第一篇：畢業(yè)班座談會 Microsoft Word 文檔

下塘中心校畢業(yè)班座談會

5月8日下午,下塘中心校在二樓會議室召開畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語課任教師座談會，會議由教務(wù)主任王丙輪主持。

課任教師分別結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，說明了自己制定的復(fù)習(xí)計劃，確立了復(fù)習(xí)重點、難點。他們表示在剩下的一個多月時間里，一是要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，另一方面要使學(xué)生牢固掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

接著陶校長分別從班級紀(jì)律、學(xué)生管理、怎樣做好學(xué)生的思想工作及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)；最后王克章校長做了總結(jié)性發(fā)言，王校長要求全體畢業(yè)班課任教師一要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作；二要制定切合實際的復(fù)習(xí)計劃；三要不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，切實保障我校的教育教學(xué)得到進(jìn)一步的提高。

第二篇：畢業(yè)班座談會（定稿）

市兗礦第二小學(xué)召開畢業(yè)班教師座談會

兗礦二小時琳琳

為了進(jìn)一步提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，增強團(tuán)隊的凝聚力，加強學(xué)生安全管理工作，2月28日，鄒城市兗礦第二小學(xué)在小會議室舉行六年級老師座談會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體畢業(yè)班老師參加了座談會。

本次會議由分管教學(xué)的副校長周偉主持。教導(dǎo)處程主任首先對2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)成績進(jìn)行了全面的分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出了改進(jìn)建議；六年級級部組長張紅從教學(xué)實際出發(fā)，從“學(xué)生情況分析”“提升教學(xué)質(zhì)量做法”、“復(fù)習(xí)階段的擬定”“學(xué)生安全管理”四個方面，談出本級部老師共同探討一些做法和打算。其他任課教師也分別從所教學(xué)科特點出發(fā)，交流了各自的經(jīng)驗，他們一致認(rèn)為平時要關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，向40分鐘課堂要質(zhì)量，賞識每一位學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。最后，校長李濤希望全體教師要改變教學(xué)方式，夯實基礎(chǔ)，講究策略，注重分層，抓“輔優(yōu)幫困”提品質(zhì)，真正實現(xiàn)“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭”的承諾。

第三篇：畢業(yè)班座談會

利川市柏楊渡小學(xué)召開畢業(yè)班教師座談會

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）9月14日下午，利川市柏楊渡小學(xué)召開畢業(yè)班教師座談會。專題討論六年級管理和教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了座談會。

會上先由六年級班主任匯報了學(xué)生近段時間的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)和本學(xué)期工作設(shè)想。班主任希望各任課老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對如何抓學(xué)生安全，如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)，如何抓學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理等獻(xiàn)計獻(xiàn)策。會上的激烈討論、商榷使座談會進(jìn)展順利而成功。最后，校長付必武強調(diào)，要想六年級學(xué)生成績整體提升，必須做到：

1、統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)；

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干；

3、找準(zhǔn)差距，有效對應(yīng)；

4、培優(yōu)輔差，抓緊抓好；

5、精細(xì)管理，洞察如微。

第四篇：畢業(yè)班座談會班主任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！首先，請允許我代表全體教師對2015屆全體畢業(yè)生順利地完成了初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！

在2018年六月這個具有“非常”紀(jì)念意義的夏天里，你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考，即將結(jié)束四年的初中生活，邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園、老師和同學(xué),四年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的時光中編織成最美的風(fēng)景，點啟我們新的航程。

當(dāng)你們微笑著懷著一顆興奮的心走進(jìn)教室的時候，我們今生的緣分就開始了。校園里有那么多老師，那么多學(xué)生，卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學(xué)生，實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上，我仿佛回到四年前的今天，回到你們成為初一新生的那一刻……

同學(xué)們，四年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風(fēng)景定格在我校的歷史上。初中四年，注滿了社會各界的關(guān)心，學(xué)校老師的心血、家長的關(guān)愛、同學(xué)的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。四年來，你們一直在實踐這樣一種精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)在即；轉(zhuǎn)眼間，我們即將分離。曾經(jīng)的一切都成為過去：燦爛的笑容，憂郁的神情，一次次歡聲笑語，一次次相互鼓勵，你們的調(diào)皮，你們的可愛，你們的一切的一切都會成為我美好的回憶,我不會忘記你們。我親愛的同學(xué)們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你們，洞察你們每時每刻的喜怒哀樂，讓你們有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學(xué)們、我可愛的孩子們，請你們銘記老師對你們的諄諄教誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你們的心窩，但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你們健康地成長，夢想你們成為國家的棟梁！

往事如歌，也許你們四年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中將消失于無形，但四年來你們在校園獲得的成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時你們那響亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問，渴求知識的神情；忘不了運動場上你們矯健的身影，忘不了課外活動時你們精彩的表現(xiàn)，忘不了在這方菁菁校園，你們?yōu)⑾碌那啻杭で椤?/p>

作為班主任，我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮；我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進(jìn)步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。四年來，白駒過隙，就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠(yuǎn)珍藏在心頭的回憶。

四年來，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學(xué)會理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

四年初中生活，不管你們是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你們生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的開始。我希望你們記?。荷硖庬樉常孙L(fēng)破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Ｍ銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容。

同學(xué)們，畢業(yè)的樂章已經(jīng)奏響，再過兩天就是中考了，相信接下來的兩天是你們?nèi)招略庐惖膬商?是你們突飛猛進(jìn)的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩天后,你們四年的磨礪將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶,絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀(jì)念冊！

同學(xué)們，當(dāng)初中日子漸漸成為過去，當(dāng)親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時，我相信拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我親愛的同學(xué)們；別了，我可愛的孩子們！今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你們楚楚動人的風(fēng)采、高大挺拔的身軀；老師期待著相聚時能分享你們成功路上的歡樂與淚水……

在這臨別時刻，老師想對同學(xué)們說：謝謝你們。

感謝你們曾在新年和教師節(jié)時為我們送上的溫馨祝福，哪怕是一條短信，也讓我們感受到為人師的幸福；

感謝你們曾經(jīng)專注地學(xué)習(xí)、渴求知識的追問，讓我們體會到工作帶來的激情與快樂；

感謝你們曾經(jīng)的困惑和過錯，讓我們在教學(xué)相長中獲得教學(xué)水平的提高。

同學(xué)們，今日的別離，只為來日輝煌的相聚。希望我們再次相聚之日，大家學(xué)業(yè)有成，金榜題名！

謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言稿

畢業(yè)班座談會發(fā)言稿

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平。為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們決定召開本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，我談?wù)剛€人的粗淺的看法：

一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪、留守兒童走訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的齊抓共管，控輟保學(xué)，提高學(xué)生的成績。

二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵教師結(jié)合本班情況，從班級實際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

要多進(jìn)行檢測，要求學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。

三、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

四、思政處及心理健康教師要及時關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài)及心理問題，發(fā)現(xiàn)問題或收到問題上報時要及時處理，提供幫助。校長室，教導(dǎo)處也要作為畢業(yè)班的強有力后盾，合力關(guān)注。

各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期望。希望我們大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考再創(chuàng)新高！