第一篇：心血管內(nèi)科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃.新

心血管內(nèi)科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

第一階段（工作1年內(nèi)）

目標(biāo)：

1、熟悉病區(qū)各班工作程序、各班工作要求及職責(zé)。

2、熟悉護(hù)理人員文明禮儀服務(wù)規(guī)范及著裝儀表規(guī)定。

3、基本掌握與病人及家屬的溝通技巧。

4、熟悉本科室患者各個(gè)階段健康指導(dǎo)的內(nèi)容。

5、熟悉心血管常見病例及心血管介入的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

6、能進(jìn)行一般的搶救配合，熟悉搶救車內(nèi)藥品及物品放置，藥品的作用、用途和使用方法。

7、熟悉各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作。

8、熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求，熟悉各護(hù)理核心制度。

9、熟悉本科常用藥物的名稱、劑量、作用及主要副作用的觀察。培訓(xùn)方式：

1、完成新護(hù)士崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：護(hù)理管理制度、護(hù)理安全、護(hù)理文書書寫、護(hù)士禮儀，急救知識，消毒管理，護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)。（全院統(tǒng)一）

2、指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)師以上職稱的老師帶教。

3、每周的科室小講課及晨會提問，平時(shí)提問。

4、每月參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及疾病查房。

5、每季度理論考核一次。

6、參加全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房和臨床護(hù)理教學(xué)查房。

7、年內(nèi)參加護(hù)理部理論考核二次。

8、完成護(hù)理部指定每年六項(xiàng)護(hù)理操作考核，及本?？频牟僮骺己恕?/p>

9、定期授課，結(jié)合自學(xué)。

考核內(nèi)容：

1、應(yīng)急考核包括：（1）各種搶救藥品的劑量、作用、用途、副作用及用法，搶救車內(nèi)的擺放位置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，惡性心律失常，心源性休克、高血壓急癥及心包填塞。

2、常見?？萍膊〖敖槿胄g(shù)前術(shù)后的護(hù)理常規(guī)。

3、心電監(jiān)護(hù)儀（床邊、遙測、中央），除顫儀的使用。

4、常見各種心律失常的心電圖波形的識別。

5、護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求，部分護(hù)理管理制度內(nèi)容。

6、通過下列基礎(chǔ)護(hù)理操作考核：吸氧、輸液、吸痰、CPR、無菌操作、引流管護(hù)理、呼吸囊的使用、臥床病人更換床單。

第二階段：工作2—3年

目標(biāo)：

1、掌握病區(qū)各班工作程序、各班工作要求及職責(zé)

2、掌握本科室患者各個(gè)階段健康指導(dǎo)的內(nèi)容。

3、掌握心血管常見病例及心血管介入的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

4、掌握本科疾病常見診療技術(shù)的配合及護(hù)理。

5、基本能獨(dú)立進(jìn)行各種搶救配合，掌握搶救車內(nèi)藥品及物品放置，藥品的作用、用途和使用方法。

6、掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。

7、掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求及各護(hù)理核心制度。

8、掌握本科常用藥物的名稱、劑量、作用及主要副作用的觀察。

9、協(xié)助指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床基礎(chǔ)護(hù)理帶教。

培訓(xùn)方式：

1、每周的科室小講課及晨會提問，平時(shí)提問，結(jié)合自學(xué)。

2、每月參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加下列疾病查房：急性心肌梗塞，心功能不全，主動(dòng)脈夾層，心律失常，心導(dǎo)管術(shù)后及起搏器安裝術(shù)后，重癥心肌炎。

3、主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1—2次/年，業(yè)務(wù)查房1次/年。

4、每季度理論考核一次。

5、參加全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房和臨床護(hù)理教學(xué)查房。

6、年內(nèi)參加護(hù)理部理論考核二次。

7、完成護(hù)理部指定每年六項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作考核，及本?？频牟僮骺己?/p>

考核內(nèi)容：

1、各種搶救藥品及急救流程考核。

2、常見?？萍膊〖敖槿胄g(shù)前術(shù)后的護(hù)理，本科疾病健康教育內(nèi)容

3、心電監(jiān)護(hù)儀（床邊、遙測、中央），除顫儀的使用。

4、常見各種心律失常的心電圖波形的識別。

5、醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊內(nèi)容，部分護(hù)理管理制度內(nèi)容 6、6項(xiàng)護(hù)理操作（呼吸囊、心肺復(fù)蘇、引流管護(hù)理、吸痰、吸氧、輸液）及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀的使用，每3個(gè)月考1-2項(xiàng)。

第三階段：工作4-6年

目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高專業(yè)技能。

2、培養(yǎng)帶教的能力。

3、了解本專業(yè)最新的醫(yī)療護(hù)理動(dòng)態(tài)，本科畢業(yè)者初步掌握論文寫

作初步具有配合開展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備的能力。

4、能獨(dú)立進(jìn)行各種搶救配合，熟練使用除顫儀。

培訓(xùn)方式：

1、每周的科室小講課及晨會提問，每季理論考試一次，操作考核一次，年內(nèi)參加護(hù)理部理論考核一至二次。

2、學(xué)會心電圖機(jī)的使用。

3、認(rèn)識各種心律失常，心肌梗塞的心電圖波形。

4、主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次/年，業(yè)務(wù)查房1次/年。

5、參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)查房每年6次以上。

6、護(hù)師以上每年上交一篇論文。

考核內(nèi)容：

1、本?？萍膊∽o(hù)理知識

2、急救護(hù)理知識

3、護(hù)理管理知識，護(hù)理管理制度內(nèi)容

4、護(hù)理部規(guī)定的6項(xiàng)操作內(nèi)容及除顫儀，心電監(jiān)護(hù)的考核。

第四階段：工作7-10年及以上

目標(biāo)： 了解本專業(yè)國內(nèi)外護(hù)理技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，協(xié)助護(hù)士長指導(dǎo)本病區(qū)護(hù)

理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、教學(xué)培訓(xùn)工作。

內(nèi)容：

1、在掌握護(hù)理專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高臨床教學(xué)能力，每年至少完成一次護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會論文的書寫及護(hù)理科研。

3、協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理協(xié)調(diào)工作。

考核內(nèi)容同4—6年

第二篇：心血管內(nèi)科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

心血管內(nèi)科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、帶教目標(biāo)

（一）素質(zhì)要求

1、形象素質(zhì)：依照我院護(hù)士禮儀規(guī)范的要求，培養(yǎng)新護(hù)士良好的整體形象，對待患者熱情、服務(wù)態(tài)度好。尊敬帶教老師，團(tuán)結(jié)同事，快速融入和適應(yīng)集體生活和病房的工作。

2、職業(yè)道德素質(zhì)：培養(yǎng)新護(hù)士精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及慎獨(dú)精神，樹立以人為本的服務(wù)理念，要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，加強(qiáng)三查七對，嚴(yán)防差錯(cuò)發(fā)生。

3、心理素質(zhì)：提高新護(hù)士遇到突發(fā)事件要有緊急處理問題的能力，同時(shí)具有良好心理素質(zhì)和應(yīng)急能力。危重癥病人搶救時(shí)，護(hù)士應(yīng)鎮(zhèn)定自若，心中有數(shù)，搶救時(shí)穩(wěn)、準(zhǔn)、快，忙而不亂，同時(shí)做好病人的心理護(hù)理和安撫家屬的情緒。

（二）?？评碚撝R

1、掌握心血管內(nèi)科常見疾病冠心病、高血壓病、心臟瓣膜病、心肌病、心力衰竭、肺動(dòng)脈栓塞、心律失常、風(fēng)濕性心臟病、主動(dòng)脈夾層、先天性心臟病等疾病的護(hù)理常規(guī)和治療原則。

2、熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施護(hù)理評估，制定護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施，進(jìn)行效果評價(jià)的整體護(hù)理。

3、熟悉心血管內(nèi)科常見藥物擴(kuò)冠、抗凝、降壓、降脂、降糖、利尿等的作用、劑量、使用方法、毒副作用、用藥注意事項(xiàng)，并觀察藥物的療效。

4、熟悉心內(nèi)科常見急、危重癥如：心臟驟停、高血壓急癥、急性左心功能不全、心肌梗死、肺血栓栓塞癥、心源性休克等的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、治療原則、急救措施。

（三）基本技能

1、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作常規(guī)：鋪床法、備皮法、吸痰法、口腔護(hù)理、吸氧法、會陰沖洗法等14項(xiàng)操作。

2、心血管內(nèi)科常見各種護(hù)理記錄單及護(hù)理交班報(bào)告的書寫。

3、了解心血管介入術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理，包括：冠脈介入診療術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、結(jié)構(gòu)性心臟病等，對可能發(fā)生的并發(fā)癥要有預(yù)見性護(hù)理措施。

4、熟練掌握心血管急癥搶救流程，各種應(yīng)急預(yù)案的處理原則。

5、熟練掌握除顫儀、心電圖機(jī)、簡易呼吸器、微量泵、輸液泵等儀器的操作程序。

（四）溝通能力和健康教育能力：

了解患者的性格、心理特點(diǎn)，應(yīng)用禮貌性語言，態(tài)度溫和，針對患者具體問題給予安撫和解決，使患者感到親人般的溫暖，心理上得到安慰，給患者一種安全感和滿足感，對不同種疾病的病人宣傳有關(guān)疾病知識，使其對疾病有關(guān)防治有足夠的認(rèn)識，指導(dǎo)其適當(dāng)?shù)墓δ苠憻挘瑺幦≡缛湛祻?fù)，保持健康的心理狀態(tài)。

二、帶教安排 第1階段

1、科室環(huán)境介紹，熟悉病房環(huán)境布局，各種物品擺放位置及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、參加基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范培訓(xùn)（鋪床法、備皮法、吸痰法、口腔護(hù)理、吸氧法、會陰沖洗法等14項(xiàng)正規(guī)操作）。第2階段

1、掌握除顫器、心電圖機(jī)、簡易呼吸器、輸液泵、微量泵的使用及報(bào)警處理。掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的操作。

2、了解本病區(qū)收治病人的范圍。

3、掌握心血管內(nèi)科一般護(hù)理工作流程（包括：新入、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、出院病人護(hù)理、用藥護(hù)理、記錄出入量、手術(shù)評估等）

4、掌握心臟介入手術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理及術(shù)后并發(fā)癥，及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)填寫圍手術(shù)期護(hù)理記錄單。

5、掌握十一項(xiàng)護(hù)理核心制度及應(yīng)急預(yù)案。第3階段

1、掌握各班次的工作程序、職責(zé)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、熟悉交班報(bào)告的書寫，各種文書處理。

3、掌握計(jì)算機(jī)在護(hù)理工作中的應(yīng)用，及時(shí)準(zhǔn)確的處理各類醫(yī)囑，并及時(shí)將醫(yī)囑準(zhǔn)確傳達(dá)給執(zhí)行者。

4、掌握床旁交接班制度、每日工作重點(diǎn)、獨(dú)立交接班。

5、嚴(yán)格“三查七對”制度，嚴(yán)格無菌技術(shù)操作。

6、掌握擴(kuò)冠藥、抗凝藥、抗心律失常藥、強(qiáng)心藥、利尿藥的作用及副作用。

7、掌握心血管內(nèi)科常見病及急危重癥患者的護(hù)理常規(guī)。

8、熟記急救車內(nèi)各種物品的位置，急救藥的劑量、作用、副作用及各種物品使用方法及病區(qū)內(nèi)各種急救設(shè)備的位置。

9、心電監(jiān)護(hù)儀使用及了解常見心律失常的心電圖波形。第4階段

為循環(huán)鞏固階段，帶教老師根據(jù)新護(hù)士臨床工作能力，有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，新護(hù)士在跟班過程中積累經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到規(guī)定的個(gè)案積累數(shù)及夜班次數(shù)。

三、考核安排

每完成一個(gè)階段的培訓(xùn)，即安排相應(yīng)的考核，由帶教老師負(fù)責(zé)單項(xiàng)考核與護(hù)士長抽考相結(jié)合，形式有口試、筆試及現(xiàn)場操作。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)、入科半年、入科1年均由護(hù)士長安排總體考核1次。

心血管內(nèi)科

第三篇：心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

姓名 來科時(shí)間 指導(dǎo)老師 評價(jià)

時(shí)間 知識技能 態(tài)度

?？谱o(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理 ?？谱o(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理

第一月 1.能敘述心血管內(nèi)科的護(hù)理常規(guī)2.能敘述心血管內(nèi)科疾病的飲食注意事項(xiàng) “1.能說出護(hù)理體

檢和評估的內(nèi)容

2.能說出護(hù)理制

度內(nèi)容3.能說出護(hù)理文書規(guī)范要求” “1.了解高血壓,心里衰竭,冠心病,糖尿病等?？谱o(hù)理特點(diǎn)

2.了解危重病人的急救處理和配合” “能做好1.各種基礎(chǔ)護(hù)理操作（床單位整理、皮膚護(hù)理、扣背口腔護(hù)理、會陰護(hù)理）

2.各種常用護(hù)理操作

（測生命體征、各種注射、無菌技術(shù)、吸氧、更換引流袋、膀胱沖洗、心電監(jiān)護(hù)等）” “1.工作耐心、細(xì)心、責(zé)任心，具有慎獨(dú)精神

2.對待病人關(guān)心、、同情心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心。

3.能獨(dú)立進(jìn)行用物準(zhǔn)備,配合搶救過程表現(xiàn)出負(fù)責(zé)精神和忙而不亂的心理素質(zhì)

4.表現(xiàn)出謙虛好學(xué)、手勤、腿勤、口勤、腦勤、眼勤等良好的工作態(tài)度”

第二月 “1.能敘述心血管內(nèi)科

常用藥物的劑量、用法、主要副反應(yīng)及注意點(diǎn)和配伍禁忌2.能敘述本科常見疾病的臨床表現(xiàn)、防治原則、護(hù)理要點(diǎn)及健康宣教3.能敘述介入治療的適應(yīng)癥、操作方法、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn),健康宣教及迷走神經(jīng)反射發(fā)生的原理及預(yù)防措施.” “1.能敘述心肌梗塞的處理原則和護(hù)理措施及健康宣教

2.能敘述調(diào)節(jié)輸液滴速的原則及能進(jìn)行速率的計(jì)算3:能有效的預(yù)防介入術(shù)后的護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生.” 1.能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理體檢2.能正確指導(dǎo)介入病人術(shù)前術(shù)后的宣教、護(hù)理4.指導(dǎo)下正確書寫交班記錄。“1.能熟練進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)操作技術(shù)2.能熟練進(jìn)行血糖監(jiān)測3.掌握24小時(shí)尿標(biāo)本的留取方法

4.正確進(jìn)行電腦操作、醫(yī)囑查對、lis系統(tǒng)處理、特檢單的登記分發(fā)”

第三月 “1.能敘述本科危重病人的搶救流程如室速,室顫等惡心心律失常的搶救配合流程.2.并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃” “1.能敘述常見檢查的準(zhǔn)備項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

2.能敘述本科常見

化驗(yàn)的正常值和臨床意義

” “1.能配合醫(yī)生進(jìn)行搶救工作2.能獨(dú)立完成護(hù)理

記錄” “

1.能熟練進(jìn)行各種物品的消毒處理

2.熟練進(jìn)行電腦醫(yī)囑操作、查對、lis系統(tǒng)處理”

第四月 “1.鞏固1-3月的內(nèi)容

2.掌握消化內(nèi)科專科疾病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施3.掌握搶救車的藥物作用副作用4:能判斷常見心律失常的心電圖表現(xiàn)” “1.鞏固1-3月內(nèi)容

2.能說出判斷出血

是否停止的各項(xiàng)指

標(biāo)和表現(xiàn)。

3.掌握搶救車內(nèi)用

物的正確使用方法” “1.鞏固1-3月內(nèi)容

2.根據(jù)制定的計(jì)劃，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下按護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理” “1.能自如操作2-3月 內(nèi)容

2.靈活應(yīng)用第一月操作”

注：評價(jià)分為A、B、C、D A為優(yōu)秀 B為優(yōu)良 C為合格 D為不合格

培訓(xùn)方式：自學(xué)、示范、講課 考核方式：口述、操作、筆試

護(hù)士長：督導(dǎo)輪轉(zhuǎn)護(hù)士工作、學(xué)習(xí)、關(guān)心生活

指導(dǎo)老師：全面負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容

科

總帶教老師：負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作技能培訓(xùn)、考核

2011年11病區(qū)各級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2011-4-13 點(diǎn)擊數(shù)：609 作者：

一護(hù)士：

培訓(xùn)目標(biāo)

鞏固和提高學(xué)校中獲得的醫(yī)學(xué)知識，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé)；各級護(hù)士熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識、基本技能，使理論知識進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際；逐步掌握心內(nèi)科專科護(hù)理知識，能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作；具有護(hù)理書寫能力，適應(yīng)護(hù)士的角色，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

1新畢業(yè)的護(hù)士(助理護(hù)士)培訓(xùn)方法與內(nèi)容

第一周熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。

第二周了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨(dú)立完成輔班工作了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)在老師指導(dǎo)下，學(xué)會系統(tǒng)的護(hù)理評估，第三周在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書寫能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序、注意事項(xiàng)。第四周掌握本?？瞥Ｒ娂膊。ㄈ缧墓δ懿蝗?，心絞痛，心肌梗塞）的病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。2 在老師指導(dǎo)下對心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。熟悉本?？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗鳎喟桶?，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、付作用及搶救儀器（如除顫儀、吸引器、簡易呼吸機(jī)）的應(yīng)用。在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。熟練掌握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作熟悉本?？瞥Ｒ姷膽?yīng)急處理

第一季度

鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本知識

考核：?？谱o(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度

第二季度

能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé) 考核：常見心律失常

第三季度

掌握?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法

考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。

第四季度

能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)（如主班、7-3班、夜班等）

考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作

2畢業(yè)后1-2年的護(hù)士(助理護(hù)士)：完成有計(jì)劃輪轉(zhuǎn)培養(yǎng)，目的是鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)知識。培訓(xùn)內(nèi)容三基訓(xùn)練為主，要求能熟悉掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護(hù)理常規(guī)，學(xué)會護(hù)理評估、病歷書寫和采取合適的護(hù)理措施。

3畢業(yè)后3-5年的護(hù)士：加強(qiáng)心內(nèi)科的?？评碚摵蛯？萍寄艿呐嘤?xùn)，逐步掌握對重、危、急病人的搶救和處理問題的能力，針對?？撇∪诵睦硖攸c(diǎn)，掌握與病人溝通技巧，實(shí)施整體護(hù)理；并指導(dǎo)護(hù)生臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)行個(gè)案護(hù)理；配合科研工作，撰寫護(hù)理文章。強(qiáng)調(diào)自學(xué)，做好讀書筆記。參加科、院級的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，每年完成繼續(xù)教育學(xué)分8分以上。畢業(yè)一年以內(nèi)，每晚2小時(shí)以上到科室學(xué)習(xí)護(hù)理書寫，跟班處理各種問題，提高處理問題的能力。每季度參加科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試

二護(hù)師

培訓(xùn)目標(biāo)

具有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和熟練的操作技能，掌握心內(nèi)科?？谱o(hù)理知識和技能，具有指導(dǎo)護(hù)士或護(hù)生的能力。配合科研工作，撰寫護(hù)理文章。

培訓(xùn)方法與內(nèi)容組織安排護(hù)師參加護(hù)理大?；虮究平虒W(xué)自學(xué)考，在3-4年內(nèi)完成。組織參加院、科或市級的各類業(yè)務(wù)講座或技術(shù)操作訓(xùn)練。選派優(yōu)秀護(hù)理骨干外出進(jìn)修，進(jìn)修內(nèi)容為?？平ㄔO(shè)及新技術(shù)、新項(xiàng)目的開展和?？谱o(hù)理。4 每季度參加科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試。具有指導(dǎo)低年資護(hù)士或護(hù)生帶教能力。培養(yǎng)科研意識，撰寫護(hù)理文章。

三 主管護(hù)師

培訓(xùn)目標(biāo)

具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，掌握心內(nèi)科?？谱o(hù)理新理論和技能，能配合醫(yī)生開展?？菩录夹g(shù)、新項(xiàng)目，具有一定的護(hù)理科研和撰寫論文的能力，具有指導(dǎo)下級護(hù)士評估病人病情和實(shí)施護(hù)理措施的能力，參與病房管理和護(hù)理質(zhì)量控制。

培訓(xùn)方法與內(nèi)容完成護(hù)理教學(xué)大專自學(xué)考，優(yōu)先安排專升本學(xué)歷教育。安排省級以上學(xué)術(shù)活動(dòng)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，每年至少一次，參加院、市級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題講座，每年完成繼續(xù)教育學(xué)分25分，其中Ⅰ類學(xué)分5~10分。根據(jù)工作需要，安排去上級醫(yī)院進(jìn)修，進(jìn)修內(nèi)容為?？谱o(hù)理中的新知識.、新技能及護(hù)理管理方法。

4安排參加有關(guān)科研設(shè)計(jì)方法的講習(xí)班及專題講課，培養(yǎng)護(hù)理科研能力。每年發(fā)表或交流省級以上論文至少一篇。培養(yǎng)帶教能力，組織護(hù)理查房，指導(dǎo)下級護(hù)士及護(hù)生的帶教工作。

6要求達(dá)到能解決護(hù)理業(yè)務(wù)中的疑難問題，識別危險(xiǎn)因素，并具有妥善處置能力。7 協(xié)助護(hù)士長參與病房管理工作及護(hù)理質(zhì)量的控制。

第四篇：心血管內(nèi)科護(hù)士個(gè)人總結(jié)(DOC)

心血管內(nèi)科護(hù)士個(gè)人總結(jié)

以下是為大家提供的《心血管內(nèi)科護(hù)士個(gè)人總結(jié)》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)，供大家參考！

相關(guān)推薦：總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|實(shí)習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)

工作的第一個(gè)科室是心血管內(nèi)科，在科領(lǐng)導(dǎo)及師姐們的悉心教導(dǎo)下，我虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，自覺遵守科室規(guī)章制度，并基本掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)和各項(xiàng)護(hù)理操作，不怕苦不怕累，深得科室人員及病人的贊揚(yáng)。

醫(yī)院門診是醫(yī)院的第一扇窗口。醫(yī)院門診工作的質(zhì)量直接反應(yīng)一個(gè)醫(yī)院的整體素質(zhì)，同時(shí)門診是病人就醫(yī)的第一個(gè)場所。病人多，病情雜，突發(fā)事件頻發(fā)，還需要與各臨床科室`檢驗(yàn)科設(shè)備科等科室做好相應(yīng)的銜接工作。要及時(shí)了解醫(yī)院的動(dòng)態(tài)情況，這就對護(hù)理人員無論從職業(yè)道德，醫(yī)技水平，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄等都有著更高的要求。

很慶幸，剛正式邁入工作崗位就有幸分到了醫(yī)院門診部得以學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。醫(yī)院門診是醫(yī)院的第一扇窗口。醫(yī)院門診工作的質(zhì)量直接反應(yīng)一個(gè)醫(yī)院的整體素質(zhì)，同時(shí)門診是病人就醫(yī)的第一個(gè)場所。病人多，病情雜，突發(fā)事件頻發(fā)，還需要與各臨床科室`檢驗(yàn)科設(shè)備科等科室做好相應(yīng)的銜接工作。要及時(shí)了解醫(yī)院的動(dòng)態(tài)情況，這就對護(hù)理人員無論從職業(yè)道德，醫(yī)技水平，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄等都有著更高的要求。要想做好一件事，先學(xué)會做好人，在門診，每天面對的是形形色色的人，跟不同的交流就得用不同的技巧，很大程度上鍛煉了我人際溝通的能力和應(yīng)急處理能力，同時(shí)堅(jiān)持以“病人為中心”的理念，急病人所急，想病人所想。強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量安全觀，全心全意為病員服務(wù)的職業(yè)觀，在工作中做到態(tài)度熱情，積極主動(dòng)，使用規(guī)范的著裝，溫和的語言，親切的語氣，對病人一視同仁，護(hù)理周到細(xì)致，實(shí)現(xiàn)了病員對門診護(hù)理工作的零投訴。熱情誠懇的為病人做好分診及指引工作，并為行動(dòng)不便的病人提供必要的幫助。在這其中我看到了病人臉上滿意的微笑同時(shí)也讀懂了作為一名光榮的白衣天使的使命的可貴之處，把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件簡單的事情用心做好就是不簡單。

同時(shí)，在我們的護(hù)士長及護(hù)理組長的教導(dǎo)下，熟悉了大部分驗(yàn)單的檢驗(yàn)?zāi)康募案黜?xiàng)正常值，大大豐富了我們的專業(yè)理論知識和醫(yī)學(xué)視野。還有我們每天跟不同科室的醫(yī)生，檢驗(yàn)人員，保安，工人打交道，對我們以后進(jìn)入臨床工作熟悉各種工作流程，擁有一定的人脈關(guān)系大有益處。使自己更加了解醫(yī)院的人文環(huán)境，并努力使自己融人其中，發(fā)揮醫(yī)院的主人翁意識。

與此同時(shí)，在護(hù)理部的指導(dǎo)下，在科主任的支持下，組織門診護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)，通過觀看技術(shù)操作錄像、示范、現(xiàn)場指導(dǎo)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，使我們的護(hù)理技術(shù)操作得到了規(guī)范和統(tǒng)一，促進(jìn)了護(hù)理技術(shù)操作水平的提高，順利通過了醫(yī)院的護(hù)理技術(shù)操作考核。

每月組織門診護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書筆記交流一次，實(shí)現(xiàn)資源共享，拓展思維，增進(jìn)科室之間了解，擴(kuò)大知識面，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣，紛紛閱讀護(hù)理雜志，促進(jìn)大家撰寫護(hù)理論文，培養(yǎng)護(hù)士科研意識。

雖然門診學(xué)習(xí)

第五篇：心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)計(jì)劃

心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)計(jì)劃

進(jìn)入內(nèi)二科室，我鄭重承諾將在實(shí)習(xí)階段內(nèi)掌握心血管科所有常見疾病的發(fā)病癥狀，學(xué)習(xí)護(hù)理方法。具體計(jì)劃如下：

前三周：

1.能敘述心血管內(nèi)科的護(hù)理常規(guī)，能敘述心血管內(nèi)科疾病的飲食注意事項(xiàng)。

2.能說出護(hù)理體檢和評估的內(nèi)容，能說出護(hù)理制度內(nèi)容，能說出護(hù)理文書規(guī)范要求。

3.了解高血壓，心力衰竭，冠心病，糖尿病等?？谱o(hù)理特點(diǎn)，了解危重病人的急救處理和配合醫(yī)生工作。

4.做好各種基礎(chǔ)護(hù)理操作如：床單位整理、皮膚護(hù)理、扣背口腔護(hù)理、會陰護(hù)理。

5.掌握各種常用護(hù)理操作如：側(cè)生命體征、各種注射、無菌技術(shù)、吸氧、更換引流袋、膀胱沖洗、心電監(jiān)護(hù)等。

做到工作有耐心、做事細(xì)心、具有責(zé)任心，能獨(dú)立操作各種儀器。對病人病情關(guān)心，對待病人和其家屬有足夠的耐心，負(fù)責(zé)任。

四到六周：

1.能敘述心血管內(nèi)科常用藥物的劑量、用法、主要副反應(yīng)及注意點(diǎn)和配伍禁忌，能敘述本科常見疾病的臨床表現(xiàn)、防治原則、護(hù)理主要點(diǎn)及健康宣講，能敘述介入治理的適應(yīng)癥，操作方法、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)，健康宣教。

2.能敘述心肌梗塞的處理原則和護(hù)理措施及健康宣教。

3.在指導(dǎo)下能正確書寫交班記錄。

4.能熟練進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)操作技術(shù)和進(jìn)行血糖監(jiān)測，掌握24小時(shí)尿標(biāo)本的留取方法。

5.正確進(jìn)行電腦操作，醫(yī)囑查對，執(zhí)行醫(yī)囑，特檢單的分發(fā)。

七到八周：

1.能敘述本科危重病人的搶救流程如室速、室顫等心律失常的搶救配合流程，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。

2.能配合醫(yī)生進(jìn)行搶救工作，并能獨(dú)立完成護(hù)理記錄。

3.能掌握搶救車?yán)锏乃幬镒饔眉案弊饔谩?/p>

4.能判斷心律失常的心電圖表現(xiàn)。