第一篇：學(xué)工(初二作文精選)

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是模擬駕駛和電烙畫，相比之下，我更喜歡模擬駕駛，因?yàn)樗挥刑魬?zhàn)性，更新鮮刺激。所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺(tái)模擬機(jī)器上面開車。據(jù)說各種部件跟真車一樣，手感也是。在模擬駕駛的教室里面，我仔細(xì)回顧老師所講的每一步，用心照著去做，踩離合，置空擋??但就連這些基本步驟我也還是弄得焦頭爛額，更別說要理解什么幾缸什么火花塞點(diǎn)火這類理論上的東西,無奈之下，我把這些步驟記了下來，一步步照著去做，效果果然有了提高。

好不容易克服了這些問題后，新的問題又出現(xiàn)了，我的掛擋技術(shù)實(shí)在不佳，每次掛完擋總是熄火，不論練習(xí)多少次都會(huì)重蹈覆轍。這大大打擊了我的信心，我不再練習(xí)，而是望著窗外發(fā)起了呆??老師看到我的異樣，當(dāng)他是到我掛擋有問題的時(shí)候，他親手教我，我有點(diǎn)受寵若驚，經(jīng)過老師教導(dǎo)，換擋已經(jīng)得心應(yīng)手，沒有任何障礙了,就這樣，我終于克服了掛擋的困難。

兩天后??

我正坐在駕駛員位置上輕松地開著“車”，踩離合，啟動(dòng)，掛一擋，踩油門??動(dòng)作一氣呵成，像一個(gè)老練的駕駛員一樣輕車熟路。而在一旁看著的老師也滿意地點(diǎn)著頭??

學(xué)工的最后一天，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達(dá)對這周學(xué)工的依依不舍，此時(shí)陰暗的天襯托出每個(gè)同學(xué)的心情，有的失落，因?yàn)樵谶@個(gè)周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結(jié)束，；有的很興奮，拿

著自己制作出來勞動(dòng)成果，給同學(xué)看；有的雖然面無表情，但是這些同學(xué)心里面想的應(yīng)該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

出于想把我娘的車子偷偷開出去玩的愿望，我報(bào)了模擬駕駛，所謂模擬駕駛這門課程就是讓你在一臺(tái)模擬機(jī)器上面開車。據(jù)說各種部件跟真車一樣，手感也是。號稱如果能夠在這臺(tái)機(jī)器上拿到滿分，考駕照大概就沒問題了。但我上次學(xué)工時(shí)在門口瞄過

一眼，那臺(tái)機(jī)器看上去就跟游戲廳里面的街機(jī)差不多，要說玩賽車，我還真的從沒怕過誰。不就是把油門踩到底，撞飛了之后從原地起步再往前沖么。

可是我知道我錯(cuò)了。經(jīng)過這兩天幾次的上機(jī)訓(xùn)練，我知道我徹頭徹尾的錯(cuò)了。游戲機(jī)上你可以橫沖直撞，因?yàn)槟氵€可以復(fù)活，而在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你一頭撞上墻壁，結(jié)果不是進(jìn)醫(yī)院就是進(jìn)棺材－－沒有第二次的機(jī)會(huì)。除了這一點(diǎn)最大區(qū)別之外，別的操作過程也難的出乎我的意料，游戲機(jī)上，我從來時(shí)速不低于100邁，甚至從來沒有踩過剎車，而老師告訴我們現(xiàn)實(shí)生活中，至少中國的路沒有機(jī)會(huì)給你超過80邁。還有很多細(xì)節(jié)方面的問題，比如說鳴笛不能鳴三聲以上，而且兩聲之間必須間隔一秒，還

有啟動(dòng)的時(shí)候要打轉(zhuǎn)向燈等等。光是要記這些操作的步驟我就已經(jīng)焦頭爛額了，更別說要理解什么幾缸什么火花塞點(diǎn)火這類理論上的東西?？傊?，我想是我把開車這件事看得太簡單了。尤其是在今天中午老師放給我們看了幾通交通事故的案件的分析，節(jié)目最后出來的一組數(shù)據(jù)令我們都震驚了，“中國平均每五分鐘就會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳?。”老師在關(guān)掉電視之后，語重心長地對我們說，司機(jī)肩上扛著許多人的生命啊。

下午，我好像覺得大家上課都更安靜了些，操作也很認(rèn)真。雖然不一定將來真的會(huì)開車，但是相信大家都明白要當(dāng)一名好司機(jī)就要對自己的乘客負(fù)責(zé)。

明天的考試希望大家都能順利通過。

那一周，伴隨著淅瀝小雨，學(xué)工生活正在慢慢上演，每個(gè)同學(xué)都帶著期盼的眼神來到了勞技中心，P LC編程和模擬駕駛中我相對喜歡模擬駕駛，從中我可以得到很多有關(guān)開車的知識(shí)

在模擬駕駛的教室里面，電腦控制的‘車輛’正在‘高速公路’上疾馳，公路旁一幢幢建筑物擦肩而過，我坐在主駕駛位置上，操縱著方向盤，左右轉(zhuǎn)彎，以前都顯得如此靈活

但是在靈活的駕駛背后，要經(jīng)過多翻努力才能得到的，剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，就算按老師講的，‘第一步?第二步?.第三步?’這些基本步驟，都會(huì)搞錯(cuò)，這些問題，好不容易克服了，又出現(xiàn)了新的問題——“掛擋問題”我總是喜歡調(diào)檔，應(yīng)該按順序依次掛擋，1-2再2-3，3-4等等，可是我總喜歡直接從1-4，結(jié)果無緣無故扣分了，有時(shí)心里想著我要按順序換擋，可是手不停大腦使喚，看著窗外的小雨，我不猶開始發(fā)呆，老師看到我的異樣，當(dāng)他是到我掛擋有問題的時(shí)候，他親手教我，我有點(diǎn)受寵若驚，經(jīng)過老師教導(dǎo)，換擋已經(jīng)得心應(yīng)手，沒有20:23 2011/4/25任何障礙了

一周是短暫的，還沒來及好好醞釀這一周發(fā)生的事情，學(xué)工已悄然結(jié)束

學(xué)工的最后一周，又下起了小雨，雨水濺到地面，發(fā)出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，仿佛在替我們表達(dá)對這周學(xué)工的依依不舍，此時(shí)陰暗的天襯托出每個(gè)同學(xué)的心情，有的失落，因?yàn)樵谶@個(gè)周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結(jié)束，；有的很興奮，拿著自己制作出來勞動(dòng)成果，給同學(xué)看；有的雖然面無表情，但是這些同學(xué)心里面想的應(yīng)該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

第二篇：初二學(xué)生學(xué)工感受

學(xué)工感想

懷著那份期待，懷著那份興奮，我們迎來了第一次學(xué)工活動(dòng)，雖然只有4天，但收獲，卻可以一生受用。

這次學(xué)工活動(dòng)，學(xué)會(huì)了插花，學(xué)會(huì)了親自動(dòng)手制作桿秤，學(xué)會(huì)了用陶泥做花，真可謂是受益匪淺。

四天的學(xué)工生活很簡單，很充實(shí)，在這幾天里，我找到了一雙丟失已久的眼睛，而正是這雙眼睛，教會(huì)我發(fā)現(xiàn)人間之美。

插花課。用鐵絲纏絲布，再一個(gè)個(gè)組裝。聽著簡單，可是親自動(dòng)手卻非常麻煩，總感覺兩只手都不夠用了。可是當(dāng)我看到自己做的花絢麗地綻放在眼前的時(shí)候，一切煩惱全煙消云散了。其實(shí)，做人也是一樣，只有多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)忍耐，成功就會(huì)離你又進(jìn)一步了。

結(jié)構(gòu)模型課。聽起來比較枯燥，一定是用木頭做模型吧。稍微懷著點(diǎn)無奈走進(jìn)了教室，卻被一桌子的工具吸引住了。鋼尺、美工刀、502、木頭條，也許自己可以當(dāng)一名小工程師了吧，美美地想著。老師給我們看了很多秤的圖片和資料，讓我們的興趣更加濃厚了。然后說今天要帶領(lǐng)大家親自動(dòng)手做一個(gè)，同學(xué)們都興奮極了，然后嘗試著粘木條。雖然強(qiáng)力膠粘了一手，但粘不掉同學(xué)們的興致??

一堆樹根在根雕藝術(shù)家的手里成了有價(jià)值的藝術(shù)品，一匹平常的馬在伯樂的眼里成了千里馬，一塊石頭在天文學(xué)家的眼里成了隕石，指一切都因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者用的是“審美”的眼光，而不是世俗的“實(shí)用”的眼光。給我，給我一雙審美的“慧眼”吧！為了奇形怪狀的樹根部被拋棄，為了千里馬不“駢死于奴隸之手”，為了這世界上的美不再被埋沒。

為期4天的學(xué)工活動(dòng)已經(jīng)告別，但是那份情愫，卻依舊在心海里蕩漾??

2.6

李炫霖

第三篇：學(xué)工活動(dòng)作文

學(xué)工活動(dòng)作文15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)工活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)工活動(dòng)作文1

今天是學(xué)工活動(dòng)的日子，也是我盼望的日子。

終于上車了，過了大約20分鐘就到了學(xué)工活動(dòng)的地方，開始活動(dòng)了，第一個(gè)項(xiàng)目是做模型，老師先給我們一個(gè)插件，我發(fā)現(xiàn)它是空心的，上面有兩個(gè)圓圓長長的東西，老師又給了我們很多插件，讓我們開始做了，我整一節(jié)課都在做，可到下課我都還沒做好，就沒的帶回家了。

開始吃飯了，菜還是跟原來一樣，油豆腐、香腸和雞蛋，我吃了一碗飯和兩碗雞蛋，吃完飯我還是和以前一樣，進(jìn)入了勞動(dòng)中。吃完飯我們集合后到了原來的教室，拿了零食和和陶家潤一邊吃一邊說話。第二個(gè)活動(dòng)是像同舟共濟(jì)一樣的游戲，老師讓我們搬來了要用的板子，我們栓緊了身子，比賽開始了，有幾個(gè)隊(duì)員在起點(diǎn)，我們隊(duì)的板子如同火車一樣緩緩向前，嘴里喊著“一二，一二?！边^了一會(huì)兒，我們終于到了終點(diǎn)，得了第二名。

第三個(gè)活動(dòng)是做絲襪花，老師給我們講了步驟以后，我們就開始做了，我正在剪布時(shí)，一開始剪不下來，找 李 老師幫忙，可 李 老師不幫，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最 后找 老師幫忙才解決了問題。最后做了一朵漂亮的絲襪花。

學(xué)工活動(dòng)真開心！

學(xué)工活動(dòng)作文2

盼星星，盼月亮，終于盼來了難得的學(xué)工活動(dòng)。星期四上午，我們出發(fā)來到了青少年活動(dòng)中心。

下了車之后，我們來到了門口，一位男老師暫時(shí)接管了我們班，并給我們安排好了座位。開始上課了，因?yàn)樯系恼n是有關(guān)眼睛的，所以大家都積極提問，十分地認(rèn)真聽講。從中我也得到了一點(diǎn)知識(shí)：看是寫字時(shí)間不能超過40分鐘，多吃黃色水果，不要挑食……

后來的一節(jié)課是一場槍戰(zhàn)，我們被分成兩組，我在一支名叫猛禽隊(duì)的團(tuán)隊(duì)里。5分鐘后，我們都戴好了頭盔，手里拿好了槍，準(zhǔn)備開槍。在老師說完了解散時(shí)，我們都跑到自己的地盤。過了3輪后，我們都有點(diǎn)累，這時(shí)，老師公布了勝利的是“閃電隊(duì)”！雖然有一絲小小的遺憾，可是卻不能阻止我們那開心的笑容。

午飯過后，另一位老師接管了我們，我們來到這兒一看，哇！好多電腦?。∥覀儽惆才藕米约旱奈蛔?，開始聽課了。這節(jié)課上的是有關(guān)機(jī)器的課。老師為我們簡單地介紹了一下一些機(jī)器的用法和作用，并給我們演示了一下，最后讓我們用電腦里的程序來兩人控制一個(gè)機(jī)器車。把設(shè)置好的程序用專門的電線下載到機(jī)器車上，激起車就可以按你設(shè)置的方向走了。

學(xué)工真好！

學(xué)工活動(dòng)作文3

星期二那天，我們要去參加學(xué)工活動(dòng)。所以星期一晚上我興奮地睡都睡不著。

我們首先坐著大巴車來到了目的地，我們激動(dòng)地下了車。第一個(gè)活動(dòng)是讓我們用珠子和鐵絲做一個(gè)正在滑雪的人。還沒開始教的時(shí)候我心里默默的想：“這怎么可能呢？”開始教了，第一步非常簡單只要把八顆珠子穿入鐵絲，然后對折就做成了滑雪板后來再穿幾顆珠子就做成了腿和手。第二步是再做一個(gè)跟第一步一樣的。第三步就有點(diǎn)難了，要做好頭再穿進(jìn)去然后調(diào)整姿勢就好，這樣一個(gè)正在滑雪的人就做好了。我做的時(shí)候第一步和第二步很輕松地完成了?？傻谌接悬c(diǎn)難，不過花了我九牛二虎之力也還是完成了。雖然我的作品沒得到名次，但我還是很開心。

第二個(gè)活動(dòng)是讓我們四個(gè)人或三個(gè)人組成一隊(duì)踩著木板走。我們本來是四個(gè)人，可因?yàn)橹煊沓嚼鲜桥缓迷嚵撕芏啾檫€是不行。在一氣之下蔣雨晨把他退出了，這樣我們確實(shí)快了很多但同時(shí)要用的力氣也同時(shí)要增加了。練習(xí)完后開始比賽，萬萬沒讓我們想到的是三個(gè)人竟然要比四個(gè)人的路程多一些。所以我們比賽的時(shí)候手腳并用更賣力了，可也沒得到第一名。這也沒讓我灰心。下午是機(jī)電模航活動(dòng)，我們做了一輛車，只要裝電池就會(huì)動(dòng)。

就這樣，我們結(jié)束了一天的旅程。

學(xué)工活動(dòng)作文4

學(xué)工，是我在一學(xué)期中，帶來最多歡樂與知識(shí)的活動(dòng)。在青少年活動(dòng)中心，我感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、自己動(dòng)手的快樂、充滿期待的心情和對知識(shí)的渴望。在出發(fā)前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨(dú)自一人猜想著這次會(huì)參加哪些活動(dòng)。

坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學(xué)工的活動(dòng)。當(dāng)要下車的時(shí)候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>

我一進(jìn)教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個(gè)大字，我當(dāng)即就開始興奮起來。

老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。

我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個(gè)手忙腳亂的堆好沙子，拍實(shí)，再堆一點(diǎn)，拍實(shí)，但怎么都達(dá)不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個(gè)頂，再做身體，接下來做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達(dá)人卡”。

中午，食堂的桌子經(jīng)過我們的“狂轟濫炸”后，午餐結(jié)束了。

下午，我們做了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學(xué)工就這樣結(jié)束了·····

學(xué)工活動(dòng)作文5

今天，陽光明媚，我們大家一起去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，我開心極了！

第一站我們來到了創(chuàng)新模型。那里有各種各樣的.連接小工具。老師讓我們做一個(gè)立體的、創(chuàng)意豐富的東西。我一開始想做火箭，結(jié)果失敗了。第二次，我做的東西一點(diǎn)都沒造型，就是一個(gè)“四不象”，我連忙拆除。最后，我做了一架很帥的戰(zhàn)斗機(jī)，老師表揚(yáng)了我，說我的戰(zhàn)斗機(jī)做的好。

第二站我們來到了步調(diào)一致，那是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)游戲項(xiàng)目。我們以四人為一組，組與組進(jìn)行比賽。比賽開始了，我們組一開始不團(tuán)結(jié)，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結(jié)果我們始終走不起來。眼看著對手們一個(gè)個(gè)都走的很遠(yuǎn)了，我們有些著急，但我們還是各管自己弄，結(jié)果摔了個(gè)你死我活。這時(shí)我們才領(lǐng)悟到我們沒有團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)起來才行。于是我們重新開始，團(tuán)結(jié)一致，“左、右、左、右”，我們一邊喊著，一邊步調(diào)一致地向前走去。終于，一個(gè)個(gè)對手被我們反超了！后來，我們的速度也越走越快，沖過終點(diǎn)后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。

第三站我們來到了絲綢做花，那里有很多做花的材料。我慢慢滴、細(xì)心地做著，可就是有一步把我難倒了。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。我學(xué)會(huì)了后，便又飛快地做了下去。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我面前。

該回學(xué)校了，我戀戀不舍地告別青少年活動(dòng)中心，回到了學(xué)校。

學(xué)工活動(dòng)作文6

昨天上午，陰雨綿綿，我們參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的學(xué)工活動(dòng)。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我激動(dòng)的心情——因?yàn)槲矣挚梢曰氐轿遗瓮丫玫挠變簣@了。

一走近青少年活動(dòng)中心的教室，既美觀，又干凈。老師走了過來，告訴我們第一個(gè)要做科樂思?？茦匪迹闷婀值拿?！是什么呢？原來，是用一大堆零件拼成的汽車、花園、房子等。我們拼拼弄弄，拼成了一座美麗的未來城堡。

完成了科樂思，我們要去做糕點(diǎn)了，我依依不舍地告別了科樂思，來到了糕點(diǎn)房。房里散發(fā)著迷人的香氣，這股香氣，讓我不由自主地認(rèn)真學(xué)做杏仁酥條：先把面粉過濾，再把面粉用刮板刮到中間，然后在面粉中間挖一個(gè)大洞，放入黃油和糖，再放水，最后揉成面團(tuán)。因?yàn)槲覀兘M有八個(gè)人，所以把面團(tuán)平均分為八份，每人拿一個(gè)小面團(tuán)。我們把面團(tuán)輕輕搟成長方形，把麥淇淋放入其中。麥淇淋千萬不能捏?？蓱z的史嘉誠，他用力一捏滿手都是麥淇淋，粘粘的，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面團(tuán)的兩端往回折疊起來，用搟面杖搟扁，用刮板把面團(tuán)切開，可以看見一層層的面團(tuán)，好像是一層一 層疊上去的?？梢宰龈鞣N形狀，有蝴蝶的，長條的，各式各樣。我們這組表現(xiàn)最好，得到了“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人”的稱號。

不一會(huì)兒，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我們還因?yàn)閹椭蠋熥鍪拢玫搅艘粋€(gè)額外的杏仁酥條和一大把巧克力豆豆。

學(xué)工活動(dòng)結(jié)束了，我也依依不舍離開了我的幼兒園，但杏仁酥的香味讓我久久回味著。

學(xué)工活動(dòng)作文7

“哇！去學(xué)工了！”同學(xué)們歡呼雀躍，原來是周四學(xué)校舉行了學(xué)工活動(dòng)。

一路上，大家歡聲笑語，你說你的，我說我的，熱鬧的氣氛都快把整個(gè)車頂給掀開了。開子開得飛快，很快就到了“青少年活動(dòng)中心?！?/p>

我們參加了三個(gè)項(xiàng)目，分別是自救自護(hù)，趣橋和CS對抗賽。其中，我最喜歡的是真人CS對抗賽。

我們根據(jù)自己的編號，分別領(lǐng)到了不同的武器和頭盔，并且分了隊(duì)。教宮告訴我們只要把武器對準(zhǔn)敵人身上的八個(gè)點(diǎn)，任意打三下就行了。近接著一聲令下，各路人馬回到大本營，戰(zhàn)爭打響了。我們的隊(duì)長推出了以3人為一小組的策略，命令大家守好各個(gè)據(jù)點(diǎn)和最易攻難守的竹林，并向敵人發(fā)起了進(jìn)攻。我和陳思傲以及宋世煜一組，向敵人的一據(jù)點(diǎn)發(fā)起了進(jìn)攻。突然沖上來一大群敵人，我們一邊吸引對方的火力，一邊示意其他隊(duì)友向敵人的大本營進(jìn)攻，一場激戰(zhàn)過后，我們棋開得勝，戰(zhàn)勝了敵人，這時(shí)的我們斗志心更加高昴了，我們互相配合，只見自己的戰(zhàn)友占領(lǐng)了一個(gè)火力點(diǎn)，也不甘示弱沖上去幫忙，敵人終于被消滅，敵軍覆沒，我們無敵隊(duì)以3：0戰(zhàn)勝了公牛隊(duì)。

快樂的時(shí)光總?cè)菀走^，又到了我們說再見的時(shí)候，望著來往多次的樂園，我心里充滿了留戀。

學(xué)工活動(dòng)作文8

今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。

釣魚是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個(gè)魚多的地方，釣起魚來，過了一會(huì)兒，只見有人已經(jīng)釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。

做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白糖，真想嘗一口啊！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的話應(yīng)該會(huì)好些吧！同學(xué)們?nèi)客猓易孕艥M滿地搓了起來，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著粉團(tuán)，奇跡發(fā)生了，粉團(tuán)不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團(tuán)分好就一個(gè)個(gè)搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團(tuán)里面，用圓團(tuán)把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著香噴噴的點(diǎn)心，想著甜美的味道，真讓人快活！

我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！

??！我喜歡學(xué)工。

學(xué)工活動(dòng)作文9

星期四終于等到了，我高興極了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校安排我們?nèi)?、五年級的學(xué)生到青少年活動(dòng)中心進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。

到了8：20分，我們排著隊(duì)，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動(dòng)中心，同學(xué)們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們?nèi)?）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會(huì)了編愛心環(huán)和做小人。

中午，吃過午餐休息了一會(huì)兒，戶外活動(dòng)的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動(dòng)，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個(gè)玩的過程充滿了好奇、驚險(xiǎn)和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂極了。

戶外活動(dòng)結(jié)束后，我們又來到手工活動(dòng)室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個(gè)小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認(rèn)真地做出了一個(gè)漂亮的小女孩壁燈開關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

一天的學(xué)工活動(dòng)結(jié)束了，我拿著用自己勞動(dòng)編織的愛心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關(guān)套子，愛不釋手，心想青少年活動(dòng)中心真是個(gè)好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動(dòng)讓我們感到無限快樂！

學(xué)工活動(dòng)作文10

今天我們在青少年活動(dòng)中心學(xué)工，我們在上按正常時(shí)間上學(xué)，八點(diǎn)四十分上大巴出發(fā)了！

上大巴之前，我們有六個(gè)同學(xué)出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語老師

俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒來，我們跟著俞老師進(jìn)入了青少年活動(dòng)中心里面。9班來了，11班來了，10班來了，7班來了，就是沒看到我們班的蹤影，六個(gè)人進(jìn)入了第一個(gè)教室，“急救自救”。那個(gè)里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來非?？膳?。

我們班終于來了，六個(gè)人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開始了課程。第一個(gè)內(nèi)容是知識(shí)競賽，分成六個(gè)組，開始競賽了。發(fā)生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來回答：要爬到高處，如，樹上，屋頂上……心臟復(fù)蘇看起來雖然很難但是做起來很簡單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來最后一個(gè)任務(wù)是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話，就要從離心臟近的手臂開始包扎，直到離手只差十公分的地方。

真人cs，這才叫真正的爽。一共分三局，第一局是藍(lán)隊(duì)防守，紅隊(duì)攻，我呢，當(dāng)然是紅隊(duì)的呀！但是萬萬沒想到，我們隊(duì)居然輸了，好可惜?。〉诙治覀兗t隊(duì)防守，他們藍(lán)隊(duì)攻，結(jié)果還是藍(lán)隊(duì)贏。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利??！

這次學(xué)工好好玩啊，我還得到了一張達(dá)人卡了呢！

學(xué)工活動(dòng)作文11

盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學(xué)工活動(dòng)。星期四的上午，我們終于又實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望——去紹興少年宮。

下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了!接下來有一位女老師領(lǐng)著我們來到了第一節(jié)課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。

老師說這節(jié)課教我們做可愛的小動(dòng)物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動(dòng)成果。

吃完午飯后，便開始了下一節(jié)課數(shù)碼攝影課。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺(tái)攝影機(jī)，讓我們學(xué)習(xí)拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。

我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達(dá)人卡。

最后一節(jié)課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發(fā)給我們兩塊長板，然后讓我們四個(gè)人上去，然后由第一個(gè)發(fā)令：左右、左右……我們就要根據(jù)打發(fā)的命令，分別抬起相同的腳，向前移動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強(qiáng)一點(diǎn)。

通過這次學(xué)工活動(dòng)，我們不但增長了課外和生活方面的知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了相互協(xié)作的能力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的感情。這真是一個(gè)快樂的學(xué)工活動(dòng)。

學(xué)工活動(dòng)作文12

今天，學(xué)校組織去學(xué)工活動(dòng)，可把我樂壞了，興奮地連早餐也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。

經(jīng)過一路顛簸，我們來到了青少年活動(dòng)中心。一開始，我們?nèi)チ恕澳芄で山澄荨?，做了一上午的木制工藝品，我做了一頭牛和一個(gè)沙發(fā)，心里可開心了。一眨眼，中午到了，我們?nèi)コ詿?，我們組大步流星地跑過去，東竄西竄，終于找到了一個(gè)合適的位子，坐下來，開始燒烤了。一開始，我們爭先恐后地把自己喜歡吃的放到烤架上，可不一會(huì)，烤架“塌坊”了，我們的食物掉進(jìn)了正在燃燒的煤炭中，我馬上以迅雷不及掩耳的速度，把所有的食物全拿了出來，繼續(xù)烤。吃飽喝足后，我們進(jìn)入了第二個(gè)“游戲”——?jiǎng)?chuàng)意沙雕。我們用沙子做了一個(gè)風(fēng)火臺(tái)，老師看了，贊不絕口，還給我們的作品拍了照。今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是劃船。我們組被分配到坐腳踏船的一批。上船了，我們使勁踩踏板，很快追上了第一艘船，熱得我們汗流浹背。人家都稱贊我們組是“破壞大王”。我們也不說什么，只是微笑。

快樂的時(shí)間總是過得特別快，該回去了，真希望下次再來也可以劃船和燒烤……

學(xué)工活動(dòng)作文13

今天，我們學(xué)校組織我們在豐潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。陰沉的天氣也擋不住我們的熱情，第一節(jié)“工藝課”也正在等待著我們。

我們的好奇心被老師所吸引，她開始教我們?nèi)绾尉幙椧粋€(gè)“雙錢結(jié)”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)，她對圖紙的解說十分詳細(xì)——這不，我一會(huì)兒就成功啦！我壓抑不住心中的激動(dòng)，這第一個(gè)中國結(jié)對我來講太輕松罷，我又迫不及待地想要挑戰(zhàn)下一個(gè)中國結(jié)了。

但是，有時(shí)候過于自信也不是一件好事情。第二個(gè)中國結(jié)的難度非常大：你亦要有一雙靈敏的耳朵，聽懂老師的解說；又要有一雙雪亮的大眼睛，看懂老師的手在操作時(shí)的千變?nèi)f化；更重要的是，要有一雙巧手，讓繩子在自己的手中自由自在地舞蹈。可我笨手笨腳，更別說心靈手巧，什么“如意結(jié)”，我根本不能應(yīng)付——我敗在它的“腳下”了。

這“如意結(jié)”確實(shí)讓我吸取了教訓(xùn)，我應(yīng)該腳踏實(shí)地好好編織。我更為謹(jǐn)慎，不甘失敗。第三個(gè)結(jié)的名字叫做“重八字結(jié)”，編法簡單，但繩子卻不愿意聽使喚。同學(xué)們都像個(gè)戰(zhàn)士，試圖征服繩子。繩子卻好似狡猾的蛇，偏要從你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。雖然過程有些艱難，但我還是“戰(zhàn)勝”了“重八字結(jié)”，我是何等喜悅，何等激動(dòng)??！

工藝課就這么結(jié)束了，我好像“大戰(zhàn)”了一場，帶著空蕩蕩的肚子心滿意足地吃飯去了。

學(xué)工活動(dòng)作文14

今天，晴空萬里，陽光明媚，是一個(gè)學(xué)工的好日子。早上，我們排著長長的隊(duì)伍坐上大巴出發(fā)了。我懷著激動(dòng)又興奮的心情期待著今天的學(xué)工內(nèi)容。

轉(zhuǎn)眼間大巴車到了學(xué)工的地方——少年宮。一進(jìn)門口我便看到了周圍郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項(xiàng)內(nèi)容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著飛快的腳步進(jìn)了休息室，因?yàn)橄挛邕€有兩項(xiàng)內(nèi)容一項(xiàng)是制作陶泥，一項(xiàng)是火災(zāi)逃生?；馂?zāi)逃生講述了如何在著火時(shí)逃出來。我們還做了演習(xí)。說起陶泥我們一定會(huì)想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發(fā)給我們每人一塊陶泥讓我們自己發(fā)揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現(xiàn)在我的眼前。最后我把它放進(jìn)烤箱里烤。過了會(huì)出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項(xiàng)鏈就做好了。

今天的學(xué)工讓我體會(huì)到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會(huì)不斷地成長、進(jìn)步。

學(xué)工活動(dòng)作文15

在一個(gè)陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車上，同學(xué)們的心情都無比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著即將開始的活動(dòng)。

首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生??！

然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細(xì)地聽完各項(xiàng)要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動(dòng)不已?？梢患?dòng)，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜啊！我再來一次，這次我知道魚兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚?？墒?，我真得好開心啊！

最后，我們?nèi)プ隽思埞ぁＰ撵`手巧的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！

今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！

第四篇：學(xué)工工作總結(jié)

學(xué)工助理工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在學(xué)工處已經(jīng)工作生活了一個(gè)學(xué)期。在學(xué)工處老師、部長們的帶領(lǐng)下在工作中取得了驕人的成績，在生活中不斷成長，這對我們下一學(xué)期的工作既是鼓勵(lì)也是挑戰(zhàn)。我決定在今后的工作中，根據(jù)學(xué)工處辦公室自身職能特點(diǎn)，吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把學(xué)工處辦公室助理工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。在工作中我們要注重工作效率，注意工作方法，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。下面就這一學(xué)期的學(xué)工處辦公室助理工作總結(jié)及活動(dòng)成果總結(jié)如下：

一、辦公室清潔衛(wèi)生、管理工作

保持辦公室整潔干凈能夠讓老師們走進(jìn)辦公區(qū)時(shí)的情緒是積極的、穩(wěn)定的，就會(huì)很快進(jìn)入工作角色，不僅工作效率高，而且質(zhì)量好；反之，情緒低落，則工作效率低，質(zhì)量差。而且能夠讓學(xué)生們對學(xué)工處有一個(gè)好的印象。這學(xué)期衛(wèi)生、管理工作出現(xiàn)了一些小問題。

一、打掃衛(wèi)生比較機(jī)械，只在指定的時(shí)間內(nèi)打掃，沒有時(shí)時(shí)保持辦公室衛(wèi)生清潔。

二、窗戶的開關(guān)較隨意使窗戶有一些損壞，窗簾未關(guān)嚴(yán)實(shí)。

三、關(guān)門后未將鑰匙及時(shí)送換原處，也未說明具體情況。但是在整體上保持了辦公室的整潔干凈，下階段我們也將一如既往的做好清潔工作，改善管理工作。

二、學(xué)生證的打印辦理工作

學(xué)生證是證明學(xué)生身份的證件和標(biāo)志。學(xué)生證的打印制作辦理關(guān)系到學(xué)生們的切身利益，也是學(xué)生們普遍變關(guān)心的事情。要求我們要十分認(rèn)真的為學(xué)生們辦理好每一個(gè)學(xué)生證。這學(xué)期的學(xué)生證打印工作是出現(xiàn)問題最大的一項(xiàng)工作：第一、學(xué)生證的打印問題嚴(yán)重（信息錯(cuò)誤、質(zhì)量不佳、學(xué)生證損壞等），導(dǎo)致大量學(xué)生證浪費(fèi)，對學(xué)工處造成了一定財(cái)產(chǎn)損失。

二、學(xué)生證打印記錄信息不全，導(dǎo)致出現(xiàn)臨時(shí)問題查找信息困難，不能為學(xué)生解決問題。

三、打印學(xué)生證換班交接問題，導(dǎo)致學(xué)生正打印效率低下，耽誤了學(xué)生們的時(shí)間，不能讓學(xué)生及時(shí)拿到學(xué)生證處理私人事情。

四、學(xué)生證個(gè)人信息核對問題，對學(xué)生乘車區(qū)間的確認(rèn)失誤及個(gè)人登記照的粘貼錯(cuò)誤。這些問題使各級學(xué)院學(xué)生證返還數(shù)量大，是二級學(xué)院對我們學(xué)工處助理的工作產(chǎn)生懷疑，這是一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，是不容忽視的。下學(xué)期我們將謹(jǐn)記老師、部長們的指示要求做好以后的學(xué)生證打印辦理工作。

三、學(xué)生接待及接電話工作

學(xué)生接待工作對我們個(gè)人素質(zhì)能力的一個(gè)極其嚴(yán)格的要求。.接待學(xué)生來訪，應(yīng)主動(dòng)、熱情、禮貌周到，耐心解答學(xué)生有關(guān)的各類問題，遇到疑難問題，應(yīng)及時(shí)向老師反應(yīng)，保證學(xué)生的滿意度。.做好學(xué)生來訪登記表的記錄，要求能夠完整反映學(xué)生的個(gè)人信息及要求，為突發(fā)事情的解決提供有利依據(jù)。培養(yǎng)與提高辦事能力，善于觀察，區(qū)分對待，靈活應(yīng)變。對來訪的學(xué)生，應(yīng)發(fā)給其相關(guān)問題的解答。在接聽老師學(xué)生咨詢電話時(shí)，應(yīng)熟練地使用規(guī)范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學(xué)、耐心、有針對性地回答老師學(xué)生的相關(guān)問題。這學(xué)期的接待工作中還存在信息登記缺失的問題，以至于無法確認(rèn)事情是否完成。在接聽電話還存在禮貌用語的問題。這都要求我們更加注重這些細(xì)微的工作。

四、辦公文件的整理和發(fā)送工作

辦公文件是學(xué)工處的重要財(cái)產(chǎn)，記錄了學(xué)校與學(xué)生有關(guān)的一切切身相關(guān)的個(gè)人信息。這些文件一旦損壞或是遺失會(huì)貴學(xué)工處一直學(xué)校帶來嚴(yán)重的損失。這就要求我們保守學(xué)工處的重要信息，不隨意泄露學(xué)生個(gè)人信息及學(xué)校重要文件內(nèi)容。在整理文件時(shí)一定要保證文件的干凈整潔，按照老師的要求做好文件的整理，把文件放在指定的位置。在送文件時(shí)要做好文件的簽收記錄，以便于老師知道工作是否完成，要再指定時(shí)間發(fā)送文件，不要隨意翻閱文件，發(fā)送文件。未發(fā)出文件一定要及時(shí)向老師反映，做好記錄。這學(xué)期的文件整理和發(fā)送工作是十分成功的，接下來一定要保持下去。

五、各類證書及獎(jiǎng)品的發(fā)放工作

證書及獎(jiǎng)品既是學(xué)工處的重要財(cái)產(chǎn)，有關(guān)系到獲獎(jiǎng)學(xué)生個(gè)人的榮譽(yù)問題。要求我們在發(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品是要認(rèn)真、細(xì)心。核實(shí)獲獎(jiǎng)學(xué)生的信息，確保榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到學(xué)生的手里。這一學(xué)期在發(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品的過程中還出現(xiàn)了一些小問題。

一、學(xué)生領(lǐng)取獎(jiǎng)品的登記問題，有時(shí)會(huì)因?yàn)槭虑榉泵Χ雎粤说怯?，造成榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品數(shù)目不清，發(fā)放學(xué)生人數(shù)錯(cuò)誤以及無法確認(rèn)發(fā)放人數(shù)。

二、榮譽(yù)證書的填寫過程中的失誤，對證書的損壞，造成里有一些浪費(fèi)。下學(xué)期我們將謹(jǐn)記這些教訓(xùn)將證書及獎(jiǎng)品發(fā)放工作做的更好。

六、臨時(shí)待處理的工作

學(xué)工處辦公室經(jīng)常會(huì)有一些及時(shí)要處理的工作，特別是突發(fā)性問題要處理。這些工作一般都是比較重要和緊急的事情，需要快速辦理的，我們必須要按照老師、部長的要求仔細(xì)認(rèn)真快速地完成工作，并且要保證質(zhì)量。在這學(xué)期中我們基本完成老師及部長交代的臨時(shí)工作，但是有時(shí)也會(huì)因一些突發(fā)性問題對工作造成一些影響。下學(xué)期我們將更加努力完成好老師、部長交代的工作。

七、助理簽到、例會(huì)工作

每日簽到體現(xiàn)了學(xué)工助理部區(qū)別于其他學(xué)生組織的嚴(yán)格紀(jì)律性，是學(xué)工助理部歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)下去。周一例會(huì)是學(xué)工助理部的常規(guī)會(huì)議，會(huì)議在于要總結(jié)上周的工作，指出存在的問題，以提出改進(jìn)辦法。對下周工作提出要求。再者例會(huì)也是給助理們提出自己對工作的看法、見解、想法、意見的機(jī)會(huì)，也是提供助理交流的重要平臺(tái)。前這學(xué)期工作中我們堅(jiān)持了每天的簽到和例會(huì)，只是會(huì)有偶爾因一些個(gè)人問題二一兩次未簽到或參加例會(huì)。希望下學(xué)期能繼續(xù)改進(jìn)。

八、各類活動(dòng)的開展工作

學(xué)工助理部一直堅(jiān)持“低調(diào)為人的風(fēng)格，高調(diào)做事的態(tài)度”，所以我們舉辦的活動(dòng)比較少，偶爾會(huì)有一兩次活動(dòng)。這學(xué)期我們開展了去桔園的聚餐，后街的聚餐，南湖、陽光助理羽毛球友誼賽活動(dòng)都取得了重大成功。桔園和后街聚餐我們通過交流對彼此有了更深一步的了解，增進(jìn)了我們之間的感情。通過羽毛球友誼賽南湖、陽光的助理們也有了交流，互相認(rèn)識(shí)。就工作上的意見進(jìn)行交換，改進(jìn)我們各自的工作。希望我們以后在做好工作之余開展一些有意義的活動(dòng)豐富我們助理的工作生活。

總之，在過去的工作中盡管取得了一些成績，但我們深知，學(xué)工辦公室工作沒有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考和探索的問題。

助理：朱忠念 2011-01-09

第五篇：學(xué)工日記

神奇的photo shop 2011年4月25日，我開始了學(xué)工的日子，我很好奇，學(xué)工是干什么的，帶著這份好奇心，我走進(jìn)了我們學(xué)工的地方，有模擬駕駛的，有陶藝，中國結(jié)的，有電子控制……我是數(shù)碼攝影與圖片處理。

走進(jìn)了我們的教室，一張桌子并排著，我坐在中間的一排，看著滿墻的“相冊”（手工做的）里面是一個(gè)個(gè)人，在稀奇古怪的地方站著，坐著，我突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人居然在鋼鐵俠的海報(bào)里出現(xiàn)了，我嚇了一跳。就在我還沒愣過神時(shí)，老師已經(jīng)走到講桌前，讓我們做好，已經(jīng)開始上課了。老師手拿著佳能A630的照相機(jī)，說照相機(jī)的一些功能，我早就會(huì)了，不屑一顧的聽著，心里還想著那些照片是怎么弄得，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的走出了教師，去室外照相，我稀里糊涂的跟著走了出去，一個(gè)班一組，于是我們開始照相了，一張又一張。老師說：“同學(xué)們，我們要到微機(jī)房，把我們的照片下載到電腦上，在用photo shop這個(gè)軟件把你想要去的地方用它完成?！蔽彝蝗幻靼琢四切┱掌窃趺椿厥铝?，心里暗暗高興，我以前聽說過PS，但是沒用過，這次要學(xué)了，我從約客中：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。變成春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，對它十分感興趣。

到了微機(jī)房，我聽老師細(xì)細(xì)講解，看老師操作的得心應(yīng)手，心里不禁佩服，看著老師一個(gè)個(gè)的換著PS里的工具，最后把一個(gè)人從背景中摳出來了，再插入一個(gè)新的背景，把人物放到合適的地方，這樣就PS成功了，看著老是做起來很簡單，可我實(shí)際做起來就……

老師剛講完，我就動(dòng)手操作起來，先打開PS，然后插入照片，用切片工具，再用魔法棒工具，可我就是找不到魔法棒，找來找去，就是沒有，這是老師走過來，微笑著，問我有什么問題嗎？我說：“老師，我找不到魔法棒工具?！崩蠋熣f：“我?guī)湍?，你看好了。”說完，老師慢慢的彎下腰，那黝黑的皮膚在昏暗的微機(jī)室中也看得很清楚，老師手握住鼠標(biāo)，從左面的工具欄中，點(diǎn)一個(gè)像是棒棒糖的圖標(biāo)點(diǎn)右鍵，出現(xiàn)了魔法棒，弄完后，看著我說：“很簡單吧。”“嗯嗯，”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我繼續(xù)弄著我的圖片，弄好之后，我用魔術(shù)橡皮擦，把魔法棒去掉的背景用橡皮擦擦一遍，是背景變成灰白相間的格子，再用橡皮擦，擦掉多余的背景殘?jiān)?，這樣一個(gè)人物就成功的摳出來了，我欣喜若狂，突然我發(fā)現(xiàn)，我臉上有一個(gè)小污點(diǎn)，樂極生悲啊，我愁眉苦臉的坐著，不知如何是好，但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)污點(diǎn)修復(fù)工具，一點(diǎn)，污點(diǎn)沒了，我太佩服PS這軟件了，太神奇了，污點(diǎn)都能修復(fù)，我插入我想要的圖片——鋼鐵俠的海報(bào)，我把我的頭放到里面，發(fā)現(xiàn)，和背景的顏色不符合，我想既然PS原件都能修復(fù)污點(diǎn)，這也沒問題吧，說完，我開始找起來，找的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的PS的工具，讓我大開眼界，琳瑯滿目的工具讓我不知道是哪一個(gè)，不過，在大海中，我還是找到了這根針，把我頭的顏色，調(diào)了調(diào)，和背景十分相符，簡直可以說是本來就這樣，讓人實(shí)在看不出來是經(jīng)過PS過的圖片，我對它的興趣越來越濃，我做了一個(gè)又一個(gè)，做的一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)更真實(shí)。

最后，我們做相冊，把PS過的照片用色卡紙做成相冊，我做的受到了老師的表揚(yáng)，但在這同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，就這樣，3天的時(shí)間就過去了，我對這專業(yè)真是山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處，但還是到了告別的時(shí)候，我們依依不舍的向老師告別。

通過這次的學(xué)工，讓我受益匪淺，讓我知道PS可以把圖片進(jìn)行修改，是照片更加完美更讓我了解到Photo shop的神奇。