第一篇：翼城縣北關(guān)民族小學(xué)民族團(tuán)結(jié)工作方案

翼城縣北關(guān)民族小學(xué)

民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我?；貪h師生平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策和上級(jí)文件精神，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高全體師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)反對(duì)社會(huì)分裂活動(dòng)，確保當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以國(guó)家的民族方針政策、法律法規(guī)為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體，以民族團(tuán)結(jié)教育為主題內(nèi)容，用生動(dòng)的事實(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：田海龍

副組長(zhǎng)：張玲香盧龍馬石海

成員：各處室主任、班主任

三、組織實(shí)施

（一）在教師中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育

1.集中學(xué)習(xí)，提高對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

（1）組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

（2）組織教導(dǎo)處、少先隊(duì)工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

（二）在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。

1.在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)情教育。讓學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、文化的了解，開(kāi)展國(guó)情講座。

2.擴(kuò)寬課堂教育渠道。結(jié)合思品、科學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。每學(xué)年12課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：

一、二年級(jí)在《品德與生活》安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；三四年級(jí)以《中華大家庭》自讀課本為教材，五六年級(jí)以《民族知識(shí)》自讀課本為教材，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國(guó)的民族構(gòu)成；地域分布特點(diǎn)；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對(duì)祖國(guó)大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)。讓民族教育走進(jìn)課堂。

3.開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

（1）舉辦民族知識(shí)競(jìng)賽。

（2）“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（3）舉辦“我是漢家（回家）兒女”征文競(jìng)賽。

（4）以班級(jí)為單位開(kāi)展《民族歌》演唱賽

（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國(guó)是個(gè)大家庭，56個(gè)民族一家親,校長(zhǎng)作專題講話）。

（6）利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)系列國(guó)學(xué)講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)等）。

（7）開(kāi)展“愛(ài)我中華，建設(shè)美好翼城”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。

（8）民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、黑板報(bào)展覽（團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等）。

民族小學(xué)2013年9月1日

第二篇：城北小學(xué)

城北小學(xué)“青藍(lán)工程”輔導(dǎo)計(jì)劃

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

一、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

4.建立學(xué)?？己酥贫?，通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

二、師徒的義務(wù)職責(zé) 1．師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2、徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。

三、具體結(jié)對(duì)安排

學(xué)科方面 語(yǔ)文：—— 數(shù)學(xué)：——

四、具體要求 1．師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（2）幫助徒弟過(guò)好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。

（4）每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報(bào)課。

（7）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。2．徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)第一周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，并做好記錄。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)要求師傅指導(dǎo)，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高。（4）主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫出反思。學(xué)期結(jié)束聽(tīng)課記錄上交備查。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報(bào)課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后記。（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

五、師徒的態(tài)度定位

１．幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２．立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。３．注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。４．勤懇教學(xué)，踏實(shí)做人。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

城

北

小

學(xué)

2013.9

第三篇：城北小學(xué)

城北小學(xué)“周恩來(lái)班”創(chuàng)建

工作調(diào)研報(bào)告

追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠(yuǎn)大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來(lái)精神的集中寫照。我們學(xué)校結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求，將周恩來(lái)精神作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容。在過(guò)去的一年里，我們采取了一系列措施，開(kāi)展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來(lái)”活動(dòng)。把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，創(chuàng)建周恩來(lái)班貫穿于學(xué)校德育工作的始終，讓周恩來(lái)精神在學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，全員參與創(chuàng)建

在少先隊(duì)的組織下，各班級(jí)一致認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來(lái)班”是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的信任和關(guān)愛(ài)，是我們學(xué)校的光榮，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建好“周恩來(lái)班”的重要性。所以，大家在德育處的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)市創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，組織學(xué)生討論，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、閱讀恩來(lái)書籍，寫作讀書筆記

學(xué)校、班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集周恩來(lái)書籍，反映周恩來(lái)事跡的書。共收集到《周恩來(lái)故事選編》40本，《童年周恩來(lái)》、《少年周恩來(lái)》各15本，《周恩來(lái)系列故事》16本。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來(lái)事跡的書籍，并讓學(xué)生備有“學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書筆記”一本，每人每學(xué)期記錄筆記在15篇以上。讓周恩來(lái)事跡在學(xué)生頭腦中扎根，讓周恩來(lái)精神融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。了解周恩來(lái)的童年生活，少年時(shí)代求學(xué)經(jīng)歷等，感受偉人的遠(yuǎn)大志向。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，升華恩來(lái)精神

在創(chuàng)建中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來(lái)的相關(guān)活動(dòng)。如：向全校學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)周恩來(lái)，創(chuàng)建恩來(lái)班”的倡議書；開(kāi)展“學(xué)習(xí)少年周恩來(lái)，樹(shù)立大志報(bào)中華”征文活動(dòng)；舉行周恩來(lái)精神專題報(bào)告會(huì)；舉行“為中華之崛起而讀書”、“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，創(chuàng)建文明班級(jí)”、“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”等主題隊(duì)會(huì)、參觀周恩來(lái)故居和紀(jì)念館，聆聽(tīng)偉人的事跡；舉行“創(chuàng)建恩來(lái)班，匯報(bào)我成長(zhǎng)”匯報(bào)會(huì)活動(dòng)；舉行學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書筆記展示活動(dòng)；制作學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書成果展示板一塊等，通過(guò)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

四、營(yíng)造育人氛圍，凸顯恩來(lái)精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍。在班級(jí)張貼周恩來(lái)不同時(shí)期的生活照片，開(kāi)辟學(xué)習(xí)周恩來(lái)心得體會(huì)專欄，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。把班級(jí)創(chuàng)建成“處處有恩來(lái)故事，處處有恩來(lái)精神”的育人環(huán)境。讓學(xué)生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來(lái)精神，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

五、注重創(chuàng)建交流，提高榮譽(yù)之感

我們把班級(jí)開(kāi)展的學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)，在學(xué)校進(jìn)行交流，從而提升學(xué)生的榮譽(yù)之感。在周恩來(lái)誕生日、逝世日，班級(jí)都要舉行“緬懷恩來(lái)功績(jī)，弘揚(yáng)恩來(lái)精神”主題活動(dòng)。讓同學(xué)們把周恩來(lái)精神傳承下去，弘揚(yáng)光大。

第四篇：鴨絨民族小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育教案

惠水縣鴨絨民族小學(xué)2013-2014學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解少數(shù)民族，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)下世事。

2、讓學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)國(guó)家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。

3、使學(xué)生熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生活，認(rèn)識(shí)“以和為貴”的大氣雍容之美?；顒?dòng)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解少數(shù)民族，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)下世事。

2、讓學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)國(guó)家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為?；顒?dòng)難點(diǎn)：

使學(xué)生熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生活。

教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲、詩(shī)歌、搶答活動(dòng)、講故事等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國(guó)失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)凡爾賽召開(kāi)“和平會(huì)議”，討論處理戰(zhàn)后世界問(wèn)題。實(shí)際上這次會(huì)議是戰(zhàn)勝的帝國(guó)主義國(guó)家為宰割戰(zhàn)敗國(guó)和重新瓜分殖民地的一次分贓會(huì)議。中國(guó)政府曾參加協(xié)約國(guó)對(duì)德作戰(zhàn)，出20萬(wàn)華工去歐洲參加戰(zhàn)爭(zhēng)勤務(wù)，作為“戰(zhàn)勝國(guó)”之一，派外交總長(zhǎng)陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會(huì)。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在“和會(huì)”召開(kāi)前發(fā)表了所謂“142頁(yè)”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對(duì)秘密外交”，要保護(hù)弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國(guó)家互相保證政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國(guó)人認(rèn)一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)”，巴黎和會(huì)將主持“公理”、“公道”。中國(guó)代表在全國(guó)輿論的壓力下，先后向會(huì)議提出取消帝國(guó)主義列強(qiáng)在華特權(quán)的七項(xiàng)希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的滅亡中國(guó)的“二十一條”，收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏?guó)主義國(guó)家的操縱下，會(huì)議不但否定了中國(guó)提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會(huì)的這一天無(wú)理決定，對(duì)中國(guó)政府，中國(guó)人民是一個(gè)極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國(guó)代表在和約上簽字。消息傳來(lái)，激起中國(guó)人民強(qiáng)烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為先導(dǎo)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

二、圖片欣賞、問(wèn)題搶答

1、給出反映我國(guó)若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，讓學(xué)生搶答對(duì)應(yīng)的民族。討論從古至今各朝相關(guān)的民族政策。再給出反映貴州少數(shù)民族生活各個(gè)方面的圖片，師生交流了解少數(shù)民族生活。同時(shí)亦了解當(dāng)下的情況，其中最重點(diǎn)的是今年最讓國(guó)人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。

2、交流拉薩“3.14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。使我班同學(xué)清楚了解到3·14拉薩等事件是**集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動(dòng)，境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力相互勾結(jié)制造的。在敏感時(shí)期制造社會(huì)動(dòng)蕩，就是想煽動(dòng)破壞奧運(yùn)會(huì)，企圖達(dá)到分裂祖國(guó)的目的。這次事件再一次暴露了**集團(tuán)的分裂本質(zhì)及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學(xué)生要認(rèn)清形勢(shì)，相信黨和政府，堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理。我們強(qiáng)調(diào)了三個(gè)離不開(kāi)，即漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族。同時(shí)，我班同學(xué)堅(jiān)決做到以下三點(diǎn)要求：

一、同學(xué)們要把心思、精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó);

二、要求同學(xué)們堅(jiān)決反對(duì)**集團(tuán)組織策劃的各種分裂活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”；

三、要求同學(xué)們樹(shù)立社會(huì)主義的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、詩(shī)歌朗讀、歌曲播放

學(xué)生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團(tuán)結(jié)”相關(guān)的詩(shī)歌，教師播放《好花紅》等歌曲以增加現(xiàn)場(chǎng)感染力。（“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……各族人民大團(tuán)結(jié)，歌唱領(lǐng)袖毛澤東”）

四、討論辨析

通過(guò)圖片給學(xué)生講述反映當(dāng)下貴州各行各業(yè)人的生活的若干故事，切合實(shí)際，圖文展示，激發(fā)學(xué)生思考。分組討論思考，每組派一個(gè)代表發(fā)言，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參加到情境討論中來(lái)。

1、在中華民族的大家庭里，貴州在漫長(zhǎng)的歲月里發(fā)生翻天覆地的辯護(hù)，沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)，貴州這個(gè)資源匱乏的省份不可能以如此驚人的速度發(fā)展得如此繁華、如此現(xiàn)代。

2、民族問(wèn)題，是現(xiàn)代各個(gè)國(guó)家的一個(gè)重要問(wèn)題。而中國(guó)，與日本韓國(guó)等單一民族國(guó)家不同，我們擁有56個(gè)民族國(guó)家，因此民族團(tuán)結(jié)就顯得更為重要。

（1）韓國(guó)也一個(gè)是使用同一種語(yǔ)言的單一民族國(guó)家。公元7世紀(jì)，愛(ài)新羅王國(guó)（公元前57一公元935）首次將韓半島上的各居民群體統(tǒng)一起來(lái)。由于是同一民族，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)他們不存在民族問(wèn)題，而能團(tuán)結(jié)一致。

（2）日本號(hào)稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”?！凹w本位主義”乃是日本民族立國(guó)之本之魂，是日本近代崛起、現(xiàn)代迅速?gòu)?fù)興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。古代日本由倭人、諸少數(shù)民族和大陸移民三部分人構(gòu)成，長(zhǎng)期的相互溝通和融合，在政治、社會(huì)、文化等的質(zhì)化過(guò)程中，使之變成了單一民族。這種單一民族共享統(tǒng)一文化，具有同質(zhì)的民族心理。

（3）中國(guó)不一樣，中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，自古以來(lái)在處理民族問(wèn)題上是十分繁忙的。我們且看當(dāng)代中國(guó)，中國(guó)在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區(qū)域自制制度、西部大開(kāi)發(fā)等，這些都為各民族團(tuán)結(jié)繁榮做出了一定的貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本原則是各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的原則，主張民族不論大小、不論先進(jìn)或落后，都應(yīng)該一律平等，互相團(tuán)結(jié)；大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化；大力幫助少數(shù)民族加速經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，逐漸消除歷史上遺留下來(lái)的民族間的不平等。很明顯地，貴州連續(xù)7年保持12%以上的增長(zhǎng)速度，貴州便是極大的受益者。而貴州也是同樣，政策的實(shí)施，民族團(tuán)結(jié)及社會(huì)穩(wěn)定，使得貴州有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團(tuán)結(jié)，這朵欣欣向榮之花才能盛大開(kāi)放著。

五、總結(jié)

唯有信任，唯有關(guān)愛(ài)，我們才能一直保持我們的信念：期待貴州這片土地開(kāi)出更美的花，也期待中華大地每個(gè)民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個(gè)國(guó)家極大的財(cái)富，同時(shí)也是人民的財(cái)富，我們熱愛(ài)和平。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛(ài)國(guó)的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。所以，愛(ài)國(guó)要從我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)開(kāi)始，愛(ài)國(guó)從今日開(kāi)始，從身邊的小事做起，從我做起。努力做到：堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家最高利益和中華民族的根本利益。

惠水縣鴨絨民族小學(xué)

2013年9月

第五篇：城北學(xué)校“七五”普法工作方案

城北學(xué)?！捌呶濉逼辗üぷ鞣桨?/p>

2016—2020年是國(guó)家實(shí)施“十三五”規(guī)劃的五年，也是國(guó)家實(shí)施“七五”普法的五年。城北學(xué)校按照《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》、《江西省教育系統(tǒng)依法治教實(shí)施規(guī)劃（2016-2020年）》及縣教體局相關(guān)會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校普法工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞安福縣教育系統(tǒng)“十三五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開(kāi)展法制宣傳教育，強(qiáng)化全員法律素質(zhì)，大力推進(jìn)依法治校、依法治教，推進(jìn)全縣教育的改革和發(fā)展；進(jìn)一步把教育工作納入法治化、規(guī)范化軌道，提高法治化管理水平，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)和諧校園營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)公民法律意識(shí)的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進(jìn)行法制宣傳教育，在“六五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升全校師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。

三、學(xué)校“七五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉善章 副組長(zhǎng)：肖金先 劉金華 龍煌斌 彭佳秋 賀家其

成員：王友才 唐海斌 劉定平朱霜梅 劉愛(ài)斌 各班班主任

四、主要任務(wù)

1、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育。按照教體局“七五”普法規(guī)劃的要求，以學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》為核心，宣傳國(guó)家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔(dān)責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育，重點(diǎn)是“七五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標(biāo)，《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》、《信訪條列》等法律法規(guī)，使全校師生學(xué)習(xí)法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事成為自覺(jué)養(yǎng)成。

2、深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)，提高法律素質(zhì)。圍繞推進(jìn)依法治校的要求，廣泛深入學(xué)習(xí)和宣傳新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使教職工完整、準(zhǔn)確地理解《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的意義、制度及條款內(nèi)容；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)教師合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高全校師生員工依法參與學(xué)校管理的積極性。

3.積極開(kāi)展青少年法制教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)學(xué)生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，形成科學(xué)、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)融入法律內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高學(xué)校的法制教育水平。

4.堅(jiān)持品德教育與法制教育并重。

圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對(duì)學(xué)生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時(shí)，注重法制對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、“七五”普法的對(duì)象和要求

1、“七五”普法的對(duì)象：學(xué)校全體師生員工。

2、“七五”普法的要求

（1）《憲法》教育是全校師生員工進(jìn)行法制教育的重要法律，把進(jìn)一步學(xué)習(xí)《憲法》知識(shí)、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛(ài)國(guó)意識(shí)的愛(ài)校情懷。在學(xué)習(xí)《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)法用法能力、自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。

（2）在開(kāi)展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學(xué)校、班級(jí)和社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，利用學(xué)校周邊的法制教育資源，開(kāi)辟第二課堂，通過(guò)課外教育、社會(huì)實(shí)踐、法制專題講座、演講比賽、小品比賽、書畫比賽、征文比賽、文藝匯演等內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進(jìn)班級(jí)、法制進(jìn)課堂”等“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，利用校內(nèi)板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等平臺(tái)使“七五”普法活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、有成效。

（3）根據(jù)學(xué)校“七五”普法工作的需要，集中法律宣講人員深入開(kāi)展法律“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，保障學(xué)校“七五”普法工作扎實(shí)推進(jìn)。

（4）配合上級(jí)安排，學(xué)校普法小組全年至少組織教職工進(jìn)行二次法制教育講座和法律知識(shí)考試，同時(shí)，對(duì)全校學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座和法律知識(shí)競(jìng)賽。

（5）做好“七五”普法教材征訂工作。根據(jù)普法對(duì)象的不同，按照要求、數(shù)量，全面完成上級(jí)統(tǒng)編教材的征訂任務(wù)，為“七五”普法創(chuàng)造有力的條件。

（6）健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要調(diào)整、充實(shí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好分工負(fù)責(zé)，確?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃順利實(shí)施。

（7）充分利用各類法律頒布實(shí)施紀(jì)念日，組織師生開(kāi)展主題法制宣傳日和宣傳月活動(dòng)。重點(diǎn)做好每年一次的全國(guó)法制宣傳日（12月4日）的法制宣傳普及活動(dòng)。做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作（3月份）做好每年一次的禁毒宣傳教育工作（6月份）。

七、“七五”普法工作步驟與安排

學(xué)?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃從2015年開(kāi)始實(shí)施，到2020年結(jié)束。共分三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。2016年由校普法小組依據(jù)教體局“七五”普法工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校的“七五”普法工作方案，同時(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、組織實(shí)施階段。2017年至2020年，根據(jù)“七五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定普法工作計(jì)劃，突出法制教育工作重點(diǎn)，做到部署及時(shí)、措施有效、學(xué)習(xí)到位、資料齊備。

3、迎接檢查驗(yàn)收階段。2020年12月前，對(duì)“七五”普法實(shí)施情況進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估，查找漏洞、不足的問(wèn)題，進(jìn)行普法材料的整理歸檔，并迎接上級(jí)驗(yàn)收。

4、落實(shí)“七五”普法教育經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于推動(dòng)對(duì)青少年普法的規(guī)律與特點(diǎn)的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和全校師生員工考試、知識(shí)競(jìng)賽、講座等發(fā)生的費(fèi)用?！捌呶濉逼辗ń逃慕?jīng)費(fèi)列入單位預(yù)算，專款專用，確保落實(shí)到位，以保證“七五”普法工作的正常開(kāi)展。

安?？h城北學(xué)校 2016年2月26日