第一篇：提克阿熱克小學(xué)族團(tuán)結(jié)教育月實施方案

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

開展第31個民族團(tuán)結(jié)教育月活動實施方案

今年5月，是自治區(qū)第31個民族團(tuán)結(jié)教育月。根據(jù)縣教育局的安排部署，我校也將開展民族團(tuán)結(jié)教育月系列活動，引導(dǎo)廣大教職員工感恩偉大祖國，增強(qiáng)發(fā)展信心，堅定不移地推進(jìn)鞏留教育事業(yè)跨越式發(fā)展和長治久安具有十分重要的意義。現(xiàn)結(jié)合本校實際，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育為載體，積極引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認(rèn)同”和“三個離不開”的重要思想。

二、活動內(nèi)容

（一）開展紀(jì)念民族團(tuán)結(jié)教育月31周年系列活動。

1、組織召開全體師生座談、討論會，總結(jié)推廣民族團(tuán)結(jié)教育工作的好經(jīng)驗好做法，探索新形勢下進(jìn)一步創(chuàng)新和深化民族團(tuán)結(jié)教育工作的措施辦法。以開展座談、討論會等形式，讓師生在潛移默化中凝聚力量，推動各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。

2、在全校師生中開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動，通過相互學(xué)習(xí)、相互帶動，促進(jìn)共同進(jìn)步，達(dá)成各族師生共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，凝聚各族師生愛國愛疆的思想共識，鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”民族關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定。

（二）組織開展主題宣傳活動。

結(jié)合“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”主題教育，我校將充分的利用廣播、黑板報、遠(yuǎn)程教育等開展宣傳教育，重點(diǎn)加強(qiáng)

1、組織師生宣講團(tuán)，用事實說話，以師生喜聞樂見的形式宣傳中央新疆工作座談會召開兩年來發(fā)生在自己身邊的新變化。要結(jié)合共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好“三好”教育，廣泛運(yùn)用報告會、研討會、面對面宣講、知識競賽、播放電教片等形式，講形勢、談變化、感黨恩，從更寬領(lǐng)域更深層次教育各族師生清晰認(rèn)識新疆科學(xué)跨越、后發(fā)趕超的良好態(tài)勢和十八大以來特別是中央新疆工作座談會召開以來各項建設(shè)事業(yè)取得的新成就，增強(qiáng)各族師生在黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的自覺性、堅定性。

2、大力弘揚(yáng)和培育新疆精神。以開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，踐行新疆精神”教育活動為載體，通過集中宣傳、典型人物座談等形式，集中宣傳一批踐行新疆精神的先進(jìn)典型，激勵師生為推進(jìn)兩大歷史任務(wù)貢獻(xiàn)力量。開展“黨員干部堅定理想信念”學(xué)習(xí)活動，使廣大共產(chǎn)黨員進(jìn)一步堅定理想信念，帶領(lǐng)師生遠(yuǎn)離極端宗教、遠(yuǎn)離愚昧落后，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的偉大實踐中發(fā)揮先鋒模范作用。各學(xué)校要結(jié)合實際，精心設(shè)計培育載體，不斷開拓弘揚(yáng)途徑，使新疆精神融入到人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中，轉(zhuǎn)化為師生的共同理想信念、強(qiáng)大精神力量和基本道德規(guī)范。

3、開展新疆“三史”宣講活動。各學(xué)校組織新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史知識學(xué)習(xí)。結(jié)合骨干教師大力宣講新疆“三史”，讓各族群眾深刻認(rèn)識到自古以來新疆是祖國不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地區(qū)，新疆是多宗教并存的地區(qū)，是各族人民共同開發(fā)建設(shè)、共同生活的美好

家園。不斷引導(dǎo)廣大師生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”和“三個離不開”的思想。

（三）主題文化活動。

1、開展“童心向黨”歌詠活動，各學(xué)校開展不同層次的歌詠活動，評選出優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)區(qū)組織的歌詠活動（參賽曲目不得重復(fù)）。5月底，各學(xué)區(qū)至少組織2個以上優(yōu)秀曲目參加鞏留縣“歡慶六一·童心向黨歌詠活動文藝匯演。

2、結(jié)合“五·四“青年節(jié)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化體育活動、志愿者活動等豐富多彩貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生形式多樣的社會實踐活動，深化學(xué)生愛黨、愛國、愛疆思想，促進(jìn)學(xué)生思想道德教育經(jīng)常化、規(guī)范化。

3、根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)<教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案>的通知》（教黨〔2012〕5號）精神，在青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”、在廣大教師中廣泛開展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”、在教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工中開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的生動局面。

4、組織師生廣泛開展中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀、唱紅歌等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

5、有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，組織師生參觀愛國主義教育、國防教育和法制教育基地，積極開展有益于學(xué)生德智體美全面發(fā)展的校園文化活動，不斷提升實踐活動育人功效。

（四）開展民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動。

要集中進(jìn)行愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育，廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)模范單位”、“民族團(tuán)結(jié)模范個人”創(chuàng)建活動，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)年級、進(jìn)班級、進(jìn)家庭，進(jìn)一步增強(qiáng)各族師生維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和責(zé)任感。

三、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要加強(qiáng)對民族團(tuán)結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把思想統(tǒng)一到教育局黨委的安排部署上來，精心策劃、精心組織，抓好各項工作落實。

2、精心組織，周密部署。各學(xué)校要結(jié)合實際，制定具體方案，保證活動有計劃、有步驟地進(jìn)行。要精心設(shè)計活動載體，廣泛發(fā)動廣大師生積極參與，迅速掀起活動的熱潮；要統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一部署，有序推動，整體推進(jìn)，做到相互呼應(yīng)、相得益彰。

3、大力宣傳，營造氛圍。要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、圖片展覽等宣傳手段，對開展的各類活動內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳，營造氛圍，提升效果。

4、嚴(yán)格督查，狠抓落實。教育局將加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和督促檢查。各學(xué)校要高度重視信息報送工作，及時將反映活動開展情況的信息、簡報、總結(jié)報送教育局思政辦。

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

開展第31個民族團(tuán)結(jié)教育月活動實施方案

提克阿熱克小學(xué)

2013年5月

第二篇：鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

中隊活動

一、說教材

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童目標(biāo)的活動型綜合課程。今天我所講授的《鮮艷的紅領(lǐng)巾》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》教材二年級下冊中第三單元《快樂的少先隊員》中的第一課，這一課的內(nèi)容集生活性、開放性、活動性為一體。

二、說目標(biāo)

根據(jù)課程的安排，這一課的內(nèi)容是讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的重要意義，體會少先隊活動的樂趣，激發(fā)對紅領(lǐng)巾的熱愛，二年級學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)以上分析我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材后，設(shè)定了以下兩個教學(xué)目標(biāo)

1、尊敬隊旗、紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊組織，為自己是一名少先隊員感到驕傲和自豪。

2、了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵，感受今天生活的來之不易。

三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。

四、說教法和學(xué)法

現(xiàn)代思品教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主體活動是促進(jìn)道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵，因而，我根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德識形成的規(guī)律，以“啟發(fā)式“教 學(xué)理論和“以人為本的”教 育 理 論 為 指 導(dǎo)，采 用 猜一猜、憶一憶、聽一聽、演一演等形式，來吸引學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官參與知識的形成，使學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，促使良好品質(zhì)的形成。

五、說教學(xué)過程

德國教育學(xué)家第斯多惠曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！蹦敲?，根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以及我們學(xué)校的實際情況我精心設(shè)計了以下幾個活動：

活動一：猜一猜。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。那么如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？在課的開頭，我設(shè)計了一個猜謎語：小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。（設(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計猜謎語這一環(huán)節(jié)，不僅充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還順利的導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)。）

活動二：憶一憶

兒童是在真實的生活中感受、體驗、領(lǐng)悟，并得到各方面的發(fā)展。活動中我們必須讓孩子進(jìn)入生活，讓孩子在生活中構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。在這個環(huán)節(jié)中我讓孩子回憶入隊的心情，然后通過多媒體回看入隊時的相片，將生活中的情景讓學(xué)生在課堂上再現(xiàn)。接下來通過老師講的故事再一次的激發(fā)孩子熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，而這一環(huán)節(jié)的設(shè)計還在向孩子滲透加入少先隊只是一個開始，只要努力以后還會加入共青團(tuán)、入黨。讓孩子有一個奮斗的目標(biāo)。同時這個環(huán)節(jié)也在引導(dǎo)孩子講出自己為了加入少先隊而做出的努力。

活動三：聽一聽。

這一環(huán)節(jié)我主要采用講故事的形式，讓學(xué)生在聽故事的過程中，知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的；再通過學(xué)生說一說自己知道的英雄人物或看過的有關(guān)戰(zhàn)爭年代的影片等，明白紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，它來之不易。我們應(yīng)該為紅領(lǐng)巾感到自豪，我們應(yīng)該為少先隊員感到自豪。

（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的教學(xué)資源來源于現(xiàn)實的生活，沒有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗中受到激勵，體現(xiàn)了新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。）活動四：演一演。情景一： 星期一的早晨，小紅佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾上學(xué)，她看到同學(xué)小芳沒戴紅領(lǐng)巾，好奇地問：“你怎么沒戴紅領(lǐng)巾呀？”小芳卻說：“到了校門口如有檢查的在戴也不遲。” 情景二：

課堂上，老師提出問題時，小剛總是第一個舉手回答，而小明卻總和同桌說悄悄話。情景三：

放學(xué)了，小玲回到家主動幫助爸爸媽媽干家務(wù)，在學(xué)校積極地參加勞動。問題設(shè)計：說一說你贊同誰的做法？并結(jié)合實際談一談自己平時在學(xué)習(xí)中、生活中是怎樣做的，又是怎樣對待紅領(lǐng)巾的？

通過師生討論，從而形成正確的認(rèn)識紅領(lǐng)巾理念，并引導(dǎo)學(xué)生明白：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，以實際行動為紅領(lǐng)巾增光添彩。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要愛惜紅領(lǐng)巾，為自己胸前的紅領(lǐng)巾爭光，讓紅領(lǐng)巾因為你更加鮮艷。（設(shè)計意圖：《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟。此環(huán)節(jié)通過討論、表演引導(dǎo)學(xué)生明白光榮的標(biāo)志要用正確的行動去維護(hù)，為自己是紅領(lǐng)巾的一員而驕傲。）還剩1頁未讀，繼續(xù)閱讀

低年級的學(xué)生是以形象思維為主，抽象邏輯思維僅處在萌芽狀態(tài)?；顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都需要具體形象相輔助才能順利進(jìn)行，據(jù)此，我在小結(jié)時放棄了老套的語言式表達(dá)，而是采用形象直觀的行動，這樣學(xué)生在樂意接受中出發(fā)情感的升華。

五、板書設(shè)計：

鮮艷的紅領(lǐng)巾 高興 激動 自豪 增光添彩

（板書是對所學(xué)知識主要內(nèi)容的提煉概括，好的板書，有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容形成整體認(rèn)識，加深學(xué)生對知識的理解。）

第三篇：提克阿熱克小學(xué)雙語比賽總結(jié)

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué) “雙語”口語大賽活動總結(jié)

為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生漢語交際的能力，展示漢語教育教學(xué)成果，我校5月18日舉行漢語口語大賽。

此次比賽以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講團(tuán)結(jié)”為主題，參賽選手通過自我介紹、才藝展示、知識問答等方式，充分展示了自己的“雙語”表達(dá)能力和文藝才展示。在比賽過程中，各位選手精神飽滿，激情滿懷，用標(biāo)準(zhǔn)、流利的漢語和優(yōu)美的歌舞，唱響了“愛黨、愛祖國、愛社會主義”的主旋律。雖然，這次大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但也存在一些問題，部分選手沒有充分準(zhǔn)備，回答問題不及時。還有才藝展示沒有雙語特色，特別單調(diào)。

經(jīng)過比賽一年級一班的曙合拉同學(xué)榮獲第一名。四年級一班的阿克朱力、六年級一班的孜比拉同學(xué)榮獲第二名。三年級一般的巧麗盤、四年級一班的比比努爾同學(xué)獲第三名。

舉辦本次大賽，進(jìn)一步激發(fā)了少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)“雙語”的積極性，提高了學(xué)生用“雙語”的能力，同時教育和培養(yǎng)各族學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛。

提克阿熱克小學(xué) 漢語教研組 2012年5月20日

第四篇：提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)劉霞

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

德育主任述職報告

一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校班主任的大力支持下，認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作。我校德育工作取得了較好成績，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助胡恒亮校長搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。

作為德育處主任，落實學(xué)校德育工作，開展德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應(yīng)做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。舉辦班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，完成班主任考核。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，結(jié)合每天檢查人員的督促、檢查、指

導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

4、組織、開展各項活動。積極協(xié)助、配合學(xué)校開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛心募捐活動、各類慶?；顒?，文藝匯演、廣播操比賽等，還對學(xué)生及教師開展了交通安全、消防安全、心理健康教育等專題講座。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

6、積極開展大課間活動。在上級領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我校積極開展了體育大課間活動，從而能夠讓學(xué)生每天運(yùn)動不少于1小時，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

四、存在的主要問題

自擔(dān)任學(xué)校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

五、今后的努力方向

1、以“十八大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點(diǎn)個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機(jī)會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

提克阿熱克小學(xué)：劉霞

2012年12月24日

第五篇：鞏留縣提克阿熱克小學(xué)支部書記德育工作思路

鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

黨支部書記對德育工作的認(rèn)識

為深入宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實上級對學(xué)校德育工作的指示精神，完善學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理體制和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)德育工作的基礎(chǔ)設(shè)施、保障條件和隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作的方法、途徑和育人環(huán)境，提升我校德育工作的整體水平。我就今后學(xué)校德育工作談幾點(diǎn)看法：

一、思想認(rèn)識要到位。

德育工作放在學(xué)校工作的什么位置？從理論上講似乎已經(jīng)解決了。因為在黨的教育方針中，把德育放在首位，突出了德育的地位和重要性。問題是：一些學(xué)校在實際執(zhí)行中往往走偏方向，德育是徒有虛名，德育工作講起來重要（計劃文件制訂齊全），甚至根本不按計劃行事；上級教育部門強(qiáng)調(diào)或組織檢查時重視，過了這一階段又松懈。因此，校長應(yīng)當(dāng)通過不斷的學(xué)習(xí)加深理解，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生思想品德修養(yǎng)，真正把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。

為貫徹落實上級有關(guān)精神，切實做好我校德育工作，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)班子實際情況，我校將進(jìn)一步建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立以校長為主要責(zé)任人、黨政一把手共同參加的的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備精干力量，在學(xué)校校委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下，堅持齊抓共管、分工合作、實行責(zé)任制，形成了一級抓一級、層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

三、建立一支強(qiáng)有力的德育工作隊伍。

首先，校長是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。校長要花精力了解學(xué)校德育工作情況，知道德育工作的切入點(diǎn)和工作思路，按計劃有目的有步驟地組織實施，不達(dá)目的不罷休。第二，充分發(fā)揮黨支部和工會在學(xué)校德育工作中的作用。黨支

部作為中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，擔(dān)負(fù)著保證學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，協(xié)助校長做好師生員工思想工作的重任。因此，黨支部必然要擔(dān)當(dāng)起做好學(xué)校德育工作的責(zé)任。要在支部書記的帶領(lǐng)下，動員全體共產(chǎn)黨員在各自的工作崗位上身體力行，用共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用影響帶動他人，教育和幫助后進(jìn)的師生員工，把思想工作做到教育教學(xué)第一線。工會是群眾在學(xué)校的基層組織，是學(xué)校和群眾聯(lián)系的紐帶。是教師思想工作的關(guān)鍵。第三，加強(qiáng)德育處的工作。德育處是學(xué)校專門從事學(xué)生思想工作的職能部門，任務(wù)繁雜，難度較大，也難出成績。因此，學(xué)校要選配事業(yè)心強(qiáng)、思想正派，具有做思想工作能力的教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，扎扎實實地開展工作。德育處要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)注少數(shù)頑皮學(xué)生的情緒波動，經(jīng)常與班主任和學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作，把學(xué)生中的消極因素消滅在萌芽狀態(tài)中。第四，充分發(fā)揮班主任的作用。班主任最熟悉最了解本班學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，是活躍在教書育人第一線的德育工作者。校長應(yīng)當(dāng)充分信任和依賴班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的重要作用，并設(shè)法解決班主任在工作中的困難，適當(dāng)提高班主任的經(jīng)濟(jì)待遇，排憂解難。定期聽取匯報，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，把班主任的工作積極性充分調(diào)動起來，讓他們有更大的決心投入到班主任工作和德育工作。

四、制定行之有效的學(xué)校德育工作措施。

圍繞國家教委頒布的《德育大綱》，結(jié)合學(xué)校落實《小學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，制定了詳細(xì)的學(xué)校德育工作計劃和措施，并在工作中不斷修改，逐步完善，形成一套較為完善的管理體系和具體措施。

五、要持之以恒。

做人的思想工作是一項細(xì)雨潤物，春風(fēng)送暖的過程，轉(zhuǎn)化人的思想，更是一個漫長過程。因此，學(xué)校德育工作要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。一課一時的說教

可以解決一些問題，但不能解決根本性的問題。只有堅持天天抓，月月抓，年年抓，大家抓，保持長久的工作姿態(tài)，不圖急功近利，才可能抓出效果。特別是貫徹《行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和養(yǎng)成行為，單憑大小會強(qiáng)調(diào)是無濟(jì)于事的。只有動員全體教育工作者的力量，并發(fā)動全體學(xué)生參與管理，狠抓細(xì)節(jié)，狠抓落實，持之以恒，才能把學(xué)校德育工作推向新臺階。

六、建立激勵機(jī)制。

人都是有思想，有感情的，希望自己的勞動受到他人的尊重，自己的付出得到他人的認(rèn)可。學(xué)校除利用各種集會、升國旗等機(jī)會宣傳外，還可利用校園黑板報、宣傳欄、廣播、文藝演出等形式宣傳好人好事，弘揚(yáng)正氣。同時，要采用量化考核等形式，每學(xué)期或?qū)W年定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、、先進(jìn)班級等。并把受表彰的集體或個人名單在醒目位置上張貼，同時配以相片，可產(chǎn)生十分明顯的激勵效果。

學(xué)校德育工作不僅僅是學(xué)校內(nèi)部的事，而是涉及到社會家庭。校長要善于建立以學(xué)校為中心的社會、學(xué)校、家庭的德育網(wǎng)絡(luò)，要定期召開家長會，傾聽家長的意見和建議；建立家長委員會，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)工作，研究學(xué)生思想動態(tài)，探討解決問題的辦法。

提克阿熱克小學(xué)

黨支部書記：阿扎提

2012年5月19日

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2012年5月19日