第一篇：小學(xué)英語情景劇比賽活動(dòng)方案

小學(xué)英語情景劇比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：快樂英語故事會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

三、參賽對(duì)象：三—六年級(jí)小學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動(dòng)作表演等多方面綜合評(píng)分。

3、每位英語教師組織兩個(gè)節(jié)目（六年級(jí)根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：比賽分低年級(jí)組（三、四年級(jí)）和中高年級(jí)組（五、六年級(jí)）兩個(gè)組別。

2、比賽時(shí)間：時(shí)間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級(jí)——高年級(jí)）進(jìn)行比賽。

六、評(píng)選方法：

評(píng)委由教導(dǎo)處組織，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的終得分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.思想內(nèi)容：滿分2分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

2.語言表達(dá)：滿分4分 要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

3.形象風(fēng)度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評(píng)委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

5.時(shí)間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6.總分不得超過10分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)段（3-4年級(jí)，5-6年級(jí)）設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：60分、50分、40分，學(xué)生獎(jiǎng)：待定）

每個(gè)組設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名 ；二等獎(jiǎng)：兩名；三等獎(jiǎng)：三名

班級(jí)按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。

九、評(píng)委：

統(tǒng)分人：趙瑩 閆興俠 音響/攝像： 張義

場務(wù)：各班英語老師 節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單

十、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、參加比賽時(shí)，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

第二篇：英語情景劇比賽方案

英語情景劇比賽方案

2010-03-22 23:59:01|分類： 默認(rèn)分類 |舉報(bào) |字號(hào) 訂閱

勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校2009學(xué)第二學(xué)期

為了進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生英語的興趣，培養(yǎng)我?！皩W(xué)英語.用英語”的能力，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)。經(jīng)研究決定，在第十二周，舉辦2010年學(xué)生英語情景劇比賽。比賽優(yōu)勝節(jié)目將在“第十屆學(xué)生技能展示會(huì)”上展演。比賽細(xì)則如下：

1.一．參賽對(duì)象：面向全校學(xué)生

2.二．比賽時(shí)間：第十二周3.三．比曬地點(diǎn)：A107室

4.四．比賽形式與要求：

1活動(dòng)主題：

通過健康.優(yōu)美 生動(dòng)的情景劇表演展示我校學(xué)生英語綜合素質(zhì)和實(shí)際運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.評(píng)委：全體英語教師

要求根據(jù)一定的情景主題擬一段對(duì)話脫稿表演。要求：內(nèi)容切題.健康.富于學(xué)時(shí)青春氣息和校園風(fēng)采，積極向上.具有時(shí)代特征。發(fā)音響亮清晰.語言語調(diào)正確；格調(diào)積極向上，儀態(tài)衣著端莊大方。限時(shí)3分鐘。

分值及扣分情況:

(1).主題思想(20分)

(2).是否脫稿(10分)

(3).表演效果(60分)

(4).儀容儀表(10)

(5).去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,計(jì)算成績.3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

分部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)出一.二.三等獎(jiǎng)。

其中，一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)若干名；最佳組織獎(jiǎng)1名，最佳表演獎(jiǎng)1名，最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。

第三篇：英語情景劇活動(dòng)方案

鄭州市育XX學(xué)校英語情景劇比賽活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。

一、活動(dòng)主題：快樂英語故事會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行雙語交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，提高口語水平，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。

三、參賽對(duì)象：全校小學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：比賽分低年級(jí)組和中高年級(jí)組。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。

2、決賽：時(shí)間定在10月27日（周四）下午。地點(diǎn)在東餐廳三樓。

比賽順序：按年級(jí)抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、評(píng)選方法：

評(píng)委由教務(wù)處及英語教研組組織，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)

最低分后的平均分為該選手的終得分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.思想內(nèi)容：滿分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真

情實(shí)感。

2.語言表達(dá)：滿分3分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力.3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)

價(jià)。

5.時(shí)間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6.總分不得超過10分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)段（2-3年級(jí)，4-6年級(jí)）設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)

（輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：100元、80元，學(xué)生獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀）

一等獎(jiǎng)：一名二等獎(jiǎng)：兩名三等獎(jiǎng)：三名

九、評(píng)委:

XXXXXX

總分人：XX音響：XX

催場：各班英語老師節(jié)目順序詳見節(jié)目單

十、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、參加比賽時(shí)，各班級(jí)統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝可自定。

3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

小學(xué)部英語教研組

年月日

第四篇：英語情景劇活動(dòng)方案

小學(xué)英語課本劇活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語課本劇的表演活動(dòng)，通過開展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受語言的洗禮，享受英語活動(dòng)的快樂。

一、活動(dòng)主題：《Happy family》課本劇

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行英語交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，提高口語水平，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。

三、參賽對(duì)象：小學(xué)三---五年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生表演的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)價(jià)。

3、主題鮮明，僅僅圍繞校園生活展開活動(dòng)。在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、時(shí)間安排

第一階段（4月7日至4月17日）我組組織發(fā)動(dòng)階段；全精心組織，并認(rèn)真抓好落實(shí)，并準(zhǔn)備好學(xué)生的劇本。

第二階段（4月20日至5月8）落實(shí)階段；對(duì)學(xué)生的劇本熟悉情況進(jìn)行摸底并組織劇本。

第三階段（5月11日至5月29）包裝階段；對(duì)我組的英語話劇進(jìn)行修改完善，并形成完整的話劇。

英語學(xué)科組

2015年4月7日

第五篇：英語情景劇比賽實(shí)施方案

八湖中心小學(xué)英語情景劇比賽活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，響應(yīng)區(qū)教育局開展的英語讀書藝術(shù)文化節(jié)的活動(dòng)，我校研究決定舉辦八湖中心小學(xué)英語情景劇比賽活動(dòng)，現(xiàn)擬定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)旨在面向八湖鎮(zhèn)全體三至六年級(jí)學(xué)生，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，重在人人參與，充分體現(xiàn)中小學(xué)藝術(shù)教育的特點(diǎn)。通過比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛英語、主動(dòng)學(xué)英語的好習(xí)慣，展示我鎮(zhèn)學(xué)校英語教育的成果

二、參賽對(duì)象

本次參賽對(duì)象為八湖鎮(zhèn)全體三至六年級(jí)學(xué)生。各學(xué)區(qū)以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽。

三、時(shí)間安排

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

第一階段（5月10日至5月20日）學(xué)校組織發(fā)動(dòng)階段。各學(xué)校要廣泛動(dòng)員，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，并認(rèn)真抓好落實(shí)。

第二階段（5月２1日）集中評(píng)比會(huì)演階段。對(duì)各學(xué)區(qū)通過層層選拔產(chǎn)生的優(yōu)秀節(jié)目，由八湖中心小學(xué)統(tǒng)一集中組織，進(jìn)行匯演評(píng)比。

四、內(nèi)容與形式

本次英語情景劇比賽的主題為“我學(xué)英語，我快樂”，活動(dòng)內(nèi)容

要緊緊圍繞主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語、快樂學(xué)英語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)情感。活動(dòng)形式要豐富多彩，適合中小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，可以為小品表演、英文歌曲串燒、歌伴舞等。具體項(xiàng)目及要求如下：

（一）參賽內(nèi)容：

來自于教材的故事、歌曲或適合于小學(xué)生年齡與文化水平的課外英語寓言故事、情景劇、歌曲等。

（二）參賽要求：

1．各學(xué)校英語教師要從思想上高度重視這次活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)掘題材，積極組織參加。

2．所有節(jié)目內(nèi)容要符合中小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)和審美情趣,健康向上，格調(diào)高雅，突出創(chuàng)新。

3．參賽節(jié)目要通過層層選拔產(chǎn)生，必須是同一學(xué)校的學(xué)生。

（三）參賽辦法：

1．報(bào)名方法：5月14日前，各學(xué)校將參賽節(jié)目單報(bào)送到教研室。內(nèi)容包括節(jié)目類別、節(jié)目名稱、參賽學(xué)生姓名、輔導(dǎo)教師，（除集體節(jié)目外演員不能兼報(bào)）。

4．?dāng)M定于5月21日上午8:00在八湖中心小學(xué)會(huì)議室舉行評(píng)審，抽簽決定比賽順序。

（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及方法：

1．演唱方面：口語標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，能較好地把握作品，揭示作品藝術(shù)感染力。

2．舞蹈方面：有較扎實(shí)的基本素質(zhì)，能通過肢體語言表現(xiàn)作品內(nèi)涵。

3.口語表達(dá)方面：有標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、語速適中、感情投入，能很好的展現(xiàn)出故事人物特征與心理特征。

本次節(jié)目評(píng)比，成立評(píng)審小組。計(jì)分時(shí)采取當(dāng)場打分的辦法（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取中間平均得分即為選手的最后得分）。確保打分的公正、公平、合理、科學(xué)。

（五）表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：

1．優(yōu)秀組織獎(jiǎng): 節(jié)目評(píng)比評(píng)出優(yōu)秀組織學(xué)區(qū)，給予加分或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2．優(yōu)秀文藝節(jié)目，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3．指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

二○一○年五月

八湖中心小學(xué)教研室