第一篇：高一(9)班級(jí)細(xì)化方案

高二（11）班班級(jí)管理方案

為了更好的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),特制定考勤辦法。記分規(guī)定如下:

1、從第1周開(kāi)始，基礎(chǔ)分60分，分中期、期末兩段考核，兩次均處后7位者直接定為不合格，載入本人學(xué)籍檔案。

2、遲到一次扣2分,累積2次罰掃衛(wèi)生1周。若因遲到而扣班級(jí)積分者，遲到1次罰站2天，若挽回?fù)p失者，罰站0.5天。早退一次扣5分, 罰站1周。曠課一節(jié)扣5分，罰掃衛(wèi)生及罰站各1周，曠課節(jié)次達(dá)1天者，扣積分7分，并停課反省1周。不按時(shí)交作業(yè)每次扣1分，累積3次罰掃衛(wèi)生1周。違犯紀(jì)律每次扣2分，累積2次罰掃衛(wèi)生1周。賭博、酗酒、打架、吸煙每次扣7分，并停課反省一周。晚上不按時(shí)就寢、諞傳者，扣積分3分，并在班級(jí)內(nèi)書(shū)面檢討。積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)做出貢獻(xiàn),好人好事,每次加1分，做好事收到學(xué)校表?yè)P(yáng)者，每次加4分，在班級(jí)內(nèi)或其它比賽獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)5分,周末評(píng)比考核結(jié)果進(jìn)入前1--8名者，依次加組長(zhǎng)6、5、4分，組員加5、4、3分，本學(xué)期免掃衛(wèi)生，免推遲報(bào)到；前5名者，享有下列第3項(xiàng)中的一次赦免機(jī)會(huì)；考核結(jié)果在后13位者，罰掃衛(wèi)生1周，并扣生活委員5分，組長(zhǎng)4分，組員3分。（注：因其他原因影響考核成績(jī)的，另行考慮）在中考、月考或單元章節(jié)考試中，在全級(jí)排到前50名者每人加6分，前100名者加5，前200名者加4分，前300名者加3分，前500名者加2分，前600名者加1分。單科有突破、進(jìn)步的加3分。每周出全勤者加1分。作業(yè)展評(píng)為優(yōu)秀者（80分以上或甲）加2分，展評(píng)結(jié)果為特差者減3分。向?？陡宀⒈豢谦@校外刊物投稿者每次加5分。抄襲作業(yè)、上課睡覺(jué)、諞傳者，每次扣3分，對(duì)屢禁不止者，責(zé)令家長(zhǎng)帶回反省或簽家校共教協(xié)議。替人代寫(xiě)作業(yè)、上課玩手機(jī)直接勸其退學(xué)。早晚讀及自習(xí)不認(rèn)真者，每次扣3分。

3、凡累計(jì)違紀(jì)次數(shù)達(dá)3次以上者，期末思品積分處班級(jí)后7位者，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)扣除班級(jí)積分，沒(méi)有任何補(bǔ)救措施者：

⑴調(diào)換座位，放棄自己選擇座位的權(quán)利；⑵簽家校共教協(xié)議書(shū)；⑶停課反?。?⑷下學(xué)期推遲報(bào)到。

4、⑴請(qǐng)假理由⑵請(qǐng)假天數(shù)⑶班主任意見(jiàn)（班主任簽字）

高一（9）班委會(huì)

2013年5月27日

第二篇：高一級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

高一級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。級(jí)部借學(xué)校60周年校慶挈機(jī)，充實(shí)校慶內(nèi)容，預(yù)備每班教窒作為校友休息窒，提升學(xué)校形象，按學(xué)校工作達(dá)布置，各班在3周時(shí)間建設(shè)好班級(jí)文化，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛。

二、班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容

為了營(yíng)造班級(jí)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們各個(gè)班一個(gè)努力方向。每班班級(jí)文化建設(shè)需要基本內(nèi)容：

1．班名；2.口號(hào)；3.班訓(xùn)；4.班徽（班的標(biāo)志）；5.班旗（旗底的顏色、規(guī)格由級(jí)統(tǒng)一制版）；6.校慶內(nèi)容相關(guān)的黑板報(bào)；7.有本班特色的墻上張貼特刊；8.其他。

三、工作措施：

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施：

①清理好教窒衛(wèi)生角、清理好不美觀舊張貼物和班內(nèi)磁片頑跡與布置好教室圖書(shū)角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)規(guī)范；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。

②用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度、公約等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書(shū)籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

⑤教室前、后大門(mén)張貼班名、口號(hào)、班的標(biāo)志（級(jí)部統(tǒng)一規(guī)格），教窒前黑板兩側(cè)或上面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

⑥教室后面黑板的一邊或較大空墻設(shè)置一個(gè)板塊是： “智慧人生、勵(lì)志”相關(guān)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)影像掠影或特刊，每一位學(xué)生寫(xiě)上名言或自己的人生心得或是 “班級(jí)寄語(yǔ)”。⑦教窒內(nèi)可利用墻壁可貼學(xué)生或名人的書(shū)法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生，增添班級(jí)文化氣息。

四、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

自籌經(jīng)費(fèi)，可通過(guò)家長(zhǎng)群、本班學(xué)生籌備經(jīng)費(fèi)、材料或用品。

五、評(píng)獎(jiǎng)

1.評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間為11月28日(星期一第九節(jié))。

2.設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。評(píng)獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)綜合管理評(píng)比。

高一級(jí)部2016/11/4

第三篇：高一下學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)方案

2013學(xué)年第二學(xué)期

高一（1）班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

二、班級(jí)文化建設(shè)的主題：誠(chéng)信

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量以及報(bào)刊量，推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū)，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

四、具體實(shí)施過(guò)程：

1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

①準(zhǔn)備2月份開(kāi)學(xué)初進(jìn)行班委評(píng)議和增補(bǔ)，在今后的常規(guī)工作中加強(qiáng)班干的管理和組織協(xié)調(diào)能力，建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

2、完善自主管理機(jī)制：

①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)每月每周都有自己的目標(biāo)，目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

①由于高一學(xué)生正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因而需要建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。例如：在班級(jí)之窗增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”一欄，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體

地位，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品，感覺(jué)像溫馨的家一般，成立圖書(shū)角等。

4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，如帶學(xué)生登高和騎自行車(chē)等活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需，帶領(lǐng)學(xué)生美化班級(jí)環(huán)境。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，如籃球比賽、下棋、乒乓球和羽毛球比賽等，在師生互動(dòng)中促進(jìn)交流。

5、及時(shí)反饋：

對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)：

利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

五、具體內(nèi)容：

班級(jí)名稱(chēng) ：起航班

班級(jí)理念：向幸福的人生起航

班級(jí)口號(hào) ：我們也許不是最優(yōu)秀的，但我們一定是最努力的。

班訓(xùn)：沒(méi)有最好，只有更好

班風(fēng)：勤儉 自律 樂(lè)學(xué) 向上

班級(jí)誓詞：

我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

我——永不氣餒，自強(qiáng)不息，相信自己。

我——學(xué)而不厭，習(xí)而不倦，勤思善問(wèn)。

我——誠(chéng)實(shí)有信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己。

我——拼搏進(jìn)取，決勝考場(chǎng)，創(chuàng)造奇跡。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！

我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；

用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；

做到靜、專(zhuān)、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒；

用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力！堅(jiān)持！拼搏！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功！班級(jí)標(biāo)志：松樹(shù)

第四篇：高一班級(jí)文化建設(shè)方案

高一（4）班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)班級(jí)實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級(jí)文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、人際文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)，以形成具有特色的班級(jí)工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。

二、班級(jí)文化特色：

班總目標(biāo)：建和諧班級(jí)，創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)

班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、奮進(jìn)

三、具體內(nèi)容：

（一）環(huán)境文化建設(shè)——教室布置

教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)的場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要有學(xué)校特有的風(fēng)格。

1、公告欄的布置：貼班上的課程表、時(shí)間表、班級(jí)制度、值日表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。如有條件用些有顏色的紙把這些框起來(lái)。

2、黑板報(bào)：組織學(xué)生創(chuàng)辦黑板報(bào)，黑板報(bào)的內(nèi)容根據(jù)情況來(lái)定，要體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。

3、讀書(shū)角：為了能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)生寫(xiě)些優(yōu)秀作品張貼在讀書(shū)角，供全班學(xué)生共享交流來(lái)美化班級(jí)文化。

4、墻上可以貼些激勵(lì)學(xué)生向往人生追求的字畫(huà)，使得教室不會(huì)單板。

5、綠色文化的布置，根據(jù)條件可以買(mǎi)些花放在教室講臺(tái)或讀書(shū)角，給人一種溫馨的自然美。

6、衛(wèi)生角：班上的掃除要擺放整潔。

（二）精神文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn)。班級(jí)文化觀念可以簡(jiǎn)單而通俗地理解為整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“加速器”。

（三）人際文化建設(shè)

人際關(guān)系是人在社會(huì)生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對(duì)個(gè)性發(fā)展的行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)造成良好的社會(huì)心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人

健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿(mǎn)足，從而產(chǎn)生開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒，對(duì)生活更加熱愛(ài)，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì)造成一種不良的社會(huì)心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對(duì)生活，對(duì)人生，對(duì)學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。所以我要多于學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況，便于引導(dǎo)學(xué)生形成積極的態(tài)度。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)——主題班會(huì)

每周一次的班會(huì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以我們要放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿(mǎn)足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如:“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”、等。

四、具體實(shí)施過(guò)程

（1）、完善班級(jí)德育工作規(guī)程： ①在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才。確定了班委共11人，團(tuán)支部共3人。在形成班委、團(tuán)委后，培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。③完善“值周班長(zhǎng)”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。

（2）、完善班級(jí)文育工作規(guī)程：

1、自主管理機(jī)制。①設(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運(yùn)動(dòng)組等，小組成員共同制定目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主。②人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。③定期變換管理角色。實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)

會(huì)自主管理，增強(qiáng)主體自我調(diào)整能力。④制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

2、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境。①建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。②十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)谧灾鞴芾碇蝎@取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。③建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。

3、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

4、及時(shí)反饋。對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要使得學(xué)生不斷有新的見(jiàn)解，新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，只要有利于學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，就要大力提倡。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成同類(lèi)價(jià)值意識(shí)，價(jià)值取向，而且參與得愈廣泛、愈長(zhǎng)久，文化創(chuàng)造的愈多，積累得愈豐厚，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中，如“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，自然融入班級(jí)共同的價(jià)值目標(biāo)和取向中，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由。

高一（4）班

第五篇：小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理行細(xì)化

一年級(jí)班級(jí)管理目標(biāo)及具體做法

班級(jí)管理目標(biāo)：

要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要制定班規(guī)，并要求師生共同遵守。剛接手一個(gè)班，老師最最希望孩子們聽(tīng)老師的話(huà)，在最短的時(shí)間內(nèi)形成最良好的班風(fēng)。但我知道良好的班風(fēng)并不是一朝一夕所能養(yǎng)得成的，所以，對(duì)孩子的要求不能過(guò)高，但一定要簡(jiǎn)單有效。我根據(jù)本班情況制定以下內(nèi)容：

一、（1、）班級(jí)宣言：快快樂(lè)樂(lè)玩、高高興興學(xué)。

（2、）班級(jí)口號(hào)：沒(méi)有最好，只有更好。

（3、）班級(jí)目標(biāo)：今天我們是小小筍芽，明天我們是青青翠竹。

今天我們以學(xué)校為驕傲，明天學(xué)校以我們?yōu)樽院?/p>

（4、）班級(jí)公約：

按時(shí)上學(xué)不遲到，尊敬師長(zhǎng)有禮貌。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品放桌上。

晨會(huì)早練和集隊(duì)，靜快齊來(lái)要記牢。

課間休息不打鬧，安全第一最重要。

上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，積極發(fā)言先舉手。

回答問(wèn)題大聲講，同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽(tīng)。

勤動(dòng)腦筋用心想，作業(yè)按時(shí)來(lái)完成。

班級(jí)就是我的家，不丟垃圾不亂畫(huà)。

清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。

學(xué)習(xí)生活多快樂(lè)，學(xué)校就是我的家。

二、具體做法：

行為習(xí)慣：

（1、）按時(shí)到校，不遲到早退，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

（2、)言行文明，不說(shuō)臟話(huà)，不撒謊騙人，不罵人，不打架。

（3、)課間上操和放學(xué)路隊(duì)做到快、靜、齊。

（4、)每周一升旗時(shí)穿校服，佩戴胸卡、紅領(lǐng)巾。

課堂學(xué)習(xí)：

（1、)