第一篇：阿合其中學開展演講比賽

阿合其中學開展“加強民族團結，共建和諧校園”演講比賽

5月25日，我校積極開展第28個“民族團結教育月”活動，廣泛開展 “加強民族團結，共建和諧校園”為主題的演講比賽，進一步加強各族師生加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的意識，引導廣大師生從身邊小事做起，自覺把“加強民族團結，共建和諧校園”的口號轉化為自己言行的實際行動。阿合其中學德育處、團支部、少先隊計劃聯(lián)合舉辦七、八年級“加強民族團結，共建和諧校園”的演講比賽。

此次比賽共有14名同學參加演講，同學們都能夠圍繞民族團結為主題，結合我們身邊的事情來寫并進行演講，在此次比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有的部分同學通過上網查找資料，來潤色自己的演講稿，而使稿子部分內容雷同，我們的評委會根據(jù)摘抄內容的多少進行相應的扣分，以達到公平得分的目的。這次演講活動對老師和學生能夠起到一定的教育意義，經過緊張激烈的比賽，最終，第一名分別有七（3）班裴鈺和八（4）班帕力扎提獲得。此活動達到了預計的效果。

阿合其中學

二0一0年五月二十六日

第二篇：2011阿合其小學工作總結

阿合其小學工作總結

（2010--2011學年第一學期）

在本學期的工作中，學校以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全校師生齊心協(xié)力，團結向上，內抓管理，外樹形象，不斷規(guī)范職業(yè)行為，增強服務意識，努力改善學校面貌。在黨建方面、教育教學、學習實踐科學發(fā)展觀等方面取得了一定的成績，順利而圓滿地完成了本學期的工作任務，現(xiàn)就將這一學期的工作做如下總結：

一、加強理論學習，提高思想素質，堅定理想信念。

今年上半年，中央召開了新疆工作座談會，我校積極按照上級要求，針對我校實際，從民族團結和提高教師素質兩個方面展開了深刻的學習與討論。全體教師通過學習中央新疆工作座談會會議精神，對新疆的明天有了更大的信心，學校不同民族的教師都一致認為只有經濟發(fā)展才能促進新疆更加穩(wěn)定團結，穩(wěn)定團結也同時能夠積極促進新疆更好、更快的發(fā)展；2010年下半年，我校組織教師認真學習《國家教育中長期發(fā)展綱要》和全國教育會議精神，通過座談討論等形式，深刻領會精神實質，堅持每周一政治學習制度，不斷提高教師職業(yè)道德水平，廣大教師一致認為一定要在新形勢下，努力提高自身素質，特別是在提高教師責任心上下功夫，把自己塑造成為一個教書與育人并重的好教師。2010年9月，我校有一名教師獲得自治州優(yōu)秀教師稱號，有四名教師獲得精河縣師德標兵、模范班主任、優(yōu)秀教師稱號。

二、抓好黨建、團隊、少先隊工作。

學校黨、團、少先隊工作，是學校重要的組成部分。我校做到每學期工作有計劃、活動有安排。支部生活正常，注意發(fā)揮黨、團員教

師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。今年支部發(fā)展新黨員2人，同時從優(yōu)秀教師中發(fā)展了四名入黨積極分子，不斷為黨組織輸送新鮮血液。少先隊工作成績顯著，團、隊活動均正常開展。

三、加強黨風廉政建設，不斷提高廉潔自律的自覺性。

學校在廉政建設中重點抓了四個方面的工作：一是加強領導班子自身建設，大力提倡和發(fā)揚團結協(xié)作精神，要求領導班子要強化道德、人格修養(yǎng)，做到言行一致、廉潔自律，為黨員和其他教師做出表率；二是加強對黨員教育、管理和監(jiān)督，支部與每一個黨員簽定了目標責任書；三是積極開展領導班子民主生活會，開展批評與自我批評，正確對待權力；四是加大了糾風治亂力度，堅持校務、財務公開。堅決制止亂收費、亂訂教輔的不良現(xiàn)象。2010年10月，我校開展了“廉潔文化進校園”演講比賽、手抄報展、主題班會系列活動，弘揚了中華傳統(tǒng)美德，使學生勤儉節(jié)約意識增強，文明行為得到提高，凈化了校園環(huán)境。

四、民族團結氛圍濃厚。

我校自2001年民漢合校以來，始終把民族團結教育工作作為學校的重要工作來抓，2010年5月，組織開展了民族團結教育月演講比賽、主題班會，9月14日舉辦了“熱愛偉大祖國建設美好家園”演講比賽、手抄報比賽。在日常工作中，我們在民漢教師之間、學生之間進行一幫一結對子活動，并充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向把宣傳馬克思主義民族觀和黨的民族政策作為一項經常性的工作來抓，同時，進行廣泛深入的愛國主義教育和民族團結教育，現(xiàn)在全校形成了“人人講團結，共同謀發(fā)展”的良好氛圍，使“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間相互離不開”的思想成為各族師生的共識和自覺行動。利用民族節(jié)日開展慰問活動，及時對貧困教師扶貧幫困，解決工作、生活中的困難。現(xiàn)在我校民漢教師、民漢學生之間團結和睦，互幫互助，親如一家，為教育教學的順利開展奠定了良好的基礎。

五、以人為本，科學管理，抓好教育教學質量的提高。

落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。

1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學期，結合上級有關文件精神，我們認真分析學?，F(xiàn)狀和辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度的定位。結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍。

一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的管理。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：文明班的評選、民族團結先進個人評選、優(yōu)秀學生的評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人

生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。做好校園的美化、綠化、亮化的管理，讓校園一草一木、一墻一廊都達到了育人效果。

3、加大教研工作力度。

3、加強雙語工作。在實施雙語教學工作中，充分發(fā)揮本校骨干教師的帶頭作用。同時，通過民漢師生互結對子，每天學一句漢語，每周一天“漢語日”活動，創(chuàng)造一個良好的學漢語、用漢語的氛圍，進一步推動了我校雙語教學工作的發(fā)展。

4、加大對學前教育的管理工作。學前教育的好壞關系到“雙語”的穩(wěn)步推進，為此學校首先從師資配備上，挑選年輕教師到幼兒任教，開齊課程，強化漢語教學，加大教研力度，使教學質量得以穩(wěn)步提高，家長滿意度逐步提高。

六、加強學校民主管理力度。

一是職代會的功能得到充分顯現(xiàn)，發(fā)動廣大教職工參與學校管理，學校各項制度的出臺、重大事務的辦理都先經過職代會討論通過；二是召開民主生活會，廣納諫言，各自找出自身不足，通過自查互查，促進整改；三是廣泛爭取教師和社會各界對學校工作的意見和建議，針對問題加強整改；四是加大校務公開力度，學校內各項事務民主公開。如貧困生救助、考核、晉職晉升，評先表模，教師操行考評等均實行公示制度。

嚴格財務管理。學校各項收支每學期向教師公布，接受群眾監(jiān)督。購物實行報批制度，先由責任人填寫購物報告單，批準后方可購買，大額開支先報職代會討論通過，廣泛征求意見后方可組織實施，一年來沒出現(xiàn)過任何違紀違規(guī)事件，賬目清楚，開支合理。

七、加強對體育、衛(wèi)生、安全工作的常規(guī)管理。

1、落實體衛(wèi)工作條例。開設體育課和健康教育課，每年都舉行一次全校性學生運動會，堅持“兩課兩操一活動”制度，保證學生每天有一小時體育活動時間。學校今年投入10000元，打井、購臵衛(wèi)生設備，保證正常用水，堅持衛(wèi)生評比檢查，凈化了校園環(huán)境。2010年10月，舉辦全校乒乓球比賽，12月舉辦三年級至六年級長跑比賽，使學生體質得到增強。

2、做好衛(wèi)生工作，結合疾病和手足口病防范工作，學校及時采取措施，制定實施方案及應急預案，每天對教室、辦公室等地進行消毒、通風，對學生實施測溫，發(fā)現(xiàn)體溫不正常的及時送醫(yī)治療。對學校門口食品小賣店進行規(guī)范管理，嚴禁“三無”產品擺賣，本學期沒有食物中毒事件發(fā)生。

3、做好社會治安綜合治理及安全防范工作，結合平安建設，對教師學生進行法制教育、安全教育，進行消防安全、防震演練。利用每周升國旗的時間進行對學生的防火、防盜、防騙、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。

4、增加門衛(wèi)人員，嚴格執(zhí)行外來登記制度，確保校園有一個良好的教學秩序。

八、存在的主要問題

1、教育教學質量雖略有提升，但與其他學校相比還有一段距離，還不能滿足上級領導和人民群眾的要求。

2、學校的管理水平還有待提高。今后我們將加強與其他學校之間的交流，相互學習，取長補短，不斷提高管理水平。

3、學校的有關制度還有待進一步完善。

九、今后的努力方向。

1、加強學習。在工作之余盡量擠時間學習，不斷提高教職工的業(yè)務理論水平。

2、加大學校管理力度，提高依法治校能力，把事關教師利益的各項考核進行量化。

精河縣阿合其小學

2011年1月

第三篇：阿合其中學第28個民族團結總結 正版

阿合其農場中學第28個民族團結教育月

活動總結

阿合其農場中學

2010.6.1阿合其農場中學第28個民族團結教育月活動總結

按照縣教育工作委員會《關于印發(fā)<精河縣教育系統(tǒng)第28個民族團結教育月活動的安排意見>的通知》（精教黨工發(fā)〔2010〕31號）的精神和要求，為了貫徹落實民族團結教育并得到實效，繼續(xù)深入扎實開展民族團結教育月活動，宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結教育條例》內容，加強各民族師生之間的團結，現(xiàn)結合我校實際，開展了一系列第28個民族團結教育月活動，具體工作總結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習領會中央和自治區(qū)黨委一系列關于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神及自治州黨委、人民政府關于維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定相關文件精神，深入學習、深化認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)重大決策、自治州重要部署、縣教育局的具體要求上來，堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖，增強我校廣大師生的政治意識、大局意識、責任意識、危機意識，增強維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性，筑牢廣大師生反分裂反滲透斗爭的思想防線，齊心協(xié)力鞏固和發(fā)展我區(qū)來之不易的民族團結、社會穩(wěn)定、經濟繁榮、各族人民安居樂業(yè)的大好局面。

二、開展有利于民族團結的活動

為了更好的宣傳民族團結，開展好民族團結教育活動，建立了第28個民族團結教育月活動領導小組，并制定方案計劃。專門召開了動員大會，安排了教育活動工作。組織我校所有學生開展了你認為的關于民族

團結最好的一句話投稿活動，從中篩選了24名學生，其中最有魄力的是八年級（3）班的呂高林：民族團結一家親，齊心協(xié)力，能斷金。5 月24日我校舉行了出民族團結手抄報活動，同學們，自行設計版式，書寫和畫畫，加強了學生創(chuàng)新這方面的能力。同時也培養(yǎng)了民族之間的感情，講述到了民族團結的重要性。

為了進一步加強《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結條例》學習宣傳，我校組織老師學習本條例并進行了一次測試。通過學習，測試，老師都得知了《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結條例》中的內容，也知道了自己該做什么不該做什么，對于民族團結有哪些法律權利和法律責任等。

5月25日，廣泛開展 “加強民族團結，共建和諧校園”為主題的演講比賽，進一步加強各族師生加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的意識，引導廣大師生從身邊小事做起，自覺把“加強民族團結，共建和諧校園”的口號轉化為自己言行的實際行動。阿合其中學德育處、團支部、少先隊計劃聯(lián)合舉辦七、八年級“加強民族團結，共建和諧校園”的演講比賽。此次比賽共有14名同學參加演講，同學們都能夠圍繞民族團結為主題，結合我們身邊的事情來寫并進行演講，在此次比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有的部分同學通過上網查找資料，來潤色自己的演講稿，而使稿子部分內容雷同，我們的評委會根據(jù)摘抄內容的多少進行相應的扣分，以達到公平得分的目的。這次演講活動對老師和學生能夠起到一定的教育意義，經過緊張激烈的比賽，最終，第一名分別有七（3）班裴鈺和八（4）班哈麗瑪提獲得。此活動達到了預計的效果。我校為了進一步加深各民族老師之間的民族感情，舉行了“民族文

化”大家學（座談會形式）活動。本次活動以學習雙語簡單會話、講述少數(shù)民族文明禮儀、民族團結知識宣講、觀看民族風俗視頻等方式開展，全體老師積極參加了此次活動。新疆民族成分比較多，各民族只有相互依存、相互交融、和衷共濟、休戚與共，才能譜寫一曲曲民族團結的新篇，尊重少數(shù)民族生活習慣，了解少數(shù)民族風俗文化是民族團結的潤滑劑，在工作、生活中像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，從點滴小事開始做起。老師們在活動過程中學習了簡單的少數(shù)民族詞語，觀看了講述漢族、維吾爾族、哈薩克族等民族的風俗習慣的視頻片斷，進行了翻譯小游戲，唱了民族團結歌曲，通過活動大家感受到了民族團結的重要性，并說出了加強民族團結的感言。本次活動出了病假、事假、出差以外參加了40余人。

5月28日，我校組織七八年級十個班開展民族聯(lián)誼活動，開展的活動內容設計上比上一年有所改進，民族團結聯(lián)誼活動組織階段各班的積極性都很高，認真組織編排了一些節(jié)目，有歌曲、小品、舞蹈等，在此次聯(lián)誼活動中共表演節(jié)目19個，同學們參與游戲的積極性都很高，同學們在參與活動的過程中，不斷進行交流和溝通，增進了各族同學之間的感情，整個活動場地熱鬧非凡。真正作到了從活動中受教育，從活動中增進友誼。此次活動受到了預計的效果，真正的讓各族同學理解了民族團結的力量是無窮的，民族大家庭中其樂融融，同時，讓他們懂得了“團結是福，分裂是禍”的真正意義，教育他們維護民族團結，堅決反對民族分裂和非法宗教活動，旗幟鮮明的維護祖國統(tǒng)一，為祖國的富強和民族的振興貢獻自己的聰明才智，在新世紀的征途上譜寫更加壯麗的青春

之歌。

總之，在民族團結教育活動當中，我們開展了豐富多彩的教育活動，受到了一定的教育效果，民族團結的氛圍更加濃厚，民族之間的感情更加親密，在今后的工作當中我們會繼續(xù)深入細致的開展此項工作，讓民族團結工作深入到每個師生的心中，為創(chuàng)建和諧新疆、和諧精河、和諧校園做出我們應有的貢獻。

阿合其農場中學2010.6.1

第四篇：阿合其農‘兩基’匯報材料2009.8.18

精河縣阿合其農場“兩基”工作情況匯報

尊敬的各位領導、各位督學、專家：

大家好！首先，我代表阿合其農場黨委、管委向國家“兩基”督導檢查組蒞臨我場檢查指導“兩基”工作表示熱烈歡迎！并借此機會，對一直以來關心支持我場教育工作的各位領導和專家表示衷心的感謝！

下面我就阿合其農場“兩基”迎“國檢”工作匯報如下。

一、基本情況

阿合其農場是一個以農為主、農牧結合的地方國營農場，全場總耕地面積3.2萬畝，共有19個農牧業(yè)隊，總人口9073人，由漢、維、哈、蒙、回等13個民族組成。2008年全場國民生產總值9084萬元，人均國民生產總值1.06萬元，農牧民人均純收入達5715元。

全場有中學1所,中心小學1所，村級小學兩所，在校學生1046人，其中：小學生680人，初中生366人；初中教職工49人（其中專任教師37人），小學教職工49人（其中專任教師42人）。全場中小學占地總面積199.9畝，校舍總建筑面積8502.04平方米。

二、“兩基”各項指標達標情況 ㈠義務教育普及程度 2006、2007、2008年全場小學適齡兒童入學率分別為100%、100%、99.87%，初中適齡少年入學率分別為99.29%、98.61%、精河縣阿合其農場管理委員會二〇〇九年九月十日

第五篇：阿合其小學法制教育講座用稿

阿合其小學法制教育材料一

阿合其小學法制教育講座用稿

主講人：阿合其小學法制副校長

各位家長：

你們好！

今天我以法制副校長的身份，給大家上的一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》

一、我們應懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：（1）第一步應該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規(guī)入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任?，F(xiàn)實生活中，人們經常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正當防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當防衛(wèi)，這是因為正當防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學生應及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經公安機關偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費2.7萬元。多么慘痛的教訓啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內。黃某在車內見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報警。此案例出租車駕駛員不屬正當防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛(wèi)過當，也要負法律責任。

面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮 3

捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應該受到處理。但不應該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權利。即使判處死刑，也要經嚴格的司法程序，并報經最高人民法院核準。

（六）、遇到什么情況拔打110。

110系公安機關統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點，當時的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指揮較近的公安機關民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關，他不擔負出警任務。

阿合其小學

2008年4月21日