第一篇：【07】2013屆畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)提綱

2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)提綱

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的和要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）是專業(yè)教學(xué)計劃中最后一個綜合性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，因而畢業(yè)設(shè)計（論文）必須體現(xiàn)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中業(yè)務(wù)方面的基本要求。根據(jù)頂崗實習(xí)教學(xué)大綱，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)指定的任務(wù)和論文選題收集資料、研究問題，綜合運用所學(xué)的知識，完成一項較完整的畢業(yè)設(shè)計（論文），進(jìn)行一次專業(yè)必備的基本能力訓(xùn)練，便于學(xué)生畢業(yè)后較快地勝任專業(yè)技術(shù)工作。

畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求是：

1、綜合運用所學(xué)知識，解決專業(yè)應(yīng)用技術(shù)中的問題，使學(xué)過的知識、技能得到鞏固、深化和較熟練的運用。

2、進(jìn)一步提高獨立工作、查閱資料、使用工具書、繪圖、制表、技術(shù)數(shù)據(jù)處理、寫技術(shù)報告的能力，初步掌握一般的設(shè)計程序和解決技術(shù)問題的手段及方法。

3、樹立正確的設(shè)計思想，了解有關(guān)技術(shù)方針和政策、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的工作作風(fēng)，學(xué)會深入現(xiàn)場調(diào)查研究，論證分析綜合技術(shù)問題的方法。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）如何選題

1、選題的意義：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作首先從選題開始，是確定“做說明、寫什么”的問題，選題是否合適，直接關(guān)系到論文

2、選題來源：（1）頂崗實習(xí)的工作崗位上；（2）專業(yè)問題研究

3、選題過程：（1）定崗；（2）定題；（3）定任務(wù)書

4、選題舉例：

1、論文結(jié)構(gòu)要求：

?

?

?

?

?

?

?

? 封面：使用統(tǒng)一模板 任務(wù)書：使用統(tǒng)一模板，由教師填寫提供給學(xué)生裝訂在封面之后 目錄：另起一頁，正文標(biāo)題，署名，摘要，關(guān)鍵詞，正文主體：裝訂在目錄之后 參考文獻(xiàn)：另起一頁，裝訂在正文之后 附錄：若有，則另起一頁，裝訂在參考文獻(xiàn)之后 論文必須使用標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙進(jìn)行打印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘（論文所附的較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格及計算機(jī)程序段清單等除外）。正文主體標(biāo)題一般不得超過3級，格式如下：

1.；1.1；1.1.1

標(biāo)題下的子標(biāo)題一般不得操作2級，格式如下：

一、；1.；（1）

?

?

?

? 正文標(biāo)題：采用宋體，3號，居中 正文行間距均設(shè)置為1.5倍行距，段前0行，段后0行，首行縮進(jìn)2字符（其中標(biāo)題不縮進(jìn)）論文各級標(biāo)題均設(shè)為粗體，左對齊，無縮進(jìn)，其中1級標(biāo)題為4號字，1級以下標(biāo)題及正文均為小四號字 圖片與表格均居中顯示，圖標(biāo)與表格說明使用5號、宋體、居中 的質(zhì)量。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式

2、排版格式與打印要求

四、幾點要求

1）完成時間要求：

?

?

?

?

?

? 課題選定截止時間：2012年11月19日之前； 初稿上交時間：2013年4月10日之前； 二稿上交時間：2013年5月10日之前； 終稿上交時間：2013年6月5日之前； 返校時間：2013年6月10日； 答辯時間：返校期間；

2）要求學(xué)生定期匯報進(jìn)展情況，盡早確定課題，無特殊原因不按時上交初稿、二稿的同學(xué)要公布名單進(jìn)行警告，不按時上交終稿的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績一律按不得評為優(yōu)秀。

3）要求大家返校后記住答辯時間，因為自己個人的疏忽，錯過答辯時間的，無答辯成績。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實際背景，說明在計算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測試及性能分析

對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設(shè)計）的實例的運行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。

六、結(jié)束語

這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。

七、后記

在后記中，主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。

八、參考文獻(xiàn)

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

畢業(yè)設(shè)計論文全文一般在3萬字左右，其實，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。

第三篇：本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)提綱

附件5 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)提綱

為實事求是地反映畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，及時總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)驗與不足，提出改進(jìn)建議，各系部應(yīng)參考本提綱，寫出書面報告，于畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后兩周內(nèi)交教務(wù)處。

一、工作概況，總結(jié)評價；

二、與往屆相比，改革的措施，具體作法與效果；

三、本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）是否達(dá)到教學(xué)要求，對鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練和計算機(jī)能力培養(yǎng)等方面效果如何？

四、在選題上有何改進(jìn)？怎樣從專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合生產(chǎn)、科研社會生活實際？設(shè)計與科研課題的比例是多少？

五、怎樣注意發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性與創(chuàng)新精神？

六、從畢業(yè)設(shè)計（論文）反映出我院本科教育教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、社會活動能力、工程實踐能力、外語水平、計算機(jī)應(yīng)用能力及獨立工作能力如何？存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？對今后教學(xué)工作和改革有何建議？

七、對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）水平的總體評價如何，有哪些突出成果？

第四篇：專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見

畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)意見

畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生對大學(xué)所學(xué)課程的一次全面總結(jié)，也是對學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的總驗收；是在完成本專業(yè)所有課程學(xué)習(xí)后必須進(jìn)行的一個重要實踐性環(huán)節(jié)?，F(xiàn)提出如下指導(dǎo)性意見，各系根據(jù)專業(yè)擬定相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）大綱。

一、目的要求

1．通過畢業(yè)論文（設(shè)計），綜合運用所學(xué)知識，提高分析和解決本專業(yè)范圍的一般技術(shù)問題的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式、樹立正確的設(shè)計思想，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的寫作訓(xùn)練。

3．提高學(xué)生在編寫技術(shù)文件、設(shè)計計算、工程繪圖等方面的能力；掌握技術(shù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、手冊等工具書正確使用；使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作。

4．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)獨立完成分擔(dān)課題的全部內(nèi)容。5．作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正；樹立面向全局的生產(chǎn)觀、經(jīng)濟(jì)觀。

二、選題原則

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，選擇能綜合應(yīng)用所學(xué)知識的課題。2．在充分注意滿足綜合訓(xùn)練的教學(xué)前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)或科研的需要；也可采用模擬題目。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題，在理論和實際方面都要有一定的水平，其工作量要保證中等水平的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)能按時完成為宜。

4．題目不宜過大，原則上應(yīng)一人一題。若幾個人合作一個大課題的，從嚴(yán)要求，最好每人有所側(cè)重，以達(dá)到鍛煉和考查每個學(xué)生獨立工作的目的。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）程序

1．準(zhǔn)備（熟悉課題、收集資料、確定方案）2．設(shè)計（編寫設(shè)計說明書/撰寫論文）3．總結(jié)（整理設(shè)計/論文文件，準(zhǔn)備答辯）4．答辯

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫內(nèi)容(一)標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該明確，要有概括性。一般不宜超過20個字。如該標(biāo)題不足以說明問題時，也可以使用副標(biāo)題。

(二)摘要

摘要應(yīng)當(dāng)高度概括研究課題的主要內(nèi)容、特點和觀點，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)能夠反映整個論文的精華。中文摘要在300字以內(nèi)，并翻譯成相應(yīng)的英文摘要，英文摘要在250個詞以內(nèi)為宜。

(三)關(guān)鍵詞

(5)文風(fēng)莊重，就事論理，據(jù)理力爭，以理創(chuàng)新。

畢業(yè)論文的編寫應(yīng)該遵循以下原則:(1)對于所選擇的觀點和題目，以正確的原則和世界觀進(jìn)行論證；

(2)文章必須結(jié)合充分的圖片及圖表進(jìn)行說明;文章觀點與材料統(tǒng)一，層次分明，條理清楚；(3)論證邏輯嚴(yán)密、推理正確；(4)所用的專業(yè)語言難確、概括、簡練。(七)結(jié)論

結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較，以及在本課題的研究中尚存在的問題；對進(jìn)一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。一般應(yīng)寫得概括、篇幅應(yīng)較短。

(八)謝辭

謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡短文字，對課題研究與協(xié)作過程中曾給予直接幫助的人員，例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種孔貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的學(xué)風(fēng)。

(九)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源，材料的廣博程度及材料的可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。要求查閱文獻(xiàn)10篇左右，參考文獻(xiàn)應(yīng)按下述格式列寫：

序號、作者[，作者2，作者3?]、刊物名稱[著作名、出版地、出版單位、出版時間]、刊號

重慶XXXXX學(xué)院 教務(wù)處 2012年12月

第五篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文選題、指導(dǎo)

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表

指導(dǎo)教師 姓 名

指導(dǎo)教師 單 位

指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)

課 題 名 稱 課題類型 課題來源 學(xué)生姓名

系主任意見：

簽名：

學(xué)院審核意見：

簽名：

注：

1、題目類型：學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、工程設(shè)計、實驗、理論計算、其他。

2、題目來源：科研、生產(chǎn)、實驗、假擬、其他。

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)選題、指導(dǎo)情況一覽表

學(xué)院： 年級： 專業(yè)： 序

題目名稱 題目來源 題目類型 起止時間 學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

校內(nèi)外 職稱

教學(xué)秘書簽字：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

月 日（學(xué)院公章）

學(xué)院年---注： 1：題目來源分為

1、結(jié)合教師科研

2、結(jié)合生產(chǎn)實際

3、結(jié)合實驗

4、有實際背景的專題研究

5、無實際背景的專題研究

有“實際背景的專業(yè)研究”是指：①結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際 ②有較強(qiáng)應(yīng)用性和可操作性 ③結(jié)合以前科研課題或?qū)頊?zhǔn)備申報的科研課題

2：題目類型分為

1、學(xué)術(shù)論文

2、調(diào)查報告

3、工程設(shè)計

4、實驗

5、理論計算

6、其他

3：成果形式分為

1、結(jié)合教師科研項目

2、公開發(fā)表的論文

3、具有社會效益的成果

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題情況匯總統(tǒng)計表 學(xué)院： 專 業(yè) 結(jié)合教師 科研 結(jié)合生產(chǎn) 實際 結(jié)合實驗

有實際背景的專題研究 無實際背景的專題研究 合計 專業(yè)1

專業(yè)2

......合 計

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師情況匯總統(tǒng)計表

學(xué)院 指導(dǎo) 教師 人數(shù) 校內(nèi) 數(shù) 校外 數(shù)

職稱結(jié)構(gòu) 學(xué)生總數(shù)平均指導(dǎo) 學(xué)生人數(shù)

正高 副高 中級

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題變更審批表 申請人

學(xué)號

專業(yè)

原選題名稱

現(xiàn)選題名稱

變 更 理 由

指 導(dǎo) 教 師 意 見

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

系 意 見

系主任簽字：

年 月 日

學(xué) 院 審 批 意 見

分管教學(xué)院長簽字：

年 月 日

誠 信 承 諾

我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《XXXXXXXX》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔(dān)。

承諾人（簽名）： 年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任 務(wù) 書 課題名稱

指導(dǎo)教師

學(xué)院

專業(yè)

班級

學(xué)生姓名

學(xué)號

開題日期

一、主要任務(wù)與目標(biāo)：

二、主要內(nèi)容與基本要求：

三、計劃進(jìn)度：

四、主要參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)教師 系 主 任

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)文獻(xiàn)綜述 課題名稱

年 月年 月

日

日 指導(dǎo)教師

學(xué)院

專業(yè)

班級

學(xué)生姓名

學(xué)號

開題日期

要求：

一、說明材料來源情況；

二、對課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與歸納并作出簡要評述；

三、表達(dá)自己的觀點與主張，闡述該課題的發(fā)展動向和趨勢；

四、字?jǐn)?shù)要求2000字以上，可另附紙。文獻(xiàn)綜述正文：

指導(dǎo)教師簽字

年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開 題 報 告 題 目

指導(dǎo)教師

學(xué)院 專業(yè)

班級

學(xué)生姓名

學(xué)號

開題日期

一、選題的背景與意義

二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：

三、研究的方法與技術(shù)路線：

四、研究的總體安排與進(jìn)度：

五、主要參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)教師審核意見：

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題論證記錄表 姓 名

性 別

年 級

專 業(yè)

指導(dǎo)教師姓名

職 稱

學(xué) 科

研究方向

選題

論證時間

年 月 日

時 分至 時 分 論證地點

論

指導(dǎo)教師簽字年 月 日 證

記

錄

記錄人簽名：

論證 小組 意見

論證小組長簽字：

是否同意通過

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程記錄卡

學(xué)生姓名

指 導(dǎo) 教 師

主要工作過程記錄 日 期 寫作環(huán)節(jié)

年 月 日年 月 日

檢查答疑情況

選題

開題報告

搜集資料

初稿

二稿

定稿

學(xué)生請假記錄 日 期

請 假 原 因

學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

中期教學(xué)檢查表（學(xué)院用）

學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師： 論文（設(shè)計）題目：

一、選題內(nèi)容：好 □；較好 □；中 □；差 □。

二、開題報告書面材料準(zhǔn)備情況：好 □；較好 □；差 □。

三、文獻(xiàn)查閱工作情況：

1、文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好 □；較好 □；中 □；差 □。

文獻(xiàn)查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。

2、外文文獻(xiàn)翻譯情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。

譯文數(shù)量 篇。

四、論文（設(shè)計）進(jìn)展情況：

1、是否按原定計劃進(jìn)程執(zhí)行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù) %。

3、畢業(yè)實習(xí)（調(diào)查）報告完成情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。

4、指導(dǎo)教師對階段性工作的評語： 好 □；較好 □；中 □；差 □。

五、學(xué)生前價階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：

1、指導(dǎo)教師對學(xué)生工作態(tài)度的評價： 認(rèn)真 □；一般 □；不認(rèn)真 □。

2、是否每天在實驗室（設(shè)計室、機(jī)房）工作：是 □；不是 □。（工科學(xué)生填寫）

每天平均工作時間 ；每周平均工作時間。

3、請假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ；

主要原因。

六、總體評價：好 □；較好 □；中 □；差 □。

七、對下階段工作的意見和建議

檢查人：

年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

指導(dǎo)教師評閱書

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號

專 業(yè)

指導(dǎo)教師評語：

建議成績：

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

注：表中“建議成績”按百分制計算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

評閱教師評閱書

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號

專 業(yè)

評閱教師評語：

建議成績：

評閱教師簽字： 年 月 日

注：表中“建議成績”按百分制計算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表 姓 名

性 別

年 級

專 業(yè)

指導(dǎo)教師姓名

職 稱

學(xué) 科

研究方向

論文題目

答辯時間

年 月 日

時 分至 時 分 答辯地點

答 辯 記 錄

記錄人簽名：

年 月 日 論文成績

答辯 小組 成員

簽名

注：表中“論文成績”按百分制計算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評閱書

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號

專 業(yè)

答辯小組評估：

等級

組長簽字：

年 月

答辯委員會綜合評語：

等級

年 月 日

日

答辯委員會主任簽字：

年 月 日 院學(xué)術(shù)委員會意見：

（學(xué)院公章）

年 月 日

注：答辯小組根據(jù)評閱人的評閱簽署意見、初步評定成績，交答辯委員會審定，蓋學(xué)院公章。“等級”用優(yōu)、良、中、及、不及五級制（可按學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法評定最后成績）。

編號：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案

題 目

姓 名

學(xué) 院

專 業(yè) 班 級 學(xué) 號

指導(dǎo)教師（校內(nèi)）職稱

指導(dǎo)教師（校外）職稱

完成日期

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案目錄

編號 名 稱

1畢業(yè)（設(shè)計）論文誠信承諾 2 畢業(yè)（設(shè)計）論文文本 3畢業(yè)（設(shè)計）論文任務(wù)書 4畢業(yè)（設(shè)計）論文文獻(xiàn)綜述 5畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告 6畢業(yè)（設(shè)計）論文開題論證記錄

7畢業(yè)（設(shè)計）論文翻譯文章（包括原文復(fù)印件）8畢業(yè)（設(shè)計）論文過程記錄卡（學(xué)生）9畢業(yè)（設(shè)計）論文工作指導(dǎo)卡（指導(dǎo)教師）10畢業(yè)（設(shè)計）論文中期教學(xué)檢查表 11畢業(yè)（設(shè)計）論文指導(dǎo)教師評語表 12畢業(yè)（設(shè)計）論文評閱教師評語表 13畢業(yè)（設(shè)計）論文答辯委員會評語表 14畢業(yè)（設(shè)計）論文答辯記錄表

注：以上14項內(nèi)容要求依次裝訂成一冊。

200 年 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)

總結(jié)：

一．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績分析、典型經(jīng)驗 二．存在問題，改革、管理措施 三．建議：

頁次

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）

優(yōu)秀論文推薦表 姓名

學(xué)號

專業(yè)

屆別

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 指導(dǎo)教師推薦意見：

年 月 日

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 答辯委員會意見：

主任簽字：

年 月 日 學(xué)院審核意見：

分管教學(xué)院長簽字：

年 月 日（學(xué)院蓋章）教務(wù)處審批意見：

教務(wù)處長簽字：

年 月 日（教務(wù)處蓋章）學(xué)校審批意見:

分管教學(xué)校長簽字：

年 月 日

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表 姓名

性別

職稱

學(xué)歷

主要工作業(yè)績:(本欄不夠可另附紙)

學(xué)院意見：

分管教學(xué)院長簽字: 年 月 日(學(xué)院蓋章)教務(wù)處審核意見:

教務(wù)處長簽字

年 月 日(教務(wù)處蓋章)學(xué)校審批意見:

分管教學(xué)校長簽字： 年 月 日

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合情況匯總表

學(xué)院： 年級： 專業(yè)： 序

題目名稱 題目來源 題目類型 成果形式

左證材料（編號）起止時間 學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

職稱 成績

教學(xué)秘書簽字：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

學(xué)院年

月 日（學(xué)院公章）

---注： 1：題目來源分為

1、結(jié)合教師科研

2、結(jié)合生產(chǎn)實際

3、結(jié)合實驗

4、有實際背景的專題研究

5、無實際背景的專題研究

有“實際背景的專業(yè)研究”是指：①結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際 ②有較強(qiáng)應(yīng)用性和可操作性 ③結(jié)合以前科研課題或?qū)頊?zhǔn)備申報的科研課題

2：題目來源分為

1、學(xué)術(shù)論文

2、調(diào)查報告

3、工程設(shè)計

4、實驗

5、理論計算

6、其他

3：成果形式分為

1、結(jié)合教師科研項目

2、公開發(fā)表的論文

3、具有社會效益的成果

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績匯總表 序

題目名稱

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師 最終成績

學(xué)院蓋章、教學(xué)秘書簽字：

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績統(tǒng)計表

學(xué)院：

年 月

日專 業(yè) 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 合計 專業(yè)1

專業(yè)2

......合 計

學(xué)院蓋章、教學(xué)秘書簽字：

年 月 日

院 屆 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 管理材料檔案

寧波大學(xué) 學(xué)院 200 年 月 日存檔

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理材料目錄

編號 名稱

1、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作規(guī)章制度

2、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作計劃

3、畢業(yè)（設(shè)計）論文選題、指導(dǎo)教師變更記錄

4、畢業(yè)（設(shè)計）論文開題論證情況

5、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作初期檢查情況

6、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作中期檢查情況

7、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作后期檢查情況

8、畢業(yè)（設(shè)計）論文成績評分標(biāo)準(zhǔn)

9、畢業(yè)（設(shè)計）論文答辯委員會（小組）名單

10、畢業(yè)（設(shè)計）論文綜合情況匯總表

11、畢業(yè)（設(shè)計）選題、指導(dǎo)教師、成績等統(tǒng)計表

12、優(yōu)秀畢業(yè)（設(shè)計）論文學(xué)生材料

13、畢業(yè)（設(shè)計）論文工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師材料

14、畢業(yè)（設(shè)計）工作總結(jié)

附：畢業(yè)論文電子文本

頁次

注：以上14項內(nèi)容要求依次裝訂成一冊。

論文統(tǒng)一格式：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

題目：（中文）

（英文）

學(xué) 院

專 業(yè)

班 級

學(xué) 號

姓 名

指導(dǎo)教師（校內(nèi)）

編號：職稱：

指導(dǎo)教師（校外）職稱：

完成日期

?? ?? ?? ??

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）系列表格（26-1頁）

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）系列表格（26-3頁）