第一篇：八年級(jí)歷史下導(dǎo)學(xué)案第二課

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二課導(dǎo)學(xué)案

陳雪蓮

課題：《誰(shuí)是最可愛的人》

課型 ：新授課課時(shí)：

1問(wèn)題預(yù)設(shè)：

1、《人民日?qǐng)?bào)》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上寫的《誰(shuí)是最可愛的人》一文后，非常感動(dòng)，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條。報(bào)紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入語(yǔ)文課本，你讀過(guò)嗎？

（1）為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

（2）你能說(shuō)出抗美援朝勝利的原因嗎？

（3）抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？

2、有人認(rèn)為，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”，勞師襲遠(yuǎn)，后勤補(bǔ)給困難，所以遭到了失敗，你對(duì)此有何看法，說(shuō)說(shuō)你的理由

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解美帝國(guó)主義侵略朝鮮；美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁；掌握中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時(shí)間、目的和結(jié)果；

2、理解抗美援朝勝利的原因和意義

3、初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。認(rèn)識(shí)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反對(duì)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)

重點(diǎn)：抗美援朝的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。難點(diǎn)：抗美援朝勝利的原因和意義。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

原因

時(shí)間：司令員：

抗美援朝經(jīng)過(guò)：五戰(zhàn)五捷

結(jié)果：勝利

展示內(nèi)容：

【自主學(xué)習(xí)】

快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容

（1）1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。以國(guó)為主的“聯(lián)合國(guó)軍”越過(guò)“三八線”侵略朝鮮民主主義共和國(guó)，一直打到中朝邊境＿＿＿＿邊；美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)＿＿＿＿邊境城市；美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)＿＿＿＿海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。為了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿為司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊侵略者。

（2）抗美援朝過(guò)程中，中國(guó)人民志愿軍涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英雄人物，他們發(fā)揚(yáng)了高度的革命英雄主義和國(guó)際主義精神。像誓死堅(jiān)守上甘嶺的鋼七連，用身軀堵住敵人機(jī)槍的＿＿＿＿，為不暴露部隊(duì)潛伏目標(biāo)而寧愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。

（3）＿＿＿年＿＿月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)雙方在簽署停戰(zhàn)協(xié)定，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

【合作探究】

史料分析：

材料1：雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，為祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！——中國(guó)人民志愿軍軍歌

材料2：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，同錯(cuò)誤的對(duì)手打了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)。———美軍參謀長(zhǎng)聯(lián)席主席布萊德雷

請(qǐng)回答：

（1）材料1“跨過(guò)鴨綠江”的軍隊(duì)名稱是什么？這支軍隊(duì)涌現(xiàn)出許多英雄人物，請(qǐng)舉出典型代表。

（2）哪些事件證明美國(guó)人選錯(cuò)了“戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)手”和“地點(diǎn)”？

（3）“打敗美國(guó)野心狼”的標(biāo)志是什么？

鞏固達(dá)標(biāo)：

1．“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！”與這首戰(zhàn)歌相關(guān)的歷史事件是（）

A甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C解放戰(zhàn)爭(zhēng)D 抗美援朝

2．毛澤東曾寫詩(shī)贊揚(yáng)一位將軍：“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰(shuí)敢橫刀立馬？唯我彭大將軍！”建國(guó)初期，“彭大將軍”指揮并取得勝利的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是（）

A雅克薩之戰(zhàn)B渡江戰(zhàn)役C百團(tuán)大戰(zhàn)D抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

3．某班表演歷史短劇《上甘嶺戰(zhàn)役》，小剛在劇中扮演舍身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士，他扮演的是（）

A董存瑞B(yǎng)邱少云C黃繼光D羅盛教

4．“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”，彭德懷這句話中的“它”指的是（）

A百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利B中華人民共和國(guó)的成立

C抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D亞洲會(huì)議的圓滿成功

5．美國(guó)將軍克拉克說(shuō)：“我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。”下列內(nèi)容中與這句話相關(guān)的歷史史實(shí)是（）

A美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略越南戰(zhàn)爭(zhēng)B美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

C美國(guó)參加八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

6．黃繼光、邱少云等志愿軍戰(zhàn)士被譽(yù)為“最可愛的人”，他們的英雄壯舉發(fā)生在（）A北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中C解放戰(zhàn)爭(zhēng)中D抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中

7、閱讀材料：

材料一：

材料二：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；

我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東

西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深

刻地感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人！”

——魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》

（1）材料一、二共同反映的歷史事件是什么？

（2）圖片中“雄赳赳，氣昂昂，越過(guò)鴨綠江”的這支軍隊(duì)名稱叫什么？

（3）作者魏巍為什么把他們稱為“最可愛的人”？請(qǐng)寫出這支軍隊(duì)中兩位家喻戶曉的“最可愛的人”.歸納生成

1、“最可愛的人”指中國(guó)人民志愿軍

2、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)（1950—1953年）

（1）司令員：彭德懷（2）目的：保家衛(wèi)國(guó)

（3）出兵原因：

①美國(guó)侵略朝鮮，轟炸中國(guó)邊境城市，侵犯了中國(guó)主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)安全；

②美國(guó)派太平洋第七艦隊(duì)進(jìn)駐臺(tái)灣海峽，阻止中國(guó)人民解放臺(tái)灣，公然干涉中國(guó)內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。（4）結(jié)果：1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字；(P10)

（5）性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、抗美援朝的歷史意義：鞏固了新生的人民民主政權(quán)，提高了新中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望。

4、戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云。(學(xué)習(xí)精神：愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義精神)

5、問(wèn)答題：為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？

中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了高度的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神。他們不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)，最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為國(guó)家和民族贏得了榮譽(yù)。

第二篇：八年級(jí)歷史下導(dǎo)學(xué)案第四課

慶陽(yáng)市慶化學(xué)校八年級(jí)歷史（下冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案授課教師：邊新秀授課時(shí)間：月日第節(jié)審簽：

第4課工業(yè)化的起步（總第4課時(shí))使用人：班級(jí)：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握下列內(nèi)容：第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就。中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布。

2、思考“共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生概括歷史問(wèn)題的能力以及綜合分析能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)；中華人民共和國(guó)憲法的性質(zhì)。

一、自主學(xué)習(xí)：（我的課堂，我的舞臺(tái)）

1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文中所有內(nèi)容，并思考目標(biāo)中的問(wèn)題；

2、獨(dú)立做好下面的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題，并進(jìn)一步識(shí)記、鞏固：（1）“一五”計(jì)劃編制的目的。（2）“一五”計(jì)劃起止時(shí)間。

（3）“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)。（4）“一五”計(jì)劃的主要成就。

（5）第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開時(shí)間、地點(diǎn)和目的及其主要內(nèi)容。（6）《中華人民共和國(guó)憲法》的內(nèi)容及意義。

二、合作探究：（小組交流，完成下列題目）

1、一五計(jì)劃的基本任務(wù)為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

2、為什么說(shuō)《中華人民共和國(guó)憲法》是一部社會(huì)主義類型的憲法？

三、鞏固訓(xùn)練（相信自己一定能順利通過(guò)！）

1、我國(guó)的工業(yè)化建設(shè)是從什么時(shí)間開始的？（）

A、新中國(guó)建立后B、第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施后 C、抗美援朝勝利后D、土地改革完成2、對(duì)第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)表述不正確的是（）

A、集中主要力量發(fā)展重工業(yè)B、建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ) C、相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。D、相應(yīng)地引進(jìn)外資和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)

3、第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成，成就最大的是（）

A、工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)B、工業(yè)和農(nóng)業(yè)C、輕工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)D、農(nóng)業(yè)和商業(yè)

4、屬于第一個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)成就的是（）

① 1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn) ② 1956年，長(zhǎng)春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來(lái)第一輛汽車 ③ 1956年，中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī) ④ 1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成⑤ 大慶油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

5、我們現(xiàn)在正處在第十一個(gè)五年計(jì)劃期間（2006年至2010年），那你知道我國(guó)編制的發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指（）

A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年6、2003年8月，溫家寶總理在長(zhǎng)春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（）

A、新中國(guó)建立時(shí)期B、解放前C、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期D、社會(huì)主義三大改造時(shí)期 7、2006年是中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法頒布多少周年？（）A、49B、50C、51D、528、中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是在什么會(huì)議上制定的（）

A、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B、中共七大C、中共七屆二中全會(huì)D第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)

9、一五計(jì)劃期間，交通運(yùn)輸業(yè)成就突出，溝通了邊疆與內(nèi)地聯(lián)系的是（）A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成 C、寶成鐵路建成通車D、膺廈鐵路全線通車

10、材料分析題

“ ??風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》

請(qǐng)回答：（1）“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時(shí)候建成的？

（2）同一時(shí)期，在工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)上還取得了哪些成就？

11、閱讀材料回答問(wèn)題：

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家??。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》（1）今年是《中華人民共和國(guó)憲法》頒布多少周年？

（2）在《中華人民共和國(guó)憲法》頒布之前，在中國(guó)起到臨時(shí)憲法作用的是什么？

（3）《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布具有怎樣的歷史意義？

當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足

第三篇：八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案1.2課

第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

課型：新授

使用時(shí)間：9月6日 編寫人：

審核人： 溫馨寄語(yǔ)：不勞無(wú)獲。使用說(shuō)明

1.自學(xué)P2-6內(nèi)容，將學(xué)習(xí)目標(biāo)中的詞匯、句型在書中用彩筆標(biāo)出。2.參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)合自己的參考書，預(yù)習(xí)新課，整理筆記。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生及影響。

學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論，掌握相關(guān)知識(shí)。知識(shí)鏈接

一、林則徐虎門銷煙 1、19世紀(jì)上半期，英國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。

2、林則徐在道光帝的支持下于1839年在廣州虎門銷煙。

3、虎門銷煙的作用或影響：虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)取得勝利的林則徐是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。學(xué)習(xí)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開到廣州海面，進(jìn)行侵略，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

2、道光帝派琦善與英軍談判。3、1841年1月英軍占領(lǐng)香港島

4、虎門關(guān)天培犧牲。

5、《南京條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容。

二、合作探究

1.中英《南京條約》

2.結(jié)合中英《南京條約》主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)什么危害？

四、鞏固練習(xí)：

1.回答：《南京條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容。

2.結(jié)合中英《南京條約》主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)什么危害？

五、課堂檢測(cè)：

練習(xí)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，1841—1842英軍的進(jìn)軍路線是（）A 香港-廣州-廈門-定海-吳淞-南京 B廣州-廈門-定海-大沽-天津-南京

C香港-廣州-臺(tái)灣-廈門-寧波-南京

六、課后反思：

在這部分的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 課型：新授

使用時(shí)間：9月8日 溫馨寄語(yǔ)：世上無(wú)難事只怕有心人。使用說(shuō)明

1.自學(xué)P7-10內(nèi)容，將學(xué)習(xí)目標(biāo)中問(wèn)題用彩筆標(biāo)出。

2.參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)合自己的參考書，預(yù)習(xí)新課，整理筆記。

3.先獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，然后將疑難問(wèn)題在組內(nèi)集中討論，紅筆糾錯(cuò)、標(biāo)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)知識(shí)：火燒圓明園，俄國(guó)侵占中國(guó)大片領(lǐng)土，太平軍抗擊洋槍隊(duì)。

2.能力培養(yǎng)：通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：分析民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。通過(guò)太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.發(fā)生的原因及背景。

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論，掌握相關(guān)知識(shí)。

知識(shí)鏈接

“1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。聯(lián)軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。在場(chǎng)的每個(gè)軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰(shuí)也不知該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿寶石，又把金子丟了，無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器，因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走，竟被打碎?！币粋€(gè)名為赫里斯的英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹，樹上掛著以紅玉為核心的藍(lán)寶石果子。他將這個(gè)金花盆和其他寶物，裝了七大筐，歸為己有。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。10月11日，英國(guó)侵略者又組織了一支1200名騎兵和一個(gè)步兵團(tuán)的龐大搶劫隊(duì)，再次洗劫圓明園。10月18日清晨，英國(guó)騎兵團(tuán) 3 500人，開進(jìn)圓明園，手執(zhí)火把，到處縱火。學(xué)習(xí)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。最有影響的是洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。它首義在什么地方？

1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義。

二、合作探究

1.太平軍是怎樣抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力的？

2.1864年，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)卻被鎮(zhèn)壓下去了。這是為什么？

三、課堂小結(jié)

你能從總結(jié)出重要問(wèn)題嗎？試試看！

四、鞏固練習(xí)：選擇

1．參與了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的西方列強(qiáng)是【

】

A．英國(guó)

B．法國(guó)

C．俄國(guó)

D．日本

2．被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園歷時(shí)150年才完全建成，卻在侵略者的一把大火中被燒毀，給中華民族造成了巨大創(chuàng)傷。圓明園被燒毀是在【

】

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間

D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

3．法國(guó)文學(xué)家雨果曾憤怒地譴責(zé)道：“兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個(gè)搶了東西，一個(gè)放了火??”這兩個(gè)“強(qiáng)盜”是【

】 A．英國(guó)和美國(guó)

B．美國(guó)和俄國(guó) C．法國(guó)和俄國(guó)

D．英國(guó)和法國(guó)

五、課堂檢測(cè):

1．清朝因其版圖形似楓葉而得名“楓葉國(guó)”，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中蠶食這片“楓葉”的國(guó)家中獲得領(lǐng)土最多的是【

】 A．英國(guó)

B．法國(guó)

C．美國(guó)

D．俄國(guó)

2．沙俄和美國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中充當(dāng)?shù)慕巧恰?/p>

】 A．戰(zhàn)爭(zhēng)的直接策劃者

B．戰(zhàn)爭(zhēng)的直接發(fā)動(dòng)者

C．英法侵略者的幫兇

D．英法和清政府之間的調(diào)停人 3．中國(guó)近代史上割地最多的不平等條約是【

】 A．中俄《璦琿條約》

B．中美《望廈條約》

C．《天津條約》

D．中英《北京條約》

4．1853年太平天國(guó)改南京為天京，定為都城，這標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)【

】 A．開始興起

B．正式建立與清朝對(duì)峙的農(nóng)民政權(quán) C．進(jìn)入全盛時(shí)期

D．開始抗擊外國(guó)侵略者的斗爭(zhēng)

六、課后反思：

在這部分的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

六、課后反思：

在這一部分的學(xué)習(xí)中你有什么收獲以及疑惑？你做的比較好的方面，或者不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

第四篇：八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案2課

第2課 新中國(guó)政權(quán)的鞏固

編寫人：東溪中學(xué) 崔素芳龍華武李興春

班級(jí)小組姓名

一、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

1、中國(guó)人民為鞏固人民民主政權(quán)進(jìn)了怎樣艱苦的斗爭(zhēng)？

2、我國(guó)組織中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)的根本目的是什么？

3、中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的時(shí)間和司令員名字分別是？

4、抗美援朝勝利的標(biāo)志是什么？抗美援朝勝利有何意義？

5、簡(jiǎn)述黃繼光、邱少云等英雄人物的事跡？

二、土地改革運(yùn)動(dòng)

1、土地改革運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間和結(jié)束時(shí)間是什么？

2、土地改革時(shí)頒布了一部什么？有哪些主要規(guī)定？

3、土地改革完成有何歷史意義？

三、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)

1、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間是什么？（1950年10月）

2、為了鎮(zhèn)壓反革命政府頒布了什么條例？

評(píng)價(jià)簽字

【問(wèn)題探究】

1、我國(guó)為什么要組織中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)？

2、抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命幾乎是同時(shí)開展，三者之間有什么關(guān)系？

【目標(biāo)檢測(cè)】

一、單項(xiàng)選擇題

1.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，曾指揮過(guò)百團(tuán)大戰(zhàn)沉重打擊日寇，建國(guó)后又作為司令員親率大軍開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)抗擊美帝的是（）

A.林彪B.彭德懷C.劉伯承D.陳毅

2.魏巍在《誰(shuí)是最可愛的人》中寫道：“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！”作者稱

贊的是（）

A.抗日軍民B.解放軍戰(zhàn)士C.中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士D.朝鮮軍民

3.“飛身堵槍眼”、舍死忘生奪勝利的戰(zhàn)斗英雄黃繼光犧牲在（）

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)中D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中

4.1953年7月，《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂的地點(diǎn)在（）

A.漢城B.平壤C.仁川D.板門店

5.徹底廢除中國(guó)兩千多年封建剝削土地制度的是（）

A.全國(guó)解放B.鎮(zhèn)壓反革命C.土地改革D.抗美援朝

6.彭德懷在一篇報(bào)告中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方海岸上架起幾尊大炮就

可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了。”其中“它”是指

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

C.抗美援朝的勝利D.鎮(zhèn)壓反革命的勝利

7.新中國(guó)建立之初，進(jìn)行的抗美援朝、鎮(zhèn)壓反革命和土地改革三大運(yùn)動(dòng)的共同作用是（）

A．消滅了地主階級(jí)B．基本上肅清了國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力

C．鞏固了人民民主政權(quán)D．建立了社會(huì)主義制度

二、非選擇題

8．閱讀下列材料：

“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。

總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。”——毛澤東

請(qǐng)回答：（1）材料反映的是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)之前毛澤東的觀點(diǎn)?

（2）利用材料原文,說(shuō)明中國(guó)本次出兵的原因。

（3）中國(guó)這次出兵,結(jié)果如何?

9.忠縣某初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)準(zhǔn)備在2010年7月舉辦一次紀(jì)念我國(guó)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利57周年英雄人物圖片展。該班史不識(shí)、卜懂史同學(xué)預(yù)先提供了下列幾幅參展英雄人物的圖片：

A.黃繼光圖B.雷鋒圖C.邱少云圖D.鄧稼先圖

（1）上述人物圖片中，哪幾幅才是真正的抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄 ？

（2）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神？

10.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開辟道路?！?/p>

①該材料選自什么文件？發(fā)表于何時(shí)？

②利用材料內(nèi)容，說(shuō)明本次土地改革的目的是什么？結(jié)果如何？

三、拓展探究題

11.（1）看電影

觀看《上甘嶺》、《英雄兒女》等介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，在看這些影片的過(guò)程中，感受志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國(guó)主義精神和可歌可泣的英勇事跡，寫一篇觀后感，談一談自己感受最深的一點(diǎn)。

（2）朗誦會(huì)

朗誦《誰(shuí)是最可愛的人》等歌頌中國(guó)人民志愿軍英雄事跡的文學(xué)作品。

（3）故事會(huì)

講述黃繼光、邱少云的故事，增強(qiáng)愛國(guó)情感和立志為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)的信念。搜集有關(guān)土地改革的小說(shuō)和影視作品，如《暴風(fēng)驟雨》、《大陽(yáng)照在桑干河上》、《創(chuàng)業(yè)史》等，選取其中某些片段在班級(jí)里交流。

參考答案:

1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C

8.（1）抗美援朝（2）參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大（3）迫使美國(guó)在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，中國(guó)人民取得抗美援朝的偉大勝利。

9.（1）A、黃繼光 C、邱少云（2）愛國(guó)主義、國(guó)際主義精神，作戰(zhàn)勇敢不怕犧牲的革命英雄主義精神。

10.（1）《中華人民共和國(guó)土地改革法》1950年（2）到1952年冬，除少數(shù)民族地區(qū)和臺(tái)灣省外，全國(guó)基本完成了土地改革。土地改革消滅了封建剝削制度，使新解放區(qū)的3億多農(nóng)民獲得了土地，從而解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

11.提示：不同的歷史時(shí)期有不同的英雄觀，不同的理想。戰(zhàn)爭(zhēng)年代造就革命英雄，和平年代同樣人才輩出。

第五篇：高一歷史第二課學(xué)案

高一歷史第二課學(xué)案

本課重點(diǎn)：中國(guó)古代在冶金，制瓷，絲織方面所取得的成就。

本課難點(diǎn)：資本主義萌芽的產(chǎn)生原因，地點(diǎn)，顯著特征，成長(zhǎng)的環(huán)境。

學(xué)法指導(dǎo)：按照學(xué)案的要求在書中圈出重點(diǎn)，找出疑點(diǎn)，課堂上著重討論疑難問(wèn)題。提前做好學(xué)案。完成考一本選擇題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記手工業(yè)所取得的各項(xiàng)成就，理解資本主義萌芽的產(chǎn)生條件，特點(diǎn)，成長(zhǎng)的有利條件和不利條件。

基礎(chǔ)知識(shí)梳理：中國(guó)古代手工業(yè)主要分為和2 官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn)有_______，等等.3 中國(guó)官營(yíng)手工業(yè)在等行業(yè)中,一直在世界上保持領(lǐng)先地位.4 ____期,中國(guó)人已掌握了冶銅技術(shù).______時(shí)代青銅鑄造進(jìn)入繁榮時(shí)期.代表作品有____。,中國(guó)已有鐵器.5 冶鐵領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造有兩漢的和東漢____ 發(fā)明了水排.南北朝的_____.6 ____時(shí)已燒制出原始瓷器.____燒出成熟的青瓷____時(shí)燒出成熟的白瓷.唐朝時(shí)形成______兩大制瓷系統(tǒng).____時(shí)出現(xiàn)了五大名窯.明清時(shí)期_____ 是著名的瓷都.7 唐朝絲織技術(shù)高, 吸收了_________.宋朝絲織品品種繁多,織錦吸收了_____________。.唐末以前,我國(guó)的絲織品主要產(chǎn)地在____.明清著名的絲織業(yè)中心有___,__,___.8 民間手工業(yè)主要有和元朝時(shí),民間棉紡能手_____推廣先進(jìn)的______改變了絲麻棉的紡織品比例.,民營(yíng)手工業(yè)超過(guò)官營(yíng)手工業(yè),占據(jù)全社會(huì)手工業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)地位.11 ______期，隨著_____和_____,_____一些手工業(yè)部門開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系.12 ____開始,中國(guó)絲綢遠(yuǎn)銷亞洲,歐洲.為中國(guó)獲得____的譽(yù)稱.____起,中國(guó)瓷器大量輸出國(guó)外,明清時(shí)期通過(guò)____瓷器銷量更大.____燒制了帶有阿拉伯文和梵文裝飾圖案的瓷器.____專門燒制西餐用具和魚缸.問(wèn)題探究：請(qǐng)總結(jié)中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的主要特征。請(qǐng)寫出資本主義萌芽的條件，特點(diǎn)，有利條件和不利條件。

課堂鞏固：完成《考一本》習(xí)題。

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