第一篇：2011年語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題一

2011年語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

班別：姓名：分?jǐn)?shù)

一、趣味拼音。（12分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

huǎng hūzāo yùbēi āijiān dūfēng tiáo yǔ shūnshān bēng dì lia

（）（）（）（）（）（）

2、在加點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。（3分）

倔（jua ju?）強(qiáng)惱（lǎo nǎo）怒爹（diē dī）娘

茄（qi? qu?）子一（yì yí）見(jiàn)如故一（yì yí）鳴驚人

3、給多音字組詞。（3分）

參cān（）降xiáng（）號(hào)hào（）

cēn（）jiàng（）háo（）

二、開(kāi)心詞典。（16分）

1、比一比，再組詞。（4分）

豎（）漂（）兵（）崖（）

堅(jiān)（）飄（）丘（）涯（）

2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

目不轉(zhuǎn)（）掩耳（）鈴守（）待兔

滄海一（）風(fēng)平（）靜心（）手巧

3、根據(jù)查字典知識(shí)填空。（3分）

“誕”，用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查

部首（），再查（）畫(huà)?！罢Q”在字典里有三種解釋：①欺詐，虛妄；②生育，人出生；③生日?！笆フQ”中的“誕”應(yīng)選（）；“誕生”中的“誕”應(yīng)選（）。

4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

笑盈盈

干干凈凈

喜歡——?dú)g喜

5、選詞填空。（3分）

因?yàn)??所以??不是??而是??雖然??但是??

⑴這樣做（）幫助他，（）害了他。

⑵（）你錯(cuò)了，（）你必須道歉。

⑶（）天空陰雨綿綿，（）絲毫不影響我們游玩的心情。

三、優(yōu)美句子。（19分）

1、積累背誦。（6分）

⑴，只是近黃昏。⑵獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

⑶芝麻開(kāi)花——。⑷，始于足下。

⑸姑蘇城外寒山寺。⑹，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

2、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

⑴夜深了，整個(gè)山村都沉浸在睡夢(mèng)中。⑵有近路可走，誰(shuí)愿意走遠(yuǎn)路呢？

仿寫(xiě)：。改為陳述句：。

3、在原句上修改病句。（6分）

⑴小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。⑵端來(lái)一碗熱氣騰騰的羊肉湯。

⑶自習(xí)課，教室里很平靜。

4、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

⑴老師微笑著說(shuō)你說(shuō)對(duì)了⑵真是太好了他高興地說(shuō)

四、快樂(lè)閱讀。（23分）

認(rèn)真閱讀下面的短文，按要求完成作業(yè)。

（一）1839年6月的一天，廣州城沸騰起來(lái)了。城門(mén)邊張貼著一張大布告，人們紛紛前來(lái)觀看。有人大聲讀著：“欽差（qīn chāi）大臣林則徐（xú），遵（zūn）照皇上御旨（yù zhǐ），于6月3日在虎門(mén)灘將收繳（jiǎo）的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻（zhān）……”老年人邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑呵（hē）呵地捋（lǚ）著胡須；青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口；頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門(mén)灘去看哪！”

1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。（2分）

⑴沸騰：

⑵贊不絕口：

2、這段話主要寫(xiě)的是。（2分）

3、本段通過(guò)人們、、，描繪出了人們聽(tīng)到當(dāng)眾銷毀洋人鴉片的消息后的。（4分）

4、本段中省略號(hào)的作用是。（1分）

5、請(qǐng)用“贊不絕口”造一句話。（2分）

（二）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背（bēi bai）回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？ “千斤”。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不答應(yīng)呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇(shānshàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線。（2分）

山芋（yǜ yù）友誼（yí yì）分(fēn fan)量耳朵（duō duo）．．．．

2、寫(xiě)出下列各詞的近義詞。（2分）

緩緩——（）友誼——（）

3、下面三個(gè)題目，哪個(gè)可以做這篇故事的題目，請(qǐng)你選擇一個(gè)，在括號(hào)里打“”。（2分）

⑴毛驢和老山羊（）

⑵老山羊和牛大哥（）

⑶毛驢和牛大哥（）

4、毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（2分）

5、讀了這篇目寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（2分）

6、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。（2分）

這篇寓言故事告訴我們：。

五、習(xí)作樂(lè)園（任選一題）。（30分）

1、變了

2、一個(gè)美麗的人間傳說(shuō)

3、《守株待兔》續(xù)寫(xiě)

第二篇：語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題一（模版）

2012-2013學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

zhú jiànshíjiànbào zhàxī shēnɡhuī huáng

（）（）（）（）（）

fèngxìjiūchánhōng lōngzīyuánfèi téng（）()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

博（）掏（）據(jù)（）炕（）

搏（）陶（）劇()坑（）jiā()dān()zhé()xuán()夾擔(dān)折旋

jiá()dàn()shé()xuàn()

三、用“√”標(biāo)出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。（2分）

１、特殊火熱緣故慮心（）

２、啟示隱敝完整宮殿（）

３、微弱涼爽暴烈渴望（）

４、蔥郁屹立既使料理（）

四、用“ —”畫(huà)出下列每組詞語(yǔ)種不同類的詞語(yǔ)。（6分）

１、汽車(chē)電車(chē)吊車(chē)馬車(chē)自行車(chē)

２、衣柜沙發(fā)電冰箱 寫(xiě)字臺(tái) 床

３、漢族壯族回族民族漢族

４、工人農(nóng)民軍人老人解放軍

五、選詞填空。（８分）

嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)峻

１、今天開(kāi)會(huì)時(shí)他的表情很（）。

２、昨天放學(xué)回家很晚，爸爸（）地批評(píng)了我 一頓。

３、老師對(duì)我們的要求很（）。

４、大家要禁受住（）的考驗(yàn)。

劇烈猛烈強(qiáng)烈熱烈

５、敵人的炮火（）地射向我軍陣地。

６、突然，那魚(yú)竿（）地抖動(dòng)一下，定有大家伙上鉤了。

７、夏天的中午，（）的陽(yáng)光像火似的烤著大地。

８、他做的報(bào)告太精彩了，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣（）的掌聲。

六、按要求完成下列句子。（16分）

１、水手們撈起了八只笨重的大鐵牛。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

2、雪花飄落下來(lái)。

擴(kuò)句：

3、圓圓的月亮掛在空中。

改為比喻句：

4、柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。

改為擬人句：

５、用修改符號(hào)修改病句。

（1）《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶爺爺寫(xiě)的。

（2）我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

（3）他昨天中午打了一天的排球。

七按要求寫(xiě)句子。（4分）

1請(qǐng)寫(xiě)出一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)。

_____________________________________________________________

2請(qǐng)寫(xiě)出一句你平時(shí)積累的名人名言。

_____________________________________________________________

八閱讀。（21分）

（一）那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白

浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊

頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起

來(lái)。

（1）這段話主要講的是（）。（2分）

（2）這段話是按照由（）及（）的順序記敘的。請(qǐng)用“﹏﹏ ”畫(huà)

出表示順序變化的詞語(yǔ)。（2分）

（3）除了寫(xiě)潮水的形態(tài)，這段話還主要寫(xiě)了潮水的（），文中具體的句子是（）。（2分）

（二）在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門(mén)前，有兩

(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干挺拔而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又

像孔雀正在開(kāi)屏。

在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門(mén)前也(裁、栽)著這種樹(shù)。有了

這種樹(shù)，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光明

媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué))

這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了

生機(jī)。

我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)？”

非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家

樹(shù)?！?/p>

“為什么叫旅行家樹(shù)？”

非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?，受到熱?/p>

炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一

道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以

叫旅行家樹(shù)。”

我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起敬。

它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。

離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是

我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。

1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在前面的橫線上。(2分)

2、在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)

3、圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。(2分)

______________________________________

5、在文中找一個(gè)比喻句用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)并填空。(2分)

這個(gè)比喻句把___________________比作___________________

6、旅行家的樹(shù)的外形特點(diǎn)是：_____________________________________（2分）

7、它能“造福于人”具體表現(xiàn)在：______________________________________

______________________________________（2分）

8、“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十、寫(xiě)作。（25分）

每個(gè)人都有美好的童年。童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思。你的童

年也一定有許多有趣的事，請(qǐng)你以《童趣》為題，選擇一件最有趣、最值得回憶的寫(xiě)下來(lái)。要求：有條理，內(nèi)容具體通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

第三篇：語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

2012-2013學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題

一、趣味拼音。（12分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

huǎng hūzāo yùbēi āijiān dū（）（）（）（）fēng tiáo yǔ shūnshān bēng dì lia

（）（）

2、在加點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。（3分）

倔（jua ju?）強(qiáng)惱（lǎo nǎo）怒爹（diē dī）娘 茄（qi? qu?）子一（yì yí）見(jiàn)如故一（yì yí）鳴驚人

3、給多音字組詞。（3分）

參cān（）降xiáng（）號(hào)hào（）cēn（）jiàng（）háo（）

二、開(kāi)心詞典。（16分）

1、比一比，再組詞。（4分）

豎（）漂（）兵（）崖（）堅(jiān)（）飄（）丘（）涯（）

2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

目不轉(zhuǎn)（）掩耳（）鈴守（）待兔 滄海一（）風(fēng)平（）靜心（）手巧

3、根據(jù)查字典知識(shí)填空。（3分）

“延”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫(huà)?！把印痹谧值渲械囊馑加校孩偕煺?，連續(xù)；②推遲；③聘請(qǐng)。“延伸”應(yīng)選第（）種解釋，“延遲”應(yīng)選第（）種解釋。

4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

笑盈盈

干干凈凈

喜歡——?dú)g喜

5、選詞填空。（3分）

因?yàn)??所以??不是??而是??雖然??但是??

⑴這樣做（）幫助他，（）害了他。

⑵（）你錯(cuò)了，（）你必須道歉。

⑶（）天空陰雨綿綿，（）絲毫不影響我們游玩的心情。

三、優(yōu)美句子。（19分）

1、積累背誦。（6分）

⑴，只是近黃昏。

⑵獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

⑶芝麻開(kāi)花——。

⑷，始于足下。

⑸姑蘇城外寒山寺。

⑹，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

2、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

⑴夜深了，整個(gè)山村都沉浸在睡夢(mèng)中。

仿寫(xiě)：。

⑵有近路可走，誰(shuí)愿意走遠(yuǎn)路呢？

改為陳述句：。

3、在原句上修改病句。（6分）

⑴小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。

⑵端來(lái)一碗熱氣騰騰的羊肉湯。

⑶自習(xí)課，教室里很平靜。

4、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

⑴ 老師微笑著說(shuō)你說(shuō)對(duì)了

⑵ 真是太好了他高興地說(shuō)

四、快樂(lè)閱讀（23分）

認(rèn)真閱讀下面的短文，按要求完成作業(yè)。

（一）1839年6月的一天，廣州城沸騰起來(lái)了。城門(mén)邊張貼著一張大布告，人們紛紛前來(lái)觀看。有人大聲讀著：“欽差（qīn chāi）大臣林則徐（xú），遵（zūn）照皇上御旨（yù zhǐ），于6月3日在虎門(mén)灘將收繳（jiǎo）的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻（zhān）??”老年人邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑呵（hē）呵地捋（lǚ）著胡須；青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口；頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門(mén)灘去看哪！”

1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。（2分）

⑴沸騰：

⑵贊不絕口：

2、這段話主要寫(xiě)的是。（2分）

3、本段通過(guò)人們、、，描繪出了人們聽(tīng)到當(dāng)眾銷毀洋人鴉片的消息后的。（4分）

4、本段中省略號(hào)的作用是。（1分）

5、請(qǐng)用“贊不絕口”造一句話。（2分）

五習(xí)作芳草地。

題目：我的真神奇

要求：展開(kāi)想象的翅膀，把你的奇思妙想寫(xiě)具體。想象要合理，條理要清楚。習(xí)

作前把題目補(bǔ)充完整。

第四篇：2016人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題一

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試卷(一）

聽(tīng)力題：

認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下面練習(xí)。

1.文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（）

2.下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)打“√”。

（1）毛驢和老山羊（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驢和牛大哥（）

3.毛驢聽(tīng)了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？

_____________________________________________________________________ 4.讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？

____________________________________________________________________

一、小小播音員。(畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音)（4分）

1.鵝便昂首大叫，似（sì shì）乎責(zé)備人們供(gōng g?ng)養(yǎng)不周。

2.看到這么可愛(ài)乖(guāi ch?ng)巧的貓，我真是舍（shě sha）不得送給人家。3.葉圣陶是一位人品與作品都堪稱楷（kǎi jiē）模（m? mú）的大作家。

4.人類在上萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴（lài lǎn）自然的農(nóng)耕（gēng kēng）社會(huì)。

二、讀寫(xiě)能手。（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）（8分）

tuī jiàn miáo huì kǒng l?ng 1.經(jīng)我()，小敏看了一本古生物學(xué)家們()的有關(guān)()在遠(yuǎn)古生活方面的書(shū)。

qī dài hǎi xiá tái wān 2.我們()瓊州()彼岸的()趕快回到祖國(guó)的懷抱。

guī fàn r?ng qià

3.作為一個(gè)文明學(xué)生，行為要()，同學(xué)關(guān)系要()。

三、消滅廣告錯(cuò)別字。（畫(huà)出錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里）。（2分）

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一1 默默無(wú)蚊（）騎樂(lè)無(wú)窮（）百衣百順（）咳不容緩（）

四、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）

往（）提（）佛（）燥（）

柱（）堤（）沸（）噪（）

五、詞語(yǔ)充值卡。（把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按序號(hào)歸類）（3＋3＝6分）

①金碧（）（）②坐（）不（）③調(diào)（）離（）

④杏林（）（）⑤（）耀（）揚(yáng) ⑥一絲（）（）

描寫(xiě)人物心情的：_________ 描寫(xiě)人物神態(tài)的：__________ 描寫(xiě)建筑美的：__________ 描寫(xiě)學(xué)習(xí)認(rèn)真的：_________ 形容醫(yī)術(shù)高明的：__________ 形容計(jì)謀高的：__________

六、花落誰(shuí)家。（選詞填空）（4分）

成就 成果 雖然??但是?? 如果??就?? 1.他們的研究（）將運(yùn)用到我們的生活中，一定會(huì)給我們帶來(lái)方便。

2.改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)在建設(shè)方面卻得了偉大的（）3.（）不注意用眼衛(wèi)生，我們的視力就會(huì)下降（）。4.（）這道題很難，（）小明把它做出來(lái)了。

七、句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）（12分）1.搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（縮句）

_______________________________________________ 2.在百米賽跑時(shí)，他首先第一個(gè)沖到終點(diǎn)。（修改病句）

__________________________________________________ 3.小青蛙在荷葉上呱呱地叫。（改成擬人句）

_________________________________________________ 4.熊家偉奮不顧身地救了落水青年。（分別改為“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________________________________ 5.蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？（把反問(wèn)句改為陳述句）

________________________________________________________________________

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一2

八、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào)）（3分）

（）剛開(kāi)始，我往右邊進(jìn)攻，“老母雞”帶著“小雞”向左邊躲。

（）我趁他們不注意，猛撲過(guò)去，“老母雞”擋不住，我一把抓住了最后一只“小雞”。

（）于是，我先往左邊晃一下，再往右邊晃一下，來(lái)回幾下，李達(dá)后面的“小雞”就跟不上了。

（）就用這種辦法，我抓出了一個(gè)辦法——聲東擊西。

（）大家選我當(dāng)“老鷹”，選李達(dá)當(dāng)“老母雞”。

（）我往左邊進(jìn)攻，他們往右邊躲，讓我抓不著。

九、記憶搜索臺(tái)。（積累與運(yùn)用）（10分）

1.我國(guó)的________________是世界歷史上一個(gè)偉大的建筑奇跡。2.________________是古今中外雕塑史上絕無(wú)僅有的。3.世界最深最長(zhǎng)的峽谷是_________________。4.“為中華之崛起而讀書(shū)”是 _____________的名言。5.沒(méi)有_______________________就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

6.小明學(xué)習(xí)總是灰心喪氣，你可以用《后漢書(shū)》的一句名言來(lái)勸他：________________________________ 7.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中有兩句詩(shī)描寫(xiě)了送別友人只見(jiàn)江水東流，不見(jiàn)孤帆的惆悵心情，這兩句詩(shī)是：_____________________________，____________________________。

8.我的鉛筆丟了，找了半天沒(méi)找著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)它在我口袋里，這真是____________________，_________________________。（蘇軾《題西林壁》中的一句詩(shī)）

十、閱讀快樂(lè)園。(按要求回答問(wèn)題)（13分）

老街

在柳江鎮(zhèn)的北門(mén)，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過(guò)了幸福的童年。

我清楚地記得，這原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒(méi)有安靜的時(shí)刻?？墒牵≡谶@里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有困難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦。尤其是晚上，串串門(mén)，拉家常，秦統(tǒng)一價(jià)。我小時(shí)候就上漲在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我有效的心靈

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一3 中留下了美好的記憶。不過(guò)現(xiàn)在，你到老解讀，再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，找不到擁擠的房屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在10棟大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開(kāi)著美麗的鮮花，長(zhǎng)著嫩嫩的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車(chē)，迎著第一縷晨曦，奔向各自的工作崗位，去開(kāi)始新的一天的生活。環(huán)境變了，人們的精神面貌變了，就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了，他們總是笑容滿面地迎接顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且有時(shí)還送貨上門(mén)呢！

啊，老街！你變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示了你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。我愛(ài)過(guò)去的老街，但我更愛(ài)現(xiàn)在的老街。我贊美你——老街！1.查字典知識(shí)。（3分）

“拉拉家?！钡摹俺！弊郑貌渴撞樽址☉?yīng)查 部，再查 畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查，再查?！俺！痹谧值淅锏囊馑加校孩僖话?，普通；②不變的；③時(shí)常，常常；④姓?！俺！痹谶@里意思應(yīng)選的解釋是，“拉拉家常”的意思是。2.寫(xiě)出些列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

狹窄（）喧鬧（）富有（）

3.短文揭示中心的段落是第________自然段。作者愛(ài)過(guò)去的老街，是因?yàn)開(kāi)_________________________；更愛(ài)現(xiàn)在的老街是因?yàn)開(kāi)_________________________。（1＋2＋2＝5分）

4.最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？（2分）

____________________________________________________________________________

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一4 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試卷

（二）第一部分：聽(tīng)力

認(rèn)真聽(tīng)老師讀短文，完成下面練習(xí)。

1、這段短文寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的。

__________________________________________________________________________

2、作者從_____________、_________________的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。

3、“歲寒三友”是指________、___________、____________。

4、竹子最突出的品格是：____________________________________________________ 第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（5分）

tuī jiàn lǒng zhào mǐn ji? zhì huì xuǎ n z?

（）（）（）（）（）

二、用“√”選擇正確的讀音。（5分）

1.站在長(zhǎng)城上，踏（tà t?。┲_下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)（zhǎng cháng）城的勞動(dòng)人民來(lái)。

2.請(qǐng)不要攀折（zh? sh?）花木，以免枝折（sh? zh?）花落。

3.昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)（shǔ shù）不清的垂柳。

三、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2+2分）

如（）添翼 笨（）先飛 汗（）功勞 神（）氣爽

這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)（如“架子十足”），請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。

___________________________________________________________________________________________

四、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）。

觀：①看 ②景象或樣子 ③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法 1.錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（）

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一5 2.我們要有積極的人生觀。（）

3.農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。（）

打：①毆打 ③捉 ④敲打，撞擊 1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上由小剛打鼓。（）

2.即使你見(jiàn)到小貓?zhí)詺?，也絕不會(huì)責(zé)打它。（）

五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（5分）

幸運(yùn) 幸福

1.小錢(qián)是（）的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢(qián)再次擁有了（）的生活。

不僅??還?? 只要??就?? 因?yàn)??所以?? 2.走搭石的人們，（）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（）會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。3.王紅同學(xué)（）自己學(xué)習(xí)好，（）能主動(dòng)幫助同學(xué)。4.（）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（）老師表?yè)P(yáng)了他。

六、根據(jù)你的積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整。（2+1分）

我會(huì)填：

綠水本無(wú)憂，______________ 莫以善小而不為，___________________ 樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，___________________ 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，___________________ 沒(méi)有大膽的猜測(cè)就 __________________________________________________。

七、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》，別忘了寫(xiě)上作者姓名。（4分）

____________________________

________________ ______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。

八、填空。（6分）

1.本學(xué)期，在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了《______________》、《______________》等童話故

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一6 事，其中，我最喜歡__________________（誰(shuí)），因?yàn)開(kāi)_________________________________________。2.我還通過(guò)_______________ 的方式了解了名人___________________（誰(shuí)）的成長(zhǎng)故事。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問(wèn)題。(14分)在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來(lái)抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)里氏7.3級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。

在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒(méi)有受傷，他的家人是否平安無(wú)事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空（擴(kuò) 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力 利用大地震動(dòng)（暫 嶄）停的間隔 臺(tái)灣青年的骨髓 終于從身軀涓涓流出

1.“襲” 用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。（2分）2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“ √ ”。（2分）3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。（2分）

危險(xiǎn) ——（）慌張 ——（）4.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。（2分）5.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。(2分)襲擊 突然發(fā)生

突如其來(lái) 比喻突然的打擊

6.“臺(tái)灣青年在持續(xù)不斷的余震中，仍靜靜地躺在病床上。”此時(shí)此刻，他可能在想：_______________________________________________________________。（2分）

7.讀了這篇短文，你想對(duì)小錢(qián)，對(duì)臺(tái)灣青年，或者對(duì)李博士說(shuō)些什么？（0.5+1.5分）

答：我想對(duì)（）說(shuō)：“__________________________________________________?！?/p>

二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（16分）

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一7 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。

螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝。伻壕蜁?huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。并把題目寫(xiě)在文段前的橫線上。（2分）

①螞蟻“搬兵”（）②螞蟻的趣聞（）③螞蟻認(rèn)路（）2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2分)本事 ——()強(qiáng)烈 ——（）3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)①呼喚（）②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力（）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）

①短文分別從_____________、螞蟻傳遞信號(hào)和_____________三方面介紹了螞蟻。

②螞蟻認(rèn)路主要靠_________________，還可以___________________________認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分)7.你喜愛(ài)文中的螞蟻？為什么？(1+2分)________________________________________________________________________

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一8 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試卷

（三）一．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5% miáo huì

huàn xiǎng

tuī jiàn

ch?ng chǔ

xí jī（）（）

（）

（）

（）

二．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。4% 金碧輝

有成竹

啕大哭

對(duì)

彈琴

筋疲力

歸

到底

欣喜若

神來(lái)之

三．選擇正確答案，把序號(hào)填寫(xiě)在（）里。10% 1．下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

①訓(xùn)斥 覆蓋 滋味 開(kāi)僻 ②漣漪 端祥 凋零 連結(jié) ③融洽 燥熱 疏遠(yuǎn) 協(xié)調(diào)

2．下面讀音正確的一組是（）。

①篩子（sh?。┡胝{(diào)（pēn）鏗鏘（kēng）②臘月（là）氣魄（p?）

哲理（zh?）③次序（xì）抓癢（yǎng）蛟龍（jiāo）

3．書(shū)寫(xiě)漢字“隔、堤、灣、租、脾”時(shí)應(yīng)注意做到（）。①左右相等 ②左寬右窄 ③左窄右寬

4．下面詞語(yǔ)有不屬于同類的是第（）組。①悲痛：心如刀絞 怒發(fā)沖冠 痛徹心肺 悲痛不已 ②憂愁：愁眉不展

愁眉苦臉

憂心忡忡

心事重重 ③高興：和顏悅色

眉飛色舞

滿面春風(fēng)

喜形于色 5．下面故事中來(lái)自于格林童話的有（）。①《稻草人》《一粒種子》②《灰姑娘》《白雪公主》③《巨人的花園》《快樂(lè)王子》

6．“一家仁——”后半句是（）。①一國(guó)興仁

②一國(guó)興讓

③一國(guó)作亂

7．“人類登上月球，潛入深海，（）百億光年外的天體，（）原子核世界的奧秘?！币来翁钊肜ㄌ?hào)里的詞語(yǔ)是第（）組。

①洞察、探索 ②洞察、尋找 ③探索、觀察

8．妹妹非常貪玩，常常忘了做作業(yè)。你覺(jué)得應(yīng)該送她一句名言是（）。①有志者事竟成 ②莫以善小而不為，莫以惡小而為之 ③業(yè)精于勤，荒于嬉 9．“長(zhǎng)城是奇跡?！迸c這句話意思不同的是（）。

①長(zhǎng)城不是奇跡。②難道長(zhǎng)城不是奇跡嗎？③長(zhǎng)城不能不說(shuō)是奇跡。10．“（）小鹿沒(méi)有看到自己種的玫瑰花開(kāi)放，（）花給周?chē)男?dòng)物帶來(lái)了快樂(lè)?！崩ㄌ?hào)里選填正確的是（）。

①因?yàn)??所以 ②雖然??但是 ③即使??也

五．用修改符號(hào)修改下面有毛病的句子。4% 1．爸爸帶著我去游泳，開(kāi)著車(chē)又唱又笑。2．我羞愧極了，臉上紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。

3．我開(kāi)心快樂(lè)地歡呼著，心里像喝了蜂蜜一樣甜。4．讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。

六．按課文內(nèi)容或“日積月累”填空。17% 1．沒(méi)有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2．本學(xué)期積累了不少表達(dá)送別之情的詩(shī)句，如《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，”；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，”《送上人》“孤云將野鶴，語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一9 豈

”。

3．落日的余暉

窗欞，院里那一墻的爬山虎，得沉郁，如同一片，在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得。

4．這座石橋有

個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有

石柱，柱子上都

著小獅子。這么多的獅子，沒(méi)有哪兩只是

的。（《頤和園》）5．它伸長(zhǎng)了

，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)

的動(dòng)物”！(《白鵝》)

閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）空氣的自述（節(jié)選）（13分）

朋友，認(rèn)識(shí)我嗎？我叫空氣，因?yàn)闆](méi)有顏色和氣味，沒(méi)有一定的形狀，人們就給我起了這樣一個(gè)古怪的名字。其實(shí)，人類1000多年前就開(kāi)始研究我了。直到200年前，才揭開(kāi)我的秘密——我不是單身漢，是一個(gè)大家庭，是一個(gè)由氮（dàn）、氧(yǎng)、氦(hài)、氖(nǎi)、氙(xiān)、二氧化碳、水蒸汽、塵埃和其他一些大氣組成的大家庭。（注：氮、氧、氦、氖、氙、二氧化碳等都是化學(xué)元素）①在我家，氧氣是個(gè)名符其實(shí)的“交際花”。②人們用它煉鋼，進(jìn)行氣焊、氣割??航空、醫(yī)療也離不開(kāi)它。③地球上的生命呼吸更離不開(kāi)它，人掉到水里被淹死，就是因?yàn)樗讶撕脱鯕飧糸_(kāi)了的緣故。④因此，人們才給氧氣起了個(gè)與“養(yǎng)”諧音的名字。1．判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（10分）（1）空氣沒(méi)有顏色和氣味，也沒(méi)有一定的形狀。（）（2）人類1000多年前就知道空氣的主要組成了。（）（3）地球上動(dòng)物呼吸、植物光合作用都離不開(kāi)空氣。（）（4）氧氣廣泛應(yīng)用于冶煉、化工、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域。（）（5）空氣含有多種元素。（）

2．畫(huà)出第三自然段的中心句。（1分）

3．下面這句話你認(rèn)為應(yīng)該插入第三自然段第幾句話后面比較合適？（1分）地球上的很多物質(zhì)，都是它和別的物質(zhì)化合而成的。（）

4．人們利用空氣為我們的生活提供許多便利，你還知道哪些？認(rèn)真想一想，寫(xiě)出其中一點(diǎn)。（1分）

（二）法國(guó)媽媽的三個(gè)巧克力（17分）

一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，打落書(shū)架上一個(gè)古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。

當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)是有只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，碰倒了花瓶。睡覺(jué)前，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶的貓。以后，你一定可以寫(xiě)出精彩的偵探小說(shuō)。” 接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無(wú)缺。”

母親又拿出第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒(méi)有被砸到或者被嚇到?！?/p>

“媽媽，我??”孩子那顆忐忑(tǎnta)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個(gè)單字。

以后，孩子再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠(chéng)實(shí)，又保護(hù)了孩子的自尊心。1．從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）毫無(wú)事實(shí)根據(jù)地編造。（）（2）因?yàn)樽隽隋e(cuò)事而心神不定。（）

[編寫(xiě)意圖]新編省頒“小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)要求”中提出，要求學(xué)生能聯(lián)系上下文，在課文具體語(yǔ)言的環(huán)境中理解詞句意思。

2．下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）孩子放學(xué)后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個(gè)古董花瓶。（）（2）母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。（）

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一10（3）孩子有杰出的修復(fù)能力和想象力。（）

（4）母親認(rèn)為自己有責(zé)任，不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。（）3．選擇題。（2分）（1）“母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號(hào)是因?yàn)椋ǎ?/p>

①花瓶和原來(lái)不一樣了 ②花瓶和原來(lái)一樣 ③花瓶看起來(lái)一樣，其實(shí)有些不同（2）“孩子那顆忐忑(tǎnta)的心早已飛到了九霄云外?！焙⒆屿脑蚴牵ǎ偎鸦ㄆ看蚱?②他把花瓶打破，還說(shuō)了謊 ③母親獎(jiǎng)給他三塊巧克力 4．請(qǐng)寫(xiě)出母親獎(jiǎng)給孩子三塊巧克力的理由。（3分）

5．學(xué)習(xí)概括短文主要內(nèi)容。（4分）

起因：

經(jīng)過(guò)：媽媽知道了真相，沒(méi)有批評(píng)孩子，卻獎(jiǎng)給三塊巧克力，還夸孩子有想象力、修復(fù)力。結(jié)果：

6．請(qǐng)寫(xiě)下你對(duì)法國(guó)媽媽的評(píng)價(jià)。（2分）

[習(xí)作]30% 在你成長(zhǎng)的路上，你一定有過(guò)難忘的經(jīng)歷，有讓你煩惱的，有讓你開(kāi)心的，有讓你后悔的，有讓你受益匪淺的??你愿意和知心姐姐分享么？請(qǐng)選擇其中的一件事，用書(shū)信的形式告訴知心姐姐，要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，字?jǐn)?shù)在350字以上。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

[編寫(xiě)意圖]1．四年級(jí)上冊(cè)28課選了兩封信，目的在于注意文體的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)法。所以試題要求采用書(shū)信的格式。2．自由選擇想寫(xiě)的一件事，使學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）期末檢測(cè)試卷

（四）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（3分）

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

h?n

（）索（）除

增（）

智（）輕（）（）跡

二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（h?n h?nɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā

tà）過(guò)，這就是搭石。

三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一11

蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)

賴（）

牌（）

哲（）

縫（）租（）

懶（）

脾（）暫（）

逢（）祖（）

五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)

照貓畫(huà)（）

橫（）江面

耀（）揚(yáng)威

血（）親情

上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________

描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________

描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________

六、我會(huì)選詞填空。(4分)

氣勢(shì)

氣魄

1、這樣（）雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（）。

2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫(xiě)句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫(xiě)比喻句）

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鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）

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已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）

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語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一12

2、修改病句。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。

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八、積累運(yùn)用。

1、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）

莫以善小而不為

行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業(yè)精于勤，荒于嬉

莫以惡小而為之

綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗

當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：。

2、古詩(shī)填空（5分）

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“

。” 在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)：

____________________________________________.。

3、關(guān)注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。

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九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你最喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

閱讀一：

認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）

貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（h?

huo）的地方，成天睡大覺(jué)，語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一13 ___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）

2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是

___________________________________________

______________________________。（4分）

4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實(shí)在——（）

反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________。回憶一下，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

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閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15）

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一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車(chē)，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)??

我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！

1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫(xiě)的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 _______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一14 _______________________________；當(dāng)車(chē)剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（6分）

3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)??”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂(lè)作文（30分）

下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題，一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。

二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：

未來(lái)的要求：

1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。

2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。

3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。

語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試一15

第五篇：S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

（總分100分，120分鐘完卷）

我能行——寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己的話：（1分）

一、美妙的拼音（8分）

㈠我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（4分）

péi x&ugre;nchún pǔshǎn shu&ogre;zī yuán1、（）

2、（）

3、（）

4、（）

ān rán wú y&agre;ngw&agre;n zǐ qiān hóng5、（）

6、（）

㈡給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）

1、山巒（lán luán）

2、主旨（zhǐ zǐ）

3、協(xié)會(huì)（b&agre;n xié）

4、國(guó)徽（huī wēi）

5、衷心（zhōng zōng）

6、鞠躬（gēng gōng）

7、機(jī)械（ji&egre;xi&egre;）

8、編寫(xiě)（biān piān）

二、有趣的漢字（10分）

㈠火眼金睛，辨字組詞。（4分）

謊（）奏（）華（）未（）

慌（）秦（）花（）末（）

㈡我能根據(jù)拼音寫(xiě)不同的漢字。（4分）

1、lá：（）圾（）車(chē)

2、huái：（）樹(shù)（）抱

3、méi：（）礦（）體

4、s&ogre;ng：（）揚(yáng)（）別

㈢部首變換小魔術(shù)（照樣子，填一填）。（2分）

例：鋒——（钅）→（山）=峰

1、胎——（）→（）=（）

2、噸——（）→（）=（）

3、仿——（）→（）=（）

4、清——（）→（）=（）

三、多彩的詞語(yǔ)（10分）

㈠用“闊”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句子的括號(hào)里。（4分）

1、一棵棵茂盛的大樹(shù)，為（）的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。

2、學(xué)校對(duì)面是一條（）的河流。

3、多讀書(shū)既能（）我們的視野，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

4、海鷗飛翔在波瀾（）的大海上。

㈡我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

1、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。（1分）

⑴濕潤(rùn)的空氣變得（）起來(lái)。

⑵這件事看起來(lái)容易，實(shí)際做起來(lái)（）很大。

2、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的近義詞。（1分）

⑴老舍是我國(guó)著名（）的作家。

⑵他說(shuō)話清楚（）響亮。

㈢根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

1、形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（）

2、形容完全不可分割的一個(gè)整體。（）

㈣將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）

1、水（）如鏡

2、嚴(yán)于（）己

3、舉（）無(wú)親

4、歡（）笑（）

四、靈動(dòng)的句子（19分）

㈠將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、春風(fēng)又綠江南岸，2、3、榆春天是美好的，那（）天（）云，那（）樹(shù)（）花，那（）歌（）舞，那流水人家，怎么不叫人（）呢？（語(yǔ)言的魅力）

㈡按要求寫(xiě)句子。（3分）

1、巴斯德終于征服了狂犬病。

改為“把”字句：

2、孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？

改為陳述句：

3、我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

改為反問(wèn)句：

㈢用詞造句。（3分）

1、期盼??。

2、既??又??。㈣說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分）

“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?/p>

五、閱讀平臺(tái)（27分）

㈠只揀兒童多處行選段。（9分）

我們本想在知春亭畔（p&agre;n b&agre;n）喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙（xí x&igre;）地！女孩子、男孩子，帶著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇（c&ugre;ch&ugre;），嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上奮發(fā)著太陽(yáng)的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yī yǐ）著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。

1、用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

2、找出文段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并改正在下邊橫線上。（2分）

3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個(gè)意思的詞語(yǔ)是（）（1分）

4、填空。這段話主要從孩子們的（）和（）的描寫(xiě)說(shuō)明了知春亭畔的孩子們很（），同時(shí)也體現(xiàn)出孩子們（）。（4分）

㈡地震中的父與子選段。（9分）

他知道兒子的教室在教學(xué)樓一層的拐角處，便疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手清理、挖掘。

這時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，他們一個(gè)個(gè)絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來(lái)。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“這里太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你快點(diǎn)兒離開(kāi)！”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可以理解，但這樣干很危險(xiǎn)，請(qǐng)馬上回家去吧！” 這位父親依然在不停地挖著。

人們搖頭嘆息，都認(rèn)為這位父親因失去孩子，過(guò)于悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！?/p>

十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)??他不停地挖著，沒(méi)有人再來(lái)阻止他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。

1、填空。（3分）

這些文段從下面描寫(xiě)父親的動(dòng)作、神態(tài)，體現(xiàn)了他堅(jiān)信兒子在等待自己；也描寫(xiě)了其他人的行為，從（）襯托了這位父親堅(jiān)強(qiáng)的（），烘托了父親愛(ài)子的（）。文中還描寫(xiě)了人物的（）、（）、（）來(lái)展示人物形象。

2、這些文段主要內(nèi)容是寫(xiě)：

3、用“2分）

4、這些文段中的“十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)??”說(shuō)明了；從中我們可以體會(huì)到。（2分）

㈢鳥(niǎo)的天堂選段。（9分）

在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多茂盛的榕樹(shù)，看不見(jiàn)主干在什么地方。

當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。

榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。

1、填空。（3分）

選文內(nèi)容重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù)，按由（）及（）的（）順序描寫(xiě)了榕樹(shù)（）和（）的特點(diǎn)；這一部分內(nèi)容屬于景物描寫(xiě)中的（）描寫(xiě)。

2、認(rèn)真讀描寫(xiě)榕樹(shù)樹(shù)葉、枝干的句子，歸納出樹(shù)葉、枝干的特點(diǎn)。（2分）

⑴樹(shù)葉的特點(diǎn)：

⑵枝干的特點(diǎn)：

3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解。（2分）

4、作者是怎樣贊美榕樹(shù)的？作者的贊美表達(dá)了作者什么樣的感情？（2分）

六、習(xí)作展示臺(tái)（30分）

題目：“六·一”我們快樂(lè)的節(jié)日

要求：

1、六月一日兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節(jié)目，使同學(xué)2產(chǎn)笑聲不斷，慶祝會(huì)場(chǎng)真是歡樂(lè)的海洋！請(qǐng)你把慶祝會(huì)開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)束中的所見(jiàn)所聞?dòng)浵聛?lái)，寫(xiě)清楚。

2、寫(xiě)出自己的心情感受。

3、注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有層次，盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字