第一篇：物理學(xué)院08級工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計作品展（共）

物理學(xué)院08級工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品展

從2012年6月19日開始，湛江師范學(xué)院物理學(xué)院08級工業(yè)設(shè)計學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品將在古榕廣場進行為期3天的展覽，工業(yè)設(shè)計協(xié)會是這次展覽的主辦方。

早上9點開幕式正式開始，工業(yè)設(shè)計協(xié)會有幸邀請到物理學(xué)院院長李忠、副院長李固強、工業(yè)設(shè)計專業(yè)老師萬福成、林舒瑤、譚錦華、鐘雙連、陳佳薇等出席開幕式，并且院長李忠作開幕式講話。

開幕式結(jié)束后，工業(yè)設(shè)計協(xié)會值班的工作人員按部就班站回自己的崗位上。來來往往的人漸漸多起來，每一份作品前都圍著好幾個看的津津有味的觀眾，并且不時提出疑問，熱心的工作人員進行細心的講解。參展的觀眾有中學(xué)生、大學(xué)生、各學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)、老人、孩子······一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶指著08級殷江新同學(xué)設(shè)計的“導(dǎo)盲杖模擬器”模型樂呵呵地問工作人員：“這個可以賣給我嗎？用起來很舒服，很好看······”經(jīng)過工作人員詳細的講解后，她豎起大拇指滿意地點了點頭。一位數(shù)科院學(xué)流體力學(xué)的同學(xué)，對08級姚小林同學(xué)設(shè)計的“'負離子'家用凈水器龍頭”作品提出了新的想法，從交流中，不管是路人還是工作人員，都學(xué)到了不少設(shè)計知識。設(shè)計師們直接與消費者面對面，在與消費者互動交流的過程中，進行了真正的市場檢驗，這就是活動的主旨。

畢業(yè)展下午5:30結(jié)束，參展觀眾對這次展覽都給予了積極的肯定。20、21日的展出時間不變，工業(yè)設(shè)計協(xié)會真誠邀請廣大師生參展，共同構(gòu)建身邊的創(chuàng)意小生活。

物理學(xué)院工業(yè)設(shè)計協(xié)會秘書部

蘇翠萍、陳作醒、林建斌

2012年6月19日

第二篇：畢業(yè)設(shè)計作品展邀請函

尊敬的：

您好!

××大學(xué)美術(shù)系××××屆畢業(yè)生創(chuàng)作/設(shè)計展將于××××年××月××日——××月××日在××××展廳展出，歡迎撥冗親臨指導(dǎo)，真誠期待您的到來!

致敬

××大學(xué)美術(shù)系

××××年××月××日

第三篇：工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計要求

湖北工程學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計

專業(yè)畢業(yè)設(shè)計專業(yè)要求

工業(yè)設(shè)計專業(yè)方向（造型，玩具）

畢業(yè)設(shè)計專業(yè)要求

一、畢業(yè)設(shè)計總體要求：

1、學(xué)院要求

① 畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)生必須執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，因故請假離校，必須事先向指導(dǎo)教師提出申請，系主任批準(zhǔn)方可有效，否則以曠課論處；（無故曠課離校一周以上，將取消畢業(yè)設(shè)計資格）

② 參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生每周必須主動和指導(dǎo)教師見面最少一次；

③ 工作量達不到任務(wù)書要求、連續(xù)請假超過一周或累計請假兩周以上取消畢業(yè)資格。

④ 畢業(yè)設(shè)計展板模型等制作費用學(xué)生自己承擔(dān)。

⑤ 畢業(yè)設(shè)計制作一人一份，杜絕合作，如學(xué)生做的作品難度系數(shù)確實很大，經(jīng)學(xué)生申請系部主任和副院長批準(zhǔn)后才能2人一組合做。

2、系里要求

① 畢業(yè)設(shè)計需提交的材料：

a.設(shè)計報告書或演示文檔1份（選做）

b.草圖方案A4紙裝訂（最后提交）

c.展板（不少于2張，格式統(tǒng)一設(shè)計；規(guī)格：幅面70cm×100cm，裝裱，裝框，有支撐板）

d.實物模型一件（套）必須做！規(guī)格按照1:1進行制作，如需放大縮小可按照比例進行，展覽時進行標(biāo)注！

② 校內(nèi)指導(dǎo)教師與學(xué)生每周至少見兩次面。

二、具體要求

1、選題與市場調(diào)研

產(chǎn)品方向：每人一題，根據(jù)專業(yè)要求可選擇交通工具類、家用電器類、公共

設(shè)施類、儀器儀表類、通訊設(shè)備類、衛(wèi)生潔具類、家具、禮品類和旅游紀念品類等與人類工作、生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的產(chǎn)品作為設(shè)計課題。

玩具方向：每人一題，根據(jù)專業(yè)要求可選擇木制玩具、塑膠類玩具、旅游紀念品類產(chǎn)品、毛絨類玩具、機械類等類別進行選題。

確定選題后，要進行與選題有關(guān)的深入市場調(diào)研工作，并撰寫不少于3000字的產(chǎn)品信息調(diào)研報告（A4）選做。撰寫市場調(diào)查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。市場調(diào)查報告應(yīng)包括調(diào)研的對象、內(nèi)容、方法、分析、結(jié)論及建議等。

2、草圖方案構(gòu)思

在規(guī)定時間內(nèi)，繪制不少于30個創(chuàng)新性的草圖方案，并接受指導(dǎo)老師檢查，根據(jù)指導(dǎo)教師提出的建議進行反復(fù)推敲、分析與評價，確定最終設(shè)計方案。草圖方案要體現(xiàn)出對設(shè)計課題的形態(tài)問題、功能與結(jié)構(gòu)問題、尺寸問題、造型材料問題、人機問題的解決。

注：草圖方案A4幅面，一張紙不超過2個方案

4、經(jīng)過小組討論從草圖方案選出3個設(shè)計方案，繪制效果圖（表現(xiàn)形式不限），A3幅面

5、經(jīng)過論文指導(dǎo)小組討論、評估確定最終設(shè)計方案1套，為主方案。主方案要求：

（1）計算機三維建模，獨立運用計算機完成設(shè)計方案的三維建模，并接受指導(dǎo)老師

檢查，進一步推敲、修改設(shè)計方案。

（2）對有些產(chǎn)品可制作演示動畫（不做硬性要求，導(dǎo)師自行把握）

（3）效果圖繪制，要求分別用手繪和計算機繪圖來表現(xiàn)主方案。

（4）繪制技術(shù)圖紙，根據(jù)課題需要，完成技術(shù)圖紙的繪制，包括：外型三視圖、局

部放大圖等。

6、展板制作

展版(70CM×100CM)不少于2塊

7、模型制作

實物模型一件（套）必須做！規(guī)格按照1:1進行制作，如需放大縮小可按照比例進行，展覽時進行比例標(biāo)注！

三、進度要求

1、畢業(yè)設(shè)計周期：第10周開始啟動，18周畢業(yè)設(shè)計展板提交；

2、第11周周1畢業(yè)設(shè)計動員會；

3、第11周完成調(diào)研工作；

4、第12周指導(dǎo)小組第一次檢查；

5、第13-14周概念設(shè)計，草圖方案；

6、第15周方案確定；

7、第16周繪制精草圖并確定主設(shè)計方案；

8、第17周效果圖排版；展板中需要含有（手繪草圖、手繪精圖、三維電腦效果圖、三視圖、使用說明圖）

9、第18周提交展板電子稿(尺寸：70×100cm；格式：jpeg；分辨率：72dpi)

四、其他未盡事宜，請咨詢指導(dǎo)教師！

工業(yè)設(shè)計系畢業(yè)設(shè)計委員會

2012年11月12日

第四篇：2010中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計作品展

2010中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計作品展

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第五篇：畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀（范文）

畢業(yè)設(shè)計作品展 策 劃 書 前言

四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。

活動內(nèi)容

1、藝術(shù)展覽區(qū)

藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學(xué)們在四年來的視頻以回顧四年來同學(xué)們一起的快樂。在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對

自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標(biāo)。

2、交流活動區(qū)

交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。交流部分邀請大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以茶話會的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以茶話會的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個大學(xué)最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。

活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學(xué)在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時刻。

七、展品選擇

本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下

一、來自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

二、來自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等

三、來自同學(xué)設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主

八、預(yù)期成果

本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學(xué)生之間進行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方

案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風(fēng)格的展覽。

我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

九、可行性分析（可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題）

1、可開發(fā)市場

本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對于他們來說是一個絕佳的突出和表現(xiàn)的機會。而我們新穎的設(shè)計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學(xué)弟學(xué)妹們一個榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理

2、可利用資源

本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導(dǎo)，我們可以請長風(fēng)堂專家對我們場地的設(shè)計和布置進行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。

3、存在問題

本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系2012年畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書 委托方：懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系

策劃方：懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系視覺傳達班

一、場地調(diào)查，搜集資料

展示規(guī)模、地點、面積、表現(xiàn)形式及手法

1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展根據(jù)作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設(shè)計樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、影視動漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封

閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出一定面積的演講臺以及其他若干展位。參展作品預(yù)計大小兩百余件。預(yù)計參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。

1.2地點：懷化學(xué)院西校區(qū)設(shè)計系展廳一二樓 1.3面積：300㎡

1.4表現(xiàn)形式及手法：必要的前期宣傳手段（1）校報 巨型定量海報宣傳

（2）在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報；（3）通過校園廣播和報紙進行宣傳；

（4）通過向各個學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請?zhí)?，傳達

同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結(jié)合這一方向主要分為，展區(qū)內(nèi)海報、展區(qū)主題LOGO的貫穿、模型、實物、展板、數(shù)碼媒體等不同形式的表現(xiàn)手法。

二、展示策略

1．策劃方根據(jù)委托方要求和意見，在策劃本次畢業(yè)品展中所要達到的目的、要求，定位，目標(biāo)

1.1 目的：藝術(shù)設(shè)計作為一種的獨立的學(xué)科，作為設(shè)計者我們知道藝術(shù)設(shè)計是一門綜合性學(xué)科，不僅只是一門藝術(shù)類學(xué)科，他設(shè)計到涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場等多個方面。通過本次畢業(yè)設(shè)計作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術(shù)性，我們還要表達其學(xué)科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進一步的了解藝術(shù)設(shè)計，促進藝術(shù)設(shè)計的跨學(xué)科的融合和交流。通過畢業(yè)設(shè)計作品展的展示效果實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到社會的跳躍，一定程度的促進學(xué)生就業(yè)。

1.2 要求：畢業(yè)設(shè)計作品展為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的作品展出，要突出藝術(shù)設(shè)計的多元素和時代跨越性。通過作品展和畢業(yè)作品的融合突出設(shè)計內(nèi)容的多彩，作品展要能展現(xiàn)設(shè)計作品過程。作品展要能夠反映出作品所設(shè)計者的創(chuàng)作內(nèi)涵和所要表現(xiàn)的靈魂。

1.3 定位：通過現(xiàn)代手法結(jié)合委托方的意愿，作品展是學(xué)生四年大學(xué)生活的感悟和設(shè)計創(chuàng)造的表現(xiàn)。它是設(shè)計者大學(xué)四年生活輝煌的留念。

1.4目標(biāo)：本次設(shè)計作品展是針對的2012年畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)作品，是為畢業(yè)學(xué)生為四年大學(xué)生活的最后記憶。展示的不僅是作品本身，也是學(xué)生生活的展示。設(shè)計本來就是多樣的，通過作品展提供一個可供學(xué)習(xí)和交流的平臺。通過作品展的展示效果能使非設(shè)計展業(yè)人群能從一定程度上了解作品所要表達的內(nèi)容。通過展示效果向用人單位以及公司能了解學(xué)生的情況，促進學(xué)生的就業(yè)。作品展是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，通過作品展能使學(xué)校了解教學(xué)情況，也是一定程度上的對學(xué)校專業(yè)進行的一種宣傳手段，能夠促進設(shè)計展業(yè)的發(fā)展。2.展示主要內(nèi)容，展品類型，征集范圍 2.1展示主要內(nèi)容

2.2展示類型

2.3征集范圍

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

環(huán)境改造、景觀改造、懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計2012建筑改造 屆各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品

工業(yè)設(shè)計

玩具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計等

視覺傳達藝術(shù)設(shè)計

廣告設(shè)計、VI設(shè)計、書

籍裝幀等等

攝影 圖片展示

影視動畫

動畫作品

3.展區(qū)設(shè)計的表現(xiàn)策略 4.1展區(qū)設(shè)計的主題：

4.2展區(qū)創(chuàng)意的核心內(nèi)容：融合美感和時代感

4.3展區(qū)創(chuàng)意說明：以年齡為劃分，結(jié)合年齡為80末的大學(xué)生所處的時代背景和時代特色，一個既需要美和時代感的時代特色。設(shè)計思路集中在作品區(qū)，2012年基本上為80末大學(xué)生完全的踏入社會之中。未來10年各色不同崗位不同行業(yè)都將有80末大學(xué)生的身影，通過離開學(xué)校、通過展示作品、通過夢想墻展示自己的夢想和目標(biāo)、接下來就是社會、一個個用人單位的招聘攤位。主要思想就是圍繞學(xué)校、作品展區(qū)（過渡）、社會的過渡表現(xiàn)大學(xué)生涯的結(jié)束，奮斗生活的開始。4.4展區(qū)色彩及照明表現(xiàn)：通過選擇主色調(diào)為貫穿其他色調(diào)相融合的特點，結(jié)合背景天空。

5．展示區(qū)域劃分以及區(qū)域設(shè)計

本次畢業(yè)展設(shè)計分為：主要作品展區(qū)（包括不同專業(yè)的七個作品展區(qū)）、優(yōu)秀作品展區(qū)（位置為七個作品專區(qū)中間）、主要舞臺演講區(qū)域、設(shè)備區(qū)域、休息區(qū)域、社會展示區(qū)域、學(xué)校信息區(qū)域（包括考試類信息）、夢想墻總共八大區(qū)域。

展區(qū)主要以作品區(qū)域為主，其他區(qū)域相結(jié)合。作品區(qū)域主要包括七大專業(yè)區(qū)域和一個優(yōu)秀作品區(qū)域。社會區(qū)域主要為一定量感興趣的公司單位提供招聘攤位進行出租。

夢想墻為為以單獨活動區(qū)域，提供夢想愿望和一定量的展品制作者和觀看者一定量的信息交流。

主要舞臺區(qū)域主要提供開閉幕式用，以及展示期間一定量的活動使用。6.展示調(diào)查時間，設(shè)計時間，施工時間，展出時間 6.1展示調(diào)查時間：2月下旬 6.2設(shè)計時間：2月下旬～4月中旬 6.3施工時間：5月8日～15日 6.4展出時間：6月

三、展區(qū)標(biāo)志系統(tǒng)

項目 展區(qū)主要標(biāo)志 展區(qū)地圖指示臺 展區(qū)引導(dǎo) 展區(qū)引導(dǎo)冊 展區(qū)冷茶會 展區(qū)標(biāo)示 展區(qū)宣傳海報 展區(qū)宣傳片

四、預(yù)算，施工，布展，撤展，組織管理1.展示預(yù)算

位置 展區(qū)舞臺背景墻 主要入口處 個交通連接點 入口進行發(fā)放 果汁、高腳杯

交通連接點 宣傳位置 校內(nèi)媒體

數(shù)量

1面

2處

10張

100冊

10箱果汁，100套高腳杯

20套

2張

1套

預(yù)算項目 費用（元）

設(shè)計費（整體布局，造型，展位形態(tài)，標(biāo)志，板面，圖表，宣傳廣告費（外聯(lián)，印發(fā)海報、傳單、工作證件等）

500 施工費（構(gòu)成攤位的材料租用費或購買費以及安裝費，展臺、展柜、陳列架、展板、標(biāo)牌等的制作及材料費或租用費等）

1000 人事行政費（雇傭人員及工作人員的費用，招待費，籌展、開展直至撤展期間的行政辦公費用等）

300 文字，圖案，照明方式和裝飾等設(shè)計費用）冷茶會（高腳杯，紅酒，茶具）

1200 合計

2．施工：前期設(shè)計經(jīng)過審核結(jié)合時間表計劃即可進行施工。

2.1便于拆卸 2.1盡可能的模塊化 2.3注意安全

4000

3．布展：布展時間要求設(shè)計師和被參展作品擁有者共同在場以便于現(xiàn)場效果的臨時調(diào)節(jié)

3.1搭裝攤位，吊掛展板、標(biāo)牌、裝飾件 3.2擺放展臺、展柜、布置展品 3.3調(diào)整方案

4．撤展：撤展包括作品撤出、展架拆卸兩大方向

4.1作品撤出展區(qū)工作由校方自己進行，這樣便于校方對展示作品的統(tǒng)一管理和留下提供方便，在作品撤出時間應(yīng)注意作品完整性。

4.2展架拆卸又施工方進行，通過早期施工所簽訂的寫協(xié)議以及協(xié)議內(nèi)所定的程序拆卸。拆卸之前應(yīng)先清理非專業(yè)拆卸人員出場。保證拆卸環(huán)境。

5．組織管理：包括校方義務(wù)管理和設(shè)計方責(zé)任管理兩個方面

5.1校方有義務(wù)成立專門針對本次展示活動的管理機構(gòu)，其中包括前期的宣傳、引導(dǎo)、服務(wù)、場地保潔以及其他義務(wù)工作

5.2設(shè)計方也應(yīng)有專門的人員在場（包括一定量的施工人員、參與本次設(shè)計的人員）以便于應(yīng)對展示活動期間所遇到的現(xiàn)實效果的臨時變化的情況 6.活動安排：

第四部分：可行性分析

1.本次展覽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持，絢麗多姿、富有創(chuàng)意的設(shè)計作品、冷茶會是本次活動的焦點，能吸引眾多的師生觀看，以新穎、獨特構(gòu)思向觀眾展示設(shè)計理念及流行趨勢，必引起轟動。

2.在校學(xué)生高達15000人，人流量大，密集并至少超600人能進場參與,并會在校內(nèi)外廣為流傳。

3.本次活動得到廣大師生關(guān)注，尤其是設(shè)計領(lǐng)域前端作品必將吸引不少師生及社會人士前來觀看。

4.本次活動期間，即將走出社會的畢業(yè)生回校觀看本次展覽，為藝術(shù)設(shè)計系先進的設(shè)計理念得到進一步的提高。

五、附加部分：冷茶會

冷茶會是2012屆畢業(yè)作品展覽過后的特色活動，相比較于往屆畢業(yè)活動，這是一次新的突破，也是新的嘗試。這次冷茶會將吸引更多的參觀者，為此次畢業(yè)展增添更加濃郁，更加興盛的氣氛，使學(xué)校更多人了解藝術(shù)設(shè)計，參與設(shè)計，讓設(shè)計充滿我們的生活。同時也享受設(shè)計帶來的一種榮耀和自信。

1.冷茶會時間：畢業(yè)設(shè)計展后期

2.冷茶會地點：設(shè)計樓展廳外的設(shè)計樓大廳 3.冷茶會前期準(zhǔn)備：

（1）5月21日至5月25日：

果汁配料采購

各種果汁調(diào)試用具的租借 冷茶會的宣傳 服務(wù)員招聘和培訓(xùn)（2）冷茶會的進行中：

引導(dǎo)員介紹活動

茶話會的保安，保潔工作，防止用果汁潑灑，果汁撒地之后需服務(wù)員即時擦拭（3）冷茶會結(jié)束

整理冷茶會調(diào)試用具，洗滌，打包，歸還 果汁剩余回收，垃圾處理。

班級：09級視覺傳達三班2012年5月18日