第一篇：中國海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理規(guī)定

中國海洋大學(xué)成人高等教育

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定

畢業(yè)論文（設(shè)計）是成人高等教育本科教學(xué)的重要組成部分，是針對某一課題進行分析和總結(jié)最后形成自己的研究成果的過程。畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量也是衡量成人高等教育教學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。為加強我校成人教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求

各辦學(xué)單位（院系、函授站、教學(xué)點）要充分重視成人教育畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。要求學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，進行與本專業(yè)相關(guān)的課題研究（工程設(shè)計），提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，加強科學(xué)研究方法（工程設(shè)計）的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生正確的研究思路、理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、調(diào)查研究、查閱文獻資料、處理實驗數(shù)據(jù)、使用現(xiàn)代信息技術(shù)、語言文字表達、撰寫科學(xué)論文以及解決一般管理、生產(chǎn)或工程實際問題等能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的組織

1.辦學(xué)單位是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的主體和畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的第一責任人。

（1）下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)，審定本單位畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和指導(dǎo)教師；

（2）組織畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期準備工作和進行中期檢查；

（3）確定畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作程序、答辯委員會組成，領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督答辯工作。

（4）給出每一位本科生的畢業(yè)論文成績。

2.校外函授站(教學(xué)點)申請授予成人學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生還需到學(xué)校統(tǒng)一進行學(xué)位論文（設(shè)計）答辯。校內(nèi)夜大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位者由各院系組織答辯。

3．繼續(xù)教育學(xué)院對各辦學(xué)單位畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行抽查。

三、指導(dǎo)教師

1.指導(dǎo)教師應(yīng)由中級及以上職稱的教師擔任。

2.指導(dǎo)教師負責制定畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，并確定畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進度。

3.指導(dǎo)教師負責檢查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進展情況，記錄檢查結(jié)果，作為指導(dǎo)教師評定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的依據(jù)。

4.每名指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)論文（設(shè)計）的人數(shù)原則上不超過8人。

四、選題

1.畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，使學(xué)生得到比較全面的素質(zhì)、能力訓(xùn)練。

2.選題應(yīng)與社會、生產(chǎn)、科研等實際任務(wù)相結(jié)合，難易適中，有一定的創(chuàng)新性。

3.原則上一人一題。

4.選題一般先由學(xué)生申報，指導(dǎo)教師確定選題后向所在辦學(xué)單位申報，經(jīng)審定后向?qū)W生公布；選題公布時間應(yīng)早于正常畢業(yè)時間三個月以上。

五、中期檢查

1.中期檢查由辦學(xué)單位組織實施，其主要任務(wù)是檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)的完成情況。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取補救措施。

2.檢查方式

辦學(xué)單位組織有關(guān)專家隨機檢查不少于五分之一的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）進展情況，同時檢查指導(dǎo)教師的畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作記錄。

辦學(xué)單位負責匯總檢查結(jié)果，及時向指導(dǎo)教師和學(xué)生公布。

六、對學(xué)生的基本要求

1.學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間應(yīng)努力學(xué)習，刻苦鉆研，勤于實踐，敢于創(chuàng)新，虛心接受教師和專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)。

2.學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間應(yīng)主動加強學(xué)術(shù)道德規(guī)范、知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)等方面的修養(yǎng)，做到誠實守信。

七、答辯

1.畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后須經(jīng)指導(dǎo)教師評閱。

2.各辦學(xué)單位依據(jù)具體情況組成若干答辯小組，負責組織本單位畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作。

3.答辯小組由3-5名學(xué)術(shù)水平較高、工作認真負責的講師以上的教師擔任。校外函授站(教學(xué)點)的答辯小組名單須報我校審批備案。

4.各答辯小組評定答辯成績，寫出答辯評語，并結(jié)合指導(dǎo)教師給出的成績和評語，評定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的總成績。

5.有下述情形之一的論文，不得參加答辯：

（1）畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)教師評閱成績低于60分；

（2）有抄襲、剽竊行為；

（3）未按撰寫規(guī)范撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。

八、成績評定

1.總成績=指導(dǎo)教師評分*50%+答辯委員會評分*50%。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定，采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

3.畢業(yè)論文（設(shè)計）成績不及格者，緩期畢業(yè)。

九、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范

畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式及裝訂等要求，遵照《中國海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》執(zhí)行。

十、存檔

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，所有的畢業(yè)論文（設(shè)計）資料由各辦學(xué)單位整理歸檔。

十一、附則

1.本規(guī)定由繼續(xù)教育學(xué)院負責解釋。

2.本規(guī)定自2007級施行。

附件：《成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》

中國海洋大學(xué)

2008年10月14日

第二篇：廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理暫行...

廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理暫行辦法

為了進一步規(guī)范廣東海洋大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理工作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和水平，依據(jù)《湛江海洋大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理暫行辦法》，結(jié)合成人教育的實際情況，特制定本暫行辦法。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的和要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生整個學(xué)習過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結(jié)。目的是培養(yǎng)、考察學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題以及動手操作的能力，使學(xué)生得到必需的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的初步能力。撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生實際運用在校學(xué)習的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，應(yīng)注重以下方面能力的培養(yǎng)：

（一）信息收集的能力，如調(diào)查研究、查閱中外文獻和收集資料。

（二）信息利用處理的能力，如理論分析、制定方案。

（三）設(shè)計、計算、試驗、繪圖及數(shù)據(jù)處理的能力。

（四）綜合、總結(jié)、提高、創(chuàng)新的能力。

（五）外語、計算機應(yīng)用能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成人高等教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的整體部署工作，由繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室承擔。成人高等教育本科各專業(yè)相關(guān)學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，負責成人高等教育本科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成

由相關(guān)專業(yè)學(xué)院（系）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)系主任與指導(dǎo)教師等人員組成。組長由院長（系主任）或分管教學(xué)的副院長（副系主任）擔任。

如需繼續(xù)教育學(xué)院組織建立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，則應(yīng)由繼續(xù)教育學(xué)院院長或分管教學(xué)的副院長擔任組長，組建畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組并履行其職責。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責

1、貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的要求和規(guī)定，召開動員大會，根據(jù)專業(yè)的特點，安排畢業(yè)論

文（設(shè)計）工作。

2、遴選并安排指導(dǎo)教師。

3、審定和落實畢業(yè)論文（設(shè)計）選題。

4、檢查、指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，解決工作過程中出現(xiàn)的問題。

5、總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。

6、向繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室報送指導(dǎo)教師名冊及論文（設(shè)計）寫作答辯計劃。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的題目應(yīng)符合學(xué)生培養(yǎng)目標的要求，有利于綜合訓(xùn)練和培養(yǎng)獨立工作能力。題目可以是教師的科研課題、科研單位的實際問題，也可做假擬題目。對于某些有較強研究能力的學(xué)生，也可在教師的指導(dǎo)下自選題目，報領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定。不論何種題目，都要求學(xué)生能得到全面綜合訓(xùn)練。

（二）對于季節(jié)性較強或研究周期較長的課題，應(yīng)酌情提前準備。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng)提前報畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，及時向?qū)W生公布，并報送教務(wù)處備案。

（四）選題原則

1、課題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和素質(zhì)教育的要求，有一定的深度和廣度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，使學(xué)生得到全面訓(xùn)練。

2、課題要緊密結(jié)合社會、生產(chǎn)、科研和教學(xué)實際，體現(xiàn)應(yīng)用性、科學(xué)性和先進性。

3、課題的份量要適中，不宜過大，應(yīng)以中、小型課題為主，但應(yīng)有足夠的內(nèi)涵，要有充分的資料、文獻、數(shù)據(jù)作依據(jù)，使學(xué)生經(jīng)過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成或者取得階段性成果。

（五）對于需要兩個以上學(xué)生共同完成的課題，要明確每個學(xué)生獨立完成的任務(wù)和應(yīng)撰寫的論文或設(shè)計報告，同時也要使學(xué)生了解整個課題的情況。

（六）允許學(xué)生在相近專業(yè)選題，提倡不同專業(yè)領(lǐng)域、不同學(xué)科互相合作，以及組織研究人員，基礎(chǔ)課教師參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作。

（七）課題的分配采取學(xué)生自選與領(lǐng)導(dǎo)小組分配相結(jié)合的辦法。課題一旦確定，一般不得中途更換。如因特殊情況需變更，須提出書面報告說明原因，報領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準。

四、指導(dǎo)教師的遴選及其職責

（一）指導(dǎo)教師的遴選

畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師由各畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題情況確定。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級以上職稱、有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師擔任；校外科研、生產(chǎn)等部門的指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有中級以上職稱，具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗和科研能力的技術(shù)人員擔任；初次指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的教師，應(yīng)在有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過至少一年的輔助指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）后才能獨立指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不能隨意更換。指導(dǎo)教師每批指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不宜太多，一般不超過12人。

外聘指導(dǎo)教師需向所屬專業(yè)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組提交有關(guān)資料，包括畢業(yè)文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復(fù)印件，個人簡歷以及所在單位推薦信等，待領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認后送繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室備案，方可開始工作。

（二）指導(dǎo)教師的職責

1、根據(jù)所要指導(dǎo)的題目，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和學(xué)生的實際，作出畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)計劃，準備有關(guān)

資料。

2、規(guī)范學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，向?qū)W生下達任務(wù)書，明確畢業(yè)論文（設(shè)計）題目的目的，任務(wù)和要

求。

3、指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）進展計劃，說明各階段的工作內(nèi)容與方法。

4、指導(dǎo)文獻閱讀，方案擬定與選擇、試驗設(shè)計、觀察記錄、數(shù)據(jù)處理、設(shè)計說明書和論文（設(shè)計）撰寫等

工作。

5、充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，既要耐心、細致、嚴格要求，又要大膽放手讓學(xué)生獨立思考，勇于創(chuàng)新，應(yīng)著重啟

發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅、嚴格、嚴密的“三嚴”作風，要寓職業(yè)道德教育

于學(xué)生的論文（設(shè)計）過程中。

6、做好畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中的檢查、督促、指導(dǎo)和答疑工作，掌握進度，保證質(zhì)量。

7、結(jié)合學(xué)生在整個畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中的表現(xiàn)，對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績作出初步評審，指導(dǎo)

學(xué)生參加答辯。對每個學(xué)生的指導(dǎo)時間不應(yīng)少于10學(xué)時。

五、對學(xué)生的要求

（一）學(xué)生可根據(jù)自己的意愿選擇課題和指導(dǎo)教師，在不能滿足意愿時，要服從畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整和安排。

（二）學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成工作，經(jīng)常向教師匯報情況，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，通過畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，著力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，要嚴格遵循科學(xué)規(guī)律，遵守科研道德，不得弄虛作假。

（三）自覺遵守各項紀律，合理安排時間，保證有充足的時間投入到畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中。

（四）按照畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范的要求，撰寫論文（設(shè)計）報告。文科畢業(yè)論文的字數(shù)一般為8000字左右；其它學(xué)科類的畢業(yè)論文一般為6000字左右；畢業(yè)設(shè)計除提交設(shè)計圖紙外，還應(yīng)有4000字左右的設(shè)計報告；標點符號算1字。論文（設(shè)計）報告要按照規(guī)定格式用計算機統(tǒng)一打印裝訂。

（五）做好答辯準備，按時參加答辯。

六、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，學(xué)生必須進行答辯。

由本科專業(yè)各相關(guān)學(xué)院負責成立答辯小組，包括小組成員的審核、組長的確定，并向繼續(xù)教育學(xué)院報送答辯小組組成名單。如需繼續(xù)教育學(xué)院組建答辯小組的，須經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院分管教學(xué)的副院長審核批準。外聘人員需提交相關(guān)材料，如畢業(yè)文憑、職稱證書、所在單位的聘用證書復(fù)印件、個人簡歷以及所在單位推薦信等。畢業(yè)論文答辯小組的職責是：審閱學(xué)生畢業(yè)論文，擬定答辯提綱，組織答辯工作，對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和水平進行評價，寫出評語，評定成績。

（二）答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)逐一評閱學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計），寫出初步意見，在答辯小組中傳閱，指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）的評語語義要鮮明突出且言簡意賅，用詞用語準確。具體要求是評語要指出論文（設(shè)計）的觀點是否正確、是否新穎，論據(jù)是否翔實、是否充分，理論與實踐聯(lián)系是否緊密，結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通暢等。根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容，擬定質(zhì)疑題目，范圍一般限于與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的基礎(chǔ)理論和知識，以及學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中分析問題和解決問題的方法等。

（三）答辯的日期，原則上按論文（設(shè)計）寫作答辯計劃執(zhí)行，需確定具體日期或更改日期的，由相關(guān)學(xué)院與繼續(xù)教育學(xué)院共同商定。答辯日期須于答辯前10日公布并通知學(xué)生及答辯小組。

（四）凡參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的同學(xué)，須自始至終在畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場，以保證畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作的公平、公正、公開。答辯現(xiàn)場均要求使用普通話。

（五）答辯程序：首先由學(xué)生簡要匯報所做畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解（時間約15分鐘），然后進行答辯（時間約15分鐘）。答辯完畢，主持答辯的教師給學(xué)生扼要指出畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯中的優(yōu)缺點。答辯結(jié)束后，答辯組成員共同協(xié)商后寫出評語并由答辯組長簽名。

（六）凡兩人以上共作的畢業(yè)論文（設(shè)計），應(yīng)分別進行答辯，分別記載成績。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定

（一）評定畢業(yè)論文的質(zhì)量依據(jù)

1、觀點的新穎性。從選題對社會實踐及學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實意義，來判斷其觀點是否符合相關(guān)原理、規(guī)律，是

否具有新意。

2、論據(jù)的確鑿性及豐富性。一方面要把握論文（設(shè)計）所用論據(jù)的客觀性、準確性，另一方面還要分析論

文（設(shè)計）所引用的論據(jù)是否充分，引用了傳統(tǒng)原理、理論、名人名言、數(shù)據(jù)圖表、案例等中的哪些論

據(jù)。

3、論證的邏輯性及深度。論證的邏輯性主要從論文引用的論據(jù)說明觀點上是否做到推理嚴密、層次清晰來

判斷。邏輯性強的文章推理與各個環(huán)節(jié)緊密相連、推斷準確無誤、思維嚴密細致、條理分明、一脈相承

。論證的深度主要是看論文對觀點是否進行了深入理性的分析，對各個論據(jù)是否進行科學(xué)地加工、綜合。作者是否具有獨立分析問題的能力和是否具有獨到的見解，是否充分發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力，理論聯(lián)系實際是否緊密等諸多方面來判斷。

4、結(jié)構(gòu)的完整性。一般說來，論文的結(jié)構(gòu)包括提出問題、分析問題和解決問題三個大的構(gòu)成部分，有時把

分析問題分成“存在問題”和“產(chǎn)生問題的原因”兩個部分。

5、表述用語的準確性。這一質(zhì)量標準，從用詞是否恰當、是否通俗易懂，語義是否鮮明突出、用語是否簡

潔明確來評定。

（二）論文成績評定與等級

通過審閱畢業(yè)論文（設(shè)計）和答辯，對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的資料閱讀和綜述、實驗或計算能力、畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作能力和工作作風、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作量和水平及答辯情況，參考指導(dǎo)教師的評審意見，進行全面評價，并評定成績。

評定成績要嚴格按照要求，實事求是，逐個審核，對及格以下的成績以及優(yōu)秀的成績要反復(fù)審查，保證正確。獲優(yōu)秀論文（設(shè)計）的學(xué)生比例應(yīng)不大于該專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%。發(fā)現(xiàn)成績分布出現(xiàn)較為嚴重的偏差時，繼續(xù)教育學(xué)院和學(xué)校教務(wù)處有權(quán)重新組織審查。

畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定采用五級記分法，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

1、優(yōu)秀

選題新穎，觀點有新意、有獨到的見解；能綜合運用所學(xué)理論、知識及技能，能理論聯(lián)系實際，分析問題全面、深刻，中心突出；論據(jù)翔實，撰寫合理得當；文筆流暢、表述準確，層次分明、邏輯性強；文章打印規(guī)范、標點符號使用正確；論文對社會的現(xiàn)實意義或?qū)W(xué)術(shù)參考價值強；在答辯中回答問題正確、流利、清晰、深刻。

2、良好

觀點具有新意并有一定的獨到見解，論文科學(xué)性強；能理論聯(lián)系實際，能較好地運用所學(xué)理論、知識及技能；分析問題全面，有一定的深度和力度；論據(jù)充分、層次分明；文章打印規(guī)范、標點符號運用正確；具有較強的現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值；回答問題正確、流利、思路較清晰。

3、中等

觀點正確，有一定的新意；能理論聯(lián)系實際，分析問題較全面，有一定的深度和力度；論據(jù)充分、層次清楚，邏輯性較強、結(jié)構(gòu)完整；語句通順，打印規(guī)范、標點符號使用正確；具有一定現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值；回答問題正確、清楚，思路較清晰，無原則性錯誤。

4、及格

觀點正確，能聯(lián)系實際，分析問題欠全面、深刻，中心基本明確，論據(jù)較充 6 分，層次尚清楚，語句基本通順。在答辯中回答問題思路還算清楚，雖有錯誤，但經(jīng)提示后能回答上來。

5、不及格

凡屬以下情況之一者，為不及格。

第一、選題不在本專業(yè)本科論文范圍之內(nèi)的；

第二、理論上有原則錯誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識技能，文章無中心，主要理論短缺、失真，或

論據(jù)、論點，結(jié)論不相一致，資料殘缺不全，加工整理較差的；

第三、邏輯混亂，文字表達能力差，語義不清，字數(shù)嚴重不足，打印不規(guī)范，格式不符合要求，以致使論文

看不明白的； 第四、內(nèi)容抄襲他人成果，或由他人代寫的；

第五、在答辯中回答問題有原則性錯誤，經(jīng)提示不能及時糾正的。

凡報告書及答辯表現(xiàn)都優(yōu)秀的，可評為良好以上；報告書及答辯表現(xiàn)中有一項不能評為優(yōu)秀的，成績

一般評為中等或最多評為良好；報告書及答辯表現(xiàn)都合格的，可評為及格；報告書及答辯表現(xiàn)中有一

項不能評為合格的，成績評為不及格。

八、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范

畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的格式參見《湛江海洋大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》。相關(guān)表格使用海洋大學(xué)統(tǒng)一表格。

九、工作總結(jié)

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組要認真進行總結(jié)。總結(jié)本專業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院規(guī)定和要求的情況，工作特色和取得顯著效果的做法、存在的問題及改進的措施，并對學(xué)校及學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作提出意見和建議。

學(xué)生畢業(yè)論文資料連同畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的工作總結(jié)于答辯結(jié)束后10個工作日內(nèi)交繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)辦公室保存。

十、本辦法由繼續(xù)教育學(xué)院負責解釋。

第三篇：1.成人高等教育畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)定

武漢紡織大學(xué)成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定

畢業(yè)論文（設(shè)計)是成人高等教育本科教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù)，做好學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才具有重要的意義。為進一步規(guī)范我校成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）組織與管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作在繼續(xù)教育學(xué)院的統(tǒng)一組織管理下，由各教學(xué)單位、校外教學(xué)點分責任組織實施。

（一）繼續(xù)教育學(xué)院的職責

1、負責組織協(xié)調(diào)全校成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)管理工作；

2、組織制訂畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作規(guī)定、實施方案等文件；

3、制定、發(fā)放畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)指導(dǎo)性文件和表格；

4、監(jiān)督和檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，研究、處理畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)過程中的重大問題；

5、組織畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的考核、總結(jié)、經(jīng)驗交流等工作。

（二）各教學(xué)單位、校外教學(xué)點的職責

1、按照專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求，制定畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作實施細則；

2、成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，負責畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作的組織實施；

3、安排、落實指導(dǎo)教師；

4、檢查、督促教師對學(xué)生的指導(dǎo)，把握畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的進度和質(zhì)量；

5、組織畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱、答辯、成績評定、成績登記

匯總和歸檔等工作。

二、指導(dǎo)教師任務(wù)

指導(dǎo)教師必須由治學(xué)嚴謹、認真負責、具有講師（工程師）及以上職稱的教師擔任，實行指導(dǎo)教師負責制，指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)論文（設(shè)計）階段的教學(xué)活動全面負責，其具體任務(wù)是：

（一）擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）選題申報表》

（二）確定論文（設(shè)計）選題，指導(dǎo)學(xué)生開展論文（設(shè)計）的撰寫工作

（三）定期檢查學(xué)生撰寫論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，及時進行答疑與指導(dǎo)

（四）指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范化要求定稿打印、裝訂

（五）寫出評語，進行書面成績評定，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表

三、指導(dǎo)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)要求

（一）總體要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的目的是要進一步鞏固和加強學(xué)生理論知識的掌握、基本技能的訓(xùn)練，加強對學(xué)生的多學(xué)科理論、知識與技能綜合運用的訓(xùn)練，加強學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1、調(diào)查研究、查閱文獻資料的能力；

2、方案論證、分析比較的能力；

3、設(shè)計、計算、繪圖的能力；

4、實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力；

5、外文閱讀、計算機應(yīng)用的能力；

6、撰寫論文（設(shè)計）的能力；

7、語言表達、思辨的能力。

（二）選題

畢業(yè)論文（設(shè)計）原則上一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的課

題，必須明確每位學(xué)生應(yīng)獨立完成的小課題。選題原則：

1、符合專業(yè)或?qū)I(yè)大類培養(yǎng)目標，滿足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練；

2、理論聯(lián)系實際，理工類專業(yè)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究的任務(wù)進行。人文社科類專業(yè)則要依據(jù)本專業(yè)的特點，盡量從經(jīng)濟、管理、社會發(fā)展的實際出發(fā)進行選題；

3、工作量和難易程度要適當，有一定的深度與廣度，工作量飽滿，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成；

4、貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

（三）撰寫原則

畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫，必須遵循理論和實際相結(jié)合的原則，力求做到主題明確、結(jié)構(gòu)嚴密、觀點正確、材料可靠、分析透徹、論證科學(xué)、文字通順、合乎邏輯，既要避免概念演繹、空話連篇，又要避免材料堆砌、就事論事，畢業(yè)論文每篇一般不少于五千字。

（四）答辯要求

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，成績評為優(yōu)秀的學(xué)生必須進行答辯，成績評為合格以上的學(xué)生隨機抽取部分進行答辯。

2．各學(xué)院、校外教學(xué)點須成立答辯委員會，全面負責答辯工作，下設(shè)若干小組。答辯委員會由學(xué)院（教學(xué)點）分管領(lǐng)導(dǎo)、答辯小組組長以及若干副教授職稱以上的教師組成。

3．答辯小組人數(shù)以3-5人為宜，成員可以是本專業(yè)具有指導(dǎo)教師資格的教師，也可以是相關(guān)專業(yè)具有指導(dǎo)教師資格的教師組成。答辯小組負責主持有關(guān)課題的答辯，撰寫答辯評語，評定本小組答辯學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，交答辨委員會審核。

4．答辯時間：學(xué)生介紹15-20分鐘，教師提問及學(xué)生答辯20分

鐘。

5、學(xué)生答辯前必須寫出答辯提綱，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、論文（設(shè)計）要點、所采用的原始材料、創(chuàng)新點及研究設(shè)計得出的結(jié)論。答辯時學(xué)生應(yīng)按答辯提綱清楚表達研究設(shè)計要點，防止按論文或設(shè)計說明照本宣科。

（五）成績評定

1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績應(yīng)以學(xué)生完成論文（設(shè)計）的情況、質(zhì)量等為依據(jù)綜合評定。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定必須堅持標準，嚴格要求?！皟?yōu)秀”成績的比例一般不超過畢業(yè)學(xué)生總數(shù)10％，優(yōu)秀論文需參加答辯。

4、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的評定標準如下：

（1）優(yōu)秀：能較出色地完成論文（設(shè)計）撰寫規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨特的見解；論文(設(shè)計)內(nèi)容完整、論證詳盡、計算正確、層次分明；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，回答問題準確；

（2）良好：能較好地完成論文（設(shè)計）撰寫規(guī)定的任務(wù)；論文(設(shè)計)完整，計算及論證基本正確；有一定的工作能力；

（3）中等：完成論文（設(shè)計）撰寫規(guī)定的任務(wù)；論文(設(shè)計)內(nèi)容基本完整，計算及論證無原則性錯誤；工作能力有提高；

（4）及格：基本完成論文（設(shè)計）撰寫規(guī)定的任務(wù)；論文（設(shè)計）質(zhì)量一般，內(nèi)容存在個別錯誤。

（5）不及格：未完成論文（設(shè)計）撰寫規(guī)定的任務(wù)；論文(設(shè)計)較差，內(nèi)容存在原則性錯誤。

（六）檔案管理

1、第六學(xué)期第十五周前各學(xué)院應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部資

料（含優(yōu)秀論文電子文檔）交繼續(xù)教育學(xué)院存檔。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作各環(huán)節(jié)需要歸檔的材料主要包括：

（1）畢業(yè)論文（設(shè)計）選題匯編表；

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）選題申報表；

（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）封面及評審表；

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）正文；

（5）附錄（圖紙等）；

（6）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表；

（7）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄。

四、本規(guī)定自公布之日起施行，解釋權(quán)歸武漢紡織大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。

第四篇：成人高等教育畢業(yè)論文(設(shè)計)格式要求

成人高等教育畢業(yè)論文（設(shè)計）格式要求

一、論文格式要求

論文必須包括以下幾個部分：論文題目、作者單位（年級）、作者名字、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻七個部分。

1、正文標題居中（三號，黑體加粗），有副標題者, 副標題另起，前面加破折號。

2、年級署于標題下方，居中（四號，仿宋_GB2312）。

3、姓名 署于年級下方，居中（四號，仿宋_GB2312）。

4、摘要論文摘要以150-200字左右為宜（五號，黑體）

5、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞3-5個（五號，黑體）

6、正文 篇幅以3000字左右，最多不超過6000字（五號，仿宋_GB2312）

6、1小標題正文章節(jié)標題或小標題單獨占一行，且一律用阿拉伯數(shù)字（從1開始）表示，形式必須為：1.、1.1、1.2；2.、2.1、2.2……的格式。

6、2注釋分尾注、腳注和夾注三種。6、2、1尾注

正文注解釋一律采用尾注的形式，即在正文需注釋處的右方按

順序加注數(shù)碼?1?.?2?.?3?……，且用上標加注方式，參考文獻目錄中，寫明依次寫出對應(yīng)數(shù)碼?1?.?2?.?3?……對應(yīng)的文獻內(nèi)容。6、2、2腳注

對標題的注釋或?qū)θ恼碌恼f明以腳注的形式處理，列在當頁正文下，正文和腳注之間加一橫線，長度約為頁寬的三分之一。其他同于一般注釋。6、2、3夾注

對論文中的引文和所依據(jù)的文獻無需特別說明者，以夾注的形式在引文末括弧內(nèi)注名作者姓名，出版年份和原文頁數(shù)，即（作者姓名，出版年份：原文頁碼），例如：

“….”（作者姓名, 1933：203）

或者在引文前用以下格式注明，即作者姓名（出版年份：原文頁碼），例如：

作者姓名（1995：67）說“……”

7、參考文獻（五號，仿宋_GB2312）

參考文獻附在正文后，不得在文獻目錄中羅列同正文沒有直接關(guān)系的文獻。

(1)文獻類型以單字母標識（外加方括號），如專著為[M]，論文集為[C]，報紙文章為[N]，期刊文章為[J]，學(xué)位文章為[D]，研究報告為[R]。若引用文章為電子文獻，要注明網(wǎng)址及日期。

(2)參考文獻應(yīng)注名文中所有引文的出處和所依據(jù)文獻的版式情況，按以下順序表述：作者的姓名、文獻名稱、出版刊名、刊物的卷號或期號、年份、文章的起止頁碼或作者的姓名、書名、出版地（社）、版次、年份、文章的起止頁碼。例如：

[1] 作者姓名.美國教育史[M].北京：人民教育出版社，1994.216

[2] 作者姓名.我國職業(yè)資格證書制度的回顧與前瞻[J].教育與職業(yè)，2004，（1）46-48.[3] 必須大力促進我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的發(fā)展繁榮[N].人民日報，200-4-29。

打印格式要求

論文打印格式應(yīng)符合以下要求：

? 中文五號字體，每頁30行，每行40--42個中文字，? 左右邊距至2.5厘米，上下邊距至3厘米

? 單面打印

? 段落第一行行首縮進2個中文字。___

第五篇：泰山學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)基本要求1

泰山學(xué)院成人教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理暫行辦法

畢業(yè)論文(設(shè)計)是成人教育本科教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)員學(xué)業(yè)水平和科研能力的一次綜合性考核，對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為加強畢業(yè)論文(設(shè)計)的規(guī)范化管理，制定本暫行辦法。

一、畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫

（一）指導(dǎo)思想

畢業(yè)論文(設(shè)計)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，學(xué)員要根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的特點認真撰寫。通過畢業(yè)論文(設(shè)計)達到培養(yǎng)學(xué)員獨立工作和科研創(chuàng)新的能力，發(fā)揮獨創(chuàng)精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，推動科研和教學(xué)工作的目的。

（二）基本要求

1、學(xué)員應(yīng)認真對待畢業(yè)論文(設(shè)計)的寫作，充分發(fā)揮主觀能動性，配合教師的指導(dǎo)，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。注意培養(yǎng)綜合運用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，獨立分析、解決實際問題的能力。

2、根據(jù)不同專業(yè)的特點，論文的側(cè)重點應(yīng)有不同。理科專業(yè)畢業(yè)論文與設(shè)計相結(jié)合，論文字數(shù)在三千字以上；文科專業(yè)也須結(jié)合實踐，提出一些創(chuàng)新性的見解，論文字數(shù)在五千字以上。

（三）時間安排

各系應(yīng)在第五學(xué)期面授時布置畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)，為學(xué)員確定指導(dǎo)教師。論文定稿應(yīng)于第六學(xué)期面授時交指導(dǎo)教師評閱。

（四）選題

畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題對畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量有著直接影響，因此選好課題是做好畢業(yè)論文(設(shè)計)的首要工作。選題時應(yīng)注意以下原則：

1、論文的選題要根據(jù)社會發(fā)展需要，盡可能的結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)的實踐活動，選擇有現(xiàn)實意義和理論價值的課題，提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的應(yīng)用價值。

2、選題應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，反映本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，一般在所學(xué)課程范圍內(nèi)選題。論文題目可與指導(dǎo)教師商定或自行擬定。

（五）論文格式

論文一般包括題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻四部分。以16開、20×15(300字)規(guī)格稿紙謄寫或A4紙打印清楚。

（六）寫作方法和步驟

1、擬定題目。學(xué)員要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況，選準選好題目，既要考慮實際意義，又要與本人的工作、興趣、條件相結(jié)合。

2、擬好寫作提綱。根據(jù)確定的論文題目內(nèi)容，進一步學(xué)習相關(guān)知識，充分搜集資料，擬定詳細的寫作提綱。提綱要反映出論文的主要內(nèi)容。寫作提綱應(yīng)送交指導(dǎo)教師審閱。

3、撰寫論文。根據(jù)論文提綱，不斷搜集和補充資料，完成初稿。寫好初稿后，送交指導(dǎo)教師審閱。根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見，進一步反復(fù)修改，最后定稿。論文要力求做到論點明確，論據(jù)正確，觀點和材料統(tǒng)一。語言要簡煉、生動、嚴謹，標點準確，繪圖規(guī)范。書寫工整，字數(shù)適當。文中引用經(jīng)典著作或他人的重要論述，要在文后注明出處，最后列出主要參考文獻。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)教師

各系根據(jù)本專業(yè)學(xué)員人數(shù)按比例提供指導(dǎo)教師名單及聯(lián)系方式，按照學(xué)員選報、系部協(xié)調(diào)的原則于第五學(xué)期確定指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定不得隨意更改。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生一般不超過10名。指導(dǎo)教師須符合一定條件并履行相應(yīng)職責。

1、指導(dǎo)教師條件：指導(dǎo)教師應(yīng)具有較強的責任心，有較強的科研能力和一定的論文指導(dǎo)經(jīng)驗，具有講師(含講師)以上職稱，具備課題相關(guān)范圍內(nèi)較全面的知識，能夠做到為人師表、教書育人、嚴格要求學(xué)生。

2、指導(dǎo)教師職責：指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)全面負責。指導(dǎo)教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)員的積極性，對學(xué)員提出具體要求，細心指導(dǎo)。要把重點放在培養(yǎng)學(xué)員獨立工作能力和創(chuàng)新能力上，加強對學(xué)員學(xué)術(shù)規(guī)范的培養(yǎng)，確保學(xué)員畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量。

三、畢業(yè)論文(設(shè)計)的評閱

（一）評定畢業(yè)論文(設(shè)計)的成績按五級制記分：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。評閱教師要在論文封面上注明成績。

（二）畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定的參考標準

優(yōu)秀：能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，內(nèi)容充實。論點正確，論證嚴謹，語言精煉，層次清楚，有自己獨到見解，水平較高。獨立工作能力強，科學(xué)作風嚴謹。優(yōu)秀論文一般不能超過畢業(yè)人數(shù)的20％。

良好：能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，闡述問題清楚，論證正確，語言簡煉，在某一方面有所創(chuàng)見。有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風良好。

中等：能運用所學(xué)知識，對問題闡述基本清楚，能較好地表達自己的正確見解，語言通順。

及格：在運用所學(xué)知識上沒有大的原則性錯誤，對問題闡述基本清楚，論證基本正確。

不及格：對問題闡述不清楚，論點錯誤，論據(jù)不準確，不合乎畢業(yè)論文(設(shè)計)的要求；抄襲他人的成果。

（三）評閱教師要認真負責，嚴格掌握標準，既不苛求，也不降低標準。評閱教師要認真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）評語，并在評語后注明成績，簽署姓名和時間。

（四）對不及格的畢業(yè)論文(設(shè)計)，評閱教師要提出意見，及時退回學(xué)員重寫。

（五）評閱教師要認真核實本人評閱論文的份數(shù)，防止丟失和污損。

（六）對特別優(yōu)秀的論文，評閱教師可向《泰山學(xué)院繼續(xù)教育》等刊物推薦，并注意選取部分優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)交系成人教育教學(xué)秘書，以備編輯優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)選。

（七）對評閱的畢業(yè)論文(設(shè)計)，必要時繼續(xù)教育學(xué)院可請專家進一步審核。對不符合評閱要求的論文，繼續(xù)教育學(xué)院將退回重新評閱。

四、其他注意事項

（一）論文一律用藍色或黑色鋼筆書寫，或用A4紙打印，字跡要清晰。已發(fā)表過的文章不能作為畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（二）學(xué)員要認真填寫論文封面上的有關(guān)項目，寫清姓名、詳細地址、專業(yè)、學(xué)號和論文提要，連同定稿后的論文一起交指導(dǎo)教師。凡不符合要求者，不予計成績。

（三）學(xué)員必須認真撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)，不得抄襲他人的文章。無畢業(yè)論文(設(shè)計)成績或畢業(yè)論文(設(shè)計)不及格者，不能畢業(yè)。

（四）學(xué)員畢業(yè)論文(設(shè)計)定稿后，要按規(guī)定時間上交，逾期不予評閱。

（五）評閱教師要按規(guī)定時間完成評閱任務(wù)，填寫成績單，并將評閱后的論文及封面連同成績單一起交系成人教育教學(xué)秘書，各系簽署意見后送交繼續(xù)教育學(xué)院。