第一篇：小學(xué)教學(xué)水平評估匯報材料

我們遵循國家教育方針，本著為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，應(yīng)時適宜、因地制宜地提出了我校“以人為本，和諧管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，創(chuàng)新教育，特色辦學(xué)”的教育教學(xué)思想，高舉“教學(xué)為主，育人為本，安全為天，質(zhì)量為命”的辦學(xué)旗幟，唱響“萬眾一心，做好學(xué)生，當(dāng)好老師，辦好學(xué)校”的口號，創(chuàng)建以文化學(xué)校、文明學(xué)生、文雅教師為核心的城市化“三文”優(yōu)質(zhì)教育，致力推進課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量、強化責(zé)任教育提升師德敬業(yè)精神，夯實理想教育促進學(xué)生的全面發(fā)展，建章立制，周密計劃，有效實踐，創(chuàng)新運作，堅定不移地走創(chuàng)新發(fā)展德育、創(chuàng)業(yè)發(fā)展教師、創(chuàng)造發(fā)展條件、創(chuàng)特發(fā)展學(xué)校的“四創(chuàng)”策略和向教學(xué)管理要質(zhì)量、向校本教科研要質(zhì)量、向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量的“三要”興校之路，使我校教育教學(xué)進一步向社會化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、城市化邁進，初步具有了現(xiàn)代而務(wù)實的教育教學(xué)理念，有效而人文的學(xué)校管理，向上而敬業(yè)的教師隊伍，文雅而和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，優(yōu)越而完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，規(guī)范而高效的育人行為，優(yōu)良而扎實的教學(xué)成績，使我們的學(xué)校、教師、學(xué)生得以持續(xù)全面發(fā)展、和諧發(fā)展、口碑良好。因而獲得2011年郊區(qū)教育教學(xué)工作先進集體、2011年義井鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進集體、2011郊區(qū)教學(xué)工作先進集體、2011年郊區(qū)教育工作先進集體的表彰。

一、以發(fā)展為本，創(chuàng)造“三文”優(yōu)質(zhì)教育

（1）我校教師整體素質(zhì)較高。在校學(xué)生120人，教師大專以上學(xué)歷達(dá)100%，是一支具有愛崗敬業(yè)和團隊精神的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上、個性張揚、獨擋一面，引領(lǐng)著教師和學(xué)生快樂成長、快速發(fā)展。（2）學(xué)校教學(xué)條件與環(huán)境優(yōu)良。建立了計算機教室及多媒體教室、音樂活動室、體育活動室、圖書室等專用教室，實現(xiàn)了音樂教學(xué)專室上課、班班通、小班小組學(xué)習(xí)，使得課堂教學(xué)形式和結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變化。園林化的學(xué)校、人文化、教育化的學(xué)習(xí)辦公場所，“做好學(xué)生，當(dāng)好老師，辦好學(xué)?！钡哪繕?biāo)氛圍、“三文”精神的引領(lǐng)，讓我們的校園充滿了“四聲”（激情的歌唱聲、朗朗的讀書聲、歡快的活動聲、和諧的交際聲），讓全校師生生活和學(xué)習(xí)在一種文化、文明、積極、上進的氛圍中。（3）學(xué)校教學(xué)管理務(wù)實和諧嚴(yán)謹(jǐn)有效。我校建章立制，以制度規(guī)范教師學(xué)生和教育教學(xué)行為；同時，以人為本，以理想、信念、責(zé)任、職業(yè)道德教育為核心，實施人文性的教育管理使全體教師學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一種輕松、愉悅、積極、有為的氛圍，激情煥發(fā)，愛校如家，工作高效，一切愿景逐步實現(xiàn)。（4）我校更新觀念，打造特色，初步構(gòu)建了有效的教學(xué)模式和育人風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀（實現(xiàn)了連續(xù)三年教學(xué)總成績位居全鎮(zhèn)前列的教學(xué)目標(biāo)）。發(fā)展與特色是我們快速興學(xué)強校的寶鼎之舉。由于我們以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以提升小學(xué)生綜合素養(yǎng)為辦學(xué)根本，始終堅持以教學(xué)為主，以提升教學(xué)質(zhì)量為命，以深入課堂教學(xué)改革為抓手，全力實施了創(chuàng)建城市化優(yōu)質(zhì)教育的“三文”特色行動，因此顯現(xiàn)出了可喜的成績：小學(xué)生自主合作探究性學(xué)習(xí)行為和良好學(xué)習(xí)生活行為養(yǎng)成教育的積極實踐，使小學(xué)生朝著自主學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)優(yōu)良的方向大步邁進；《禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育》、《生命尊貴》校本課程的實踐和良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使小學(xué)生逐步具有了美好情素和文明處事安全行事的行為意識和能力；終極目標(biāo)明確而務(wù)實的校本研修和校本教科研的有效開展，大大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教育教學(xué)技能，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績大幅度快速提高；教師教學(xué)思想行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課堂教學(xué)正在逐步形成以“標(biāo)-學(xué)-講-練-測”為基本環(huán)節(jié)、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學(xué)習(xí)特點和方法的、以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計為理念的有效課堂教學(xué)模式；內(nèi)容豐富的《小學(xué)生社會實踐和創(chuàng)作活動周》的開展，以文藝為龍頭的強勁的藝術(shù)教育，務(wù)實的全面育人“三好工程”、“八好行動”、“100個好習(xí)慣”等“四育”工作，讓我校小學(xué)生具有了良好的品德行為和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，學(xué)生身心健康朝氣蓬勃；豐富多彩的教學(xué)競賽活動、校園文化建設(shè)和課外活動，使小學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面和諧地發(fā)展；使我們的學(xué)校教育、社會教育生機勃發(fā)，為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備的辦學(xué)理念得以進一步實現(xiàn)。

二、以教學(xué)為本，創(chuàng)業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)課堂

我校堅定不移地始終將教學(xué)工作作為學(xué)校一切工作之中心，大張旗鼓以教學(xué)為主、育人為本。因此，我們制定了“為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，“明理守信，崇文尚德”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦”的教風(fēng)、“勤學(xué)尚德，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的校風(fēng)，進一步實施正面教育和隱性教育，積極構(gòu)建和諧的教學(xué)、育人氛圍；以實為本，尊重教師、尊重教學(xué)，實施制度與人文相結(jié)合的管理教育教學(xué)工作管理策略，力求使教育教學(xué)工作落到實處，求得高效。

1、抓機制保障，促規(guī)范運行。

我校建立健全了教學(xué)管理體系，以制度促規(guī)范；充分調(diào)動了教師的工作積極性，以職業(yè)道德促發(fā)展；實行校長任課（8節(jié)，達(dá)到三分之一工作量）、切身實踐、深入教研、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做好標(biāo)榜和引領(lǐng)；實行了主要領(lǐng)導(dǎo)年級包干制，力爭使得各年級各學(xué)科均衡發(fā)展；實行了教研組長負(fù)責(zé)把關(guān)制，保障了平時教學(xué)工作；實行了責(zé)任目標(biāo)管理制，簽約加壓挖掘動力；實施了學(xué)生、教師學(xué)習(xí)教學(xué)行為規(guī)范和日常教學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)活動管理體系，強化了過程，注重了結(jié)果；加大了校本研修的力度，積極服務(wù)于課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高；我校教育教學(xué)檔案，圖文并茂、隱性教育、資料殷實，良好服務(wù)，已成為我校教學(xué)檔案建設(shè)的真實寫照?？梢哉f，我校做到了開足、開齊、開全規(guī)定的課程，精心策劃，周密部署，以“實嚴(yán)細(xì)活”為手段規(guī)范抓日常教學(xué)工作，保證了教學(xué)工作的順利進行，逐步提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、抓環(huán)節(jié)管理，促質(zhì)量提高。

本學(xué)年，我校圍繞郊區(qū)教育局提出的“閱讀、體驗、互動、鞏固”八字教學(xué)理念，在更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，改革教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做了積極的嘗試，課堂教學(xué)實效性在提升，學(xué)生自學(xué)能力在增強，同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)在成熟，教師的教學(xué)研究氛圍比以往更加濃厚，形成了寬松、和諧、務(wù)實、進取的三六管理（課堂教學(xué)六注重，教學(xué)研討六反思，學(xué)生自學(xué)六環(huán)節(jié)）的教學(xué)特色。課堂教學(xué)六注重，即（1）注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，形成個性化自學(xué)方法；（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，使課內(nèi)知識得到拓展延伸；（4）注重開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展；（5）注重有針對性的指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊；（6）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使其優(yōu)秀成長。教學(xué)研討六反思，即“聽、評、研、講、思、寫”，聽—多聽課，學(xué)經(jīng)驗（要求校長堅持每日聽課，教師每學(xué)期30節(jié)以上）；評—談見解，促改進；研—研教法，探學(xué)法；講—講理念，明思路；思—多琢磨，求實效；寫—寫感想、導(dǎo)實踐。教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性（時間分配和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度）；學(xué)生的參與度（是否以各種形式參與學(xué)習(xí)）；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)（是否動腦思考、動手去做）；學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)(看學(xué)生寫)；學(xué)生的交流展示（學(xué)習(xí)的結(jié)果）；學(xué)生的基本素養(yǎng)和能力（聽、說、讀、寫的基本能力），教師“是否能夠幫助學(xué)生發(fā)展”?！段以诼犝n中學(xué)習(xí)成長》，設(shè)立“成功之處、借鑒經(jīng)驗、教學(xué)建議和自我改進”四部分，主要目的是教師通過聯(lián)片教研活動，對自己所在年級所帶科目的課堂教學(xué)情況進行反思，借鑒經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提升自己的課堂教學(xué)效率。

《我在新課堂教學(xué)中改革成長》，分成功點和不足點兩部分，主要目的是教師通過對本月工作中，對自己所任學(xué)科的課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)情況和教學(xué)質(zhì)量進行回顧，反思得失，制定下月的工作目標(biāo)，做到“四清”。

《我在自我監(jiān)控中學(xué)習(xí)成長》，分“我這樣賞識我自己和我這樣建議我自己、自我改進措施”三部分，主要目的是教師在一月一次的自錄課上，對自己完成課堂教學(xué)改革的階段目標(biāo)的跟蹤，通過自己監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，及時彌補過失，使自己做的更完美。

《我在同伴幫助下學(xué)習(xí)成長》，分“同伴這樣的看我和同伴這樣的建議、自我改進”三部分，主要目的是教師在進行一個階段的課堂教學(xué)改革之后，邀請本組有經(jīng)驗的教師對自己的成果進行鑒定，促進、提升自己的執(zhí)教能力。也是我校青藍(lán)工程的延伸。

《學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析反思》，分學(xué)情分析、試題質(zhì)量客觀認(rèn)定、本次測試成績真實反映、存在問題和著眼“八字”學(xué)習(xí)方法和教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制改進教學(xué)的切實措施幾個方面，其目的是認(rèn)真反思在月考、期中、期末考試中的得失，及時改進，提升質(zhì)量。

《班級學(xué)習(xí)情況分析反思》分學(xué)科，從五環(huán)節(jié)中看教師，看學(xué)生，找問題，定目標(biāo)，使年級組教師相互了解學(xué)生，取長補短，相互促進，形成一個強有力的整體。

學(xué)生自學(xué)六環(huán)節(jié)，即“六畫讀書預(yù)習(xí)法”（一畫段兒，二畫圈兒，三畫需認(rèn)字，四畫翹舌音，五畫疑難處，六畫好詞句）數(shù)學(xué)課“六字訣預(yù)習(xí)法”（”讀、查、思、比、記、練"）。并且在五六年級設(shè)立了預(yù)習(xí)本，在作業(yè)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒的經(jīng)驗，如五年級的語文，注意單元學(xué)習(xí)之前的總結(jié)和單元學(xué)習(xí)之后的延伸，每課的學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)方法和寫作方法的總結(jié)提煉，文章結(jié)構(gòu)的分析，又為理清文章脈絡(luò)和作文中的列提綱，打下了基礎(chǔ)，使學(xué)生將其方法運用于自己的寫作中，提高了閱讀和作文能力，起到了一箭雙雕的作用；六年級語文注重學(xué)生課前對字詞句的理解，及優(yōu)美詞句積累；英語注重學(xué)生句型、短語的備忘積累，數(shù)學(xué)對一些概念的理解與區(qū)分做了總結(jié)提煉。

（1）提高備課質(zhì)量

本學(xué)期教導(dǎo)處以我區(qū)“八字”教學(xué)理念課改經(jīng)驗為重點，大力實施課案改革。備課中要緊密聯(lián)系實際，注重知識的前后連接、學(xué)習(xí)內(nèi)容的問題設(shè)計、學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)的管理、題組分層練習(xí)設(shè)計、教師精講點撥的重點難點易錯易混及拓展延伸方面、當(dāng)堂測試的設(shè)計等，并及時記錄好課堂反思或教后記。教師的備課更加用腦用心、注重實效。

（2）優(yōu)化作業(yè)布置

作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”。常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)相結(jié)合，注重主題性作業(yè)的設(shè)計，追求作業(yè)、練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容，舉一反三，切實減輕學(xué)生作業(yè)過重的負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)科的特點和需要，作業(yè)、練習(xí)的內(nèi)容和形式要有針對性、多樣性、層次性；課內(nèi)與課外作業(yè)，獨立與合作作業(yè)，書面與實踐作業(yè)相互聯(lián)系，有機結(jié)合。在作業(yè)批改中，要有針對性和時效性強，批語有激勵性和指導(dǎo)性，能夠及時反饋作業(yè)情況，并重視對作業(yè)的矯正，注意規(guī)范學(xué)生書寫。

教導(dǎo)處本學(xué)期檢查作業(yè)時除了檢查作業(yè)量，批改次數(shù)，二次批改是否及時以外，還把書寫規(guī)范、鼓勵性批語、特色作業(yè)作為評價的依據(jù)，在六一學(xué)校將組織一次大型的作業(yè)展覽（分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分）。

學(xué)校對學(xué)生作業(yè)實行“六責(zé)任制”管理：（1）教務(wù)處學(xué)期整體監(jiān)控評價制；（2）教研組學(xué)科月研討評價制；（3）班主任各學(xué)科作業(yè)量周協(xié)調(diào)統(tǒng)管制；（4）科任教師作業(yè)日把關(guān)制；（5）學(xué)科代表學(xué)習(xí)組長當(dāng)堂監(jiān)督制；（6）家長每日作業(yè)簽字把關(guān)制。

（3）重視培優(yōu)輔困工作

班級要建立潛能開發(fā)生檔案，進行跟蹤管理，有的放矢地進行培優(yōu)輔差，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。積極實施優(yōu)生輔導(dǎo)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合的管理辦法。

（4）做好測試工作

教研組長負(fù)責(zé)制度，把好日常性教學(xué)各個環(huán)節(jié)關(guān)口。實施任課教師依據(jù)課標(biāo)、教材，做好學(xué)生的隨堂測試、單元測試及月考、期中、期末測試工作，教師自己精編試題，每次測試后，及時記錄學(xué)生的成績，搞好試卷分析，切實了解學(xué)生的掌握情況，使考試真正成為衡量和促進師生教與學(xué)的手段。

本學(xué)年我校繼續(xù)大力實施家庭作業(yè)和單元測試試卷家長簽字把關(guān)制，形成家校共育氛圍。及時做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測試后的質(zhì)量分析，并認(rèn)真反思著力補救，按目標(biāo)責(zé)任合同完成教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處、教研組要對薄弱年級薄弱學(xué)科薄弱教師薄弱教學(xué)給予經(jīng)常性的監(jiān)督和指導(dǎo)、幫扶，力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級包干責(zé)任制——校長二三四五年級，教務(wù)主任六年級，政教主任一年級；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要學(xué)科包干責(zé)任制——校長負(fù)責(zé)語文學(xué)科，教務(wù)主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科，政教主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科。分工負(fù)責(zé)，強化平教學(xué)研究組長負(fù)責(zé)制，引領(lǐng)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。

3、抓課堂改革，促效率提高。我校深入開展了課堂教學(xué)改革，加強教師的理論學(xué)習(xí)和實踐操作，通過骨干教師示范指引，以點帶面，讓全體老師課堂教學(xué)100%合格，50%優(yōu)秀。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了以“標(biāo)-學(xué)-講-練-測”為基本框架的、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學(xué)習(xí)特點和方法的、以導(dǎo)學(xué)案設(shè)計為理念的、富有教師個性和實效的不同的教學(xué)模式。如李秀衛(wèi)、趙君慧、荊素琴老師的有效數(shù)學(xué)課模，張淑萍、石愛花、趙風(fēng)嬪、梁仙娥老師的行為習(xí)慣養(yǎng)成課模，閆慧芳、岳曉菲、石媛老師的情景教學(xué)課模，張曉紅、葛云紅老師的“四動”語文課模，趙衛(wèi)芳老師的快樂英語課模，的確促進了我校課堂教學(xué)齊頭并進大發(fā)展。在不斷改革課堂教學(xué)的同時，我校抓緊了教學(xué)環(huán)節(jié)的硬管理。結(jié)合學(xué)校實際情況，我校重新修正制定了《河下小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理體系》，分學(xué)科提出了備課的具體要求和指令，結(jié)合實際以有效行為為目標(biāo)重新設(shè)定了語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計新模式，明確了作業(yè)設(shè)計、批閱規(guī)則，強化了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的有效性，積極實施了課堂教學(xué)任課教師進行“當(dāng)堂測”、教研組長組織調(diào)控“周測”、教務(wù)處組織“月測”，中心進行“中段測”，保證了小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進一步到位?？梢哉f，我們不遺余力抓課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)思想和行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與興趣得以空前發(fā)展與解放，教師教的方法、語言、行為、理念等，學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法進一步煥然一新，效益倍增。上課更充滿激情與和諧發(fā)展；輔導(dǎo)更著眼于實，誨人不倦；作批更加認(rèn)真而細(xì)致，瞄準(zhǔn)今后的發(fā)展；考核更適宜而注重學(xué)生的發(fā)展，積極實施家長簽字把關(guān)制，使學(xué)校與家庭合力教學(xué)。學(xué)生的口語表達(dá)、計算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、欣賞等能力獲得大發(fā)展。毫不夸張地講，河下教師現(xiàn)在的工作主動性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性，均現(xiàn)強勁發(fā)展勢頭。

三、以學(xué)習(xí)為本，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教科研

1、利用聯(lián)片教研和校本研修，切實加強了課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、課堂教學(xué)改革、“八字”教學(xué)指導(dǎo)辦法等的學(xué)習(xí)和實踐，進一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念和思想，進一步提高教學(xué)技術(shù)，逐步構(gòu)建了行之有效的課堂教學(xué)。現(xiàn)在，我校教師的教育教學(xué)行為明顯地體現(xiàn)出了關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以課堂教學(xué)為主陣地，以小班同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)為基本形式，以培養(yǎng)小學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)方法和技能的良好氛圍。廣大教師努力遵循學(xué)生的天性，發(fā)展其個性。親近學(xué)生，與學(xué)生做知心朋友，已蔚然成風(fēng)。

2、將教科研工作放在校本化建設(shè)首位。本學(xué)年，我校將課堂教學(xué)改革、學(xué)案教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計改革、同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)改革為重點攻關(guān)項目，采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實地觀摩考察、專題研究學(xué)習(xí)等途徑和方法，靈活、隨機、規(guī)范地開展教科研活動，開展特色化的學(xué)科組“兩分鐘教研”活動，推進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的較大轉(zhuǎn)變；提高了教師的創(chuàng)新教學(xué)能力。我校學(xué)科骨干教師李秀衛(wèi)、石愛花、趙君慧、等在日常教學(xué)工作、公開示范教學(xué)中起到了以身示范的模范作用，使我校的課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)不斷發(fā)展。

3、教研意識和行為的加強，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。我們每學(xué)期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，讓教師高質(zhì)量備課，創(chuàng)新備課，取得了良好的效果。學(xué)校又組織了專題評課、“小問題大家做”（指定有經(jīng)驗的教師專題講座，包括教材的通識、重難點解讀、聯(lián)系題設(shè)計、復(fù)習(xí)方法內(nèi)容、試題命制技術(shù)，而且校長一一提問，大家記錄，再研討）活動，教導(dǎo)主任做針對性的專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)為每位教師針對性的出講座專題，把學(xué)月反思會診做深做透。同時積極組織教師進行小學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的研究與管理。大力推動教師的課題研究和教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫，積極在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表交流。本學(xué)期，我校教師人人建立了教育教學(xué)博客，進行網(wǎng)絡(luò)教科研。

四、以共贏為本，創(chuàng)實教學(xué)活動

1、彈性教學(xué)調(diào)控，創(chuàng)設(shè)積極自主的教學(xué)局面。

創(chuàng)業(yè)中發(fā)展教師。我校繼續(xù)落實了“實嚴(yán)勤創(chuàng)”四字經(jīng)為內(nèi)核的教學(xué)策略，構(gòu)建由教師個體---教學(xué)班級---教研組---教務(wù)處為一條龍的教學(xué)生產(chǎn)線。圍繞目標(biāo)和思路、抓嚴(yán)、抓實、抓細(xì)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)過程并有計劃有目標(biāo)地開展了一系列教學(xué)活動。同時，加強了小學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動的開展。為了真正意義上的素質(zhì)教育、現(xiàn)代教學(xué)，讓小學(xué)生更多的更好的全面發(fā)展，我校采取學(xué)校和班級相結(jié)合的方式，堅持開展了學(xué)生書法比賽、文藝表演、運動會、朗讀競賽、征文比賽、讀書演講等學(xué)習(xí)競賽活動，有效地促進了學(xué)風(fēng)和文風(fēng)的發(fā)展與提高，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

開展“小學(xué)生社會實踐與創(chuàng)作活動周”，全面的安排、分層的實施，務(wù)實的內(nèi)容、較強的實踐和創(chuàng)新活動，得到全體師生和家長的一致認(rèn)可。同時積極組織小學(xué)生參加市科協(xié)組織的小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，7人獲得市二等獎、區(qū)三等獎。

綜上所述，我校在教學(xué)工作的很多方面的確存在著諸多急需解決的問題和困惑，但我們在區(qū)局、鎮(zhèn)聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將著眼“發(fā)展”，立足“創(chuàng)新”，堅持 “三個面向”，一切為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備，長規(guī)劃，短計劃，以促進校長職業(yè)化發(fā)展、班主任專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展為手段，以促動學(xué)生人生夢想為引力，以課堂教學(xué)改革為動力，以和諧管理為策略，在認(rèn)真落實教育教學(xué)導(dǎo)師責(zé)任制的全過程中實現(xiàn)教學(xué)、服務(wù)、科研、管理“四育人”，努力創(chuàng)建具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發(fā)展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動的傍晚，這樣一所育人樂園而不懈奮斗！真正讓學(xué)生稱心，家長放心，教師舒心，領(lǐng)導(dǎo)安心，最終實現(xiàn)河下小學(xué)文化、文明、文雅“三文校園” 的理想目標(biāo)！

第二篇：實驗小學(xué)辦學(xué)水平評估匯報

廣宗縣實驗小學(xué)

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好，首先，我代表實驗小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！督導(dǎo)評估組到我校進行督導(dǎo)評估工作，這既是對學(xué)校的關(guān)心和支持，更是對學(xué)校的鞭策和激勵。

根據(jù)教育局辦學(xué)水平督導(dǎo)評估的文件要求，我校成立專門組織，對照評估指標(biāo)，逐項進行了認(rèn)真的自查、自評和完善，力求達(dá)到上級要求，現(xiàn)將學(xué)校辦學(xué)情況匯報如下：

一、學(xué)?；靖艣r：

實驗小學(xué)位于建設(shè)街中段，學(xué)校占地27畝，建筑面積5150平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1700人。教職員工72人，大專及以上學(xué)歷67人，省優(yōu)秀教師2人，省骨干教師2人；參加國家和省級骨干教師培訓(xùn)的8人，市級教學(xué)名師、標(biāo)兵12人，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，教學(xué)儀器、音體美器材、圖書等基本滿足教學(xué)需要。

幾年來，學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強?！鞭k學(xué)思路，推出了“養(yǎng)成教育為先,愉快學(xué)習(xí)為主”的教學(xué)改革,并完善了“高度決策,穩(wěn)步運行,管理過程”的運行模式。學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學(xué)效益期期有提高。

二、主要做法和經(jīng)驗：

一、樹立以人為本的教育理念，對學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

1、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想。學(xué)校以“三個代表”重要思想為指針，遵循科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育發(fā)展實際，學(xué)校提出了全新的工作思路，確立了“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的新理念，進一步完善了“明禮、誠信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、勇于實踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“智能雙全、身心兩健”育人目標(biāo)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、建立現(xiàn)代管理機制。（1）率先垂范，人文管理。學(xué)校推行分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級”管理體制。即校長負(fù)責(zé)制，科室主任負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。為了提升管理水平，學(xué)校要求班子成員牢固樹立責(zé)任意識，深入教學(xué)、深入一線，以樸素、務(wù)實的作風(fēng)率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。學(xué)校教學(xué)管理機構(gòu)健全，各處室都能夠圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，結(jié)合處室特點，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展，學(xué)校每學(xué)期民主評議干部，班子成員的群眾滿意度都很高。

（2）建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《實驗小學(xué)教師上崗若干規(guī)

定》、《實驗小學(xué)班級管理制度》、《實驗小學(xué)學(xué)生管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

（３）校務(wù)公開，民主管理。充分發(fā)揮教師主人翁作用，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財務(wù)制度公開，學(xué)校民主管理水平不斷提高?！耙匀藶楸尽钡乃枷?，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長。

二、積極探索教師培養(yǎng)模式，加強師資隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，才能帶動學(xué)生發(fā)展，推動學(xué)校的發(fā)展，因此，加強教師培養(yǎng)是我們永恒的追求。

1、強師德，完善教師的人格。學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo)，把加強師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。

2、利用閱覽室，補充教師精神食糧。學(xué)校統(tǒng)一訂購了20余種報刊物，分發(fā)給每個辦公室，供教師隨時學(xué)習(xí)參考，教師可利用休息和工作間隙來閱覽或借閱，“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。

3、加強師能培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。為滿足課程改革的需要，學(xué)校在對教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在課改面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

4、以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，拓寬校本培訓(xùn)的渠道，挖掘現(xiàn)代教育手段的文化內(nèi)涵。目前，70%以上的教師掌握了網(wǎng)絡(luò)訪問技術(shù)，會利用軟件獨立制作課件，學(xué)校每學(xué)期都進行一次教學(xué)課件作品評選活動，優(yōu)秀課件由科研處歸類上傳，讓大家資源共享，教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源和校園網(wǎng)資源庫進行備課，這都是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的成績。

5、實施名師培養(yǎng)工程，完善名師成長機制。積極探索教師隊伍建設(shè)的有效途徑，學(xué)校制訂了名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略辦法，學(xué)校每年都要外派教師外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法，搞好二級培訓(xùn)，每學(xué)期舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，促進教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

三、堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，全面提高教育質(zhì)量。

1、德育工作追求實效。

（1）加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校加強對學(xué)生的規(guī)范管理，定期召開班主任座談會，交流班級學(xué)生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、值班學(xué)生及班主任，時時監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生行為，繼續(xù)利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學(xué)生思想道德建設(shè)，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓“六個學(xué)會”成為學(xué)生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。通過全體師生的努力，學(xué)校先后被評為“邢臺市關(guān)心下一代先進集體、邢臺市文明校園、廣宗縣先進單位?！?/p>

（2）創(chuàng)建和諧安全校園。安全教育常抓不懈，學(xué)校與公安、法院等部門密切配合，開展了學(xué)生的安全法制教育，增強學(xué)生的自我保護，自我防范意識。每學(xué)期定期聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員為全校學(xué)生法制安全講座，有效地提高了師生的安全意識和自我保護意識，為維護安全和諧校園環(huán)境。加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。此外，學(xué)校對學(xué)生課間活動、上下樓梯、大型活動都做出了明確的要求和規(guī)定，要求學(xué)生放學(xué)時間，由任課教師帶隊走出校園等一系列的措施，把學(xué)校的安全事故降低到了最低限度，幾年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達(dá)100%，學(xué)校08、10年兩次被評為邢臺市平安和諧校園、（3）積極開展課外文體興趣活動。為發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校開展系列的特色活動，開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦“祖國發(fā)展我

成長”六一聯(lián)歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、舉辦教師節(jié)學(xué)生獻愛心活動、重陽敬老送溫暖活動、可愛家鄉(xiāng)大搜索活動、國學(xué)經(jīng)典詩歌誦讀活動、迎新年書畫展、“愛我中華”紅歌賽等活動。為培養(yǎng)興趣，學(xué)校開設(shè)了各種特長班，有圍棋、足球、藍(lán)球、美術(shù)、音樂舞蹈、英語口語訓(xùn)練等豐富的課余生活，特出了學(xué)校特色，在邢臺市中小學(xué)生紅歌賽活動中，我校獲得了三等獎。在邢臺市小學(xué)生運動會上，我校獲得了第三名。在歷屆邢臺市小學(xué)生口語大賽活動中，我校參賽學(xué)生都能分獲一、二、三等獎，團體前三名的好成績。

（4）深化德育活動，提高愛國情操。每周一次的升旗儀式，將德育活動內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次講話中受到啟發(fā)教育，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展讀書會、演講比賽、主題班隊、敬老感恩等活動，做到知行意的結(jié)合統(tǒng)一，增強學(xué)生禮儀、社會公德、家庭美德教育，激發(fā)了愛國主義情感，弘揚了民族精神。

2、教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持領(lǐng)先。

（1）加強教學(xué)常規(guī)管理。加強教師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。

創(chuàng)新備課模式，提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。在提高教學(xué)效率上下功夫，每節(jié)課新授不超過二十分鐘，訓(xùn)練時間不低于十分鐘，課堂提問不少于十名學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，提高學(xué)生運用知識解決問題的能力。

堅持以減負(fù)高效為原則，設(shè)計學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計，分層布置，同時注重作業(yè)批改的及時性、指導(dǎo)性與鼓勵性，充分發(fā)揮其在知識鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，1、2、3年級家庭作業(yè)每日控制在30分鐘左右，4、5、6年級作業(yè)量在60分鐘左右，鼓勵教師每生每學(xué)期作業(yè)上指導(dǎo)性、鼓勵性批語不少于15條。

（2）強化過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督。為提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，繼續(xù)實施聽評課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持隨班聽課，（校長、副校長和處室人員一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主教校長不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)），堅持帶領(lǐng)教師進行互聽互評互議，反思教學(xué)過程中存在的不足，提高課堂教學(xué)效果。對教學(xué)的備、批、輔等環(huán)節(jié)每學(xué)期進行兩次督導(dǎo)和一次評估，詳實記錄每位教師工作情況，各項常規(guī)工作進行量化打分，并及時反饋指導(dǎo)，切實提高課堂效率，促進教師的專業(yè)成長。

（3）加強教科研工作，促進教師專業(yè)成長。落實“科研興?！惫こ蹋弥芰_展教科研活動，一年來，整理有價值筆記達(dá)60余萬字，撰寫優(yōu)秀教育教學(xué)論文30篇。成功舉辦了五屆優(yōu)秀課件制作展評活動，激發(fā)教師運動現(xiàn)代教育教學(xué)手段的

熱情。完成了省教育學(xué)會“十一五”立項課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化實踐與研究》的結(jié)題工作，完成市教育科研“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)課堂教學(xué)組織策略的優(yōu)化實踐與研究》、《小學(xué)課堂教學(xué)互動策略的優(yōu)化實踐與研究》、《小學(xué)課堂藝術(shù)策略的優(yōu)化實踐與研究》研究工作，鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，李振國校長被評為全國“十一五”教育科研先進個人、學(xué)校獲得了全國“十一五”教育科研先進單位。

（4）完善學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生無故休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)以及請假數(shù)量。要求學(xué)生請假一天以上必須經(jīng)過級班主任批準(zhǔn)，一周以上必須報教務(wù)處。在縣教育局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在各個班主任的幫助配合下，完成了全校學(xué)生的學(xué)籍統(tǒng)計輸入任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的電子管理和報批，更加規(guī)范了學(xué)籍的管理。

四、加強學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、校園硬件建設(shè)。為優(yōu)化教育資源的配置，投資150余萬元完成了科技樓的建設(shè)、裝修和各項設(shè)施的裝備工作；投資110萬元修建標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場，建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場地2個，乒乓球臺案6個；投資30余萬元配置了微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室、音樂舞蹈室、少先隊活動室、美術(shù)教室、體育器材室和體育活動室，專用教室的設(shè)置不僅滿足了教學(xué)的需要，還為進一步發(fā)展學(xué)生特長和提高綜合能力搭建了平臺。

2、校園文化、環(huán)境建設(shè)。為提升校園的文明程度，達(dá)到讓一草一木說話，一磚一瓦育人的作用，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，投資2萬元重點營造科技樓的文化氛圍，以三字經(jīng)為表現(xiàn)形式，以規(guī)范行為、安全文明、明禮誠信等為內(nèi)容，呈現(xiàn)了樓道文化。以圖文結(jié)合為表現(xiàn)形式，以系列名人學(xué)習(xí)方法、勸學(xué)故事、經(jīng)典書畫鑒賞為內(nèi)容，呈現(xiàn)了墻壁文化，加以獨特的班級文化，增強了校園文化建設(shè)氛圍，還投資2萬元新建花池16個，粉刷墻壁900平米，刷新樓墻裙和護欄660米，營造了良好的育人氛圍。學(xué)校每年投入一定的財力、物力、人力用于學(xué)校的綠化建設(shè)和維護，對教學(xué)樓、學(xué)校操場進行綠化，對電氣線路進行了改造，使電氣線路達(dá)到安全用電的標(biāo)準(zhǔn)；對校園廣播電視系統(tǒng)進行了改建造，更加規(guī)范和適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

五、存在的問題及工作措施

1、校舍建設(shè)和活動場地與學(xué)校發(fā)展規(guī)模不協(xié)調(diào)。盡管學(xué)校投入大量資金進行了改造工程，但仍然不能滿足辦學(xué)的需要,校園里人滿為患，功能和特長活動教室不足，這非常不利于學(xué)校的長足發(fā)展。

2、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度與家長的需要及社會的期望有距離。主要表現(xiàn)在學(xué)校的管理體制及機制、特色創(chuàng)建、教師自身素質(zhì)等方面有待強化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

3、教師配備渴望提高和改善。由于種種原因，本學(xué)期教師教學(xué)課程安排上變化較大，造成教學(xué)工作崗位缺乏，教師課時較多，個別班級教學(xué)質(zhì)量還需盡快提高。

4、學(xué)校安全工作存在麻痹和僥幸的心理。對待安全教育工作，不能堅持持之以恒，安全防范措施還存在欠缺，需要健全更完善的管理機制，安全工作天天講，天天抓，抓細(xì)節(jié)、抓落實，防微杜漸。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工凝心聚力，開拓創(chuàng)新，取得了一個個可喜的成績，學(xué)校的各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的勢態(tài)，獲得了較高的社會聲譽?；仡欉^去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍，相信在今后的日子里，只要全體師生同心同德，務(wù)實拼搏，一定會取得更輝煌的成就！

匯報完畢，謝謝大家！

二〇一一年四月十七日

第三篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評估工作匯報

2011-12-29

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個行政村，人口2.9萬，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)、6所完小、3個教學(xué)點。中學(xué)現(xiàn)有19個教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。小學(xué)有74個教學(xué)班，251名在職教師，3910名在校生。一年來，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個新臺階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報如下：

一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。

一年來，我們加大資金投入，努力改善辦學(xué)水平。一是籌資120萬元加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購微機120臺；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進，我們投入10萬元為**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)增添復(fù)印設(shè)備各一套，為9所學(xué)校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準(zhǔn)地了解課改動向、掌握課改信息。二是投資80萬元對**小學(xué)校園進行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬元購置圖書和**小學(xué)器材。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類圖書配備標(biāo)準(zhǔn)。新購**小學(xué)

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儀器3200件，使**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、三中四處縣城內(nèi)學(xué)校達(dá)到了1類配備標(biāo)準(zhǔn)，各科儀器利用率達(dá)到99%以上，能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)上好**小學(xué)課。四是投入11萬元進行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個，粉刷校園外墻7200平方米，校園實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時時處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學(xué)校排水設(shè)施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭取到政府資金96萬元解決排水問題。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。**小學(xué)需墊土方增高才能實施管道鋪設(shè)，工程正在緊張施工中。

二、加強學(xué)校管理，實現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。為全面提升我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實力，我們在學(xué)校管理上力爭實現(xiàn)三個突破，四個統(tǒng)籌。一是在弘揚良好的作風(fēng)上有新突破。學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務(wù)上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實解決個別教師工作主動性不強的問題、不積極不作為的問題、督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象。二是在完善體制機制上有新突破。一年來，我們不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺了教學(xué)、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機制、激勵機制和約束機制，教學(xué)、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。

通過良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵和淘汰措施；通過“一壇二評三機制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評：教學(xué)質(zhì)量評估、青年教師講課評比，三機制：教學(xué)互動機制、交流溝通機制、協(xié)調(diào)聯(lián)動機制）等行之有效的平臺和制度，形成獨具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進課堂教學(xué)改革營造氛圍。三是在抓好隊伍建設(shè)上有新突破。教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學(xué)校奠基工程來抓。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機制，堅持把工作實績和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時間實現(xiàn)我鎮(zhèn)特級教師零的突破。

同時，在學(xué)校管理工作中，也存在不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實推進教學(xué)、科研、行政后勤三支隊伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會資源，走開放式辦學(xué)路子，通過“四個統(tǒng)籌”，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、加強教學(xué)科研，創(chuàng)名校、樹名師。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結(jié)合本

地實際，嘗試開發(fā)、編印并實施校本教材；以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動，多篇教育教學(xué)論文在市級發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應(yīng)縣教育局的號召，大力推進課堂教學(xué)改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專業(yè)報告，通過學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。同時**小學(xué)和**小學(xué)小學(xué)被*縣教育局定為全縣教學(xué)改革**小學(xué)校。一年來，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進單位和個人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實績考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進單位”等榮譽稱號。景州**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、*縣三中被**市教育局授予“**市語言文字規(guī)范化示范?！?、“市級教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)?！?、“德育工作先進單位”、“學(xué)校管理工作先進單位”、“民主評議先進單位”，“教育教學(xué)先進單位”等榮譽稱號。景州**小學(xué)校長楊春艷同志被評為“**市教育督導(dǎo)先進工作者”、被縣政府授予“十佳校長”稱號。**小學(xué)小學(xué)蘇麗麗被評為“**市推普周先進個人”。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽稱號”。

存在的不足和今后的工作設(shè)想

我鎮(zhèn)辦學(xué)條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學(xué)科

專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實施；二是有些學(xué)校體育場地狹小，與國家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭在兩年的時間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長學(xué)生、辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。

第四篇：辦學(xué)水平評估匯報材料

大運學(xué)校辦學(xué)水平評估匯報材料

大運學(xué)校成立于2004年,當(dāng)時，在上級“規(guī)模化辦學(xué)”，“撤點并校”政策引導(dǎo)下，原平市教育局、大牛店鎮(zhèn)政府、大牛店聯(lián)校共同努力，撤并了原來分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引進社會資金，新建了大運學(xué)校。八年來, 我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，在各級黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工團結(jié)奮進，努力拼搏，使大運學(xué)校以管理嚴(yán)格而享譽社會，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列原平市農(nóng)村中學(xué)前列，中考成績穩(wěn)居原平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！钡葮s譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我校具體辦學(xué)情況匯報如下：

一、學(xué)?；靖艣r——學(xué)生數(shù)量每年增加，硬件設(shè)施不斷完善

教職員工數(shù)：大運學(xué)?，F(xiàn)有教職工78人，其中教師64人（含頂崗支教生7名，外聘教師3人），后勤雇用工作人員14人。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。市優(yōu)秀教師、標(biāo)兵 8人，近年來獲得市獎勵的 10余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達(dá)100%。

學(xué)生數(shù)：由建校初的480人，增加到目前的810人，服務(wù)區(qū)內(nèi)402人，服務(wù)區(qū)外408人。初中13個班，小學(xué)3個班。

硬件設(shè)施：學(xué)校占地面積35畝，建筑面積6600平方米。有教學(xué)樓一幢（配有理化實驗室各一個、圖書室1個、計算機教室1個、多媒體教室8個），住宿樓四幢（每個宿舍住12名學(xué)生），餐廳一個。操場有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場兩個，跑道周邊均已綠化。

二、辦學(xué)理念和思想——注重素質(zhì)教育，狠抓隊伍建設(shè)

大運學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在把握最新教育動態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了大運學(xué)校獨特的人文特色。

辦學(xué)理念：以人為本，和諧發(fā)展

辦學(xué)思想：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是培養(yǎng)興趣，教育就是教人求真

辦學(xué)目標(biāo)：勵精圖治創(chuàng)一流名校，辛勤耕耘育世紀(jì)英才 育人理念：每個孩子都有尊嚴(yán)，每個孩子都可教導(dǎo)，每個孩子都能成功

校 訓(xùn)： 明道、工事、共處、自立 教 風(fēng)： 敬業(yè)、愛生、務(wù)實、奉獻 學(xué) 風(fēng)： 文明、誠信、樂學(xué)、善思

學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心，建立建全了各項管理制度，目標(biāo)是把我校建設(shè)成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制窗口學(xué)校，服務(wù)大牛店，輻射周邊。為此我們根據(jù)實際制定了《大運學(xué)校實施素質(zhì)教育方案》、《大運學(xué)校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運學(xué)校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的工作，對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細(xì)致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在教職工隊伍建設(shè)方面，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內(nèi)容進行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。建立師德考核細(xì)則，對教師的師德情況進行嚴(yán)格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進行整改，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍。

以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，結(jié)合新課程學(xué)習(xí)、結(jié)合實際案例學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們計劃到課改相對成功的實達(dá)中學(xué)聽課，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實施意見》，同時引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊。倡導(dǎo)教師建立個性化的資料庫，每學(xué)期給教師訂閱《教育周刊》、《中國教師報》等報紙閱讀，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀，要求教師進行自主學(xué)習(xí)，每周寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

3、、建立健全選拔培養(yǎng)機制，努力造就一支骨干教師隊伍

制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過選拔評比活動，不斷提高教師的教學(xué)研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。

通過以上活動，塑造了熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、樂于奉獻的高尚師德；使全體教職工思想統(tǒng)一，保證學(xué)校的各項規(guī)章制度得到正確貫徹執(zhí)行，適應(yīng)教育改革發(fā)展和學(xué)校自我發(fā)展的需要。

八年來,我校中考成績穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！?、“繼續(xù)教育培訓(xùn)先進單位”、“教育工作責(zé)任目標(biāo)考核先進單位”、“市田徑運動會團體獎”、“籃球比賽第五名”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻。

三、日常管理---從細(xì)節(jié)入手，堅持從嚴(yán)治校、落實到位

大運學(xué)校實行全封閉管理，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至后勤工作人員，吃住全在學(xué)校。校委成員分工協(xié)作，各司其職。教師每日兩簽到，簽到后集體辦公。每天，由兩位校委成員和四位教師組成值日組，做到“十”查：一查學(xué)生起床、就寢，二查班主任到位，三查教師辦公和考勤，四查課間操質(zhì)量，五查課間學(xué)生安全、紀(jì)律，六查學(xué)生三餐及打水秩序，七查午休人數(shù)和紀(jì)律，八查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，九查食堂食品衛(wèi)生，十查校園設(shè)施安全，并利用課間操時間將檢查結(jié)果進行講評，在黑板上予以通報，并及時解決存在的問題。另外，建立學(xué)生會，規(guī)范學(xué)生會成員的管理，利用學(xué)生協(xié)助政教處、值周教師進行管理，充分發(fā)揮學(xué)生會的能動作用，讓學(xué)生管理學(xué)生，取得了較好效果，得到了家長、社會的好評。

學(xué)生方面，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛護學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，宿舍做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨立完成作業(yè)，不斷改進學(xué)習(xí)方法，做到會學(xué)、會使用工具書，學(xué)會說普通話、寫規(guī)范字。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并從指導(dǎo)學(xué)生包書皮，課本作業(yè)寫封面，保護課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)工作——重視教學(xué)教研，狠抓常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)水平

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的課程計劃，堅持按計劃開齊課程，開足課時，確實將“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”作為學(xué)校教學(xué)工作的宗旨。具體辦法：一是依據(jù)《大運學(xué)校成績考核方案》，每年撥出一定的資金，專門用于獎勵教學(xué)成績突出的教師，充分調(diào)動教師工作積極性。二是進一步加強常規(guī)教學(xué)檢查，結(jié)合我?！督虒W(xué)常規(guī)實施方案》，依據(jù)《教學(xué)常規(guī)考核檢查制度》，教務(wù)處不定期進行作業(yè)、教案檢查，將檢查結(jié)果及時通報并與績效考核補貼發(fā)放和考核掛鉤。三是繼續(xù)開展學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體推門聽課評課活動，改進教師的課堂教學(xué)。四是每學(xué)期組織三次大型考試，每周每年級至少安排一名教師進行公開課，每周一次教研會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。五是注重培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，遠(yuǎn)程教育教室對教師全天候開放，使學(xué)校教學(xué)資源充分為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校45歲以下的教師要求運用現(xiàn)代教學(xué)手段或自制課件上課。六是重視畢業(yè)班工作。校長親自參與畢業(yè)班教研會議，召開中考動員大會，強調(diào)教師要進一步強化整體意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)，對偏科生做到重點輔導(dǎo)，確保中考優(yōu)秀率和合格率。這些措施，起到了良好的效果，令我校幾年來中考成績均名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家長的一致好評。

五、德育工作——注重引導(dǎo)，促進學(xué)生和諧發(fā)展

我校以“明道、工事、共處、自立”為校訓(xùn)，堅持以人為本，德育為先的原則，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有德育資源，開展形式多樣、效果顯著的德育活動，實現(xiàn)育人目的；發(fā)揚艱苦奮斗精神，持之以恒抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；注重校園文化建設(shè)和社會溝通，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。加強家長學(xué)校的教育功能，發(fā)揮家長在德育工作中的作用，學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。全面落實《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進學(xué)校德育工作的人格化。具體做法：一是加強德育骨干隊伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持開好三種會，即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期一次家長會。同時，實行班主任包班,科任教師包課堂的德育工作責(zé)任制，形成了齊抓共管、全員育人的局面，促進了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是每周二組織升旗儀式，由校委成員及學(xué)生代表在國旗下演講，從文明禮儀、安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面對學(xué)生不斷教育。三是進一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任為主的德育隊伍，每月對班主任工作進行全面量化考核，具體落實到每天的三掃、查寢。四是突出后進生教育與轉(zhuǎn)化工作，對每班突出生建檔并跟蹤幫教。五是實施“活動育人”舉措，學(xué)校每年都舉辦運動會、新年晚會、拔河比賽、詩歌朗誦賽、卡拉ok賽等各種活動，給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺，促進全體學(xué)生思想、文化、身體素質(zhì)全面平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高。

六、安全工作----提高意識，防患于未然。

安全工作上，一是每日填寫安全日志，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。二是堅持門衛(wèi)制度，督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。課間十分鐘，活動時間，樓道內(nèi)、校園內(nèi)，均安排教師巡視。三是切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時間，每周的班會，值日教師和班主任都會結(jié)合實際對學(xué)生進行安全教育，讓每位學(xué)生都牢固樹立安全意識。四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學(xué)校的安全責(zé)任制；誰的課誰負(fù)責(zé)安全，要求教師不得中途離開課堂，每節(jié)課認(rèn)真記載學(xué)生的考勤，對未到課堂的學(xué)生及時通知班主任，找到學(xué)生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設(shè)立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因?qū)嶒瀸?dǎo)致安全事故；五是加強對留守學(xué)生、問題學(xué)生等特殊群體學(xué)生的管理，學(xué)校高度重視特殊群體家庭的學(xué)生的心理健康教育，重視心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自教自律,培養(yǎng)健全的人格，問題學(xué)生有顯著轉(zhuǎn)變。六是學(xué)生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學(xué)生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負(fù)責(zé)一輛車。八是學(xué)校在交通、飲食、衛(wèi)生、傳染病等方面密切關(guān)注，積極配合有關(guān)部門進行防治。建校以來，學(xué)校沒有發(fā)生過重大安全事故。

七、校園建設(shè)及后勤管理——大力改善辦學(xué)條件，強化服務(wù)意識 學(xué)校開支嚴(yán)格執(zhí)行《財務(wù)管理制度》，堅持財務(wù)公開，做到嚴(yán)格財經(jīng)手續(xù)，日清月結(jié)；合理使用資金，勵行節(jié)約。把資金重點放在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學(xué)條件，為全體學(xué)生創(chuàng)造一個更有利于學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。2005年，完成了學(xué)校大門新建和校內(nèi)道路硬化工程；2006年，新建學(xué)生宿舍樓兩幢，滿足學(xué)校生源增加的需要，并對校園進行了綠化；2007年，完成了運動場新建工程；2008年，新建能容納千人的學(xué)生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個班的多媒體教學(xué)設(shè)備；2010年，完善了理化實驗室、圖書室。2011年，維修學(xué)生宿舍的床鋪，及時疏通下水管道，方便學(xué)生生活。

總務(wù)室將服務(wù)育人意識貫穿于后勤工作，加強后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求后勤工作人員愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，將服務(wù)工作當(dāng)作一種榮耀。努力改善學(xué)生食堂的開辦條件，近年來增加了各種設(shè)備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設(shè)施，飯菜衛(wèi)生得到保障。針對學(xué)生生長發(fā)育狀況，認(rèn)真科學(xué)編排菜譜。工作人員進一步提高烹飪技術(shù)，飯菜質(zhì)量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。

八、目前存在問題

1、教學(xué)方面

生源質(zhì)量、教研工作、教學(xué)理念與城區(qū)學(xué)校存在差距。因城區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學(xué)生處于落后位置。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們在教學(xué)上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學(xué)理念相對落后，缺乏名師、專家的指導(dǎo)，這是我校進一步發(fā)展的最大瓶頸。

2、硬件設(shè)施還有待完善

多媒體教室只配備了八個，還有半數(shù)班級需要；理化實驗室實驗藥品、器材不足，影響了實驗的正常開展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。操場跑道雨雪天氣泥濘不堪，也需重新修繕。體育設(shè)施不全，許多體育項目無法開展。鍋爐陳舊，近兩年冬天都有漏水現(xiàn)象。

3、人員配備不足。

在一些崗位上，我們?nèi)狈I(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。另外，學(xué)校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時性的事務(wù)，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對寄宿生的管理，嚴(yán)重分散了教師的教學(xué)精力。

回顧過去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學(xué)上，也有不少困惑，但我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學(xué)校會越辦越好，我們的目標(biāo)是把大運學(xué)校辦成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學(xué)校。

大運學(xué)校

2012年3月28日

辦 學(xué) 水平評 估 匯 報 材 料

大

運

學(xué)

校

第五篇：平寧城小學(xué)辦學(xué)水平評估匯報材料

平寧城小學(xué)辦學(xué)水平評估匯報材料

我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生298人。入學(xué)率、鞏固率100％。教職工12人，小學(xué)高級教師5人，一級教師7人。

一、德育為首,規(guī)范師生行為。

1、健全各項規(guī)章制度，建立德育工作組織，建立了由校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施和管理。

2、加強教師隊伍的建設(shè)，提高學(xué)校德育隊伍的水平。我校強調(diào)全體教職工要全員育人，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教、以身作則。

3、認(rèn)真組織和實施教師隊伍德育工作。組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和先進教師的事跡等。杜絕教師不良言行。通過一系列的學(xué)習(xí)和磨練，不僅提高了教師的思想認(rèn)識，還增強了工作責(zé)任感，提高了師德水平。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則自身硬，是一個團結(jié)、務(wù)實的班子，是一個具有指揮決策能力、具有群眾凝聚力的班子。全體教職工均能嚴(yán)格要求自己，時時刻刻圍繞學(xué)校工作運轉(zhuǎn)，事事處處為學(xué)校工作著想,主動、積極地工作，具有很強的主人翁思想。

4、我校在加強師德建設(shè)的同時，也注重加強對學(xué)生的德育教育。①、堅持在學(xué)生中貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，用這些準(zhǔn)則指導(dǎo)和要求學(xué)生的一言一行。在平常的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生從小嚴(yán)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校進行了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動，受到了良好的效果。

②、堅持每周一升國旗，利用國旗下講話時間對學(xué)生進行愛國主義、理想信念、紀(jì)律安全、體育衛(wèi)生、健康藝術(shù)等教育。重視德育基地、勞動基地的建設(shè)，加強革命傳統(tǒng)教育、勞動教育。

③、利用班隊會等多種形式對學(xué)生進行思想教育，以感恩教育為重點，讓學(xué)生知道回報，知道感恩。

④、結(jié)合創(chuàng)建和諧校園、學(xué)校治安綜合治理等活動，請法制副校長，對學(xué)生進行安全法紀(jì)、行為習(xí)慣等教育，使學(xué)生懂得從小就要遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

⑤、加強留守學(xué)生的教育?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，又加上很多父母外出打工，將孩子寄養(yǎng)在老人或親戚家，缺乏母愛。針對這種情況，我們建立了留守學(xué)生檔案，并為這些學(xué)生在校內(nèi)指定了臨時監(jiān)護人，由老師擔(dān)任這些孩子的臨時家長，經(jīng)常找他們談話，隨時了解他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況等，并與他們的家長保持聯(lián)系，定期讓他們與自己的孩子通話，讓他們安心在外面打工，也讓孩子安心學(xué)習(xí)。由于我們加強了留守學(xué)生的教育，目前我校留守學(xué)生情況穩(wěn)定，均能愉快的學(xué)習(xí)、生活。

二、強化教學(xué)管理，提高課堂效益。

1、嚴(yán)格按計劃開齊、開全課程，開足課時，任科教師均做出了教學(xué)計劃，語、數(shù)、英等科目均制定了培優(yōu)補差計劃，并定出了得力的措施，通過實施，效果顯著。

2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。利用定期月查、不定期抽查、推門聽課多種形式檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作，加大檢查力度，及時將檢查中存在的問題通知到教師個人，限期整改，達(dá)到督導(dǎo)目的。

3、不斷加強教研教改的力度，進一步探索新課程教學(xué)方法，利用遠(yuǎn)程教育資源，努力提高課堂教學(xué)效益。教導(dǎo)處結(jié)合集體備課等多種形式的活動，使學(xué)校的課堂教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平。

4、重視對教師的培養(yǎng)，鼓勵他們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)時代的需要。重點搞好校本培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平。目前，我校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，評出校級“骨干教師”5人，有2人被認(rèn)定為縣級以上“骨干教師”。

5、注重校本課程的開發(fā)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際，制定了校本課程綱要，分年級編排了具體可操作的教材，有授課安排，課程落實到位。通過測試和展示，效果較好。

6、重視體育、藝術(shù)工作。按課程標(biāo)準(zhǔn)上課，保證學(xué)生每天體育活動時間。建立了《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》測試檔案。

三、強化安全管理，確保師生安全。

1、建立學(xué)校安全組織。層層簽訂安全工作責(zé)任書，確保事事處處有安全責(zé)任人，杜絕安全事故的發(fā)生。確保安全“零事故“。

2、加強安全教育。利用班隊會、課間操、升旗、放學(xué)站隊等時間對學(xué)生進行安全教育及安全知識講座。結(jié)合安全教育月教育活動，請派出所民警到校進行交通安全，法制教育。抓住安全周活動，利用黑板報宣傳安全知識，利用講座、整頓路隊紀(jì)律等形式進行安全教育。主要是經(jīng)常開展疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生、交通法規(guī)、防火、防電、防水、防壞人等安全知識的教育。

3、安全檢查經(jīng)?；?。定期不定期對學(xué)校校園校舍、體育器材、電路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，保證師生安全。

4、制定安全應(yīng)急預(yù)案，制定校內(nèi)外安全規(guī)定。讓學(xué)生在安全方面有標(biāo)準(zhǔn)、有要求。使學(xué)校全體教師隨時都有安全意識，隨時都有思想準(zhǔn)備。

5、堅持遠(yuǎn)距離護送學(xué)生，確保學(xué)生路途安全。

四、規(guī)范后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化財物管理，不亂收費，讓學(xué)生學(xué)得舒心。

①、堅持常年公示投訴電話，自覺接受社會、學(xué)生家長、學(xué)生的監(jiān)督。

②、不亂收費。學(xué)校無任何亂收費行為，教師中也無推銷謀利行為。

③、不亂開支。搞好預(yù)算，不亂花錢，量入為出，將錢用在刀刃上，用在最需要得地方，每項開支必須有經(jīng)手人，兩個證明人，校長均簽字后方可上報到鎮(zhèn)結(jié)算中心報帳，經(jīng)總會計審核后才能報銷。

五、積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。積極籌措資金，改善學(xué)校硬件建設(shè)。

本，我們不等不靠，自籌資金13000元，整修了學(xué)校主干道，硬化了學(xué)生活動區(qū)，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

六、存在的不足。

1、學(xué)校管理還要進一步加強。特別是安全管理尤為重要，學(xué)?？孔o城河邊，存在安全隱患。

2、教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。我們還要加大教學(xué)研究力度，提高教師的整體教學(xué)水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。少數(shù)教師認(rèn)識不到位，在教學(xué)中缺乏創(chuàng)造性。

3、對特殊學(xué)生的教育還要做進一步探究，特別是留守學(xué)生的教育探討更為重要。

4、學(xué)校辦學(xué)條件還需進一步改善。廁所是旱廁，籃球場是土地面，教學(xué)樓須維修。

在今后的工作中，我們要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷加強學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)。對留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生的教育還要進一步探討，教師的言行還要進一步規(guī)范，安全教育還要進一步加強，不能松懈。未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)還十分艱巨，學(xué)校德育工作有待于進一步加強，辦學(xué)條件還需進一步改善。教育是百年大計，我們將以實際行動展示學(xué)校全新形象，努力實現(xiàn)“創(chuàng)建三家店鎮(zhèn)一流名?！钡膴^斗目標(biāo)，為教育不斷發(fā)展做出新的更大的貢獻。