第一篇：感恩父母德育活動

2011年“感恩父母愛滿新星”感恩活動策劃方案

一、活動背景

目前大部分家庭的孩子大多為獨生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽，全家人圍著一個人轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責(zé)任意識。新星小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多數(shù)來自于郊區(qū)農(nóng)村和外來務(wù)工的農(nóng)民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮(zhèn)江村的動遷，農(nóng)民們沒有了土地。為了生存，外出務(wù)工的家長人數(shù)在增多，很多家長在外面的艱辛孩子們體會不到。在這樣一個背景下，新星小學(xué)決定組織開展母親節(jié)感恩教育大型活動。

二、活動目的1.弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為

自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，從而學(xué)會理解、關(guān)心父母。

2.通過活動，將感恩活動的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

三、參與人員

本年度為1-3年級家長和全體同學(xué)。

四、活動準(zhǔn)備

1.每位學(xué)生親手給母親制作一件體現(xiàn)母子親情節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

2.四月份組織學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動中表演。

五、活動設(shè)想：

（一）故事導(dǎo)入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動：與家長互動，讓孩子知道在危難時刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）

（二）知恩篇

1.撫摸母親的手，仔細(xì)端詳母親的臉（第二次心靈觸動：讓學(xué)生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發(fā)，看到母親的日漸蒼老，你的內(nèi)心有何感受）。

2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

3.全體誦讀《弟子規(guī)》中“入則孝”一段。

（三）感恩篇

1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”

2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）

3.歌曲：母親

（四）報恩篇

1.視頻虐待父母的反面例子；

2.讓同學(xué)們談一談生活中有哪些事愧對父母，學(xué)生反思自己生活中的不良行為。

3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。

4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動：擁抱母親，試著擁抱母親，并說出“我愛您”，全場掀起高潮后向母親獻(xiàn)上節(jié)日賀卡）

5.歌曲《兒行千里》

（五）結(jié)束篇

1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長做孩子的表率）。

2.孩子們表演手語感恩歌曲《跪羊圖》。

3.布置學(xué)生寫三八節(jié)后的第二次“媽媽，我愛您“征文。

第二篇：感恩父母德育教案

德育教案

感恩父母

廟壩中學(xué)

謝德勁

教學(xué)目的:通過感恩教育,使每位同學(xué)明確感恩的重要性，學(xué)會如何感恩,成為一個身心健康的學(xué)生.教學(xué)形式:演講 ,討論,詩歌朗誦.準(zhǔn)備過程:(1),召開班干會議,研究主題和操作步驟;(2),定出內(nèi)容,主要人員;(3), ,準(zhǔn)備材料;(4),設(shè)計,布置會場;

班會過程:

一．音樂導(dǎo)入 歌曲《母親》》

主持人：為什么我們總覺得生活是這么美好而充實？為什么我們總是覺得陽光是那么的溫曖？為什么我們總是覺得有十足的干勁？因為我們有一顆感恩的心！

1、學(xué)生朗誦 《凡事感激》

對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連；

對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

感激這個世界上所有值得我們感激的人

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧……

然而最能激起我們心底最深感恩的字眼莫過于“父母”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。

2、主持人：捫心自問：⑴ 我們怎么了？為什么遇到了一點困難就會沮喪、煩燥，那是因為沒有了感恩的心，也許是因為學(xué)習(xí)太忙，也許是因為我們真的忽視了世界上那最值得回味，值得珍惜的深深的親情。⑵ 我們怎么了？為什么有時提不起學(xué)習(xí)的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因為你沒有認(rèn)真去體會父母那殷殷的期盼與濃濃的愛，你還沒有體會到父母為了我們付出了那么多的艱辛?、?我們怎么了？為什么有時會向課外書中去找如何戰(zhàn)勝脆弱的良方，卻沒有注意到生活的這本大書中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼?，那愛的體驗就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛就有了方向，就會有無窮的動力，一個人沒有的愛，不會感恩，那么人生的旅途就會失去前進(jìn)的動力和方向！

3、請欣賞一位同學(xué)“感恩父母”的文章:《感恩父母》

鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……

慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟猓蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚.看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績一再滑落而著急,額角的一條條銀絲爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚.父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著,每當(dāng)回家時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情.假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭被沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,我一陣心酸,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務(wù),聊以表達(dá)對父母的愧疚.作為一名中學(xué)生,在家的時日并不多, 在學(xué)校里,每一次想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對子女的愛最無私,我身臨其境,感受頗深.看到祖父離開人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,父親或母親離開我們,我們的心靈將無所依靠，我們會失去溫馨的港灣……我不敢再往后想 我們?nèi)允歉咧猩?能給予父母的并不多,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學(xué)有所成,父母才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.父母的苦不是我們所能想象出來的,多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,……“誰言寸草心,報得三春暉,”父母的恩情深似海,我們要時刻懷著感恩的心,積極地回報我們的父母.人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.我們都是有思想的群體,父母,每個人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機(jī)會,我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”

二、主持人老師：請我們珍惜人世間這最美好的情感,這最真摯的愛吧!讓我們都有一顆感恩的心，這也是老師真誠的提醒！

感恩你們的父母就應(yīng)該讓他們放心,把握好你們的現(xiàn)在和未來.切勿過早地涉足情感：這是個最能傷害父母親人的問題，也是最容易導(dǎo)致我們一事無成、悔恨終生的問題，也是你將來因此生活清貧、混亂而無顏面對同學(xué)和親友的問題。也是兩個沒有志向、沒有責(zé)任感、只圖一時快樂的人的共同錯誤！

過早涉足愛河的幾大弊端和危害：

1、為學(xué)習(xí)和事業(yè)打拼、承擔(dān)著重任的我們，內(nèi)心容納不了那么復(fù)雜的情感，它與經(jīng)濟(jì)、家庭、親友、社會有諸多的關(guān)系，你們現(xiàn)在不可能真正理解，也沒有精力和可能處理好它！只是在白白浪費青春。

2、過早涉足愛河，帶給你的只是少許的甜蜜，更多的則是恐懼、煩惱、苦澀、懊悔以及學(xué)業(yè)的荒廢。只不過你把這少許的甜蜜放大了，一葉障目，不見泰山。

3、過早涉足愛河的人往往是沒有責(zé)任感的人，也許有一時的海誓山盟，但不會持久，如果真的為對方的一生著想，他會控制自已的情感，把他埋在心中，如果他做不到，那么他就是個自私自利和情感脆弱的人，這樣的人不但現(xiàn)在不可靠，將來也不可靠。

4、人的想法會變，也許你現(xiàn)在自認(rèn)為優(yōu)秀的人，可到了將來實際生活決不象我們想像的那么好，會感到很不如意，缺乏生活閱勵的你們會為自已的無知、為一時的快樂而付出慘痛的代價。釀出了苦果才體會到自已是多么幼稚和可笑。

5、人有兩面性，陷入情海中的頭腦簡單的學(xué)生現(xiàn)在展示的只是雙方優(yōu)點，看不到對方的缺點。實際上過早陷入愛河的學(xué)生的缺點是那么的可怕：沒有責(zé)任感、只追求快樂，沒有事業(yè)心，不會生活，浪漫而不可靠。

6、如果我們知道這樣做是錯的，還要繼續(xù)做下去，那么，我們不是無知，而是自暴自棄。

7、家庭、學(xué)校、社會有那么多美好的情感要我們?nèi)ンw會，去感恩，我們?yōu)槭裁捶且邮苣欠N狹隘的個人情感而傷害父母的愛、同學(xué)的愛、老師的愛、親友的愛？

8、會使人意志消沉，沒有了學(xué)生應(yīng)有的朝氣和斗志，會不得不降低自已現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，從而也就降低人生的高度而碌碌無為。

9、真正有內(nèi)涵的人不會在這方面浪費美好的年華，人生有意義的事很多，需要我們?nèi)^斗，我們不僅僅屬于我們自已，我們更屬于家庭、屬于班級的學(xué)生、屬于社會一員，更何況愛決不是生活的全部。

10、過早注重情感，會引發(fā)一系列的問題，父母傷心，老師焦急，同學(xué)的鄙視，成績的下降、高考的失敗、將來為找工作奔波、生活的困苦、在重重壓力下兩個人想法和當(dāng)初大相徑庭、勞燕分飛，即使兩個人最后能走到一起的也不會幸福，這是多數(shù)事實已經(jīng)證明了的。我們同學(xué)更應(yīng)注意：不要成了別人的玩具，更不要把別人當(dāng)成玩具，這是個品德問題。

總之，無數(shù)事實已經(jīng)證明：早戀是有害的，不要不計后果，不要頭腦簡單、不要再害人害已了，聰明人是不會在錯誤的時間、錯誤的地點、錯誤的對象上浪費精力和時間的！

第三篇：感恩父母德育實踐活動課

《感恩父母》德育實踐活動課

活動主題：尊重父母 感恩父母

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

活動重點：了解父母之愛，感受父母之情，并以實際行動來回報父母。

活動難點：讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。怎樣感恩父母。

課前準(zhǔn)備：

1、調(diào)查問卷

2、詩朗誦《媽媽的愛》,學(xué)唱《感恩的心》；

3、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

4、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5、搜集相關(guān)的文章、故事。

6、感恩宣言 活動過程

一、營造氣氛進(jìn)入德育實踐活動課的主題

教師：這節(jié)課，老師和大家共同上一節(jié)德育實踐活動課，同學(xué)們愿意嗎？（愿意?。?/p>

聲音真宏亮，老師獎勵大家一首歌，同學(xué)們想聽嗎？（想！）聽閻維文的歌曲《母親》。

教師：哪位同學(xué)能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰？（母親）

教師：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。這兩個人就是我們的爸爸和媽媽。現(xiàn)在我宣布四年一班“尊重父母、感恩父母，”德育實踐活動課現(xiàn)在開始。

教師：請我們班的班長做為本次活動的主持人好嗎？ 二．匯報調(diào)查結(jié)果。

主持人：課前，老師讓我們分組對不同的年級的學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)在，就請同學(xué)們匯報一下你們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

1、第一小組匯報第一階段調(diào)查情況

第一小組組長：通過對低年級和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對父母缺乏關(guān)愛，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。

2、第二小組匯報第一階段調(diào)查情況

第二小組組長：通過對本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺得，同學(xué)們對父母做得還不夠，還可以做的更好。

3、第三小組匯報第二階段調(diào)查情況

通過以上問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，父母對自己的孩子情況了如指掌，并且時時都在關(guān)心自己的孩子。我們的父母太無私了，太偉大了。

4、第四小組匯報第二階段課查情況

通過采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。

5我們小組調(diào)查的是高年級的同學(xué)，我們小組想通過.《蘋果樹的故事》來說明我們的調(diào)查結(jié)果。

請我們的老師來講這個故事。

江畔：當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個人正是那樣對待我們的父母的。

三．感受父母的愛

1.初步感受，了解親情

主持人：就像同學(xué)們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一樣，我們的父母為我們付出一切，而我們卻回報父母的太少。

父母對我們的愛不一定是驚天動地的，但讓我們感動的事一定舉不勝舉。同學(xué)們能把你搜集到的故事講給大家聽嗎？

生1：我給大家講<孟母三遷>這個故事。

生2：現(xiàn)在我為同學(xué)們講一個真實的故事 2008年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，整個上身向前爬著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。在她的身體下面躺著她的孩子，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

師：聽了這個故事，同學(xué)們有什么感受呢？

師：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！

主持人：我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患履兀?/p>

學(xué)生說一說。

主持人：像這樣的故事很多很多，同學(xué)們能用你的方式贊美一下我們的母親嗎？

生4.我想給同學(xué)朗誦唐代孟郊 《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。沈龍博5：我給大家朗誦《媽媽的愛》。

四、回報父母的愛

主持人：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今有孝心的人都被人所尊敬，你們知道哪些孝順父母的故事呢？

1.李趙怡：黃香溫席：東漢時的黃香，九歲的時候，母親去世了，父親體弱多病。黃香便主動承擔(dān)家務(wù)，辛勤勞作，照顧父親。夏天，天氣炎熱，1為了讓父親休息好，黃香晚上總是用扇子替父親把席子扇涼，趕走蚊子，才讓父親躺下入睡。冬天，黃香怕父親受涼，在睡覺前，他先把被窩暖熱，再讓父親上床睡覺。

2.付洪迪：董永賣身葬父，后漢人董永，少年喪父，無錢埋葬，就用賣身的錢葬父。

3.梁子奇陳毅為母親洗尿褲，62歲的陳毅爺爺當(dāng)時擔(dān)任國務(wù)院副總理和外交部長。一次他回家探望母親，見母親往床底下藏著什么東西，拿出一看才知道是母親尿濕的褲子，陳毅爺爺就去洗，母親不讓，陳毅說：“娘啊，我小的時候您天天為我洗尿褲，今天我給您洗一次褲子，也算盡一份孝心啊！”母親被感動了，陳毅把母親的尿褲子洗得干干凈凈。

4.劉中英王祥《臥冰求鯉》王祥為了讓生病的繼母吃到魚，就解開衣服臥到冰上。

5、張程成我講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

主持人：每一位同學(xué)都應(yīng)該感受到父母的辛苦，用真心來報答，如何做才能回報父母的愛？下面的同學(xué)做的對不對？ 學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 李雪鋒

①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”

③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？

生：說一說。

五、感恩父母方案大搜尋

主持人：我們向父母索取的太多，回報父母的太少，請同學(xué)們談?wù)?，我們該如何回報自己的父母呢?/p>

全班同學(xué)自由發(fā)言，將如?；貓笞约旱母改?。

主持人：就請每組的匯報員按順序來說一說。（各小組匯報員拿題板進(jìn)行匯報，并展示題板。）

陳宇星①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

袁月 ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

周瑩 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

劉藍(lán)嬌 ④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

趙浩年⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

莊永力 ⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

齊家明⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

師：你們的想法太棒了，老師幫助大家把你們的想法整理了一下, 讓我們帶著對爸爸媽媽的愛來讀一讀。

（學(xué)生齊讀歌謠：過生日送祝福 生病時勤照顧 客人來不打擾 好東西讓父母 自己事自己做 家務(wù)活主動做 父母事幫助做 細(xì)節(jié)事不放過 想父母在心頭 愛父母于行動 與父母常交流 感恩心永記?。?/p>

師：同學(xué)們一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的感激。在我們成長的過程，凝聚了父母多少心血??！生活中的點點滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝你們?！保R說）

六、感恩宣言

主持人：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

七．教師總結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實際行動感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會，讓我們的社會更加和諧。

主持人：齊唱《感恩的心》。

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他 說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具?！毙∧泻⒄f。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢。”蘋果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子?！碧O果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。看到男人快樂，蘋果樹也非?？鞓?，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？”

男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會快樂的?！?/p>

于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃。”

“沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了?！蹦腥苏f?！耙矝]有樹干給你爬?！碧O果樹說。

“沒關(guān)系。我太老了，爬不動樹了?！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根?！碧O果樹留著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧?！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

這個故事送給每個孩子。蘋果樹就像我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個人正是那樣對待我們的父母的。

愛你的爸爸媽媽吧，從這一刻開始。

第四篇：《擁抱親情,感恩父母》德育教案

《擁抱親情，感恩父母》德育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和養(yǎng)育之恩，對父母的養(yǎng)育之恩抱有感激之情。

2、學(xué)會關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。讓學(xué)生初步掌握感恩的方法和途徑，做一個具有感恩之心的好孩子。

3、借助多種方法進(jìn)行情感渲染，激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，讓學(xué)生充分感受和體驗，知道知恩圖報的重要意義。

教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的疼愛，懂得感激父母。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到感恩是我們每個人都必須具有的一種美德。教學(xué)難點：讓學(xué)生掌握感恩的方法，并能做到感激于心，感恩于行。

教學(xué)輔助： 多媒體 活動過程：

一、導(dǎo)語

同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題德育活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.二、進(jìn)入班會主題

（一）熱身： 背誦《游子吟》 ； 欣賞歌曲《感恩的心》； 觀看圖片；

（二）、想想我們在校的表現(xiàn)，看完圖片后，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（三）、算一算。成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。

（四）、欣賞欣賞漫畫《爸媽謝謝您》，用心感受。

設(shè)計問題：從漫畫中又獲得怎樣的感受？（體會一下，我們?yōu)槭裁匆兄x父母？）

（五）、愛的小測驗

合作探究：討論兩位同學(xué)的做法，并總結(jié)如何把感恩落到行動中。

三、總結(jié)：

作業(yè)：感恩從小做起，課下說一句最想對父母說的話，并設(shè)計一個切實可行孝親計劃

第五篇：德育之感恩父母教案

《德育之感恩父母》教案

懷寧縣職教中心 魯浩

【課程背景】：

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

【教學(xué)目的】：

1、通過教學(xué)啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)；

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

【課前準(zhǔn)備】：

1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目,建議排練《感恩的心》手語舞

2、制作多媒體課件

3、準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、上傳PPT課件

【教學(xué)過程】：

一、放一曲《跪羊圖》歌曲，創(chuàng)境激趣導(dǎo)入本課。

引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

二、出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對我說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改?？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

三、手語表演《感恩的心》，全場互動。

我來自偶然

象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方

我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬

這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心

感謝有你

伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心

感謝命運

花開花落——我一樣會珍惜 【作業(yè)與小結(jié)】：

作業(yè)：寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

小結(jié)：我們不想說這堂課成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！