第一篇：宜章縣第十五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)參賽心得

論農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)節(jié)排練存在的問題?

摘要：通過這次活動的親身經(jīng)歷。??我對農(nóng)村學(xué)校中對舞臺節(jié)目的演出和排練的過程中會出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了研究，并報告了一些在農(nóng)村學(xué)校中對演出節(jié)目常見的一些問題和新特崗教師在演出活動中容易遇到的一些問題和解決問題的方法。對農(nóng)村學(xué)校老師對藝術(shù)類的排練活動為什么有那么強烈的抵觸情緒這些問題進(jìn)行了調(diào)查，給出了自己在這次經(jīng)歷中遇到的一些問題和用到的一些方法。最后對這次的工作進(jìn)行了總結(jié)和展望。?

關(guān)鍵字：藝術(shù)節(jié)??農(nóng)村學(xué)校??學(xué)生?老師?

??????四月下旬，接到上級領(lǐng)導(dǎo)指示各學(xué)校要開始準(zhǔn)備參加?月??日全縣第十五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動的節(jié)目，在經(jīng)歷學(xué)校召集幾位年輕教師和幾位有經(jīng)驗教師開完小會后，我們學(xué)校最后決定了，有把握而又拿得出手的節(jié)目是獨唱、獨舞、三人舞和一個小合唱，而介于我因為專業(yè)學(xué)的是聲樂，所以獨唱和小合唱的排練任務(wù)自然便落在了我和一個有幾年教學(xué)經(jīng)驗的特崗老師的身上。?

?????其實，藝術(shù)節(jié)對我而言并不陌生，高一的時候我便進(jìn)了學(xué)校的特長班，學(xué)校每年也會組織學(xué)生參加縣里的藝術(shù)節(jié)，所以也有一些了解，但即便如此，現(xiàn)在要面對的工作卻遠(yuǎn)不是光憑高中那會兒所了解的東西就能完成任務(wù)的。我是一名新老師，去年剛加入到特崗教師的行列。對剛從學(xué)校出來不久，又沒有什么工作經(jīng)驗的我來說，這么正兒八經(jīng)的要排練節(jié)目參加比賽說真心話還是第一次接觸。剛接到任務(wù)的時候我便已然成了一只沒頭蒼蠅，甚至覺得對我來說是一件棘手的事情，心里也開始覺得慌了。我清楚自己心理情緒還沒穩(wěn)定下來，所以接下來的兩天時間里我并沒有著急著排練節(jié)目，而是挨個把學(xué)生挑選好，把隊伍盡量變得強大，從而也好好調(diào)整了一下自己的心態(tài)。?

??????接下來就進(jìn)入了緊張而有序的排練階段，僅憑著?在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識來排練節(jié)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多需要實踐的東西往往和課本知識相脫離，所以我必須制定一套有效而又適合小學(xué)生的排練方式，因為是農(nóng)村學(xué)校，所以硬件設(shè)施方面并不是很齊全，學(xué)校最昂貴的就數(shù)那臺電鋼琴了，但年數(shù)已久，很多音都不準(zhǔn)，甚至有幾個琴鍵彈下去上不來，而有時候需要聽原唱也只能拿一個小小的擴音器放給學(xué)生聽，而這些還只是排練初期遇到的問題。???????對合唱我一天排練?個小時，中午學(xué)生吃完午餐從?點練到?點半，下午?點??分到?點??，因為學(xué)校有很多住宿生，學(xué)校也有午休的規(guī)定，從??點??到?點半，但因為節(jié)目的排練需要不得不在這段時間里占用參加合唱學(xué)生的午休時間，學(xué)校沒有專門的排練教室，但午休時間卻又不能在教室里排練，那樣肯定會影響到學(xué)校其他午休的學(xué)生，怎么辦？只能把學(xué)生叫到操場的主席臺上，中午就讓他們練習(xí)合唱中的動作，雖然有幾棵樹能稍微遮擋一下太陽，但是中午的太陽還是很曬，學(xué)生們卻堅持排練，沒有任何怨言，這讓我很感動。?

?????在排練的過程中，我做的每一個決定也會征求學(xué)生們的意見，或者問他們有什么更好的建議或者想法，但農(nóng)村的孩子畢竟天性膽小些，有更好的想法也不一定敢說出口，我就用和他們商量的口吻對他們說：你們幫幫老師出出主意，說不定你們的想法比老師的更棒呢？經(jīng)過多次這樣的嘗試，雖然一些有想法的同學(xué)當(dāng)著大伙兒的面不敢把想法說出口，但卻能私底

下找到位我，把自己的想法告訴我?而他們的想法雖然有些很天真甚至是我沒辦法辦到的，但我卻真正的看到了很多同學(xué)邁出了自己的第一步，能大膽地把自己的想法說出來。而他們的有些想法和建議我也參考了，就像在排合唱隊形的時候，我越看自己編排的隊形越別扭，絞盡腦汁也想不出更好的點子的時候，學(xué)生的一句話卻把我點醒了：把所有人按分組站！這時候我覺得他們真是太了不起了。隊形出來了，接下來就是把動作再整齊劃一了。但是問題又出現(xiàn)了，隊形是排好了，可是沒有具體的場地進(jìn)行練習(xí)也是不行的，到時候應(yīng)該按什么順序上場？如果沒有真正的合唱階梯而只是在空地上練習(xí)的話到比賽真正要上臺的時候肯定會一團亂，找不到位置，該怎么辦？遇到問題想辦法，辦法總比問題多！教學(xué)樓前面有一個還不到?米的?層階梯，我讓學(xué)生們在那里練習(xí)，雖然位置不夠?qū)?，甚至有點擠，但同學(xué)們都還是很開心的說：這樣我們就知道到時候該怎么按順序上臺了。我感到很欣慰，雖然自己是一名新老師，沒什么經(jīng)驗，但這群孩子們卻都很乖很配合，我也感受到了他們對歌唱的熱情，使得我更加有了排練的動力，就算現(xiàn)在累一點也是值得的！?

??????而對于獨唱的那個學(xué)生所遇到的問題卻是我不愿面對的。這個學(xué)生來自一個單親家庭，爸爸去世了，媽媽在外地打工，還有一個哥哥但和她嫂子住在縣城，她獨自和她的一個侄女住在老家，做飯洗衣所有都要靠自己，所以性格上比較孤僻，也不愛說話。但她的嗓音條件特別好，對音樂的感覺也特別好。所以我一直在鼓勵她，給她很多表現(xiàn)自己的機會，比如我去他們班上音樂課的時候，就讓她上講臺把自己的比賽歌曲唱給全班同學(xué)聽。在排練合唱的時候唱給她的隊友聽。讓她在這些鍛煉中增強自信心，但讓我感到慚愧的是在這兩個節(jié)目中，我大部分精力都放在了合唱上，對她的這個獨唱沒花太多的心思。我只是給了她一支錄音筆，大部分時候都是她自己聽原唱，找音高自學(xué)練習(xí)。但她憑著自己對音樂的感覺把這首歌的感情把握得很到位，雖然有一些音準(zhǔn)唱得不是特別準(zhǔn)。在星期一、三、五的下午我便對她的音準(zhǔn)進(jìn)行糾正，用學(xué)校唯一的那臺電子琴對唱得不是特別好的那一句進(jìn)行反復(fù)練唱，再加上她自己覺得做得舒服的動作。每次練習(xí)我都發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步和閃光點。因為六一兒童節(jié)是在藝術(shù)節(jié)之后，參加比賽的節(jié)目都要上兒童節(jié)表演，所以他們班主任也和她的媽媽和哥哥通了電話，讓他們六一那天抽時間來學(xué)?？此谋硌?，讓她也能在健康快樂的環(huán)境中成長。?

??????與家長、班主任做交流是我這次經(jīng)歷中最需要學(xué)的東西，在排練的過程中可能會分散一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的精力，有些班主任就可能對排練節(jié)目產(chǎn)生了一些抵觸情緒，不希望讓自己班的學(xué)生參加排練，希望他們把心思都放在學(xué)習(xí)上，但所有合唱隊員都是我從每個班里精心挑選出來的，放棄哪一個我都舍不得，所以我只能積極的跟各個班的班主任溝通，盡量不占用學(xué)生們的上課時間，排練時間上也有所調(diào)整，讓學(xué)生不能感覺到排練使他們身心疲勞而耽誤學(xué)習(xí)。同時也希望各班主任能諒解這也是排練需要。說到與家長溝通我覺得這是一門很深的學(xué)問。農(nóng)村家庭經(jīng)濟條件都不是特別的好，在排練最初我便讓學(xué)生回到家把排練的事情和家里說明，看看家里是什么態(tài)度，能不能支持？學(xué)生反饋回來的信息大部分家長還是支持的，但有個別家長還是和班主任的想法一樣，更多的是希望他們能更加專心地學(xué)習(xí)，還有兩個家

庭是因為家里確實比較貧困，因為演出穿的服裝還需要一筆費用，對于一個新老師怎么和家長交流這個問題經(jīng)驗是少之又少，但我知道只要自己說的話有說服力，家長們就一定會答應(yīng)的、。對希望孩子們專心學(xué)習(xí)的家長我跟他們說：我們參加演出也是為了證明我們農(nóng)村的孩子也和縣城的孩子一樣棒，他們能做到的我們也能做到。但是我們應(yīng)該把我們好的東西展示出來，讓城里的小朋友也看看我們并不是什么都不會，我們同樣也能做得很好。也能讓孩子們走出去，看看外面的世界，讓他們對外面是世界充滿向往，不是更會有學(xué)習(xí)的動力嗎？在排練時間上我也向家長保證了盡量不占用上課的時間，讓他們正常學(xué)習(xí)。最后這幾個家長都欣然同意了。對于那兩個家里經(jīng)濟條件并不是很好的學(xué)生，他們的嗓音條件都特別好，而且也喜歡唱歌，但是家長還是希望他們參加排練的，看到這情況，我有些揪心，但我不能放棄他們，我要讓他們繼續(xù)唱歌，?最后我先墊付了這兩套服裝的費用。最后的最后我很開心，因為我的排練已經(jīng)沒有了后顧之憂。?

??????我想說雖然這次演出并不一定能取得很好的成績，但是這次的嘗試真的讓我學(xué)到了很多。怎么和學(xué)生溝通？怎么跟班主任交流？怎么做家長思想工作等等。這些都是在未出校門前在課本上未曾接觸過的東西，雖然在這個過程中自己感覺到了壓力，但我必須把壓力變成前進(jìn)的動力，還是那句話，不管最后結(jié)果如何，能在這次經(jīng)歷中讓自己成長才是自己最想要達(dá)成的真正目的。?

第二篇：大港區(qū)中小學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

大港區(qū)中小學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

各鎮(zhèn)（街）教委辦、中小學(xué)、幼兒園、職成教中心：

校園文化藝術(shù)節(jié)是全面貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，落實教育局07年重點工作，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的一項重要舉措。為展示我區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，為青少年的健康成長營造良好的育人環(huán)境，搭建展示學(xué)生藝術(shù)才華的舞臺。教育局和團區(qū)委將聯(lián)合舉辦大港區(qū)中小學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)將活動方案通知如下：

一、活動宗旨：

全面落實黨的教育方針，以“創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”為宗旨，積極推進(jìn)大港教育特色發(fā)展，提高我區(qū)青少年的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

二、活動主題：暢想“和諧校園”

三、活動安排：活動共分四個階段進(jìn)行

第一階段：2007年3月——5月

各學(xué)校開展藝術(shù)活動

第二階段：2007年4月——5月

由區(qū)組織“五項”藝術(shù)比賽

第三階段：2007年5月——7月

參加市級展演比賽

第四階段：2007年9月——10月

大港區(qū)第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

四、活動內(nèi)容及形式：

（一）學(xué)?；顒觾?nèi)容

1、圍繞文化藝術(shù)節(jié)主題開展適合學(xué)生年齡和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和積極向上的藝術(shù)活動。鼓勵開展具有校園特色的新創(chuàng)作品或活動。

2、結(jié)合學(xué)校特點開展好區(qū)組織的“五項”比賽的準(zhǔn)備工作。

3、結(jié)合天津市學(xué)校文藝展演內(nèi)容（見津教委體（2007）2號文件），開展好校園藝術(shù)節(jié)活動。

（二）區(qū)組織“五項”比賽內(nèi)容：

1、比賽分組：

高中組（1—2年級）

中學(xué)組（6—8年級）

小學(xué)甲組（1—3年級）

小學(xué)乙組（4--5年級）

幼兒組

2、比賽項目：聲樂、舞蹈、器樂、繪畫、合唱

具體要求：

聲樂：包括獨唱、重唱、表演唱三種形式，比賽時自選一首歌曲，通俗除外。伴奏形式：只限光盤。各校各組別推薦2名。演唱時間不超過3分鐘。

器樂：電子琴、鋼琴、二胡、葫蘆絲。比賽選手只演奏一首曲目。電子琴、二胡、葫蘆絲自備。各種樂器各組別限報 2名。演奏時間不超過6分鐘

舞蹈：只限少兒舞、拉丁舞、現(xiàn)代舞、集體舞四種，不包括交誼舞、民間花會等。道具和舞蹈音樂光盤自備。各種舞蹈各學(xué)校只需報一個。演出時間不超過6分鐘。（要求舞蹈必須創(chuàng)編。學(xué)、仿和演過的舞蹈不得參賽）

繪畫比賽包括：兒畫、國畫、西畫。

1、書法為四尺宣紙豎一裁二；中國畫為豎四尺開三（謝絕橫幅作品參展）；兒童畫、素描、色彩均為38×54cm（不得超大或縮?。?。

2、各校限報5幅作品。參展作品原則上不退稿。

合唱比賽：要求面向全體學(xué)校，全體學(xué)生。做到“校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌”。每校合唱隊要求人數(shù)60人，限報一首歌曲。

（三）大港區(qū)小學(xué)藝術(shù)特長生考核認(rèn)定辦法（見文件）

（四）天津市藝術(shù)特長生考核認(rèn)定[見津教委體（2007）4號文件]

五、報名辦法：指區(qū)“五項”比賽和區(qū)藝術(shù)特長生考核認(rèn)定兩項活動。

1、報名時間：2007年4月18日前

2、取證時間：2007年4月22日上午9點在區(qū)青少年活動中心八樓綜合部。（如期不到的學(xué)校視為棄權(quán)）

3、比賽時間：

聲樂、器樂、舞蹈、比賽：4月25日、26日、27日

合唱比賽：5月份

繪畫比賽：4月27日前交作品。

4、報名地點：大港青少年活動中心八樓綜合部

5、獎項設(shè)置：個人獎、集體獎、輔導(dǎo)獎。

六、幾點要求:

(一)各校要把此項工作納入學(xué)校整體工作之中，加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，增加投入，逐步形成學(xué)校發(fā)展特色。學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動必須面向所有學(xué)校、面向全體學(xué)生，做到“校校有安排、班班有活動、人人都參與”。

(二)各校要在文化藝術(shù)節(jié)活動中,注重對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，尤其是與 “三禮“教育相結(jié)合；要營造高雅的藝術(shù)氛圍,體現(xiàn)出學(xué)校藝術(shù)教育的特點,展示學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果；引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚真、善、美，不斷提高他們的道德水準(zhǔn)和審美修養(yǎng)，使學(xué)校文化藝術(shù)活動真正成為全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展的有效手段。

（三）望各校按照實施方案各項要求落實到位。

七、此項活動由教育局德育科和團區(qū)委青少年活動中心負(fù)責(zé)。并對各學(xué)校開展的活動進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評估。

大港區(qū)教育局大港區(qū)團區(qū)委

二00七年三月二十八日

第三篇：永豐中心小學(xué)第十五屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)方案

永豐中心小學(xué)參加縣十五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)

活動方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，認(rèn)真落實建設(shè)教育強縣規(guī)劃綱要，堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值體系要求，對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神；要以班級為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；要展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特色。

二、組織機構(gòu)

組長：黃益平

副組長：何亮華何常春曹優(yōu)明

成員：何建平盧曉春盧曉峰何貴峰朱齊陽曹優(yōu)全

何志才及班主任老師

下設(shè)辦辦公室，由何建平擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)作品的收集上報工作。

三、活動主題：我的“中國夢”。引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會“中國夢”的豐富內(nèi)涵，凝聚力量，刻苦學(xué)習(xí)；豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、活動對象：在校全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容：分藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)作品類以及論文類三部分。

六、活動安排及分工

（一）藝術(shù)表演節(jié)目類負(fù)責(zé)人：何常春

1.舞蹈

1校園集體舞 ○

具體排練人：何貴峰（主要負(fù)責(zé)人）李麗娜

要求：人數(shù)不少于16人，演出時間不超過10分鐘。

2幼兒群舞 ○

具體排練人：苗苗幼兒園何留平

3小合唱 ○

具體排練人：李麗娜

要求：人數(shù)不少于12人（含伴奏），不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

2.“三獨”比賽，即獨唱、獨舞、獨奏比賽

1獨唱： ○

具體排練人：李麗娜

要求：比賽節(jié)目上報后不得更改曲目名稱和姓名，每個節(jié)目演出時間不得超過5分鐘。

2獨舞： ○

具體排練人：盧芬芬

要求：比賽節(jié)目上報后不得更改曲目名稱和姓名，每個節(jié)目演出時間不得超過5分鐘。

2.藝術(shù)作品類：

負(fù)責(zé)人：曹優(yōu)明

1現(xiàn)場繪畫：何亮福 ○

要求：指導(dǎo)1名學(xué)生現(xiàn)場繪畫，所需材料自備。主題為“我的中國夢”，時間為4小時內(nèi)，畫種不限。單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。

2現(xiàn)場書法：何志才 ○

要求：指導(dǎo)1名學(xué)生現(xiàn)場書寫，所需材料自備。主題為“我的中國夢”，時間為4小時。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

3.論文類：

負(fù)責(zé)人：何亮華

（1）本次論文評審活動重點關(guān)注以下研究：藝術(shù)教育功能價值的研究，推進(jìn)藝術(shù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的實踐與研究，藝術(shù)課程設(shè)置的研究，藝術(shù)課程開課率及教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查研究，課堂教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查研究，中小學(xué)藝術(shù)教師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查研究和加強中小學(xué)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)的研究，開發(fā)藝術(shù)教育資源的實踐與研究，課外藝術(shù)教育活動的組織與管理、校園文化建設(shè)的實踐與研究等。

(2)分組安排（將電子文檔上交到教導(dǎo)處何建平主任處）

體育論文：曹優(yōu)全曹學(xué)星

音樂論文：李麗娜曹紅珍黃細(xì)燕

幼教論文：苗苗幼兒園何留平

美術(shù)論文：何芬梅

其它論文（管理論文）：黃益平何亮華何常春曹優(yōu)明何建

盧曉春盧曉峰何貴峰何志才及相關(guān)教師

4.演講類：

負(fù)責(zé)人：周益華

內(nèi)容：《美麗中國我的中國夢》

成員：各班班主任通過班級比賽后，推薦1---2名學(xué)生（主要是五、六年級學(xué)生）到周益華老師處，后由周益華老師從中選取1名學(xué)生推薦到縣參賽。

5.征文類：

負(fù)責(zé)人 ：何亮華

內(nèi)容：《美麗中國我的中國夢》

成員：

五、六年級語文老師

要求：

五、六年級組織本班學(xué)生圍繞《美麗中國我的中國夢》征文競賽，然后每班推薦1篇優(yōu)秀作品上交到校長室何亮華處（電子文檔）。

六、活動時間安排及要求：

為迎接縣藝術(shù)節(jié)和展演活動，廣泛開展宣傳活動，層層落實，認(rèn)真做好組織實施，工作分三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段

班級比賽：時間為4月1日至4月15日，要以班為單位，按照文件要求，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)活動。

（二）第二階段

4月16日至24日，進(jìn)行校級比賽。

（三）第三階段

4月25日，學(xué)校小結(jié)，表彰優(yōu)秀個人及班級，并將優(yōu)秀個人推薦到縣級參賽。

注：所有參賽節(jié)目、人員必須在4月16日之間確定好，作品必須在4月22日之前上交到相關(guān)責(zé)任人，再由責(zé)任人交到教導(dǎo)處何建平主任處。

永豐鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○一四年四月一日

第四篇：第十五屆藝術(shù)節(jié)教師發(fā)言

第十五屆“青春風(fēng)采”體育藝術(shù)節(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家上午好!

金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節(jié)里，在這充滿團結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們第四十一中學(xué)全體師生，迎來了我校第十五屆“青春風(fēng)采”體育藝術(shù)節(jié)。在此，請允許我代表全體教師，向這次盛會的召開表示熱烈的祝賀！向為藝術(shù)節(jié)精心籌備、辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示誠摯的感謝！

我校已多次成功地舉辦了“青春風(fēng)采”體育藝術(shù)節(jié)，并取得了豐碩的成果。有了前幾屆“藝術(shù)節(jié)”的成功經(jīng)驗，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定會更加多姿多彩，充滿生機，充滿活力。

老師們、同學(xué)們，此次校園文體藝術(shù)節(jié)本著熱烈、新穎的指導(dǎo)思想，為我們?nèi)熒峁┦┱共湃A、發(fā)揮個性、團結(jié)協(xié)作的空間和舞臺。從內(nèi)容上我們安排了文藝匯演，戲曲進(jìn)校園，合唱比賽，社團展示及運動會。通過這些活動來展示我們?nèi)熒盎顫妸^進(jìn)，全面發(fā)展”的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)。同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)活動昭示著活力、昭示著進(jìn)取，今天我們在這里歡聚，為四十一中的今天喝彩、為四十一中的明天歡呼。親愛的老師們、同學(xué)們，來吧，用你的青春，你的活力，你的激情，展現(xiàn)自己的特長，顯示自己的才藝和風(fēng)范；我們會為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

為了確保本次體育藝術(shù)節(jié)中體育比賽的順利進(jìn)行，我代表全體裁判員莊嚴(yán)宣誓：堅決服從裁判長指揮，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和裁判員紀(jì)律，嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。尊重參賽選手，文明裁判，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項裁判工作。預(yù)祝各班代表隊取得優(yōu)異成績!最后，預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：第十五屆文化藝術(shù)節(jié)開幕詞

第十五屆文化藝術(shù)節(jié)開幕詞

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

我校第十五屆“科學(xué)規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展”主題校園文化藝術(shù)節(jié)今天隆重開幕了，在這里，向校園藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝！有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過，藝術(shù)使人生活得更加精彩、更加美好。校園藝術(shù)節(jié)在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強校園文化建設(shè)的重要陣地，是學(xué)校辦學(xué)歷程中形成的一道亮麗風(fēng)景線，是新時期加強和改進(jìn)成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容和有效載體，也是一學(xué)校素質(zhì)教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。在過去的校園藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們充分展示了自己的才華和創(chuàng)造力，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了團結(jié)、活潑、健康向上的校園文化氛圍。從今天到12月底的校園藝術(shù)節(jié)，我們將繼續(xù)倡導(dǎo)和深化這一宗旨，通過舉辦“紅歌獻(xiàn)祖國”大合唱活動、校園辯論賽、校園歌手大賽、冬季“三項”大賽等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動，來加深同學(xué)們對藝術(shù)的理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，拓展同學(xué)們的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。

文化藝術(shù)是社會進(jìn)步的重要因素，藝術(shù)作為一種要素已深深融入到經(jīng)濟社會生活的方方面面。本屆校園藝術(shù)節(jié)通過推出系列豐富多彩的活動，再一次為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺。希望同學(xué)們積極主動地參與到活動中去，通過活動不斷認(rèn)識自我、挖掘潛能、提高自己。同時，衷心希望第十五屆校園藝術(shù)節(jié)能成為學(xué)校思想道德建設(shè)的主戰(zhàn)場，弘揚優(yōu)良校風(fēng)，消除不良習(xí)氣，調(diào)整良好心態(tài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時希望同學(xué)們在藝術(shù)節(jié)期間充分發(fā)揚集體主義精神，增強集體榮譽感，并能合理和科學(xué)地安排好上課與活動時間，做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤。

讓我們在藝術(shù)的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長！預(yù)祝第十五屆校園藝術(shù)節(jié)圓滿成功！