第一篇：教學(xué)水平評估物理學(xué)科指標(biāo)

一、廣東省普通高中學(xué)科教學(xué)水平評估指標(biāo)

7．廣東省普通高中物理教學(xué)水平評估指標(biāo)

本指標(biāo)體系包括4個一級指標(biāo)領(lǐng)域，11個二級指標(biāo)項目，50個要素。

說明:

1．評估結(jié)論為：“優(yōu)秀”、“合格”和“不合格”三種。

2．本方案二級指標(biāo)共11項，總分值100分,最小單位為1分；得分達(dá)到85分為“優(yōu)秀”；達(dá)到60分以上為“合格”；得分在60分以下為“不合格”。

廣東省普通高中物理教學(xué)水平評估指標(biāo)

自評總得分：他評總得分： 評估專家簽名：

第二篇：樂昌一中美術(shù)學(xué)科教學(xué)水平評估報告

樂昌市第一中學(xué)美術(shù)學(xué)科

普通高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)水平評估報告

2010年6月21日至23日，高中教學(xué)水平評估組對樂昌第一中學(xué)進(jìn)行高中教學(xué)水平評估工作。在學(xué)校的大力支持配合下，美術(shù)科的評估主要進(jìn)行了以下工作：

聽取了學(xué)校教學(xué)工作匯報，認(rèn)真查閱了學(xué)校有關(guān)課程規(guī)劃、課程管理以及高中美術(shù)課程開設(shè)及學(xué)分認(rèn)定等有關(guān)資料；查閱了該校全體美術(shù)教師的高中美術(shù)教學(xué)計劃、聽課記錄、教學(xué)總結(jié)、教案及學(xué)生作業(yè)；聽了2節(jié)美術(shù)推薦課和推門課，進(jìn)行教師和學(xué)生訪談問答；現(xiàn)場考察學(xué)校的美術(shù)教學(xué)專用場室及設(shè)施設(shè)備，觀看了學(xué)校課外藝術(shù)活動和師生書畫展覽。

對照廣東省普通高中美術(shù)教學(xué)水平評估方案的各項指標(biāo)，形成了如下評估意見：

一、評估意見

（一）學(xué)校能夠按照廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》、《廣東省普通高中選修開設(shè)指導(dǎo)意見》要求，開齊開足了美術(shù)課程。

（二）樂昌一中現(xiàn)有三名專任美術(shù)教師，均具備規(guī)定學(xué)歷資格，均參加過新課程培訓(xùn)，能運(yùn)用流利普通話進(jìn)行教學(xué)及交流，能熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)及自制課件?？平M老

師多次承擔(dān)市級（縣級和校級）示范課、研究課。

（三）美術(shù)科組能認(rèn)真鉆研教材，努力探究新課程觀下的美術(shù)教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展，積極開展課題及教學(xué)專題研究，積極撰寫論文，不斷探索教學(xué)方法并在課程實施中體現(xiàn)出較為先進(jìn)的教學(xué)理念。

在教學(xué)過程中，善于營造輕松的課堂氣氛，師生關(guān)系和諧，以啟發(fā)、誘導(dǎo)等方式，著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，注重“師生互動”、“生生互動”，讓學(xué)生真正成為課堂的主體，充分激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性，課堂教學(xué)效果良好。

（四）關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，積極開展第二課堂活動，發(fā)掘有發(fā)展?jié)撃艿拿佬g(shù)人才，讓學(xué)生特長得到充分發(fā)展。近幾年來，有不少美術(shù)考生考上廣州美術(shù)學(xué)院、華南師范大學(xué)等美術(shù)院校，學(xué)生參加各級書畫大賽獲得較好成績。

積極組織開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)精神。通過探究學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會用藝術(shù)思維的方式認(rèn)識世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)和交流的方法，從而提高美術(shù)素養(yǎng)。

（五）學(xué)校積極拓展地方美術(shù)課程資源，積極開發(fā)校本課程。美術(shù)科組充分利用地方資源，開展豐富多彩的課內(nèi)課外綜合實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解本地優(yōu)秀的民間藝術(shù)，增強(qiáng)對祖國優(yōu)秀文化的理解；積極開發(fā)校本課程，編輯出版了《攝影入門與提高》和《國畫入門》兩本教材。

二、發(fā)展建議

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)重視美術(shù)學(xué)科，逐漸增加必需的教學(xué)設(shè)施，設(shè)立普高國畫、書法等專用課室，以滿足學(xué)生對藝術(shù)的學(xué)習(xí)要求。學(xué)校要進(jìn)一步完善美術(shù)課程的設(shè)置，確保美術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時合理規(guī)范安排，力求逐步開設(shè)更多的美術(shù)學(xué)習(xí)模塊，配齊所必需的師資、設(shè)備和器材，為學(xué)生提供更大的選擇和發(fā)展空間。

（二）學(xué)校要切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，關(guān)注美術(shù)教師專業(yè)成長和教學(xué)科研能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，大力提倡教師善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)理論水平，努力打造一支業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的教師隊伍。

（三）加強(qiáng)高考美術(shù)特長生的培養(yǎng)，鼓勵、挖掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生參加美術(shù)高考。爭取在美術(shù)高考和各級各類藝術(shù)展演、競賽中取得更好成績。

三、評分

總評89分。

簽名：

二○一○年六月二十三日

第三篇：教學(xué)水平評估決心書

6月5日，學(xué)校將迎來發(fā)展史上的一件大事——教學(xué)水平評估，教學(xué)水平評估決心書?！叭巳硕际窃u估對象，事事都是評估內(nèi)容”。迎評創(chuàng)優(yōu)，關(guān)乎學(xué)校每個人的前途和命運(yùn)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，更是責(zé)任。迎評促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名醫(yī)專的學(xué)子，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。

迎評促

建，是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名平?jīng)鲠t(yī)專的大學(xué)生，我們每個人的成長和發(fā)展是和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過評估，學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)上了一個新臺階；通過評估，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的改善；通過評估，錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我們今后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。而我們，作為學(xué)生，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，應(yīng)該怎樣用實際行動來“為評建做貢獻(xiàn)”呢？

1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。

教學(xué)水平評估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面、更系統(tǒng)的知識和技能，為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。評估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，以迎評創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動地投身其中。

2、牢記學(xué)校的發(fā)展理念

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)生成才。

辦學(xué)理念：以人為本，以德育人，重視理論，強(qiáng)化實踐。辦學(xué)定位：立足隴東，面向甘肅，輻射西部，堅持以育人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走教、醫(yī)、研結(jié)合的道路。堅持以普通醫(yī)、藥、護(hù)及醫(yī)學(xué)相關(guān)類?？平逃秊橹黧w，以繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、成人教育和職業(yè)資格教育為補(bǔ)充，面向西部農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，基礎(chǔ)理論扎實，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，決心書《教學(xué)水平評估決心書》。校訓(xùn)：養(yǎng)德崇醫(yī)，見賢思齊。校風(fēng)：勤奮，敬業(yè)，創(chuàng)新，篤行。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)

求精

厚德

愛生。學(xué)風(fēng)：立德

博學(xué)

勤奮

進(jìn)取。

3、舉止有儀，文明得體

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護(hù)公物，不抽煙、不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當(dāng)，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對學(xué)校的熱愛和自豪。注重個人行為舉止，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。

4、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機(jī)。注重寢室文明、整潔、有序，按時起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

5、要從小事做起，從身邊做起。

自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，自覺的進(jìn)行早晚自習(xí)，使用文明用語，養(yǎng)成文明習(xí)慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個細(xì)節(jié)，掌握每個瞬間，不集細(xì)流無以成江河，不積圭步無以成千里，用心做好每件小事，用心對待每個細(xì)節(jié)。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

6、遵守校紀(jì)校規(guī)

不早出晚歸，不夜不歸宿，不留宿他人，加強(qiáng)安全防范意識，確保人身財物安全。同學(xué)們，時不我待，評估事關(guān)每一位廣科人的切身利益。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，讓我們立即行動起來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，萬眾一心，眾志成城，為學(xué)校以優(yōu)異的成績通過評估而努力

7、從我做起，從現(xiàn)在做起

迎評創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個同學(xué)的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動性，以高度的責(zé)任心參與評估、投身評估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學(xué)生。

讓我們團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，眾志成城！

讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績！

讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“迎評創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！

親愛的同學(xué)們，身為平?jīng)鲠t(yī)專的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學(xué)生，我們更是責(zé)無旁貸。我們相信，銳意進(jìn)取的樂師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

同學(xué)們，行動吧！當(dāng)每一個清晨來臨之際，讓我們齊聚風(fēng)雨操場，用朗朗書聲奏響菁菁校園的清晨樂章，讓我們的校園充滿書香！課堂上，讓我們聚精會神，用心聆聽和感悟老師們的言傳身教！活動場上，讓我們盡情揮灑青春的汗水，讓校園朝氣蓬勃！

第四篇：物理學(xué)科教學(xué)總結(jié)

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已接近尾聲。所教九年級物理課程已經(jīng)結(jié)束，期待中的碩果累累已變成了現(xiàn)實。一分耕耘一分收獲！沒錯！付出總有回報?；仡欉@一年的辛苦歷程，真是“痛并快樂著”。在物理教學(xué)的路上，一路坎坷，也一路高歌，終于走到了綠洲?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以生為本、因材施教

人上一百，形形色色，學(xué)生間存在著差異性，身心發(fā)展具有不平衡性和互補(bǔ)性，在實施三備的時候，備學(xué)生這個環(huán)節(jié)尤為重要。了解學(xué)生、研究學(xué)生是實施教學(xué)的首要關(guān)鍵步驟。備好每一次課，是上好每一次課的前提。新時代的學(xué)生具有新時代的特點，在新的形勢下，我們只有認(rèn)真做好備學(xué)生這第一關(guān)，才有可能做到因材施教，才會把教學(xué)工作順利展開。然后是鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，教師得吃透教材，才能做到教無定法，找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的最佳方法。在這備教材的過程中，多參考其他資料，認(rèn)真做好備課。

二、組織教學(xué)，課后輔導(dǎo)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的激情和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，保持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，渲染整個課堂。另外，課堂上有實驗教學(xué)的一定進(jìn)行實驗教學(xué)。課堂上，實行講練結(jié)合，課后輔導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)作業(yè)，盡量做到，讓每個學(xué)生都樂學(xué)、學(xué)樂。

三、多學(xué)習(xí)，多研討，多領(lǐng)悟 我是新教師，每周定時參加教研活動，每周聽科至少兩節(jié)，時常向老教師請教，有時候也探討交流，特別是新課改，更需要大家群策群力，我也加入到這個洪流中去。除了學(xué)習(xí)，我還時刻進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的藝術(shù)！

四、存在不足、應(yīng)多改進(jìn)

“變則通”，謂變通。我在教學(xué)方面還存在著多方面的不足，除了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)研討，還要改變很多方面，如：教學(xué)的方法，備課的方法，提問的藝術(shù)，抽問的方式，應(yīng)答的技巧，課上與課下分別以什么樣的姿態(tài)和學(xué)生相處等?？傊?，教學(xué)要順應(yīng)時代的發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展要求。努力改變自己，使自己在教育道路上茁壯成長。

總之，教育之路漫長，我將上下求索！

第五篇：全區(qū)市縣黨校辦學(xué)水平評估指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)

全區(qū)市縣黨校辦學(xué)水平評估指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)

3、辦學(xué)設(shè)施（9.5分）3.1校園建設(shè)（3分）

校園面積：3500平方米（5畝）

建筑面積：2192平方米（3000平方米）3.2教學(xué)設(shè)施（6.5分）

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與多媒體建設(shè)狀況：已開通寧夏干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)的平臺；建成多媒體教室并能有效運(yùn)用于教學(xué)中。（2分）

教學(xué)基地：以紅軍西征紀(jì)念園為教學(xué)基地，重視現(xiàn)場教學(xué)基地的開發(fā)和建設(shè)，能滿足教學(xué)需要。（1分）

圖書室狀況：設(shè)有30平方米的圖書室，藏書近萬冊，且藏書量逐步增長；建有50平方米的電子圖書閱覽室，有10臺電腦。（2.5分）3.3后勤設(shè)施

食宿條件文體設(shè)施：建有籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，能滿足培訓(xùn)需要。（1分）

4、教學(xué)內(nèi)容、方法與管理（21分）4.1教學(xué)布局（5.5分）

馬克思主義中國化最新成果的培訓(xùn)：教學(xué)內(nèi)容中，馬克思主義中國化最新成果課程占30%以上，成效顯著。堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，進(jìn)一步完善干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，充分認(rèn)識把馬克思主義中國化的最新成果作為干部教育培訓(xùn)中心內(nèi)容的重要意義，把學(xué)習(xí)最新成果放在更加突出的位置，調(diào)整和完善教學(xué)新布局，充實和豐富培訓(xùn)新內(nèi)容，將其貫穿于教學(xué)過程的各個方面和各個環(huán)節(jié)，切實做好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際、堅持學(xué)以致用的馬克思主義學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的堅定信念，轉(zhuǎn)化為觀察和解決問題的科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)改造客觀世界和主觀世界的行為準(zhǔn)則，努力做到認(rèn)識上有新提高、運(yùn)用上有新收獲。（1分）

圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題開展培訓(xùn)：緊緊圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，課程占30%以上，具有很強(qiáng)的針對性。（1.5分）

履行崗位職責(zé)的能力培訓(xùn)：圍繞干部履行崗位職責(zé)和職業(yè)發(fā)展需要，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，課程占30%以上，針對性強(qiáng)。（2分）

黨性教育和宗旨意識教育：通過入學(xué)教育、課堂教育、黨性分析、警示教育、參觀考察等形式形成內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)的教育模式。（1分）4.2課程建設(shè)（4.5分）

培訓(xùn)需求調(diào)研：有健全的培訓(xùn)需求調(diào)研制度，在培訓(xùn)前注重做好培訓(xùn)需求調(diào)研分析，形成以需求調(diào)研為基礎(chǔ)的培訓(xùn)計劃制定機(jī)制。（1.5分）

課程體系的針對性、實效性：分類別分層次設(shè)置教學(xué)班次、教學(xué)內(nèi)容和課程，建立了滿足培訓(xùn)需要的課程體系，具有很強(qiáng)的針對性、實效性。（1分）

專題開發(fā)：緊緊圍繞本地區(qū)發(fā)展需要和干部培訓(xùn)需求，及時開發(fā)更新培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)年專題更新率達(dá)20%以上。（2分）4.3教材建設(shè)（2分）講義（課件）、案例：講義（課件）編寫規(guī)范，觀點正確，內(nèi)容豐富，資料翔實，系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng)；有選材典型、質(zhì)量高、能夠滿足教學(xué)需要的教學(xué)案例。（2分）4.4培訓(xùn)方法（3分）

教學(xué)方法的創(chuàng)新和應(yīng)用：積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，針對培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員實際，能運(yùn)用

講授式、研討式、案例式等教學(xué)方法，形成具有本校鮮明特色的教學(xué)方法。（2分）

信息技術(shù)的應(yīng)用：有80%以上的教師能熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，培訓(xùn)效果好。（1分）

4.5教學(xué)管理（6分）教學(xué)管理制度：有嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理制度，實行課前培訓(xùn)需求調(diào)研、集體備課、新課試講、講稿（課件）檢查、課堂考評、課后總結(jié)等制度。（2分）

教學(xué)質(zhì)量評估：建立了完善的學(xué)習(xí)考核體系和教學(xué)質(zhì)量評估體系，積極開展學(xué)員評教、教師評教和教師評學(xué)活動。教學(xué)優(yōu)良率在90%以上。（2分）教學(xué)成果獎：在2011年全區(qū)黨校教學(xué)比賽中，獲得三等獎。（1分）

黨校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升。黨校正在穩(wěn)步向校園環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)設(shè)施配套、教學(xué)功能齊全的既定發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。經(jīng)過多年的集中投入和大規(guī)模建設(shè)，縣委黨校的硬件設(shè)施發(fā)生了巨大的變化：學(xué)校占地面積3500平方米，相繼建成建筑面積2200㎡的綜合樓，有5間教室和一個可容納180余人的報告廳。學(xué)校建有與中央黨校和全國兄弟黨校連通的遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)C級站，建有文化共享平臺一座，多媒體教室配有較為先進(jìn)的全息投影儀等設(shè)備，并能有效運(yùn)用于教學(xué)中。計算機(jī)教室有微機(jī)10臺，建立了計算機(jī)校園局域網(wǎng)，與縣電子政務(wù)中心聯(lián)系，建成黨校網(wǎng)頁；已開通寧夏干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)的平臺；建成多媒體教室為一線任課教師每人配備一臺電腦，改善教師的教學(xué)辦公條件，初步實現(xiàn)了無紙化辦公；搞好校園綠化美化，新增校園綠化面積800平方米；建有籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，能滿足培訓(xùn)需要。以紅軍西征紀(jì)念園為依托，重視現(xiàn)場教學(xué)基地的開發(fā)和建設(shè)，能滿足教學(xué)需要。

教學(xué)布局規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，課程建設(shè)科學(xué)合理。教學(xué)內(nèi)容中，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，進(jìn)一步完善干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，充分認(rèn)識把馬克思主義中國化的最新成果作為干部教育培訓(xùn)中心內(nèi)容的重要意義，把學(xué)習(xí)最新成果放在更加突出的位置，調(diào)整和完善教學(xué)新布局，充實和豐富培訓(xùn)新內(nèi)容，將其貫穿于教學(xué)過程的各個方面和各個環(huán)節(jié)，切實做好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際、堅持學(xué)以致用的馬克思主義學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的堅定信念，轉(zhuǎn)化為觀察和解決問題的科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)改造客觀世界和主觀世界的行為準(zhǔn)則，努力做到認(rèn)識上有新提高、運(yùn)用上有新收獲。緊緊圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊圍繞干部履行崗位職責(zé)和職業(yè)發(fā)展需要，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)成效顯著。通過入學(xué)教育、課堂教育、黨性分析、警示教育、參觀考察等形式，形成內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)的黨性教育和宗旨意識教育模式。有健全的培訓(xùn)需求調(diào)研制度，在培訓(xùn)前注重做好培訓(xùn)需求調(diào)研分析，形成以需求調(diào)研為基礎(chǔ)的培訓(xùn)計劃制定機(jī)制。分類別分層次設(shè)置教學(xué)班次、教學(xué)內(nèi)容和課程，建立了滿足培訓(xùn)需要的課程體系，具有很強(qiáng)的針對性、實效性。緊緊圍繞本地區(qū)發(fā)展需要和干部培訓(xùn)需求，及時開發(fā)更新培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)年專題更新率達(dá)50%以上。講義（課件）編寫規(guī)范，觀點正確，內(nèi)容豐富，資料翔實，系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng)；有選材典型、質(zhì)量高、能夠滿足教學(xué)需要的教學(xué)案例。

培訓(xùn)方法靈活多樣，教學(xué)管理嚴(yán)格有效。積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，針對培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員實際，能運(yùn)用講授式、研討式、案例式等教學(xué)方法，形成具有本校鮮明特色的教學(xué)方法。有80%以上的教師能熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，培訓(xùn)效果好。有嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)管理制度，實行課前培訓(xùn)需求調(diào)研、集體備課、新課試講、講稿（課件）檢查、課堂考評、課后總結(jié)等制度。建立了完善的學(xué)習(xí)考核體系和教學(xué)質(zhì)量評估體系，積極開展學(xué)員評教、教師評教和教師評學(xué)活動。教學(xué)優(yōu)良率在90%以上。在2011年全區(qū)黨校教學(xué)比賽中，獲得三等獎。