第一篇：大豐小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

大豐鎮(zhèn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

我校是一所以漢族學(xué)生為主、民族學(xué)生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校教職工109人，其中民族教師19人。在校學(xué)生1241人，民族學(xué)生286人，漢族學(xué)生955人。共有28個(gè)教學(xué)班，其中4個(gè)民族班。長(zhǎng)期以來(lái)，在校黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育，特別是在每年的民族團(tuán)結(jié)教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開放。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心組織，使教育活動(dòng)深入人心

為扎實(shí)有效地開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實(shí)施，周密安排部署，突出“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對(duì)子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題，使教育活動(dòng)富有成效。校黨支部通過(guò)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、教師征文、板報(bào)、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)等多種形式，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)。組織評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)先鋒”和“雙語(yǔ)教學(xué)先鋒”活動(dòng)，樹立民族團(tuán)結(jié)的典范，每年召開民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)。

二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育活動(dòng)推向高潮

我校以“送溫暖、強(qiáng)團(tuán)結(jié)”活動(dòng)為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。全校舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由民族團(tuán)結(jié)宣講員向全校師生進(jìn)行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反

對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。開展

“四認(rèn)同”宣傳教育專題座談會(huì)，使廣大干部職工切實(shí)把熱愛祖國(guó)，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大

復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。組織開展了《民族團(tuán)結(jié)教育條例》的學(xué)習(xí)，“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)，不僅提高了全

校各族職工的憲法意識(shí)和法制觀念，同時(shí)也增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了

凝聚力。

三、實(shí)施民心工程，增進(jìn)各民族的交融

我校結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困

在校生，開展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。

全校黨員干部教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，人人捐款，個(gè)個(gè)捐物，全校

102名教職工捐款1380元，捐衣物126件。2011年建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位為我校的8名民族學(xué)生捐款一萬(wàn)余元。采取結(jié)對(duì)方

式，建立了貧困民族學(xué)生救助專項(xiàng)資金，使民族學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。

校領(lǐng)導(dǎo)還利用家長(zhǎng)會(huì)向困難家長(zhǎng)介紹當(dāng)前新疆的大好形勢(shì)和黨的扶

貧幫困政策，鼓勵(lì)農(nóng)民要樹立早日脫貧致富的信心。

為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作的深入穩(wěn)定，我校采取民漢混合編班，民

漢共同辦公、共同教研、民漢教師結(jié)對(duì)子等形式，在強(qiáng)化民語(yǔ)教師漢

語(yǔ)水平，提高民語(yǔ)教師整體素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)各民族的交流。以“手

拉手”活動(dòng)為契機(jī)，民漢班級(jí)之間結(jié)成聯(lián)誼班級(jí)，各民族學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互尊重。為解決民族教師就餐問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)專門聘請(qǐng)少數(shù)民族

大師傅開設(shè)清真食堂，方便少數(shù)民族教師和學(xué)生就餐。針對(duì)今年一年

級(jí)新生中少數(shù)民族學(xué)生較多，并且部分學(xué)生沒有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，學(xué)

校研究決定，安排學(xué)校最好的雙語(yǔ)教師為他們每周開設(shè)六節(jié)漢語(yǔ)強(qiáng)化

課，縮小民漢學(xué)生在語(yǔ)言上的差距，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。在每個(gè)

少數(shù)民族的節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自上門去慰問(wèn)，以表心意。2011

年11月我校的古麗米拉老師因病住院，校領(lǐng)導(dǎo)親自上門慰問(wèn)。在這

次 困難教職工“勵(lì)耕計(jì)劃”救助活動(dòng)中，同等條件下，校領(lǐng)導(dǎo)班子

優(yōu)先考慮解決少數(shù)民族老師，共6個(gè)名額，民族教師就有2個(gè)。

四、民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣

民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過(guò)程，我校把民族團(tuán)結(jié)教

育貫徹于每一個(gè)學(xué)期中，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活

動(dòng)。

1、加強(qiáng)了輿論宣傳力度。通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報(bào)，把民族

團(tuán)結(jié)政策、宗教政策知識(shí)進(jìn)行宣傳。開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡演講活動(dòng)，把身邊發(fā)生的和報(bào)紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來(lái)，宣傳典型，樹

立榜樣。

2、堅(jiān)持每學(xué)期開展關(guān)于反對(duì)民族分裂、加強(qiáng)愛國(guó)主義、民族團(tuán)

結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的主題班會(huì)，讓學(xué)生始終明白一個(gè)真理—“新疆自

古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”，學(xué)會(huì)尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)

慣。

3、在民族教育月，我校每年都要舉行板報(bào)墻報(bào)展，舉行全校間的知識(shí)競(jìng)賽，使他們通過(guò)這些直觀生動(dòng)的活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育落到

實(shí)處。

4、在學(xué)生中評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之星”，使全校都能樹立民族團(tuán)結(jié)的思想，做民族團(tuán)結(jié)的好事，講民族團(tuán)結(jié)政策，樹民族團(tuán)結(jié)楷模。

5、利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，宣傳學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意

識(shí)。

6、將民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅在思想品德和品社

課上加強(qiáng)教育，其他學(xué)科也要不斷滲透。

7、利用每年清明，給學(xué)生發(fā)放文明祭祀倡議書，利用每周升旗

儀式的大好時(shí)機(jī)，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動(dòng)舉辦形式多樣的“愛國(guó)主義”、“集體主義”、“民族團(tuán)結(jié)”的教育。

通過(guò)一系列長(zhǎng)期性的活動(dòng)開展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，民漢

學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)

工作。

今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國(guó)家的民族法律法規(guī)，一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深

入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團(tuán)結(jié)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：大豐小學(xué)-黨史國(guó)史教育匯報(bào)材料

黨史國(guó)史教育匯報(bào)材料

新都區(qū)大豐小學(xué)

我謹(jǐn)代表大豐小學(xué)把我們開展黨史國(guó)史教育工作給領(lǐng)導(dǎo)們做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、明確教育意義 心懷責(zé)任前行

總書記指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課”。中國(guó)關(guān)工委要求，2016年要重點(diǎn)開展黨史、國(guó)史教育，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助廣大青少年在黨的光輝歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染下，激發(fā)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，把這一代培養(yǎng)好、教育好，對(duì)我們堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，具有重大意義。這是我們對(duì)開展黨史國(guó)史教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

二、建立組織制度 統(tǒng)一各方思想

根據(jù)中小學(xué)德育大綱的目標(biāo)與要求，組織和開展好黨史國(guó)史教育，要建立必要的領(lǐng)導(dǎo)組織制度，利用本地本校的光榮傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了使“兩史”教育落實(shí)，收到效果，首先是建立必要的領(lǐng)導(dǎo)班子和組織制度，我校成立了“兩史”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教育活動(dòng)順利進(jìn)行；其次是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想。教人者必先自教，在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，教師反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)關(guān)于中國(guó)近代史、現(xiàn)代史及黨史等有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)精神、提高認(rèn)識(shí)。

我校“兩史”教育領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)如下： 組長(zhǎng)：學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)——鄒艷，副組長(zhǎng)：黨支部組織委員、副校長(zhǎng)劉忠明、廖直飛，主要組成人員及機(jī)構(gòu)：政教處、關(guān)工委、少先隊(duì)、社區(qū)“五老”、鄉(xiāng)村少年宮、家委會(huì)、各學(xué)科教師及輔導(dǎo)員。

我?！皟墒贰苯逃龑W(xué)習(xí)材料如下：

可以讓圖書館的葉老師羅列一些出來(lái)，并照照片，也可幾個(gè)老師一起圍著學(xué)習(xí)照幾張照片，要顯得豐富些。由學(xué)校德育辦公室牽頭，聯(lián)合學(xué)校關(guān)工委、少先隊(duì)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、家委會(huì)共同實(shí)施，我們主要開展了以下方面的工作。

三、開展的工作

（一）加強(qiáng)常規(guī) 打好基礎(chǔ)

1、“兩史”基于課堂。開展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng)，課堂是主渠道。因此我校充分發(fā)揮主渠道的作用，堅(jiān)持各學(xué)科滲透，堅(jiān)持把“黨史、國(guó)史”教育融入教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校教導(dǎo)處要求學(xué)校人人都做“兩史”教育工作者，時(shí)時(shí)處處心系 “兩史”教育的落實(shí)，開學(xué)初就要將“兩史”教育制定在教育教學(xué)計(jì)劃中。尤其是語(yǔ)文、思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要課程，它著重于政治、思想、道德品質(zhì)的教育，提高學(xué)生的愛國(guó)主義認(rèn)識(shí)的覺悟，而且這兩門學(xué)科是根據(jù)教學(xué)大綱要求和教材的內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育的，例如：語(yǔ)文課，一至五年級(jí)就有五十多篇課文比如《山村里的孩子》《中國(guó)結(jié)》可以作為“兩史”教育的切入點(diǎn)。其他各學(xué)科，我們要求教師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，綜合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史”教育，把教育納入到本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃中來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，提出教育要求，選好教育方法，而且決定每人選擇一節(jié)課讓行政聽課。比如美術(shù)課，老師就通過(guò)臉譜介紹了歷史人物，通過(guò)剪紙可以將歷史文化與知識(shí)技能進(jìn)行融合；再比如音樂課，讓學(xué)生學(xué)唱《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《閃閃的紅星》等歌曲，學(xué)生入情入境，效果很好。

2、“兩史”立于德育。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的愛黨愛國(guó)主義教育和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，是造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的需要。在實(shí)施“兩史”教育整體計(jì)劃中做到兩個(gè)結(jié)合。首先，與少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開展“爭(zhēng)當(dāng)豐小好少年”活動(dòng)。開展看、唱、聽、訪、比、寫等課外活動(dòng)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史”教育。針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，班主任還利用早會(huì)行知課、班隊(duì)課等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)革命英烈和革命前輩的英勇事跡，幫助學(xué)生了解中國(guó)近代屈辱史和黨的奮斗史；組織學(xué)生讀、唱、看愛黨愛國(guó)方面的書籍、歌曲和電影；引導(dǎo)學(xué)生搜集 “兩史”資料，鼓勵(lì)學(xué)生辦相關(guān)的黑板報(bào)等等，形成了一套行之有效的愛黨愛國(guó)教育方法。例如，國(guó)慶節(jié)前紅領(lǐng)巾廣播宣講新中國(guó)什么時(shí)候成立的，少先隊(duì)建隊(duì)日中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)在班隊(duì)活動(dòng)上開展中隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史。少先隊(duì)知識(shí)“十”知道，講解給隊(duì)員們進(jìn)一步的了解，組織隊(duì)員做一件有意義的事。？？？？為紅領(lǐng)巾添彩等（照片），這是中隊(duì)辦的手抄報(bào)，《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》《黨在我心中》。

其次，與少先隊(duì)的行為規(guī)范相結(jié)合。每搞一次活動(dòng)，學(xué)校都要求注意訓(xùn)練學(xué)生的行為規(guī)范，處處注意我是豐小好少年。如在開展“愛祖國(guó)從愛家鄉(xiāng)-成都做起”教育中（名字我記得不是特別清楚），孩子們主動(dòng)參與校園建設(shè)、校園保潔，這些活動(dòng)的開展不僅讓孩子們有了小主人翁的意識(shí)，還讓他們進(jìn)一步了解到愛黨愛國(guó)的真正內(nèi)涵在于“踐于行”，用自己的行動(dòng)為建設(shè)美好家園，和諧社會(huì)、富強(qiáng)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

3、“兩史”寓于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境、氣氛，將黨史國(guó)史教育資源和內(nèi)容融入校園文化建設(shè)，讓校園的每一面墻會(huì)說(shuō)話，校內(nèi)懸掛著名的愛國(guó)歷史人物，歷代杰出的科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家的畫像以及有教育意義的名言語(yǔ)錄等，讓學(xué)校充滿歷史的、文化的、教育的韻味。這是我們學(xué)校的校園文化的照片，立足于彰顯傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化，兩史文化浸潤(rùn)孩子們的心靈（照片）。

（二）開展活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)氛圍

學(xué)校為了夯實(shí)“兩史”教育，通過(guò)學(xué)生喜聞樂見、易于接受的形式，豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)創(chuàng)設(shè)了學(xué)“兩史”教育的濃厚氛圍。

1、利用升旗儀式，抓住節(jié)日契機(jī)，創(chuàng)新“兩史”教育形式。

學(xué)校每周都要舉行升旗儀式，為了豐富教育的內(nèi)涵，有更好的針對(duì)性和吸引力，我們學(xué)校進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新。首先由學(xué)校政教處建立常規(guī)制度，使教育制度化，確定兩史教育的主題，如：新學(xué)期開始，向?qū)W生進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都、祖國(guó)的教育，每周星期一，全校舉行隆重的升旗儀式。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用和優(yōu)勢(shì)，把家長(zhǎng)引入到的活動(dòng)中來(lái)。

我校還有意識(shí)地在節(jié)日的氣氛中浸潤(rùn)著“兩史” 教育。利用六一兒童節(jié)開展了“金色童年，多彩時(shí)光”“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題的慶?；顒?dòng)（照片）。在春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日開展“參加民俗活動(dòng)，感受中華文化”的活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)告家長(zhǎng)書、班級(jí)QQ群告訴家長(zhǎng)和孩子參加民俗活動(dòng)，（手抄報(bào)）既增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，又增進(jìn)了親子關(guān)系。

這是我們學(xué)校的升旗儀式的照片（家長(zhǎng)參與的），這是開展少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)的活動(dòng)照片（大型活動(dòng)），形式更豐富，學(xué)生更喜歡了，而且老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和家庭教育保持了一致，家校教育形成合力，兩史教育的實(shí)效性增強(qiáng)。

2、開展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”等系列主題活動(dòng)，豐富“兩史”教育內(nèi)涵 1)學(xué)校開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科方面開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”，（照片）美術(shù)學(xué)科開展了“寫經(jīng)典、畫經(jīng)典” 等活動(dòng)（照片）；

2)鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了書法、剪紙、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、陶藝等具有中華文化特色的課程，讓我們的下一代熱愛和傳承民族文化，以中國(guó)人為榮。（開課照片）

3)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育，延伸新時(shí)代的教育內(nèi)涵；

（三）整合資源 拓寬平臺(tái)

在“兩史”教育中，我們不僅著眼于學(xué)校內(nèi)部，而且爭(zhēng)取社會(huì)各方面支持，融學(xué)校、家庭、社會(huì)教育為一體，發(fā)揮教育的整體功能，讓學(xué)生在更廣闊的世界里感受“兩史”教育。

1)首先，我們召開家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)代表會(huì)議，把學(xué)校開展“兩史”教育的要求，計(jì)劃給他們，使他們了解學(xué)校教育意圖，并主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。比如在開展“愛父母見行動(dòng)”教育中，孩子們回到家主動(dòng)幫忙做家務(wù)，為父母捶背洗腳，家長(zhǎng)們十分滿意這些活動(dòng)的開展，不僅是家長(zhǎng)更愛自己的孩子，而且使家長(zhǎng)更認(rèn)同學(xué)校的教育，在孩子們的文明言行中，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的信心。

2)依靠社會(huì)力量，共同關(guān)心、互相配合。我校充分利用街道、圖書館、體驗(yàn)中心等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。比如，我校去年就和街道一同開展了“小小河長(zhǎng)”的活動(dòng)，我校的少先隊(duì)員代表在街道黨員、團(tuán)員代表的幫助和引導(dǎo)下一同加入了“護(hù)河愛河”運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，少先隊(duì)員了解到了東風(fēng)渠、了解了歷史上少年兒童的義舉，這些都是著眼于當(dāng)下的“兩史”教育（照片：可以找周雪琴要，也可以在網(wǎng)站上找）；我校還和社區(qū)志愿者一起開展了“做守法好少年”的活動(dòng)。社區(qū)青年志愿者為少先隊(duì)員普及社會(huì)主義法治，開展了多次活動(dòng)，這是他們?cè)谥嘘?duì)開展的《未成年人保護(hù)法》的活動(dòng)，這是在學(xué)校開展的法律游園活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生了解到了黨和國(guó)家為我們少年兒童爭(zhēng)取和保障權(quán)益的歷史。暑假，我校還聯(lián)系了相關(guān)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)困兒童進(jìn)行了心理健康教育,為國(guó)家培養(yǎng)合格小公民。3)充分利用紅色教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)愛黨教育。比如，我們學(xué)校開展了“最美隊(duì)禮 最美的你”活動(dòng)，組織學(xué)生到各個(gè)紅色旅游基地或景點(diǎn)進(jìn)行參觀，并向革命先輩或在日常崗位中默默付出的人獻(xiàn)上最嚴(yán)肅最崇敬最美得隊(duì)禮（照片）；學(xué)校還開展了“尋訪紅色足跡”的活動(dòng)（照片），少先隊(duì)員在暑期和家長(zhǎng)一同參觀了革命烈士紀(jì)念館、革命史跡廳和先鋒廳、尋訪了建川博物館、陳毅紀(jì)念館、朱德紀(jì)念館等，觀看了《小兵張嘎》《狼牙山五壯士》《地道戰(zhàn)》等抗戰(zhàn)電影，人人閱讀一本抗戰(zhàn)書籍，觀看了“英雄不朽”《開學(xué)第一課》，聆聽了一堂“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”宣講課，召開“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”的主題隊(duì)會(huì)（照片），了解黨史國(guó)史，奮發(fā)向上，振興祖國(guó)。4)發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，老小攜手前行

在每一年重陽(yáng)節(jié)，我們學(xué)校的關(guān)工委和退休教師都會(huì)進(jìn)學(xué)校，向少先隊(duì)員講述自己的親身經(jīng)歷（圖片），比如我們的退休教師、教育專家俞老師對(duì)學(xué)校就有一份獨(dú)有的感情，他住在學(xué)校，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，盡心盡力，學(xué)校可以近水樓臺(tái)先得月了，舉辦的送教進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)就是俞老師策劃的，我們連續(xù)搞了三次，學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，起到了正面的宣傳作用。在活動(dòng)中，俞老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的。。。（名字我搞忘了）、唱經(jīng)典傳統(tǒng)歌曲、編演文藝節(jié)目、誦讀毛澤東等老一輩革命家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的詩(shī)文，激發(fā)了全體學(xué)生我心向黨、黨在我心中的摯愛之情；也更好地服務(wù)了地方老百姓，效果很好（照片）。

這是新繁鎮(zhèn)關(guān)工委的姚永德組織的一批書法家來(lái)到我們的學(xué)校向老師和學(xué)生書法愛好者傳授書法藝術(shù)的活動(dòng)，借此，我校開展了以“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)”為主題的書法比賽，引導(dǎo)學(xué)生用書法的形式，抒發(fā)自己對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。學(xué)校幾乎每學(xué)期都會(huì)搞一次（照片，如果沒有可以找高老師讓學(xué)生擺拍幾張寫：愛國(guó)、或者“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”之類的）。

通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)揮五老關(guān)愛后代、樂于奉獻(xiàn)的精神，持續(xù)地開展“兩史”教育。

總之，我校主要將“兩史教育”融入課堂教學(xué)、融入學(xué)校文化、融入少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)、融入主題教育實(shí)踐活動(dòng)、融入德育，旨在使“兩史”教育具有知識(shí)性、實(shí)踐性、針對(duì)性，以上是我?！皟墒贰苯逃囊恍┚唧w做法。我們知道學(xué)校在這項(xiàng)工作方面還存在一些不足，例如我們的校園文化還需要打造提升育人品質(zhì)，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用；我們還需要根據(jù)當(dāng)前教育的新形勢(shì)新要求思考一些更具實(shí)效性、長(zhǎng)效性的教育活動(dòng)，這些都將成為我們工作中不斷前行的動(dòng)力，也請(qǐng)各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！

第三篇：17小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

和諧校園展新貌 民族團(tuán)結(jié)育奇葩

---伊寧市第十七小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)材料

伊寧市第十七小學(xué)始建于1958年，2010年按照市委、市政府關(guān)于民漢合校的實(shí)施方案，學(xué)校順利進(jìn)行了合校，成為伊寧市民漢合校之一?，F(xiàn)有教職工104人，教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生1390多名，少數(shù)民族學(xué)生占總?cè)藬?shù)的43%，教師103名，少數(shù)民族教師占32%，38名黨員教師中少數(shù)民族教師占42%。伊寧市第十七小學(xué)各族師生以團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教風(fēng)，樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)風(fēng)為工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“和諧校園、德潤(rùn)師生”為校園文化建設(shè)特色，以愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育為育人主線，立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新，譜寫了校園民族團(tuán)結(jié)的華麗篇章。

以思想教育為魂，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

1、開展“三史”教育，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型好師生

學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持教師政治理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，納入考核。班隊(duì)會(huì)堅(jiān)持做到“五有”即有主題、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核。堅(jiān)持利用每周一例會(huì)，班隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)會(huì)，節(jié)假日及寒暑假面向全體師生和家長(zhǎng)大力開展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的宣傳教育活動(dòng)，宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開發(fā)建設(shè)的光榮歷史，引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)新疆是祖國(guó)不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各族人民同舟共濟(jì)、和睦相處、親如一家，才能形成強(qiáng)大的凝聚力和牢固的向心力，只有各族人民相互交流、互相支持、才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同富裕。僅開展關(guān)于新疆“三史”教育的面對(duì)面宣講活動(dòng)就達(dá) 十場(chǎng)次之多，2012年3月，全校教師聆聽了伊犁州黨建教研室的李國(guó)強(qiáng)老師的“伊犁文化”專題講座，使各民族教師對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，加強(qiáng)了各族教生同舟共濟(jì)、和睦相處、親如一家的思想基礎(chǔ)，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的認(rèn)同感，產(chǎn)生了很好的教育效果。

2、心系團(tuán)結(jié)，積極開展““三個(gè)離不開”教育”

學(xué)校黨支部大力開展以“三個(gè)離不開”為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育，開展尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，開展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的教育，引導(dǎo)各族師生深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是做好一切工作的根本保證。師生們認(rèn)識(shí)到必須像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)校園安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。學(xué)校雙語(yǔ)教師賣力旦木的父親因病去世，學(xué)校教師從教研組到校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心她，為她送去全體教師的一點(diǎn)心意，在她請(qǐng)假期間，六年級(jí)的其余漢語(yǔ)教師自覺承擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，每到語(yǔ)文課，大家有時(shí)不約而同的來(lái)到她的班，賣力旦木返校后，她的班不僅教學(xué)任務(wù)沒有耽擱，學(xué)生常規(guī)井然有序，這讓她感動(dòng)不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初，孩子的語(yǔ)文成績(jī)較弱，已退休被反聘的段繼紅老師，得知這一情況后，主動(dòng)為帕提古麗老師的孩子輔導(dǎo)，多少次，夜幕悄然落下，六年級(jí)語(yǔ)文辦公室里依然燈光閃亮，作為母親的帕提古麗老師無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感激，她只能眼含熱淚，不停的對(duì)段老師說(shuō)：謝謝！（熱合買提），正是這些看似平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在民漢師生心理烙下的民族團(tuán)結(jié)的印記。逢年過(guò)節(jié)，各民族教師總是相互挨家挨戶進(jìn)行探望。由于班子成員重視帶頭執(zhí)行民族政策，以身作則，長(zhǎng)此以往，“三個(gè)離不開”的思想深入人心，各民族黨員、教師之間相互信任，互相尊重，人人講民族團(tuán)結(jié)，做民族團(tuán)結(jié)的好人好事。每當(dāng)遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車出人幫忙的，校領(lǐng)導(dǎo)均予安排，工作不忙時(shí)領(lǐng)導(dǎo)還親自參加，送去組織上的關(guān)心和溫暖，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了各族干部之間的互尊互愛，友好相處的各民族大團(tuán)結(jié)局面，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。

3、互幫互助，構(gòu)建和諧良好的氛圍

為便于日常教學(xué)的交流，學(xué)校開辟雙語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，用黑板在門口用民漢兩種文字撰寫每周三五個(gè)詞一句話，以利于民漢教師互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同時(shí)每周利用半小時(shí)時(shí)間，專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，定時(shí)測(cè)驗(yàn)等，提高了民漢教師日常溝通，現(xiàn)在，校園里師生見面聽到的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說(shuō)：互學(xué)語(yǔ)言不僅拉近了彼此的距離，還便于教育教學(xué)的溝通….我校四年級(jí)的玉蘇普學(xué)習(xí)有些吃力，加之父母離異，他和爺爺相依為命，生活窘迫，為此，他產(chǎn)生的休學(xué)的念頭，還經(jīng)常逃學(xué)，德育處得知他的情況后，及時(shí)找到他，和他談心，為他減免了學(xué)費(fèi)，并送去了新校服和學(xué)習(xí)用品，加上班主任教師的輔導(dǎo)，使他重新樹立了自信，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，他對(duì)他的少數(shù)民族小伙伴說(shuō)：我喜歡這所學(xué)校，這里的老師真好…..以教研促教學(xué) 催生民漢教師新的教育實(shí)踐智慧

“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)”，面對(duì)知識(shí)多元化，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育的不斷發(fā)展和要求。走科研興教之路，才能夠提高教師的教育教學(xué)水平。

1、共同研討促教學(xué)：集體備課是我校建校伊始沿襲下來(lái)的良好傳統(tǒng)，目的是使同學(xué)科教師發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，達(dá)成資源共享。以學(xué)科組長(zhǎng)為主、其他教師為輔備全冊(cè)的基礎(chǔ)上改為每人分備一個(gè)單元，提前拿出教案，然后大家商討、切磋，添加了個(gè)性化的內(nèi)容，為40分鐘的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，學(xué)校在研討活動(dòng)中，力圖營(yíng)造一種寬松、和諧、坦誠(chéng)、開放的人文對(duì)話環(huán)境，在問(wèn)題的探討中引發(fā)教師教研碰撞，在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智，幫助教師對(duì)已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來(lái)的的快樂與職業(yè)成就的幸福感。

2、以互幫互助為抓手：我校教師積極開展教師結(jié)對(duì)子以求共同進(jìn)步。學(xué)校制定了民漢教師結(jié)對(duì)子實(shí)施方案。以年級(jí)為單位，按同年級(jí)、同學(xué)科的民漢教師結(jié)對(duì)子，并簽訂協(xié)議書，班與班結(jié)對(duì)子、建立友好班級(jí)。學(xué)校開展了民漢班級(jí)“二幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，結(jié)對(duì)子雙方建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、相互學(xué)習(xí)、合作共識(shí)、融洽和諧的關(guān)系。通過(guò)各種形式的“結(jié)對(duì)子、手拉手”互助活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，先進(jìn)的教學(xué)理念，高超的授課藝術(shù)帶來(lái)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，帶來(lái)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。在麥爾哈巴老師的課堂上，教師規(guī)范的板書征服了教研中心領(lǐng)導(dǎo)；我校閆芳教師所帶的少數(shù)民族雙語(yǔ)班，部分孩子的漢語(yǔ)水平特別低，有時(shí)無(wú)法交流，閆芳老師不厭其煩的用漢語(yǔ)夾雜著維語(yǔ)一遍遍教授，在她辛勤的努力下，學(xué)生的期末成績(jī)名列全年級(jí)第一。2013年10月，艾比拜、閆春老師報(bào)名參加烏市雙語(yǔ)課堂教學(xué)大賽，由于時(shí)間緊，聽課組的老師們以及師傅不厭其煩，哪怕是放棄了周末休息日，幫這兩名雙語(yǔ)教師進(jìn)行授課指導(dǎo)，最終他們帶著感動(dòng)以及全體語(yǔ)數(shù)教師的辛勤汗水獲得了全疆特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……充分體現(xiàn)民漢教師相互團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的喜人景象。

近三年以來(lái)，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到了民漢合校的好處及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定促發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，從而自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同為伊寧市的繁榮發(fā)展和教育教學(xué)增光添彩。

以多途徑為載體 播撒民族團(tuán)結(jié)種子

1、抓住課堂為主陣地：“百年大計(jì)，育人為本”，為了讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)做人，都能成才，在以“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好新疆”為主題的系列活動(dòng)中，學(xué)校組織開展了師生喜聞樂見、廣泛參與的教育活動(dòng)。如開展了“讀民族團(tuán)結(jié)書籍、唱民族團(tuán)結(jié)歌曲”活動(dòng)、學(xué)生閱讀《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》、《畫說(shuō)民族團(tuán)結(jié)故事》等書籍、學(xué)唱紅歌《一家人》、《新疆新童謠》等歌謠、2013年5月民族團(tuán)結(jié)一家親演講比賽在我校拉開帷幕，各年級(jí)學(xué)生踴躍參加，講述了一個(gè)一個(gè)生動(dòng)感人的故事，增進(jìn)了學(xué)生之間的加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。為提高雙語(yǔ)教師的表達(dá)能力，我校舉辦了“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”少數(shù)民族教師漢語(yǔ)水平大賽。通過(guò)用漢語(yǔ)朗誦、演講、展示才藝等環(huán)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)了教師自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，提高了漢語(yǔ)水平。

2、突出以活動(dòng)為載體：在““增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)發(fā)展、構(gòu)建和諧”主題的教育活動(dòng)之中，我校大隊(duì)部組織開展了 “我們是一家人”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”“長(zhǎng)在國(guó)旗下”等主題班會(huì)。同時(shí)以年級(jí)組形式進(jìn)行了“愛祖國(guó)，增團(tuán)結(jié)”墻報(bào)展，共展出了手抄報(bào)、書法、繪畫等，共計(jì)360多份。積極開展民族團(tuán)結(jié)教育宣講，校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體師生進(jìn)行了四次宣講，共度民族傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。我校始終把各大節(jié)日作為加強(qiáng)師生民族團(tuán)結(jié)的良機(jī)，如元旦、慶三

八、肉孜節(jié)等，組織開展一系列豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，如在4月的納吾肉孜節(jié)中，結(jié)對(duì)班級(jí)開展了聯(lián)誼會(huì)，各族師生共同吃肉孜飯，載歌載舞，在歡樂舞蹈和歌聲中，加深了各民族師生的相互了解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)友愛。在每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，黨支部開展了”加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園”系列主題教育，如開展了民族團(tuán)結(jié)從我做起、爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士主題班會(huì)、每周一首紅歌、學(xué)習(xí)伊犁簡(jiǎn)史、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)開放日等活動(dòng)，全校教師在得知我校體育教師塔伊爾患病急需用錢時(shí)，全體教師你50，她100，短短半天，為塔伊爾老師籌集到了5000多元，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把錢交到塔伊爾的手中時(shí)，這位剛強(qiáng)的維吾爾漢字眼圈發(fā)紅了….攜手共育，碩果累累

一分耕耘，一分收獲。通過(guò)我們各民族師生的共同努力，無(wú)論集體和個(gè)人都取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)百所德育名?！薄白灾螀^(qū)寫字試驗(yàn)?！薄耙晾缰莸掠_(dá)標(biāo)?！薄耙晾缰菥裎拿飨冗M(jìn)集體”“伊犁州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊犁州綠色學(xué)?！薄耙晾缰菁t領(lǐng)巾示范?！?“州級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“伊寧市中小學(xué)評(píng)估示范校”“伊寧市民族團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”“伊寧市綜合治理先進(jìn)單位”“伊寧市優(yōu)秀黨支部稱號(hào)”等殊榮。教師、學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)舉不勝數(shù)，捷報(bào)頻傳……

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生” 我們?cè)敢鈧鹘K身學(xué)習(xí)之道，燃人生成才之火，用我們的熱血丹心鑄就民族團(tuán)結(jié)之魂，繪制伊寧民族團(tuán)結(jié)美好的藍(lán)圖，讓校園民族團(tuán)結(jié)奇葩越開越多，越開越艷！

伊寧市第十七小學(xué) 2014年5月30日

第四篇：民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

烏魯木齊市第二十四小學(xué) 創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)模范單位工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第二十四小學(xué)為貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的民族工作方針政策和中央新疆工作座談會(huì)及《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，結(jié)合開展“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育，我校扎實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)模范單位”創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)就創(chuàng)建活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

烏魯木齊市第二十四小學(xué)位于奇臺(tái)路北二巷14號(hào)，始建于1972年9月，前身是抗大學(xué)校，于1979年9月正式成立烏魯木齊市第24小學(xué)。建校時(shí)是民漢學(xué)校，從1987年9月份開始改為純民語(yǔ)學(xué)校。2004年9月為積極響應(yīng)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展少數(shù)民族教育的決定》落實(shí)《新黨發(fā)（2004）2號(hào)文〈關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定〉》，經(jīng)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局研究決定改為民漢學(xué)?！，F(xiàn)有在編教職工77名，其中漢語(yǔ)部教師22人，民語(yǔ)部教師55人。代課教師9人，民8人，漢1人。教學(xué)班22個(gè)，其中民語(yǔ)班15個(gè)，漢語(yǔ)班7個(gè)，在校學(xué)生896人。其中名593人，漢303人。

二、高度重視，精心組織，周密安排

民族團(tuán)結(jié)教育是我校德育教育的主要內(nèi)容之一，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持做好民族團(tuán)結(jié)工作，扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。為做好本次 創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行了任務(wù)分解并認(rèn)真組織開展了創(chuàng)建系列活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使創(chuàng)建活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，突出民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

三、校園文化建設(shè)彰顯民漢一體

1、校園文化凸顯民漢融合。學(xué)校一進(jìn)門在最醒目的地方懸掛著標(biāo)語(yǔ)：“學(xué)習(xí)母語(yǔ)，弘揚(yáng)民族文化；學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，建設(shè)偉大祖國(guó) ”。學(xué)校所有的宣傳版面，展示圖標(biāo)題全部使用民漢兩種語(yǔ)言；學(xué)校的校歌《快樂校園》使用民漢兩種語(yǔ)言演唱，大課間活動(dòng)播放的音樂既有漢語(yǔ)歌曲，又有民族歌曲，大課間操既有民族歌舞，又有富有時(shí)代特點(diǎn)的韻律操；學(xué)校的紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)是沙區(qū)唯一一個(gè)使用民漢兩種語(yǔ)言演唱的學(xué)生合唱團(tuán)，曾代表沙區(qū)參加區(qū)、市、自治區(qū)的各校表演比賽，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

2、內(nèi)在管理實(shí)行民漢一體化。學(xué)校里不分語(yǔ)系，制度統(tǒng)一，老師的辦公室的分配打破民漢界限，按學(xué)科組、按年級(jí)安排，師生的各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)科組、年級(jí)組、辦公室為單位。各個(gè)方面均體現(xiàn)“三個(gè)在一起”：工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)宣傳教育，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)

教師隊(duì)伍的思想建設(shè)是創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)鍵，我校召開了創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由黨支部書記向全體教師進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策及《民族區(qū)域自治法》教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。在每周三的政治學(xué)習(xí)中，開展“四個(gè)認(rèn)同”“新疆三史”“三個(gè)離不開”“四個(gè)意識(shí)”教育專題講座。以“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”和“誰(shuí)是我們的敵人、誰(shuí)是我們的兄弟姐妹”為主線，以“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”和“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”為抓手，教育引導(dǎo)各族教師牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”和“三個(gè)離不開”的思想，大力營(yíng)造和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，形成“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”的良好局面。使教師樹立立足本職，腳踏實(shí)地，培養(yǎng)好下一代，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

五、加強(qiáng)學(xué)生主體教育，求實(shí)求新，開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

（一）緊抓宣傳，耳濡目染，創(chuàng)設(shè)良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍

1、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用品德、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

2、利用“紅領(lǐng)巾”廣播站，每天中午的讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)故事宣講、新疆“三史”、“反邪教”、新疆民族團(tuán)結(jié)模范人物宣講等內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，感受民族團(tuán)結(jié)帶來(lái)的幸福生活。同時(shí)，開展“民族團(tuán)結(jié)教育”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月的宣傳。

（二）開展活動(dòng)，春風(fēng)化雨，讓民族團(tuán)結(jié)的種子生根發(fā)芽

1、開展專項(xiàng)教育活動(dòng)，從小學(xué)習(xí)在一起

＊ 手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)

每學(xué)期初，組織民漢班級(jí)結(jié)成“手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)”，并以民族團(tuán)結(jié)月為契機(jī)，在校園里開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)”活動(dòng)，如“三條腿跑”項(xiàng)目“三人籃球賽”“互贈(zèng)賀卡”等學(xué)生喜聞樂見的游戲，讓民漢結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)作，共同完成了預(yù)定的項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了民、漢學(xué)生之間的友誼，使各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)情意更深，也使學(xué)生懂得了民族團(tuán)結(jié)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。

＊ “民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的開學(xué)第一課

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)上的第一課都是“民族團(tuán)結(jié)一家親”。為上好開學(xué)第一課，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前組織召開班主任會(huì)議，讓班主任結(jié)合本班實(shí)際情況、學(xué)生特點(diǎn)，上好第一節(jié)課，讓第一課內(nèi)容深入學(xué)生的心中，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在開學(xué)第一課開展活動(dòng)中，全校所有班級(jí)都能夠?qū)⒚褡鍒F(tuán)結(jié)教育和愛國(guó)主義教育有效結(jié)合起來(lái)。一首首贊頌偉大祖國(guó)的詩(shī)歌，一支支民族團(tuán)結(jié)的歌曲，一段段生動(dòng)活潑的小品，一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)的故事，讓同學(xué)們既了解了民族精神的深刻含義，又明白了祖國(guó)的繁榮昌盛、社會(huì)的和諧穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)分不開。

＊ 主題中隊(duì)會(huì)。

主題中隊(duì)會(huì)有“民族團(tuán)結(jié) 從我做起”““弘揚(yáng)新疆精神 爭(zhēng)做最美新疆小學(xué)生”等，形式多樣，講故事、唱歌，演短劇，演講，展示繪畫手工作品等等。通過(guò)中隊(duì)會(huì)的開展，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)。使全體隊(duì)員們牢固樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，及“三個(gè)離不開”的思想，牢固樹立中華民族是一個(gè)和諧大家庭，營(yíng)造了人人關(guān)心民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，從而進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的開展。

＊ “民族團(tuán)結(jié) 從我做起”雙語(yǔ)演講比賽

每年5月，我校會(huì)組織開展“民族團(tuán)結(jié) 從我做起”為主題的雙語(yǔ)演講比賽。小選手們用流利的漢語(yǔ)，真摯的感情抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)大家庭的熱愛，對(duì)團(tuán)結(jié)和諧校園的贊美之情。同時(shí)，小選手們?cè)谘葜v中還強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的重要性，向同學(xué)們發(fā)出倡議希望同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為建立和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、創(chuàng)新文娛體育活動(dòng)，從小游戲在一起

開展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，為了使民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)更加符合兒童特點(diǎn)，我校創(chuàng)新了運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童匯演等活動(dòng)的形式，使其更符合“民漢一體

團(tuán)結(jié)一心”的理念。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，兩個(gè)民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)為一個(gè)集體，共同去爭(zhēng)榮譽(yù)；六一匯演中，共同表演歌舞；合唱比賽用民漢兩種語(yǔ)言同唱一首歌等等，使學(xué)生在玩耍中深刻地感受到民族團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能。

3、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，從小娛樂在一起。

“努爾肉孜節(jié)”是迎接春天的節(jié)日，也是全校學(xué)生最喜歡的節(jié)日之一。每逢節(jié)日，全體學(xué)生都會(huì)在操場(chǎng)上唱歌、跳舞。創(chuàng)建活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校更是在這個(gè)節(jié)日加大了民族團(tuán)結(jié)的教育。給全校學(xué)生播放電視片，了解節(jié)日的由來(lái)特點(diǎn)，民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)一起組織游戲活動(dòng)，一同接受老師們發(fā)的糖果，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

只要是傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)像這樣組織同學(xué)們一起過(guò)，以此來(lái)促進(jìn)彼此的了解，激發(fā)全體師生“熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛家鄉(xiāng)”的情感。

我校自開展“民族團(tuán)結(jié)模范單位創(chuàng)建”工作以來(lái)，師生的民族政策常識(shí)水平明顯提高，學(xué)生的愛國(guó)主義情感進(jìn)一步加深，增進(jìn)了相互的了解，民族團(tuán)結(jié)工作更上了一層樓。今后，我們將一如繼往地把創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，以創(chuàng)建促和諧，不斷為社會(huì)和諧做出新的更大的貢獻(xiàn)。

烏魯木齊市第二十四小學(xué)

2014.6.24

第五篇：民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)

特克斯縣高級(jí)

民族團(tuán)結(jié)工作匯報(bào)材料

特克斯縣是多民族聚居的牧業(yè)縣。哈薩克族、漢族、維吾爾族、蒙古族和柯爾克孜族等民族共同生活在這片土地上，特克斯縣按照族別先后創(chuàng)辦了五所完全中學(xué)。2007年，特克斯縣為了整合高中教學(xué)資源，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，五所學(xué)校合并為特克斯縣高級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積65畝，教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室等基礎(chǔ)設(shè)施基本齊全。三年來(lái)，學(xué)校多方籌資、不懈努力，學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，師資力量逐步增強(qiáng)。現(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，學(xué)生2200余人，其中漢語(yǔ)班學(xué)生數(shù)占51%；哈語(yǔ)班學(xué)生數(shù)33%；維語(yǔ)班學(xué)生數(shù)占10%；柯語(yǔ)學(xué)生數(shù)占6%。學(xué)校在編教職工187人，男職工101人，女職工86人，其中漢語(yǔ)73人，哈語(yǔ)60人，維語(yǔ)30人，柯語(yǔ)16人，蒙語(yǔ)8人。

民族團(tuán)結(jié)、民漢一家親是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。一年來(lái)，學(xué)校始終把民族團(tuán)結(jié)工作做為學(xué)校工作的頭等大事，把民族團(tuán)結(jié)工作與學(xué)校教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，全員育人理念，形成了各族文化相互交融的辦學(xué)特色。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視民族團(tuán)結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)、敢抓實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)班子共有六名成員，四個(gè)民族一條心，分工明確、各司其職。學(xué)校校長(zhǎng)，趙璐凡，漢族；學(xué)校黨支部書記，依瑪拉力，哈族；分管教學(xué)副校長(zhǎng)，魏延林，漢族；分管德育副校長(zhǎng)，孜拉塔力，哈族；分管后勤副校長(zhǎng)，哈力木拉提，維族；分管宿舍副校長(zhǎng)，桃連，柯族。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注全體教職工的幸福感受，每年組織一次女職工體檢，把關(guān)心教職工的身心健康落到實(shí)處；利用節(jié)假日，積極開展健康有益的文體活動(dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活；后勤積極做好保障工作，為教師訂閱教學(xué)雜志，同時(shí)大力改善辦公條件；學(xué)校黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心理念，以教師的發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，時(shí)時(shí)處處事事關(guān)懷教職工，生病住院、孩子出生，紅白喜事、生老病死，無(wú)不送去關(guān)懷；每到節(jié)假日，深入到教職工家 1

中噓寒問(wèn)暖、解決困難、送去愛心，以感情打動(dòng)人，以關(guān)心換熱心，讓每一位老師感受到大家庭的溫暖，激發(fā)他們主人翁精神，使每一位教職工都能全身心投入工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“大事講原則、小事講風(fēng)格”的工作作風(fēng)，共同協(xié)商、集體研究、分工協(xié)作的工作方式，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的工作態(tài)度，“以校為家、愛生如子、獻(xiàn)身教育”的工作熱情，帶領(lǐng)2100余名學(xué)生和200余名教職工擰成一條繩、攥緊一個(gè)拳頭、形成一股合力，為了學(xué)校的發(fā)展盡心盡力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、學(xué)校不斷加強(qiáng)全體教職工的政治理論學(xué)習(xí)，努力提高每一位教職工的思想覺悟和工作熱情。自合校以來(lái)，我校就高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，像愛護(hù)自己眼睛一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。

1.我校認(rèn)真開展了政治理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神和胡錦濤在新疆干部大會(huì)上的講話把“科學(xué)發(fā)展觀”的要求落實(shí)到學(xué)校的教育改革中去。全校各族師生深入學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開”“五個(gè)相互”，認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)精神，堅(jiān)持民漢老師結(jié)對(duì)子、民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，黨員老師“三幫一”等民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)。

2.按照上級(jí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育年的文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)關(guān)于新疆穩(wěn)定的有關(guān)文件。要求教師守住陣地、站好立場(chǎng)、防止?jié)B透，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育、愛家鄉(xiāng)教育。

3.上好民族團(tuán)結(jié)教育課，把民族團(tuán)結(jié)滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，校本課程、民族理論常識(shí)、主題班會(huì)，各學(xué)科滲透，各項(xiàng)任務(wù)貫徹，形成人人講團(tuán)結(jié)、人人重團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

4.認(rèn)真實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育“十個(gè)一”活動(dòng)。讀一本有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的書，寫一篇民族團(tuán)結(jié)的文章等活動(dòng)已經(jīng)在我校有序開展。

三、民漢教職工親如一家，各族教師共處一個(gè)辦公室，共同備課，教研

活動(dòng)共同討論，新課改共同探索，學(xué)?；顒?dòng)一起參加，學(xué)校每周三第八節(jié)課45歲以下的民語(yǔ)教師集中學(xué)習(xí)，專人授課，每天學(xué)習(xí)一句漢語(yǔ)、兩個(gè)漢字，采取多種方式、努力提高漢語(yǔ)水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育改革趨勢(shì)；漢語(yǔ)老師每星期學(xué)會(huì)一句哈語(yǔ)日常用語(yǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)了民漢老師的聯(lián)系，增進(jìn)了了解。

學(xué)校先后成功舉辦了以年級(jí)組為單位的籃球賽、排球賽、拔河比賽，比賽場(chǎng)上的教職工不分民族，通力合作；場(chǎng)下觀眾各年級(jí)老師吶喊助威，其樂融融。在不斷的交流和了解中各族教職工有如兄弟姐妹般，校園里洋溢著濃濃親情。

四、民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)自合校以來(lái)從來(lái)沒有間斷，在實(shí)際操作中已經(jīng)經(jīng)?；?、制度化，以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)課每班每學(xué)期不少于2次，并且要求班主任必須有班會(huì)課教案。每學(xué)期班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)不少于30次。同學(xué)們用歌聲傳達(dá)著各種聯(lián)誼活動(dòng)的舉辦，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，而且使各族學(xué)生增進(jìn)了彼此了解，增強(qiáng)了彼此的友誼。

五、校園文化是學(xué)校生存、發(fā)展的靈魂和精神支柱，是學(xué)校用之不竭的動(dòng)力源泉，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校以文化為源頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為陣地，把民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。

1.利用教室學(xué)習(xí)園地、樓道墻壁、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)和學(xué)校廣播大力宣傳民族團(tuán)結(jié)，營(yíng)造教育氛圍。

2.舉辦以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的手抄報(bào)、書法、繪畫比賽，加深廣大學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。

3.舉辦各族風(fēng)情知識(shí)競(jìng)賽增強(qiáng)各族學(xué)生間的了解。

4.成功舉辦了兩屆民族團(tuán)結(jié)文藝匯演，培養(yǎng)了各族學(xué)生的協(xié)作互助的民族團(tuán)結(jié)精神，增進(jìn)了彼此的友情。

5.幾年來(lái)，各民族師生親如一家，互相學(xué)習(xí)、共同提高，連年高考，漢語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)中有升，哈語(yǔ)、維語(yǔ)高考成績(jī)居全州前列，柯語(yǔ)高考成大幅提高，穩(wěn)居第一。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正確帶領(lǐng)下，在各族師生共同努力下，學(xué)校的校風(fēng)校貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大改變，育人環(huán)境得到優(yōu)化，同時(shí)也得到了社會(huì)各界的肯定和認(rèn)同。2010年8月7日自治區(qū)黨委書記張春賢同志來(lái)我校視察指導(dǎo)工作，9月2日國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|又親臨我校視察指導(dǎo)工作，均對(duì)我校教育教學(xué)工作、民族團(tuán)結(jié)工作做出了較高的評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展寄予厚望。高級(jí)中學(xué)各民族團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步必將成為古老的八卦城里一道新興的亮麗風(fēng)景。

特克斯縣高級(jí)中學(xué)

2012年4月25日