第一篇：山東省醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則

山東省醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則

（征求意見稿）

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)士隊(duì)伍科學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)我省醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作的實(shí)施，依據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2012〕30號(hào)），結(jié)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展，制定本細(xì)則。

第二條 醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作應(yīng)以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)，以建立護(hù)士崗位管理制度為核心，以促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展為目標(biāo)，遵循崗責(zé)明確、能級(jí)對(duì)應(yīng)、公平公正、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的基本原則。

第三條 本實(shí)施細(xì)則適用于省內(nèi)三級(jí)公立醫(yī)院（含中醫(yī)院、?？漆t(yī)院）。二級(jí)醫(yī)院、民營(yíng)醫(yī)院可參照?qǐng)?zhí)行。

第二章 崗位設(shè)置

第四條 按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位。

第五條 醫(yī)院護(hù)理崗位分為護(hù)理管理崗位、臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位（崗位名錄詳見附件）。護(hù)理管理崗位是從事醫(yī)院護(hù)理管理工作的崗位；臨床護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供直接護(hù)理服務(wù)的崗位；其他護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供非直接護(hù)理服務(wù)的崗位。

第六條 護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位護(hù)士應(yīng)占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上，護(hù)理管理崗位人數(shù)占全院護(hù)理崗位的百分比不應(yīng)超過10%。

第七條 根據(jù)護(hù)理工作量、技術(shù)難度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)等因素，將臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位分為四類。

㈠一類護(hù)理崗位：工作量、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)難度大，危重病人多的崗位。㈡二類護(hù)理崗位：工作量、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)難度適度的崗位。

㈢三類護(hù)理崗位：工作量、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)難度小的崗位。

㈣四類護(hù)理崗位：不需要常規(guī)輪值夜班的護(hù)理崗位。

第八條 承擔(dān)臨床護(hù)理教學(xué)任務(wù)的醫(yī)院，應(yīng)設(shè)置臨床護(hù)理教學(xué)崗位。

第九條 重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、手術(shù)室、血液凈化等對(duì)專科護(hù)理技能要求較高的臨床護(hù)理崗位宜設(shè)?？谱o(hù)士崗位。

第十條 醫(yī)院要細(xì)化護(hù)士崗位設(shè)置名錄，制訂崗位職責(zé)說(shuō)明書，落實(shí)各級(jí)崗位人員職責(zé)。第十一條 凡不在護(hù)理崗位的護(hù)理人員不作為護(hù)士統(tǒng)計(jì)，不享受護(hù)士相關(guān)待遇。

第三章 崗位人員配置

第十二條 建立臨床護(hù)理崗位護(hù)士分級(jí)進(jìn)階管理體系，以業(yè)務(wù)能力為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，結(jié)合護(hù)士職稱、工作年限與學(xué)歷水平等要素，分為N0-N4五個(gè)技術(shù)級(jí)：

㈠N0級(jí)（試用期）：從事護(hù)理工作1年以內(nèi)的護(hù)士，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下從事臨床護(hù)理工作。㈡N1級(jí)（成長(zhǎng)期）：從事護(hù)理工作3年以內(nèi)的護(hù)士，具備獨(dú)立分管病情穩(wěn)定患者的能力。㈢N2級(jí)（熟練期）：從事護(hù)理工作6年以內(nèi)的護(hù)士，且具有大專及以上學(xué)歷的護(hù)士及護(hù)師，具備獨(dú)立分管病情較重患者的能力，參與臨床教學(xué)和管理工作。

㈣N3級(jí)（骨干期）：從事護(hù)理工作10年以內(nèi)，具有本科及以上學(xué)歷、護(hù)師及以上職稱的人員，具備獨(dú)立分管急危重癥患者的能力，能承擔(dān)臨床教學(xué)和?？浦笇?dǎo)等工作。

㈤N4級(jí)（護(hù)理專家）：從事護(hù)理工作10年以上，具有本科及以上學(xué)歷、醫(yī)院聘用的具有高級(jí)職稱的護(hù)士或?qū)？谱o(hù)士（經(jīng)過省級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門或行業(yè)學(xué)會(huì)培訓(xùn)并考核合格），能負(fù)責(zé)疑難、危重病人專科護(hù)理，承擔(dān)護(hù)理咨詢、全院護(hù)理會(huì)診以及?？浦笇?dǎo)、護(hù)理研究等工作，有條件的可以開設(shè)?？谱o(hù)理門診。

護(hù)理管理和其他護(hù)理崗位可以結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況進(jìn)行分級(jí)。

第十三條 遵循公平、公正、公開的原則，堅(jiān)持按崗聘用、競(jìng)聘上崗，建立健全護(hù)士進(jìn)階考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作能力強(qiáng)的護(hù)士，可以破格進(jìn)階。

第十四條 不同崗位護(hù)士的配備要求：

㈠病房應(yīng)按照責(zé)任制整體護(hù)理的工作模式配備護(hù)士，普通病房實(shí)際護(hù)患比≥0.6:1，每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過8個(gè)，夜間值班護(hù)士不少于2名；特、一級(jí)護(hù)理患者平均比例≥30%的病房，可適當(dāng)增加比例。

㈡重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士與患者比≥2.5:1。

㈢CCU、新生兒監(jiān)護(hù)室護(hù)士與患者比≥1.5:1。

㈣新生兒和母嬰同室病房護(hù)士與患者比≥0.7:1。

㈤普通門診平均每天每100人次就診患者配置至少1名護(hù)士。

㈥急診觀察室護(hù)士與患者比≥0.6:1。

㈦急診搶救室護(hù)士與搶救床比≥2:1。

㈧手術(shù)室護(hù)士與手術(shù)臺(tái)比≥3:1。

㈨產(chǎn)房平均每月每15人次分娩產(chǎn)婦配置至少1名護(hù)士（不含剖腹產(chǎn)手術(shù)）。

㈩血液透析室護(hù)士與透析床位比≥4:1。

第十五條 實(shí)行彈性排班，動(dòng)態(tài)調(diào)整，兼顧臨床需要和護(hù)士意愿。

第十六條 建立機(jī)動(dòng)護(hù)士人力資源庫(kù)，原則上，N2及以上護(hù)士可以作為人力資源庫(kù)的儲(chǔ)備。儲(chǔ)備的護(hù)士數(shù)不低于全院護(hù)士總數(shù)的3%。

第四章 崗位培訓(xùn)

第十七條 制定以崗位需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心的各級(jí)各類人員培訓(xùn)計(jì)劃，注重人文精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，突出專業(yè)內(nèi)涵，體現(xiàn)不同層次護(hù)理人員的特點(diǎn)。

㈠N0：新護(hù)士崗前培訓(xùn)，基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能等三基三嚴(yán)培訓(xùn)（包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、工作流程、護(hù)理常規(guī)、基本技能、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)患溝通等）。㈡N1：繼續(xù)教育、?？浦R(shí)技能、新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用，護(hù)理專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)等。㈢N2：重癥護(hù)理、臨床帶教，重點(diǎn)崗位進(jìn)行準(zhǔn)入培訓(xùn)等。

㈣N3：管理技能、搶救技能，掌握個(gè)案護(hù)理、循證護(hù)理知識(shí)、?？谱o(hù)士培訓(xùn)等。㈤N4：高級(jí)研修、對(duì)外交流或訪問學(xué)者等。

第十八條 制定并實(shí)施護(hù)理管理崗位人員培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在護(hù)理工作中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、績(jī)效考核、護(hù)理質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)、護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理等。

第五章 績(jī)效考核

第十九條 依據(jù)護(hù)士分級(jí)體系、護(hù)理崗位類別等制定與護(hù)理垂直管理體制相適應(yīng)的績(jī)效分配方案，護(hù)理部參與或直接負(fù)責(zé)績(jī)效工資的考核發(fā)放。

第二十條 建立以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以日常工作和表現(xiàn)為重點(diǎn)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，內(nèi)容包括護(hù)士的工作業(yè)績(jī)考核、職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。

㈠工作業(yè)績(jī)考核主要包括護(hù)士完成崗位工作的質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)水平以及患者滿意度等情況。㈡職業(yè)道德評(píng)定主要包括護(hù)士尊重關(guān)心愛護(hù)患者，保護(hù)患者隱私，注重溝通，體現(xiàn)人文關(guān)懷，維護(hù)患者權(quán)益的情況，其中護(hù)理管理崗位還應(yīng)當(dāng)包括掌握相關(guān)政策理論、管理能力、德才兼?zhèn)涞那闆r。

㈢業(yè)務(wù)水平測(cè)試主要包括護(hù)士規(guī)范執(zhí)業(yè)，正確執(zhí)行臨床護(hù)理實(shí)踐指南和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)和解決實(shí)際問題的能力。

第二十一條 護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤，并向工作量大、技術(shù)難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜，形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

第二十二條 醫(yī)院要加強(qiáng)護(hù)理信息化建設(shè)與管理，著力搭建護(hù)理管理的系統(tǒng)信息平臺(tái)，為提

升護(hù)理績(jī)效管理工作效能提供支撐和保障。

第六章 保障護(hù)士權(quán)益

第二十三條 醫(yī)院根據(jù)核定的人員編制標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)護(hù)士編制，不得隨意減少編制內(nèi)護(hù)士職數(shù)，不得隨意增加編外聘用合同制護(hù)士。

第二十四條 醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素，動(dòng)態(tài)調(diào)整護(hù)士配置數(shù)量，保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

第二十五條 醫(yī)院應(yīng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工資、崗位津貼、福利待遇、職稱晉升的規(guī)定，提高臨床一線護(hù)士的工資待遇水平。

第二十六條 建立健全支持保障系統(tǒng)，關(guān)心護(hù)士的身心健康，加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)管理。

第二十七條 護(hù)士職稱晉升與臨床工作緊密結(jié)合，向高風(fēng)險(xiǎn)、工作量大、技術(shù)難度高的護(hù)理崗位傾斜?？梢愿鶕?jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定放寬職稱晉升的外語(yǔ)要求，不對(duì)論文、科研作硬性規(guī)定。第二十八條 不在護(hù)理崗位名錄的人員，一律不得按照護(hù)士專業(yè)技術(shù)職稱系列晉升。

第二十九條 保證醫(yī)院聘用的合同制護(hù)士與編制內(nèi)護(hù)士享有同等待遇和參加繼續(xù)教育權(quán)利，做到同工同酬、公平公正，以保障合同制護(hù)士權(quán)益。

第七章 監(jiān)督管理

第三十條 各級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督管理。第三十一條 每年采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，持續(xù)改進(jìn)。第三十二條 檢查內(nèi)容包括崗位管理規(guī)章制度及落實(shí)情況、護(hù)士的配置、護(hù)士履行崗位職責(zé)、護(hù)士的績(jī)效考核、職稱晉升和待遇、在職培訓(xùn)等。

第二篇：衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見

衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見

衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2012〕30號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)衛(wèi)生局：

在醫(yī)院護(hù)士隊(duì)伍中實(shí)施崗位管理，是提升護(hù)理科學(xué)管理水平、調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性的關(guān)鍵舉措，是穩(wěn)定和發(fā)展臨床護(hù)士隊(duì)伍的有效途徑，是深入貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》的具體措施，也是公立醫(yī)院改革關(guān)于完善人事和收入分配制度的任務(wù)要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)士隊(duì)伍的科學(xué)管理，提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地為人民群眾健康服務(wù)，現(xiàn)就實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理提出以下意見：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革關(guān)于充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性、完善人事和收入分配制度的任務(wù)要求，在改革臨床護(hù)理模式、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理的基礎(chǔ)上，以實(shí)施護(hù)士崗位管理為切入點(diǎn)，從護(hù)理崗位設(shè)置、護(hù)士配置、績(jī)效考核、職稱晉升、崗位培訓(xùn)等方面制定和完善制度框架，建立和完善調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，激勵(lì)護(hù)士服務(wù)臨床一線，有利于護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展的制度安排，努力為人民群眾提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

二、基本原則

（一）以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)。醫(yī)院要實(shí)行“以病人為中心”的責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，在責(zé)任護(hù)士全面履行專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等職責(zé)的基礎(chǔ)上，開展崗位管理的相關(guān)工作。

（二）以建立崗位管理制度為核心。醫(yī)院根據(jù)功能任務(wù)、醫(yī)院規(guī)模和服務(wù)量，將護(hù)士從按身份管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫还芾?，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，實(shí)行按需設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)聘上崗，逐步建立激勵(lì)性的用人機(jī)制。通過實(shí)施崗位管理，實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

（三）以促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展為目標(biāo)。遵循公平、公正、公開的原則，建立和完善護(hù)理崗位管理制度，穩(wěn)定臨床一線護(hù)士隊(duì)伍，使醫(yī)院護(hù)士得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展。

三、工作任務(wù)

（一）科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位。

1.按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位，明確崗位職責(zé)和任職條件，建立崗位責(zé)任制度，提高管理效率。

2.醫(yī)院護(hù)理崗位設(shè)置分為護(hù)理管理崗位、臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。護(hù)理管理崗位是從事醫(yī)院護(hù)理管理工作的崗位，臨床護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供直接護(hù)理服務(wù)的崗位，其他護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供非直接護(hù)理服務(wù)的崗位。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士應(yīng)當(dāng)占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上。

3.根據(jù)崗位職責(zé)，結(jié)合工作性質(zhì)、工作任務(wù)、責(zé)任輕重和技術(shù)難度等要素，明確崗位所需護(hù)士的任職條件。護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、技術(shù)水平、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)當(dāng)與崗位的任職條件相匹配，實(shí)現(xiàn)護(hù)士從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

（二）合理配置護(hù)士數(shù)量。

1.按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配置護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素質(zhì)應(yīng)當(dāng)滿足工作需要，特別是臨床護(hù)理崗位要結(jié)合崗位的工作量、技術(shù)難度、專業(yè)要求和工作風(fēng)險(xiǎn)等，合理配置、動(dòng)態(tài)調(diào)整，以保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。

2.病房護(hù)士的配備應(yīng)當(dāng)遵循責(zé)任制整體護(hù)理工作模式的要求，普通病房實(shí)際護(hù)床比不低于0.4:1，每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過8個(gè)，重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為2.5-3:1，新生兒監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為1.5-1.8:1。門（急）診、手術(shù)室等部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)門（急）診量、治療量、手術(shù)量等綜合因素合理配置護(hù)士。

3.根據(jù)不同?？铺攸c(diǎn)、護(hù)理工作量實(shí)行科學(xué)的排班制度。需要24小時(shí)持續(xù)性工作的臨床護(hù)理崗位應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排人員班次；護(hù)理工作量較大、危重患者較多時(shí)，應(yīng)當(dāng)增加護(hù)士的數(shù)量；護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化護(hù)理。

4.醫(yī)院應(yīng)當(dāng)制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案，建立機(jī)動(dòng)護(hù)士人力資源庫(kù)，及時(shí)補(bǔ)充臨床護(hù)理崗位護(hù)士的缺失，確保突發(fā)事件以及特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急調(diào)配。

（三）完善績(jī)效考核制度。

1.醫(yī)院應(yīng)當(dāng)建立并實(shí)施護(hù)士定期考核制度，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以日常工作和表現(xiàn)為重點(diǎn)，包括護(hù)士的工作業(yè)績(jī)考核、職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤。

2.工作業(yè)績(jī)考核主要包括護(hù)士完成崗位工作的質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)水平以及患者滿意度等情況；職業(yè)道德評(píng)定主要包括護(hù)士尊重關(guān)心愛護(hù)患者，保護(hù)患者隱私，注重溝通，體現(xiàn)人文關(guān)懷，維護(hù)患者權(quán)益的情況，其中護(hù)理管理崗位還應(yīng)當(dāng)包括掌握相關(guān)政策理論、管理能力、德才兼?zhèn)涞那闆r；業(yè)務(wù)水平測(cè)試主要包括護(hù)士規(guī)范執(zhí)業(yè)，正確執(zhí)行臨床護(hù)理實(shí)踐指南和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)和解決實(shí)際問題的能力。

3.實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，護(hù)士的個(gè)人收入與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度為主要依據(jù)，注重臨床表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜，形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

4.完善護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更加注重工作業(yè)績(jī)、技術(shù)能力，更加注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更加注重群眾滿意度。可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定放寬職稱晉升的外語(yǔ)要求，不對(duì)論文、科研作硬性規(guī)定。

（四）加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)。

1.建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度。根據(jù)本醫(yī)院護(hù)士的實(shí)際業(yè)務(wù)水平、崗位工作需要以及職業(yè)

生涯發(fā)展，制定、實(shí)施本醫(yī)院護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，注重新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。護(hù)士培訓(xùn)要以崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實(shí)踐能力，提高人文素養(yǎng)，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。

2.加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)。實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容；崗位規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、診療護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理技術(shù)等，以臨床科室?guī)Ы淌綖橹鳎卺t(yī)院內(nèi)科、外科等大科系進(jìn)行輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，提高護(hù)士為患者提供整體護(hù)理服務(wù)的意識(shí)和能力。

3.加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)。根據(jù)臨床?？谱o(hù)理發(fā)展和?？谱o(hù)理崗位的需要，按照衛(wèi)生部和省級(jí)衛(wèi)生行政部門要求，開展對(duì)護(hù)士的?？谱o(hù)理培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、血液凈化、腫瘤等專業(yè)領(lǐng)域的骨干培養(yǎng)，提高專業(yè)技術(shù)水平。

4.加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。從事護(hù)理管理崗位的人員，應(yīng)當(dāng)按照要求參加管理培訓(xùn)，包括現(xiàn)代管理理論在護(hù)理工作中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、人員績(jī)效考核、護(hù)理質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)、護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理等，提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

（五）保障合同制護(hù)士權(quán)益。

1.醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)核定的人員編制標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)護(hù)士編制。醫(yī)院不得隨意減少編制內(nèi)護(hù)士職數(shù)，不得隨意增加編外聘用合同制護(hù)士。

2.醫(yī)院落實(shí)國(guó)家有關(guān)工資、獎(jiǎng)金、崗位津貼、福利待遇及職稱晉升等規(guī)定，保證聘用的合同制護(hù)士與編制內(nèi)護(hù)士享有同等待遇；合同制護(hù)士同樣享有參加繼續(xù)教育權(quán)利。

3.醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)服務(wù)規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素，動(dòng)態(tài)調(diào)整護(hù)士配置數(shù)量并落實(shí)護(hù)士編制，保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

四、有關(guān)工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施護(hù)士崗位管理的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好調(diào)查研究，逐步推進(jìn)崗位管理工作。各省級(jí)衛(wèi)生行政部門要結(jié)合本地實(shí)際情況制定醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)醫(yī)院的護(hù)理崗位設(shè)置、護(hù)士配置等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層面要高度重視崗位管理工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，落實(shí)人員，健全機(jī)制，為推動(dòng)醫(yī)院人事和收入分配制度改革奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）密切部門合作，推動(dòng)順利實(shí)施。各省級(jí)衛(wèi)生行政部門要積極與編制、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障等部門密切協(xié)作，積極爭(zhēng)取有利于推進(jìn)護(hù)士崗位管理的制度和政策措施，努力營(yíng)造各有關(guān)部門支持醫(yī)院實(shí)施崗位設(shè)置管理的政策環(huán)境。醫(yī)院內(nèi)部加強(qiáng)財(cái)務(wù)、人事、護(hù)理管理等部門之間協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，推動(dòng)護(hù)士崗位管理工作順利實(shí)施。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)提高。各級(jí)衛(wèi)生行政部門要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院實(shí)施護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)檢查，主要包括建立崗位管理規(guī)章制度及落實(shí)情況、護(hù)士的配置、護(hù)士履行崗位職責(zé)、護(hù)士的績(jī)效考核、職稱晉升和待遇、在職培訓(xùn)等情況。工作過程中要及時(shí)研究解決遇到的問題和困難，掌握和分析實(shí)施情況和實(shí)際效果，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)護(hù)士科學(xué)化管理水平的提高。

（四）堅(jiān)持典型引路，發(fā)揮示范作用。實(shí)施崗位設(shè)置管理需要各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院的共同探索與實(shí)踐。工作中要及時(shí)總結(jié)各地取得的新進(jìn)展新經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和樹立一批典型，予以宣傳推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，激發(fā)各醫(yī)院的改革和創(chuàng)新活力，爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面、推動(dòng)全局，確保醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作扎實(shí)推進(jìn)。

二〇一二年四月二十八日

第三篇：山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施細(xì)(標(biāo)準(zhǔn))

山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條為貫徹實(shí)施衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、人事部有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)定和《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，建立和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，不斷提高我省衛(wèi)生技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本細(xì)則。

第二條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（含中醫(yī)藥繼續(xù)教育，下同）是衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，必須堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。

第三條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身教育。其目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，更好地為人民健康服務(wù)。

第四條我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對(duì)象是各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中完成畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育或具有中級(jí)及醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)生技術(shù)人員，以及未參加住院醫(yī)師規(guī)范化化培訓(xùn)的各類初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。

第五條各級(jí)衛(wèi)生、人事行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的領(lǐng)導(dǎo)，并提供條件和制度上的保證。各醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校和學(xué)術(shù)團(tuán)體應(yīng)將開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，抓好落實(shí)。

第二章組織管理

第六條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作實(shí)行全行業(yè)管理。各級(jí)衛(wèi)生行政部門要打破醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的行政隸屬關(guān)系和所有制界限，充分利用各種衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育資源，調(diào)動(dòng)各方面積極性，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第七條山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“委員會(huì)”）在省衛(wèi)生廳、人事廳的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織管理。委員會(huì)由省衛(wèi)生廳、人事廳、有關(guān)市衛(wèi)生局、高等醫(yī)學(xué)院校、學(xué)術(shù)團(tuán)體和醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家組成。

l、擬定全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的總體規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；

2、依據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，制訂實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)政策措施；

3、負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的組織申報(bào)、初評(píng)與推薦；負(fù)責(zé)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)審，評(píng)審結(jié)果作為省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)、公布的依據(jù)；

4、負(fù)責(zé)省內(nèi)國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地的初評(píng)、推薦。負(fù)責(zé)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地的評(píng)審，評(píng)審結(jié)果作為省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)和公布的依據(jù)；

5、組織和指導(dǎo)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育文字、聲像教材的編寫、出版和發(fā)行工作，負(fù)責(zé)開展遠(yuǎn)程教育；

6、對(duì)全省的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。委員會(huì)下設(shè)辦公室、若干學(xué)科組和省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中心。辦公室負(fù)責(zé)全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和日常管理工作。學(xué)科組由專家組成，負(fù)責(zé)相應(yīng)學(xué)科專業(yè)的繼續(xù)教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中心負(fù)責(zé)承擔(dān)委員會(huì)及辦公室交辦的事務(wù)性、技術(shù)性管理工作。

第八條各市要加強(qiáng)對(duì)本地繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)，貫徹落實(shí)省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的計(jì)劃與要求。各縣（市、區(qū)）和有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)

生單位應(yīng)做好衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的組織、考核、登記等管理工作。

第九條各單位要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供必要的條件。衛(wèi)生技術(shù)人員要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，服從所在單位的安排，接受考核。在學(xué)習(xí)期間享受國(guó)家和本單位規(guī)定的工資、保險(xiǎn)、福利待遇。在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育后，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。

第三章內(nèi)容和形式

第十條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，應(yīng)以醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注意先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，并結(jié)合不同層次、不同專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員的實(shí)際工作需要，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中要注意加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

第十一條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的形式要靈活多樣，以短期培訓(xùn)、業(yè)余學(xué)習(xí)和自學(xué)為主，主要有：培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班、學(xué)術(shù)講座、遠(yuǎn)程教育、業(yè)務(wù)考察、臨床進(jìn)修、實(shí)地指導(dǎo)和有計(jì)劃、有組織、有考核的自學(xué)等，為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供教材、學(xué)術(shù)報(bào)告，以及發(fā)表論文、出版專著，獲得科研立項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)等亦視為參加繼續(xù)教育。

第十二條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要形式之一。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門定期將認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按學(xué)科專業(yè)公布，供衛(wèi)生技術(shù)人員選擇參加。

第十三條經(jīng)審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目可分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)。國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目由全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)評(píng)審，衛(wèi)生部公布；國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目由全國(guó)中醫(yī)藥繼續(xù)教育委員會(huì)評(píng)審，國(guó)家中醫(yī)藥管理局公布；省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)評(píng)審，省衛(wèi)生廳、人事廳公布；市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目由市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)評(píng)審，市衛(wèi)生局、人事局公布。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體、醫(yī)學(xué)院校應(yīng)積極申報(bào)和舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

第四章考核

第十四條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象任職期限內(nèi)學(xué)分可以累計(jì)計(jì)算，平均每年取得的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分不得低于25分，當(dāng)年所獲學(xué)分不得低于20分。學(xué)分的授予與管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》的有關(guān)規(guī)定。

第十五條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行考核登記制度。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)主辦單位負(fù)責(zé)考核并授予相應(yīng)學(xué)分，衛(wèi)生技術(shù)人員所在單位按規(guī)定進(jìn)行學(xué)分審核登記。

第十六條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核實(shí)行驗(yàn)證和任期合格證制度。受衛(wèi)生行政部門委托，各單位負(fù)責(zé)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行考核驗(yàn)證；衛(wèi)生技術(shù)人員任職期滿，由省、市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)進(jìn)行任期考核，合格者發(fā)放全省統(tǒng)一印制的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育任期合格證書。

第十七條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核合格、技術(shù)職務(wù)聘任、晉升和執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的條件之一。

第十八條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作應(yīng)列入單位工作目標(biāo)和主要負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)，作為單位年終考核和領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)政績(jī)考核的內(nèi)容之一。

第十九條建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的評(píng)估制度。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)定期對(duì)各市、各有關(guān)單位的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)上報(bào)全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)或全國(guó)中醫(yī)藥繼續(xù)教育委員會(huì)。

第五章獎(jiǎng)懲

第二十條各級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門對(duì)在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十一條對(duì)違反本《細(xì)則》及有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開展不力的單位要給予通報(bào)批評(píng)，并追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第二十二條對(duì)在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中有下列情形之一的衛(wèi)生技術(shù)人員，要視情節(jié)分別給予批評(píng)教育、考核不合格或緩聘、低聘、解聘衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)和不準(zhǔn)參加相應(yīng)技術(shù)職務(wù)資格考試、不予執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的處理。

1、不服從本單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排的；

2、未達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的基本要求，修業(yè)不合格的；

3、學(xué)習(xí)期間違反辦學(xué)單位的有關(guān)規(guī)定和制度，造成不良影響的；

4、未獲得規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)的；

5、在學(xué)分登記、和任期考核中弄虛作假的。

第六章經(jīng)費(fèi)

第二十三條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的經(jīng)合，采取國(guó)家、單位、個(gè)人等多渠道籌集的辦法解決。各級(jí)衛(wèi)生行政部門要將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)納入部門預(yù)算管理，各單位用于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)不能低于職工工資總額的1.5%，衛(wèi)生技術(shù)人員本人也應(yīng)承擔(dān)一定的費(fèi)用。提倡通過其他途徑籌集資金。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>

第二十四條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)舉辦單位，可根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定收取合理學(xué)習(xí)費(fèi)用，但不以盈利為目的。

第七章附則

第二十五條本細(xì)則之前所制定的有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定，與本細(xì)則相抵觸的條款，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

第二十六條未參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的各類初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育可采取兩種形式：一是學(xué)時(shí)制，即每年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于96學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格即為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格；二是參照?qǐng)?zhí)行《山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》。

第二十七條本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。在此之前開展的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)及所登記學(xué)分仍認(rèn)可有效，不再重新核實(shí)、登記。

第二十八條本細(xì)則由山東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：某某醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作方案

某某醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作方案

為了貫徹落實(shí)《衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2012〕30號(hào)）以及《衛(wèi)生局關(guān)于確定護(hù)士崗位管理試點(diǎn)醫(yī)院及有關(guān)工作的通知》要求，完善我院護(hù)理管理工作，推進(jìn)醫(yī)院改革，經(jīng)我院積極申報(bào)，被衛(wèi)生局確定為護(hù)理崗位管理市級(jí)重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院，開展護(hù)士崗位管理試點(diǎn)工作，現(xiàn)將我院試點(diǎn)工作方案公布如下：

一、實(shí)施方案

1.成立“護(hù)士崗位管理”領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組

1.1領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：護(hù)理部、人事處、財(cái)務(wù)處、計(jì)算機(jī)室負(fù)責(zé)人

相關(guān)科室正主任

1.2工作小組：組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體科護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控組成員、相關(guān)病房護(hù)士長(zhǎng)

2.開展調(diào)查研究工作，初步擬定實(shí)施方案

2.1做好試點(diǎn)工作的動(dòng)員解讀工作：加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生部及衛(wèi)生局相關(guān)文件精神的解 讀。讓護(hù)士充分認(rèn)識(shí)實(shí)施護(hù)士崗位管理的重要性、必要性和緊迫性，為逐步推進(jìn) 崗位管理工作創(chuàng)造有利條件。目前，國(guó)內(nèi)外大多用床護(hù)比作為醫(yī)院護(hù)理人員人力 配置的基準(zhǔn)。國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)床護(hù)比大多為1：0.9-1.6，而國(guó)內(nèi)醫(yī)院延用1978年衛(wèi)生 部制定的標(biāo)準(zhǔn)，也就是床護(hù)比1：0.4的標(biāo)準(zhǔn)。這套標(biāo)準(zhǔn)行之多年，針對(duì)這一標(biāo) 準(zhǔn)的適用性值得探討。

2.2確定好崗位管理試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)：即改革護(hù)理服務(wù)模式，100%護(hù)理單元實(shí)行 “以病人為中心”的責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，在責(zé)任護(hù)士全面履行專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等職責(zé)的基礎(chǔ)上，開展崗 位管理的相關(guān)工作。在醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變下，以患者為中心的護(hù)理理念的不斷深化，護(hù)理內(nèi)涵不斷拓展。對(duì)患者實(shí)施整體的全面的護(hù)理，給予患者全身心護(hù)理，這些都需要需要投入大量的人力對(duì)患者進(jìn)行健康教育、心理支持等，而且直接護(hù)理項(xiàng)目及間接護(hù)理項(xiàng)目不斷增多；病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量要求也越來(lái)越高。護(hù)

理工作性質(zhì)、內(nèi)涵、職能的變化相應(yīng)對(duì)護(hù)理人力資源管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。

2.3 引入外部支持進(jìn)行崗位梳理：2012年,邀請(qǐng)管理顧問，進(jìn)行崗位說(shuō)明等相關(guān) 內(nèi)容的輔導(dǎo)，討論制定人力配置模塊工作計(jì)劃；同時(shí)對(duì)我院現(xiàn)有的護(hù)士崗位進(jìn)行 盤點(diǎn)梳理，協(xié)助完成護(hù)士崗位管理試點(diǎn)工作。

2.4 召開院級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)議擬定初步實(shí)施方案：落實(shí)“一把手”牽頭的試點(diǎn)工作，召 集財(cái)務(wù)、人事、信息、護(hù)理管理等部門之間協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，制定初步的工作方案，推動(dòng)護(hù)士崗位管理工作順利實(shí)施。

二、崗位設(shè)置與工作進(jìn)展

1.科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位

1.1 2013年,邀請(qǐng)管理顧問，按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位，明確崗位職責(zé)和任職條件，建立崗位責(zé)任制度，提高管理效率。具體舉措如下：第一步：護(hù)理人力配置文章文獻(xiàn)檢索、回顧學(xué)習(xí)與報(bào)告討論；第二步：護(hù)理人力現(xiàn)況調(diào)查（護(hù)理單元人力編制表）說(shuō)明；第三步：研發(fā)與確定工作量研究方法論及護(hù)理單元人力編制表；第四步：護(hù)理規(guī)程或規(guī)范項(xiàng)目及步驟的梳理盤點(diǎn)；第五步：護(hù)理規(guī)程或規(guī)范的制作：建立護(hù)理工作作業(yè)規(guī)程或規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，作為護(hù)理人員操作作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)作為計(jì)算臨床科室護(hù)理人員工作量的基礎(chǔ)。

1.2醫(yī)院護(hù)理崗位設(shè)置分為護(hù)理管理崗位、臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。如護(hù) 理管理崗位3個(gè)等級(jí)：護(hù)理部主任、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)；臨床護(hù)士崗位分為病房、門診、急診、手術(shù)室、監(jiān)護(hù)室、血液凈化等；其他護(hù)理崗位包括教學(xué)護(hù)士長(zhǎng)、教 學(xué)組長(zhǎng)、科研組長(zhǎng)、醫(yī)技醫(yī)輔科室護(hù)士等。

1.3根據(jù)崗位職責(zé)，結(jié)合工作性質(zhì)、工作任務(wù)、責(zé)任輕重和技術(shù)難度等要素，明確崗位所需護(hù)士的任職條件。護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、技術(shù)水平、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)當(dāng)與崗位的任職條件相匹配，實(shí)現(xiàn)護(hù)士從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

2.合理配置護(hù)士數(shù)量

2.1按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配置護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素質(zhì)滿足工作需要，特別是臨床護(hù)理崗位要結(jié)合崗位的工作量、技術(shù)難度、專業(yè)要求和工作風(fēng)險(xiǎn)等，合理配置、動(dòng)態(tài)調(diào)整，以保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。擬將病房分為三類六級(jí)：

一類A級(jí)：工作量大，技術(shù)難度高，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高

一類B級(jí)：工作量大，技術(shù)難度較高，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)較高

二類A級(jí)：工作量中等，技術(shù)難度中等，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中等

二類B級(jí)：工作量中等，技術(shù)難度中等略低，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中等略低

三類A級(jí)：工作量一般，技術(shù)難度一般，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)一般

三類B級(jí)：工作量一般，技術(shù)難度低，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)低

2.2病房護(hù)士的配備遵循責(zé)任制整體護(hù)理工作模式的要求，普通病房實(shí)際護(hù)床比不低0.4:1，每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過8個(gè)，重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為

2.5-3:1，新生兒監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為1.5-1.8:1。門（急）診、手術(shù)室等部門根據(jù)門（急）診量、治療量、手術(shù)量等綜合因素合理配置護(hù)士。

2.3根據(jù)不同專科特點(diǎn)、護(hù)理工作量實(shí)行科學(xué)的排班制度。需要24小時(shí)持續(xù)性工作的臨床護(hù)理崗位則科學(xué)安排人員班次；護(hù)理工作量較大、危重患者較多時(shí)，增加護(hù)士的數(shù)量；護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化護(hù)理。由于?？铺攸c(diǎn)不同，相同護(hù)理級(jí)別的病人所需護(hù)理時(shí)間可能不同，同樣的護(hù)理級(jí)別的病人所需時(shí)間可能不同，同樣床位的病區(qū)因病人病情的輕重不同、床位周轉(zhuǎn)率的不同，護(hù)理量也不同。因此，目前既有的床護(hù)比這種“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)，其不分?？频拇参槐蕊@然是不合理的，就應(yīng)考慮醫(yī)院科室在不同專科上，如何能提供護(hù)理人力配置的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

2.4考慮不同層次的護(hù)士在相應(yīng)崗位上發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)。各層次的護(hù)士沒有在相應(yīng)崗位上發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，如在主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士等不同技術(shù)職稱，甚至是護(hù)士長(zhǎng)所做的工作都是無(wú)區(qū)別。人員的不足導(dǎo)致護(hù)士工作職責(zé)不明確，從技術(shù)含量高的操作到基礎(chǔ)護(hù)理和部分基本生活照料一起包攬，不能做到人盡其用，導(dǎo)致人員“浪費(fèi)”。

2.5醫(yī)院制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案，建立了機(jī)動(dòng)護(hù)士人力資源庫(kù)，及時(shí)補(bǔ)充臨床護(hù)理崗位護(hù)士的缺失，確保突發(fā)事件以及特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急調(diào)配。

3.完善績(jī)效考核制度

3.1醫(yī)院建立并實(shí)施護(hù)士定期考核制度，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以日常工作和表現(xiàn)為重點(diǎn)，包括護(hù)士的工作業(yè)績(jī)考核、職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試?？己私Y(jié)果與

護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤。

3.2工作業(yè)績(jī)考核主要包括護(hù)士完成崗位工作的質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)水平以及患者滿意度等情況；職業(yè)道德評(píng)定主要包括護(hù)士尊重關(guān)心愛護(hù)患者，保護(hù)患者隱私，注重溝通，體現(xiàn)人文關(guān)懷，維護(hù)患者權(quán)益的情況，其中護(hù)理管理崗位還當(dāng)包括掌握相關(guān)政策理論、管理能力、德才兼?zhèn)涞那闆r；業(yè)務(wù)水平測(cè)試主要包括護(hù)士規(guī)范執(zhí)業(yè)，正確執(zhí)行臨床護(hù)理實(shí)踐指南和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)和解決實(shí)際問題的能力。

3.3 實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，護(hù)士的個(gè)人收入與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度為主要依據(jù)，注重臨床表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜，形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

3.4完善護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更加注重工作業(yè)績(jī)、技術(shù)能力，更加注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更加注重群眾滿意度。

4.加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)

4.1建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度：根據(jù)本醫(yī)院護(hù)士的實(shí)際業(yè)務(wù)水平、崗位工作需要以及職業(yè)生涯發(fā)展，制定、實(shí)施本醫(yī)院護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，注重新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。護(hù)士培訓(xùn)以崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實(shí)踐能力，提高人文素養(yǎng)，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。

4.2加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)：畢業(yè)3年新護(hù)士歸護(hù)理部統(tǒng)一管理，制定三年期培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。崗前培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)理念、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容；崗位規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括崗位職責(zé)與素質(zhì)要求、診療護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理的要求及臨床護(hù)理技術(shù)等，以臨床科室?guī)Ы淌綖橹?，在醫(yī)院內(nèi)科、外科等大科系進(jìn)行輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，提高護(hù)士為患者提供整體護(hù)理服務(wù)的意識(shí)和能力。

4.3加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)：根據(jù)臨床?？谱o(hù)理發(fā)展和專科護(hù)理崗位的需要，開展對(duì)護(hù)士的專科護(hù)理培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、血液凈化、腫瘤等專業(yè)領(lǐng)域的骨干培養(yǎng)，提高專業(yè)技術(shù)水平，截止目前我院?？谱o(hù)士數(shù)量突破100名。

4.4加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)：對(duì)從事護(hù)理管理崗位的人員進(jìn)行管理培訓(xùn)，包括現(xiàn)代管理理論在護(hù)理工作中的應(yīng)用、護(hù)士人力資源管理、人員績(jī)效考核、護(hù)理質(zhì)量控制

與持續(xù)改進(jìn)、護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理等，提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

4.5加強(qiáng)臨床護(hù)理師資培訓(xùn)：每?jī)赡陮?duì)全院護(hù)理師資進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證，并將師資進(jìn)行分層培訓(xùn)，并根據(jù)不同層次安排護(hù)生、新護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士等的帶教工作。

5.保障合同制護(hù)士權(quán)益

5.1根據(jù)核定的人員編制標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)護(hù)士編制。

5.2落實(shí)國(guó)家有關(guān)工資、獎(jiǎng)金、崗位津貼、福利待遇及職稱晉升等規(guī)定，保證聘用的合同制護(hù)士與編制內(nèi)護(hù)士享有同等待遇；合同制護(hù)士同樣享有參加繼續(xù)教育權(quán)利。

5.3根據(jù)服務(wù)規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素，動(dòng)態(tài)調(diào)整護(hù)士配置數(shù)量并落實(shí)護(hù)士編制，保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

三、存在問題及下一步計(jì)劃

下一步進(jìn)行護(hù)理崗位寫實(shí)調(diào)研，崗位寫實(shí)撰寫方法與流程培訓(xùn)；記錄人力配置調(diào)研情況，護(hù)理部科研小組為核心的進(jìn)行搜集與調(diào)研數(shù)據(jù)，整理過程記錄；數(shù)據(jù)整理確認(rèn)與統(tǒng)計(jì)分析；過程文件的整理與補(bǔ)充；確認(rèn)人力配置系數(shù)與人力配置管理方法。將加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院實(shí)施護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)檢查，主要包括建立崗位管理規(guī)章制度及落實(shí)情況、護(hù)士的配置、護(hù)士履行崗位職責(zé)、護(hù)士的績(jī)效考核、職稱晉升和待遇、在職培訓(xùn)等情況，掌握和分析實(shí)施情況和實(shí)際效果，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)護(hù)士科學(xué)化管理水平提高。

第五篇：護(hù)士崗位管理總結(jié)

醫(yī)院護(hù)士崗位管理總結(jié)近幾年，衛(wèi)生部在全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，大大促進(jìn)了臨床護(hù)理模式的改革。不僅使醫(yī)院護(hù)理服務(wù)面貌發(fā)生了巨大變化，而且對(duì)醫(yī)院內(nèi)部管理和外部政策氛圍產(chǎn)生了重要影響。我院通過科學(xué)地進(jìn)行崗位設(shè)置，客觀地實(shí)施崗位分析，扎實(shí)地落實(shí)崗位培訓(xùn)，全面地開展崗位評(píng)價(jià)，建立了一整套調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性、激勵(lì)護(hù)士服務(wù)臨床一線、有利于護(hù)理職業(yè)生涯發(fā)展的工作制度和改革框架，逐步實(shí)現(xiàn)了將護(hù)士按身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫还芾淼男戮置妗?012年底，為保證護(hù)士崗位管理工作的順利開展，醫(yī)院成立了由一把手院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、護(hù)理部主任及護(hù)士長(zhǎng)任組員的護(hù)士崗位管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過多次討論，廣泛征求各級(jí)負(fù)責(zé)人和專家的意見與建議，形成了護(hù)士崗位管理工作實(shí)施方案，為順利開展護(hù)士崗位管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)地進(jìn)行崗位設(shè)置，合理定編定崗

護(hù)士崗位管理工作小組成員在全面調(diào)研醫(yī)院實(shí)際護(hù)理工作量（包括護(hù)理級(jí)別、危重患者人數(shù)、手術(shù)患者人數(shù)等）、實(shí)際床位數(shù)、床位使用率與周轉(zhuǎn)率、出院人次、門診診療人次等醫(yī)療指標(biāo)的基礎(chǔ)上，收集、統(tǒng)計(jì)并分析了各臨床護(hù)理單元近2年的相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)，結(jié)合科室效益、風(fēng)險(xiǎn)程度、護(hù)理人員缺勤等因素將臨床護(hù)理崗位分為一線臨床護(hù)理崗位和非一線臨床護(hù)理崗位。同時(shí)，病房根據(jù)工作量、技術(shù)難度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)等因素，分成A、B、C三類，按照護(hù)士的工作能力、工

作年限與學(xué)歷水平等因素將臨床護(hù)士分為N1～N4四個(gè)技術(shù)級(jí)別，按照衛(wèi)生部及省級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)護(hù)理人員配置標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定并結(jié)合醫(yī)院各臨床護(hù)理單元工作實(shí)際（如收治病種、患者危重程度）合理配置護(hù)理人力。通過認(rèn)真調(diào)研，收集數(shù)據(jù)，綜合分析，確定了各級(jí)各類護(hù)理單元編制人數(shù)和各層級(jí)護(hù)理人員崗位數(shù)目。

二、客觀地實(shí)施崗位分析，建立標(biāo)準(zhǔn)職責(zé)

通過工作小組成員的反復(fù)討論與研究，護(hù)理部組織編寫了《護(hù)理工作指南》，修訂了各級(jí)各類護(hù)士崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)、制度與流程。在建立各類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，工作小組成員通過查閱文獻(xiàn)、蹲點(diǎn)考察、專家訪談、滿意度調(diào)查等多種方式收集客觀資料并進(jìn)行綜合分析，制定了各層級(jí)護(hù)理崗位的任職資格、工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)等，形成了全面、客觀的各層級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書，為順利開展護(hù)士崗位管理工作做好充分的技術(shù)準(zhǔn)備。

三、扎實(shí)地開展崗位培訓(xùn)，提高崗位勝任力

護(hù)理部在總結(jié)以往護(hù)士培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)士的實(shí)際業(yè)務(wù)水平、崗位工作需要以及職業(yè)生涯發(fā)展，制定了以提高崗位勝任力為核心的各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。主要內(nèi)容包括新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)、護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)三大類，明確了各類培訓(xùn)的目的與意義，擬定了培訓(xùn)重點(diǎn)與內(nèi)容，創(chuàng)新了培訓(xùn)的方式，細(xì)化了培訓(xùn)要求，制定了并下發(fā)了護(hù)士《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》，保證崗位培訓(xùn)工作落到實(shí)處，確保崗位培訓(xùn)取得實(shí)效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2013年6月底還特別邀請(qǐng)了管理專家做了“醫(yī)院客戶服務(wù)技巧與禮儀規(guī)范”的專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)從轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、細(xì)化服務(wù)流程、規(guī)范服務(wù)行為入手，由于與工作緊密聯(lián)系，切合實(shí)際，受到了領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院職工的充分肯定。

四、全面地開展崗位評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性

醫(yī)院建立了以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)的護(hù)士定期考核制度，以護(hù)士日常工作和表現(xiàn)為重點(diǎn)，將工作能力、基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平測(cè)試作為綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容，形成了全面而客觀的護(hù)理崗位質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善護(hù)士績(jī)效考核制度，切實(shí)將護(hù)士的崗位績(jī)效與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤。這種科學(xué)的護(hù)士崗位評(píng)價(jià)模式形成了考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱和職務(wù)晉升掛鉤的新局面，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)士積極性，有效提高了護(hù)士工作滿意度。

開展護(hù)士崗位管理工作近一年來(lái)，雖然我們?cè)谝欢ǔ潭壬先〉昧艘恍┏煽?jī)，調(diào)動(dòng)了護(hù)士積極性，提高了護(hù)士工作滿意度，但是我們?cè)诳?jī)效考核方面以及護(hù)士綜合能力提升方面還存在很多不足。為穩(wěn)定和發(fā)展臨床護(hù)士隊(duì)伍、提升護(hù)理科學(xué)管理水平，今后我們還要在護(hù)士崗位管理上加大力度，更進(jìn)一步地深入推進(jìn)和鞏固成果。