第一篇：希望工程發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

同學(xué)們 大家好！

今天，有機(jī)會代表完美生活車友會所有捐助者發(fā)言，我感到非常自豪。作為一名捐助者，盡自己一份綿薄之力，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助他們早日成為國家的棟梁，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，我體會到有一種光榮而神圣的使命感

這次捐款活動，是我們完美生活車友會無數(shù)次捐款中的一次，對于我們來講，很平常，也很普通。但是，聽了剛才這位同學(xué)的發(fā)言，讓我感受到了很多不同。希望工程捐助是一項的崇高事業(yè)。作為一名公民，能夠力所能及的為他們做些事，為他們捐款，能夠給他們一些幫助，我有一種說不出的感觸，這一切都帶給我無限的滿足和喜悅，我相信，所有的車友們都和我一樣，在付出中感受了收獲，在給與中感受了得到。小時候，我記得給災(zāi)區(qū)的群眾捐助，只能捐一件衣服，捐一支鉛筆。長大了，看到仍然有很多孩子因為貧困上不起學(xué)，喪失了受教育的機(jī)會，我就感到非常難過。工作以后，掙了錢，有時也參加一些捐款活動，但是，寥寥無幾。我們所做的還很少，因為社會上還有許多因家庭貧困而失學(xué)、輟學(xué)的青少年需要我們的關(guān)心和幫助。扶危濟(jì)困，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了失去書包的同學(xué)，為了失去校園的孩子，我們愿伸出友愛之手，盡一點綿薄之力，我們的一份份捐款，都將化作一片片愛心，一縷縷真情，給孩子們未來的發(fā)展注入新的希望。我想，所有得到救助的學(xué)生也將銘記那些為他們的成長奉獻(xiàn)愛心的人們，我們也歡迎有志于貧困失學(xué)青少年服務(wù)的社會各界朋友，加入希望工程志愿者行列中來，伸出友誼、溫暖的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心，與貧困學(xué)生一道，邁向新的明天！

第二篇：希望工程貧困學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們大家好!今天，有機(jī)會代表 的所有捐助者發(fā)言，我感到非常自豪。作為一名捐助者，盡自己一份綿薄之力，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助他們早日成為國家的棟梁，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，我體會到有一種光榮而神圣的使命感。這次捐款活動，是我們建行無數(shù)次捐款中的一次，對于我們來講，很平常，也很普通。

但是，聽了剛才這位同學(xué)的發(fā)言，讓我感受到了很多不同。希望直通車?yán)щy學(xué)生捐助是一項的崇高事業(yè)。作為一名建設(shè)銀行得員工，能夠力所能及的為他們做些事，為他們捐款，能夠給他們一些幫助，我有一種說不出的感觸，這一切都帶給我無限的滿足和喜悅，我相信，所有的建行員工都和我一樣，在付出中感受了收獲，在給與中感受了得到。小時候，我記得給災(zāi)區(qū)的群眾捐助，只能捐一件衣服，捐一支鉛筆。

長大了，看到仍然有很多孩子因為貧困上不起學(xué)，喪失了受教育的機(jī)會，我就感到非常難過。工作以后，掙了錢，有時也參加一些捐款活動，但是，寥寥無幾。因為我們自己也并不富裕。99年我們行以行長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，帶領(lǐng)全行員工臥薪嘗膽，背水一戰(zhàn)，攻堅克難，披荊斬棘，六年來，我行發(fā)生了翻天覆地的變化，我行連續(xù)六年在當(dāng)?shù)厥袌稣急鹊谝?，連續(xù)六年被省行考評為一類行，我們的經(jīng)營效益是99年的8倍，員工工資比99年翻了兩番。

市委、政府領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們很高的榮譽。六年來，行領(lǐng)導(dǎo)一直在教育我們植根漯河，回報客戶，教育我們勤奮敬業(yè)奉獻(xiàn)社會，我市組織的各種捐款活動，我行都帶頭積極響應(yīng)。這次捐款活動，齊行長過去的日子里，我們所做的還很少，因為社會上還有許多因家庭貧困而失學(xué)、輟學(xué)的青少年需要我們的關(guān)心和幫助。扶危濟(jì)困，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了失去書包的同學(xué)，為了失去校園的孩子，我們愿伸出友愛之手，盡一點綿薄之力，我們的一份份捐款，都將化作一片片愛心，一縷縷真情，給孩子們未來的發(fā)展注入了新的希望。

第三篇：希望工程

“希望工程”義演

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1.借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題。

2.通過對實際問題的解決，體會方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。

二、預(yù)習(xí)過程:

1、知識回顧

(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，2、教材預(yù)習(xí)提示

(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。

(2)遇到較復(fù)雜問題時，可找出若干個較直接的等量關(guān)系，常將其中一個較簡單的等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，如兩數(shù)的和、差、倍、分等，用其中一個主要的等量關(guān)系列方程，這樣可以避免出現(xiàn)多個未知數(shù)。

3、典例補充與拓展

(1)某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，其中成人票是每張8元，學(xué)生票是每張5元，籌得票款6950元。問成人票與學(xué)生票各售出多少張？

(2)小明喜歡集郵，他共有中外郵票145張，其中中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少5張，請問小明有中外郵票各多少張？

(3)某車間有62名工人，生產(chǎn)甲乙兩種零件，每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個或乙種零件23個，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件，多少人生產(chǎn)乙種零件，才能使每天生產(chǎn)的甲種零件和乙種零件剛好配套？（每3個甲種零件和2個乙種零件配成一套）

(4)某公園成人票價20元，兒童票價8元，某旅行團(tuán)共有60人，買門票共花了960元，問：

成人與兒童各多少人？

(5)學(xué)校決定對數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵，獲勝者共25人，其中獲省里獎的每人獎勵價值為

200元的獎品，獲得市里獎的每人獎勵價值50元的獎品，共花去2000元，那么你知道獲

得省、市獎的學(xué)生各有多少人？

(6)在“希望工程”義演中，如果票價和出售的總票數(shù)都不變，所得票款可能是6932元嗎？

如果可能，成人票比學(xué)生票多售出多少張？

三、達(dá)標(biāo)檢測

1、小月買了A、B兩瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁貴2元，則A果汁單價為____元，B果汁單價為元。

2、七（1）班學(xué)生開展義務(wù)植樹活動，參加者是未參加者的3倍，若班里共有48人，則參加者有人，未參加者有人。

3、小紅買了筆記本和練習(xí)本共12本，共花了13.1元，筆記本單價是1.5元，練習(xí)本單價是0.8元，則小紅買了筆記本和練習(xí)本各多少本？

4、小亮用172元買了兩種書，共10本,單價分別是18元、10元。每種書小亮各買了多少本？

四．學(xué)習(xí)小結(jié)

1.通過對“希望工程”的了解，我知道了

2.通過對列方程解應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了

第四篇：希望工程

希希望工程是中國青基會于1989年發(fā)起實施的一項社會公益事業(yè)。援建希望小學(xué)與資助貧困學(xué)生是希望工程實施的兩大主要公益項目，18年來，希望工程募集資金逾35億元人民幣，其中援建希望小學(xué)13000多所，捐贈希望書庫、希望圖書室13000多套，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師逾37000名。

2007年5月20日，中國青基會對外宣布希望工程全面升級，將捐建希望小學(xué)的 “救助”模式拓展為“救助——發(fā)展”模式，更加關(guān)注希望小學(xué)自身素質(zhì)的全面提高。在希望小學(xué)建設(shè)方面，希望工程升級包含了一系列內(nèi)容：

希望工程教師培訓(xùn)——將著力提高希望小學(xué)教師的教育教學(xué)水平；希望工程圖書室——為希望小學(xué)捐建小型圖書館，讓孩子們讀優(yōu)秀的課外書籍；希望工程電腦教室——為希望小學(xué)捐贈電腦，讓師生們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)；希望工程快樂體育園地——為希望小學(xué)捐贈體育器材，讓孩子們享受體育運動的快樂；希望工程數(shù)字電影院線——為希望小學(xué)捐贈數(shù)字電影器材，讓學(xué)校的師生和周邊的農(nóng)民人人看電影；希望小學(xué)校園歌曲——讓孩子們學(xué)唱著名作詞、作曲家為他們專門譜寫的十首少兒歌曲；希望教師——選派一流大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生到希望小學(xué)當(dāng)志愿教師，教電腦課、英語課、音樂美術(shù)課。

第五篇：淺談希望工程

淺談希望工程

摘要：本文闡述了希望工程的發(fā)展?fàn)顩r，并進(jìn)行了簡單的分析，揭示出它在發(fā)展中所創(chuàng)立的一些創(chuàng)新模式，總結(jié)希望工程發(fā)展的一些啟示。同時，通過對希望工程的管理模式的分析，指出其發(fā)展過程中可以讓其它非營利組織借鑒的地方，并對希望工程的影響進(jìn)行了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：希望工程 創(chuàng)新 管理 影響

一、引言

希望工程是以資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件為宗旨的公益組織。希望工程的實施，改變了一大批失學(xué)兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會的重教意識，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚了扶貧濟(jì)困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在希望工程的發(fā)展過程中，創(chuàng)造出了許多創(chuàng)新的模式，最具特色的是“一對一”定向捐助模式，這項開創(chuàng)性的制度設(shè)計使捐助雙方能夠進(jìn)行感情交流，受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助，而且感受到捐贈者溫暖的關(guān)愛，捐贈者也能夠看到受助者的成長過程。除此之外，希望工程還不斷進(jìn)行項目品牌創(chuàng)新和創(chuàng)造出豐富多彩的籌款手段，使得希望工程在不斷的創(chuàng)新中成長。

希望工程的項目管理同樣具有特色，是值得很多其它非營利組織借鑒的。它不但制定了完善的管理制度，保證項目管理規(guī)范化，運用計算機(jī)信息管理系統(tǒng)，使得項目管理信息化，還有機(jī)構(gòu)職能高度分化和強(qiáng)大的組織依托，使得項目管理科層化，建立了完善的社會問責(zé)交代機(jī)制，保證項目管理的透明度，同時還注冊希望工程商標(biāo)，使得項目管理法律化。

因此，通過對希望工程的分析，以求實現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展，這也為其他非盈利組織提供了一些觀念和思路，對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。

二、希望工程的創(chuàng)新

1、創(chuàng)造“一對一”定向捐助模式

中國青基會明確規(guī)定捐助標(biāo)準(zhǔn)，并通過基金會和各級團(tuán)委組織的牽線搭橋，把捐贈者與失學(xué)少年結(jié)對掛鉤，互通地址，建立直接聯(lián)系，形成“一對一”的定向資助對應(yīng)關(guān)系。這項開創(chuàng)性的制度設(shè)計使捐助雙方能夠?qū)υ?、見面，進(jìn)行感情交流，受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助，而且感受到捐贈者溫暖的關(guān)愛，捐贈者也能夠看到受助者的成長過程。同時使捐款是否及時足額安排資助、受助者是否符合條件等工作均公開透明，便于監(jiān)督，提高了基金會廉潔運作，贏得了捐贈人的信任，受到了社會的極大歡迎，從而擴(kuò)大了資助規(guī)模。

2、不斷進(jìn)行項目品牌創(chuàng)新

希望工程從基礎(chǔ)教育和農(nóng)村特困生的需求出發(fā)，審時度勢，不斷積極探索、深入拓展，進(jìn)行 1

品牌創(chuàng)新，設(shè)計推出新的子項目。由最初的救助失學(xué)兒童和援建希望小學(xué)兩個項目逐漸向項目多元化發(fā)展。目前，已形成了包括“希望工程助學(xué)金項目”、“ 希望小學(xué)建設(shè)基金項目”、“ 希望工程獎勵項目”三大項目在內(nèi)的完整的資助體系。

3、創(chuàng)造了豐富多彩的籌款手段

開展募捐巡回義演，舉行足球義賽，致企業(yè)募捐信函，在媒體上作募捐廣告，在報紙上刊登結(jié)對救助報名表。與藝術(shù)協(xié)會、網(wǎng)站等合作，舉辦義展、義拍、義賣。與郵政系統(tǒng)合作發(fā)行希望工程郵票郵資附捐、希望工程紀(jì)念幣、希望工程特種郵資明信片、希望工程附捐電話磁卡。委托商業(yè)銀行組織募捐，由銀行發(fā)募捐信、填寫結(jié)對卡、受理捐款。招募數(shù)萬非職業(yè)的志愿者進(jìn)行勸募行為，將“募捐箱”直接送到捐款者的身邊。

三、希望工程的管理

1、制定了完善的管理制度，保證項目管理規(guī)范化

希望工程啟動伊始，中國青基會就著手制定項目管理制度，并根據(jù)管理制度的實際運行效果和外部環(huán)境的變化不斷進(jìn)行調(diào)整，制定了一系列項目管理規(guī)則。

為了滿足捐贈者個性化捐贈項目的特殊需求，有針對性地制定了一系列專門的管理制度，包括《肯德基曙光基金管理規(guī)則》、《金龍魚農(nóng)民工子女助學(xué)基金管理規(guī)則》等。這些管理制度對專項基金的宗旨和目標(biāo)、基金來源、管理機(jī)構(gòu)、款項管理、資助范圍、申請基金資助的條件、基金申請和發(fā)放程序等都作了詳細(xì)的規(guī)定。

2、運用計算機(jī)信息管理系統(tǒng)，使得項目管理信息化

運用計算機(jī)技術(shù)研制開發(fā)了由捐助管理、結(jié)對管理、希望小學(xué)管理和財務(wù)管理等子系統(tǒng)組成的“希望工程信息系統(tǒng)”。同時，青基會系統(tǒng)增設(shè)了新的部門和人員編制，對外招聘技術(shù)人才，對原來的管理人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)來適應(yīng)這場技術(shù)革命。現(xiàn)代化管理手段的運用，大幅度提高了工作和管理效率。此外，將希望工程實施以來的所有捐款和救助數(shù)據(jù)，全部錄入系統(tǒng)，建立健全希望工程檔案，確保了資料的完整和準(zhǔn)確。

3、機(jī)構(gòu)職能高度分化和強(qiáng)大的組織依托，使得項目管理科層化

隨著希望工程項目的逐漸擴(kuò)大，組織結(jié)構(gòu)不斷擴(kuò)展，職能不斷分化。目前已形成了由理事會、秘書處和工作部門組成的相當(dāng)完善的科層制結(jié)構(gòu)，包括了資金運作、項目管理、綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督制衡四個系統(tǒng)。

此外，充分發(fā)揮體制內(nèi)的資源優(yōu)勢，通過建立地方希望工程希望基金、簽署項目協(xié)議，推動省一級普遍建立了青少年發(fā)展基金會、各地縣建立了希望工程辦公室，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補和協(xié)調(diào)運作，形成了希望工程實施管理的組織依托。目前，中國青基會已經(jīng)發(fā)展到一個高度復(fù)

雜的組織結(jié)構(gòu)——全國青基會系統(tǒng)。這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置，有效地保證了組織的高效運轉(zhuǎn)，對希望工程的管理提供了組織保障。

4、注冊希望工程商標(biāo)，使得項目管理法律化

為了維護(hù)希望工程良好的社會聲譽，中國青基會積極尋求法律保護(hù)。1997年4月28日，國家工商行政管理局正式向中國青基會頒發(fā)了希望工程服務(wù)商標(biāo)注冊證，這標(biāo)志著中國青基會對希望工程的所有權(quán)得到了法律保護(hù)。將一項公益性社會活動的名稱注冊為服務(wù)商標(biāo)，納入知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系，這在我國尚屬首創(chuàng)。這項舉措使希望工程管理的加強(qiáng)、希望工程聲譽的維護(hù)有了法律上的依據(jù)和保障。

5、建立了完善的社會問責(zé)交代機(jī)制，保證項目管理的透明度

希望工程作為公益項目，始終恪守“信譽為本”的理念，明確公眾的信任、社會的信譽是希望工程賴以生存、發(fā)展的生命。希望工程從開始實施至今，中國青基會一直在保證項目管理信息的透明度方面做出不懈的努力，建立起完善的社會問責(zé)交代機(jī)制。

首先，在任何一個項目、活動的設(shè)計，都將“公開、透明”作為首要的設(shè)計原則。復(fù)信制度和“一對一”模式等都保證了捐贈者能夠真實、準(zhǔn)確地掌握資助是否足額安排、受助者是否符合條件等方面的信息。

其次，捐贈者在希望小學(xué)建校過程中，可隨時監(jiān)督工程的進(jìn)展情況，并可提出質(zhì)詢或進(jìn)行實地考察，亦可參加學(xué)校奠基儀式或竣工典禮。

四、希望工程的影響

1、對受助者的影響

希望工程雪中送炭救助了大量貧困地區(qū)最底層的兒童，緩解了貧困家庭的負(fù)擔(dān)，使貧窮的孩子重獲受教育的權(quán)利。希望工程還使受到幫助的孩子感受到了社會的溫暖和關(guān)愛，令他們對未來充滿信心，激勵他們奮發(fā)向上，努力成才，回報社會。

2、希望工程的社會效應(yīng)

希望工程的實施為中國社會道德重建做出了獨到的貢獻(xiàn)，希望工程激發(fā)了中國民眾振興中華的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)了愛國主義教育的深入開展和社會主義精神文明建設(shè)。

希望工程的實施對捐贈者、受助者、組織者、旁觀者??都進(jìn)行了一場深刻的思想洗禮，喚醒了人們沉睡的良知。通過參與希望工程，潛藏在中國人內(nèi)部的、建立在自治基礎(chǔ)上的互助精神和互助行為得到了充分的發(fā)掘，助人為樂、艱苦奮斗等中華民族傳統(tǒng)美德得以弘揚。

3、希望工程的業(yè)內(nèi)影響

希望工程的實施，為中國公益項目的整體發(fā)展開辟了道路，帶動了春蕾計劃、文化扶貧、幸

福工程、青年志愿者支教扶貧接力計劃、國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程等多種形式的扶貧活動的開展。對其他公益項目的設(shè)計思路、管理經(jīng)驗、管理制度等具有一定的借鑒意義和示范先導(dǎo)作用。希望工程所創(chuàng)造的“一對一”模式具有廣泛的社會影響。

五、結(jié)語

希望工程在同類項目中，歷時最長，規(guī)模最大，范圍最廣，惠澤人口數(shù)目最大，創(chuàng)新最多。項目內(nèi)容豐富，籌資數(shù)額巨大，籌資手段多樣，管理科學(xué)規(guī)范，信息公開透明，社會效益顯著。已經(jīng)成為我國九十年代社會各界最廣泛參與的公益事業(yè)，具有重要的社會影響。

希望工程在發(fā)展的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗，無論是創(chuàng)新的模式還是獨有的管理方式，都是值得其他非營利組織借鑒的。在未來，通過希望工程不斷的改進(jìn)，相信它的發(fā)展會更好，還可以帶動中國其他的非營利組織共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1] 尹麗.希望工程的營銷溝通.[M].北京大學(xué)出版社，2003年.[2]中國青少年發(fā)展基金會網(wǎng)站.