第一篇：提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)2011年黨建上半年工作總結(jié)

提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)2011年黨建上半年工作總結(jié)

2011年我校黨建工作在教育局黨委和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工

作開展順利，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，提高了執(zhí)政能力

1、講學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，除了參加教師

們的政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)外，每月保證一次中心組學(xué)習(xí)，這樣每人要寫三本筆記。無論工作怎么忙，政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)從不缺課，而且每個(gè)人筆記寫得非常認(rèn)真。通過學(xué)習(xí)，每個(gè)人的政治素質(zhì)不斷提高，在處理問題和工作上都很有政治頭腦，講究方法，有親和力。此外，每個(gè)人都不斷鉆研業(yè)務(wù)，比如：教學(xué)的韓副校長、帕主任在不斷研究課程改革的新方法；卡校長、別主任在不斷研究德育工作的新途徑；黨支部副書記丁厚忠在不斷研究如何創(chuàng)新學(xué)校的黨建工作;全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，各個(gè)都是業(yè)務(wù)的行家。相信在我們領(lǐng)導(dǎo)班子中，學(xué)習(xí)空氣會(huì)越來越濃。此外，領(lǐng)導(dǎo)還深入教學(xué)第一線聽課，指導(dǎo)教學(xué)。每周每人聽課至少2節(jié)，做到了思想過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，讓教師敬佩、信賴。

2、講團(tuán)結(jié)。班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，實(shí)際工作中又互相

配合，密切合作，不講份內(nèi)份外，都主動(dòng)幫忙。比如：“普九”檔案鞏固的建立，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校檢查工作，平時(shí)的日常工作，都能給以建議和支持，這一點(diǎn)令其他單位羨慕。好的作風(fēng)來源于一個(gè)高素質(zhì)的和

諧的團(tuán)隊(duì)精神。相信有這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)造輝煌。

3、講奉獻(xiàn)。全體領(lǐng)導(dǎo)上班時(shí)間早來晚走，節(jié)假日加班加點(diǎn)習(xí)以

為常，從沒人計(jì)較過該不該來，每天都工作到六、七點(diǎn)鐘。盡管這樣，大家毫無怨言。這就是事業(yè)心和責(zé)任感的充分體現(xiàn)。

4、講民主。堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則

辦事，做到大事上會(huì)，廣泛聽取群眾的意見后，由領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定，使所有工作達(dá)到透明、公開。比如：本學(xué)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評(píng)選，“三

八”紅旗手，“五好”家庭的評(píng)選，校先進(jìn)教師的評(píng)選，優(yōu)秀班主任的評(píng)選，9位班主任的競聘等，都是公平、公正的進(jìn)行，群眾舉雙手

擁護(hù)。

5、講創(chuàng)新。校長制定的新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃勾畫出了學(xué)校發(fā)展的新藍(lán)圖，各室已經(jīng)分階段的高效率進(jìn)行了實(shí)施，是黨組織的吸引力

讓兩位年輕教師向黨組織遞交了兩份入黨申請書。教學(xué)工作的青年教

師教學(xué)表演賽，讓一批年輕教師迅速成長，德育主任朱建龍的管理方

法，責(zé)任到組，組內(nèi)互補(bǔ)，效果非常好，使校內(nèi)的紀(jì)律衛(wèi)生工作有了

新面貌。

6、講紀(jì)律。嚴(yán)格組織生活，半年一次的民主生活會(huì)，讓大家坐

到一起，面對(duì)面的交流，心與心的溝通，使支部更具戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二、開展活動(dòng)，搭建敬業(yè)、奉獻(xiàn)的平臺(tái)

1、大力開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部、教師隊(duì)伍，提高干部教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)為目標(biāo)，在全校掀起學(xué)習(xí)熱潮。

（1）、進(jìn)一步完善了政治學(xué)習(xí)制度。做到了“五有”、“三保證”、“四

結(jié)合”。有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有組織、有制度、有記錄、有筆記；保證了學(xué)習(xí)時(shí)間、保證了參加學(xué)習(xí)人數(shù)、保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；做到學(xué)習(xí)內(nèi)容與師

德建設(shè)工作相結(jié)合；與學(xué)校的精神文明建設(shè)相結(jié)合；與教師的思想實(shí)

際相結(jié)合；與教育教學(xué)相結(jié)合。精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分題備課、講課。組長做到了一課兩文，其他成員一課一文。（2）、學(xué)習(xí)方法

靈活。為確保教師愛學(xué)、樂學(xué)、學(xué)有所得，我們采取自學(xué)、集體學(xué)、小組合作研討學(xué)習(xí)等方式，確保了學(xué)習(xí)的有效性。（3）、學(xué)習(xí)教育

活動(dòng)取得了顯著效果。有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師的政治素質(zhì)和道德水

平得到了進(jìn)一步提高。在開展黨員關(guān)愛基金活動(dòng)中共捐款2200元。

黨員教師的行動(dòng)，令我們欣喜，扶貧幫困，表現(xiàn)出了黨心的凝聚、民

心的凝聚。

2、開展黨員先鋒崗活動(dòng)全校共有在崗黨員42人，工作在不

同崗位，領(lǐng)導(dǎo)2人，班主任23人，科任教師94人。在各自的崗位上

發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。①黨員同志積極參加每月一次的黨

課學(xué)習(xí)，筆記抄寫認(rèn)真，并能學(xué)以致用，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了黨

性。②各項(xiàng)活動(dòng)黨員積極參加，并能率先完成任務(wù)。比如：各種臨時(shí)

性的工作，學(xué)校黨支部、工會(huì)、政工、教學(xué)、少先隊(duì)各部門所布置的工作，黨員同志都能帶頭去做，每次校公開課，上級(jí)檢查聽課，黨員

同志都沖在前，體現(xiàn)出了黨員的先進(jìn)性。在群眾心中樹立了黨員的形

象，真正起到了一個(gè)黨員一面旗幟的作用。③兩聯(lián)幫扶活動(dòng)成績顯著。

每名黨員聯(lián)系承包一名非黨教師，聯(lián)系承包一名特困生。上半年來，這兩項(xiàng)工作做的很好，我們的中青年教師思想上進(jìn)，對(duì)黨組織有明確

認(rèn)識(shí)，積極靠近黨組織，上半年發(fā)展新黨員兩名，又有兩位教師新遞

交了入黨申請書，使得我校黨組織不斷發(fā)展壯大，我校很快就會(huì)由黨

支部升為黨總支。黨員對(duì)特困生跟蹤幫扶，每年都拿出幾

十、幾百塊

錢給自己所承包的特困生，對(duì)那些特困家庭的孩子產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)

動(dòng)力，讓他們沒有因?yàn)樨毨ФW(xué)。在黨員的帶領(lǐng)下全校有80余名

教師每年都拿出一部分錢資助校內(nèi)的貧困生。

3、加強(qiáng)了積極分子的培養(yǎng)（1）、通過召開擬發(fā)展黨員群眾座

談會(huì)，讓一些進(jìn)步青年感受當(dāng)時(shí)的氛圍，積極靠近黨組織。（2）、開好發(fā)展新黨員大會(huì)，吸收積極上進(jìn)的教師參加，讓他們了解黨的組

織生活，樹立共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)黨性，從而加入黨組織。

（3）、對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)的積極分子，我們注意觀察他們的言行，定期談話，填好考察表，并讓他們定期向黨組織交思想?yún)R報(bào)。

4、開展了爭當(dāng)和諧先鋒活動(dòng)準(zhǔn)備年末評(píng)出和諧科組5個(gè)，學(xué)

生最喜愛的科任教師5—10人。

5、開展了黨員示范活動(dòng)（1）、評(píng)出了縣級(jí)優(yōu)秀黨員1人，帕

力旦被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員。（2）、開展了黨員上示范課活動(dòng)，青年

教師表演賽，黨員先上課，黨員教師劉英，韓開云在表演賽中表現(xiàn)出

色。

6、名師工作室初建成效名師和徒弟定期談話，研究教學(xué)，讓那些青年教師在成長的道路上進(jìn)步快，使教師隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)了梯隊(duì)，新生力量在茁壯成長。

7、實(shí)施了師表工程（1）、開展了師德事跡推薦活動(dòng)。全校教

師人人撰寫師德事跡材料，最后在評(píng)委會(huì)上演講，7位教師的事跡令大家感動(dòng)，讓參加會(huì)的每一位同志都很受教育。我們的老師就是這樣默默地奉獻(xiàn)，可以不照顧自己的孩子、老人、丈夫、親人，惟獨(dú)不能不關(guān)心自己的學(xué)生，正是這種愛贏得了學(xué)生的熱愛，家長的贊揚(yáng)，社會(huì)的稱贊。（2）、開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。開學(xué)初每位教師都上交一份師德師風(fēng)承諾書。承諾要禁止“三亂”現(xiàn)象。本學(xué)期全校教師都嚴(yán)格履行了自己的承諾，我校無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。（3）、開展了師德自查活動(dòng)。每到學(xué)期中，每位老師都對(duì)照教育局下發(fā)的《八條禁

令》寫一份師德自查報(bào)告。這樣督促教師定期自警，讓師德永遠(yuǎn)高尚。

8、為紀(jì)念黨的90歲生日，增強(qiáng)黨支部和學(xué)校的凝聚力，我們舉

行了教師合唱大賽，9個(gè)小組分別表演了合唱，他們各具特色，表演形式多樣，表演的節(jié)目精彩。年過半百的老教師也登臺(tái)表演，并獲得了本次活動(dòng)的獎(jiǎng)杯。場面熱烈，氣氛感人，唱出了對(duì)黨的熱愛，對(duì)工

作的熱愛，唱出了那種積極向上的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)一致的進(jìn)取精神。

三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，創(chuàng)行風(fēng)建設(shè)新高

1、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭廉潔，吃苦在前，享受在后，自覺抵制不良風(fēng)

氣的侵襲。

2、開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，一是唱廉潔歌曲；二是通過畫展

讓學(xué)生懂得對(duì)與錯(cuò)從小講廉潔；三是開展節(jié)儉活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹立了廉潔意識(shí)。

3、警鐘常鳴，大會(huì)小會(huì)常講禁止“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)肅紀(jì)

律，使得老師們始終沿著正確的路線前行。

4、為避免暑假期間，出現(xiàn)亂補(bǔ)課現(xiàn)象，7月3日在全校教師會(huì)

上我們再次向全校教師提出禁止“三亂”的要求，次日早校長與全體

教師簽訂了治理暑假亂補(bǔ)課責(zé)任狀，責(zé)任到人，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)任。

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局行風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，并將落實(shí)情況及時(shí)

上報(bào)。

四、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)文明學(xué)校新成績

1、以養(yǎng)成教育為主線，使學(xué)生從小就有良好行為習(xí)慣。在學(xué)

生中重點(diǎn)開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，制定了養(yǎng)成教育細(xì)則，并在工作中得以實(shí)施，目前學(xué)生的良好習(xí)慣已見成效。

2、少先隊(duì)組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓每位隊(duì)員快樂成長。

會(huì)說話。

3、讓工會(huì)成為職工之家（1）每周一次的工會(huì)活動(dòng)，給大家一個(gè)

在緊張工作的同時(shí)適當(dāng)放松心情的平臺(tái)，豐富了教師的文化生活，緩解了疲勞，調(diào)動(dòng)了大家工作的積極性。（2）、舉行了教師乒乓球賽、排球賽，增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。（3）、參加了鄉(xiāng)黨委舉辦的黨的知識(shí)競賽獲得一等獎(jiǎng)。（4）、“三? 八”節(jié)、“五?一”節(jié)、“七?一”，工會(huì)都有活動(dòng)并發(fā)紀(jì)念品。

4、改善了教師的辦公條件本學(xué)期裝修了教師的辦公室，更換了

教師的辦公桌椅，辦公條件的改善，讓教師們既高興，又充滿了工作干勁，精神上受到了極大的鼓舞。

5、進(jìn)一步美化了校園環(huán)境本學(xué)期對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了美化，栽

黃榆 22棵，饅頭榆20棵，建設(shè)了校園文化長廊和雕塑、讀書休閑小廣場，使校園有了改觀。我們將繼續(xù)美化校園，達(dá)到冬有綠，夏有蔭，春有花，秋有果。

提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)黨支部

2010年6月25日

第二篇：提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)黨建工作典型經(jīng)驗(yàn)材料

提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)黨建工作典型經(jīng)驗(yàn)材料

抓好黨建工作，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，同一年來的實(shí)踐表明：學(xué)校黨建工作有利于推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作、管理工作、后勤工作，從而推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。通過學(xué)校的黨建活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子管理學(xué)校的水平提高了，學(xué)校發(fā)展壯大了，辦學(xué)效益越來越好。在黨建工作方面，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，認(rèn)真開展活動(dòng) 學(xué)校能不能辦好，教師是關(guān)鍵。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能將學(xué)校工作做好。我校是九年一貫制民漢合校，教師人員構(gòu)成較為復(fù)雜，既有各族老教職工，又有近兩年從各個(gè)地方招聘的大學(xué)生特崗教師，各類人員心態(tài)不一，若沒有統(tǒng)一的指揮棒，必然各唱各的調(diào)，勢必造成學(xué)校工作混亂。學(xué)校支部和班子認(rèn)識(shí)到整合教師思想的重要性，以“抓帶促辦”活動(dòng)為契機(jī)，按“抓帶促辦”的要求，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，教職工按照合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，在師德、師風(fēng)、工作業(yè)績等方面對(duì)照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)水平，通過教育活動(dòng)整肅了教師隊(duì)伍，教職工的責(zé)任心，主動(dòng)性和自覺性增強(qiáng)了，為人民服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng)了，關(guān)愛學(xué)生、方便家長、服務(wù)社會(huì)成為全體教職工的自覺行動(dòng)，教育、教學(xué)質(zhì)量和取得的成果已經(jīng)得到學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可。

二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于業(yè)務(wù)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍 班子是核心，隊(duì)伍是關(guān)鍵，發(fā)展是重點(diǎn)。學(xué)校在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建、配齊了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子并通過了嚴(yán)格的考核測評(píng)。這是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、政治可靠、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、團(tuán)結(jié)、勤政的班子，這個(gè)班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。校長努爾哈力同志有正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育管理理念，明確的發(fā)展目標(biāo)。在班子的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校推行全員聘任制，引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)師風(fēng)、師德建設(shè)，推行全員管理模式，教師的事業(yè)心和責(zé)任感空前高漲，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)已經(jīng)扎根于教職工的心中，教職工積極上進(jìn)，學(xué)政治理論、進(jìn)修業(yè)務(wù)、鉆研教育理論、苦練教學(xué)技能已蔚然成風(fēng)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。有這樣的班子，這樣的隊(duì)伍，學(xué)校必定會(huì)發(fā)展壯大。

三、強(qiáng)化黨性教育，激勵(lì)黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上貫徹“三個(gè)代表”重要思想 學(xué)校支部現(xiàn)有在職黨員42人，其中10名任中層以上干部。盡管黨員同志肩負(fù)的工作任務(wù)較重，我支部依然要求全體黨員重溫入黨誓詞，重新學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行崗位職責(zé)，作好本職工作，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的同事，為同事和學(xué)生作榜樣，作表率。一年來，黨員同志被評(píng)為“優(yōu)秀”等次及獲縣、鄉(xiāng)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2人。在黨員同志的帶動(dòng)下，一些同志主動(dòng)向黨組織靠攏，入黨積極分子多起來了。3人向組織遞交了入黨申請書，1人已通過了組織的審查，近日即將被吸收進(jìn)黨組織。

四、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，保持同群眾的聯(lián)系，建立相關(guān)制度，提高工作效率 在學(xué)校工作中，支部要求在不同崗位的黨員同志，認(rèn)真地做好教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作、安全工作，將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，認(rèn)真地分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大處著眼小處著手，從點(diǎn)滴工作抓起，認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī)管理和檢查，學(xué)生日常行為管理及檢查，學(xué)生的思想政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和學(xué)生的心理健康教育，預(yù)防青少年違法犯罪等方面的工作。關(guān)心教職工，幫助教職工解決思想上的問題和在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的困難。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，健全了學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)制度，學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，各部門互相團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，教學(xué)、管理、后勤服務(wù)工作有序地開展，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)。

五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展拒腐蝕、反腐敗斗爭 黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部均能按組織紀(jì)律和組織原則，認(rèn)真地履行黨風(fēng)廉政承諾，依法治校，認(rèn)真執(zhí)行重大問題議事規(guī)則，實(shí)行民主管理、民主決策，實(shí)行校務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目，建設(shè)項(xiàng)目和大宗采購項(xiàng)目按上級(jí)要求實(shí)行招投標(biāo)。支部經(jīng)常教育全體黨員要潔身自愛，警鐘長鳴，拒腐蝕永不沾，永葆共產(chǎn)黨人的本色，一年來，我校干群均無違法、違紀(jì)、違規(guī)行為。

提克阿熱克鄉(xiāng)中學(xué)黨支部

2011年7月8日

第三篇：鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

中隊(duì)活動(dòng)

一、說教材

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。今天我所講授的《鮮艷的紅領(lǐng)巾》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》教材二年級(jí)下冊中第三單元《快樂的少先隊(duì)員》中的第一課，這一課的內(nèi)容集生活性、開放性、活動(dòng)性為一體。

二、說目標(biāo)

根據(jù)課程的安排，這一課的內(nèi)容是讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的重要意義，體會(huì)少先隊(duì)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛，二年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)以上分析我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材后，設(shè)定了以下兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)

1、尊敬隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)組織，為自己是一名少先隊(duì)員感到驕傲和自豪。

2、了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，感受今天生活的來之不易。

三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。

四、說教法和學(xué)法

現(xiàn)代思品教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主體活動(dòng)是促進(jìn)道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵，因而，我根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德識(shí)形成的規(guī)律，以“啟發(fā)式“教 學(xué)理論和“以人為本的”教 育 理 論 為 指 導(dǎo)，采 用 猜一猜、憶一憶、聽一聽、演一演等形式，來吸引學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，促使良好品質(zhì)的形成。

五、說教學(xué)過程

德國教育學(xué)家第斯多惠曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！蹦敲?，根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以及我們學(xué)校的實(shí)際情況我精心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一：猜一猜。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。那么如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？在課的開頭，我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜謎語：小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)猜謎語這一環(huán)節(jié)，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還順利的導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)。）

活動(dòng)二：憶一憶

兒童是在真實(shí)的生活中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，并得到各方面的發(fā)展?；顒?dòng)中我們必須讓孩子進(jìn)入生活，讓孩子在生活中構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓孩子回憶入隊(duì)的心情，然后通過多媒體回看入隊(duì)時(shí)的相片，將生活中的情景讓學(xué)生在課堂上再現(xiàn)。接下來通過老師講的故事再一次的激發(fā)孩子熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，而這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還在向孩子滲透加入少先隊(duì)只是一個(gè)開始，只要努力以后還會(huì)加入共青團(tuán)、入黨。讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)也在引導(dǎo)孩子講出自己為了加入少先隊(duì)而做出的努力。

活動(dòng)三：聽一聽。

這一環(huán)節(jié)我主要采用講故事的形式，讓學(xué)生在聽故事的過程中，知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的；再通過學(xué)生說一說自己知道的英雄人物或看過的有關(guān)戰(zhàn)爭年代的影片等，明白紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，它來之不易。我們應(yīng)該為紅領(lǐng)巾感到自豪，我們應(yīng)該為少先隊(duì)員感到自豪。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的教學(xué)資源來源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵(lì)，體現(xiàn)了新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。）活動(dòng)四：演一演。情景一： 星期一的早晨，小紅佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾上學(xué)，她看到同學(xué)小芳沒戴紅領(lǐng)巾，好奇地問：“你怎么沒戴紅領(lǐng)巾呀？”小芳卻說：“到了校門口如有檢查的在戴也不遲?！?情景二：

課堂上，老師提出問題時(shí)，小剛總是第一個(gè)舉手回答，而小明卻總和同桌說悄悄話。情景三：

放學(xué)了，小玲回到家主動(dòng)幫助爸爸媽媽干家務(wù)，在學(xué)校積極地參加勞動(dòng)。問題設(shè)計(jì)：說一說你贊同誰的做法？并結(jié)合實(shí)際談一談自己平時(shí)在學(xué)習(xí)中、生活中是怎樣做的，又是怎樣對(duì)待紅領(lǐng)巾的？

通過師生討論，從而形成正確的認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾理念，并引導(dǎo)學(xué)生明白：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要愛惜紅領(lǐng)巾，為自己胸前的紅領(lǐng)巾爭光，讓紅領(lǐng)巾因?yàn)槟愀吁r艷。（設(shè)計(jì)意圖：《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。此環(huán)節(jié)通過討論、表演引導(dǎo)學(xué)生明白光榮的標(biāo)志要用正確的行動(dòng)去維護(hù)，為自己是紅領(lǐng)巾的一員而驕傲。）還剩1頁未讀，繼續(xù)閱讀

低年級(jí)的學(xué)生是以形象思維為主，抽象邏輯思維僅處在萌芽狀態(tài)?；顒?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要具體形象相輔助才能順利進(jìn)行，據(jù)此，我在小結(jié)時(shí)放棄了老套的語言式表達(dá)，而是采用形象直觀的行動(dòng)，這樣學(xué)生在樂意接受中出發(fā)情感的升華。

五、板書設(shè)計(jì)：

鮮艷的紅領(lǐng)巾 高興 激動(dòng) 自豪 增光添彩

（板書是對(duì)所學(xué)知識(shí)主要內(nèi)容的提煉概括，好的板書，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成整體認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。）

第四篇：提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)劉霞

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

德育主任述職報(bào)告

一年來，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校班主任的大力支持下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作，基本完成了我分管的德育工作。我校德育工作取得了較好成績，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助胡恒亮校長搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。舉辦班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，完成班主任考核。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，結(jié)合每天檢查人員的督促、檢查、指

導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

4、組織、開展各項(xiàng)活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛心募捐活動(dòng)、各類慶?；顒?dòng)，文藝匯演、廣播操比賽等，還對(duì)學(xué)生及教師開展了交通安全、消防安全、心理健康教育等專題講座。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。

6、積極開展大課間活動(dòng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我校積極開展了體育大課間活動(dòng)，從而能夠讓學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時(shí)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

四、存在的主要問題

自擔(dān)任學(xué)校德育工作以來，自己在實(shí)踐地過程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

五、今后的努力方向

1、以“十八大”精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

2、堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績得失，多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

提克阿熱克小學(xué)：劉霞

2012年12月24日

第五篇：提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)德育工作總結(jié)(完成)

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)年，根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育政策文件，來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人、服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

建立了校、處、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右的聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、堅(jiān)持每周的升旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周圍內(nèi)容不同。

加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。同時(shí)開展德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)心得提高教師的德育理論水平。如，班主任以自己的親身體會(huì)，撰寫了教育敘事，從而提高了全體班主任關(guān)注身邊事、從小事做起的教書育人的精神。

2、加強(qiáng)管理，開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題隊(duì)會(huì)（班會(huì)），組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，從抓小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中的良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人身觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，使學(xué)生在系列教育活動(dòng)中懂得任何事情都要從自身做起，愛護(hù)好我們美麗的校園，堅(jiān)持抵制不文明的行為，規(guī)范自己的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，努力創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的學(xué)習(xí)空間。2011年11月1日，我縣發(fā)生里里氏6級(jí)的地震，針對(duì)這一自然災(zāi)害對(duì)師生造成的恐慌，我校及時(shí)的開展了地震演練和心理康復(fù)教育。同時(shí)，我校還組織師生進(jìn)行了捐款活動(dòng)，共捐得善款3700余元，充分的彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

4、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫徹于德育工作的全過程。為此，我校始終高唱愛國主義主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報(bào)效祖國的激情；二是通過重大慶典活動(dòng)及國內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

5、開展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作的有效途徑。12月根據(jù)上級(jí)安排部署，我校及時(shí)的開展了拒絕邪教“小手拉大手”承諾活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地推動(dòng)了“珍愛生命，拒絕邪教”活動(dòng)的進(jìn)一步深入。

6、探究嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)只適合方法。

四、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，允許發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新，努力使德育工作邁向新的臺(tái)階。

提克阿熱克小學(xué)

2012年1月10日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2012年1月10日