第一篇：2007級畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃

2007級機制專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃安排

1.啟動

第七學(xué)期啟動畢業(yè)設(shè)計（論文）立題工作——→指導(dǎo)教師確定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，——→教研室組織專家對指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目進行審核——→各教研室上報畢業(yè)設(shè)計（論文）題目到教學(xué)科研科。

2.確定任務(wù)

指導(dǎo)教師填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”。

3.學(xué)生和教師（及題目）雙向選擇

由學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生和指導(dǎo)教師進行雙向選擇，明確學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)——→學(xué)生按要求在各指導(dǎo)老師指定的地點開始進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。

4.成立畢業(yè)設(shè)計檢查小組

由機電學(xué)院骨干老師組成畢業(yè)設(shè)計檢查小組，負責(zé)學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）的初期、中期檢查工作。

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）過程（從2010-2011-2學(xué)期第3周開始）

（1）文獻綜述（第3周）

學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）初期進行文獻資料查閱、調(diào)研、外文資料翻譯，并撰寫文獻綜述及譯文。

（2）開題報告（第4周）

由指導(dǎo)老師安排所帶學(xué)生的開題報告，并在本周結(jié)束之后完成對所帶學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）第一階段工作的初期自查。

（3）畢業(yè)設(shè)計繪圖或畢業(yè)論文撰寫（第5周-第14周）

學(xué)生開始畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師應(yīng)按照學(xué)校學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的規(guī)定每周指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，密切掌握學(xué)生的設(shè)計進度，對學(xué)生的設(shè)計、論文進行審核，并提出修改意見，做好指導(dǎo)記錄。

（4）初期檢查（第6周）

對畢業(yè)設(shè)計（論文）的開題報告、文獻綜述、題目的總體情況進行檢查。由學(xué)院成立的檢查小組對前期完成情況進行抽查或全面檢查。初期檢查采用分組交換檢查的方式，各組老師在交換檢查完成之后填寫初期檢查表，然后由各小組組長交給學(xué)生的指導(dǎo)老師保存，以便存檔。

（5）中期檢查（第9周）

在本周三開始，各指導(dǎo)老師完成所帶學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的中期自查工作，并填寫好畢業(yè)設(shè)計工作記錄表。從周三到周五由學(xué)院組成的檢查小組對畢業(yè)設(shè)計的完成進度、老師指導(dǎo)情況、畢業(yè)設(shè)計過程進行中期檢查。檢查小組檢查完成之后也應(yīng)如實地填寫好學(xué)生工作記錄表。

（6）答辯資格審查（第15周）

先由指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計或論文進行初審，初審在本周前三天之內(nèi)完成；然后由教研室指定2名教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審，審閱在本周后四天之內(nèi)完成，初審和評審都必須填寫完答辯資格審查表，給出是否同意參加答辯的結(jié)論。最后通知學(xué)生填寫申請答辯的相關(guān)表格，表格由各答辯小組長簽字同意后，學(xué)生才能參加答辯。各答辯小組長在簽署同意意見之前，應(yīng)認真檢查各學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作記錄表是否填寫完整，如不完整，一律不允許參加答辯。老師在評審過程中應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)生答辯問題，答辯問題不得少于5個。

（7）答辯（第16周）

答辯前，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作答辨小組長要專門開會研究統(tǒng)一答辯要求，制定答辯安排計劃，并及時向?qū)W生公布答辯委員會成員名單和學(xué)生參加答辯的日程及地點。畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱人和主答辯教師準(zhǔn)備答辯問題，系確定每位學(xué)生的畢業(yè)答辯時間和地點，報教務(wù)處備案。每位學(xué)生用10分鐘左右時間闡述畢業(yè)設(shè)計（論文）總體思路、中心思想、主要理論依據(jù)和所解決的問題；答辯教師用15分鐘左右時間向答辯學(xué)生提問，提問分必答題和自由答題，原始記錄完整。學(xué)校組織專家旁聽畢業(yè)答辯，對答辯過程進行監(jiān)督。

答辯時，各答辯小組應(yīng)做好答辯記錄，認真完整地填寫好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作記錄表，需要教研室簽字給出意見的地方，統(tǒng)一由各答辯小組組長簽字給出意見。

6.成績評定（第17周）

論文總成績綜合指導(dǎo)老師成績、評審成績和答辯成績計算得出。指導(dǎo)老師、評審老師應(yīng)認真閱讀論文，在評審意見中給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的主要任務(wù)，完成工作的質(zhì)量、存在的問題，客觀公正的評定成績，并寫出答辯意見。評分分為五級：優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中（70—79分）、及格

（60—69分）、不及格（60分以下）。對論文中有重大原則性錯誤、有嚴重的抄襲現(xiàn)象或答辯時概念不清，對主要問題回答不出者，一律評為不及格。優(yōu)秀論文數(shù)控制在所在專業(yè)全部畢業(yè)論文總數(shù)20%以內(nèi)。總成績評定由各答辯小組完成，完成之后，各答辯小組長將工作記錄表交由學(xué)院由主管院長簽字蓋章審核。審核蓋章之后，再由各答辯小組長將工作記錄表交還各指導(dǎo)老師進行歸檔。

7.歸檔材料（第17周）

1.審題表

2.文獻綜述（要有指導(dǎo)老師評閱意見）

3.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書、圖紙。

4.初期檢查表。

5.學(xué)生工作記錄表。

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）全套文檔光盤一張。

以上材料由指導(dǎo)老師檢查裝袋。并將學(xué)生的班級、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)老師、成績（優(yōu)良中）寫在文件袋的下側(cè)的端面上。然后由各指導(dǎo)老師將所帶學(xué)生的歸檔材料在本周星期三之前交教研室。

第二篇：畢業(yè)論文設(shè)計的工作計劃

關(guān)于做好畢業(yè)論文(設(shè)計)最后階段工作的計劃

各宿舍：

為了規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，根據(jù)《中國人民公安大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定》的要求，現(xiàn)將畢業(yè)論文（設(shè)計）最后階段工作安排和要求通知如下：

一、復(fù)檢

1.6月18日，對去除引文文字復(fù)制比在60%及以上的同學(xué)進行復(fù)檢，復(fù)檢合格者參加第二次答辯，不合格者參加推遲的第二次答辯（9月）。

2.6月19日，對于除一次性通過初測之外的同學(xué)（包括去除引文文字復(fù)制比在30%以上或檢測結(jié)果在60%以上），請指導(dǎo)教師在檢測報告首頁簽名。

二、二次答辯

1.6月18日，教務(wù)處將組織校內(nèi)專家對區(qū)隊中未參加首次答辯的、總評成績?yōu)槟┪?名學(xué)生以及隨機抽取1名學(xué)生學(xué)生的畢業(yè)論文進行專家評審。審查未參加首次答辯學(xué)生的論文，評審成績及格的學(xué)生可參加第二次答辯；仍不及格者修改論文后，可申請參加推遲的第二次答辯（9月）。審查每個區(qū)隊中畢業(yè)論文總評成績排在末位的2名學(xué)生和隨機抽取1名學(xué)生的論文，評審成績及格，視畢業(yè)論文成績通過；不及格者修改論文經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次答辯。未通過首次答辯的學(xué)生經(jīng)專家評審及格后，可參加第二次答辯。

2.6月19日至20日，尚未參加二次答辯的同學(xué)根據(jù)專家意見修改畢業(yè)論文。

3.6月21日，教務(wù)處和偵查學(xué)院組織進行第二次答辯。參加第二次答辯的學(xué)生，本人提出申請，教務(wù)處批準(zhǔn)，也可暫緩答辯至推遲的第二次答辯（9月）。

4.9月12日，教務(wù)處和偵查學(xué)院組織進行推遲的第二次答辯。此次答辯不及格者須重做畢業(yè)論文，參加下一屆學(xué)生畢業(yè)論文的考核和答辯。

三、歸檔

1.6月21日，偵查學(xué)院完成畢業(yè)論文成績報送工作。

2.6月21日，完成畢業(yè)論文電子稿學(xué)院報送工作。

學(xué)校要求所有畢業(yè)論文（設(shè)計）電子稿應(yīng)采用統(tǒng)一的電子文本格式（2003版，Word文本），文件命名格式為“院（系）名_學(xué)號_作者”。如：偵查學(xué)院_200920340138_張帆。doc。

3.6月21日，完成畢業(yè)論文紙質(zhì)版裝袋工作。

（1）請將學(xué)生2份畢業(yè)論文和教師工作手冊裝入1個專用袋子，其中復(fù)檢學(xué)生要將指導(dǎo)教師簽字的論文檢測報告一并放入袋中。

（2）“獨創(chuàng)性及論文使用授權(quán)聲明”放在畢業(yè)論文的封面之后、中文摘要和關(guān)鍵詞之前。其他裝訂要求詳見我?！侗究飘厴I(yè)論文（設(shè)計）的工作管理規(guī)定》。

4.6月22日，完成畢業(yè)論文電子稿圖書館網(wǎng)上自行提交工作。

（1）將提交論文的“封面”文件插入到論文“正文”文件“摘要”前端，保存為一個*.DOC文件。

（2）提交論文的文件不能是壓縮文件。

（3）論文文件名請按照以下規(guī)范格式命名。XS＋學(xué)號＋姓名+論文題目。（如：XS200920340138張帆論律師介入制度的完善。doc）。

（4）論文格式、字體、字號必須按照教務(wù)處的模板排版，檢查無誤后再提交。

（5）在校園網(wǎng)內(nèi)點擊登錄“公安知識服務(wù)平臺”。

（6）點擊左上角“免費注冊”鏈接：

（7）填寫注冊信息：以上各項均為必填項，用戶名為“本人姓名”，機構(gòu)選擇“2013本科論文”，部門選擇所在院系，例如“13偵查學(xué)院”，電子郵件務(wù)必填寫真實的地址！

（8）注冊成功后點擊激活郵件鏈接完成注冊：

（9）登錄成功后按照步驟完成以“上傳圖書”形式上傳學(xué)位論文。點擊“上傳文檔”，點擊“開始上傳”。

（10）“介紹”項必須填寫，請注意：文檔必須在10M以下。標(biāo)題：XS+學(xué)號+姓名+論文題目。介紹：論文封面，摘要，關(guān)鍵詞

（11）然后點擊“提交文檔”，表示提交完成。

（12）在提交過程中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤或不完善之處，圖書館將通過電話聯(lián)系，要求重新提交；論文未提交或未通過審核，畢業(yè)時圖書館不予蓋章。

（13）如果密碼忘記或丟失，可打電話與圖書館聯(lián)系。電話：******，聯(lián)系人：張**

鑒于臨近畢業(yè)，絕大部分老師會要求學(xué)生在6月19日（周三）完成畢業(yè)論文電子稿學(xué)院報送和紙質(zhì)版裝袋工作，請同學(xué)們及時與指導(dǎo)老師溝通，提交電子稿、整理紙質(zhì)版，并按照上述要求在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文電子稿圖書館網(wǎng)上自行提交工作。

第三篇：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃

外國語學(xué)院2012屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的順利進行，依據(jù)《許昌學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》，結(jié)合外語學(xué)科特點制定本計劃。

一、組織管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組是業(yè)務(wù)性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導(dǎo)小組的職責(zé)是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。

二、時間安排

根據(jù)外語專業(yè)本科教學(xué)計劃的特點，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學(xué)期開始。

第七學(xué)期自第十五周始，我院便開始組織學(xué)生選題，確定指導(dǎo)教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學(xué)的副院長審核、簽字后報送教務(wù)處實踐教學(xué)科；第七學(xué)期末要求學(xué)生按《許昌學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學(xué)期第四周之前，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導(dǎo)記錄表；第六周之前要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對初稿的指導(dǎo)性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作，指導(dǎo)教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導(dǎo)記錄表；第十周之前，要求學(xué)生按照指導(dǎo)教師對二稿的指導(dǎo)意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導(dǎo)教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導(dǎo)記錄表，然后安排評閱教師對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱，確定學(xué)生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學(xué)生，責(zé)令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務(wù)處實踐教學(xué)科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表，并報送教務(wù)處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務(wù)處實踐教學(xué)科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔。

三、指導(dǎo)教師

1.指導(dǎo)老師的確定

凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位教師都應(yīng)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文，助教作為第二導(dǎo)師參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當(dāng)職稱學(xué)歷的教師為我院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。導(dǎo)師的分配由院統(tǒng)一安排。

2、指導(dǎo)教師工作原則

1）指導(dǎo)教師應(yīng)認真指導(dǎo)，嚴格要求，重視培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學(xué)生進行學(xué)術(shù)規(guī)范教育

2）畢業(yè)論文工作安排應(yīng)包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學(xué)生受到較為完整的科學(xué)研究訓(xùn)練。

四、論文指導(dǎo)工作的實施

1、選題范圍

《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應(yīng)“在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學(xué)專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學(xué)、語言學(xué)、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務(wù)英/日語、旅游英/日語等等，但文學(xué)、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。

2、字數(shù)要求

英語專業(yè)論文為《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》規(guī)定的6000-8000字。

3、題目的審定

題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，亦可在導(dǎo)師指導(dǎo)下學(xué)生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導(dǎo)師嚴格把關(guān)審批。

4、具體指導(dǎo)要求

指導(dǎo)學(xué)生審題、修改題目；幫學(xué)生篩選書目；督促、檢查學(xué)生搜集資料做讀書筆記；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻綜述；指導(dǎo)學(xué)生列提綱、做開題報告；幫助學(xué)生修改論文；指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。

同時做好指導(dǎo)記錄，填寫《本科生論文指導(dǎo)記錄表》。

5、寫評語、填寫相關(guān)表格。

對學(xué)生畢業(yè)論文的評語應(yīng)包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。

推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學(xué)生名單。

五、論文的評審與答辯

1、論文評審要求：

（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。

（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要

求。調(diào)研方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準(zhǔn)確，要件齊備。

（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。

2、論文答辯：

所有論文合格的學(xué)生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導(dǎo)教師不能作為自己所帶學(xué)生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：

（1）論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。

（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當(dāng)場予以回答。

（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。

六、論文成績的評定：

1、各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。

2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學(xué)生的論文進行合議，給出答辯成績。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由三部分組成：導(dǎo)師評分（25 ％）、評閱人評分（25 ％）和答辯委員會評分（50 ％）。各指導(dǎo)教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。

4、院本科畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。

外國語學(xué)院

2011年11月28日

第四篇：級部工作計劃

級部工作計劃

培養(yǎng)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，共創(chuàng)和諧

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本級部的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設(shè)，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學(xué)生發(fā)展出發(fā)，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強化科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立七年級級部整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的良好風(fēng)氣，為全面達成學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生順利完成初中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、主要工作目標(biāo)

構(gòu)建“和諧穩(wěn)定向上”級部，力爭本級部學(xué)生的整體水平穩(wěn)中有升。

1.級部管理目標(biāo)：努力打造“求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、和諧共進”的級部教師團隊，強化學(xué)生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，努力完成學(xué)校下達的目標(biāo)。

2.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個合格的中學(xué)生，樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、自律能力。

三、工作重點

1.抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，抓好班級文化建設(shè)。

2.營造和諧的教育教學(xué)氛圍，加強教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

3.充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求。

4.增強班級的凝聚力，幫助初一新生樹立集體意識，定期召開年級學(xué)生大會，重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。

四、工作措施

（一）抓管理促養(yǎng)成、使學(xué)生迅速進入正軌

（1）學(xué)生：

1.開好第一個班會，進行入學(xué)大整頓，使學(xué)生以新的面貌迎接新的學(xué)期。

充分利用班會和國旗下講話，重新學(xué)習(xí)《規(guī)范》和《要求》等，加大對學(xué)生的思想教育和常規(guī)教育及文明禮儀的教育。從學(xué)校的規(guī)章制度到課堂紀(jì)律，從文明禮儀到校服的穿著、發(fā)型的要求，從自行車的排放到公物的愛護，從安全教育到衛(wèi)生教育,都要對學(xué)生做出明確的要求。特別強調(diào)以下內(nèi)容：

帶手機的問題；染發(fā)、留怪發(fā)型的問題；攜帶零食和管制刀具入校的問題；攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題；放學(xué)后不按時回家的問題；一些學(xué)生不能及時完成作業(yè)的問題。

2.繼續(xù)抓安全教育，創(chuàng)造安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，從入校秩序、課間秩序、衛(wèi)生秩序上抓安靜和干凈，制訂詳細的檢查標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問題即時反饋給班主任。同時，要求班主任，課間都到自己班級里去，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的課間秩序和做好課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

其次，抓好課外時間安排，加強學(xué)生體育鍛煉，強化對學(xué)生的養(yǎng)成教育，同時營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

再次，繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價的摸索和創(chuàng)新。

此外，各班充分利用小組自主互助課堂，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)競爭氣氛。

3.建立班級月評比制度。利用上午大課間時間，一月進行一次全面系統(tǒng)的年級整頓。從進校和在校秩序、衛(wèi)生的打掃與保持、小組互助合作情況，對各班一月來的表現(xiàn)進行評比。

（2）教師：

1.開好每一個教師會，特別是第一個教師會，提出新學(xué)期新要求，不折不扣的貫徹學(xué)校精神。與老師一起算好時間帳，端正態(tài)度，樹立目標(biāo)，為教學(xué)工作鋪好路子。

2.抓好備課組的團結(jié)和協(xié)作，抓好集體備課，搞好互通有無。使老師全身心地投入到工作中去。

3.強化教學(xué)秩序，要求提前到崗，盡職盡責(zé)；同時配合學(xué)校完成各部門的任務(wù)，使各項工作按部就班、高質(zhì)高效。

（二）抓課改創(chuàng)特色。

（1）學(xué)生：

全面推開《自主互助合作學(xué)習(xí)小組》管理方案，完善小組評價機制，并進行小組重建。讓學(xué)生了解認真學(xué)習(xí)管理方案，積極投入到班級管理中去。

（2）教師：

1.狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。備課組制定出新學(xué)期的計劃和打算。

2.每周找出一定時間分學(xué)科介紹經(jīng)驗，認真解讀并科學(xué)創(chuàng)新運用教改經(jīng)驗；從課型入手，深入課改，才能徹底轉(zhuǎn)變老師們的教學(xué)觀念,營造課改氛圍，才會把課改課變?yōu)槌B(tài)課。

3.組織教師認真學(xué)習(xí)并配合班級實施《自主互助合作小組學(xué)習(xí)》管理方案，并將方案不斷完善。

4.狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，特別是合作習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.發(fā)揮名師在課改中的帶動作用。名師課為觀摩課，將隨時觀摩與定期觀摩相結(jié)合，組織教師到其他年級中聽名師的課。

第五篇：級部工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，努力摸索和探求出適合我校實情的新型高效的課堂教育模式，以培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀(jì)守法，求上進的一代新人。本著“一切為了孩子的發(fā)展”，確立“科研興教、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學(xué)校各部門的計劃，開展六年級的各項工作。努力營造輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項工作。

二、具體工作措施：

（一）班級管理方面

1．各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點抓初一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2．根據(jù)各班特點，積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學(xué)生”“優(yōu)秀小組”“守紀(jì)小組”等評優(yōu)爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。

3．各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習(xí)慣，并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。

4．各班配合學(xué)校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶?；顒?，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5．加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。

6．定期評選“優(yōu)秀班級”、“文明班級”等，促良好班風(fēng)之形成。

7．逐步推進“班級文化”建設(shè)。

8．促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面

1．加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．引入新型課堂教育模式，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

3．加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，實行語、數(shù)、英三門學(xué)科周周練，中考學(xué)科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。

4．定期開展學(xué)法交流，著重推介先進的學(xué)習(xí)方法。

5．定期舉行各學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)。

6．以組為單位，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（二）教師管理方面：

1．組織教師認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。

2．加強集體備課，認真?zhèn)鋵W(xué)案并做好復(fù)備，相互聽課，認真探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

3．組織教師認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每周除備課組研討外，大組研討一次，同時至少交一篇教學(xué)反思。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。

4．每月進行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。

5．加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，開展“師徒結(jié)對”活動，師傅從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導(dǎo)、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

6．積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動、教學(xué)競賽。堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，對教導(dǎo)處提出的上課活動，主動申報、承擔(dān)，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。

根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點，本學(xué)期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發(fā)展。

三、每月工作安排：

九月份

1、抓好開學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2、布置教室環(huán)境，營造良好的班級文化氛圍。

3、加強初一學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《湖熟初級中學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)評估方案》，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣.4、召開六年級新生第一次家長會，成立六年級學(xué)生“家長委員會”。

5、組織教師參加新的教育理念的學(xué)習(xí)和探討，基本形成適合我校的新型高效的課堂教學(xué)模式。

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。

十月份。

1、組織一次月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學(xué)生進行幫扶。

2、認真做好“杜郎口課堂教學(xué)模式”的總結(jié)與反思。

3、認真做好相關(guān)的臺帳，整理好相關(guān)資料，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

4、加強校際研討與觀摩，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

6、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學(xué)習(xí)和探討，使研討與反思習(xí)慣化、制度化。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，并激勵全體學(xué)生的發(fā)展。

十一月份

1、認真做好期中考試的動員、組織和總結(jié)。

2、根據(jù)期中考試實際情況，班主任進行再一次家訪或由班級組織召開學(xué)生“家長會”讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況。

3、根據(jù)學(xué)情進行“提優(yōu)補差”。

4、進一步總結(jié)“杜郎口模式”在我校試點的“得與失”，為下一步工作作指導(dǎo)。

5、進一步做好相關(guān)的臺帳，整理好相關(guān)資料，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況。

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。

十二月份

1、開展“我愛讀書”等有意義的活動，進行一次“班報 ”的評比。

2、了解各班級的家訪情況，班主任應(yīng)對每位學(xué)生進行家訪。

3、組織一次“中考學(xué)科”的月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學(xué)生進行幫扶.4、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學(xué)習(xí)和探討并在課堂上逐步引入“友善用腦”的理念，初步形成適合我校的新型的、高效的、有特色的課堂教學(xué)模式。

5、組織教師認真寫好論文和“反思”，認真做好相關(guān)（包括實行“友善用腦”）的臺帳，整理好相關(guān)資料

6、檢查“周周練”執(zhí)行的情況

7、做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。

8、每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體學(xué)生的發(fā)展。

9、班級開展“慶元旦”活動。

一月份

1、認真做好期末考試的動員、組織、批改與評比。

2、做好學(xué)生評“優(yōu)秀”、評“進步”、評選“文明班級”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀小組”等工作。

3、做好教師教學(xué)論文和“反思”的評比。

4、教師工作考核、各項資料上繳等結(jié)束工作。

5、認真整理和完善相關(guān)的臺帳和資料。

6、做好一學(xué)期工作總結(jié)，為下學(xué)期工作作鋪墊。

7、協(xié)助學(xué)校學(xué)期結(jié)束的各項工作（包括“先進班級”、“先進個人”評選）。

8、安排學(xué)生寒假作業(yè)，教師的相關(guān)工作。

四、工作目標(biāo)

1、通過以學(xué)期的努力，學(xué)校和教師初步探求出適合我校發(fā)展的新型的高效的、有特色的課堂教學(xué)模式。

2、通過學(xué)校、年級組和教師的共同努力使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生有較高的閱讀理解努力、語言表達能力。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和積極向上的精神。

3、通過互相學(xué)習(xí)、探討和總結(jié)，使教師樹立新的教學(xué)理念、提高新課堂教學(xué)能力，進而通過教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

4、經(jīng)過一學(xué)期各位同仁的努力，把年級組打造成有良好的教研氛圍，融洽的人際關(guān)系，積極向上的精神的年級組。

5.、在學(xué)生成績方面，爭取考試成績穩(wěn)中有升。

六年級級部上學(xué)期工作計劃

趙連防

2013年9月