第一篇：畢業(yè)設計作品展邀請函

尊敬的：

您好!

××大學美術系××××屆畢業(yè)生創(chuàng)作/設計展將于××××年××月××日——××月××日在××××展廳展出，歡迎撥冗親臨指導，真誠期待您的到來!

致敬

××大學美術系

××××年××月××日

第二篇：2010中國美術學院畢業(yè)設計作品展

2010中國美術學院畢業(yè)設計作品展

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第三篇：畢業(yè)設計作品展策劃書解讀（范文）

畢業(yè)設計作品展 策 劃 書 前言

四年的時間轉瞬即逝，作為懷化學院藝術設計系的同學，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

活動內容

1、藝術展覽區(qū)

藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

在回味過去展區(qū)參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對

自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

2、交流活動區(qū)

交流活動區(qū)以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以茶話會的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設置以茶話會的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。

活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。

七、展品選擇

本次展覽由于是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下

一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

二、來自同學自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等

三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主

八、預期成果

本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方

案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最后呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。

我們預期的成果是展現四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

九、可行性分析（可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題）

1、可開發(fā)市場

本方案突出體現的是畢業(yè)的每一位學員，這些對于他們來說是一個絕佳的突出和表現的機會。而我們新穎的設計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學弟學妹們一個榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術管理

2、可利用資源

本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。

3、存在問題

本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。懷化學院藝術設計系2012年畢業(yè)設計作品展策劃書 委托方：懷化學院藝術設計系

策劃方：懷化學院藝術設計系視覺傳達班

一、場地調查，搜集資料

展示規(guī)模、地點、面積、表現形式及手法

1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展根據作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設計樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術設計、視覺傳達藝術設計、工業(yè)造型設計、影視動漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封

閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出一定面積的演講臺以及其他若干展位。參展作品預計大小兩百余件。預計參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。

1.2地點：懷化學院西校區(qū)設計系展廳一二樓 1.3面積：300㎡

1.4表現形式及手法：必要的前期宣傳手段（1）校報 巨型定量海報宣傳

（2）在各大餐廳、教學樓及宿舍樓前粘貼相關海報；（3）通過校園廣播和報紙進行宣傳；

（4）通過向各個學院相關領導，老師發(fā)放請?zhí)?，傳達

同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結合這一方向主要分為，展區(qū)內海報、展區(qū)主題LOGO的貫穿、模型、實物、展板、數碼媒體等不同形式的表現手法。

二、展示策略

1．策劃方根據委托方要求和意見，在策劃本次畢業(yè)品展中所要達到的目的、要求，定位，目標

1.1 目的：藝術設計作為一種的獨立的學科，作為設計者我們知道藝術設計是一門綜合性學科，不僅只是一門藝術類學科，他設計到涉及到社會、文化、經濟、市場等多個方面。通過本次畢業(yè)設計作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術性，我們還要表達其學科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進一步的了解藝術設計，促進藝術設計的跨學科的融合和交流。通過畢業(yè)設計作品展的展示效果實現學生由學校到社會的跳躍，一定程度的促進學生就業(yè)。

1.2 要求：畢業(yè)設計作品展為藝術設計專業(yè)的作品展出，要突出藝術設計的多元素和時代跨越性。通過作品展和畢業(yè)作品的融合突出設計內容的多彩，作品展要能展現設計作品過程。作品展要能夠反映出作品所設計者的創(chuàng)作內涵和所要表現的靈魂。

1.3 定位：通過現代手法結合委托方的意愿，作品展是學生四年大學生活的感悟和設計創(chuàng)造的表現。它是設計者大學四年生活輝煌的留念。

1.4目標：本次設計作品展是針對的2012年畢業(yè)學生的畢業(yè)作品，是為畢業(yè)學生為四年大學生活的最后記憶。展示的不僅是作品本身，也是學生生活的展示。設計本來就是多樣的，通過作品展提供一個可供學習和交流的平臺。通過作品展的展示效果能使非設計展業(yè)人群能從一定程度上了解作品所要表達的內容。通過展示效果向用人單位以及公司能了解學生的情況，促進學生的就業(yè)。作品展是對學生學習成果的展示，通過作品展能使學校了解教學情況，也是一定程度上的對學校專業(yè)進行的一種宣傳手段，能夠促進設計展業(yè)的發(fā)展。2.展示主要內容，展品類型，征集范圍 2.1展示主要內容

2.2展示類型

2.3征集范圍

環(huán)境藝術設計

環(huán)境改造、景觀改造、懷化學院藝術設計2012建筑改造 屆各專業(yè)畢業(yè)設計作品

工業(yè)設計

玩具設計、產品設計、家具設計等

視覺傳達藝術設計

廣告設計、VI設計、書

籍裝幀等等

攝影 圖片展示

影視動畫

動畫作品

3.展區(qū)設計的表現策略 4.1展區(qū)設計的主題：

4.2展區(qū)創(chuàng)意的核心內容：融合美感和時代感

4.3展區(qū)創(chuàng)意說明：以年齡為劃分，結合年齡為80末的大學生所處的時代背景和時代特色，一個既需要美和時代感的時代特色。設計思路集中在作品區(qū)，2012年基本上為80末大學生完全的踏入社會之中。未來10年各色不同崗位不同行業(yè)都將有80末大學生的身影，通過離開學校、通過展示作品、通過夢想墻展示自己的夢想和目標、接下來就是社會、一個個用人單位的招聘攤位。主要思想就是圍繞學校、作品展區(qū)（過渡）、社會的過渡表現大學生涯的結束，奮斗生活的開始。4.4展區(qū)色彩及照明表現：通過選擇主色調為貫穿其他色調相融合的特點，結合背景天空。

5．展示區(qū)域劃分以及區(qū)域設計

本次畢業(yè)展設計分為：主要作品展區(qū)（包括不同專業(yè)的七個作品展區(qū)）、優(yōu)秀作品展區(qū)（位置為七個作品專區(qū)中間）、主要舞臺演講區(qū)域、設備區(qū)域、休息區(qū)域、社會展示區(qū)域、學校信息區(qū)域（包括考試類信息）、夢想墻總共八大區(qū)域。

展區(qū)主要以作品區(qū)域為主，其他區(qū)域相結合。作品區(qū)域主要包括七大專業(yè)區(qū)域和一個優(yōu)秀作品區(qū)域。社會區(qū)域主要為一定量感興趣的公司單位提供招聘攤位進行出租。

夢想墻為為以單獨活動區(qū)域，提供夢想愿望和一定量的展品制作者和觀看者一定量的信息交流。

主要舞臺區(qū)域主要提供開閉幕式用，以及展示期間一定量的活動使用。6.展示調查時間，設計時間，施工時間，展出時間 6.1展示調查時間：2月下旬 6.2設計時間：2月下旬～4月中旬 6.3施工時間：5月8日～15日 6.4展出時間：6月

三、展區(qū)標志系統(tǒng)

項目 展區(qū)主要標志 展區(qū)地圖指示臺 展區(qū)引導 展區(qū)引導冊 展區(qū)冷茶會 展區(qū)標示 展區(qū)宣傳海報 展區(qū)宣傳片

四、預算，施工，布展，撤展，組織管理1.展示預算

位置 展區(qū)舞臺背景墻 主要入口處 個交通連接點 入口進行發(fā)放 果汁、高腳杯

交通連接點 宣傳位置 校內媒體

數量

1面

2處

10張

100冊

10箱果汁，100套高腳杯

20套

2張

1套

預算項目 費用（元）

設計費（整體布局，造型，展位形態(tài)，標志，板面，圖表，宣傳廣告費（外聯，印發(fā)海報、傳單、工作證件等）

500 施工費（構成攤位的材料租用費或購買費以及安裝費，展臺、展柜、陳列架、展板、標牌等的制作及材料費或租用費等）

1000 人事行政費（雇傭人員及工作人員的費用，招待費，籌展、開展直至撤展期間的行政辦公費用等）

300 文字，圖案，照明方式和裝飾等設計費用）冷茶會（高腳杯，紅酒，茶具）

1200 合計

2．施工：前期設計經過審核結合時間表計劃即可進行施工。

2.1便于拆卸 2.1盡可能的模塊化 2.3注意安全

4000

3．布展：布展時間要求設計師和被參展作品擁有者共同在場以便于現場效果的臨時調節(jié)

3.1搭裝攤位，吊掛展板、標牌、裝飾件 3.2擺放展臺、展柜、布置展品 3.3調整方案

4．撤展：撤展包括作品撤出、展架拆卸兩大方向

4.1作品撤出展區(qū)工作由校方自己進行，這樣便于校方對展示作品的統(tǒng)一管理和留下提供方便，在作品撤出時間應注意作品完整性。

4.2展架拆卸又施工方進行，通過早期施工所簽訂的寫協(xié)議以及協(xié)議內所定的程序拆卸。拆卸之前應先清理非專業(yè)拆卸人員出場。保證拆卸環(huán)境。

5．組織管理：包括校方義務管理和設計方責任管理兩個方面

5.1校方有義務成立專門針對本次展示活動的管理機構，其中包括前期的宣傳、引導、服務、場地保潔以及其他義務工作

5.2設計方也應有專門的人員在場（包括一定量的施工人員、參與本次設計的人員）以便于應對展示活動期間所遇到的現實效果的臨時變化的情況 6.活動安排：

第四部分：可行性分析

1.本次展覽得到了學院領導和相關部門的大力支持，絢麗多姿、富有創(chuàng)意的設計作品、冷茶會是本次活動的焦點，能吸引眾多的師生觀看，以新穎、獨特構思向觀眾展示設計理念及流行趨勢，必引起轟動。

2.在校學生高達15000人，人流量大，密集并至少超600人能進場參與,并會在校內外廣為流傳。

3.本次活動得到廣大師生關注，尤其是設計領域前端作品必將吸引不少師生及社會人士前來觀看。

4.本次活動期間，即將走出社會的畢業(yè)生回校觀看本次展覽，為藝術設計系先進的設計理念得到進一步的提高。

五、附加部分：冷茶會

冷茶會是2012屆畢業(yè)作品展覽過后的特色活動，相比較于往屆畢業(yè)活動，這是一次新的突破，也是新的嘗試。這次冷茶會將吸引更多的參觀者，為此次畢業(yè)展增添更加濃郁，更加興盛的氣氛，使學校更多人了解藝術設計，參與設計，讓設計充滿我們的生活。同時也享受設計帶來的一種榮耀和自信。

1.冷茶會時間：畢業(yè)設計展后期

2.冷茶會地點：設計樓展廳外的設計樓大廳 3.冷茶會前期準備：

（1）5月21日至5月25日：

果汁配料采購

各種果汁調試用具的租借 冷茶會的宣傳 服務員招聘和培訓（2）冷茶會的進行中：

引導員介紹活動

茶話會的保安，保潔工作，防止用果汁潑灑，果汁撒地之后需服務員即時擦拭（3）冷茶會結束

整理冷茶會調試用具，洗滌，打包，歸還 果汁剩余回收，垃圾處理。

班級：09級視覺傳達三班2012年5月18日

第四篇：畢業(yè)設計邀請函

畢業(yè)設計邀請函

本公司由于工作需要，邀請貴院學生—（韓碩（信息科學與技術學院，計算機科學與技術專業(yè)，0903050132））在公司完成畢業(yè)設計。該生實習時間從4月1號到。該生的畢設題目是：（基于Tcl/Tk實現的軟件調試平臺），校外指導老師：（吳海波（***）），所屬部門為：測試部。

單位名稱：（此處寫單位名稱，并在單位名稱上蓋章）

第五篇：畢業(yè)設計邀請函格式

畢業(yè)設計邀請函（參考）

徐州工程學院信電工程學院：

我單位同意接收貴校2014屆應屆畢業(yè)生同學到我單位實習，實習期間我單位保證學生有做畢業(yè)設計的時間，并安排指導教師配合貴校的指導教師一起指導學生完成畢業(yè)設計。學生在我單位實習期間由我們負責學生的人身安全。

具體安排如下：

實習時間：2014 年月日——2014 年月日 實習部門：

實習地點：

指導教師：職稱：（中級以上）畢業(yè)設計課題：

單位（公章）：

年月日