第一篇：廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校關工委組織機構

廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

關心下一代工作委員會組織機構

主任：胡春林

執(zhí)行主任：肖功富

常務副主任：劉儒明

劉紹榮

委員：唐治國

劉必軍

劉愛華

宋雪芹

蔡擁軍

關工委下設辦公室，辦公室主任劉愛華兼任。

第二篇：廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校學生資助工作總結

廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校學生資助工作總結

關注貧困學生、關愛弱勢群體，是保障貧困學生健康成長、順利完成學業(yè)的堅強后盾。我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中。現(xiàn)對學生資助工作做如下總結：

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

困難寄宿生資助情況：2017年班級數(shù)為27個，學生人數(shù)為1109人，資助困難寄宿生60人，每人625元，計37500元。救助貧困中小學生12人，初中4人，每人300元，計1200元；小學8人，每人200元，計1600元，共計2800元。資助貧困幼兒10人，每人500元，共計5000元。每次資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，或者打卡直發(fā)。

二、主要做法

（一）宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關機構。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

（二）、領會精神，落實制度

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立龍泉中心小學學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經(jīng)常開展學生資助工作自查。

（三）、嚴格程序，規(guī)范檔案

按照教科體局學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話監(jiān)督。學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網(wǎng)絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生費用領取花名冊及其他。

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，使資助工作做得更實、更細、更完善。

廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

2017年6月

第三篇：廣安市廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校關于創(chuàng)建特色學校工作總結

廣安市廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

關于創(chuàng)建特色學校工作總結

在區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育局的關于創(chuàng)建特色學校的文件精神指導下，在學校的“團結、勤奮、求實、進取”和“學會生存、學會做人、學會生活”辦學理念的指導下，學校班子和全體教職工一道，全身心致力于學生行為習慣養(yǎng)成的教育，經(jīng)過幾年來的努力，我校取得了不錯的成績。現(xiàn)總結如下：

領導班子，率先垂范。學校根據(jù)我校學生實際，向全校師生發(fā)出了“一言一行，顯我文明”和“文明從我做起”的號召，要求全校師生都要嚴格自己的一言一行，并身體力行，做好表率，學校班子成員，上至校長，下至中層，不但嚴格規(guī)范自己的一言一行，而且要求全校師生嚴格監(jiān)督。因此，你如果看見學校校長胡春林同志彎腰撿拾地上或者花臺一角遺漏的片紙殘屑時你千萬不要驚訝，因為這只是學校領導班子的習以為常的率先垂范一個縮影。校長如此，其他學校班子成員更是如此。學校領導的以身作則的榜樣示范，給學生心理極大的觸動：老師們都這樣細心的呵護我們的校園，彌補我們的工作疏忽和遺漏，我們有什么理由不去呵護、凈化它呢？

教職員工，同心協(xié)力。在“一言一行，顯我文明”的號召下，各班班主任先后開展了“文明從我做起”、“一言一行，顯我文明”等主題班會，積極開展批評與自我批評，同時各班設立了安全衛(wèi)生監(jiān)督崗，全校學生踴躍參與，輪流值日。

全校學生，潔身自好，相互監(jiān)督，共同進步。學校各分部、各班

級、班級各小組間經(jīng)過展開激烈的討論，形成共識：凈我校園，人人有責，好的行為習慣的，是優(yōu)美校園的最可靠的保證。他們的努力，展現(xiàn)我們面前的是再無亂涂亂畫，再無亂扔瓜殼紙屑，再無亂踢亂踏，再無污言穢語。學生的這些言行舉止，不知覺間從學校延伸至社會、家庭，潛移默化間“小手”帶動了“大手”，難怪很多家長在家長會或者家訪時談到，自己子女在最近一年多來言談舉止進步很大，離家回家時還主動跟家人招呼，一反前幾年的常態(tài)；也有個別家長談到自己以前忽略了一些生活細節(jié)，養(yǎng)成了一些不好的習慣，是子女的言行感染了自己，推動了自己行為習慣的改進。

全校師生幾年來的共同努力，同時還贏得了各級各層的認可：

學校即將接受市教育局、市法建辦對我?！耙婪ㄖ涡！笔屑壥痉缎９ぷ鞯臋z查驗收。

第四篇：興平小學校工作報告

興平小學校2010—2012年工作總結

三年來，在上級黨委、政府的關懷支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取的嶄新局面?，F(xiàn)將三年來的工作匯報如下：

一、領導班子精誠團結、凝聚力強。

三年來，學校推薦和提拔了一部分愛崗敬業(yè)、年富力強、業(yè)務精熟的教師進入班子，選出一部分管理能力強、業(yè)務熟練，敬職敬責的教師參與學校工作，既調到了教師的積極性又補充了新鮮血液，同時還很好地完成了后備儲備?，F(xiàn)在的班子隊伍年輕，有朝氣，管理水平高，工作能力強，多次受到了上級領導的表揚。

二、定期召開行政會、教師會和班主任會議、朝會等。

三年以來，學校多次組織召開行政會和班主任會議，定期政治學習，專題研究學生養(yǎng)成教育問題。全校開展了“一言一行 顯我文明”主題活動，要求學生管住自己的“口”，管住自己的“手”，管住自己的“腳”，提升自己的文明程度和境界。為此，學校發(fā)放“警示通報”13次，制作標語、溫馨提示牌30余幅（個），邀請法制副校長來校講座6次，新設置學?！碍h(huán)境綜合治理辦公室”配備人員主抓此項工作，成效顯著。2011年被評為“環(huán)境治理先進單位”。

三、學校管理科學有序。

(一)是教學常規(guī)管理細致化，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。集體備課活動得以強力推行，曉鐘小學以提升教師自身素質為中心，興平小學以上好示范課為契機，興平初中以解決教學疑難為突破口，讓集體備課真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質量不可或缺的平臺，區(qū)教育局對我校此項工作視導后給以充分肯定和較好評價，2011年年11月，我校王紅霞、付孟二位老師分別就英語、化學教學工作在全區(qū)初中畢業(yè)班學科研討會上作經(jīng)驗發(fā)言。

(二)是德育管理長期化。這項工作由團委、少先隊負責。團委做好少先大隊成立及發(fā)展團員工作。每年“五四”期間發(fā)展了一批新團員，并舉行“五四運動”紀念活動。發(fā)揮以團員為主體的學生文明勸導員應有作用，組建了“廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校青年志愿者小分隊”并按時開展活動，推進了良好校風的形成。開展慶六

一、慶國慶和慶元旦系列活動，每年定期召開學生運動會。

(三)是后勤管理精細化，后勤工作實行“定標、定點、定標準”的三定原則，嚴格履職，嚴格督促。基建、大宗采購等都在黨支部和工會的監(jiān)督之下進行，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。自主采購堅持“同質比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。

（四）是工會管理科學化。工會由工會主席負責，各分校設立負責人，三年來，工會組織了校內職工籃球賽、象棋比賽，同楊坪小學教職工籃球交流賽；組織了重慶渣滓洞、白公館紅色旅游，并考查學習了巴蜀中學的先進教學、管理理念；組織教職工體檢，切實保障教職工的健康。

四、教研科研成績顯著。

三年來，教師在國家、省、市（地）、區(qū)級報刊上發(fā)表、獲獎論文共169篇。2010年，唐善明、肖楚江、龔亞玲主研的科研課題《增強農村小學生社會公德意識教育的實踐研究》獲廣安市第三屆校本課題研究二等獎。；2011年，胡春林、肖功富、伍洪柱主研的科研題《克服留守兒童學習數(shù)學困難策略研究》榮獲廣安市第四屆校本研究成果一等獎。2011年，我校榮獲“廣安市廣安區(qū)第二屆教研科研基地”稱號的榮譽。

五、教學質量穩(wěn)步提升。

三年來，學校通過行政會、教師會、訪家長、查資料，全方位多層面對全校的情況進行摸查研判，對學校未來的發(fā)展進行思索，認真分析了三所分校的現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清了辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。教學質量穩(wěn)步上升，2010年中考，教學質量綜合排名在全區(qū)66所學校中位列第5名，名列全區(qū)同類學校第三名；2011年中考，教學質量綜合排名在全區(qū)所有學校第2名，名列全區(qū)同類學校第1名。2012年中考，我校163名學生參考，人評分達488.5分，上省級以上示范高中錄取線人數(shù)達109人，其中被廣安中學、廣安二中錄取人數(shù)達57人。

六、學校安全、環(huán)境煥然一新。

安全工作及環(huán)境綜合治理工作取得新進展。學校成立了“治安巡邏隊”，配置了相關設備設施，落實人防、物防、技防等具體要求；安裝了校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配合區(qū)、鎮(zhèn)公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理，校園及周邊環(huán)境得到有效治理；學校食堂標準化建設成效顯著，加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)假日前家長告知書，共同教育孩子做好安全防范工作；沒有發(fā)生任何損害學校形象及師生健康和財物的安全事故；開展疏散逃生演練、禁毒宣傳等活動，增強師生防范意識。學校安全維穩(wěn)工作多次得到上級領導高度贊揚。2010年、2011年先后榮獲廣安區(qū)、廣安市“學校安全工作先進集體”。

三年來，改建了現(xiàn)代化的食堂、廁所，設置了整潔、美觀的教師會議

室，整治、修繕了學校操場，規(guī)劃了學校綠化。

七、制度完善科學。

學校廣泛征求聽取教職工意見，和每位領導溝通，召開教代會討論，班子適時規(guī)范管理，最后出臺制度，先后擬定并已實施《興平鎮(zhèn)小學后勤管理工作補充制度》《廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校教職工住房管理辦法》《廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校畢業(yè)班工作管理與獎懲細則》《廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校教職工績效考核細則》等規(guī)章制度。明確規(guī)定行政會后不得聚餐，非特殊情況不得租車，對用餐、購物、用工、租車實行統(tǒng)一規(guī)范管理，堵住領導以權謀私和腐敗源頭，贏得了教職工的認可和理解。

八、黨建工作井然有序。

1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強政治理論和業(yè)務知識學習。

2、加強宣傳報道工作，進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員隊伍的管理與教育，進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度, 認真做好發(fā)展黨員工作，三年來度確定入黨積極分子9人,新發(fā)展黨員4名,及時做好黨員組織關系接轉工作。

4、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。

5、干群關系和諧，三年來未出現(xiàn)教職工上訪事件及領導干部涉腐、涉貪事件。

2011年我校總支部獲“黨建先進集體”，2012年獲“基層黨組織先進集體”稱號。

三年來，學校工作成績斐然，校園環(huán)境強力改善，師生工作學習激情普遍高漲，教育教學質量穩(wěn)步提升，各項工作長足進步，社會滿意度明顯提升。三年來，我校先后榮獲“廣安區(qū)依法治校示范?！?、“廣安市依法治校示范?！薄ⅰ?廣安區(qū)校務公開先進單位”、“ 廣安市校務公開先進單位”、“廣安市2011學校安全工作先進集體”、“廣安區(qū)先進教工之家”、“廣安區(qū)2010年職業(yè)教育攻堅先進單位”、“廣安區(qū)2010學校安全工作先進集體”、“廣安區(qū)校務公開先進單位”、“廣安區(qū)教育系統(tǒng)五好班子”、“廣安區(qū)教研科研先進集體”、“廣安市廣安區(qū)第二屆教研科研基地”、“ 第19屆少年百科知識競賽先進集體”等稱號。

廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校2012年6月28日

第五篇：廣安市廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校關于暑假創(chuàng)建文明城市工作的計劃和安排

廣安市廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

關于暑假創(chuàng)建文明城市工作的計劃和安排

為迎接廣安市創(chuàng)建全國文明城市工作的綜合評估檢查，切實做好我校暑假期間創(chuàng)建文明城市工作，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)市教育局、區(qū)教育局的指導精神，結合我校實際，對我校暑假期間創(chuàng)建文明城市工作特作以下安排：

一、思想上高度重視

創(chuàng)建全國文明城市既是我們廣安市的機遇，也是對我們廣安市的一個挑戰(zhàn)。它不僅能促使廣安市城市、社區(qū)、學校乃至鄉(xiāng)村的環(huán)境徹底改觀，也能提升所有廣安市民的幸福指數(shù)，而且對加強未成年人的思想道德建設，提高學校德育工作水平，也有著十分重要的意義。因此，我校行政領導班子、全體教工、全體學生及其家長，都懷著強烈的使命感、責任感，積極投入到學校暑期創(chuàng)建文明城市工作的洪流中，一起為迫在眉睫的廣安創(chuàng)建全國文明城市的綜合檢查評估添磚加瓦。

二、成立領導小組，完善工作機制

圍繞《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設測評體系》（2011年）中的各項標準，分解任務指標，針對我校的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，在創(chuàng)建工作中實行定人員，定任務，定時間，定責任，定獎懲和責任追究制度，把各個任務細化到每個具體工作人員。學校領導高度重視這一工作，7月4日下午，學校校長胡春林同志、學校團委書記、德育工作負責人肖楚江同志參加完廣安市教育局組織召開的廣安市教育系統(tǒng)暑期創(chuàng)全國文明城市工作會議后，賡即組織相 1

關工作人員，投身于暑期創(chuàng)文明城市工作之中，7月5日上午8:30組織召開了學校創(chuàng)文明城市工作會議，并同時成立領導小組。

組長：胡春林

副組長：肖功富 唐善明 吳易成 何興明

成員：肖楚江 李憲忠 胡兵 呂華 蔣新川 唐先兵 肖義 黃光波

蘭建碧 張偉 朱思彬

領導小組下設創(chuàng)文明城市辦公室

辦公室負責人：肖楚江

三、大力宣傳，加強家校聯(lián)系，教育學生文明上網(wǎng)

7月6日，學校三個分部同時召開家長會，發(fā)放通知書。家長會上，學校給到會的每個家長發(fā)放了《“小手拉大手，共建文明城”倡議書》和成人問卷調查表，倡議學生、家長行動起來，積極置身于廣安市創(chuàng)文明城市的大流。這樣，通過宣傳教育，一個學生帶動一個家庭，一個家庭輻射一個社區(qū)，圍繞學校逐漸延伸，使學生、家長、社區(qū)居民的文明意識逐步提升，從而實現(xiàn)創(chuàng)建工作從學校向學生家庭延伸，從教育系統(tǒng)向社區(qū)延伸。

四、加快設施建設和資料整理歸檔工作

根據(jù)上級指示精神，健全管理機構，健全完善各種崗位職責和管理制度，配備必需器材，擬定暑期各項活動計劃，做好活動資料的記載、整理和歸檔工作。結合“兩基”工作迎“國檢”，完善心理咨詢室、圖書閱覽室、少先隊活動室、網(wǎng)絡教室的建設，加強學校教室、廣播站、宣傳欄、讀報欄的建設，抓好學校少年宮的建設。

五、實行嚴格的假期值班制度

學校根據(jù)我校教職員工的具體實際，由總務處胡兵同志負責，安排2011年暑假護校值班，并將安排表上交區(qū)教育局，按照上級指示，嚴格實行值班制度，值班領導和護校人員到崗到位，做好清潔保持工作，做好防盜、防火等安全工作，做好公產公物、花草樹木的管理和守護工作。

六、工作人員隨時待命，迎候檢查

學校創(chuàng)建工作小組的工作人員不但在規(guī)定的時限內要完成好學校交給自己的工作，還要機動靈活地服從領導小組組長的安排，隨時準備接受新的任務，同時，每個成員每一天都必須保持通訊暢通。如有要事，必須向組長書面請假，假期不得超過三天，假期內工作必須交代給其他同志，以保證工作能順利開展。便于學校在接到上級指示后，能及時到崗到位，查漏補缺，保證廣安創(chuàng)建工作的圓滿完成。

廣安市廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

2011年7月8日