第一篇：2012招聘申請(qǐng)

教育局?jǐn)M招聘部分教師

申請(qǐng)

縣政府：

為進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師

隊(duì)伍教師，根據(jù)我縣中小學(xué)教師編制空缺情況，經(jīng)教育局班子研

究決定，特向政府提出2012年招聘教師申請(qǐng)。

一、招聘中小學(xué)教師

2012年3月底全縣實(shí)有中小學(xué)教職工5453人(以下均不含劃

入新區(qū)的教師），2002年省定編制5893名，預(yù)計(jì)4——8月退休60人，2012年8月底實(shí)有人數(shù)5397人，缺編496人。

全學(xué)年退休約170人，已申請(qǐng)?zhí)貚徑處?0人。根據(jù)中小學(xué)

教師編制空缺情況申請(qǐng)中小學(xué)教師100名。其中高中30人，初中20人，小學(xué)50人。

二、招聘九八級(jí)師范生

九八級(jí)師范生共計(jì)136人，根據(jù)焦作市政府常務(wù)會(huì)議

[2011]42號(hào)決議“關(guān)于妥善安置98級(jí)中師生的意見”規(guī)定，2011年招聘79人，其中小學(xué)教師50人，幼兒教師29人。剩余的57名分二年招聘完，2012年應(yīng)招聘29名，其中小學(xué)教師9名，幼兒教師20名。

三、招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師

2011年審批幼兒園5所，2012年審批7所，審批編制144名。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共有教師25人。與審批編制相差119名。根據(jù)幼兒園編制空缺情況申請(qǐng)招聘幼兒園教師80名。

方法：按正常招聘程序，由人事局、紀(jì)委、編辦、教育局等單位制定具體招聘方案，共同組織報(bào)名、考試、面試、體檢、政審，擇優(yōu)錄取上崗。

條件：

1、具有相應(yīng)教師資格；

2、報(bào)考高中教師需全日制本科以上學(xué)歷，報(bào)考初中、小學(xué)教師需全日制專科以上學(xué)歷，報(bào)考幼師需全日制幼師學(xué)歷或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷；

3、年齡在30周歲以下；

4、全日制研究生學(xué)歷可放寬到35周歲；全日制幼師學(xué)歷理論測(cè)試加10分。

去向：招聘的高中教師到報(bào)考學(xué)校任教，招聘的初中、小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教，招聘的幼兒教師到農(nóng)村幼兒園任教，并簽定聘用合同不低于五年。

待遇：錄用后試用期一年，領(lǐng)取試用期工資，試用期滿按所聘專業(yè)技術(shù)崗位，執(zhí)行工資標(biāo)準(zhǔn)。

特此申請(qǐng)

武陟縣教育局

二0一二年五月二十八日

第二篇：老師招聘申請(qǐng)簡(jiǎn)歷

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能抽出寶貴時(shí)間來閱覽我的簡(jiǎn)歷，我是王益民，想要應(yīng)聘貴校的數(shù)學(xué)老師，冒昧的向您遞出自己的簡(jiǎn)歷，是希望在貴校有數(shù)學(xué)老師需求時(shí)，能給予機(jī)會(huì)。

職業(yè)的選擇是一個(gè)人對(duì)自己價(jià)值觀以及人生觀的定位，而我將中學(xué)化學(xué)老師作為自己的職業(yè)目標(biāo)，離不開十九年來帶給我人生最充實(shí)與最美好回憶的校園生活。從懵懂無知的幼兒園小學(xué)生成長(zhǎng)為今日的研究生，也離不開教會(huì)我知識(shí)、教會(huì)我看待人生的每位辛勤勞作的老師。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我感謝天下所有老師，是他們幫助孩子們樹立了夢(mèng)想，也幫助孩子們圓了自己的夢(mèng)想。

招聘申請(qǐng)表

姓名

性

別

男

照

片

申請(qǐng)部門

女

籍貫

系別

班級(jí)

手機(jī)

QQ

出生日期

政治面貌

學(xué)歷

工作經(jīng)驗(yàn)

申請(qǐng)

理由

對(duì)申請(qǐng) 部門理解

自我介紹

貼申請(qǐng)書處（請(qǐng)使用標(biāo)準(zhǔn)信紙）

老師是人類靈魂的工程師，這種對(duì)教師精神層次的贊譽(yù)，我想是世界上最為崇高的禮贊。通過七年來在師范學(xué)校的生活，更讓我深刻意識(shí)到當(dāng)一名老師，不僅是一份職業(yè)，一份簡(jiǎn)單的工作，而是需要在深化塑造自己的同時(shí)，將自己所擁有的知識(shí)適時(shí)的播撒到每位孩子的心田，真正從心里上關(guān)注他們成長(zhǎng)所需的一切知識(shí)，更為重要的是教會(huì)他們?cè)鯓尤淞⒆约旱睦硐?、怎樣為之而奮斗，讓他們相信風(fēng)雨之后會(huì)見彩虹，讓他們明白辛勤的學(xué)習(xí)不僅是為自己贏得生存本領(lǐng)，更為重要的是獲得那種內(nèi)心的滿足，jianli-sky.com一種看待自己、看待他人、看待人生的觀念。高中孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已在逐步形成階段，老師就應(yīng)當(dāng)像指明燈一樣，不斷為他們指引方向，成為孩子心中的引路人。對(duì)于學(xué)生來說，老師的每一份關(guān)心包括眼神的鼓勵(lì)，都將會(huì)成為他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，因此我想，要成為一名優(yōu)秀的老師，除了要不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域，還要學(xué)會(huì)從心里上去關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，去幫助他們、肯定他們、支持他們，成為他們的朋友，一個(gè)沒有年齡區(qū)別、沒有身份差別的可以貼心的朋友。

經(jīng)過多年來的努力學(xué)習(xí)，自己已掌握了扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，而教育學(xué)與教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，更讓我從理論上認(rèn)識(shí)了應(yīng)該怎樣去當(dāng)一名好的老師，而在研究生階段的家教生活與在北京儒林學(xué)校的兼職，更讓我從實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)了怎樣去與他們溝通，怎樣去不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法及至趨于完善。而當(dāng)自己的付出獲得孩子的肯定時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅與成就感是無法言喻的。我想站在三尺講臺(tái)，去和孩子們交流，去與他們一起創(chuàng)造屬于我們大家的人生。我也堅(jiān)信自己通過努力，一定可以成為一名優(yōu)秀的受孩子們歡迎的化學(xué)老師。

作為一名山西人，我非?？释芑氐阶约杭亦l(xiāng)，成為一名中學(xué)老師，也希望家鄉(xiāng)的學(xué)校能給予我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以最優(yōu)的成績(jī)來回饋給予我厚愛的單位。

第三篇：拓展招聘渠道申請(qǐng)[定稿]

貴州北控城投投資有限公司 貴州北控總經(jīng)辦文〔2014〕 2號(hào)

關(guān)于拓展招聘招聘道的申請(qǐng)

彭采云總經(jīng)理：

目前我貴州北控城投投資有限公司主要運(yùn)用的招聘平臺(tái)來自集團(tuán)公司給予的數(shù)字英才網(wǎng)及智聯(lián)招聘，但就貴州本地人才市場(chǎng)對(duì)外往來流動(dòng)不大的基本現(xiàn)狀和公司就地用人的實(shí)際情況，此兩項(xiàng)招聘渠道都無法有效地幫助我公司完成既定的招聘計(jì)劃，為改善公司目前的招聘瓶頸，打開局面，我們提議將人才招聘與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，針對(duì)具體招聘需求拓展多面招聘渠道。具體方案如下：

第一，針對(duì)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)要求高的經(jīng)驗(yàn)型人才，我們運(yùn)用貴州兩大最主流的招聘平臺(tái)——貴州人才市場(chǎng)招聘網(wǎng)和貴陽(yáng)人才市場(chǎng)招聘網(wǎng)，通過其強(qiáng)大的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)搜索我們需要的人才。其費(fèi)用為貴陽(yáng)人才市場(chǎng)招聘網(wǎng)1680元/年，貴州人才市場(chǎng)招聘網(wǎng)3000元/年。第二，針對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性基礎(chǔ)型人才、可上崗培訓(xùn)的崗位招聘，我們可以與貴州省內(nèi)各高校開展就業(yè)互助活動(dòng)，公司為高校提供就業(yè)機(jī)會(huì)，高校按公司需求推薦合適人才，形成長(zhǎng)期的就業(yè)合作，達(dá)到互利共贏。第三，針對(duì)地域性特別強(qiáng)的崗位招聘，如各區(qū)、縣分部人員的招聘，我們應(yīng)與當(dāng)?shù)卣蜆I(yè)保障部門建立合作關(guān)系，公司為政府提供就業(yè)安置名額，政府為公司推薦可用人才，在此互利合作的基礎(chǔ)上能有效地促進(jìn)企業(yè)與當(dāng)?shù)卣块T的溝通協(xié)調(diào)。

我們從招聘需求的不同采用多種招聘方式，能有效控制招聘成本，達(dá)成招聘目標(biāo)，同時(shí)直接為社會(huì)主義民生建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

望彭總經(jīng)理決策批準(zhǔn)

人力資源部

二〇一四年三月二十五日

第四篇：關(guān)于申請(qǐng)招聘工作人員的報(bào)告

關(guān)于申請(qǐng)招聘工作人員的報(bào)告

Xx局: Xx市xx所是法律法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的事業(yè)單位，承擔(dān)著xx安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、維護(hù)xx安全作業(yè)秩序、安全宣傳教育、xx牌證管理等職責(zé)。Xx工作的主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和政府有關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和安全生產(chǎn)的方針政策,制定農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)各項(xiàng)具體政策、法規(guī);負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全技術(shù)檢驗(yàn)、駕駛操作人員考核、核發(fā)牌證;對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械及駕駛操作人員進(jìn)行年檢、年審、季節(jié)性檢驗(yàn)和其他安全生產(chǎn)檢查,糾正違章;勘察、處理農(nóng)機(jī)事故并提出防范措施;負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)機(jī)械及駕駛、操作人員、農(nóng)機(jī)事故的技術(shù)檔案管理和農(nóng)機(jī)事故統(tǒng)計(jì),開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)宣傳工作。

一、基本情況

Xx所，全額事業(yè)單位，編制xx人。實(shí)有職工xx人,其中大學(xué)學(xué)歷xx人，大專學(xué)歷xx人。年齡結(jié)構(gòu)為45歲以上xx人，35—45之間xx人，35歲以下xx人。男性xx人，女性xx人。本內(nèi)沒有自然減員情況。

二、申請(qǐng)?jiān)鋈死碛?/p>

截止2002年底，業(yè)務(wù)擁有量為xx臺(tái)；還有十幾萬(wàn)臺(tái)其它農(nóng)業(yè)機(jī)械，且農(nóng)業(yè)機(jī)械還在大幅度的增加，管理量非常大。我單位96年以來只招聘了1名財(cái)會(huì)人員，缺編xx人，目前只有xx人正常工作，xx人提前離崗，且人員結(jié)構(gòu)老化。按照《行政許可法》、《拖拉機(jī)登記規(guī)定》及工作規(guī)范和《拖拉機(jī)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》及其工作規(guī)范等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我單位現(xiàn)有人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足正常辦公需要，許多工作無法正常開展，急需增加新的人員。

2003年11月1日

第五篇：公司招聘申請(qǐng)審查書

公司招聘申請(qǐng)審查書

對(duì)招聘申請(qǐng)審查功能的有效執(zhí)行，可以防止人力資源的膨脹。若沒有比較嚴(yán)格的審查，或是形式上設(shè)立審查而實(shí)質(zhì)上根本不起作用，那么公司整體的人口膨脹就會(huì)失控。因此，嚴(yán)格的招聘申請(qǐng)審查是進(jìn)行有效的人力規(guī)劃和人力資源利用的基礎(chǔ)。

本公司招聘申請(qǐng)審查的內(nèi)容包括以下項(xiàng)目： 1.被申請(qǐng)的職位是否包括在人力規(guī)劃之內(nèi)？ 2.被申請(qǐng)的職位的工作內(nèi)容和規(guī)范是否已經(jīng)更正、更新？ 3.被申請(qǐng)的職位最近3個(gè)月有無招聘計(jì)劃？結(jié)果如何？ 4.目前此職位的主管有多少人？管理幅度是多少？

5.被申請(qǐng)的職位的原有人員近6 個(gè)月的加班情況？放假情況？出差情況？ 6.被申請(qǐng)的職位的原有人員近6個(gè)月的整體工作表現(xiàn)？

7.被申請(qǐng)的職位的原有人員低于 1 年服務(wù)期的有多少人？占此職位總?cè)藬?shù)的比例是多少？

8.被申請(qǐng)的職位目前有多少人仍在試用期階段？ 9.若不招聘此職位人員有何近期與長(zhǎng)期影響？

10.招聘以后，1年之內(nèi)或更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，新招聘人員的工作會(huì)有增加或減少，或其他變化的可能嗎？

11.是否可以內(nèi)部招聘？

12.是否可以分期分批招聘？根據(jù)和優(yōu)點(diǎn)在哪里？

13.現(xiàn)有人員知識(shí)、技術(shù)、能力持續(xù)提高后，是否可以承擔(dān)更多的任務(wù)而不必再聘請(qǐng)額外人員？