第一篇：山盆小學(xué)13年春畢業(yè)班工作措施

山盆小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“門(mén)面”，是對(duì)一所學(xué)校辦學(xué)綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)焦點(diǎn)。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣小學(xué)考核評(píng)比中提升進(jìn)位，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，對(duì)癥下藥地制定相對(duì)應(yīng)的幾點(diǎn)工作措施：

一、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

組長(zhǎng)：倪正強(qiáng)副組長(zhǎng)：程曉霞

成員： 余祖尤劉明英雷蕾王幫會(huì)何琳李守國(guó)黃茂敖科領(lǐng)陳艷楊仲丹王小敏 趙翔宇張德花穆貴超

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視畢業(yè)班工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)包班、責(zé)任到人。為了圓滿完成本屆小學(xué)畢業(yè)班工作，能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，特實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，領(lǐng)導(dǎo)具體聯(lián)系畢業(yè)班，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對(duì)該班負(fù)責(zé)。六（1）班（雷蕾）、六（2）班（劉明英）、六（3）班（余祖尤）、六（4）班程曉霞。倪正強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班全面協(xié)調(diào)工作。

2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個(gè)方面分工落實(shí)到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。

3、組建了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的畢業(yè)班教師隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對(duì)老師的調(diào)查了解，并結(jié)合學(xué)生及家長(zhǎng)的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)且具有實(shí)干精神的教師到畢業(yè)班任教。

4、教務(wù)精心安排六年級(jí)教師課程，讓教師盡量上本班科目，能靈活調(diào)整上課時(shí)間，合理安排自己的課程。

5、召開(kāi)好畢業(yè)班“三會(huì)”（家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)）。

（1）召開(kāi)畢業(yè)班教師班主任座談會(huì)。一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，主要內(nèi)容是為提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。這種教師間的“互動(dòng)”，教師和領(lǐng)導(dǎo)們的“互動(dòng)”，使領(lǐng)導(dǎo)、教師各自建構(gòu)起新的畢業(yè)班工作思路。

（2）開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)；對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)批評(píng)、糾正。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們提出如何教育學(xué)生全面發(fā)展的建議，班主任、學(xué)科教師與家長(zhǎng)們交流，向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生

在校的學(xué)習(xí)情況，共同教育好孩子，保證孩子的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想。

三、抓好教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、學(xué)校對(duì)畢業(yè)班實(shí)行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處常規(guī)業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教師期初制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校，并按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。作為一名畢業(yè)班教師，會(huì)有更高的要求，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和研討，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、堅(jiān)持一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析。由教務(wù)處統(tǒng)一安排實(shí)施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)，將檢測(cè)情況交學(xué)校評(píng)比分析，找出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行意見(jiàn)交換，補(bǔ)救提高。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、組織召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。畢業(yè)班組織召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，請(qǐng)學(xué)習(xí)方法科學(xué)、合理，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)科代表發(fā)言，科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)該科的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道識(shí)記什么，怎樣去識(shí)記理解，從而讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

7、制定幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

四、抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

根據(jù)中心校的教學(xué)管理文件精神，我校決定抓好教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

1、備課：認(rèn)真鉆研教材及課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，做到不上無(wú)備之課。

2、上課：上課要求要遵循教學(xué)原則，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準(zhǔn)備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周推門(mén)聽(tīng)課，了解教師上課中存在的問(wèn)題，并與教師交換意見(jiàn)及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)批改實(shí)行月查與不定時(shí)檢查相結(jié)合，要求及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

4、考試后要及時(shí)作質(zhì)量分析，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，及時(shí)補(bǔ)救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、組織畢業(yè)班教師制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)整個(gè)小學(xué)畢業(yè)班知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化，有步驟的復(fù)習(xí)。

山盆小學(xué)教務(wù)處2013、3、1

第二篇：畢業(yè)班工作措施

XX中心學(xué)校 2017屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展具有重大意義。

一，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 二，工作重點(diǎn)：

要面對(duì)全體學(xué)生，抓優(yōu)生，帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生上重高的人數(shù)。三，具體措施：

(一)，定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字 1，總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%； ②力爭(zhēng)完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務(wù)。2，教師方面目標(biāo)

①制定好該科工作計(jì)劃；落實(shí)周工作制。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)。

③學(xué)月、階段教學(xué)結(jié)束后有相應(yīng)的書(shū)面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流； 3，學(xué)生方面目標(biāo)

①指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想； ②注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

③實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)，重過(guò)程，突出一個(gè)“抓”字 1，領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包人制度，具體措施如下：

領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽(tīng)、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量； ②后期實(shí)行月考制，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)，強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字 1，進(jìn)一步完善各種考核制度

2，畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。四，實(shí)施有效監(jiān)督

(一)，定期組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班重高任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

第三篇：2012畢業(yè)班工作措施

西充縣義和小學(xué)畢業(yè)班工作措施

一、高度認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任；率先垂范，協(xié)力同心。

1、成立畢業(yè)班專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 班別：六年級(jí) 九年級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé) 組 長(zhǎng)：蒲榮貴 何明義

職 責(zé)：部署和監(jiān)督畢業(yè)班全面工作。副組長(zhǎng)：杜洪強(qiáng)

職 責(zé)：具體安排、布置、協(xié)調(diào)、完成畢業(yè)班全面工作。責(zé)任人：九年級(jí)班主何明義、杜元聰、謝艷萍、杜洪強(qiáng)；六年級(jí)班主任楊大興、袁鳳懷。

職 責(zé)：完成六年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

成 員：九年級(jí) 何明義 杜元聰 謝艷萍 杜洪強(qiáng) 蒲榮貴 黎洪釗 郭光社 袁鳳懷 趙小明 六年級(jí) 楊大興 舒顯奎

職 責(zé)：完成好本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和一切升學(xué)考試任務(wù)，完成好校領(lǐng)導(dǎo)、班主任安排的畢業(yè)班一切工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)深水作業(yè)，率先上好畢業(yè)班課。

何校長(zhǎng)任初三班主任，并上了語(yǔ)文；蒲校長(zhǎng)上歷史課；杜主席上政治課；袁主任上物理、化學(xué)；杜科長(zhǎng)上數(shù)學(xué)課；其余四科何校長(zhǎng)蹲點(diǎn)包科。

3、全體教工明白義和的初中教學(xué)只有奮力一搏，才能有所收獲，要保住老臉就只能背水一戰(zhàn)。

二、明確目標(biāo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，責(zé)任到人。

1、本屆目標(biāo)和獎(jiǎng)懲 畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)和獎(jiǎng)懲條例 目標(biāo)：

九年級(jí)區(qū)評(píng)爭(zhēng)三，西充中學(xué)，北門(mén)中學(xué)力爭(zhēng)上線15人。六年級(jí)區(qū)評(píng)爭(zhēng)五，170分優(yōu)生14人。獎(jiǎng)勵(lì)：

1、六、九年級(jí)完成目標(biāo)每人獎(jiǎng)100元。

2、單科區(qū)評(píng)一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)300元。

3、九年級(jí)西中、晉中每上線一人獎(jiǎng)100元，交班主任安排分配；同時(shí)每上線一人獎(jiǎng)班主任10元。

4、六年級(jí)升學(xué)總分170分以上每人獎(jiǎng)10元，交班主任安排分配；同時(shí)每上線一人獎(jiǎng)班主任5元。懲罰：

1、單科區(qū)評(píng)獲后三名的分別懲200、150、100元。

2、未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師分別懲200、100元。

2、經(jīng)學(xué)校行政研究，教代會(huì)討論決定初三能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，東北門(mén)上線15人，任課教師省外考察學(xué)習(xí)。

三、具體做好以下幾方面工作

1、思想是執(zhí)行路線的保證；開(kāi)好三會(huì)。教師會(huì)（擬召開(kāi)三次）名師才能出高徒。以精神作支撐那就是不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神。，以制度作保障，以目標(biāo)促激情。要求教師：（1）走進(jìn)學(xué)生心中，激發(fā)學(xué)科興趣。

（2）研習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，廣博博取，厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)課堂的有效性。

（3）踏實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)，又好又快結(jié)束新課，補(bǔ)上下期課兩個(gè)單元。

抓緊抓好升學(xué)苗子；特別是本科成績(jī)有問(wèn)題的學(xué)生必須千方百計(jì)各個(gè)突破，并建好轉(zhuǎn)化提高檔案交教務(wù)處。

（4）認(rèn)真研習(xí)中考指南，及時(shí)捕捉中考信息，緊跟中考題型做好試卷的收集、篩選、使用；及考后的總結(jié)、分析、補(bǔ)救工作；總結(jié)、分析形成資料交教務(wù)處。

家長(zhǎng)會(huì)（擬召開(kāi)兩次）溫暖的家才是孩子心靈的港灣。要求家長(zhǎng)：

（1）為孩子開(kāi)啟一盞心燈。

（2）既做好嚴(yán)“父”，又做好慈“母”。

（3）特別做好孩子經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管和周末孩子在家時(shí)間的監(jiān)管。（4）上一所好學(xué)校就是和幸福牽手。

學(xué)生會(huì)（開(kāi)好優(yōu)生會(huì)和差生會(huì)）我們以生命的名義保證“你能行”。要求學(xué)生：（1）高度自信，迎接人生的一切困難和挑戰(zhàn)。（2）傾聽(tīng)學(xué)生心聲，走進(jìn)學(xué)生心靈。

（3）認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)（萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋；競(jìng)爭(zhēng)年代不同情眼淚。）；（4）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：從時(shí)間、毅力、效率、目標(biāo)、總結(jié)等方面深入淺出分析指導(dǎo)。

2、以考促效，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

（1）堅(jiān)持月考，月考共安排四次，臨診考試一次。每一位任課教師從選題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)講、總結(jié)一步一個(gè)腳印，形成資料上交教務(wù)處。班主任做好全面分析總結(jié)形成資料上交教務(wù)處；教務(wù)處一并做好分析總結(jié)上交教辦；并做好反饋到任課教師和學(xué)生中，還要做好學(xué)生的發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救工作。學(xué)生考前制定好奮斗目標(biāo)，選好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公布在后面黑板上；考后學(xué)生站位、分析、總結(jié)回交家長(zhǎng)簽字，然后制定下一輪奮斗目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）確立榜樣，對(duì)學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)效率高成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生開(kāi)好表彰會(huì)；班上宣傳學(xué)校表?yè)P(yáng)形成示范效應(yīng)。（3）爭(zhēng)分奪秒，盡可能多的利用好課外時(shí)間。

三餐飯后安排到任課教師，教務(wù)處實(shí)行考核給一定的補(bǔ)助。周五各任課教師布置好量足作業(yè)，讓學(xué)生盡可能利用好周末時(shí)間。周一晨會(huì)班主任和科任老師到班檢查，并形成檢查機(jī)制，使有限的課堂向課外無(wú)限延伸。

3、提前抓薄弱學(xué)科，以研促教。

教研活動(dòng)在體育、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治五科開(kāi)展。五位老師除了上好教學(xué)常規(guī)課外，教研組牽頭集體會(huì)診，群策群力將問(wèn)題有效得以解決。

特別是體育和實(shí)驗(yàn)操作，時(shí)間上盡早，并確立好專人，教務(wù)處考核并給恰當(dāng)補(bǔ)助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任長(zhǎng)跟班，定時(shí)和不定時(shí)查班，做好每位學(xué)生的思想工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

（2）用標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、倒計(jì)時(shí)等布置好教室，形成催人奮進(jìn)的氛圍。

后勤保障以畢業(yè)班工作為中心，全力以赴。按此法

5、六年級(jí)基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年畢業(yè)班工作有個(gè)新突破！

義和鄉(xiāng)小學(xué) 2012-9-20

第四篇：畢業(yè)班工作措施[推薦]

西崖門(mén)子中心小學(xué)畢業(yè)班工作措施

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提小考成績(jī)，為中學(xué)輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、現(xiàn)狀分析：

本校有崖門(mén)子小學(xué)和荒地小學(xué)兩個(gè)教學(xué)班，崖門(mén)子小學(xué)教學(xué)班有38人，中等偏上6人，中等生10人，學(xué)困生12人。其中偏上生6人中數(shù)學(xué)的優(yōu)秀機(jī)率比較小，中等生10人中有幾名同學(xué)不同程度存在語(yǔ)、數(shù)、英偏科現(xiàn)象，但部分學(xué)生還有潛力，學(xué)困生這12人中，等次參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平都不太好?；牡匦W(xué)教學(xué)班有37名學(xué)生，語(yǔ)文、科學(xué)比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)好些，優(yōu)生10人，占27%數(shù)學(xué)最差優(yōu)秀人數(shù)最多只能在10人以內(nèi)，占27%，還有6---8人及格都困難。英語(yǔ)成績(jī)忽高忽低，優(yōu)秀能達(dá)到12人左右，占32%。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

針對(duì)以上情況，為了確實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取提高今年小考成績(jī),特制定畢業(yè)班工作措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)中心小學(xué)研究決定，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。根據(jù)中心校畢業(yè)班工作安排，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，使教師及時(shí)了解上級(jí)要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科復(fù)習(xí)方面的要求，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。

3.校長(zhǎng)、主任主要精力用于抓畢業(yè)班工作。校長(zhǎng)、主任親自包班（蔡振華崖小，趙代金荒?。?。

4.為畢業(yè)班教師提供提高教學(xué)質(zhì)量、搞好復(fù)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5.搞好復(fù)習(xí)研究課（趙建國(guó)數(shù)學(xué)，王立華語(yǔ)文，王立新英語(yǔ)，陳永智科學(xué)），以四位教師課為例，研究復(fù)習(xí)效果、技巧等。力爭(zhēng)5月20日進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6.根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定合理詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7.做好復(fù)習(xí)反饋，及反思。堅(jiān)持單周自考，雙周中心小學(xué)考。8.教師之間共同協(xié)作，齊抓共管，與其他兄弟學(xué)校之間信息溝通。9.搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。

10．查漏補(bǔ)缺，在學(xué)生薄弱的學(xué)科上多下功夫。爭(zhēng)取使學(xué)生均衡發(fā)展。11.做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，迎考能力培養(yǎng)。

12.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動(dòng)態(tài)，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)一切積極因素，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，搞好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)。

13．制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小考成績(jī)?cè)谥行男５谝唬?jiǎng)勵(lì)100元，在中心校

第二獎(jiǎng)勵(lì)60元。

西崖門(mén)子小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙代金

副組長(zhǎng)：蔡振華 趙立宏

成員：王立華趙建國(guó)陳永智王立新

劉寬王繼柱劉海寬(英語(yǔ))

西崖門(mén)子中心小學(xué) 2007年5月7日

西崖門(mén)子中心小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃

2007年5月7日

第五篇：2013畢業(yè)班工作措施

郭河中學(xué)2013屆畢業(yè)班工作細(xì)則

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大意義。

在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關(guān)精神，而且還應(yīng)該把以提高學(xué)生成績(jī)作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過(guò)程就成為一個(gè)不斷探索的過(guò)程、克服困難的過(guò)程。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《郭河中學(xué)2013年畢業(yè)班工作細(xì)則》。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張官勤

副組長(zhǎng)：左申平汪必國(guó)

成員：葉明國(guó)徐敏潘中保樂(lè)春曉周良定

二、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、體考實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字

目標(biāo)是行動(dòng)的指南，沒(méi)有目標(biāo)的努力是盲目的行動(dòng)。

1、總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%；

②中考成績(jī)?cè)趤?lái)年更上一個(gè)新臺(tái)階。

④省市示范高中和普通高中升學(xué)一二三目標(biāo)分別為50人；80人；110人。職高145人。

2、教師方面目標(biāo)

①詳細(xì)畢業(yè)班工作計(jì)劃；落實(shí)周工作。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)；

③學(xué)月結(jié)束后有相應(yīng)的書(shū)面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流；

3、學(xué)生方面目標(biāo)

①杜絕發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。

②指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想；

③注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

④實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)、重過(guò)程，突出一個(gè)“抓”字

1、領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)制，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽(tīng)、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量；

②實(shí)行月考制，每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，并將記錄整理成書(shū)面材料，由學(xué)校制定每月畢業(yè)班的工作總結(jié)。

⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)、強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字

1、進(jìn)一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實(shí)施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

五、獎(jiǎng)懲方案

若完成目標(biāo)，以全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的5%獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班所有科任教師及領(lǐng)導(dǎo)。

（一）、畢業(yè)班的終結(jié)質(zhì)量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，2013年上期末的質(zhì)量獎(jiǎng)，按照非畢業(yè)班教師獎(jiǎng)懲辦法計(jì)算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量獎(jiǎng)懲：

1、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量整體位置達(dá)全縣前三分之一，獲縣級(jí)素質(zhì)教育A類。以最高金額記獎(jiǎng)。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學(xué)科單科位次教育質(zhì)量（看縣上的分班單科位次評(píng)估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎(jiǎng)500元，每高出前三分之一最低位次一位加獎(jiǎng)10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎(jiǎng)300元，每高出平均位次一位加獎(jiǎng)10元，每低于平均位次一位扣獎(jiǎng)10元；

3、畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)懲：班級(jí)位次達(dá)同層次前三分之一獎(jiǎng)班主任300元，中間三分之一獎(jiǎng)班主任100元。

6、領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎(jiǎng)金的平均數(shù)發(fā)放。

7、班級(jí)有重大責(zé)任事故，在社會(huì)造成嚴(yán)重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎(jiǎng)金的50%。