第一篇：龍巖學(xué)院綜述文章格式樣本

毛細(xì)管電泳技術(shù)和應(yīng)用新進(jìn)展

論文題目：小二號(hào)黑體，加粗，居中

作者（小4號(hào)仿宋體）

（此處一定要空一行）

摘要（小五號(hào)黑體，加粗）：毛細(xì)管電泳（CE）是當(dāng)前分析化學(xué)前沿領(lǐng)域和研究重點(diǎn)之一。（小五號(hào)楷體，加粗）（中文摘要采用小五號(hào)楷體，英文摘要采用五號(hào)“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為：?jiǎn)伪缎芯?。?/p>

關(guān)鍵詞（小五號(hào)黑體，加粗）：毛細(xì)管電泳技術(shù)；基因工程，××；××；×××（小五號(hào)楷體，加粗）（中文關(guān)鍵詞采用小五號(hào)楷體，英文關(guān)鍵詞采用五號(hào)“Time New Roman” 型；行距設(shè)置為：?jiǎn)伪缎芯唷＃?/p>

（此處一定要空一行）全篇論文格式可用替換方式，去除說(shuō)明引言 ××××（四號(hào)黑體）

每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：設(shè)單倍行距，段前1行、段后0.5行。毛細(xì)管電泳作為一種經(jīng)典電泳技術(shù)與現(xiàn)代微柱分離有機(jī)結(jié)合的新興分離技術(shù)，近年來(lái)發(fā)展迅速并得到廣泛應(yīng)用。（內(nèi)容，設(shè)單倍行距，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體，英語(yǔ)五號(hào)“Time New Roman）毛細(xì)管電泳技術(shù)研究（四號(hào)黑體）

毛細(xì)管電泳作為一種技術(shù)在不斷擴(kuò)大應(yīng)用范圍，同時(shí)……

2.1 毛細(xì)管電泳的分離模式（小四號(hào)黑體，每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：?jiǎn)伪缎芯?，段?.5行）

每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：設(shè)單倍行距，段前1行、段后0.5行。毛細(xì)管區(qū)帶電泳（CZE）的分離機(jī)理是基于各被分離物質(zhì)的荷質(zhì)比的差異。……

2.2 毛細(xì)管電泳的進(jìn)樣技術(shù)

CE分離效率高，但受到諸多因素的影響，進(jìn)樣是很重要的因素之一，……

2.2.1 直接在線進(jìn)樣（五號(hào)黑體）

傳統(tǒng)的電遷移進(jìn)樣要把毛細(xì)管入口端從緩沖池移到樣品池而不適于封閉體系，且……

2.2.2 微進(jìn)樣裝置

CE是在納升級(jí)別上進(jìn)行研究的技術(shù)，隨著……

2.2.3 微進(jìn)樣裝置

A ltria等利用負(fù)壓力和操作電壓實(shí)現(xiàn)了由距檢測(cè)器較近的一端進(jìn)樣，從而……

2.2.4 CE與其他分析技術(shù)聯(lián)用的進(jìn)樣問(wèn)題

2.2.4.1 流動(dòng)注射與毛細(xì)管電泳聯(lián)用（FI－CE）（五號(hào)黑體）

利用流動(dòng)注射快速、密閉、自動(dòng)化等特點(diǎn)，Karlber等設(shè)計(jì)了……

2.2.4.2 液相色譜與毛細(xì)管電泳聯(lián)用

在LC－CE聯(lián)用中，樣品從液相色譜流向毛細(xì)管電泳，兩者的對(duì)接中……

3應(yīng)用研究進(jìn)展

3.1 在基因工程研究方面的應(yīng)用

……….3.2 單細(xì)胞分析

……….3.3 小分子離子分析

……….畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的公式、圖（圖框宜細(xì)，曲線應(yīng)粗）與表（三線制）

公式號(hào)按文章出現(xiàn)的順序編號(hào)。如式-1。首次出現(xiàn)（公式）的符號(hào)應(yīng)在其后說(shuō)明物理意義

公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。圖與表按出現(xiàn)的順序編序號(hào)，如圖3表示文章中的第3幅圖。

圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱(chēng)，如“實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖”。

圖序與圖名居中置于圖的下方。

表序與表名置于表的上方。

外文字母必須分清大小寫(xiě)、正斜體和上、下角，正體：計(jì)量單位（cm, kg)

斜體：物理量、坐標(biāo)、函數(shù)符號(hào) R，L，C

參考文獻(xiàn)（五號(hào)黑體，上空二行）

[1] 吳鐵輪.我國(guó)高嶺土開(kāi)發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)[J].非金屬礦, 1994(2): 46-48.[2] GB-T 14563-2008.高嶺土及其試驗(yàn)方法[S].[3] Kingston H M, J assie L B.Int roduction to Microwave SamplePreparation-Theory and Practice [M].Washington DC: ACS, 1988: 24279.采用宋體5號(hào)字。正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)上標(biāo)注出。如“……效率可提高25%[2]”，表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)2。

參考文獻(xiàn)的編寫(xiě)方式為：

期刊文獻(xiàn)的格式：“[編號(hào)]（空一格）作者.文章題目名.期刊名, 年份, 卷號(hào)(期數(shù)): 引文頁(yè)碼.全部標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用半角, 按英文錄入方式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后空一格(半角)

注：作者姓名寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)“, 等”。

注：A—論文集中的文章;J—期刊;C—論文集;M—書(shū);D—學(xué)位論文;S—標(biāo)準(zhǔn);P—專(zhuān)利;EB/OL—電子文檔

文后注格式參照參考文獻(xiàn)格式，但序號(hào)不能使用[1][2][3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。

Application of Microwave論文題目：小二號(hào)，加粗，居中

Abstract:(小五號(hào)，加粗)The Kaolin小五號(hào)

Keywords:(小五號(hào)，加粗)microwave digestion;Kaolin;小五號(hào),;號(hào)隔開(kāi)

論文中所有英文及阿拉拍數(shù)字均用Time New Roman

未盡事宜請(qǐng)及時(shí)反饋或參考：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7713-87：科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式2

第二篇：龍巖學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院（前身龍巖師專(zhuān)生物科）創(chuàng)辦于1985年，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已成為一個(gè)辦學(xué)規(guī)模較大、特點(diǎn)鮮明、實(shí)力較強(qiáng)的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、動(dòng)物科學(xué)及動(dòng)物醫(yī)學(xué)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校生近900人，教職工39人，其中：教授3人，兼職教授19人，副教授8人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師4人，副研究員1人，博士8人（博士后1人，在讀博士1人），碩士26人（在讀碩士2人），農(nóng)業(yè)部首屆動(dòng)物防疫專(zhuān)家委員會(huì)委員1人、國(guó)家獸用藥品工程技術(shù)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)生物制品專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員1人、福建省“百千萬(wàn)”人才工程2人，福建省教學(xué)名師1人，龍巖市首屆優(yōu)秀人才3人。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有面積8000多平方米，儀器設(shè)備總值達(dá)610多萬(wàn)，新增60多萬(wàn)（尚未入帳），是生物學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；

學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程4門(mén)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、福建省地方院校新型獸醫(yī)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、福建省生物技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1個(gè)，推薦國(guó)家級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，設(shè)有動(dòng)物醫(yī)學(xué)和食品二個(gè)校內(nèi)研究所。學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研與生產(chǎn)緊密結(jié)合，走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)之路。有閩西畜禽疫病防控技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)、福建省人畜寄生與病毒性疫病防控工程技術(shù)研究中心等省級(jí)科研平臺(tái)；2005年以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家、省、市等各級(jí)各類(lèi)科技項(xiàng)目83項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)950多萬(wàn)元，其中國(guó)家科技部富民強(qiáng)縣項(xiàng)目1項(xiàng)、福建省區(qū)域科技重大項(xiàng)目1項(xiàng)、省科技廳重大項(xiàng)目1項(xiàng)、省科技廳重點(diǎn)項(xiàng)目11項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目13項(xiàng)、省科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、省發(fā)改委6.18創(chuàng)新平臺(tái)1項(xiàng)、福建省高校服務(wù)海西建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、省發(fā)改委資助的“農(nóng)業(yè)五新”推廣項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育廳科技項(xiàng)目13項(xiàng)等省級(jí)以上各級(jí)項(xiàng)目47項(xiàng)。有12項(xiàng)科研成果通過(guò)專(zhuān)家鑒定（評(píng)審），獲福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2008）、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2008），龍巖市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（2006、2008）、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)（2007、2010），教育部科技發(fā)展中心高校優(yōu)秀參展項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)6項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)?？蒲谐晒c企業(yè)轉(zhuǎn)化或?qū)?0項(xiàng)。在各級(jí)刊物上發(fā)表論文共228篇，其中被SCI收錄25 篇。

學(xué)院注重學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)，迄今與福建森寶食品集團(tuán)公司、廣東溫氏食品集團(tuán)有限公司等23家省內(nèi)外知名企業(yè)建立了產(chǎn)、學(xué)、研合作關(guān)系；與北京愛(ài)德士元亨生物科技有限公司、龍巖出入境檢驗(yàn)檢疫局、龍巖金和動(dòng)物飼料有限公司共建研發(fā)平臺(tái)，畢業(yè)生深受用人單位的好，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94%以上，建系以來(lái)已培養(yǎng)了1860多名本專(zhuān)科畢業(yè)生，校友遍及全國(guó)多個(gè)地方、多個(gè)行業(yè)，其中大多數(shù)校友已成為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量。

2009年獲 “全國(guó)三八紅旗先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，2011年獲福建省“師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，2009年獲龍巖學(xué)院“師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。連續(xù)多年獲龍巖學(xué)院“學(xué)術(shù)交流先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，連續(xù)多年獲龍巖學(xué)院“安全穩(wěn)定先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。

第三篇：龍巖學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)總結(jié)

龍巖學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)總結(jié)

---英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科創(chuàng)辦于1977年，當(dāng)時(shí)只開(kāi)辦英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）。2003年，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，該學(xué)科開(kāi)始以龍巖學(xué)院（籌）的名義招收英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生71人。2005年9月，更名為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；現(xiàn)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生475人。

該學(xué)科于2007年獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，擁有校級(jí)研究所1個(gè)，即“中外語(yǔ)言文化研究所”?！队⒄Z(yǔ)教學(xué)法》課程是于2009年評(píng)為省級(jí)精品課程。

一、學(xué)術(shù)隊(duì)伍

自英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)作為我校重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)以來(lái)，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)水平和科研能力的進(jìn)一步提高，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院制定了一系列促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和措施。經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的師資力量不斷增強(qiáng)，教師隊(duì)伍較為精干，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)趨于合理，學(xué)術(shù)梯隊(duì)已初步形成，能很好的滿足教學(xué)和科研的需要。現(xiàn)有35名專(zhuān)業(yè)教師,其中，教授1人，副教授9人，講師13人；碩士及相當(dāng)學(xué)歷教師17人，占教師總數(shù)的48%。教師年齡結(jié)構(gòu)趨于合理，其中，50歲以上3人，占7.5%；30-50歲20人，占50%；30歲以下17人，占42.5%，平均年齡35歲。大部分的教師都有講師以上的職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)。

專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人高登亮教授，1975年畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，1990年畢業(yè)于美國(guó)華盛頓大學(xué)，獲TESL碩士學(xué)位，1997年晉升為教授，現(xiàn)為龍巖學(xué)院中外語(yǔ)言文化研究所所長(zhǎng)，主要研究方向是語(yǔ)境學(xué)、語(yǔ)言文化比較、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。高登亮教授在本科院校任教30多年，一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，關(guān)注國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)理論的發(fā)展，重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究、探索和改革，先后發(fā)表了教學(xué)改革、語(yǔ)言能力培養(yǎng)方面的論文40余篇，出版了“TESL IN CHINA”、《英語(yǔ)基礎(chǔ)課程的教與學(xué)》、《語(yǔ)境學(xué)概論》等3部專(zhuān)著。

高登亮教授在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)講授的課程有綜英、英語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)言學(xué)概論等課程。他先后主持并參與了2項(xiàng)省廳教改課題和多項(xiàng)校級(jí)教改課題，近3年來(lái)平均科研經(jīng)費(fèi)1.5萬(wàn)元。在他的組織帶領(lǐng)下，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平有了較大的提高，促進(jìn)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)科研團(tuán)隊(duì)和學(xué)科梯隊(duì)的形成。由于表現(xiàn)突出，2009年高登亮教授被評(píng)

1為龍巖學(xué)院教學(xué)名師，他的著作《語(yǔ)境學(xué)概論》分獲獲第4屆閩西文化獎(jiǎng)社會(huì)科學(xué)類(lèi)三等獎(jiǎng)和校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)組成廣泛，主要有英語(yǔ)教育、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等專(zhuān)業(yè)，結(jié)構(gòu)合理，符合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。

教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好，教師主要在廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、福建師范大學(xué)等院校完成本科階段學(xué)業(yè)；碩士階段主要在華盛頓大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)等院校完成學(xué)業(yè)。

我院注重中、青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師以考研為主，進(jìn)修訪學(xué)為輔來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃地安排中、青年教師考研、進(jìn)修和訪學(xué)，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和科研水平。同時(shí)，每位年輕教師均有安排有高職稱(chēng)、資歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為他們的導(dǎo)師，擔(dān)任教學(xué)和科研的指導(dǎo)工作。

二、科研成果

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組建了以高登亮教授為學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究梯隊(duì)?？蒲幸殉蔀橛⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)教學(xué)形成強(qiáng)有力的支撐。03年以來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師共主持各類(lèi)科研教改課題項(xiàng)目11項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，校級(jí)課題6項(xiàng)。所有教師（除見(jiàn)習(xí)教師外）均有進(jìn)行科研工作，其中60%的教師科研成果在正式刊物上發(fā)表，近3年共出版專(zhuān)著3部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，其中核心期刊3篇，已基本形成一定的科學(xué)研究氛圍。多位教師在學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，許智堅(jiān)副教授擔(dān)任龍巖市外語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，高登亮教授、林景鴻副教授等擔(dān)任龍巖市外語(yǔ)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，馬云飛老師擔(dān)任龍巖市外語(yǔ)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)等。此外，我們還是福建省外文學(xué)會(huì)的常務(wù)理事單位。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重科研與教學(xué)本結(jié)合，鼓勵(lì)老師把科研成果引入課堂教學(xué)，課題負(fù)責(zé)人將各自的研究成果向院師生作學(xué)術(shù)報(bào)告，要求副教授以上教師及教研室負(fù)責(zé)人每年都要向?qū)W生開(kāi)設(shè)一場(chǎng)與研究方向有關(guān)的學(xué)術(shù)講座。在教師的聘任中，對(duì)不同職稱(chēng)的教師下達(dá)了相應(yīng)的科研任務(wù)。同時(shí)還規(guī)定相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的老師必須指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文。

同時(shí)，我們重視與全國(guó)同類(lèi)院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，積極選派教師參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議。近3年來(lái)學(xué)科成員人均參加學(xué)術(shù)會(huì)議1次。2007年，我們成功承辦了華東地區(qū)六省一市外語(yǔ)年會(huì)。

為了濃厚學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)教師科研能力，去年我們分別邀請(qǐng)了四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯學(xué)院院長(zhǎng)博士生導(dǎo)師廖七一教授和北京師范大學(xué)周流溪教授等多名知名學(xué)者前來(lái)作學(xué)術(shù)報(bào)告。

三、教學(xué)與人才培養(yǎng)

我們重視教學(xué)改革工作，制定了教學(xué)研究與科研計(jì)劃，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究與教學(xué)改革，營(yíng)造良好的科研氛圍。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師積極投身教學(xué)改革，積極嘗試教學(xué)方法改革；以教改課題為龍頭帶動(dòng)教學(xué)改革，積極申報(bào)各級(jí)教學(xué)研究課題，通過(guò)課題研究，探索教學(xué)改革的規(guī)律和方法，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。主要措施有：

1、建立健全聽(tīng)課、評(píng)課制度，舉辦院級(jí)教學(xué)研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)；

2、邀請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者前來(lái)講學(xué)，讓教師了解最新教改動(dòng)態(tài)、先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，獲得新的科研信息；

3、選派骨干教師到知名高校進(jìn)修、訪學(xué)，積極支持教師參加課程、教材建設(shè)和教學(xué)改革研討會(huì)議；

4、鼓勵(lì)教師出版有關(guān)教研成果的專(zhuān)著,目前共有2部專(zhuān)著獲得出版資助立項(xiàng)；

5、鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方法，變“教師為中心”的教學(xué)為“學(xué)生為中心”，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，并注重多種方法的有機(jī)結(jié)合；

6、注重多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果；

7、我們把提高學(xué)生實(shí)踐能力作為一項(xiàng)重要的教學(xué)改革內(nèi)容，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)的英語(yǔ)競(jìng)賽。

在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究與改革的成果中，有多項(xiàng)課題獲得福建省教育廳或龍巖學(xué)院課題立項(xiàng)。

高登亮教授等的課題《語(yǔ)境學(xué)概論》獲福建省教育廳A類(lèi)社科課題立項(xiàng)，2006年10月份結(jié)題，并出版了專(zhuān)著《語(yǔ)境學(xué)概論》，并于2009年榮獲龍巖市閩西文化成果獎(jiǎng)。

許智堅(jiān)副教授等的課題《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查》獲福建省教育廳社科類(lèi)B類(lèi)立項(xiàng)課題，2005年3月結(jié)題，發(fā)表4篇論文。

林景鴻副教授的課題《字里行間-英語(yǔ)短文分析與欣賞》獲校級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)，2005年11月結(jié)題，出版了專(zhuān)著。

許智堅(jiān)副教授等的教改項(xiàng)目《英語(yǔ)教學(xué)法》精品課程獲校級(jí)課題立項(xiàng)，2006年6月結(jié)項(xiàng)，于2009年被評(píng)為省級(jí)精品課程。

許智堅(jiān)副教授等的《語(yǔ)料庫(kù)資源共享平臺(tái)建設(shè)的設(shè)想》獲省教育廳社科B類(lèi)課題立項(xiàng)。游甦萍副教授等的課題《利用多媒體輔助外語(yǔ)教學(xué)》獲校級(jí)課題立項(xiàng)，2006年6月份結(jié)題，發(fā)表2篇論文。

陳麗英副教授等的課題《外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究》獲校級(jí)課題立項(xiàng)，于2007年5月份結(jié)題。張笑云副教授等人的課題《地方性本科院校英語(yǔ)教學(xué)改革與研究》獲福建省高校社會(huì)科學(xué)研究課題立項(xiàng)，于2007年7月份結(jié)題。

陳湘云老師等人的課題《培養(yǎng)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力研究》獲校級(jí)課題立項(xiàng)，于2007年6月份結(jié)題。

另外，我院現(xiàn)有校級(jí)精品課程5項(xiàng)。

在教學(xué)手段上，我們鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科學(xué)研究，以科研促進(jìn)教學(xué)水平提高，通過(guò)導(dǎo)師制，讓較高學(xué)術(shù)水平的老師指導(dǎo)青年教師，培養(yǎng)青年教師的研究能力和創(chuàng)新能力。為保證該工作的落實(shí)，我院每年組織1次教師學(xué)術(shù)論文交流會(huì)。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)課程建設(shè)十分重視，制定了《課程體系改革的總體思路》、《課程建設(shè)規(guī)劃》，并按規(guī)劃認(rèn)真執(zhí)行。為保證課程體系改革的順利實(shí)施，我們還制定了一系列配套措施，定期檢查執(zhí)行情況，取得一定的成效。

根據(jù)所制定的人才培養(yǎng)方案，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能為基礎(chǔ)，實(shí)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)加專(zhuān)業(yè)方向模塊的課程體系，開(kāi)設(shè)符合社會(huì)需求的課程。在課程的教學(xué)管理上，我們要求每門(mén)課程在開(kāi)課前制定好教學(xué)大綱，安排好課程教學(xué)進(jìn)度，并認(rèn)真執(zhí)行。為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言基本技能，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，如：英文書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，詞匯競(jìng)賽，英文短劇比賽等，大大地提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。我們嚴(yán)格依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，開(kāi)設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)課程，必修課的課程教學(xué)均有高職人員擔(dān)任。

我們重視學(xué)生的基本理論與基本技能培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，參加每周一次的英語(yǔ)角活動(dòng)，活躍校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各項(xiàng)大賽中都有不俗的表現(xiàn)：4人次獲得?！疤魬?zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)，4人次獲得全國(guó)CCTV英語(yǔ)演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；3人次在學(xué)?！佰`行榮辱觀，文明伴我行”演講比賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；6人次在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；在全國(guó)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教師技能競(jìng)賽中10人次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。在2009年“CCTV杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽福建賽區(qū)復(fù)賽中，獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)各一名。在2009年 第十五屆“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽福建省決賽中，獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

近年來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本科生考研錄取率逐年增長(zhǎng)，2009年考取6人，2010年有8人上線，預(yù)計(jì)可以錄取。

四、工作條件

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本語(yǔ)言技能和基本功為目的，主要由《語(yǔ)音》、《聽(tīng)力》、《視聽(tīng)說(shuō)》、《影視欣賞》、《英語(yǔ)教學(xué)法》等五門(mén)課程構(gòu)成。語(yǔ)言技能的培養(yǎng)在各課程教學(xué)中遵循“循序漸進(jìn)”的原則，寫(xiě)進(jìn)課程教學(xué)的大綱，貫穿教學(xué)的全過(guò)程。

我院現(xiàn)有7間多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，總計(jì)600M，配備總價(jià)值達(dá)200萬(wàn)元的語(yǔ)言視聽(tīng)設(shè)備；

2一間微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，面積達(dá)80M，配置了價(jià)值達(dá)9.71萬(wàn)元的儀器設(shè)備。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配有專(zhuān)職管理員1人，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度》和《儀器設(shè)備管理制度》，使得管理科學(xué)化、規(guī)范化，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)率為95%。

在實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容的選擇上，我們注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則，把基本技能和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，建立一套符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、計(jì)劃和指導(dǎo)材料。針對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)和微格教學(xué)的特點(diǎn)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)抽調(diào)了高職稱(chēng)、高學(xué)歷教師擔(dān)任聽(tīng)力、語(yǔ)音、視聽(tīng)說(shuō)、影視欣賞和英語(yǔ)教學(xué)法等課程的授課任務(wù),每門(mén)實(shí)驗(yàn)課程都有教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材、講義、指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)文件。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)總數(shù)達(dá)到296課時(shí)，其中聽(tīng)力132課時(shí)、語(yǔ)音32課時(shí)、視聽(tīng)說(shuō)66課時(shí)、影視欣賞66課時(shí)、英語(yǔ)教學(xué)法66課時(shí)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，保證了設(shè)備的有效運(yùn)行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

圖書(shū)資料建設(shè)是高校教學(xué)、科研建設(shè)的重要工作，是條件保障。我們歷來(lái)重視圖書(shū)館資料的建設(shè)工作，現(xiàn)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料21542冊(cè)，學(xué)術(shù)期刊62種。我院設(shè)有專(zhuān)業(yè)資料室1間，閱覽室1間，主要藏有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、文學(xué)名著等4394冊(cè)，音像制品564套，錄音磁帶4000多盒，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊30多種?，F(xiàn)有的圖書(shū)資料在師生的教學(xué)和科研中發(fā)展了很大作用，基本上可以滿足英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究的需要。在學(xué)生的論文寫(xiě)作、文獻(xiàn)檢索以及科研活動(dòng)過(guò)程中，我們還充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)資源的作用，查詢(xún)資料、獲取信息和跟蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

學(xué)校重視英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)上給予保證。我院也制定了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)管理?xiàng)l例，由專(zhuān)人管理，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定和要求來(lái)使用經(jīng)費(fèi)。

五、管理工作

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)精神，我們制定了一套適合本院實(shí)際的教學(xué)管理制度，并在建章立制的基礎(chǔ)上，認(rèn)真執(zhí)行管理制度，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，體現(xiàn)了辦學(xué)水平和定位，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋體系完善，并得以嚴(yán)格執(zhí)行。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院下設(shè)分管教學(xué)副院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校文件要求，聘請(qǐng)了兩位院教學(xué)督導(dǎo)員，監(jiān)督指導(dǎo)日常教學(xué)工作的開(kāi)展。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院還建立了每期進(jìn)行“教學(xué)開(kāi)放月”的制度，鼓勵(lì)教師之間互相觀課，通過(guò)觀客和評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)和借鑒的目的，對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到很好的監(jiān)控作用。在新教師的選拔或新教師第一輪上課前，都要求他們進(jìn)行試教，并認(rèn)真

2組織有關(guān)教師觀課、評(píng)課，有效地保證了新教師的教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期我們都認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查工作。期初檢查，主要檢查學(xué)生到位、教師到位、教師上課前準(zhǔn)備情況、教材、教室準(zhǔn)備情況等。期中檢查，重點(diǎn)檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的反饋。期末檢查，著重檢查期末試卷、學(xué)期成績(jī)、試卷評(píng)閱及分析、聽(tīng)課記錄等，并對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估。此外，每學(xué)期都進(jìn)行學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)等活動(dòng)，及時(shí)反饋信息，對(duì)教學(xué)的不足之處進(jìn)行整改，使各種教學(xué)問(wèn)題得以及時(shí)解決。通過(guò)努力，我們榮獲2007-2008學(xué)年校教學(xué)管理先進(jìn)單位。

六、努力方向

經(jīng)過(guò)這幾年的努力和建設(shè)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，學(xué)術(shù)隊(duì)伍已經(jīng)基本合理，科研成績(jī)?nèi)〉昧诵碌耐黄?，教學(xué)與人才培養(yǎng)目標(biāo)已基本達(dá)到。但在以下幾個(gè)方面還有待繼續(xù)努力：

1、專(zhuān)業(yè)特色還有待進(jìn)一步凝練；

2、辦學(xué)思路有待進(jìn)一步拓寬和完善；

3、教師的教學(xué)教研水平有待進(jìn)一步提升。

我們將通過(guò)進(jìn)一步的努力，把英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為有更合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量更高、學(xué)生就業(yè)前景更好、有明顯辦學(xué)特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

龍巖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2010年4月23日

第四篇：龍巖學(xué)院廣播電臺(tái)規(guī)章制度

龍巖學(xué)院廣播電臺(tái)規(guī)章制度

根據(jù)校園廣播電臺(tái)的工作特點(diǎn)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各種制度。

（一）工作制度

1、廣播電臺(tái)是學(xué)校的宣傳機(jī)構(gòu)，要求各部門(mén)成員有較高的素質(zhì)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。面向?qū)W生和社會(huì)宣傳進(jìn)步思想，不發(fā)表不恰當(dāng)?shù)难哉摚S護(hù)學(xué)校形象。

2、廣播電臺(tái)成員皆在宣傳部注冊(cè)且有完整的人事制度。加入及退出均有規(guī)定的程序，不得隨意入或退出組織。要求工作認(rèn)真執(zhí)行上崗制度，不到者需報(bào)本部部長(zhǎng)批準(zhǔn)。

3、廣播電臺(tái)在日常工作和開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中實(shí)行主要負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)制。在各項(xiàng)工作中，各組長(zhǎng)應(yīng)把具體工作細(xì)化到人，分工明確，以便在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)追究責(zé)任，如因分工不明造成的事故，責(zé)任歸咎于組長(zhǎng)。

4、廣播電臺(tái)各部門(mén)在明確分工的基礎(chǔ)上，積極溝通，通力合作，使各項(xiàng)工作得以順利的完成。全體工作人員必須認(rèn)真、主動(dòng)、及時(shí)地完成各自的工作任務(wù)。

5、（1）每天的播音時(shí)間為：

中午：11：50—12：30；下午：17：00—18：00

（2）當(dāng)天播音的成員至少提前十分鐘到廣播室，如果有事不能播音要自行協(xié)商，要保證準(zhǔn)時(shí)播音。（如遇夏時(shí)制則下午播音時(shí)間往后順延20分鐘）

6、全體成員應(yīng)保持校園廣播室的清潔，做好每日的衛(wèi)生工作。

7、在工作中，如遇到各種問(wèn)題（如技術(shù)、操作、設(shè)備等）時(shí)，要積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)者請(qǐng)教，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)部長(zhǎng)，以免造成損失，且使工作得以高效順利完成。

（二）例會(huì)制度

1、廣播電臺(tái)定期召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)前段時(shí)間工作情況并安排近期工作重點(diǎn)，各部門(mén)部長(zhǎng)做補(bǔ)充和分配新任務(wù)。辦公室負(fù)責(zé)作會(huì)議記錄和考勤，考勤情況在下次會(huì)議公布。各部門(mén)成員不得無(wú)故缺席。

2、平時(shí)，各部門(mén)根據(jù)日常工作需要開(kāi)部門(mén)會(huì)議，并由部門(mén)指定人員做好會(huì)議記錄和考勤。

3、三個(gè)部門(mén)之間不僅要團(tuán)結(jié)，互相配合，還要互相監(jiān)督，每次例會(huì)臺(tái)委們要進(jìn)行一次工作交流，觀看各部門(mén)的會(huì)議記錄，并提出建議。

（三）廣播電臺(tái)值班制度

作為宣傳部下屬部門(mén)，電臺(tái)成員需根據(jù)安排到校宣傳部辦公室（行政樓401）值班。值班同學(xué)需遵守以下制度：

1、電臺(tái)實(shí)行值班簽到制度，值班人員須按時(shí)值班，嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退，認(rèn)真工作，遇事及時(shí)報(bào)告。

2、值班人員主要職責(zé)：協(xié)助老師工作，聽(tīng)從老師安排工作；對(duì)待老師尊敬、有禮貌。

（四）節(jié)目制作制度

1．實(shí)行節(jié)目小組制度，編輯、制作、播出工作由各節(jié)目小組獨(dú)立完成。節(jié)目組對(duì)播出節(jié)目負(fù)責(zé)。

2．節(jié)目組應(yīng)事先完成節(jié)目編輯工作，保質(zhì)、保量、按時(shí)制作稿件、節(jié)目錄制、節(jié)目編輯及節(jié)目審核等各項(xiàng)工作，確保在正式播音前一天完成節(jié)目成品。播音員嚴(yán)格按照節(jié)目播出時(shí)間，提前十分鐘以上到達(dá)廣播室進(jìn)行準(zhǔn)備。

3、節(jié)目規(guī)劃可由各節(jié)目組在自行制訂，經(jīng)分管副臺(tái)長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)后實(shí)行。未經(jīng)許可，不得隨意改變節(jié)目規(guī)劃。確需調(diào)整，須事先經(jīng)分管副臺(tái)長(zhǎng)批準(zhǔn)。節(jié)目規(guī)劃以外的啟事通知、活動(dòng)宣傳及商業(yè)廣告等須經(jīng)黨委宣傳部批準(zhǔn)后方可播出。

4、對(duì)于采用外來(lái)投稿，編輯人員必須做好記錄并及時(shí)通知投稿人

5、記者每月至少要交兩篇可播出的自采稿件，廣播電臺(tái)定時(shí)評(píng)出優(yōu)秀記者進(jìn)行表?yè)P(yáng)，三期未交稿件者，考慮勸其退出。

6、實(shí)習(xí)記者所采寫(xiě)的稿件必須經(jīng)過(guò)正式記者審核修正后方可采用。實(shí)習(xí)編輯所編制的節(jié)目必須經(jīng)過(guò)正式編輯審核后方可上傳播出。若節(jié)目出現(xiàn)任何問(wèn)題，正式成員承擔(dān)全部責(zé)任。

（五）學(xué)習(xí)制度

1、認(rèn)真抓好全臺(tái)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高播音、記者、編輯的綜合業(yè)務(wù)能力，提高技術(shù)、外宣、外聯(lián)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)、討論與總結(jié)中，達(dá)到互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的目的。

2、學(xué)習(xí)方式主要為集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)，由臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)組織全臺(tái)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和各部門(mén)根據(jù)工作情況自行組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩種形式，定期組織各小組進(jìn)行節(jié)目互評(píng)、經(jīng)驗(yàn)交流等；自主學(xué)習(xí)，要求電臺(tái)全體成員提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高工作能力和水平。

3、節(jié)目交流學(xué)習(xí)制度

（1）播音部、采通部、辦公室三個(gè)部門(mén)定期開(kāi)展交互體驗(yàn)活動(dòng)，各部門(mén)成員相互體驗(yàn)其他部門(mén)工作，體驗(yàn)須由相關(guān)部室負(fù)責(zé)人同意批準(zhǔn)方才生效，并將記錄期末評(píng)比當(dāng)中。

（2）每月進(jìn)行一次電臺(tái)節(jié)目交流活動(dòng)，由電臺(tái)各節(jié)目組成員之間進(jìn)行互相品鑒，開(kāi)展節(jié)目互評(píng)，在每月例會(huì)上匯總、討論，既評(píng)議優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)，又批評(píng)缺點(diǎn)、問(wèn)題，及時(shí)反映、及時(shí)糾正。

（3）各檔節(jié)目的節(jié)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總小組成員對(duì)所負(fù)責(zé)節(jié)目出現(xiàn)的問(wèn)題和不足提出的建議，并在電臺(tái)例會(huì)上匯報(bào)。

（4）主要評(píng)鑒內(nèi)容為：內(nèi)容是否貼近同學(xué)，是否圍繞學(xué)校中心工作進(jìn)行節(jié)目制作，節(jié)目是否有創(chuàng)新、有活力、有吸引力，播音業(yè)務(wù)能力和水平如何，是否發(fā)生播音事故，如用詞不當(dāng)，語(yǔ)病，咬字不清等等。

（六）獎(jiǎng)懲制度

1、獎(jiǎng)勵(lì)（1）部門(mén)職位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，表現(xiàn)優(yōu)秀，能力較強(qiáng)者優(yōu)先考慮（2）電臺(tái)活動(dòng)及會(huì)議考勤滿勤者，學(xué)期末進(jìn)行表?yè)P(yáng)且期末考核予以加分鼓勵(lì)

（3）在各類(lèi)活動(dòng)中積極承擔(dān)工作者頒發(fā)“優(yōu)秀工作學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

（4）學(xué)期末對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)（5）學(xué)期末根據(jù)節(jié)目質(zhì)量推出三組優(yōu)秀小組，小組成員予以“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀記者”等稱(chēng)號(hào)，下學(xué)期第一次全臺(tái)大會(huì)發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

（6）學(xué)期末根據(jù)交流學(xué)習(xí)成果匯總評(píng)選出一組“最佳進(jìn)步小組”，小組成員頒發(fā)“最佳進(jìn)步學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀

（7）對(duì)廣播電臺(tái)有重大貢獻(xiàn)者，期末評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮

2、懲罰

（1）任何人不得缺席例會(huì)，無(wú)故缺席會(huì)議達(dá)三次者進(jìn)行批評(píng)教育，并在會(huì)議上作公開(kāi)檢討，取消各類(lèi)評(píng)優(yōu)資格；無(wú)故缺席五次者，擬作勸退處理，并報(bào)黨委宣傳部指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，給予一定處分。請(qǐng)假三次視為無(wú)故缺席一次。有特殊原因（生病、離校、上課等）須向所在部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假說(shuō)明，做到請(qǐng)假有原因、有假條。

（2）經(jīng)常無(wú)故推脫工作者進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)重者取消各類(lèi)評(píng)優(yōu)資格。拒絕完成廣播電臺(tái)分配的任務(wù)做退臺(tái)處理。

（3）按規(guī)定日期按時(shí)上交工作總結(jié)、工作計(jì)劃等，不得推延時(shí)間，有三次以上不按時(shí)交納者，將取消期末評(píng)優(yōu)資格。（4）因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告以上處分情節(jié)惡劣者，勸其退臺(tái)，同時(shí)取消一切與廣播電臺(tái)有關(guān)的榮譽(yù)。

（七）廣播電臺(tái)評(píng)先評(píng)優(yōu)制度

為營(yíng)造比學(xué)趕超的良好進(jìn)取氛圍，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校廣播電臺(tái)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，特制定本制度，具體內(nèi)容如下：

1、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我臺(tái)辦臺(tái)理念，圍繞學(xué)校工作中心，注重實(shí)績(jī)導(dǎo)向，放大激勵(lì)效應(yīng)，不斷增強(qiáng)考核評(píng)比嘉獎(jiǎng)工作的科學(xué)性、合理性和導(dǎo)向性，推動(dòng)廣播電臺(tái)工作不斷邁上新臺(tái)階。

2、考核評(píng)比對(duì)象：全臺(tái)全體人員

3、考核評(píng)比內(nèi)容

（1）考勤（2）工作完成程度（3）工作態(tài)度

4、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)

“優(yōu)秀工作學(xué)生干部”“優(yōu)秀播音員”“優(yōu)秀記者”“優(yōu)秀編輯”“最佳進(jìn)步學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干”“入黨積極分子”等

5、考核評(píng)比方法

考核評(píng)比方法采取“三結(jié)合”，個(gè)人實(shí)績(jī)考核與部門(mén)實(shí)績(jī)考核相結(jié)合；組織評(píng)鑒與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合；學(xué)期考核與平時(shí)考核相結(jié)合。對(duì)當(dāng)年出現(xiàn)考試舞弊或補(bǔ)考不及格者實(shí)行一票否決制。

6、考核評(píng)比程序

（1）實(shí)行加減分制。制定表格，對(duì)出勤、值班、節(jié)目質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等實(shí)行評(píng)比考核，進(jìn)行加減分。評(píng)先評(píng)優(yōu)被提名者考核成績(jī)必須在全臺(tái)前15名。

（2）部門(mén)申報(bào)。由提名者提交申報(bào)材料。

（3）考核評(píng)比。由電臺(tái)學(xué)生干部組織人員進(jìn)行考核、測(cè)評(píng)和實(shí)績(jī)綜合評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果報(bào)黨委宣傳部審核，確定獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)公示。公示一星期，如有異議將進(jìn)行調(diào)整，有關(guān)情況需核實(shí)的及時(shí)調(diào)查核實(shí)。

（5）集體表彰。召開(kāi)會(huì)議頒發(fā)證書(shū)，發(fā)放獎(jiǎng)品。

（八）請(qǐng)假制度

1、因故不能參加活動(dòng)或會(huì)議的必須履行請(qǐng)假手續(xù)且必須由本人請(qǐng)假。

2、各部門(mén)成員需要請(qǐng)假的先向部長(zhǎng)報(bào)備并說(shuō)明原因，會(huì)后部長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)臺(tái)長(zhǎng)；部門(mén)內(nèi)部活動(dòng)直接向部長(zhǎng)請(qǐng)假。

3、請(qǐng)假實(shí)行“兩小時(shí)請(qǐng)假制”，即在會(huì)議開(kāi)始的前兩個(gè)小時(shí)內(nèi)突然請(qǐng)假無(wú)效，無(wú)特殊情況不允許請(qǐng)假。

4、各成員請(qǐng)假備案，事后補(bǔ)假，請(qǐng)人帶假視為無(wú)效。

（九）廣播電臺(tái)干部選拔與管理制度

1．電臺(tái)采取民主管理制度，學(xué)生干部由電臺(tái)全體成員投票選出，由黨委宣傳部任命，采用聘用制，一年一聘，半年一考核。崗位設(shè)置為臺(tái)長(zhǎng)1名，副臺(tái)長(zhǎng)1名，播音部長(zhǎng)、采通部長(zhǎng)、辦公室主任各1名，必要時(shí)增設(shè)臺(tái)長(zhǎng)助理、部室副職若干。2．工作職責(zé)

（1）臺(tái)長(zhǎng)負(fù)責(zé)電臺(tái)全盤(pán)工作，把握電臺(tái)發(fā)展方向，組織協(xié)調(diào)各部室工作，負(fù)責(zé)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行把關(guān)，抓好隊(duì)伍建設(shè)、維護(hù)電臺(tái)穩(wěn)定。（2）副臺(tái)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助臺(tái)長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)與各部室的溝通和協(xié)調(diào)，傳達(dá)并執(zhí)行臺(tái)長(zhǎng)的決定。必要時(shí)由黨委宣傳部指定代理臺(tái)長(zhǎng)職務(wù)。（3）采通部長(zhǎng)負(fù)責(zé)稿件采編工作及微博管理工作，負(fù)責(zé)采編人員的招聘與培養(yǎng)，定位、策劃好節(jié)目并安排供稿，審核稿件，抓好設(shè)備維護(hù)管理、微博更新、節(jié)目上傳、對(duì)外往來(lái)、外聯(lián)贊助等工作。做好臺(tái)長(zhǎng)交辦的其他工作。

（4）播音部長(zhǎng)負(fù)責(zé)播音放音等工作，負(fù)責(zé)播音員的招聘與培養(yǎng)，根據(jù)節(jié)目表安排播音工作，錄制和播放節(jié)目和各類(lèi)通知。做好臺(tái)長(zhǎng)交辦的其他工作。

（5）辦公室主任負(fù)責(zé)辦公室日常工作，負(fù)責(zé)辦公室人員的招聘與培養(yǎng)，抓好檔案管理、財(cái)務(wù)、外宣及會(huì)務(wù)。做好臺(tái)長(zhǎng)交辦的其他工作。3．各部門(mén)副職職責(zé)主要為協(xié)助正職開(kāi)展好工作。

4．電臺(tái)成員對(duì)電臺(tái)干部嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違反原則和規(guī)定的干部，電臺(tái)將嚴(yán)肅公正做出處理。

（十）廣播電臺(tái)成員聘用管理制度

1．招聘：電臺(tái)通過(guò)公開(kāi)招聘納新，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)分別以筆試、面試等形式開(kāi)展招聘活動(dòng)。

2．實(shí)習(xí)：通過(guò)公開(kāi)招聘擇優(yōu)錄取應(yīng)聘者進(jìn)入實(shí)習(xí)期，合格者轉(zhuǎn)正。3．考核：參照《廣播電臺(tái)評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》進(jìn)行，對(duì)于先進(jìn)個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)法達(dá)到工作要求的成員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)無(wú)法合格者予以勸退。對(duì)于違反規(guī)章制度的成員，電臺(tái)將依據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行處理。4．退出：分為任職期滿自動(dòng)退出、勸退、辭職三種類(lèi)型。勸退工作由臺(tái)長(zhǎng)或各部室負(fù)責(zé)人具體落實(shí)，對(duì)象為違反電臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度或平時(shí)表現(xiàn)差、考核不合格者。主動(dòng)提出辭職的成員應(yīng)提交辭職書(shū)說(shuō)明理由，由學(xué)生干部會(huì)討論決定。

5．電臺(tái)成員須內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，嚴(yán)格遵守電臺(tái)所有規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的主人翁精神自覺(jué)服務(wù)電臺(tái)發(fā)展，自覺(jué)維護(hù)電臺(tái)穩(wěn)定，自覺(jué)提高電臺(tái)聲譽(yù)。

（十一）工作證佩帶制度

1、通過(guò)考核并成為廣播電臺(tái)正式成員者，將發(fā)放工作證。

2、電臺(tái)成員在校內(nèi)外參加活動(dòng)時(shí)，必須整齊佩帶工作證，平時(shí)不得隨意佩帶。佩帶證工作時(shí)，必須注意個(gè)人的言行，維護(hù)校園廣播電視臺(tái)的形象。

4、電臺(tái)成員必須妥善保管自己的工作證，不得損壞、丟失、轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，終止工作，收回此證，并給予一定的處罰。如出現(xiàn)工作證損壞、丟失等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告辦公室，申請(qǐng)補(bǔ)辦。

5、如發(fā)現(xiàn)有重大工作失誤，或違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，立即收回工作證，并給予勸退處理。

6、電臺(tái)成員畢業(yè)后，工作證由自己保留，不再收回。

（十二）電臺(tái)檔案管理制度

1、廣播電臺(tái)檔案工作由辦公室統(tǒng)一管理，由辦公室主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。各部門(mén)、各節(jié)目小組記錄各部工作情況、人員工作績(jī)效等。

2、電臺(tái)成員檔案、納新資料、活動(dòng)資料、部門(mén)和個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)等由辦公室負(fù)責(zé)存檔、管理。

3、每一期節(jié)目所有電子稿件、紙質(zhì)材料、節(jié)目成品均存檔管理，由各檔欄目負(fù)責(zé)人于期末匯總統(tǒng)一交于檔案管理者。

4、節(jié)目電子稿件由各節(jié)目責(zé)任編輯分類(lèi)存檔，節(jié)目紙質(zhì)稿件及音頻文件由各節(jié)目責(zé)任播音分類(lèi)存檔。

5、每學(xué)期結(jié)束前完成檔案整理工作。

（十三）廣播電臺(tái)辦公設(shè)備、耗材使用管理制度

1、電臺(tái)的所有設(shè)備、物品為公共財(cái)務(wù)，任何人不得損壞、私自帶離或借與他人，若因失職或人為原因損壞或遺失，當(dāng)事人須照價(jià)賠償。

2、工作過(guò)程中，所有設(shè)備使用人員必須熟悉設(shè)備、嚴(yán)格按照規(guī)章操作使用各種設(shè)備，避免不必要的損失。

3、工作前，使用者必須先檢測(cè)設(shè)備是否完好無(wú)損。如發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)報(bào)告部長(zhǎng)，并做好相應(yīng)的記錄。工作后，檢查設(shè)備是否完好，如發(fā)現(xiàn)異常，同樣應(yīng)及時(shí)報(bào)告，否則追究個(gè)人責(zé)任。

4、保持飲水機(jī)清潔和正常供水，夏季或者缺水情況下關(guān)閉電源。自備水杯，確保飲水安全。

5、電臺(tái)為正式成員配備電臺(tái)鑰匙，要求妥善保管，不得外借或私自配備。實(shí)習(xí)人員不發(fā)放電臺(tái)鑰匙。工作人員退出電臺(tái)后，鑰匙交回電臺(tái)。

（十四）活動(dòng)制度

1、決定開(kāi)展活動(dòng)前必須交上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，經(jīng)各成員討論確定，活動(dòng)方可實(shí)施，寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃交上級(jí)批準(zhǔn)。

2、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃書(shū)的方案執(zhí)行，如遇到特殊情況改變方案須經(jīng)上級(jí)同意，例會(huì)中活動(dòng)組織人要匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。

3、活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)總結(jié)（大型活動(dòng)須有照片等資料），并如實(shí)寫(xiě)出總結(jié)并交于辦公室存檔。

（十五）廣播電臺(tái)廣告贊助管理制度

1．電臺(tái)鼓勵(lì)各部門(mén)成員開(kāi)展外聯(lián)工作，并根據(jù)廣告合作金額給予20%提成作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2．外聯(lián)人員必須嚴(yán)格遵守電臺(tái)廣告贊助管理制度，自覺(jué)維護(hù)電臺(tái)形象和利益。

3．采通部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)外聯(lián)工作，確定廣告贊助任務(wù)，簽訂廣告贊助協(xié)議，所有廣告合同均由采通部負(fù)責(zé)人代表電臺(tái)與贊助商簽訂。播音部負(fù)責(zé)錄制并播出廣告宣傳插花。

4．非在職人員不得以電臺(tái)名義拉取廣告贊助。

5．廣告費(fèi)除提成外，由辦公室及時(shí)辦理入賬手續(xù)，任何人不得私自占有、挪用。

6．在與贊助商洽談合作協(xié)議時(shí)，應(yīng)與各部門(mén)及時(shí)保持溝通，確保電臺(tái)能切實(shí)履行協(xié)議條款。

（十六）廣播電臺(tái)賬務(wù)管理制度

1、財(cái)務(wù)開(kāi)支實(shí)行臺(tái)長(zhǎng)批報(bào)制，所有開(kāi)支，必須經(jīng)臺(tái)長(zhǎng)審批后才可報(bào)銷(xiāo)。各部門(mén)因工作產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)由部長(zhǎng)把關(guān)、申報(bào)，由臺(tái)長(zhǎng)審查確認(rèn)后，由辦公室負(fù)責(zé)支付。

2、辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一歸檔所有財(cái)務(wù)收支賬目，做到賬目完整、規(guī)范、整齊、手續(xù)清楚、無(wú)差錯(cuò)，并于每學(xué)期期末向全臺(tái)公布。電臺(tái)全體成員對(duì)財(cái)務(wù)收支狀況進(jìn)行監(jiān)督。

3、報(bào)賬須憑有效發(fā)票。購(gòu)買(mǎi)實(shí)物的報(bào)銷(xiāo)單據(jù)，必須與實(shí)物相符，并經(jīng)經(jīng)辦人和驗(yàn)收人審核、登記、簽字后才可審批報(bào)銷(xiāo)。各類(lèi)發(fā)票要票面清楚、票據(jù)正規(guī)，有經(jīng)手人、審核人簽字，必要時(shí)要附清單說(shuō)明。5．超過(guò)100元的財(cái)務(wù)支出，須經(jīng)電臺(tái)學(xué)生干部集體討論決定。6．經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程須堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約原則，堅(jiān)持做好開(kāi)源節(jié)流工作。

龍巖學(xué)院廣播電臺(tái)

2014年9月

第五篇：龍巖學(xué)院客家文化研究所

龍巖學(xué)院客家文化研究所

一、研究所簡(jiǎn)介

本研究所前身為1985年成立的龍巖師專(zhuān)胡文虎研究室，1990年改建為龍巖師專(zhuān)客家學(xué)研究所，2000年改名為龍巖師專(zhuān)客家文化研究所，根據(jù)學(xué)校系所合一之規(guī)定，掛靠于龍巖師專(zhuān)中文系，2004年龍巖師專(zhuān)升本建院后改為龍巖學(xué)院客家文化研究所，現(xiàn)掛靠龍巖學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院。

歷任所長(zhǎng)：李逢蕊、張佑周、陳弦章。

現(xiàn)任所長(zhǎng)：蘭壽春副所長(zhǎng)：李惠瑛、邱立漢辦公室主任：馬亮靜

二、研究方向和學(xué)科領(lǐng)域

本所研究方向主要涵蓋客家學(xué)研究的諸多方面，涉及文化人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)、文藝學(xué)諸學(xué)科。主要研究方向有客家源流、客家方言、客家文學(xué)藝術(shù)、客家民間信仰、客家民俗文化、客家民居建筑等等。

三、研究所辦所宗旨

以客家學(xué)范疇為研究?jī)?nèi)容，對(duì)中國(guó)客家的歷史源流，民俗宗教、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、民居服飾、杰出人物，以及閩臺(tái)關(guān)系、閩僑客家關(guān)系等方面進(jìn)行深入研究，以科研促進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科《民俗學(xué)》的教學(xué)與建設(shè)，彰顯學(xué)校的地方文化特色，同時(shí)也為龍巖的地方文化與經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

四、現(xiàn)研究所主要成員

校內(nèi)：李逢蕊、張佑周、陳弦章、林清書(shū)、于年河、林銘杰、戴騰榮、張雪英、張祖鈞、楊玉鳳、戴瑞琳、張賜東、王聰生、廖旭華、蘭曉梅、邱鑫、鄒冠秀、溫德才、黃海群、王海華、羅炘茂、邱福慶、王詠梅、謝理開(kāi)、張毅、李昶、林麗芳、邱蔚華、綦鵬、范志芬、邱美煊、巫洪亮。

客座研究員：郭丹（福師大文學(xué)院）、傅柒生（古田博物館）、嚴(yán)雅英（上杭縣族譜館）、吳福文（龍巖市委宣傳部）、鐘德彪（閩西報(bào)社）、俞如先（龍巖市委黨校）。