第一篇：廈門市人民政府辦公廳關(guān)于進一步落實進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作的意見

廈府辦〔2006〕285號

廈門市人民政府辦公廳關(guān)于進一步落實進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作的意見

各區(qū)人民政府，市直各委、辦、局：

為進一步貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作的通知》及《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實進一步做好我市進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，現(xiàn)提出以下工作意見：

一、進一步簡化進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女身份的認定程序。凡具有農(nóng)村戶籍、持有在廈暫住證和與在廈用人單位簽訂的期限為一年以上（含一年）的勞動合同（勞動協(xié)議）或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照的外來員工子女認定為進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女。

二、公辦學校在確保本市戶籍適齡少年兒童按時入學接受義務(wù)教育的前提下，應(yīng)盡力挖掘辦學潛力，努力擴大接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學的學校數(shù)量。凡經(jīng)教育部門統(tǒng)籌安排進入公辦學校就學的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女一律免收借讀費。自2006－2007學年第二學期起，所有在公辦中小學就學的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女經(jīng)身份確認后不再繳交借讀費。

三、將進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育經(jīng)費納入財政教育經(jīng)費預(yù)算，并按財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費標準向接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的公辦學校撥付辦學經(jīng)費。編制部門要將進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女視同本地學生落實義務(wù)教育階段公辦學校的教職工編制。

四、民辦學校的年度招生計劃應(yīng)報區(qū)教育行政部門核準，并報市教育行政部門備案。凡招生計劃經(jīng)教育行政部門核準的招生視為統(tǒng)籌招生。各區(qū)教育局義務(wù)教育辦公室應(yīng)牽頭組織試行發(fā)放進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育收費減免卡制度。進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育收費減免卡作為接收學校減免借讀費的憑證。

五、民辦學校統(tǒng)籌招生接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就讀的，由財政部門按公辦學校生均公用經(jīng)費定額標準給予補助。民辦學校在獲取財政部門核撥的生均公用經(jīng)費補助后，應(yīng)等額減收學費，以減輕農(nóng)民工的經(jīng)濟負擔。進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育階段就讀民辦學校時，憑義務(wù)教育收費減免卡減免學費。

六、為進一步貫徹落實接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育以流入地政府為主和以公辦學校為主的政策，各區(qū)和市直有關(guān)部門要按規(guī)劃不斷完善學校布局，加快新建城區(qū)的配套學校建設(shè)。對外來人口相對集中的居住區(qū)，要按規(guī)劃配套建設(shè)公辦性質(zhì)的學校，所需資金由市區(qū)財政承擔。接收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就讀學生較多的思明區(qū)和湖里區(qū)應(yīng)根據(jù)《廈門市本島中小學專項發(fā)展規(guī)劃》，認真落實學校規(guī)劃建設(shè)工作。

七、試行公辦學校教師到民辦學校支教制度。公辦學校教師到民辦學校支教期為二年，視同為期一年的農(nóng)村學校支教經(jīng)歷。支教人員編制和經(jīng)費由編制部門和財政部門給予單列。有計劃安排民辦學校教師到公辦學校交流培訓(xùn)。

八、建立民辦學校教師最低工資制度。最低工資標準由市教育行政部門與市勞動和社會保障部門研究確定，每年公布一次。民辦學校應(yīng)按時、足額發(fā)放教職工工資。

民辦學校應(yīng)為教師辦理社會保險，按相關(guān)規(guī)定繳納醫(yī)療保險費、養(yǎng)老保險費、失業(yè)保險費、工傷保險費和生育保險費。

九、設(shè)立義務(wù)教育階段民辦教育扶持專項資金，納入市區(qū)財政預(yù)算，專項用于改善民辦學校辦學條件，扶持發(fā)展義務(wù)教育階段民辦學校。資金管理辦法由市財政局和教育局另行制定。

十、市、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當依法對民辦學校實行督導(dǎo)，定期對民辦學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平進行評估，其評估結(jié)果作為對民辦學校撥款、獎勵和辦學年檢的依據(jù)，評估結(jié)果應(yīng)向社會公布。

十一、為切實落實進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的各項工作，建立專項工作督查制度，組織相關(guān)部門對各區(qū)落實相關(guān)工作的情況進行督查。

廈門市人民政府辦公廳

二OO六年十二月四日

廈門市人民政府辦公廳2006年12月6日印發(fā)

第二篇：進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

XX小學進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)

教育工作總結(jié) XX小學進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

2017年，我校進城務(wù)工農(nóng)民子女有121人。這一年在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進素質(zhì)教育，堅持“教研興校，質(zhì)量立校，特色亮?！钡霓k學思路，貫徹“惜時增效、輕負高效”的辦學思想，有計劃、有步驟、有措施地全面落實各項工作。

一、建立學生檔案，實行教育幫扶責任制。

開學初，各班都要對全體學生進行摸底，掌握信息，建立檔案，制定措施。由班主任牽頭，會同任課教師，在具體分析其落后的原因的基礎(chǔ)上，制定出幫扶計劃，并且以班級為單位，對有特殊困難的進城務(wù)工農(nóng)民子女指定幫扶聯(lián)系責任人，將責任分解到每位教師，擔任“愛心媽媽”。從學習到生活實行全程教育、關(guān)心，定期進行家訪，及時了解他們在校內(nèi)外的思想動態(tài)，并加強與家長的聯(lián)系。同時在學生中開展城鄉(xiāng)結(jié)對、幫扶活動。

二、探索總結(jié)，幫助進城務(wù)工農(nóng)民子女解決學習、心理等方面的問題

1、營造關(guān)愛進城務(wù)工農(nóng)民子女的良好氛圍。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，切實關(guān)愛進城務(wù)工農(nóng)民子女的成長，深入實施以“關(guān)愛生命，快樂成長”為主題的走進學生心靈系列活動，通過開展“走進農(nóng)民工”等活動載體，讓廣大師生都參與進來，在全教育系統(tǒng)營造良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，使進城務(wù)工農(nóng)民子女與城市少年兒童一起沐浴著教育的陽光茁壯成長。

2、構(gòu)建聯(lián)系綠色通道。通過設(shè)置親情電話、知心信箱，建立學習反饋制度、談心制度等方式，加強學生、家長、老師三者之間的聯(lián) 系，及時相互交流。讓家長務(wù)工放心、學生學習安心。通過溝通隨時掌握學生思想動態(tài)，及時調(diào)整關(guān)愛方案，消除他們自卑、膽怯等不良心理，排解心理壓力，幫助解決心理問題，引導(dǎo)他們健康成長。

3、開展人文關(guān)愛活動。定期舉行主題班會、隊會、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，讓學生生活在歡樂、和睦、關(guān)愛、幸福的環(huán)境氛圍中，增強學習、生活信心，讓他們切實體會與城里孩子一樣的成功與愉悅。

四、完善保障機制，使進城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作扎扎實實，落到實處。

建立對進城務(wù)工農(nóng)民子女教育問題及教育對策的調(diào)研機制，對他們在學習、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在的問題等等進行調(diào)研指導(dǎo)學習困難和心理障礙的學生，增強教育的針對性和實效性。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒地抓好務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育工作

從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、學校管理、硬件投入等方面加大對學校的建設(shè)力度，提升學校辦學層次，提高辦學水平，努力為進城務(wù)工農(nóng)民子女提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育。同時，積極爭取各級政府有關(guān)部門、群團組織及社會各界的支持和幫助，努力開創(chuàng)我校進城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的新局面。

第三篇：《成都市青羊區(qū)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施細則

《成都市青羊區(qū)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育

實施意見（試行）》實施細則

（討論稿）

第一條

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》和《成都市進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施意見（試行）》，制定本細則。

第二條

進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，由區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)，并對該工作的組織、管理和實施情況進行督查。

第三條

區(qū)教育行政部門在區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責組織、管理、指導(dǎo)和督促本行政區(qū)域內(nèi)實施進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育的工作。

第四條

區(qū)教育行政部門按照“規(guī)范程序、公開透明、方便辦理”的原則，負責本區(qū)域內(nèi)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入（轉(zhuǎn)）學報名登記點的設(shè)置。每年6月中下旬，辦理進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民入（轉(zhuǎn)）學報名登記。

第五條 由市教育局通過主要媒體，提前一周向社會發(fā)布進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學的政策解答、報名登記時間和報名登記點等信息。

第六條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民，在統(tǒng)一的報名登記時段內(nèi)，到IC卡暫住證發(fā)證機關(guān)所在城區(qū)的報名登記點辦理子女入（轉(zhuǎn)）學報名登記。

第七條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民辦理其子女入（轉(zhuǎn)）學登記，應(yīng)當出具以下相關(guān)證明材料的原件和經(jīng)本人簽字的復(fù)印件：

（一）本人和子女的同一本原籍農(nóng)業(yè)戶口薄和經(jīng)計生部門查驗過的《流動人口婚育證明》；

（二）暫住地公安派出所簽發(fā)的IC卡正式一年以上的暫住證和租房合同；

（三）本人的有效勞動合同和連續(xù)繳費半年以上的綜合社會保險憑證（即《成都市非城鎮(zhèn)戶籍從業(yè)人員綜合社會保險卡》）。

（四）非起始年級新轉(zhuǎn)入學生須出具原就讀學校教育行政部門簽章的學籍證明。第八條 各城區(qū)所屬勞動保障、工商、稅務(wù)和計生部門應(yīng)派專職干部到所轄各報名登記點現(xiàn)場辦公，對進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民提交的相關(guān)證明材料進行現(xiàn)場歸口驗審，對證明材料不齊或不實的情況，要當面對進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民一次性告知。

城區(qū)所屬公安部門應(yīng)派1——2名民警到轄區(qū)各報名登記點，負責對報名查驗證件中有異議的IC卡暫住證和戶口薄進行驗審。

第九條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民在IC卡暫住證發(fā)證機關(guān)所在地報名點領(lǐng)取《成都市青羊區(qū)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入（轉(zhuǎn)）學登記表》，并逐項如實填寫。

第十條 區(qū)教育行政部門在報名登記完成后，根據(jù)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女現(xiàn)居住地的學校分布和學位余缺實際情況，按照相對就近、劃片指定的原則，妥善安排進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女到指定的中小學入學。

第十一條 對已在我區(qū)義務(wù)教育段就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，原則上不再辦理在城區(qū)內(nèi)的轉(zhuǎn)學。

按成都市學籍管理相關(guān)規(guī)定，五城區(qū)和成都高新區(qū)公辦小學和初中畢業(yè)年級不接受轉(zhuǎn)學生和借讀生。對非畢業(yè)年級的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女轉(zhuǎn)學，每學年（秋季）受理一次，中途不予受理。

第十三條 對已在我區(qū)小學就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女且符合第八條規(guī)定者小學畢業(yè)后，需升入本區(qū)初中繼續(xù)就讀的，按照我區(qū)正住戶口小學畢業(yè)生升學辦法執(zhí)行。第十四條 對符合條件但不到指定中小學接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，按《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》第十四條之規(guī)定“申請借讀”，并享受與成都市城區(qū)居民子女同等待遇。第十五條 每年學期末，區(qū)教育行政部門按本細則第十條之規(guī)定，負責組織對在讀進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女以新條件進行核查。經(jīng)核查不符合條件，又要求繼續(xù)在我區(qū)公辦中小學就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，按借讀生對待。第十六條 各城區(qū)衛(wèi)生部門要會同同級教育部門，為進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女提供便捷的醫(yī)療衛(wèi)生和預(yù)防保健服務(wù)。

第十七條 區(qū)財政對招收符合條件的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的公辦中小學，依據(jù)實際招收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女數(shù)，按當?shù)貙W生標準劃撥教育經(jīng)費。第十八條 區(qū)級財政對集中招收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，因免收借讀費的經(jīng)費缺口，在預(yù)算內(nèi)安排?？钣枰匝a助。

第十九條 本細則由成都市青羊區(qū)教育局負責解釋。第二十條 本細則自發(fā)布之日起施行。

二００四年九月

第四篇：《成都市青羊區(qū)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施細則

《成都市青羊區(qū)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育

實施意見（試行）》實施細則

（討論稿）

第一條根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)

教育工作的意見》和《成都市進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施意見（試行）》，制定本細則。

第二條進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，由區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)，并對該工作的組織、管理和實施情況進行督查。

第三條區(qū)教育行政部門在區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責組織、管理、指導(dǎo)和督促本行政區(qū)

域內(nèi)實施進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育的工作。

第四條區(qū)教育行政部門按照“規(guī)范程序、公開透明、方便辦理”的原則，負責本區(qū)域內(nèi)進

城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入（轉(zhuǎn)）學報名登記點的設(shè)置。每年6月中下旬，辦理進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民入（轉(zhuǎn)）學報名登記。

第五條 由市教育局通過主要媒體，提前一周向社會發(fā)布進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學的政

策解答、報名登記時間和報名登記點等信息。

第六條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民，在統(tǒng)一的報名登記時段內(nèi)，到IC卡暫住證發(fā)證機關(guān)所在城區(qū)的報名登記點辦理子女入（轉(zhuǎn)）學報名登記。

第七條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民辦理其子女入（轉(zhuǎn)）學登記，應(yīng)當出具以下相關(guān)證明材料的原

件和經(jīng)本人簽字的復(fù)印件：

（一）本人和子女的同一本原籍農(nóng)業(yè)戶口薄和經(jīng)計生部門查驗過的《流動人口婚育證

明》；

（二）暫住地公安派出所簽發(fā)的IC卡正式一年以上的暫住證和租房合同；

（三）本人的有效勞動合同和連續(xù)繳費半年以上的綜合社會保險憑證（即《成都市非

城鎮(zhèn)戶籍從業(yè)人員綜合社會保險卡》）。

（四）非起始年級新轉(zhuǎn)入學生須出具原就讀學校教育行政部門簽章的學籍證明。

第八條 各城區(qū)所屬勞動保障、工商、稅務(wù)和計生部門應(yīng)派專職干部到所轄各報名登記點

現(xiàn)場辦公，對進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民提交的相關(guān)證明材料進行現(xiàn)場歸口驗審，對證明材料不齊或不實的情況，要當面對進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民一次性告知。

城區(qū)所屬公安部門應(yīng)派1——2名民警到轄區(qū)各報名登記點，負責對報名查驗證件中有異議的IC卡暫住證和戶口薄進行驗審。

第九條 進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民在IC卡暫住證發(fā)證機關(guān)所在地報名點領(lǐng)取《成都市青羊區(qū)進城

務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入（轉(zhuǎn)）學登記表》，并逐項如實填寫。

第十條 區(qū)教育行政部門在報名登記完成后，根據(jù)進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女現(xiàn)居住地的學校

分布和學位余缺實際情況，按照相對就近、劃片指定的原則，妥善安排進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女到指定的中小學入學。

第十一條 對已在我區(qū)義務(wù)教育段就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，原則上不再辦理在城區(qū)

內(nèi)的轉(zhuǎn)學。

按成都市學籍管理相關(guān)規(guī)定，五城區(qū)和成都高新區(qū)公辦小學和初中畢業(yè)年級不接受轉(zhuǎn)學生和借讀生。對非畢業(yè)年級的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女轉(zhuǎn)學，每學年（秋季）受理一次，中途不予受理。

第十三條 對已在我區(qū)小學就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女且符合第八條規(guī)定者小學畢業(yè)后，需升入本區(qū)初中繼續(xù)就讀的，按照我區(qū)正住戶口小學畢業(yè)生升學辦法執(zhí)行。

第十四條 對符合條件但不到指定中小學接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，按《中華

人民共和國義務(wù)教育法實施細則》第十四條之規(guī)定“申請借讀”，并享受與成都市城區(qū)居民子女同等待遇。

第十五條 每年學期末，區(qū)教育行政部門按本細則第十條之規(guī)定，負責組織對在讀進城務(wù)工

就業(yè)農(nóng)民子女以新條件進行核查。經(jīng)核查不符合條件，又要求繼續(xù)在我區(qū)公辦中小學就讀的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，按借讀生對待。

第十六條 各城區(qū)衛(wèi)生部門要會同同級教育部門，為進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女提供便捷的醫(yī)療

衛(wèi)生和預(yù)防保健服務(wù)。

第十七條 區(qū)財政對招收符合條件的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的公辦中小學，依據(jù)實際招收進

城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女數(shù)，按當?shù)貙W生標準劃撥教育經(jīng)費。

第十八條 區(qū)級財政對集中招收進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，因免收借讀費的經(jīng)費缺口，在預(yù)算

內(nèi)安排?？钣枰匝a助。

第十九條 本細則由成都市青羊區(qū)教育局負責解釋。

第二十條 本細則自發(fā)布之日起施行。

二００四年九月

第五篇：進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)

2015年，為適應(yīng)社會發(fā)展，做好進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育工作，我縣教體局認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，做了大量細致的工作，取得了較好的成效，受到了廣大群眾的贊譽。2015年秋季進城務(wù)工義務(wù)教育階段適齡隨遷子女應(yīng)入學人數(shù)2693人（其中小學1934人，初中786人），100%安排入學就讀。目前，我縣義務(wù)教育階段學校共接收進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女入學2634人，其中小學1934人，初中786人。公辦學校招收1803人，民辦學校招收831人。

一、主要做法及成效

（一）整合城區(qū)教育資源，加強城鎮(zhèn)中小學規(guī)劃，加快學校建設(shè)

1、改擴建學校：城區(qū)中小學校積極籌措資金，加強學校餐廳和宿舍樓等硬件建設(shè)，為學校接受進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女工作奠定了基礎(chǔ)。

2、選址再建新校：縣教體局積極爭取政府學校建設(shè)投入，落實經(jīng)費保障，督促學校建設(shè)進度。去年秋期，我縣二初中正式建成，招生20班（遠期36班），有效緩解了城區(qū)就學壓力。

（二）加強管理，暢通入學渠道，確保進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女全部就近入學

1、今年秋期開學前，教體局下發(fā)了義務(wù)教育學校招生工作意見，對做好進城務(wù)工人員子女入學問題提出了明確的工作要求，要求城區(qū)各中小學校做到進城務(wù)工人員子女與城區(qū)范圍學生同等對待。

2、于今年8月份印發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于2015年城區(qū)招生工作的通告》，明確了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學校的招生原則、招生劃片范圍、招生辦法程序和招生政策，推進了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學校招生行為的進一步規(guī)范。《通告》下發(fā)后，縣教體局對城區(qū)學校的招生工作，特別是進城務(wù)工人員隨遷子女入學問題加強了領(lǐng)導(dǎo)，進行了專項督查，推進了進城務(wù)工人員子女入學工作的有效落實。

3、在進城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作中，縣教體局強化服務(wù)意識，在方城教育信息網(wǎng)上公布入學政策和咨詢電話，在城區(qū)的顯要位置張貼《招生通告》，接受家長的咨詢。同時，簡化進城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育的手續(xù)，根據(jù)城區(qū)各學校的實際情況，按照相對就近入學的原則，以公辦學校為主，統(tǒng)籌安排，確保了我縣進城務(wù)工人員子女100%入學。

（三）完善優(yōu)化措施，加強教育、幫扶、資助工作，確保進城務(wù)工子女進得來、留得住

1、認真組織城區(qū)各學校學習關(guān)于進城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作的文件、政策及相關(guān)規(guī)定，進一步明確了學校應(yīng)擔負的責任和義務(wù)，做好了接納進城務(wù)工子女入學的前期準備工作。

2、不斷加強師德師風建設(shè)，保證進城務(wù)工子女進得來、留得住。要求城區(qū)各學校完善制度，把做好進城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作作為學校工作一項重要內(nèi)容。要求城區(qū)各學校教師提高思想認識，把教育好進城務(wù)工子女作為自己義不容辭的責任，多給進城務(wù)工子女以關(guān)愛，多從正面引導(dǎo)，重視他們良好行為習慣的培養(yǎng)，加強文明禮儀訓(xùn)練，使他們盡快融入到學校及班級中。要求多從生活上關(guān)心，學習上指導(dǎo)，對他們學習興趣、學習水平等，盡快摸清，針對學生不同情況認真擬訂出幫扶計劃。要求加強對進城務(wù)工子女家庭進行走訪，做到學校了解學生家庭情況，家長了解學校工作，了解孩子的學習生活情況。要求各學校多創(chuàng)造條件，設(shè)計活動，使不同文化背景的同學互相了解，互相認同，努力構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；

多一點感情，少一點指責”的和諧氛圍。今年春期，城區(qū)各學校開展了“手拉手、一本書、傳友情”活動，充分發(fā)揮團隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學習和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。

3、動員各方力量，關(guān)心進城務(wù)工子女。縣教體局積極聯(lián)系團縣委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，形成教育合力，開展多種形式的幫扶活動，開展進城務(wù)工子女心理健康教育和家庭教育，努力使這一特殊群體珍惜今天的幸福生活，好好學習，全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀學生。

二、下步工作打算

1、我縣城東新區(qū)再新建一所小學，建成后為城區(qū)招生緩解壓力。

2、縣政府已研究規(guī)劃并將衛(wèi)莊小學遷址新建，新建學校計劃36班規(guī)模，有效緩解城區(qū)學校尤其是城區(qū)一小、龍城小學的辦學壓力。現(xiàn)在資產(chǎn)處置工作正在進行。

3、縣政府、縣教體局和釋之街道中心學校正在協(xié)調(diào)有關(guān)方面，整合城關(guān)二小、四小資源，在魯姚路南原南關(guān)小學舊址改擴建一所寄宿制學校，由原來20畝地的基礎(chǔ)上再征地10畝，學校建成后將容納學生1500人。

xx縣教體局

2015年9月11日