第一篇：2014年畢業(yè)班工作措施

2014屆畢業(yè)班工作措施

根據(jù)永善縣教育局2013年秋教育教學(xué)工作要點(diǎn)，為認(rèn)真做好我鄉(xiāng)2014年畢業(yè)班工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)擬定我鄉(xiāng)畢業(yè)班工作管理措施。

一、對(duì)教師的要求

1、做好動(dòng)員工作，營(yíng)造復(fù)習(xí)備考的良好氛圍

初三學(xué)生正處于從少年到青年的過(guò)渡期，是身體發(fā)育的高峰期、自我意識(shí)和智慧的增長(zhǎng)期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。加上學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心里偏差，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮逆反等癥狀。為此，畢業(yè)班教師要利用課余時(shí)間，就學(xué)生的現(xiàn)狀，制定系列措施，幫助他們分析優(yōu)劣，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，特別要更多地關(guān)注學(xué)困生，因?yàn)樗麄冏钊菀追艞墶?/p>

2、加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）注意學(xué)生的細(xì)節(jié)，如穿著打扮、精神面貌等等。若有了情感的困惑且難以自拔等現(xiàn)象，像這樣的學(xué)生出了問(wèn)題需要立即解決、及時(shí)了解，及時(shí)談話、及時(shí)予以幫助。

（2）優(yōu)化時(shí)間管理，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體時(shí)間的作用。初三下半期，面臨中考的時(shí)間越來(lái)越近，學(xué)生們?cè)桨l(fā)感覺(jué)時(shí)間不夠用，班主任的作用就應(yīng)該顯露出來(lái)，一方面適時(shí)指導(dǎo)讓其合理安排時(shí)間，另一方面提醒各任課教師要合理安排作業(yè)。

（3）施以情感管理。初三學(xué)生正處于充滿朝氣的階段，作為班主任首先對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的高低而寬容優(yōu)生、歧視后進(jìn)生，具體做

法是：

①“寬愛(ài)”后進(jìn)生。要千方百計(jì)幫一個(gè)孩子尋找其閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信心。

②嚴(yán)待優(yōu)等生，優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，他們的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對(duì)這類學(xué)生，首先不寵他們，更不能遷就他們，班主任不僅要幫他們樹(shù)立更高的目標(biāo)，而且要讓他們有一顆健康的心靈。

③博愛(ài)中等生。中等生往往是班級(jí)中最容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。他們是班集體的中間力量，是班級(jí)的鏡子。對(duì)這類學(xué)生，班主任要幫助其樹(shù)立敢于超越的勇氣，特別是在后期，教師如果能調(diào)動(dòng)好這部分中等生的信心，他們很有可能創(chuàng)造奇跡。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流

與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通是畢業(yè)班后期班級(jí)管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)交流，教師與家長(zhǎng)可以更好地了解學(xué)生在家和在校的情況。及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，使其努力學(xué)習(xí)，考好畢業(yè)試。

4、協(xié)調(diào)學(xué)科間的關(guān)系

畢業(yè)班后期，學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重，有時(shí)難免出現(xiàn)為了爭(zhēng)取時(shí)間而產(chǎn)生摩擦的現(xiàn)象，這對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是很不利的。班主任要以身作則，不過(guò)多地?cái)D占時(shí)間，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)科老師協(xié)調(diào)會(huì)等形式，讓學(xué)科教師協(xié)調(diào)起來(lái)，以促進(jìn)學(xué)生各科的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、初中畢業(yè)班班主任還要積極做好職業(yè)技術(shù)教育的招生宣傳

讓那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中的學(xué)生提供其他的就讀機(jī)會(huì)和可能性，及時(shí)將職高（中）的招生情況反饋給學(xué)生，這也是照顧了大部分農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況，讓他

們有就業(yè)的機(jī)會(huì)，使之增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自尊心。同時(shí)也可調(diào)動(dòng)其他的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性從而達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的效果。

6、召開(kāi)好三個(gè)層面會(huì)議（九年級(jí)任課教師、九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)、九年級(jí)學(xué)生會(huì)議）研究學(xué)生現(xiàn)狀，制訂畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)和具體要求，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高教學(xué)實(shí)效性

確立一個(gè)重點(diǎn)：指導(dǎo)主觀性、開(kāi)放性試題的審題與解題，增強(qiáng)“以新帶舊”的意識(shí)，切實(shí)用好復(fù)習(xí)資料，對(duì)教輔材料有選擇，專項(xiàng)練習(xí)與綜合訓(xùn)練要交替進(jìn)行，盡力提高復(fù)習(xí)課的效益。

8、注重作業(yè)的反饋功能

及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及老師的教學(xué)問(wèn)題，批改作業(yè)多樣化、分層化，實(shí)行自批、互批、面批相結(jié)合方式；測(cè)驗(yàn)考試實(shí)行多樣化：內(nèi)容多樣、形式多樣、評(píng)價(jià)方式多樣。

9、最后復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課

分析把握好每個(gè)學(xué)生的底細(xì)，做到分層指導(dǎo)，有的放矢，課堂中的常規(guī)提問(wèn)，要往考試題上靠一靠，問(wèn)題的指向要明確，提問(wèn)少而精。

10、及時(shí)了解中考信息，積極應(yīng)對(duì)

關(guān)注教改走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參與中考研討活動(dòng)，摸清本屆九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。以人為本，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

11、認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)

九年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從現(xiàn)在起，九年級(jí)就要以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中

心，并把統(tǒng)一思想作為每次九年級(jí)會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師要看清形勢(shì)，明白肩上擔(dān)子的分量，增強(qiáng)工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；從現(xiàn)在一直到中考，都要上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，備課組內(nèi)部要精誠(chéng)合作、資源共享，共同提高。

二、對(duì)學(xué)生的管理措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展主題教育，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。班主任必須明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。要求中心校值班人員每周到班上巡視一至二次，并不時(shí)地找學(xué)生談話。班主任要經(jīng)常性地召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生管理力度，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，要進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向，采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。

三、學(xué)校管理措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組要嚴(yán)格深入畢業(yè)班班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)

結(jié)合我校的九年級(jí)管理機(jī)制，針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，經(jīng)常性地召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)九年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì)等，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

3、抓好備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)要做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開(kāi)展行之有效的期中期末檢測(cè)質(zhì)量分析，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

綜上所述，我們學(xué)校有這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師，2014年中考這一仗相信我們一定能打好。

2014年3月1日

第二篇：畢業(yè)班工作措施

XX中心學(xué)校 2017屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展具有重大意義。

一，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 二，工作重點(diǎn)：

要面對(duì)全體學(xué)生，抓優(yōu)生，帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生上重高的人數(shù)。三，具體措施：

(一)，定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字 1，總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%； ②力爭(zhēng)完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務(wù)。2，教師方面目標(biāo)

①制定好該科工作計(jì)劃；落實(shí)周工作制。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)。

③學(xué)月、階段教學(xué)結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流； 3，學(xué)生方面目標(biāo)

①指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想； ②注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

③實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)，重過(guò)程，突出一個(gè)“抓”字 1，領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包人制度，具體措施如下：

領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽(tīng)、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量； ②后期實(shí)行月考制，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)，強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字 1，進(jìn)一步完善各種考核制度

2，畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。四，實(shí)施有效監(jiān)督

(一)，定期組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班重高任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

第三篇：2013畢業(yè)班工作措施

郭河中學(xué)2013屆畢業(yè)班工作細(xì)則

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大意義。

在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關(guān)精神，而且還應(yīng)該把以提高學(xué)生成績(jī)作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過(guò)程就成為一個(gè)不斷探索的過(guò)程、克服困難的過(guò)程。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《郭河中學(xué)2013年畢業(yè)班工作細(xì)則》。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張官勤

副組長(zhǎng)：左申平汪必國(guó)

成員：葉明國(guó)徐敏潘中保樂(lè)春曉周良定

二、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、體考實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字

目標(biāo)是行動(dòng)的指南，沒(méi)有目標(biāo)的努力是盲目的行動(dòng)。

1、總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%；

②中考成績(jī)?cè)趤?lái)年更上一個(gè)新臺(tái)階。

④省市示范高中和普通高中升學(xué)一二三目標(biāo)分別為50人；80人；110人。職高145人。

2、教師方面目標(biāo)

①詳細(xì)畢業(yè)班工作計(jì)劃；落實(shí)周工作。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)；

③學(xué)月結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流；

3、學(xué)生方面目標(biāo)

①杜絕發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。

②指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想；

③注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

④實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)、重過(guò)程，突出一個(gè)“抓”字

1、領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)制，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽(tīng)、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量；

②實(shí)行月考制，每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，并將記錄整理成書面材料，由學(xué)校制定每月畢業(yè)班的工作總結(jié)。

⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)、強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字

1、進(jìn)一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實(shí)施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

五、獎(jiǎng)懲方案

若完成目標(biāo)，以全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的5%獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班所有科任教師及領(lǐng)導(dǎo)。

（一）、畢業(yè)班的終結(jié)質(zhì)量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，2013年上期末的質(zhì)量獎(jiǎng)，按照非畢業(yè)班教師獎(jiǎng)懲辦法計(jì)算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量獎(jiǎng)懲：

1、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量整體位置達(dá)全縣前三分之一，獲縣級(jí)素質(zhì)教育A類。以最高金額記獎(jiǎng)。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學(xué)科單科位次教育質(zhì)量（看縣上的分班單科位次評(píng)估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎(jiǎng)500元，每高出前三分之一最低位次一位加獎(jiǎng)10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎(jiǎng)300元，每高出平均位次一位加獎(jiǎng)10元，每低于平均位次一位扣獎(jiǎng)10元；

3、畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)懲：班級(jí)位次達(dá)同層次前三分之一獎(jiǎng)班主任300元，中間三分之一獎(jiǎng)班主任100元。

6、領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎(jiǎng)金的平均數(shù)發(fā)放。

7、班級(jí)有重大責(zé)任事故，在社會(huì)造成嚴(yán)重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎(jiǎng)金的50%。

第四篇：2011畢業(yè)班工作措施

曹碑學(xué)校

2011屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大意義。

在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關(guān)精神，而且還應(yīng)該把以提高學(xué)生成績(jī)作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過(guò)程就成為一個(gè)不斷探索的過(guò)程、克服困難的過(guò)程。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《曹碑學(xué)校2011年畢業(yè)班工作措施》。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馮光輝

副組長(zhǎng)：姚云焱馮毅

成員：張為民陳賢任朝發(fā)胥學(xué)仕湯中良

二、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、體考實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字

目標(biāo)是行動(dòng)的指南，沒(méi)有目標(biāo)的努力是盲目的行動(dòng)。

1、總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%；

②小、中考成績(jī)?cè)趤?lái)年更上一個(gè)新臺(tái)階。

③六年級(jí)第一目標(biāo)：同層次68所學(xué)校中22位；第二目標(biāo)：同層次68所學(xué)校中18位。第三目標(biāo)：同層次68所學(xué)校中16位。

④九年級(jí)第一目標(biāo)：同層次25所學(xué)校中12位；第二目標(biāo)：同層次25所學(xué)校中10位。第三目標(biāo)：同層次25所學(xué)校中8位。奧賽小班一二三目標(biāo)分別為1；1；2。普高升學(xué)一二三目標(biāo)分別為15人；20人；22人。職高20人。

2、教師方面目標(biāo)

①詳細(xì)畢業(yè)班工作計(jì)劃；落實(shí)周工作制。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)；

③學(xué)月結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流；

3、學(xué)生方面目標(biāo)

①杜絕發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。

②指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想；

③注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

④實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)、重過(guò)程，突出一個(gè)“抓”字

1、領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)制，具體措施如下：

學(xué)校主任姚云焱同志負(fù)責(zé)九年級(jí)；

學(xué)校主任馮毅同志負(fù)責(zé)六年級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽(tīng)、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹(shù)立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量；

②實(shí)行月考制，每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，并將記錄整理成書面材料，由學(xué)校制定每月畢業(yè)班的工作總結(jié)。

⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)、強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字

1、進(jìn)一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實(shí)施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

五、獎(jiǎng)懲方案

若完成目標(biāo)，以全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的5%獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班所有科任教師及領(lǐng)導(dǎo)。

（一）、畢業(yè)班的終結(jié)質(zhì)量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，2011年上期末的質(zhì)量獎(jiǎng)，按照非畢業(yè)班教師獎(jiǎng)懲辦法計(jì)算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量獎(jiǎng)懲：

1、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量整體位置達(dá)全縣前三分之一，獲縣級(jí)素質(zhì)教育A類。以最高金額記獎(jiǎng)。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學(xué)科單科位次教育質(zhì)量（看縣上的分班單科位次評(píng)估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎(jiǎng)800元，每高出前三分之一最低位次一位加獎(jiǎng)10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎(jiǎng)500元，每高出平均位次一位加獎(jiǎng)10元，每低于平均位次一位扣獎(jiǎng)10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次后三分之一的給300元基本獎(jiǎng)，但倒數(shù)后5位不給獎(jiǎng)或素質(zhì)教育C類學(xué)校不給獎(jiǎng)。

3、小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)、科學(xué)、品社等統(tǒng)考科目獎(jiǎng)懲按主考科目的25%記獎(jiǎng)。

4、初中藝體特長(zhǎng)生專業(yè)上線每人獎(jiǎng)30元，考上普高每人獎(jiǎng)100元。

5、畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)懲：班級(jí)位次達(dá)同層次前三分之一獎(jiǎng)班主任300元，中間三分之一獎(jiǎng)班主任100元。

6、領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎(jiǎng)金或罰金的平均數(shù)逐情發(fā)放。

7、班級(jí)有重大責(zé)任事故，在社會(huì)造成嚴(yán)重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎(jiǎng)金的50%。

8、初中考取奧賽小班1人以上，任課教師外出旅游學(xué)習(xí)。小學(xué)、初中獲素質(zhì)教育A類學(xué)校，學(xué)校組織該年級(jí)教師省內(nèi)學(xué)習(xí)。

說(shuō)明：縣教育局評(píng)估后就兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

第五篇：畢業(yè)班工作措施[推薦]

西崖門子中心小學(xué)畢業(yè)班工作措施

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提小考成績(jī)，為中學(xué)輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、現(xiàn)狀分析：

本校有崖門子小學(xué)和荒地小學(xué)兩個(gè)教學(xué)班，崖門子小學(xué)教學(xué)班有38人，中等偏上6人，中等生10人，學(xué)困生12人。其中偏上生6人中數(shù)學(xué)的優(yōu)秀機(jī)率比較小，中等生10人中有幾名同學(xué)不同程度存在語(yǔ)、數(shù)、英偏科現(xiàn)象，但部分學(xué)生還有潛力，學(xué)困生這12人中，等次參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平都不太好?；牡匦W(xué)教學(xué)班有37名學(xué)生，語(yǔ)文、科學(xué)比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)好些，優(yōu)生10人，占27%數(shù)學(xué)最差優(yōu)秀人數(shù)最多只能在10人以內(nèi)，占27%，還有6---8人及格都困難。英語(yǔ)成績(jī)忽高忽低，優(yōu)秀能達(dá)到12人左右，占32%。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

針對(duì)以上情況，為了確實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取提高今年小考成績(jī),特制定畢業(yè)班工作措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)中心小學(xué)研究決定，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。根據(jù)中心校畢業(yè)班工作安排，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，使教師及時(shí)了解上級(jí)要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科復(fù)習(xí)方面的要求，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。

3.校長(zhǎng)、主任主要精力用于抓畢業(yè)班工作。校長(zhǎng)、主任親自包班（蔡振華崖小，趙代金荒?。?。

4.為畢業(yè)班教師提供提高教學(xué)質(zhì)量、搞好復(fù)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5.搞好復(fù)習(xí)研究課（趙建國(guó)數(shù)學(xué)，王立華語(yǔ)文，王立新英語(yǔ)，陳永智科學(xué)），以四位教師課為例，研究復(fù)習(xí)效果、技巧等。力爭(zhēng)5月20日進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6.根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定合理詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7.做好復(fù)習(xí)反饋，及反思。堅(jiān)持單周自考，雙周中心小學(xué)考。8.教師之間共同協(xié)作，齊抓共管，與其他兄弟學(xué)校之間信息溝通。9.搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。

10．查漏補(bǔ)缺，在學(xué)生薄弱的學(xué)科上多下功夫。爭(zhēng)取使學(xué)生均衡發(fā)展。11.做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，迎考能力培養(yǎng)。

12.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動(dòng)態(tài)，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)一切積極因素，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，搞好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)。

13．制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小考成績(jī)?cè)谥行男５谝?，?jiǎng)勵(lì)100元，在中心校

第二獎(jiǎng)勵(lì)60元。

西崖門子小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙代金

副組長(zhǎng)：蔡振華 趙立宏

成員：王立華趙建國(guó)陳永智王立新

劉寬王繼柱劉海寬(英語(yǔ))

西崖門子中心小學(xué) 2007年5月7日

西崖門子中心小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃

2007年5月7日