第一篇：毽球興趣小組活動總結(jié)

紅旗學(xué)校毽子興趣小組活動總結(jié)

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽子運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽子興趣小組有序的在周四下午第三節(jié)課后開展活動。毽子興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡毽子這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽子課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽子課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽子隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，為確?；顒娱_展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實(shí)提高了毽子隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽子課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃，使毽子興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三.教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽子水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽子隊(duì)的訓(xùn)練力度，通過各種形式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽子技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂。活動時(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

組織過程中還有許多不足之處，這些都待遇以后加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽子這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第二篇：毽球興趣小組活動總結(jié)

毽球興趣小組活動總結(jié)

毽球興趣小組活動總結(jié)1

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽球運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球興趣活動在體育教師的組織下有序地進(jìn)行，并取得了一定的成效。毽球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真可愛、活潑好動,很喜歡毽球這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，為確?；顒娱_展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃，使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三、教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球隊(duì)的訓(xùn)練力度，通過各種形式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂。活動時(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

總之，通過開展毽球興趣活動小組，進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球隊(duì)隊(duì)員在參加武江區(qū)第一屆中小學(xué)生毽球比賽中獲得了第八名的好成績。

一學(xué)期以來，雖然取得了一些成績，但組織過程中還有許多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

東崗小學(xué)

毽球興趣小組活動總結(jié)2

本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動，本活動總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。 在活動中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好：

一：用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機(jī)會。

踢毽子活動，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個很好的實(shí)踐平臺，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動方式。參與踢毽子活動。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會。

二：踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。

踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

這幾點(diǎn)總結(jié)：我覺得能幫助我們下次在活動中更加展現(xiàn)每個人更好的一面。 在活動中我們采取的是圍踢形式。三個人一組。一個人最多踢2下，三個人再多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。

為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開展豐富多彩的大學(xué)校園活動提高我們自身能力，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。

在這樣陽光的日子里。我們秩序井然，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。

總之，各個班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！

活動的意義：同學(xué)們在增加體質(zhì)，強(qiáng)健體魄的同時(shí)有得到了快樂，增進(jìn)了大家的關(guān)系，這有利于學(xué)生身體發(fā)展。鍛煉健康體魄，培養(yǎng)自我保健能力。為促進(jìn)果斷性的健康發(fā)展，應(yīng)使從有目標(biāo)，充分體現(xiàn)活動的全員性和普及性，在本次各班級活動實(shí)踐中，我們恰當(dāng)安排活動程序，控制每個活動環(huán)節(jié)。使之環(huán)環(huán)相扣，熱烈而有秩序地開展。

毽球興趣小組活動總結(jié)3

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽球運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球興趣小組有序的周四下午第三節(jié)課開展活動。毽球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡毽球這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，為確?；顒娱_展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手h積極籌劃，使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三.教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球隊(duì)的訓(xùn)練力度，通過各種形式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂?；顒訒r(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

組織過程中還有許多不足之處，這些都待遇以后加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

邱久龍

20xx.12.29

毽球興趣小組活動總結(jié)4

學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生興趣的需求，開設(shè)了多種興趣小組。我們展開踢毽子活動，它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時(shí)快樂場景。他們對踢毽子比較感興趣。我們組有20名學(xué)生，由于水平不同，在練習(xí)過程中我們采用個別指導(dǎo)練習(xí)法、分小組練習(xí)法。讓每一個學(xué)生在自己原有水平上，得以發(fā)展。

在活動中讓學(xué)生始終在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行鍛煉。為了增強(qiáng)對毽子的熟練掌握，在活動中我和學(xué)生們一起參與，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過很多運(yùn)動項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時(shí)，采用自己獨(dú)立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段，考慮到了學(xué)生的實(shí)際困難，對于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

對于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過低”“部位不準(zhǔn)確”等，進(jìn)行徒手的練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，體會擰腰、轉(zhuǎn)跨用力。手拿毽子下放，體會腳擊毽子的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)。我們在練習(xí)中主要采用小組練習(xí)，針對學(xué)生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象，我們讓學(xué)生固定面積練習(xí)，每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)提高學(xué)生腳對毽子的控制能力。通過小組比多，學(xué)生通過動體、動腦、實(shí)踐和體驗(yàn)，在鍛練身體的同時(shí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式相比過去更加主動和更積極，學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍。

學(xué)生在自己的水平上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種踢的練習(xí)，如盤踢、拐踢、兩人合作、多人合作等練習(xí)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)配合。通過踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂，掌握了體育技能，提高了身體素質(zhì)。

存在的不足與建議：

1、社團(tuán)人員的確立與選拔?，F(xiàn)在隨著運(yùn)動會及快樂體育的開展，各種形式的體育項(xiàng)目得以補(bǔ)充，我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔。對于今年第一次開展，社團(tuán)活動人員水平差異過大，教學(xué)內(nèi)容沒法合理進(jìn)行。

2、場地設(shè)施的配備?；顒有〗M較多，活動場地的配置不全面。如：休息座椅，放置書包的衣柜等。

3、踢毽子普及不到位，學(xué)生沒有基礎(chǔ)。學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)，每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的`效果，建議課間操、體育課等添加各種活動，使踢毽子項(xiàng)目得以普及。

毽球興趣小組活動總結(jié)5

本學(xué)年組建了少年宮踢毽子興趣活動小組，重點(diǎn)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。踢毽子活動，不受場地限制，器材簡單，嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)，這項(xiàng)活動，讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂，在快樂中健身，在快樂中提高，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感。

在一學(xué)年的活動中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷進(jìn)步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動質(zhì)量，作如下總結(jié)：

一、用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機(jī)會。

踢毽子活動，給學(xué)踢毽子的小學(xué)生提供了一個很好的實(shí)踐平臺，它是最受踢毽子的小學(xué)生歡迎的一種活動方式。毽友們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。踢毽子實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會。

二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。

踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

三、存在不足：本組參加的學(xué)生雖然少，但學(xué)生都不會踢毽子，學(xué)生從踢不到毽子，到踢一個，然后是踢兩個。將學(xué)生分成了兩個小組，每小組由一名小組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組長指導(dǎo)缺少耐心，加上我自己也不太會踢，學(xué)生的成績提高太慢。

總之，各個班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。整個活動過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與，這也說明了這項(xiàng)比賽頗受大家的歡迎。健身項(xiàng)目比賽，這一看似簡單的活動項(xiàng)目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。

毽球興趣小組活動總結(jié)6

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽球運(yùn)動的開展和技術(shù) 水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球興趣活動在體育教師的組織下有序地進(jìn)行，并取得了一定的成效。毽球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真可愛、活潑好動,很喜歡毽球這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課 外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué) 校的毽球訓(xùn)練工作，為確保活動開展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過 一系列的措施，切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃，使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定， 保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多 的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三、教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度，通過各種形 式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體 驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂?；顒訒r(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不 同的教育。

總之，通過開展毽球興趣活動小組，進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球有了不錯的成績。一學(xué)期以來，雖然取得了一些成績，但組織過程中還有許多不足之處，這些都有待在今后的教學(xué)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

毽球興趣小組活動總結(jié)7

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽子運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽子興趣小組有序的在周四下午第三節(jié)課后開展活動。毽子興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡毽子這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽子課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽子課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽子隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，為確?；顒娱_展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實(shí)提高了毽子隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽子課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃，使毽子興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三.教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽子水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽子隊(duì)的訓(xùn)練力度，通過各種形式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽子技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂。活動時(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

組織過程中還有許多不足之處，這些都待遇以后加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽子這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第三篇：小學(xué)體育課外毽球興趣小組活動總結(jié)

小學(xué)體育課外毽球興趣小組活動總結(jié)

為了豐富校園課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步推動學(xué)校毽球運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高，這一學(xué)期我們的毽球興趣小組有序的周四下午第三節(jié)課開展活動。毽球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡毽球這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處，學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，為確保活動開展得有序、有效、安全，平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。

二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手h積極籌劃，使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三.教師認(rèn)真組織實(shí)施，提高訓(xùn)練水平，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍，隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織，積

極實(shí)施，在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球隊(duì)的訓(xùn)練力度，通過各種形式的對抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂?；顒訒r(shí)要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

組織過程中還有許多不足之處，這些都待遇以后加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)，把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去，發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

邱久龍

2011.12.29

第四篇：毽球協(xié)會總結(jié)

毽球協(xié)會學(xué)期總結(jié)

毽球協(xié)會這半年時(shí)間一路走來，我們可以感受到協(xié)會的一點(diǎn)一滴，我們努力過，奮斗過，雖然協(xié)會干事們艱辛困苦，但我們換來了是嘴上一絲甜蜜的微笑和喜悅的心情。因?yàn)槲覀兙Τ渑妫瑘F(tuán)結(jié)一致，面對重重艱難險(xiǎn)阻，我們迎韌而上，永不退縮。在新的起點(diǎn)，我們有很大的新的進(jìn)步，在校園里，我們豐富了學(xué)校文化，為學(xué)校增添一些光彩。校園里的同學(xué)可以利用課余的時(shí)間來進(jìn)行這一網(wǎng)毽活動。學(xué)生們通過這一平臺可以互相交流，互相了解，從而認(rèn)識到網(wǎng)毽這一體育精神。

在過去，我們舉行過幾次網(wǎng)毽比賽，這無疑是一種新的發(fā)展。本協(xié)會分為五個部門：

秘書部、宣傳部、外聯(lián)部、學(xué)術(shù)部、組織部，內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)分配完善。

雖然本協(xié)會創(chuàng)立的時(shí)間不長，技術(shù)問題還達(dá)不到完美，無法組織出高水平的毽球比賽，但我們并不灰心，我們會為了未來做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀冇幸活w團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取的心。我們一定會壯大毽球協(xié)會。

本協(xié)會的基本任務(wù)：

一、積極組織開展毽球活動，籌辦院內(nèi)各類大小毽球比賽，組織會員參與各類活動比賽；

二、與其他高校毽協(xié)廣泛開展交流活動，切磋球技，增進(jìn)友誼，共同提高；

三、加強(qiáng)和完善本協(xié)會的建設(shè)和管理，健全組織，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大隊(duì)伍，及時(shí)挖掘和培養(yǎng)毽球人才，使本協(xié)會得到發(fā)展和壯大。本協(xié)會會加強(qiáng)網(wǎng)毽訓(xùn)練，迅速提高會員的身體素質(zhì)，使協(xié)會每個干部能協(xié)調(diào)分工合作，把協(xié)會越辦越好。

毽球協(xié)會 2014.12.29

第五篇：毽球比賽總結(jié)

2011年毽球協(xié)會活動總結(jié)

二0一一年六月十四日，大連華錄集團(tuán)總工會舉辦了第一屆“華松杯”凌空毽球賽。共有金州毽球協(xié)會等十一個代表隊(duì)參加比賽。經(jīng)過兩天激烈的同場競技，我們協(xié)會共取得了女子單打組第一名、女子三人平推組第一名、男子三人組平推第二名、男子進(jìn)攻組第三名的好成績，并獲得了最佳代表隊(duì)獎、最佳組織獎。得到了大會組委會和各個參賽隊(duì)的一致好評。

縱觀這次比賽，與其他代表隊(duì)相比我們認(rèn)為有一下幾個特點(diǎn)：

一是參賽人數(shù)最多年齡跨度最大。這次比賽協(xié)會共派出了由十二名男隊(duì)員和九名女隊(duì)員共二十一人參加的比賽，是各個代表隊(duì)中派出人次最多的隊(duì)伍。有些隊(duì)員的年齡接近五十幾歲，但他們在場上依然龍活虎、氣勢高昂、作風(fēng)頑強(qiáng)，正是老隊(duì)員的拼搏精神感染和帶動了其他隊(duì)員，也向大家展示了常年堅(jiān)持群眾性健身運(yùn)動帶來的好處。

二是參與的項(xiàng)目最多。金州毽球協(xié)會參加了男子（女子）單打組，男子（女子）進(jìn)攻組、男子（女子）推組等四個級別的各項(xiàng)比賽。特別是在賽事沒有設(shè)置女子進(jìn)攻組比賽的情況下，我們的女子隊(duì)報(bào)名參加了男子進(jìn)攻組的比賽。這

些女隊(duì)員在場上與男隊(duì)員同場競技，她們不畏強(qiáng)手，既表現(xiàn)了良好的競技狀態(tài)也表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神，多次獲得了滿場喝彩，成為場上一道靚麗的風(fēng)景線。

三是組織周密向心凝聚。從報(bào)名到比賽的一個月的時(shí)間里，所有參賽隊(duì)員加大訓(xùn)練時(shí)間，由原來的每天晨練改成了一天兩練，強(qiáng)化隊(duì)員的基本功，提高隊(duì)員之間的默契與配合。協(xié)會還多次邀請大連市的毽球高手現(xiàn)場指導(dǎo)切磋球技。每名隊(duì)員既珍惜這次比賽的學(xué)習(xí)機(jī)會，也希望以此為挈機(jī)，展現(xiàn)金州毽球人的風(fēng)采。大家深切的感到，存在于這樣的一個集體中，每個人都是熱情而積極的、陽光而有活力的、健康而快樂的。

毽球比賽結(jié)束了，大家既品味了比賽帶來的樂趣、激發(fā)了會員們的參與熱情，也開闊了視野，學(xué)到了更高水平的技戰(zhàn)術(shù)組織與運(yùn)用，同時(shí)增進(jìn)了與其他參賽隊(duì)之間的友誼與交流，達(dá)到了以賽交友，共敘友情的目的。

七月二十日，金州毽球協(xié)會邀請了大連市各個毽球俱樂部等八十余名毽球愛好者來到了金州市民健身中心，舉辦了一場教學(xué)互訪賽。這既是一次教學(xué)交流賽，也是一次增進(jìn)彼此之間了了解與友誼的聚會。

賽后，協(xié)會會長邀請所有的隊(duì)員共進(jìn)午餐，在歡樂祥和喜氣洋洋的氣氛中大家暢所欲言，共敘友情，共同祝愿毽球

人的明天更美好。沐浴著晨輝，身披著晚霞，毽球場上飛舞著一朵美翎花??