第一篇：201護理人員繼續(xù)教育總結

2013年護理人員繼續(xù)教育工作總結

為了不斷提高護士的專業(yè)素質，提升護士的專業(yè)技能，根據(jù)我院護士分級管理辦法的具體情況，做了以下工作：

一、一級護士的繼續(xù)教育工作

（一）、今年我院共計招收新護士33名，按護理部的統(tǒng)一計劃和安排，做了以下培訓工作：

1、到醫(yī)院報道后，接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓練。

2、各科護士長結合科內及新護士的具體情況，制定一年的培訓計劃。

3、參加病房內及護理部組織的業(yè)務學習。

4、護士長每月考核和抽查護士素質護理知識和技能。

5、參加護理部、醫(yī)務科組織的護士三基理論考試及操作考核。

（二）、培訓效果：

新入護士知曉了良好的護士形象和行為的標準，加強護士素質的培養(yǎng)。能獨立完成臨床小組護士的工作。鞏固了專業(yè)思想，明確了臨床護理工作程序及工作職責。學習領會了專科護理理論與技能，能熟悉本科的護理常規(guī)；熟悉了護理安全管理與應急預案，能運用。

二、二級護士的繼續(xù)教育工作

（一）、培訓工作：

1、畢業(yè)1-2年的護士：

①工作以臨床小組為主，能熟練掌握各工作崗位程序和工作職責。

②能積極參加科內、院內的業(yè)務學習側重?？萍膊〉淖o理知識和技能，適當參加與病房內小講課和患者的宣傳工作。

③護士長定期考核，側重?？谱o理知識和技能。

④參加護理部組織的三基理論考試及操作考核。

2、畢業(yè)2-4年護士：

①以小組護理工作為主，特別是危重患者護理，能參加治療和辦公室工作。

②參加科內、院內的業(yè)務學習，側重?？萍膊〉淖o理知識和技能，并參與病房護士的上課。

③4年以上護士參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。

④參加病房護理科研。

⑤參加護理部組織的三基理論考試及操作考核。

（二）、培訓效果：

1、畢業(yè)1-2年的護士：

①在熟練掌握基礎知識和技能基礎上，能進一步學習和熟悉專科知識和技能（?？萍膊≈R、護理要點、?？苾x器使用，用藥注意事項及常見不良反應等），學習整體護理及優(yōu)質護理有關的理論和方法。

②能運用學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高宣教能力。

2、畢業(yè)2-4年護士：

①能熟悉?？萍膊『妥o理知識和技能。

②能熟練掌握搶救技術及相關知識。能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專科護理知識。

三、三級護士的繼續(xù)教育

（一）、培訓工作：

1、工作以危重病人護理為主，并承擔護理小組長的工作。

2、參加科內、院內業(yè)務學習；能指導下一級護士搶救知識、技能及護理安全知識。

3、參加科內護理科研，參與危重疑難病例耳洞討論與處理；參與病房帶教，完成對下級護士的帶教指導工作

5、參加護理三基理論考試及操作考核。

（二）、培訓效果

教育、管理、科研的綜合能力得到提高，承擔危重患者的護理，能為患者提供整體護理，能積極參與并組織病房內的搶救，成為病房的業(yè)務骨干，逐步達到主管護師水平。

四、四級護士、護理管理人才、主管護師階段的繼續(xù)教育工作

（一）、培訓工作：

1、側重病房教學和管理工作。

2、參加科內、院內的業(yè)務學習。承擔病房、學校等各種教學工作，并主持病房內患者教育工作。

3、承擔護理組長的工作，對危重、疑難病人的工作進行指導。

4、選派了12名護士長、護理骨干外出參加培訓學習，增進了新知識、新理念，以帶動護理質量的提高。

5、加強護士長目標管理考核，考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

6、促進護士長間及科室間的學習交流，每月組織了護理質檢查，并召開護士長工作經驗交流會，提高護理管理水平。

（二）、培訓效果：

各科室具有護理?？?、護理教學、護理管理專項特長的四級護士承擔了病房或學校的教學工作，能夠及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。

五、加強繼續(xù)教育學分管理：

各科室各級護理人員按醫(yī)務科要求，完成了各級人員的年度學分，并按醫(yī)院要求，統(tǒng)一歸醫(yī)務科管理。

六、問題與不足：

我院護理人員的整體情況表現(xiàn)為低年資護士所占比例太大，對危重、疑難患者的理論和實際工作能力相對較弱，存在較大隱患，我院今后的護士繼續(xù)教育培訓工作也應針對一

二、級護士的技能和理論掌握加大培訓和考核力度，同時發(fā)掘三、四級護士的優(yōu)秀能力、發(fā)揮傳、幫、帶作用，從總體上提高我院護理人員的業(yè)務水平。

護理部

2013-12-20

第二篇：護理人員繼續(xù)教育

護理人員繼續(xù)教育培訓計劃

隨著醫(yī)學科學的發(fā)展和人民群眾對健康需求的日益提高，臨床護理工作面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，護理人員必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上，進一步掌握新的理論和技術，才能適應新的需求，促進護理工作的發(fā)展。對此，護理部對我院護理人員在職教育培訓計劃如下。

一、繼續(xù)教育內容

1、復習鞏固護理基礎理論、基本知識、基本技能。

2、基礎醫(yī)學理論和護理學知識及技能。

3、護理專業(yè)理論及臨床教學、護理管理、護理科研等綜合內容。

4、護理新業(yè)務、新技術。

二、繼續(xù)教育途徑

1、病房有計劃的組織講課、查房和考核。

2、護理部組織的專業(yè)學術講座、查房等。

3、邀請上級醫(yī)院、醫(yī)學院校、培訓公司的專家、教授到我院進行專題講座。

4、遠程網絡教學講課。

5、派出人員參加院外相關專業(yè)的進修、講座、會議交流、學習班、研討班，接受學歷教育等。

三、繼續(xù)教育

1、院內進修、試用期護士

⑴ 目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。

⑵ 重點：①鞏固專業(yè)思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養(yǎng)。②與臨床實踐相結合抓好“三基”培訓。③明確臨床護士工作與工作職責。④學習?？谱o理理論和技能。⑤學習為患者進行健康教育。

⑶措施：①到醫(yī)院報到時，接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓練。②護士長結合每一位護士的具體情況制定培訓計劃，以周為時間單位，指定學習及培訓內容，檢查學習和培訓計劃完成情況，科室每月對其進行理論、技操考試考核一次，做好相關記錄并上報護理部。③在科內指定的執(zhí)業(yè)護士指導下進行工作，完成所管病人的一般治療（以臨床基礎護理工作為主），要求熟練掌握基礎護理知識和常用護理技能。④參加科內、院內業(yè)務學習。⑤每月理論技操考試考核成績在85分以上方有資格參加轉正考試；試用期結束后，由本人寫好總結，所在科室通過考核后加簽意見，經護理部考核批準方可轉正。

2、護士階段的繼續(xù)教育

目標：能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專科護理的知識，逐漸達到護師水平。

不同畢業(yè)年限護士的培訓重點和措施：

畢業(yè)2-3年的護士

重點：①在熟悉掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟悉專科護理知識和技能。包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等。學習整體護理有關的理論和方法。②學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力。

措施：①獨立履行管理護士的工作職責，完成所管病人的一般治療護理，熟悉掌握各崗位工作程序和工作職責。②積極參加科內、院內的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能，適當參與病房內小講課和患者教育工作。③護士長每月對其進行考核，側重專科護理知識和技能，并將結果上報護理部。

畢業(yè)4-6年的護士

重點：①專科疾病護理知識和技能。②學習和熟練掌握搶救技術及相關知識。③學習病房臨床教學工作和護理科研設計。

措施：①以臨床護理工作為主，特別是危重患者護理。

完成所管理病人的一般治療護理工作。參與病房管理工作。②參加科內、院內業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。側重學習專科護理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。③參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士，并由病房教學老師對其作出評價。④參與病房護理科研工作。⑤鼓勵參加護理高等學歷教育。⑥每年完成一篇護理論文。

3、護師階段的繼續(xù)教育

⑴目標：承擔專科危重患者的護理，能為患者提供整體護理。積極參加并組織病房內的搶救，成為病房的業(yè)務骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。

⑵重點：①危重病人護理中主要問題的研究。②培養(yǎng)搶救知識和技能及組織搶救的能力。③培養(yǎng)教學、管理、科研的綜合能力。

⑶措施：①以危重患者護理為主。其他根據(jù)具體情況安排藥療、治療、主管護士的工作。②參加科內、院內外的業(yè)務學習，完成繼續(xù)教育學分。側重專科、教學、管理及科研方面的內容。③參加病房或科內護理科研設計及論文寫作，參與病房帶教，⑤鼓勵參與護理專業(yè)大專、本科以上的專業(yè)學習，總結工作經驗撰

寫護理論文。

4、主管護師階段的繼續(xù)教育

⑴目標：具有護理?？啤⒆o理教學、護理管理的教育特長，承擔病房的教學工作。能及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。

⑵措施：①側重病房教學和管理工作。②參加科內、院外各種形式的專業(yè)培訓、學術交流等，完成繼續(xù)教育學分。③承擔科室、院內等各種教學工作，并主持科內患者教學工作。④主持病房內的護理科研工作。⑤每年有一篇文章在地（市）級以上的學術會議交流或刊登。

5、正、副主任護師的繼續(xù)教育

⑴目標：掌握國內外護理專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對某一護理專科有特別的研究，開展護理科研，是我院護理學科的領頭人。

⑵措施：①參加院內外護理會診、護理病例討論及重大搶救工作。②承擔全院護理新業(yè)務、新技術、新知識的推廣、應用。③參加科內、院內外各種形式的專業(yè)培訓、學術交流、學術研討，完成繼續(xù)教育學分。④主持本專業(yè)的護理科研工作。⑤指導護士進行科研、論文撰寫。每年至少有一篇論文發(fā)表刊登。

第三篇：2011護理人員繼續(xù)教育培訓總結

2011年護理人員繼續(xù)教育培訓總結

一年來,我院護理人員繼續(xù)教育培訓工作在院領導的大力支持以及廣大護理人員共同努力，已順利完成培訓計劃?，F(xiàn)總結如下：

一、培訓情況:

1.今年院領導對醫(yī)務人員繼續(xù)教育培訓工作高度重視，每月組織護理人員柳參加州市醫(yī)學會舉辦的專題學習，全年共150余人次參加市級短期培訓。

2.支持護士接受高層次的專業(yè)知識培訓教育,今年4月份護理部積極配合桂林醫(yī)學院廣西衛(wèi)干院函授點在我院舉辦護理本科函授培訓班,33名護理人員參加該護理本科函授班學習。

3.鼓勵護士參加高校的各種形勢的專業(yè)理論函授學習,到目前為止,我院有本科畢業(yè)生28人,大專以上學歷206人，已取得大專文憑以上的護士約占全院護理人員的80%以上。

4.全年由護理部組織全院性業(yè)務學習15次,其中專題講座4次，“優(yōu) 質護理服務”專題講課2兩批次進行；參加人數(shù)約1747人次。全院護理查房4次，其中內科2次，外科2次。

5.各臨床科室每月組織科內進行小講課和護理查房各一次,講課內容以專科知識理論、技能操作、急救技能操作等，科室每月還進行一次以上的相關理論和操作考核，并將考核成績納入績效考核工作來進行對待。查房內容本針對病區(qū)?？萍膊∽o理常規(guī)、護理疑難問題進行，以提高護理人員?？谱o理水平，提高護理質量，保障病人安全。

6.全年派出護士參加市級以上培訓班學習共97次，其中參加國家級培訓班學習16人次，培訓以?？浦R、急救技能、護理管理等內容。

7.全年選派護理骨干外出進修14人，其中進修感染內科臨床護理1人，神經內科護理1人，助產1理人，血液透析2人，消化內鏡1人，中醫(yī)外治護理1人，手術室護理2人，急診急救護理1人，新生兒護理1 人，五官科臨床護理3人。

8.為提高基礎技能操作能力及急救技術水平,11月份由護理部組織全院護士進行徒手心肺復蘇急救技術操作培訓,并進行全員考試,參加考試人員238人考試成績合格率100%。

9.6月份對新調入人員和新分配護士共39人進行三天的崗前培訓，1

培訓內容以護理文件書寫、相關法律法規(guī)、職責、制度、護士儀容儀表、醫(yī)院相關制度、醫(yī)院內感染管理等，培訓結束后進行CPR操作考試和院感相關知識考試，通過培訓學習后再經過考試合格后方可到科室工作。

11.全年由護理部組織集中“三基”及相關知識理論考試11次，參加考試人員1516人次。

12.加強醫(yī)院感染管理，6月份進行了醫(yī)院感染管理的全院培訓，提高了護理人員醫(yī)院感染管理的依從性。

13.做好護士長綜合素質培訓，11月份進行了護士長院內培訓2天，8月份到區(qū)級醫(yī)院（廣西醫(yī)科大）參觀學習2天。13名護士長分4批參加區(qū)衛(wèi)生廳護理管理培訓。培訓率100%。全院外出短期培訓學習共97人次。

二、不足之處:

1.相關制度在執(zhí)行過程中有所阻礙，如：學分登記卡未能真實體現(xiàn)學時，有個別護理人員未參加學習也登記學分現(xiàn)象。

2.個別護士對學習不夠重視，被動接受學習或為學分而學習。

3.個別科室的護士長思想觀念不改變，以工作忙為理由，不安排、不督促本科室人員參加院內外相關業(yè)務學習。

4.護長外出學習機會少，院內業(yè)務學習授課質量待提高。

三、整改設想

⒈加強新護士的崗前培訓和入科培訓，計劃2012年新入院護士進行為期1個月的崗前培訓，強化護理技能及臨床相關知識的培訓。

2.各科室鼓勵護理人員參加市內各種短期培訓：如條件許可盡可排班讓她們參加學習。

3.各科室親自抓人員培訓工作，定期進行?？浦R和?？萍寄芘嘤柌⒖己恕?/p>

4.護理部加大督察力度，定期下科室檢查培訓、考核結果。

5.加強二級質控教學組人員，保證每月定期抽考臨床常用護理技能操作。

6.全院性業(yè)務學習盡量安排在晚上或下午臨近下班時間，以保證護理人員有時間參加學習。

護理部

2012年1月6日

第四篇：護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

（一）崗前培訓制度

新入職護士辦理報到手續(xù)后，領取“崗前培訓安排表”，按規(guī)定須參加人事科、護理部及相關管理部門組織的崗前培訓。培訓內容主要包括： 1.工作環(huán)境介紹

（1）醫(yī)院文化、醫(yī)院發(fā)展史及概況

（2）醫(yī)院組織體系：組織機構、規(guī)模層次、功能服務、醫(yī)院護理管理體系、護理隊伍概況等。

（3）醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境（地理、人文、交通等）、內環(huán)境（科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等）。

（4）醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、護理工作核心制度、護士準入制度、臨床護理工作常規(guī)及制度、護理安全、合同護士管理條例及各級護理人員職責等。2.工作態(tài)度培訓：學習醫(yī)德規(guī)范、優(yōu)質服務規(guī)范、醫(yī)護工作準則、護患溝通技巧、有關制度及要求等。積極參加護理部組織的系列培訓。

3.護士素質培訓：儀表、儀容、舉止、行為、語言、護士工作服務理念、邏輯思惟、應急搶救技巧、科學慎獨、協(xié)作配合、護理安全意識、法律意識（包括護士條例、勞動保護、醫(yī)療事故處理條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)的相關內容）等培訓。

4.培訓結束后要進行考核，合格者才能留院工作和學習。末按要求完成崗前培訓者不 可入科學習和工作。

（二）護士分層級培訓制度 1.助理護士

（1）醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。（2）服務禮儀訓練。（3）基礎護理操作技能訓練。

（4）急救知識和技術；醫(yī)院意外事故的緊急處理。

（5）病房文秘的工作內容、方法和持巧（計算機操作方法）。

（6）醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生、職業(yè)安全防護的基本知識、職業(yè)暴露的緊急處理方法。（7）參加護理部組織的相關培訓。2.初級責任護士

（1）形象塑造及禮儀認識。（2）掌握基礎護理知識和技能。（3）常見疾病及其護理。（4）常見藥物。

（5）常見護理技術（包括CPR）。（6）?？苾x器使用。（7）常見病人護理問題。（8）護理記錄。

（9）相關法律、法規(guī)，各類應急預案。（10）醫(yī)院感染控制相關知識。

（11）問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。（12）品質管理：護理品質概念介紹并參與活動。3.高級責任護士

（1）重癥及疑難病人的護理（含身、心、社會層面?zhèn)€案評估）。（2）健康教育。（3）病房管理。（4）護理生涯規(guī)劃。

（5）護理與法律（醫(yī)療糾紛個案討論）。

（6）問題分析與處理：主持業(yè)務查房，指導下級護士；個案分析、案例分析。（7）品質管理：如何制定護理標準并參與活動；持續(xù)性護理品質改善之執(zhí)行方法。（8）危機管理與處理。（9）參加教學工作與科研設計。

（三）?？谱o士培訓重點 1.急診專科護士（1）院前急救。

（2）急救基本理論與技能。（3）急診病情觀察與記錄。（4）急救儀器設備。（5）急救藥物。

（6）急救工作流程和工作制度。2.ICU?？谱o士

（1）危重病護理的基本理論、基本知識和基本技能。（2）急救和監(jiān)護技術。

（3）急救儀器與監(jiān)護儀器使用與管理。

（4）臨床觀察、監(jiān)護參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。（5）危重病人護理問題。（6）消毒隔離和醫(yī)院感染控制。（7）心理疏導與非語言交流方式。（8）其他：?？艻CU的相關知識與技能。3.手術?？谱o士

（1）圍手術期護理基本知識和基本理論。（2）手術體位。（3）手術藥械管理。（4）手術配合。（5）手術標本管理。（6）手術護理記錄。

（7）手術室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（8）術中麻醉意外與搶救。（9）手術室護理常規(guī)及規(guī)章制度。（10）其他。4.血液凈化?？谱o士

（1）血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。（2）血液凈化血管通路的護理。

（3）血液凈化病人常見護理問題與健康教育。（4）血液凈化的常見并發(fā)癥及護理。

（5）凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（6）血液凈化系統(tǒng)的管理。（7）其他。5.產科助產專科護士

（1）圍產期基本理論、基本知識和基本技能。（2）相關法律、倫理。（3）助產技術。（4）新生兒急救技術。（5）分娩期并發(fā)癥及救治。（6）母嬰保健技術及健康教育。（7）產科護理常規(guī)和規(guī)章制度。

（8）產房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（9）其他。

（四）護士畢業(yè)后院內輪訓制度 1.對象：畢業(yè)后二年的護士 2.培訓重點

3.基礎理論及基礎護理操作：按計劃參加護理部組織的基礎理論、基礎護理操作培訓及考核。4.?？浦R、專科技能：參加輪科科室組織的?？评碚摷安僮髋嘤枺粎⒓虞喛瓶剖医M織的護理查房和業(yè)務學習；參與重危病人護理會診和護理個案討論，按要求完成病情觀察及護理記錄。

5.應急處理與搶救能力：參與急、危、重病人搶救配合，掌握保養(yǎng)、使用各種急救器材及藥品。

6.參與臨床教學工作：協(xié)助高級責任護士指導實習護士、助理護士完成相應的護理工作。7.學習健康教育的技巧：在高級責任護士的指導下，學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力。8.要求

9.一年臨床值夜班80次以上。

10.按時完成護士規(guī)范化培訓計劃：完成本職稱范圍繼續(xù)教育；完成院內在職培訓。11.每季度書寫一篇培訓心得，內容包括對自己工作的評價、工作、生活中的體會、建議、自我發(fā)展的愿望、對帶教的要求及理論、操作方面的問題等。12.輪科期間完成個案護理一篇，培訓結束前完成一篇論文或綜述。

（五）護理人員繼續(xù)教育制度

1.對象：繼續(xù)護理學教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓，具有護師及護師以上專業(yè)技術職務的正在從事護理專業(yè)技術工作的護理技術人員。2.內容

（1）繼續(xù)護理學教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。

（2）參加繼續(xù)護理學教育，既是護理技術人員享有的權利，也是應盡的義務。

（3）參加繼續(xù)護理學教育活動（學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等），為同行授課、學術報告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護理學教育。

（4）繼續(xù)護理學教育以短期和業(yè)余學習為主。自學是繼續(xù)護理學教育的重要形式，參加的學習應堅持所學內容對口，符合本科室業(yè)務發(fā)展需要。

（5）護理人員繼續(xù)教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制定護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個人書面申請，經科室簽署意見后遞交護理部審批。（6）由人事培訓科負責對護理人員繼續(xù)護理學教育情況進行登記、審核，登記的內容包括：項目名稱、編號、日期、內容、形式、認可部門、學分數(shù)、考核結果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會印制和發(fā)放，由本人保存。

（7）護理技術人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護理學教育的最低學分數(shù)，才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術職務的條件之一。

（8）參加繼續(xù)教育學習原則上在院內進行，各類學分原則上參加院內或學校舉辦的繼續(xù)教育項目及學術活動中獲取。

（9）護理技術人員每年最低學分數(shù)為25學分，其中I類學分須達到3-10學分，II類學分達到15-22學分。主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續(xù)護理學教育項目授予5-10個學分。

（六）護理人員外出培訓進修制度

1.針對各學科的特點和學科發(fā)展的需要，不定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進取心的護理人員，去國外、省外、院外的相關科室進修，學習先進經驗，熟練掌握先進儀器、設備的使用等，培養(yǎng)?？坪图夹g骨干。

2.醫(yī)院為不同技術職稱的護士提供外出學習的機會，鼓勵護士外出參觀學習及參加各種形式的學術交流，并做到學習前有任務交代，學習結束兩周后將學習心得上交護理部，并匯報講課或推廣運用總結報告。且外出學習獲得的資料屬于公共財務，應上交護理部，供護理人員共享。

3.醫(yī)院支持護士參加全脫產學習班，獲取本科或研究生的學歷。4.聘用護士外出參加業(yè)務活動視為院內正式人員看待。

5.護士長應對本病區(qū)外出學習人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護理工作不受影響。6.護士長外出學習，提出外出期間病區(qū)護理工作負責人選，報護理部審核。

7.各?？七x送護長或護士外出學習、進修時，護長或護士須向其上級申報。對于參加學習需占用工作時間者，參照醫(yī)院有關規(guī)定執(zhí)行。

（七）護士業(yè)務學習制度

1.全院性業(yè)務學習要實行簽到制度或記分制度，學分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予細則》執(zhí)行。

2.臨床科室的業(yè)務學習，每月不少于2次，學習時間根據(jù)各科室具體情況安排，護理部定期檢查。

3.科室設立業(yè)務學習登記本，每次的業(yè)務學習包括學習時間、內容、地點、主講人、參加人員等均應做好記錄，并定期檢查個人學習筆記。

4.各科成立考核小組，制定嚴格考核辦法，對護士的業(yè)務知識、操作技能等進行階段評價及年終考核。

5.低年資護士每年參加“基本知識、基本理論和基本技能”考試2次，成績記入業(yè)務檔案。

第五篇：護理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

1．崗前培訓制度

助理護士、初級責任護士報到后，領取“崗前教育培訓安排表”，按規(guī)定接受培訓。培訓由護理部統(tǒng)一安排，主要以講座形式進行。培訓內容主要包括： 1)工作環(huán)境介紹：

① 醫(yī)院組織體系：組織機構、規(guī)模層次、功能服務、護理隊伍概況、護理組織結構、工作排班、整體護理工作現(xiàn)狀與護理程序應用等。

② 醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內環(huán)境(科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。

③ 醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護理工作常規(guī)及制度、請銷假制度緊急事件處理、請示報告制度、合同護士管理條例及護理人員職責等。

2)工作態(tài)度培訓：學習醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護工作準則、有關規(guī)定、制度及要求，積極參加護理部每周組織的全院性業(yè)務學習。

3)護士素質培訓：儀表、儀容、舉止、行為、語言，護士工作服務理念、邏輯思維、應急搶救技巧、科學慎獨、協(xié)作配合、查對制度及安全意識、法律意識(包括勞動保護、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關內容)等培訓。4)培訓結束后要進行護理理論知識和技術操作考核，合格者才能留院工作和學習。未按要求完成崗前培訓者，不可入科學習和工作。2．護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓制度

護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓依據(jù)不同學歷層次(大學本科、大學?？啤⒅袑?分階段進行。醫(yī)療衛(wèi)生機構的注冊護士應該接受和參加護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓。護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓按學分制進行，周期為2-5年，大學本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年，大學?？飘厴I(yè)生畢業(yè)后3年，中專畢業(yè)生畢業(yè)后5年完成護士規(guī)范化培訓內容。

省、市衛(wèi)生行政部門制定護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓的規(guī)劃，并指導和監(jiān)督管理，醫(yī)院護理部組織實施。初級責任護士晉升高級責任護士、護士晉升護師(職稱)之前必須完成護士規(guī)范化培訓。

1)內容?；局R、基本理論、基本技能。

2)實施。在護理部組織下，由護士教育與科研管理委員負責制訂培訓計劃，并組織實施。不同學歷層次的護士在畢業(yè)后2～5年內，必須完成以下培訓內容，修滿相應的學時，獲得相應的學分，并且各項考核成績合格，方可認為已完成護士規(guī)范化培訓。3)考核。

①考核項目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風、實踐時間、理論知識及專業(yè)，基礎護理操作和?？谱o理操作。

① 考核類型：在護理部組織下，由?？谱o理管理委員會按照培訓大綱對臨床護士進行階段考核和綜合考核。

③ 考核內容：基礎理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。3．護士層級培訓制度(1)各層級護士培訓重點 1)助理護士。

① 醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。② 禮節(jié)禮儀訓練。③ 病人衛(wèi)生清潔。④ 消毒隔離技術。

⑤ 醫(yī)院飲食種類、喂飯鼻飼飲食的要點及觀察。⑥ 病人臥位與安全。

⑦ 出入液量、生活護理等內容的記錄。

⑧ 急救知識和技術；醫(yī)院意外事故的緊急處理。

⑨ 病房文秘的工作內容、方法和技巧(計算機操作方法)。⑩ 職業(yè)安全防護的基本知識；職業(yè)暴露的緊急處理方法。11 其他。

2)初級責任護士(按護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓執(zhí)行)。① 形象塑造及禮儀認識。② 常見疾病及其護理。③ 常見檢查治療。④ 常見藥物。

⑥ 常見病人護理問題。⑦ 護理記錄。

⑧ 相關法律、倫理與護理。

⑨ 問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。⑩ 品質管理：護理品質概念介紹并參與活動。3)高級責任護士。

① 重癥及疑難病人的護理(含身、心、社會層面?zhèn)€案評估)。② 健康教育。③ 護理生涯規(guī)劃。

④ 護理與法律(醫(yī)療糾紛個案討論)。

⑤ 問題分析與處理：個案分析，個案討論。

⑥ 品質管理：如何制訂護理標準并參與活動；持續(xù)性護理品質改善之執(zhí)行方法。⑦ 危機管理與處理。⑧ 教與學。

(2)專業(yè)護士培訓重點 1)急診專業(yè)護士。① 院前急救。

② 急救基本理論與技能。③ 急診病情觀察與記錄。④ 急救儀器設備。⑤ 急救藥物。

⑥ 急救工作流程和工作制度。

① 危重病護理的基本理論、基本知識和基本技能。② 急救和監(jiān)護技術。

③ 急救與監(jiān)護儀器使用與管理。

④ 臨床觀察、監(jiān)護參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。⑤ 危重病人護理問題。

⑥ 消毒隔離和醫(yī)院感染控制。⑦ 心理疏導與非語言交流方式。3)手術室專業(yè)護士。

① 圍手術期護理基本知識和基本理論。② 手術體位。③ 手術藥械管理。④ 手術配合。⑤ 手術標本管理。⑥ 手術護理記錄。

⑦ 手術室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑧ 術中麻醉意外與搶救。

⑨ 手術室護理常規(guī)及規(guī)章制度。⑩ 其他。

4)血液凈化專業(yè)護士。

① 血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。② 血液凈化-血管通路的護理。

③ 血液凈化病人常見護理問題與健康教育。④ 血液凈化的常見并發(fā)癥及護理。

⑤ 凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑥ 血液凈化系統(tǒng)的管理。⑦ 其他。

5)產科助產專業(yè)護士。

① 圍產期基本理論、基本知識和基本技能。② 相關法律、倫理。③ 助產技術。

④ 新生兒急救技術。⑤ 分娩期并發(fā)癥及救治。⑥ 母嬰保健技術及健康教育。⑦ 產科護理常規(guī)和規(guī)章制度。

⑧ 產房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑨ 其他。

4．護理管理干部培訓制度

1)二級(含二級)以上醫(yī)院護理部主任應接受省級衛(wèi)生行政主管部門指定或認可機構的相應衛(wèi)生管理崗位培訓，經考核和認證，獲得省級衛(wèi)生行政主管部門委托或認可的機構頒發(fā)的合格證書。2)科、區(qū)護士長應接受地、市級衛(wèi)生行政主管部門指定或認可的機構相應衛(wèi)生管理崗位培訓，經考核和認證，獲得地、市級衛(wèi)生行政部門委托或認可的機構頒發(fā)的合格證書。3)所有護理管理者必須持證上崗，參加培訓及培訓期間的考核結果作為任職和職務晉升的依據(jù)之一。

4)培訓重點：

② 科、區(qū)護士長衛(wèi)生管理崗位培訓必須包括：醫(yī)院管理學、組織行為學、管理心理學、相關法律法規(guī)知識、溝通與協(xié)調技巧、護理部工作計劃解讀、時間管理知識、成本核算等方面內容。

③ 護理管理人員崗位培訓重在培養(yǎng)判斷決策能力、護理質量管理及控制能力、領導能力、協(xié)調人際關系和處理危機的能力。5．護理人員繼續(xù)教育制度

1)繼續(xù)護理學教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專業(yè)培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。

2)繼續(xù)護理學教育的對象是畢業(yè)后通過規(guī)范或非規(guī)范化的專業(yè)培訓，具有護師及護師以上專業(yè)技術職務的正在從事護理專業(yè)技術工作的護理技術人員。3)參加繼續(xù)護理學教育，既是護理技術人員享有的權利，也是應盡的義務。

4)參加繼續(xù)護理學教育活動(學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等)，為同行授課、作學術報告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護理學教育。5)繼續(xù)護理學教育以短期和業(yè)余學習為主。自學是繼續(xù)護理學教育的重要形式，各單位要積極提供有關的文字和聲像教材。參加的學習應堅持所學內容對口，符合本科室業(yè)務發(fā)展需要。6)醫(yī)院護理人員繼續(xù)教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個人書面申請，經科室簽署意見后遞交護理部審批。7)護理部應建立繼續(xù)護理學教育登記制度。登記的內容應包括：項目名稱、編號、日期、內容、形式、認可部門、學分數(shù)、考核結果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會印制和發(fā)放，由本人保存。

8)護理技術人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護理學教育的最低學分數(shù)，才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業(yè)技術職務的條件之一。9)參加繼續(xù)教育學習原則上在院內進行，各類學分原則上參加院內或學校舉辦的繼續(xù)教育項目及學術活動中獲取。

10)護理技術人員每年最低學分數(shù)為25學分，其中i類學分須達到3-10學分，ⅱ類學分達到15-22學分。主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續(xù)護理學教育項目授予5-10個學分。

6．護理人員外出培訓進修制度

1)針對各專科的特點和工作需要，護理部每年要有計劃地分批、分期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進取心的護理人員，去國外、省外、院外的相關科室進修，學習先進經驗，熟練掌握先進儀器、設備的使用技能等，培養(yǎng)專科和技術骨干。2）醫(yī)院應按技術職稱為護士提供每年外出學習的時間，鼓勵護士外出參觀學習及參加各種形式的學術交流，并做到學習前有任務交代，學習結束兩周后將學習心得上交護理部，并匯報講課或推廣運用總結報告。且外出學習獲得的資料屬于公共財物，應上交護理部，供護理人員共享。

3)醫(yī)院應支持護士參加全脫產學習班，獲取大專、本科或研究生的學歷。4)聘用護士外出參加業(yè)務活動以院內正式人員看待。

5）護士長應對本病區(qū)外出學習人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護理工作不受影響。6)護士長外出學習，提出外出期間病區(qū)護理工作負責人選，報護理部審核。

7)各?？七x送護長或護士外出學習、進修時，護長或護士須向其上級申報。對于參加學習需占用工作時間者，參照醫(yī)院有關規(guī)定執(zhí)行。

8)科護長每年選擇參加相關的全國性護理會議一次，開闊視野。7．護士業(yè)務學習制度

1)全院性業(yè)務學習要實行簽到制度或記分制度，學分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予細則》執(zhí)行。

2)臨床科室的業(yè)務學習，每月不少于2次，學習時間根據(jù)各科室具體情況安排，護理部定期檢查。

3)科室設立業(yè)務學習登記本，每次的業(yè)務學習包括學習時間、內容、地點、主講人、參加人員等，均應做好記錄，并定期檢查個人學習筆記。

4)各科成立考核小組，制訂嚴格考核辦法，對護士的業(yè)務知識、操作技能等進行階段評價及年終考核。