章做了一個(gè)比較全面的分析。環(huán)境、學(xué)識(shí)、道德和理想，從客觀到主觀，從淺層到深層。作者觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，論證有力，語(yǔ)言精練，把高品位從哪里來(lái)分析得比較透徹。

關(guān)注·思考·干預(yù)

【高考作文猜想】：

閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

經(jīng)常有媒體報(bào)道注水肉引發(fā)的**，也有不同媒體引用專家分析注水肉的危害，可每到重大的節(jié)日，我們總會(huì)看到各地集中力量重點(diǎn)整治注水肉的新聞??對(duì)此，你有什么樣的感悟和思考?

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

【命題思路分析】：

20XX年以來(lái)，山東省的高考語(yǔ)文作文的命制總體呈現(xiàn)一種穩(wěn)定性和延續(xù)性，除20XX年是以“這世界需要你”為題進(jìn)行寫作的命題作文之外，其余三年均是以材料作文的方式呈現(xiàn)。

這些材料作文，具有以下幾個(gè)鮮明的特征：一是多維度多視角的解讀，突出考查學(xué)生思考的廣度和靈活度，又便于考查部分優(yōu)秀學(xué)生的思考深度;二是材料都能夠與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，貼近生活沒(méi)有

太多的隔膜感，既能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，不做“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，又能夠讓絕大多數(shù)學(xué)生有話可說(shuō);三是材料本身具有一定的“隱喻性”，都體現(xiàn)了一定的思辨色彩，能夠較好地考查學(xué)生的辯證思維能力，引導(dǎo)學(xué)生理性地思考社會(huì)人生;四是都在“文體不限”的前提下又突出“文體特征鮮明”，既給了學(xué)生自主選擇寫作文體的自由，又突出了寫作文體的規(guī)范——寫什么文體是你的自由，一旦選擇了就必須合乎這種文體的規(guī)范。

20XX年是引用了列夫·托爾斯泰一句富含哲理的名言“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！币龑?dǎo)學(xué)生能夠辯證地思考生活中的“變化”“魅力”“美”都與生活中的“光明”和“陰影”密切相關(guān)，任何事物都具有兩面性，看待事情應(yīng)該一分為二，任何“變化”都有“好”和“壞”的因子，不要極端地看待生活中發(fā)生的事情;“光明”和“陰影”共同組成了生活的“魅力”和“美”20XX是命題作文，“這個(gè)世界需要你”體現(xiàn)了每個(gè)人都有自己的存在價(jià)值，每個(gè)人(當(dāng)然包括自己)都對(duì)這個(gè)世界有著這樣那樣的意義，凸顯了每一個(gè)人的“重要性”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

20XX引用的是孫中山的一段名言，20XX的材料則用了文化名人鐵凝、莫言對(duì)待“批評(píng)”“找錯(cuò)”的態(tài)度，這兩個(gè)材料雖然看起來(lái)離得較遠(yuǎn)差別較大，但其宗旨依然還是緊緊扣住了“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“氣度”“胸襟”，意在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“生命的價(jià)值”和“責(zé)任感”。

綜上分析，近幾年的山東高考作文，雖然在命題角度和方法上各有所“變”,但在核心的命題立意上卻“一脈相承”——多角度解讀材料，理性地思考社會(huì)人生，突出人生觀、價(jià)值觀，彰顯責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)?shù)臍舛取?/p>

【命題材料解讀】：

1、注水肉對(duì)人們的生命健康有危害，這是人人皆知的事情，明知有危害，為什么還會(huì)有注水肉出現(xiàn)，屢禁不絕?從商家的角度分析，注水肉增加了商家的利潤(rùn)，為了個(gè)人私利而不顧別人的生命健康，在他們謀了利的同時(shí)卻損害了別人的健康權(quán)利，圍繞這類思考，可以寫“良知”“職業(yè)道德”“操守”“底線”“誠(chéng)信”“價(jià)值”??拓開(kāi)一些，不光注水肉，假藥、假酒、假榮譽(yù)、假學(xué)歷，幾乎涉及生活的各個(gè)層面，都有鮮活的材料，也從另一個(gè)方面表現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重程度。

2、如果從消費(fèi)者的角度分析，發(fā)現(xiàn)注水肉之后是自認(rèn)倒霉，是退回商家了之，是有人出來(lái)甚至是人人出來(lái)較真，甚至舉報(bào)到相關(guān)部門來(lái)維護(hù)自身權(quán)利，也許會(huì)顯麻煩，也許不想一人出頭大家受利，也許根本就沒(méi)想這么多??從這個(gè)角度思考，可以寫“規(guī)則”“維權(quán)”“見(jiàn)怪不怪與見(jiàn)怪必究”“責(zé)任”“素養(yǎng)”“文化”。

3、如果從職能部門的角度分析，這樣的事件屢屢暴光，有沒(méi)有應(yīng)對(duì)措施?有沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)出臺(tái)?有了法律法規(guī)之后，有沒(méi)有落到實(shí)處?為什么屢查屢有屢禁不絕?這種“一陣風(fēng)”式的工作作風(fēng)到底是一種姿態(tài)還是一種“釣魚(yú)”謀利?從這個(gè)角度出發(fā)，可以寫“工作作風(fēng)”“制度的健全與落實(shí)”“利益”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。

在對(duì)材料進(jìn)行解讀時(shí)，注水肉事件只是社會(huì)生活中的一個(gè)“點(diǎn)”，我們當(dāng)然應(yīng)該首先抓住這個(gè)“點(diǎn)”，但又不能僅僅停留在這個(gè)“點(diǎn)”上，要有所輻射，有所引申，要從事情的表面深入挖掘，要從材料出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)生活，既要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察生活，又能對(duì)所觀察的現(xiàn)實(shí)生活有所思考，并最終能用自己的思考發(fā)出自己的聲音反過(guò)來(lái)干預(yù)生活：這應(yīng)該是我們追求的方向，同時(shí)也理應(yīng)是我們教育的終極目的之一。

【范文示例】：

歸去來(lái)兮，迷途的靈魂

水可以注入各種各樣的肉里，賣出肉的價(jià)錢;水可以灌入各式各類瓶里，賣出名酒的價(jià)錢;當(dāng)然，水也可以注進(jìn)各種各樣的針劑里，注射到人們的肉體里，賣出藥的價(jià)錢??水似乎成了弄虛作假的罪魁禍?zhǔn)?，成了危害社?huì)的元兇，孰不知，真正的元兇不是水，是人，是那些雙眼只看到金錢卻看不到生命心里只裝著利益卻裝不下良知的人們!

金錢至上，利欲熏心，人心不古，物欲橫流。本該溫暖柔軟的心靈突然變得冷漠變得兇暴變得像頑石像鋼鐵一般的堅(jiān)硬。熱衷財(cái)富，卻忽略了古老民族積淀了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，失去了誠(chéng)信，喪失了責(zé)任，淪陷了道德底線，泯滅了良知，為了金錢，每個(gè)人都可以不再是人，成為獸，成為吸血啖肉敲骨榨髓的獸。這不是哪一個(gè)人的悲哀，這是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的悲哀!

歸去來(lái)兮，迷路未遠(yuǎn)的靈魂!

人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人都只有一次。生命和健康是任何人都無(wú)權(quán)剝奪不能踐踏的神圣權(quán)利。可是，在當(dāng)今社會(huì)，在那些唯利是圖的人們眼里，別人的健康不重要，別人的痛苦和歡樂(lè)不重要，甚至別人的生命也不重要，只有自己賺錢才重要。眼里只有金錢而沒(méi)有健康和生命，心里只裝著自己卻沒(méi)有為別人留下一點(diǎn)點(diǎn)位置，這是一種什么樣的價(jià)值觀!這種被金錢綁架的靈魂扭曲到了什么地步，如果我們的社會(huì)還沒(méi)有引起高度的關(guān)注，或者雖有所察覺(jué)卻沒(méi)有引起足夠的重視，那么，我們的社會(huì)將是一個(gè)什么樣的社會(huì)?!在此，我突然想起了小品中沈騰的那句名言：“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了!”這豈是危言聳聽(tīng)?

人，應(yīng)該是人的天堂，應(yīng)該是別人的天使;人，絕不應(yīng)該是人的地獄，絕不應(yīng)該成為別人的魔鬼。

如果每個(gè)人的眼里都只看到利益，如果每個(gè)人的心里都只裝著自己，那么，最終將是你欺騙著別人卻也同時(shí)被別人欺騙，你咒罵著別人卻也同時(shí)被別人咒罵，你提防著別人卻也同時(shí)被別人提防，那可真應(yīng)了一句話，城市是車的海洋，是人的沙漠，游逛在大街上的哪有人啊，全都是欲望，全都是冷漠全都是提防全都是算計(jì)，生活在這樣的世界里，你還會(huì)找到生活的快樂(lè)嗎，你還能感受到人心的溫暖嗎，就算是穿金戴銀坐擁珠寶無(wú)數(shù)，你還能體會(huì)到生命的幸福嗎?

回來(lái)吧，迷途的人們!

找回你丟失的誠(chéng)信，讓人人能夠坦誠(chéng)相待;找回久違的微笑，讓人人能夠感受到對(duì)方的關(guān)愛(ài)和體貼;打開(kāi)緊閉的心鎖，讓人人能夠愉快地交流??

人只有生活在人的世界里，才會(huì)快樂(lè)和幸福。

第三篇：高考作文素材欣賞

1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?2.欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的指點(diǎn)；學(xué)會(huì)欣賞，你的生命將金光四溢。

3.學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔?！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一片死水；面對(duì)冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”在會(huì)欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

4.一個(gè)卓越的管理者，絕非是能夠百戰(zhàn)百勝地指點(diǎn)江山者，但他絕對(duì)是一個(gè)能夠適時(shí)稱贊他人、激勵(lì)員工們打開(kāi)思路，繼而博采眾長(zhǎng)的欣賞高手。

美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基選拔的第一任總裁查爾斯?史考伯說(shuō)：“我認(rèn)為，我那能夠使員工振奮起來(lái)的能力，是我所擁有的最大資產(chǎn)。而使一個(gè)人發(fā)揮最大能動(dòng)性的方法，是欣賞。再?zèng)]有什么能比上司的批評(píng)更能扼殺一個(gè)人的雄心的了??我贊成鼓勵(lì)別人工作，因此我總是迫不及待地去欣賞別人，卻很討厭挑別人的錯(cuò)誤。如果我喜歡什么的話，就是我誠(chéng)于嘉許，寬于稱道??我在世界各地見(jiàn)到許多成功人士，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)人——不管他有多么偉大，地位多么崇高——不是在被欣賞的情況下比在被批評(píng)的情況下工作成績(jī)更好、更加勤奮努力的。”史考伯的信條同卡內(nèi)基如出一轍。正是因?yàn)閮扇硕忌朴诩?lì)和贊賞自己的員工，才穩(wěn)固地建立起了他們的鋼鐵王國(guó)。5.高山流水

“高山流水”最先出自《列子?湯問(wèn)》，傳說(shuō)先秦的琴師伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)音。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙一次在荒山野地彈琴，鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒溃浪で俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。6.臺(tái)灣著名作家三毛在散文《一生的戰(zhàn)役》中寫道：“我一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我?！边@個(gè)“你”，是她的父親。有一天深夜，父親讀了三毛這篇文章，給她留條：“深為感動(dòng)，深為有這樣一株小草而驕傲?！弊雠畠旱目吹胶蟆把蹨I奪眶而出”。三毛寫道：“等你這一句話，等了一生一世，只等你——我的父親，親口說(shuō)出來(lái)，掃去了我在這個(gè)家庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛?！?/p>

7.要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步。

——卡耐

第四篇：經(jīng)典英語(yǔ)高考作文欣賞（范文模版）

Advertisements

Advertisements can be seen everywhere in the modern society.Large billboards（廣告牌）are built on the roadsides or on top of the high buildings.Newspapers become thicker and thicker, for pages of the paper are covered with advertisements.TV shows us endless advertisements day and night.Advertisements force people to notice their products..When a new product is developed, it is the manufacturer’s or seller’s duty to let the public know what the new product is;what the specialties(特點(diǎn)，特別之處)are and what the manufacturer’s or the seller’s guarantees（保證，承諾）are to the products.Surely, advertisements are like bridges between customers and manufacturers or sellers.（虛假?gòu)V告）can also be found at the same time.When a person has been cheated once, he can’t believe advertisements once more, or at least he can’t believe advertisements fully.People have become wiser and learn to use their brains when facing a beautiful and attractive advertisement.2

On Test and Test Taking

The purpose of a test is to check how much we students have learned about a（新獲得的知識(shí)）permanent, but also enable us to find what needs to spend more time improving.But some students do not deal with test correctly.Some of them are afraid of.They cheat even at the risk of being caught on exams.Though cheating might give one “better grades”, it adds nothing to one’s knowledge.This dishonest behavior will do one more harm than good.I think that we go to college in order to have our further studies, and prepare us to be qualified for the future job.Therefore, we should take a correct attitude towards test.As long as we study diligently（勤奮地）and review our lessons regularly, we are sure to serve its real purpose.3

The Dictionary

The dictionary is a living teacher.Whenever you come across a new word, just consult（查找，參考）it and you will get a clear definition（定義，解說(shuō)）.Every student, whether attending school or self-taught（自學(xué)的）dictionary …）.As a study aid(輔助工具), a dictionary is convenient, inexpensive and almost omniscient(無(wú)所不知的).Language skills will develop with your constant use of various dictionaries.The more you use them, the more familiar you will become with them.Sooner or later, you will be quite skilled in finding the page, scanning the entries and locating the exact meaning of the new words.But you should have one thing in mind.As a

language student, you can never(太過(guò)于依賴)dictionaries;basic language skills do not come from dictionaries, but from your practice.Expose yourself to the language by listening, speaking, reading and writing more, and that is the only way to the mastery(掌握)of a language.The Way to Achieve Success

Many people say that they much of …歸功于）the cultivation of certain good habits in early life.In forming good habits, I think we should pay attention to four things, that is honesty, industry（勤奮）, enthusiasm（熱情）and thrift（節(jié)儉）.“Honesty is the best policy.” This is a proverb to which we must pay attention.There are so many temptations in society that through a little carelessness we.But when we are honest, people will not be dishonest to us.Industry gives every man and woman, every boy and girl, proper work to do.To do nothing is going to ruin oneself.Enthusiasm is a great force.One’s soul will expand（激發(fā) 膨脹）if one devotes.The difficulties in our way are tremendous, but what can we not accomplish, if with enthusiasm? , 宣布, 提出）the advantages of thrift.Since we live in the world in which money is a very powerful thing, we should always try to save a portion（部分）of our earnings for future use.There are the four things to which we must pay attention.It is only by this way that we can achieve success.TV—a Blessing(福)or a Curse(禍)?

As TV enters into more and more families, people begin to wonder about its advantages and disadvantages.Some believe it is a blessing, others hold（持…觀點(diǎn)）that it is a curse to society.TV, as a 大眾媒體), can bring to people new information on economics, culture, arts, and many other fields.People can enjoy their favorite programs at home.In some countries, some TV stations provide such programs as looking for dangerous criminals(罪犯)and lost children, helping to find an ideal(理想的)lover, which are quite beneficial to society, and others provide various useful seminars(研討會(huì))for people of various ages and social status.But on the other hand, TV may exert bad influence on people.Some programs are full of violence.As a result, people, especially juveniles(青少年), are led to 犯罪沉湎于…)TV programs that some even neglect(忽略)their duties.In my opinion, the attitude toward TV all depends on oneself.People should choose those programs which are useful, and can bring to them the sense of beauty.

第五篇：我所欣賞音樂(lè)的方式

音由心生、樂(lè)者藥也

我喜歡根據(jù)樂(lè)曲所表達(dá)的感情，結(jié)合自身處境心情加以理解。音樂(lè)的詞和曲都會(huì)影響我的心情。同時(shí)，我的心情也會(huì)影響我選擇不同的音樂(lè)。

當(dāng)自身的生活經(jīng)驗(yàn)與歌曲所表達(dá)的感情交融一體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴，以達(dá)到一種身臨其境，聞其聲見(jiàn)其景的效果了。在感知與感情的體驗(yàn)中，喚起對(duì)相關(guān)生活形象和意境的聯(lián)想。

我喜歡的歌，它的歌詞能夠激勵(lì)我或是能切合我的心情。在高三那年，范瑋琪《最初的夢(mèng)想》、張雨生《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、趙傳《我是一只小小鳥(niǎo)》、五月天《倔強(qiáng)》、等勵(lì)志歌曲都是我所喜愛(ài)。我喜歡這些歌曲的歌詞。這些歌詞也會(huì)潛移默化地影響我的信念?！蹲畛醯膲?mèng)想》的歌詞唱道：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓，把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花?！案呷男】?，我一旦考試沒(méi)考好，我就會(huì)聽(tīng)這首歌曲。歌曲里面的歌詞特別能鼓勵(lì)我不能放棄自己，要更加努力創(chuàng)造屬于自己的奇跡，開(kāi)出最勇敢的花。歌曲有時(shí)像心理醫(yī)生一樣，能讓一個(gè)沮喪的人看到光明，改變自己的心態(tài)，重新看待生活。特別是在逆境的時(shí)候，歌曲能改變一個(gè)人的未來(lái)。眾所周知，高中生是觀念培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。這一學(xué)期學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀等都有了一定的認(rèn)識(shí)，而且這一階段的學(xué)生有的已經(jīng)成年了，有的處于成年與未成年之間，因此這一學(xué)期的學(xué)生審美觀等的培養(yǎng)就顯得格外的重要。我在高中這三年里，也通過(guò)音樂(lè)緩解了緊張又善變的情緒。音樂(lè)使人心理活動(dòng)的產(chǎn)物，音樂(lè)實(shí)現(xiàn)自己多方面社會(huì)功能的方式和途徑主要是音響體驗(yàn)、情感感受、想象引導(dǎo)直覺(jué)等心理活動(dòng)；音樂(lè)作為重要的社會(huì)文化現(xiàn)象之一，對(duì)健康能夠發(fā)揮不可忽視的作用，具有治療效果。

我平時(shí)主要是通過(guò)廣播來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。在主持人的介紹下，我能更深一步了解有關(guān)歌曲詮釋的意義，還能結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)歌曲進(jìn)行自我詮釋。電臺(tái)播放音樂(lè)一般是在點(diǎn)歌節(jié)目中出現(xiàn)的。主持人會(huì)問(wèn)觀眾點(diǎn)這首歌的原因，我也能從中得到更多感動(dòng)地理由。因?yàn)槊總€(gè)人想法都是不能復(fù)制的，我就更珍惜他們分享的那種真誠(chéng)。