第一篇：畢業(yè)生就業(yè)市場的組織

機械工程分院在就業(yè)組織情況

我們著力做好下面幾個方面問題：

1．收集就業(yè)信息。就業(yè)信息是社會信息的一個組成部分。決定就業(yè)信息發(fā)展的是經(jīng)濟形勢和人才市場的需求。用人單位需求信息的收集、整理，是舉辦畢業(yè)生就業(yè)市場的基礎(chǔ)工作。沒有大量的需求信息，就沒有真正意義上的“雙向選擇”，更談不上自主擇業(yè)。從就業(yè)信息內(nèi)容來看，除了一般用人單位的需求信息外，與就業(yè)市場相關(guān)的政治、經(jīng)濟、政策、法規(guī)情況都可以成為就業(yè)信息的內(nèi)容。離開就業(yè)信息，學(xué)生擇業(yè)有很大困難甚至?xí)龅绞『蛽p失。

2．廣泛宣傳畢業(yè)生資源。畢業(yè)生資源的廣泛宣傳和用人單位需求信息的收集是相輔相成的，由于市場發(fā)育不完全，供需渠道不暢通，一方面畢業(yè)生找工作難，另一方面用人單位又難以找到合適的畢業(yè)生。因此，必須廣泛地宣傳介紹畢業(yè)生資源，使盡可能多的國家機關(guān)、企事業(yè)單位了解學(xué)校生源情況。值得重視的是，近年來，非公有制企業(yè)接收畢業(yè)生的比例迅速增長。因此，對非公有制企業(yè)的宣傳要加大力度，以開辟畢業(yè)生就業(yè)新門路。

3．加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。這是畢業(yè)生就業(yè)的必修課，是畢業(yè)生求職擇業(yè)的指南。實踐證明，是否對畢業(yè)生進行系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)，其求職擇業(yè)效果大不相同。

4．精心預(yù)備，加強現(xiàn)場組織管理。舉辦畢業(yè)生就業(yè)市場，要創(chuàng)造一個良好環(huán)境供雙方互相選擇。接待咨詢服務(wù)要到位，后勤保障、安全保衛(wèi)勿疏漏。準備工作要精心，比如簽訂就業(yè)協(xié)議材料的現(xiàn)場復(fù)印、電話、茶水等。

5．開展現(xiàn)場調(diào)查。了解用人單位和畢業(yè)生就業(yè)意向和簽約率，提供就業(yè)趨向，統(tǒng)計分析招聘的社會效益。

6．會后服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)市場給雙方提供了選擇的條件，但是，雙方都有一個篩選、比較的過程。有的單位進人程序嚴格，往往要經(jīng)過多次面試才能確定。

組織工作時間安排：

1、每年10月份開展為期一個月“集中就業(yè)”活動，主要邀請一直有合作關(guān)系的單位和企業(yè)來學(xué)校進行企業(yè)宣講活動。

2、每年10月中旬-11月末，組織學(xué)生參加學(xué)校就業(yè)管理部門組織的專場招聘會。3、12月開始針對未簽約學(xué)生一對一的進行就業(yè)指導(dǎo)，并推薦企業(yè)。

第二篇：市場組織本科畢業(yè)生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的市場組織本科畢業(yè)生。很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

21世紀呼喚綜合性的 人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分工商管理課程，并熟悉掌握了各種設(shè)計軟件。

如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第三篇：河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況市場調(diào)查報告

河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況市場調(diào)查報告

姓名學(xué)號

摘要：本文就河北工業(yè)大學(xué)對畢業(yè)生的調(diào)查以及用人單位的了解，重點對2009、2010、2011屆的畢業(yè)生的就業(yè)情況和用人單位的反饋意見進行了了解、分析和研究。為進一步做好學(xué)院教育、教學(xué)改革提出了意見。

一、畢業(yè)生調(diào)查的目的意義及指導(dǎo)思想

畢業(yè)生教育和就業(yè)工作，是學(xué)校育人工程的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展中不可缺少的環(huán)節(jié)。大學(xué)生就業(yè)已實現(xiàn)從國家統(tǒng)包分配到雙向選擇的轉(zhuǎn)變，高校的就業(yè)指導(dǎo)也應(yīng)運而生。畢業(yè)生的就業(yè)工作政策性強，意義重大，關(guān)系到千家萬戶和社會的發(fā)展與穩(wěn)定。我院自2000年升本以來，師資力量、教學(xué)管理、科研成果等方面有了很大的進步，取得了令人矚目的成績。為了擴大我院的辦學(xué)規(guī)模，為社會提供高效優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型人才，培養(yǎng)一專多能的畢業(yè)生，以此來適應(yīng)社會的發(fā)展和畢業(yè)生市場的需求。

通過調(diào)查了解，認清形勢、把握大局，加強了解就業(yè)市場的需求，以此來適應(yīng)社會的發(fā)展需要。通過調(diào)查了解，和與用人單位的交流，聽取了用人單位的反饋意見，反復(fù)和畢業(yè)生進行座座了解，證詢他們對學(xué)院的發(fā)展意見。通過各種方式方法，幫助我們進一步認清學(xué)院的發(fā)展方向，認清在工作中、教學(xué)中存在的一系列問題，從而改進我們的教學(xué)工作的方式方法。在抓好專業(yè)、科研的同時，努力發(fā)展和培養(yǎng)同學(xué)們的課外興趣。從專業(yè)教學(xué)到組織能力，專業(yè)素質(zhì)等方面進行全面教育，努力把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才，以此來適應(yīng)市場的需求。切實提高大學(xué)生的各種技能，加強畢業(yè)生的市場競爭力。

根據(jù)全國全省畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，針對我院畢業(yè)生實際情況，充分發(fā)揮院、系二級學(xué)生教育管理的優(yōu)勢，加強02.03.04屆畢業(yè)生的信息交流與檔案管理。重點調(diào)查落實美術(shù)專業(yè)04屆畢業(yè)生的畢業(yè)就業(yè)情況，了解用人單位的意見和建議。鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基礎(chǔ)教育，到缺乏人才的基層、邊遠的山區(qū)、艱苦行業(yè)，到非公有制經(jīng)濟實體建功立業(yè)。指導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的思想，逐步在學(xué)生中建立“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”的新就業(yè)機制，利用各種形式，開展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢和就業(yè)服務(wù)，使全體畢業(yè)生都知曉政策、明確就業(yè)形勢和就業(yè)程序。積極配合學(xué)院做好就業(yè)各項工作。通過卓有成效的宣傳、推薦、服務(wù)和派遣工作，努力提高學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率。

二、調(diào)查對象及主要內(nèi)容

按照學(xué)院安排，2011年4月18日由學(xué)生劉莎就歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況和就業(yè)市場調(diào)查工作全面展開。首先對歷屆畢業(yè)生進行調(diào)查，重點放在08屆畢業(yè)生身上。調(diào)查的內(nèi)容主要是向用人單位了解我院畢業(yè)生情況，了解畢業(yè)生在用人單位的工作表現(xiàn)，思想道德、專業(yè)技能、授課能力、組織能力等情況。廣泛聽取用人單位的意見和建議，探尋我院辦學(xué)的發(fā)展方向，進一步明確對學(xué)生的培養(yǎng)目標，把這些信息又反饋給學(xué)院。對畢業(yè)生的工作提出建議、意見。在調(diào)研的同時了解05屆畢業(yè)生的就業(yè)市場，了解大學(xué)生西部志愿者的服務(wù)情況。

2004年學(xué)院向社會推薦了應(yīng)屆本科畢業(yè)生277人，?？飘厴I(yè)生581人，高職畢業(yè)生124人，三溝通畢生33人，合計1015人。其中包括美術(shù)專業(yè)?？飘厴I(yè)生33人，這33名同學(xué)所學(xué)的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計。到目前為止，這33名同學(xué)中除了13名同學(xué)專升本，另有三名同學(xué)不知具體就業(yè)單位外，其余17名同學(xué)都已走入社會，已經(jīng)在各個 設(shè)計公司，廣告公司，裝飾有限公司就業(yè)，就業(yè)率達90%。

三、調(diào)研工作的進程及收獲

我院一行四位老師，從2004年11月7日出發(fā)——2004年11月18日止，在為期12天的調(diào)查中，我們走訪了思茅墨江教育局、一中、通關(guān)二中、思茅質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、思茅師專、瀾滄市教育局、耿馬教育局、鳳慶教育局、耿馬一中、云縣教育局、臨滄旅游局、孟連一中、孟阿中學(xué)、西盟教育局、耿馬教育局、教師進修學(xué)校、耿馬一中、二中、保山市昌寧一中、二中、保山一中、元謀二中、祿勸一中、安寧太平中學(xué)、昆明龍祥小學(xué)、共計25個用人單位的41名畢業(yè)生進行了調(diào)查。通過聽取用人單位意見，組織畢業(yè)生講課聽課、發(fā)放問卷調(diào)查、座談等形式了解畢業(yè)生用人單位的意見以及畢業(yè)生本人對一些就業(yè)工作的意見，了解畢業(yè)生的切身感受。并對此做出了分析研究。

調(diào)研工作在時間短，任務(wù)急的情況下，一行四位老師不怕苦、不怕累、馬不停蹄，所到之處受到了畢業(yè)生用人單位的歡迎，我們就畢業(yè)生的工作、教學(xué)能力、政治思想表現(xiàn)以及業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)提出了詢問，得到的反饋信息是用人單位對我院畢業(yè)生都普遍歡迎，但對個別的畢業(yè)生也提出了諸如性格內(nèi)向、教學(xué)經(jīng)驗不足、能力差等意見。雖然此類學(xué)生只占畢業(yè)生的百分之一、二。但是也給我們敲響了警鐘。對于用人單位的要求進行了分析。畢業(yè)生在學(xué)好專業(yè)的同時，還應(yīng)該加強生活能力、組織能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。否則就會被社會淘汰。

在走訪了25個用人單位以及對41名畢業(yè)生進行的調(diào)查中，我們了解到了05屆畢業(yè)生的就業(yè)市場狀況，就業(yè)情況不容樂觀。用人單位除了對英語專業(yè)以及中文、數(shù)學(xué)專業(yè)較為需求外，對我們美術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生需求不是很大，這就要求我們要拓寬就業(yè)市場的競爭力，怎么才能夠做到增強我們的就業(yè)市場競爭力呢？

除了搞好教學(xué)的同時，應(yīng)多發(fā)展畢業(yè)生的多項興趣，發(fā)展一專多能的復(fù)合型人才。只有這樣才能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

四、對人才培養(yǎng)和教學(xué)管理的思考和建議

高等學(xué)校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是我國在新的世紀實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要力量。各地方、各部門和高等學(xué)校要從戰(zhàn)略的高度認識這一人才資源的重要作用，突破傳統(tǒng)觀念，采取有效措施，營造吸引畢業(yè)生、用好畢業(yè)生的良好環(huán)境，創(chuàng)建有利于人盡其才、人才輩出的有效機制，形成尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，真正把高校畢業(yè)生的資源優(yōu)勢變成推動經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展的力量。人才培養(yǎng)方面：畢業(yè)生面臨就業(yè)的市場競爭，我們必須拓寬思路，開拓市場，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。例如：就美術(shù)系專業(yè)來說，我們專訪了墨江一中的美術(shù)系畢業(yè)生楊文林。根據(jù)他本人講，開始上課時有些吃力，感覺所學(xué)的知識不夠用，掌握的教學(xué)技能不全，學(xué)校還應(yīng)該多教授一些對發(fā)展專業(yè)有利的技能，比如掌握書法技能，提高口頭表達能力，掌握各種版面設(shè)計技能，培養(yǎng)相應(yīng)的教學(xué)技能、組織能力以及動手操作能力。

加快建立集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。要根據(jù)就業(yè)形勢下的畢業(yè)生就業(yè)工作特點和要求、不斷加大投入、調(diào)整、充實機構(gòu)，強化服務(wù)意識，健全服務(wù)體系，充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，加快無形市場的建設(shè)，用信息化帶動就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平的全面提高。在教學(xué)管理方面專業(yè)設(shè)置應(yīng)與就業(yè)市場掛鉤，招生和就業(yè)需要配套，如果不配套將形成招生人數(shù)增加，就業(yè)市場飽和的嚴重現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查分析就業(yè)市場需求是較大的專業(yè)為英語、數(shù)學(xué)、中文。而美術(shù)教育、音樂、體育在就業(yè)市場中需求不是很大。這三個專業(yè)本身又不是主科，在各級學(xué)校中得不到重視，就業(yè)形式不是很好。但對藝術(shù)設(shè)計類的畢業(yè)生來講就業(yè)率不算低，04級藝術(shù)設(shè)計?？瓢嗑蜆I(yè)率就達到90%左右。這一屆畢業(yè)生就業(yè)單位大部分是在裝飾公司、設(shè)計公司、廣告公司就業(yè)。但是就美術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生來說前景不容樂觀。這一批畢業(yè)生就業(yè)市場相對狹小，一部分在各級中小學(xué)就業(yè)，一部分在機關(guān)廠礦和商業(yè)機構(gòu)就業(yè)。現(xiàn)在有些中小學(xué)存在學(xué)對美術(shù)課不夠重視的現(xiàn)象，例如：孟連一中，全校2100多學(xué)生，120位老師只有一位美術(shù)老師，按照師生比例來說，美術(shù)課教師嚴重不足，但是學(xué)校還希望美術(shù)老師能夠兼任其他課程，希望培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型學(xué)生。所以專業(yè)設(shè)置應(yīng)定位在初中，擴大高中教師的培養(yǎng)力度。定位在為機關(guān)，廠礦培養(yǎng)宣傳干事，應(yīng)著重從學(xué)生的能力培養(yǎng)下下功夫，從復(fù)合型人才著手進行，并合理設(shè)置專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、做到營銷對路。

五、增設(shè)社會需求的專業(yè)課和選修課

大學(xué)生就業(yè)難，反映出了高校培養(yǎng)人才與社會需求的脫節(jié)。因此在學(xué)好本專業(yè)的同時，應(yīng)提供有利條件，鼓勵同學(xué)們多學(xué)一些第二專業(yè)、第三專業(yè)，掌握各種操作技能，只有這樣才能夠做到畢業(yè)生就業(yè)率的不斷增長。才能夠與就業(yè)市場相輔相承，才能在充滿競爭的就業(yè)市場上找到自己的位置。

六、教師育人

樹立良好的師德、師風(fēng)，加強校風(fēng)、校紀建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞的合格人才。畢業(yè)生的形象其實也就是代表著學(xué)院的形象。所以加強校風(fēng)校紀建設(shè)勢在必行。

七、建立畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)研工作

繼續(xù)深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革。各地方、各部門和各高等學(xué)校要用新的思路和新的觀念統(tǒng)籌謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作，堅持發(fā)展是硬道理的思想，靠發(fā)展去解決

畢業(yè)生工作中出現(xiàn)的新矛盾和新問題。要堅持市場取向的改革，克服和消除體制性障礙，調(diào)動各方面的積極性廣泛吸納畢業(yè)生，不定期組織畢業(yè)生市場調(diào)查工作，及時了解已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況，和市場需求情況，及時調(diào)整專業(yè)課與社會需求量的比例，了解就業(yè)市場定位教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。建立建全一批實習(xí)基地和就業(yè)基地。

建立和完善以學(xué)校為主，各級地方用人單位為輔，小型人才招聘，畢業(yè)生供需見面會，充分調(diào)動發(fā)揮和用人單位的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。

努力搞好“市場引導(dǎo)、學(xué)院搭臺，各系唱戲”的畢業(yè)生就業(yè)模式。拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。

進一步推進復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。加強理論與實際相結(jié)合的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的動手能力和操作能力。加強對畢業(yè)生面向基礎(chǔ)層的教育和引導(dǎo)，研究、制定相關(guān)政策，以正確的政策和強有力的措施來保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。

在上述常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)充分注意到，在當前特殊的就業(yè)背景下，畢業(yè)生就業(yè)雖然面臨著較大的困難但亦面臨著難得的機遇，高校畢業(yè)生就業(yè)工作不僅僅是教育問題，其中還存在著社會問題，隨著畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，和市場經(jīng)濟體制的日趨完善，畢業(yè)生就業(yè)制度的改革更加迫切。就業(yè)工作在學(xué)校的地位更加重要。認清形勢，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新。讓畢業(yè)生與用人單位都可進行雙向選擇，使培養(yǎng)的學(xué)生能適應(yīng)社會的需求，使他們能為社會做出更大的貢獻。

第四篇：畢業(yè)生冬季就業(yè)市場

我院應(yīng)邀參加安徽醫(yī)科大學(xué)2013屆畢業(yè)生冬季就業(yè)市場

為滿足我院對高學(xué)歷人才的需求，經(jīng)院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，應(yīng)邀參加安徽醫(yī)科大學(xué)2013屆畢業(yè)生冬季就業(yè)市場。2012年12月23號，在院黨委書記、院長唐廷璽的帶領(lǐng)下，于該校食堂一樓布置招聘現(xiàn)場并進行招聘活動。

在招聘現(xiàn)場，安徽醫(yī)科大學(xué)，蚌埠醫(yī)學(xué)院，皖南醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生慕名而來，踴躍投報簡歷。招聘會期間唐廷璽院長及其他領(lǐng)導(dǎo)了解應(yīng)聘同學(xué)的需求及我院招聘員工的情況，解答了應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)問題，并提出了寶貴的意見，如加強實踐能力，擴大知識面，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào) 能力等。

我院在院黨委，院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各科室醫(yī)務(wù)人員的不懈努力之下，進入了生氣蓬勃，開拓進取的高速發(fā)展時期，社會影響力和醫(yī)療服務(wù)人群日益擴放，因此更加注重人才的選拔和素質(zhì)的培養(yǎng)，才能更好的服務(wù)于群眾、貢獻于群眾，才能創(chuàng)建高素質(zhì)人才，高科技發(fā)展，高服務(wù)質(zhì)量，高規(guī)范管理的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

尊敬的用人單位：

您好！

為了進一步推動我校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，充分了解和聽取用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價和建議，我們設(shè)計了本份問卷，希望您能給予支持和幫助。謝謝！

大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心

單位名稱：_________________聯(lián)系電話：______________電子郵箱________ 聯(lián)系人：_________通訊地址：___________________郵政編碼：___________ 填寫要求：

1、請在您認為合適的選項上劃“√”

2、除注明（多選）外，其余均為單選

第一部分 用人單位基本情況

1.貴單位屬于以下哪種性質(zhì)的單位：

a．黨政機關(guān)b．事業(yè)（高等學(xué)校、科研設(shè)計單位、其他教學(xué)單位等）c．部隊d．國有集體企業(yè)e．私營或民營企業(yè)f．三資企業(yè)g．其他_______(請注明)

2.貴單位的規(guī)模：

a.大型b.中型c.小型d.其它_______(請注明)

3.貴單位所在地為：

a.大城市b.中等城市c.小城市d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)e.其它_______(請注明)第二部分 畢業(yè)生就業(yè)市場需求情況

1.貴單位今年需求何種學(xué)歷的畢業(yè)生（多選）：

a．專科及以下b.本科c.碩士d.博士

2.貴單位今年需求畢業(yè)生量較大的學(xué)科是（多選，不超過三項）

a文史類b理科類c工科類d經(jīng)濟類e管理類f醫(yī)藥類g法學(xué)類h外文類i哲學(xué)j社會學(xué)k其他

3.您認為不同學(xué)歷人才年薪（獎金、津貼除外）多少比較合適：

A 博士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

B 碩士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

C 本科a 五萬以上b 三萬至五萬c 一萬至三萬d 一萬以下 D專科(高職)a 三萬以上 b 二萬到三萬c一萬到二萬d一萬以下

4.貴單位今年對人才的需求量較之去年:

A.增大大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)1

5.貴單位未來幾年對大學(xué)畢業(yè)生的需求趨勢:

A.增大大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

6.您認為大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因是:（多選，不超過三項）

a.專業(yè)不對口b.專業(yè)水平低c.計算機或外語水平不夠d.綜合素質(zhì)不高e.缺乏社會工作和實踐經(jīng)驗f.畢業(yè)生期望值過高g.畢業(yè)生數(shù)量太多，供大于求h.動手操作能力差i.就業(yè)信息不對稱j.其他______（請注明）第三部分 用人單位選才標準

1.貴單位招聘人才的主要渠道是（多選）：

a.網(wǎng)上招聘b.參加人才交流市場c.校園專場招聘會

d.其他_ ________(請注明)

2.貴單位招聘畢業(yè)生的啟動時間一般在：

a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他

3.在選擇招聘目標時主要考慮以下哪些方面（多選，不超過三項）

a．學(xué)校知名度b．專業(yè)c．學(xué)歷d．畢業(yè)生綜合素質(zhì)

e．招聘成本f．學(xué)校的地域分布g．其他_______(請注明)

4.在招聘過程中，您比較注重學(xué)生的哪些素質(zhì)：（多選，不超過三項）

a．思想政治素質(zhì)b.學(xué)習(xí)成績c．心理素質(zhì)d．外語水平

e．計算機技能f．社會實踐經(jīng)歷或工作經(jīng)驗g．敬業(yè)精神

h．畢業(yè)生綜合素質(zhì)（協(xié)作精神、人際溝通能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力等）i.學(xué)生干部經(jīng)歷j.其他_____（請注明)

4.在面試過程中，您比較注重哪些方面：（多選，不超過三項）

a．儀表b．舉止c．專業(yè)素養(yǎng)d．應(yīng)變能力e．語言表達能力f．文字表達能力g．心理素質(zhì)h.協(xié)作精神、人際溝通能力

j.創(chuàng)新能力k.解決實際問題的能力l.其他_______(請注明)

5.貴單位以往是否錄用過山大畢業(yè)生，有何評價：

A.錄用過，并且a.感覺很好b.感覺較好c.感覺一般d.感覺不太好

e.說不清

B.沒有錄用過，但a.印象很好b.印象較好c.印象一般 d.印象不太好

e.說不清

6.貴單位招錄我校畢業(yè)生的首要理由是：

A.專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實B.工作踏實，忠誠度高C.綜合素質(zhì)較高

D.學(xué)校聲譽好E.其它_______(請注明)

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的合作！