第一篇：第二單元測試卷姓名

第二單元測試卷姓名

一、根據(jù)拼音，填字成詞。（10分）

jǐnhūnfǎngcházé

云（）黃（）（）織觀（）光（）

tànpànmìxiéhuī

窺（）（）斷（）密（）調(diào)（）復(fù)

二、詞語搭配（4分）

打開高峰描繪空氣

洋溢風(fēng)光敞開奧秘

攀登課本呼吸圖畫

飽覽熱情發(fā)現(xiàn)胸襟

三、先用“立”組成詞語，再分別填入下文中（不能重復(fù)）（2分）

（1）上海大廈（）在黃浦江畔。（2）偉大的祖國（）在世界的東方。

（3）同學(xué)們（）在烈士墓前致哀。（4）一排排的白楊樹像（）的哨兵。

四、照樣子，寫成語（2分）

例：祖國——（欣欣向榮）（蒸蒸日上）

1．春天——（）（）2．大?！ǎǎ?/p>

五、選擇詞語填空。（6分）智多星變色龍金蟬脫殼

1．這個(gè)人為人奸滑，見什么人說什么話，大家都稱他是個(gè)“（）”。

2．遇到困難時(shí)，他總能想出辦法解決問題，大家都稱他是“（）”。

3．他聰明機(jī)智，在危急關(guān)頭，使出了（）之計(jì)，擺脫了敵人的追捕。

不但??而且雖然??但是如果??就

1．節(jié)目非常精彩，（）時(shí)間晚了，（）沒有一個(gè)人離場。

2．你（）想取得優(yōu)異的成績，平時(shí)（）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。

3．小明（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）喜歡幫助后進(jìn)生。

六、按要求完成句子練習(xí)（11分）

1.把下列句子補(bǔ)充完整

（1）幾陣秋風(fēng)吹過，楓樹的葉子。

（2）整理了一天的房間，他累得。

（3），他心里簡直樂開了花。

（4）我喜歡聽音樂，那美妙的樂曲。

（5），我想我存在這樣的毛病。

2．在下面的句子里填上合適的歇后語

（1）今天老師叫我到辦公室去，我心里猶如

“”，真不知是禍?zhǔn)歉！?/p>

（2）．國慶聯(lián)歡會上，同學(xué)們“”，表演了許多精彩的節(jié)目。

（3）你會寫一句話，用上一個(gè)歇后語嗎？試試吧！。

七、填空（14分）

1．在大自然這本“”中，有的空氣，有的翠竹，有會唱歌的，有似蛇非蛇的，有神奇有趣的??要想發(fā)現(xiàn)更多奇特的景象，就必須如巴甫洛夫所說：“”。

2．最有趣的是蟬尾出殼的情景。??蟬兒把它那已經(jīng)出殼的蟬尾。??整個(gè)動作配合得。

3．讓明亮的眼睛。用絢麗的色彩。

八、閱讀短文，回答問題（21分）

（一）本報(bào)報(bào)道了燕子在居民家筑巢這一消息后，又有多位市民向本報(bào)反應(yīng)，他們家附近也來了許多燕子。顧莊新村的季女士稱，燕子在自家附近建巢5年多。每天黃昏時(shí)分，10只左右的燕子飛落在陽臺前面的電 1

線上，嘰嘰喳喳，就像在開會。季女士上小學(xué)的女兒很喜歡這些燕子，寫出來的作文也多是燕子的。

記者還了解到，以前，不少市民不認(rèn)識，曾誤把燕窩當(dāng)作馬蜂窩捅掉。好在燕子不記仇，仍舊在原

處重建家園。燕子難免會遺留下一些糞便，家住梅嶺附近的姚女士特地在燕巢下面鋪放幾張報(bào)紙，第二天再將報(bào)

紙一卷，扔進(jìn)垃圾桶里。張先生則在屋檐下掛一塊大油布，定期更改，干凈又方便。

1．這是一則通訊報(bào)道，通訊報(bào)道的標(biāo)題通常生動、醒目，以便引起讀者注意，如《綠化帶植物》《有了“身

份證”》《小樹苗“渴”壞了》，請你為這則通訊報(bào)道設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題：

2．從下面的詞語中選擇合適的填在文中橫線上。對于由于經(jīng)過關(guān)于自從

3．第一、三自然段中，分別有一個(gè)詞語用錯(cuò)了，請把它找出來，并且改換成恰當(dāng)?shù)脑~語：（2分）改成，改成。

4．報(bào)道稿中原先有這樣一句話被遺漏了：“這使居民們了解了真相，他們開始愛護(hù)燕子了?！蹦阌X得把它放

在文中哪兩句話之間最合適，請用“①”代替這句話，并在文中用插入符號標(biāo)注出來。（2分）

（二）給媽媽洗腳

說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。

端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對正在廚

房刷碗的媽媽說了聲：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。

“干什么？”母親回答道。

“媽，你坐下，我給你洗腳……”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親

看到我局促的樣子。

沉默……

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！昂?，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會心的笑容，幾道淺淺的皺紋

也舒展開了。

母親坐下，我挽衣袖，捧起母親的腳。

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一

段枯樹。

天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍、細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太

陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無

言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親啰嗦，而是很有味地聽著，這種氛圍令我沉醉……

那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做得太少了，母

親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對得起母親呢？

母親的腳厚重而有力量。我時(shí)常想，母親的腳像一臺辛勤的除草機(jī)，為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳

又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地。

1．把下面的句子改為不帶問號的句子，句子意思不變。（2分）

母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對得起母親呢？

2．用“——”畫出自己感受最深的一個(gè)句子，然后在這句話右邊的空白處寫出自己閱讀后的感受。（2分）

3．填空（4分）

（1）“端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下”，這是因?yàn)?，“母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。”這是因?yàn)椤?/p>

（2）第10自然段中說“母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親啰嗦”，母親感到幸福是因?yàn)?，“我”不覺得母親啰嗦是因?yàn)椤?/p>

4．每個(gè)母親都為自己的孩子付出了許多，你認(rèn)為怎樣做才能讓自己母親的臉上時(shí)時(shí)寫滿幸福？（3分）

5．讀了這篇短文，你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩句？請選擇其中的一句寫下來。

也可以設(shè)計(jì)一句屬于自己的這方面的“名人名言”寫下來。（2分）

九、作文（30分）寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認(rèn)真想想，選一個(gè)印象深刻的寫下來，注意寫出

自己的真情實(shí)感。題目自擬。

第二篇：初三化學(xué)第二單元測試卷

初三化學(xué)第二單元測試卷

1、下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水

2、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（）

A.填充空氣 B.填充氮?dú)?C.填充二氧化碳 D.抽成真空

3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作正確的是（）

A.為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜 B.為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 C.檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口

D.加熱時(shí)，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

4、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是：

A、甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙兩瓶均有水流入

C、甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 D、甲、乙兩瓶均無水流入

5.在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣，鑒別他們的最好方法是（）A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條

C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量 6.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是：

A．加快反應(yīng)速率 B．減慢反應(yīng)速率 C．改變反應(yīng)速率 D． 不影響反應(yīng)速率 7.加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加少量二氧化錳，其后果是：

A．沒有氧氣放出 B.放出氧氣速度慢

C．生成氧氣總量少 D.反應(yīng)慢，生成氧氣少 8.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是

9、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥

10．將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體共有()A.2種 B．3種 C．4種 D．5種

11.某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察 廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出 A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ 12．要制取大量的氧氣，最好選用的方法是()

A．加熱高錳酸鉀 B．加熱雙氧水

C．用雙氧水和二氧化錳混合 D．分離液態(tài)空氣

13．下列敘述中，正確的是()A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 14．下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于化合反應(yīng)的是()

A．氫氣+氧氣?點(diǎn)?燃??水 B．木炭+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化碳 C．酒精+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化碳+水 D．硫+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化硫

15、用托盤天平稱量某物質(zhì)時(shí)，調(diào)零后將該物質(zhì)置于右盤上，而砝碼置于左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量：

A、9.8g B、8.2g C、9g D、無法確定

5．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）Ａ．易溶于水，密度比空氣大

Ｂ．易溶于水，密度比空氣小 Ｃ．難溶于水，密度比空氣大

Ｄ．難溶于水，密度比空氣小

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 Ｂ.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體 D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

17、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是：

A、甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙兩瓶均有水流入

C、甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 D、甲、乙兩瓶均無水流入

18、正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器有： ①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④膠頭滴管 A、①④ B、② C、③④ D、②④

19．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈（）

A．除④外 B．全部 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤

20、當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 _________端進(jìn)入。24.（4分）A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A中 B中（2）A中水的作用是

A.燃燒得更旺 B.燃著的木條熄滅 C.先燃燒得更旺后熄滅 D.無明顯變化

21、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是()A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷

二、填空題：

15、(10分)在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：

A、空氣 B、二氧化硫 C、紅磷 D、五氧化二磷 E、水F、氧氣G、氮?dú)狻?/p>

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

；(2)無色有刺激性氣味的氣體是 ；(3)在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是 ；(4)屬于混合物的是 ；(5)屬于易燃物的是 ；

16．（6分）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸?；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號．．．．

填空： ⑴空氣中含量最多的氣體是_______；⑵屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是_______；⑶屬于混合物的是_______；

16、(4分)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成 色固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。反應(yīng)的基本類型：，17、(8分)用序號填空：

①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。

⑴以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是

；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是

，屬于二氧化硫制法的是

（填序號）。⑵寫出二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：

21、（6分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答 下列問題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。

（3）B中水的作用是。13．（6分）某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題(1)寫出圖中儀器的名稱：

a ； b ；c ；d(2)寫出圖中存在的3處錯(cuò)誤。

① ② ③

(3)）制取氧氣前，必須先檢查裝置 ；收集氧氣可

以用 法和 法。

20、（8分）將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生

一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①寫出上述物質(zhì)的名稱：A，B，C，D。②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其反應(yīng)的基本類型：

(1)()(2)()

三、實(shí)驗(yàn)探究題

25、（共6分）用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積。錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，原因是。

（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是。

（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為 mL。

第三篇：政治生活第二單元測試卷

《政治生活》第二單元測試卷

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。

1．2011年3月5日，在十一屆全國人大四次會議上，國務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)“著力保障和改善民生，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步”。我國政府重視民生問題的根本原因()

A．國家有管理經(jīng)濟(jì)的職能B．我國是人民當(dāng)家作主國家，人民是國家的主人

C．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低D．我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 2．“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！边@告誡我們黨和政府的各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做到

①自覺接受人民監(jiān)督②始終保持清正廉潔 ③正確履行管理職能 ④認(rèn)真堅(jiān)持依法行政

A．①②B．②④C．①③D．③④

3．2011年3月，日本發(fā)生核泄漏事件后，受謠言煽動，我國一些地區(qū)出現(xiàn)搶購“碘鹽”的狂潮，一些不法商販趁機(jī)囤積居奇，哄抬物價(jià)。事件發(fā)生后，政府相關(guān)部門采取嚴(yán)厲措施打擊不法商販的違法行為，維護(hù)市場秩序。這里政府履行的職能主要是()

A．經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B．市場監(jiān)管C．社會管理D．公共服務(wù)

2011年6月21日，江蘇省政府正式印發(fā)了《江蘇省全民健身實(shí)施計(jì)劃（2011—2015）》，對未來五年我省全民健身發(fā)展提出目標(biāo)任務(wù)并制定了工作保障措施。據(jù)此回答4—5題。

4．上述材料體現(xiàn)江蘇省政府主要行使的是職能。()

A．維護(hù)國家長治久安B．組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C．組織社會主義文化建設(shè)D．提供社會公共服務(wù)

5．《實(shí)施計(jì)劃》的出臺，充分體現(xiàn)了省委省政府對人民群眾身體健康的親切關(guān)懷和高度重視，順乎民心，合乎民意。省政府的做法充分體現(xiàn)了()①堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨②堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

③切實(shí)履行政府職能④自覺接受人民群眾監(jiān)督

A．①②③B．①②④C． B.①③④D．②③④

6．近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心的重大校車事故。國務(wù)院對此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》，使校車成為學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。國務(wù)院此舉旨在①堅(jiān)持以人為本，完善公共服務(wù)②完善相關(guān)法規(guī)，確保有法可依

③擴(kuò)大執(zhí)法權(quán)限，強(qiáng)化政府責(zé)任④加強(qiáng)法律監(jiān)督，推進(jìn)法律實(shí)施

A．①②B．②③C．①④D．②④

7．歷史一再告誡我們，任何人都不是神仙圣人，都有認(rèn)識與道德發(fā)展的局限性。沒有人能夠保證自己擁有權(quán)力和運(yùn)用權(quán)力時(shí)永遠(yuǎn)不出任何差錯(cuò)。為了減少乃至杜絕權(quán)力的負(fù)效應(yīng)，防止權(quán)力的濫用，就必須制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力。有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是()

A．建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制B．加強(qiáng)人民代表大會對政府的監(jiān)督

C．加強(qiáng)新聞輿論對政府的監(jiān)督D．堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

8.作為公民，當(dāng)我們對政府機(jī)關(guān)的某個(gè)行政行為不服時(shí)（）

①可以向政府申請行政仲裁②必須給市長打熱線電話③可以向其上級機(jī)關(guān)申請行政復(fù)議④可以向人民法院提起行政訴訟

A．①②B．②③C．①③D．③④

9．法國文學(xué)家雨果說：“下水道是城市的良心?！边@句話值得中國城市深思。2011年的暴雨讓我國的多個(gè)城市“停擺”。要解決這一問題，政府必須

A．加強(qiáng)立法，確保城市建設(shè)有法可依B．求真務(wù)實(shí)，完善社會公共服務(wù)體系

C．加強(qiáng)監(jiān)督，確保公正司法嚴(yán)格執(zhí)法D．依法執(zhí)政，提高管理和服務(wù)的水平

10．“真知灼見在群眾中，新鮮經(jīng)驗(yàn)在群眾中，解決辦法在群眾中”這要求政府()①堅(jiān)持依法執(zhí)政和科學(xué)執(zhí)政②更好地代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力③推進(jìn)決策科學(xué)化和民主化

④堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

A．①②B．③④C．②③D①④

11．根據(jù)黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一安排，公安部于2011年8月22日部署全國公安機(jī)關(guān)集中開展“打四黑

除四害”專項(xiàng)行動。公安部部署“打四黑除四害”專項(xiàng)行動表明我國政府

①堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則②切實(shí)履行政治職能③堅(jiān)持依法執(zhí)政④堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作方法

A．①③B．①②C．①②④D．②③④

12．張某好心捎了一位自稱胃疼的路人，結(jié)果遭遇運(yùn)管部門釣魚執(zhí)法，被扣車罰款一萬元。張某向人民

法院提起行政訴訟，要求依法判決撤銷行政處罰決定，退還罰款。如果你準(zhǔn)備就此發(fā)表一篇評論文章，可以包含的要點(diǎn)有()

①政府必須依法行政、堅(jiān)持誠實(shí)守信②公民應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

③公民行使監(jiān)督權(quán)受到法律保護(hù)④司法監(jiān)督是有效的行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督

A．①②B.①③C.①②③D.②③④

13．右圖的漫畫（相互“關(guān)照”）給我們的啟示()

A.權(quán)力和金錢是分不開的B.依法執(zhí)政才能做到權(quán)為民所用

C.權(quán)錢勾結(jié)必然導(dǎo)致腐敗，要加強(qiáng)監(jiān)督

D.健全法制是建設(shè)服務(wù)型政府的必備條件

14．下列能對地方政府進(jìn)行監(jiān)督且屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的國家機(jī)關(guān)有

①人民代表大會②國家監(jiān)察部和預(yù)防腐敗局

③中共中央紀(jì)律檢查委員會④人民法院和人民檢察院

A．①②B．①④C．①③④D．②③④

15．2012年1月1日《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》正式實(shí)施，行政強(qiáng)制法確定了設(shè)定和實(shí)施行政強(qiáng)制

必須遵循的原則，規(guī)范了行政行政強(qiáng)制的種類、設(shè)定權(quán)限、實(shí)施主體和相關(guān)程序。實(shí)施行政強(qiáng)制法

（）

A是有效制約和監(jiān)督行政權(quán)力的關(guān)鍵B.有利于增強(qiáng)政府工作的透明度

C.有利于防止行政權(quán)力的失卻和濫用D.有利于規(guī)范行政司法行為

“行風(fēng)熱線”節(jié)目是山東省臨沂市政府糾風(fēng)辦公室通過臨沂人民廣播電臺創(chuàng)辦的一檔以“替百姓說

話，為政府分憂”為宗旨的熱線直播交流性廣播專題節(jié)目。據(jù)此回答16—17題。

16．該節(jié)目組織政府部門和窗口行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人定期輪流到電臺直播室，接收聽眾熱線電話，聽取群

眾意見，回答聽眾咨詢，受理群眾投訴，直接為群眾服務(wù)。這一做法表明()

A.政府積極行使批評和建議權(quán)B.我國公民權(quán)利不斷擴(kuò)大

C.政府自覺接受社會各界監(jiān)督D.我國政府職能不斷增加

17．從監(jiān)督體系上看，對政府具有外部監(jiān)督職能的國家機(jī)關(guān)有()

①人民代表大會②監(jiān)察局和審計(jì)局③人民法院和人民檢察院④黨組織

A．①③B.②④C.①②③D.①③④

18．2012年2月7日，國務(wù)院總理邀請12位基層群眾參加政府工作報(bào)告征求意見座談會，他們中有教師、網(wǎng)絡(luò)微薄負(fù)責(zé)人、家政服務(wù)員和養(yǎng)豬專業(yè)戶等。這表明，國務(wù)院貫徹了

A．對人民負(fù)責(zé)原則B．依法冶國原則C．民主集中制原則D．人民監(jiān)督政府原則

19.徐州市政府實(shí)施百姓辦事“零障礙”工程，并將其作為2012年為民辦實(shí)事重點(diǎn)項(xiàng)目。這一做法體現(xiàn)

出

A．政府的權(quán)威是由人民的認(rèn)可程度決定的B．公民參與民主決策能增強(qiáng)政策的科學(xué)性

C．我國政府是便民利民的政府D．公民的民主權(quán)利不斷擴(kuò)大

20．在我國，政府要在接受人大、政協(xié)和司法機(jī)關(guān)監(jiān)督的同時(shí)，更加注重接受社會輿論和人民群眾的監(jiān)

督。政府注重接受人民監(jiān)督()

①是由我國政府的性質(zhì)和宗旨決定的②是法治政府的基本要求

③有利于保證政府清正廉潔，根除腐敗行為④有利于樹立政府權(quán)威和公信力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21.2011年，作為政府官方信息發(fā)布平臺的政務(wù)微博快速增長。政務(wù)微博(圖2)的開通有利于

①公民民主監(jiān)督和民主參與

②公民更好地行使監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)

③增強(qiáng)政府工作的透明度，提高工作效率

④完善民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政

A．②③B．①④C．②④D．①③

22．2012年4月18日，國務(wù)院常務(wù)會議要求省級政府兩年

內(nèi)全面公開“三公經(jīng)費(fèi)”。國務(wù)院上述要求是基于

①我國是人民民主專政的社會主義國家②人民直接行使國家權(quán)

力

③我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則④每個(gè)公民都有監(jiān)督權(quán)

和質(zhì)詢權(quán)

A．①②B．②③C．①③D．③④

23．中央臺《焦點(diǎn)訪談》是具有代表性的輿論監(jiān)督欄目，很多具體問題經(jīng)過《焦點(diǎn)訪談》曝光后引起有

關(guān)部門的重視，并迅速得到有效地解決。這說明()

A．新聞輿論監(jiān)督是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵B．提高政府的工作效率只能依靠新聞媒體

C．新聞輿論監(jiān)督是一種有效的權(quán)力監(jiān)督形式D．新聞輿論監(jiān)督的就可防止政府權(quán)力濫用

24．政府開放“紅頭文件”的查閱，說明()

①政府的群眾意識和服務(wù)意識在增強(qiáng)②政府自覺地接受人民的監(jiān)督

③提高政府辦事效率④政府熱衷于做表面文章

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

25．政府的權(quán)威是指政府在管理公共事務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的威望和影響力。從根本上說，一

個(gè)政府有沒有這種權(quán)威的決定因素是()

A．政府的形象B．政府依法行政的態(tài)度

C．政府履行國家職能的能力D．國家的性質(zhì)

26．加快政府改革和建設(shè)的步伐，必須克服政府“越位”、“缺位”和“錯(cuò)位”的現(xiàn)象，按社會主義市場

經(jīng)濟(jì)要求給政府”定位“，即（）

①轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府②減少政府機(jī)構(gòu)，削弱政府管理

③強(qiáng)化行政文責(zé)，建設(shè)責(zé)任政府④堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法制政府

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

27．眼下，“政務(wù)微博”發(fā)展迅猛，網(wǎng)友對“微博問政”也給予持續(xù)關(guān)注，許多人認(rèn)為，微博互動在干部傾聽

民意、推動政府工作、進(jìn)行輿論監(jiān)督方面發(fā)揮了重要作用。“微博問政”

①有利于堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作作風(fēng)

②是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

③屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督

④為公民求助或投訴提供法律途徑

A．①②B．②③C．②④D．③④

28．為了加強(qiáng)校車安全管理，保障乘車幼兒、學(xué)生的人身安全，國務(wù)院法制

辦公室會同有關(guān)部門研究起草了《校車安全條例（草案）》（征求意見稿），并于2011年12月11日全文公布，征求社會各界意見。這表明

A．我國政府不斷提高依法行政水平B．我國公民平等地參與法律的制定

C．我國公民認(rèn)真履行遵守法律的義務(wù)D．我國立法機(jī)關(guān)不斷加強(qiáng)立法工作

29．“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本?！边@里“行政的根本”主要體現(xiàn)了()

A．政府要依法行政B．政府的作用是管理和服務(wù)

C．政府的宗旨D．政府要自覺接受人民的監(jiān)督

30．某縣政協(xié)委員把縣政府承諾的民生工程任務(wù)作為自己監(jiān)督的重要內(nèi)容；同時(shí)，該縣審計(jì)局派出多人次

審計(jì)人員，對政府投資建設(shè)的項(xiàng)目工程款進(jìn)行了結(jié)算審計(jì)。這兩項(xiàng)舉措都是為了

()

A．建立行政監(jiān)督體系，政府依法行政B．使人民政協(xié)與政府的相互監(jiān)督落到實(shí)處

C．對國家權(quán)力機(jī)關(guān)進(jìn)行有效的監(jiān)督D．促使國家管理機(jī)關(guān)更好地為人民服務(wù)

二、判斷題：閱讀下列各題，判斷正確與錯(cuò)誤。

31．在我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。（32．下調(diào)存貸款利率是政府組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能。（33．政府的職能可以簡單概括為管理。（）

34．對人民負(fù)責(zé)要求政府應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（35．公民學(xué)會求助或投訴有利于政府工作的改進(jìn)。（36．在我國法律是政府的主張和人民意志的體現(xiàn)。（37．有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是建立全面的行政監(jiān)督體系。（38．依法行政是提高行政管理水平的基本要求。（39．政府有無權(quán)威的標(biāo)志是看它是否得到人民認(rèn)可和接受。（40．審計(jì)部門的監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督。（三、簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上簡要回答問題）））））））））

41．．雨水本是正常天象，可怕的是城市開發(fā)建設(shè)的“急功近利”和“盲目擴(kuò)張”阻擋了雨水的去路，使

城市內(nèi)澇在中國的知名度越來越高。很多城市建設(shè)規(guī)劃中“重地表，輕地下”、“重面子，輕里子”的弊病在暴雨中暴露無遺。高樓林立、光鮮亮麗的城市地上建設(shè)無疑讓“繁榮”和“政績”一覽無余，而排水管網(wǎng)等看不見、摸不著的地下隱蔽工程卻很難讓有關(guān)部門用心。

結(jié)合材料，運(yùn)用《政治生活》的知識，說明政府在城市建設(shè)中應(yīng)怎樣盡到自己的責(zé)任。

42．材料一：“老人摔倒，該不該扶？”從南京的“彭宇案”，到天津的“許云鶴案”，再到近期媒體曝光的許多案例，讓這個(gè)本該不是問題的問題成為了人們熱議的話題，拷問著我們每個(gè)人的靈魂。據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)民意調(diào)查統(tǒng)計(jì)，5.3%的民眾認(rèn)為自己醫(yī)療知識不足，怕給老人帶來更大傷害，87.4%的民眾認(rèn)為做善事會反被誣陷訛詐，“見義勇為”得不到法律環(huán)境的保護(hù)。

材料二：2011年10月13日，廣東佛山年僅2歲的女童小悅悅，先后被兩輛車碾軋，肇事車輛逃逸。短短7分鐘內(nèi)18名路人視而不見，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。社會輿論呼吁：我們每一個(gè)人，都要用良知的尖刀來深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的警醒與行動；在公眾參與下，創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度、條件和社會環(huán)境，努力提升全社會道德水平和每一個(gè)人的道德良知，避免類似事件的再次發(fā)生。

（2）請你運(yùn)用《政治生活》，說明如何提高社會道德水平，培育文明風(fēng)尚。

四、探究題：請你進(jìn)入下列情境中，參與問題的探究與分析，并寫出你的觀點(diǎn)和建議。

43． 2011年，物價(jià)“漲”聲一片，引發(fā)了全社會的關(guān)注。某校高二（1）班同學(xué)圍繞“穩(wěn)定物價(jià)，保障民生”這一主題開展探究活動。

材料一，2011年8月12日，國家發(fā)改委強(qiáng)調(diào)將重點(diǎn)采取4項(xiàng)措施穩(wěn)定物價(jià)，一是對流通環(huán)節(jié)進(jìn)行清理整頓，取消高速公路的超期收費(fèi)項(xiàng)目、降低過高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，大力清理整頓農(nóng)貿(mào)市場、超市進(jìn)場費(fèi)以及銀行卡的不合理收費(fèi)。二是繼續(xù)推進(jìn)完善社會救助保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲的聯(lián)動機(jī)制，督促各地在年底前全部建立起來。三是加強(qiáng)市場價(jià)格監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊囤積居奇、炒作、價(jià)格壟斷等違法行為。四是繼續(xù)加強(qiáng)糧食、生豬和蔬菜的供給，保障農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格基本穩(wěn)定。

（1）上述四項(xiàng)措施體現(xiàn)了國家發(fā)改委履行了哪些政府職能？

材料二：物價(jià)水平的不斷上漲，在社會上引起了不小反響，成為公眾媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而在廣大居民當(dāng)中，普遍關(guān)心的是物價(jià)上漲會給他們的生活帶來怎樣的影響。特別是低收入群體，更擔(dān)心物價(jià)上漲會導(dǎo)致生活水平的大幅下降。

（2）請你說明，公民在維護(hù)物價(jià)穩(wěn)定問題上可以有何作為？

參 考 答 案

《政治生活》

第二單元為人民服務(wù)的政府

1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.A8.D9.B10.B

11.B12.C 13.B 14.B15.C16.A 17.A18.A19.C20.B

21.B22.C23.C24.C25.D26.C 27.A28.A29.C30.D

31．√ 32．√ 33．×34．√ 35．√ 36．× 37．× 38．√ 39．√ 40.×

41(1)政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)。城市建設(shè)中做到對人民負(fù)責(zé)，必須堅(jiān)持為人民服

務(wù)的工作態(tài)度，關(guān)注民生；必須樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服“重面子，輕里子”的弊??；必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法，在城市規(guī)劃和建設(shè)中廣泛聽

取群眾的意見和建議。

42．①政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，積極履行組織社會主義文化建設(shè)的職能，提高社會成員的思想道德水平。②人大需通過行使立法權(quán)，完善相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)公民合法權(quán)益，鼓勵助人為樂的行為。③公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，遵守憲法和法律，尊重他人合法權(quán)益，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

43.(1)①履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能。②履行了組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。③履行了提供社會公共服務(wù)的職能。(2)①我國公民有監(jiān)督權(quán)，公民可以對有關(guān)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在穩(wěn)定物價(jià)中的瀆職失職行為進(jìn)行監(jiān)督。②輿論監(jiān)督具有透明度高、威力大、影響廣、時(shí)效快的特點(diǎn)，公民可以將囤積居奇、炒作、價(jià)格壟斷等違法行為通過新聞媒體予以曝光。③公民可以向工商、物價(jià)等政府部門舉報(bào)違法行為。④公民可以向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠矸从秤嘘P(guān)破壞物價(jià)穩(wěn)定的違法行為。

第四篇：第二單元過關(guān)測試卷

第二單元過關(guān)檢測卷

一、填空。(每空1分，共23分)

1.一個(gè)圓柱的底面半徑是3厘米，高是5厘米，那么它的底面周長是()厘米，底面積是()平方厘米，側(cè)面積是()平方厘米，表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。

2.3.5立方米＝()立方米()立方分米　　6.15立方厘米＝()升2.4小時(shí)＝()小時(shí)()分

3.一個(gè)圓錐的底面半徑是4厘米，高是3厘米，這個(gè)圓錐的體積是()立方厘米。

4.圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)長方形，如果圓柱的高和底面直徑相等，那么這個(gè)長方形的長是圓柱的()，寬是圓柱的()；如果圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形，那么說明這個(gè)圓柱的()和()是相等的。

5.一個(gè)圓柱的側(cè)面積是100.48平方厘米，高是8厘米，則這個(gè)圓柱的底面周長是()厘米，表面積是()平方厘米。

6.一個(gè)高3厘米的圓柱，把側(cè)面沿高剪開后得到一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長是12.56厘米，圓柱的側(cè)面積是()平方厘米。

7.一個(gè)圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多12.56立方厘米，那么這個(gè)圓柱的體積是()立方厘米，圓錐的體積是()立方厘米。

8.把一根長6分米的圓柱形木料沿平行于底面的截面截成2段，其表面積增加了8平方厘米，原來圓柱形木料的體積是()立方

厘米。

9.圓柱的底面積縮小到原來的，高縮小到原來的，體積就縮小到原來的()。

10.有一塊鋼材可以做一個(gè)底面直徑是8厘米、高是9厘米的圓柱形零件，如果把它改做成一個(gè)高是12厘米的圓錐形零件，則這個(gè)圓錐形零件的底面積是()平方厘米。

二、判斷。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。每題2分，共10分)

1.圓錐是一個(gè)由三個(gè)面圍成的立體圖形。

()

2.圓柱的高不變，底面半徑擴(kuò)大到原來的4倍，體積也擴(kuò)大到原來的4倍。

()

3.圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)扇形。

()

4.圓柱、正方體和長方體的體積都可以用“底面積×高”來表示。()

5.如果一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高。

()

三、將正確答案的字母填在括號里。每題2分，共10分)

1.一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，那么這個(gè)圓柱的高是底面半徑的()倍。

A.2

B.4

C.π

D.2π

2.一個(gè)圓錐的體積是18立方厘米，底面積是6平方厘米，高是()厘米。

A.8

B.3

C.9

D.6

3.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積相等，底面積也相等。如果圓柱的高

是2.4厘米，那么圓錐的高是()厘米。

A.7.2

B.2.4

C.0.8

D.0.6

4.將一個(gè)棱長為3分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是()立方分米。

A.2.195

B.12.56

C.6.28

D.7.065

5.把一個(gè)底面半徑是3厘米，高是9厘米的圓柱，沿底面直徑切開后，表面積增加了()平方厘米。

A.54

B.108

C.36

D.81,　　四)

計(jì)算。(共16分)

1.求出下列圖形的表面積和體積。(12分)

2.求下面圖形的體積。(4分)

五、靈活運(yùn)用，實(shí)踐操作。(共5分)

請你制作一個(gè)無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。

1.你選擇的材料是()和()。(2分)

2.你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克？(1升水重1千克)(3分)

六、解決問題。(共36分)

1.用塑料繩捆扎一個(gè)圓柱形的蛋糕盒(如圖)，打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)處用去繩長25厘米。(共6分)

(1)捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩多少厘米？(2分)

(2)在這個(gè)蛋糕盒的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)和說明，這部分的面積至少是多少平方厘米？(2分)

(3)這個(gè)蛋糕盒所占的空間有多大？(2分)

2.一根長8分米，底面半徑是3厘米的圓柱形木料，沿平行于底面的截面把它切成三段，表面積增加了多少平方厘米？原來圓柱形木料的體積是多少立方分米？(6分)

3.一個(gè)圓錐形的小麥堆，底面周長是12.56米，高是2米，如果每立方米的小麥重0.75噸，請問這堆小麥大約重多少噸？(得數(shù)保留一位小數(shù))(6分)

4.一個(gè)自來水管的內(nèi)直徑是3厘米，水管內(nèi)水的流速是每秒80厘米，1分鐘可流水多少升？(6分)

5.一臺壓路機(jī)的前輪是一個(gè)圓柱體，輪寬為4米，直徑為0.5米，如果前輪每分鐘轉(zhuǎn)動10周，那么這臺壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？1小時(shí)壓路的面積是多少平方米？(6分)

6.有一個(gè)內(nèi)部底面半徑是10厘米的圓柱形玻璃杯，里面裝有一些水，將一個(gè)圓錐形鐵塊放入水中后(完全浸沒)，水面從8厘米上升到13厘米(水未溢出)，那么這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是多少立方分米？(6分)

答案

一、1.18.84　28.26　94.2　150.72　141.3

2.3　500　0.00615　2　24　3.50.24

4.底面周長　高　底面周長　高　5.12.56　125.6

6.37.68　點(diǎn)撥：長方形的長就是圓柱的底面周長，寬是圓柱的高。

7.18.84　6.28　點(diǎn)撥：圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的體積的3倍，那么就多了2倍。

8.240　點(diǎn)撥：截成2段就是切了1次，增加了2個(gè)底面的面積。

9.10.113.04

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.×

三、1.D　2.C　3.A　4.D　5.B

四、1.(1)表面積：3.14×4×8＋2×3.14×(4÷2)2＝

125.6(cm2)

體積：3.14×(4÷2)2×8＝100.48(cm3)

(2)表面積：3.14×5×10＋2×3.14×(5÷2)5＝

196.25(cm2)

體積：3.14×(5÷2)2×10＝196.25(cm3)

2.3.14×(3÷2)2×6××(1＋3)＝56.52(cm3)

五、1.②?、?或①?、?

2.3.14×(4÷2)2×4×1＝50.24(千克)

答：最多能裝水50.24千克。

(或3.14×(3÷2)2×2×1＝14.13(千克)

答：最多能裝水14.13千克。)

六、1.(1)15×4＋50×4＋25＝285(厘米)

答：捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩285厘米。

(2)3.14×50×15＝2355(平方厘米)

答：這部分的面積至少是2355平方厘米。

(3)3.14×(50÷2)2×15＝29437.5(立方厘米)

答：這個(gè)蛋糕盒所占的空間是29437.5立方厘米。

2.(3－1)×2＝4(個(gè))4×3.14×32＝113.04(平方厘米)

3厘米＝0.3分米

3.14×0.32×8＝2.2608(立方分米)

答：表面積增加了113.04平方厘米，原來圓柱形木料的體積是2.2608立方分米。

3.3.14×(12.56÷3.14÷2)2×2××0.75≈6.3(噸)

答：這堆小麥大約重6.3噸。

4.3.14×(3÷2)2×80×60＝33912(立方厘米)＝33.912(升)

答：1分鐘可流水33.912升。

5.3.14×0.5×10＝15.7(米)

3.14×0.5×4×10×60＝3768(平方米)

答：這臺壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)15.7米，1小時(shí)壓路的面積是3768平

方米。

6.3.14×102×(13－8)＝1570(立方厘米)

1570立方厘米＝1.57立方分米

答：這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是1.57立方分米。

第五篇：七第二單元測試卷

七七年級思想品德上冊第二單元測試卷

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、請你選擇（20分）

▲項(xiàng)選擇（下列每小題的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將所選項(xiàng)字母填入題后的括號內(nèi)。每小題2分，共8分）

1、學(xué)完了“生命需要相互關(guān)愛”以后，七年級（2）班幾位同學(xué)談起了自己的感想。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（）

（1）生命需要相互關(guān)愛指的是人與人之間要相互關(guān)心和愛護(hù)

（2）上的各種生命都需要相互尊重、相互關(guān)愛

（3）人是自然界的一部分，人類應(yīng)該與其他生命和諧相處

（4）關(guān)愛地球其他生命就是關(guān)愛人類自己

A、（1）（2）B、（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）

2、青春期我們會面臨很多困難和煩惱。下列方法中不利于無們解決青春期困惑和煩惱的是（）

A、向老師和家長求助B、與同學(xué)交談

C、學(xué)會 當(dāng)自己的“心理醫(yī)生D、盡量少與同學(xué)交往

3、“看自己一朵花，扯別人豆腐潭?！斑@句話告誡我們，認(rèn)識自己的要（）

A、全面B、自輕自賤C、信心十足D、自高自大

4、小明的理想當(dāng)律師。在學(xué)習(xí)生活中，他處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。小明發(fā)掘自己潛能的途徑是（）

（1）經(jīng)常的積極暗示（2）想象更好的“自我”形象

（3）別人的友情監(jiān)督（4）努力埋頭讀書

A、（1）（3）B、（1）（2）C、（2）（3）D、（3）（4）

▲多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共12分。下列每小題的選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號內(nèi)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者；若有兩項(xiàng)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1。5分；若有三項(xiàng)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)者即少得1分；若有四項(xiàng)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5、“人最寶貴的東西是生命，生命對于每我們只有一次，因此我們要珍愛生命。下列做法屬于珍愛生命的有（）

A、永不放棄生的希望

B、從占滴小做做起，實(shí)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

C、為他人為社會貢獻(xiàn)自己的力量，延伸自己的價(jià)值

D、愛護(hù)自己、無論什么時(shí)候都要首先考慮自己的安全

6、下面對青春的認(rèn)識正確的是（）

A、充滿了好奇B、在裝扮上應(yīng)標(biāo)新立異

C、保持優(yōu)雅的氣質(zhì)是最重要的確D、青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志

7、右邊漫畫告訴我們（）

A、人生要及時(shí)行樂B、要珍惜青春，莫讓青春虛度

C、人的青春是美麗的D、要把握青春，讓青春閃光

8、青少年時(shí)期正是一個(gè)對未來充滿希望和憧憬的時(shí)期，我們每個(gè)人都對自己的將來有一個(gè)美好的規(guī)劃。對此，下列認(rèn)識正確的是（）

A、確立自己的理想要建立在自己的個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上

B、確立個(gè)人的成長目標(biāo)不能離開社會的實(shí)際需要

C、實(shí)現(xiàn)自己的理想離不開今天的努力和拼搏

D、只注重眼前文化知識的學(xué)習(xí)，沒必要考慮將來的事

二、請你辨析（僅做判斷不說明了理由者不得分，10分）

9、甲同學(xué)說：“珍愛生命就是珍愛人的生命”。乙同學(xué)說：“珍愛生命就是珍愛自然界的一切?！闭埦蛢赏瑢W(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

三、請你進(jìn)行觀察與思考（每題10分，共20分）

10、世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時(shí)保地，無論遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。在下列情況中，我們應(yīng)該怎樣求生？

情景一：房屋突然著火了，你人地如何做？（3分）

情景二：發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，你會如何做？（3分）

情景三：放學(xué)回家的路上遇到持刀搶劫歹徒，你會如何做？（2分）

情景四：遇見泥土溺水者，你知道如何求助他嗎？（2分）

11、中學(xué)階段是中學(xué)生長身體、長知識、長智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期在這一時(shí)期，中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上學(xué)習(xí)和陌生環(huán)境，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。

（1）你怎樣看待青春期的心理矛盾？（4分）

（2）當(dāng)心理矛盾難以排解時(shí)應(yīng)怎么辦（6分）

四、請你參加活動與探索（每題10分，共20分）

12、很多同學(xué)都對現(xiàn)實(shí)中的自我感到不滿，幻想著更為完美的自我。如果幻想與現(xiàn)實(shí)兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感；反之，就會那么導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己的健康成長。

請你結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一次“塑自我新形象”的班級實(shí)踐活動。

（1）請你談?wù)勥@次活動的目的和主題（2分）

（2）請你設(shè)計(jì)這次活動的形式和主要程序（2分）

（3）請你代表班委起草一份題為“正確看待優(yōu)缺點(diǎn)，塑造自我新形象”的倡議書。（6分）

13、閱讀材料，按要求回答問題。

材料一：由教育部和中央電視臺制作的以“知識守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目2009年9月10日晚播出。作為開學(xué)第一課，全國廣大中小學(xué)生通過電視一起接受了一次生命教育。

材料二；2010年3月至5月以來，全國各地頻繁發(fā)生數(shù)起針對中小學(xué)和幼兒園的暴力傷害事件，一時(shí)間引起了黨中央、國務(wù)院及全社會的高度重視，各地紛紛采取了強(qiáng)有力的措施，確保中小學(xué)生生命健康安全。

某校準(zhǔn)備組織開展一次“你我共行動，維護(hù)校園安全”的手抄報(bào)比賽，請你參與進(jìn)來，完成以下內(nèi)容：

（1）生命是寶貴的，我們應(yīng)如何對待自己的生命？（2分）

（2）在我們學(xué)校存在哪些不安全隱患？（2分）

（3）為了切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生的生命健康安全你有哪些好的建議？（至少三個(gè)方面）（6分）

七年級第二單元測試卷參考答案

一、選擇題

1、B

2、D

3、C

4、B

5、ABC6、AD7、BCD8、BC

二辨析題

（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動和精彩，生命是獨(dú)特的，也是脆弱的，人的生命只有一次，我們要珍愛生命、善待生命。

（2）人類來自于大自然，是自然進(jìn)化的結(jié)果，我們每個(gè)人的生命都孕育于大自然，我們的衣食住行都來自大自然，沒有大自然我們就喪失了存在的可能。

（3）我們要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣，自覺同

破壞環(huán)境的行為作斗爭，用自己的實(shí)際行動去善待所有的生命，包括弱小的動物與植物。

三、觀察與思考

10、鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維：答案不惟一，言之有理即可。

例如：情景一；關(guān)閉所有門窗；使用破布或者床單將門窗縫堵死，抵擋火勢，爭取時(shí)間；打“119”報(bào)警；用濕毛巾捂住口鼻，用水淋濕全身，匍匐離開火災(zāi)現(xiàn)場；把床單、窗簾撕成寬布條系在一起，不得已時(shí)從窗口逃生等。

情景二：打開門窗通風(fēng)換氣；及時(shí)關(guān)上煤氣閥門；關(guān)閉所有的電器；喊鄰居幫忙等。

情景三：（1）及時(shí)撥打“110”報(bào)警；（2）大聲呼救尋求周圍群眾幫助；（3）記住歹徒的相貌特征，犧牲部分財(cái)物暫時(shí)妥協(xié)，伺機(jī)逃走等。

情景四：（1）積極想辦法把人救上岸；（2）大聲呼喊，尋求路人幫助；（3）及時(shí)撥打“120”求助；（4）幫他做人工呼吸。

11、（1）青春期產(chǎn)生心理困惑和心理矛盾是一種正常的現(xiàn)象，初中生不必驚慌失措。但要正確處理和引導(dǎo)、否則不利于未成年人健康成長。

（2）①積極尋求家長和老師的幫助：②向社會求助；③根據(jù)自己嘗試做自己的心理醫(yī)生。

四、活動與探究

12、（1）活動目的：①幫助同學(xué)們尋找“現(xiàn)實(shí)的我”和“理想的我”的差距，并明確自我努力的方向和途徑；②幫助學(xué)生客觀地正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?；顒又黝}：“如何完善自我”、“如何塑造自我新形象”等。

（2）活動形式：主題班會、演講比賽等均可?；顒硬襟E：主題班會示例：①“鏡中的我”：讓同學(xué)從自己的外表、形體、舉止、衣著以及志向、才能等方面正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)；②畫畫自己；在學(xué)會悅納自我的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)們客觀地詮釋自我，為完成“現(xiàn)實(shí)的我”的自畫像③放飛理想：請部分同學(xué)代表實(shí)事求是說說自己的理想和理想中的自我，引入主題；（4④尋找差距：對比“現(xiàn)實(shí)中的我”和“理想的我”，認(rèn)清差距。⑤“我型我塑”：開展活動，尋找實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。

（3）①正確認(rèn)識自己就要既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要認(rèn)識到自己的不足②正確認(rèn)識自己就是要用發(fā)展的眼光看待自己③在心目中想像出了一個(gè)更加美好的自我新形象，并為之努力。

13、（1）珍惜自己的生命，生命對每個(gè)人都只有一次，無論何時(shí)何地，何種情況，都決不放

棄生的希望。

（2）①校舍有裂縫；②飲食安全；③個(gè)別男生帶有火種；④管制刀具等隱患；⑤社會青年的騷擾。

（3）①有關(guān)部門及學(xué)校要加大安全隱患的檢查及排查力度；②加大值班及巡邏的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；③安裝校內(nèi)監(jiān)控裝置，配備校園警察；④加強(qiáng)校園安全教育，提高安防意思和能力。