第一篇：八班假期征文

讀《左括號遇到右括號》有感

八（3）班 韓陽麗

《當(dāng)左括號遇到右括號》是郁雨君的作品。她的作品主要體現(xiàn)出生活中彌足珍貴，特別需要的對弱小的輔助和同情，對小動物，對自然界任何生命的T恤，以及對長者的尊崇，對世間真情的執(zhí)著追求，對未來美好憧憬等。

我懷著一顆期待又激動的心翻開了第一頁，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容真的不錯，我就心血沸騰地讀完這本書。

這本書主要人物是米戈。米戈又瘦又高，經(jīng)常被強(qiáng)壯的男孩欺負(fù)，被女生嘲笑，被性格暴躁的媽媽壓迫。在米戈的生活中遇到了很多人。比如說義無反顧走遍世界的熏衣草姑娘；雙腿欣長、胃口驚人的模特瓊耳；喜歡白菜心的牙醫(yī)助理與格??她們奇異的經(jīng)歷和單純強(qiáng)烈的個性，震撼著影響著一個男孩的心靈和成長。表現(xiàn)出了米戈的憧憬、思念、憂傷和熱愛。

這本書令我最感動的故事是當(dāng)左括號遇到右括號和住在白菜心深處。當(dāng)做口號遇到右括號里的兩個小孩是在醫(yī)院抱錯的孩子。他們心里都忍受著巨大的痛苦，這不是普通孩子所能承受的，我對他們深感佩服。我也何曾不想，若果左括號從來沒有遇到右括號就好了，她們情愿做一只單括號！

住在白菜心深處更是令我久久難以忘懷。與格是個牙醫(yī)，媽媽去世了，更給家里帶來了重重的打擊。白菜心是媽媽最美的象征。是它支撐著一家子繼續(xù)走下去。他的弟弟因她二殘了，呆著父親的責(zé)備，他不斷地于內(nèi)心的傷痕抗衡著。她堅強(qiáng)的意志和堅持不懈的精神深深地打動了我，吸引了我，我應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)。

其中也有很多好看的故事，一個故事一個啟發(fā)。故事就是這么能吸引人，它能走進(jìn)你的內(nèi)心和你一起分享苦與樂。這本書真的很精彩，和我一起享受吧！

讀《拇指妹妹》有感

八（3）班 喬琦昕

當(dāng)讀完這本書時，我深深體會到了一種哥哥對妹妹的愛。這些有魔力的故事讓人嗅到了純真的芬芳，友愛的芳香，親情的濃郁，仿佛是薄荷的清涼、柚子的甘甜??在這本書里，哥哥與妹妹的關(guān)系是最親近，哥哥與妹妹好似一株盛開的鮮花，哥哥是襯托那鮮花的綠葉，妹妹無疑就是那最美麗的花。哥哥給妹妹無限的關(guān)愛和保護(hù)，使妹妹茁壯的成長，讓妹妹在心中綻放出最美的花??

管弦老師就是他學(xué)生保佑的枕頭哥哥，而保佑就是他的拇指妹妹，由于保佑失眠，他放下自己的睡眠，艱難地陪著保佑數(shù)綿羊、數(shù)螞蟻，在每天睡覺的時候還說晚安，就這樣不知不覺中，已經(jīng)過了一年。再重新見面時保佑已經(jīng)考上了他曾經(jīng)上過的大學(xué)，并且，保佑公布了那個特別暖和的夢想，就是讓他當(dāng)她的哥哥，并且成為保佑在這個世界上意外找到的一個最好的親人。

倍貝就是嘉杰的拇指妹妹，小時候為了倍貝睡覺腿擱著舒服，六歲的哥哥依然不愛自己的肚子吃成輪胎；為了倍貝要聽小豬儲蓄罐的錢幣聲，七歲的哥哥把壓歲錢全換成了硬幣；為了倍貝的愿望，十歲的哥哥沒命地練折返跑；甚至為了妹妹將來住哥哥設(shè)計的漂亮樓房，哥哥去考了同濟(jì)大學(xué)??哥哥一直在倍貝心里給她溫暖，給她力量，一種干凈單純的感情。

這些有光芒的成長故事里藏著夢想、快樂；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊的孩子力量，讓他們帶著希望，飛過絕望，指導(dǎo)所有夢想都開花??

這本書讓我明白了，在面對弱小的人時，要關(guān)愛她、保護(hù)她、珍惜她、滿足她，這樣她們就能帶著這份愛勇敢地面對生活！

讀《當(dāng)左括號遇到右括號》有感

八（3）班 霍明珍

在這個漫長而有意義的暑假里，我有幸拜讀了辮子姐姐郁雨君的作品——《當(dāng)左括號遇到右括號》，使我受益匪淺，浮想聯(lián)翩，有了許多感觸。

這本書里的主人公米戈是一個和我們年齡相仿，讓人心疼的男孩，他不偶像，他又瘦又高，他更接近生活里那些真實的男孩。

這本書里的米戈故事是一個十五六歲的男孩，清澈特別的觀察和成長的感受，一個個憂傷暗涌的故事，那些單純而強(qiáng)烈的愛與痛，首位連接著歲月和成長。

米戈被強(qiáng)壯的男孩欺負(fù)，被看不上他的女孩嘲笑，被性格暴躁的媽媽壓迫，不過后來媽媽越來越好。

當(dāng)然米戈的生活里也出現(xiàn)了一些特別好的女孩兒，通常是一些姐姐，她們是超出我平常想想的女孩兒。比如：把心里的顧慮和重?fù)?dān)統(tǒng)統(tǒng)放下的背包客古古安，有義無反顧走遍全世界的薰衣草田；比如雙腿欣長，胃口驚人的模特瓊耳，不停拜托米戈“快點強(qiáng)壯起來吧”比如喜歡養(yǎng)白菜心的牙醫(yī)助理與格，不斷與內(nèi)心的傷痕抗衡著??，她們奇異的經(jīng)歷和單純強(qiáng)烈的個性震撼著，影響著一個男孩的心靈和成長。

這些有魔力的成長故事，讓我嗅到了純真的香氣，友愛的香氣，親情的香氣，仿佛薄荷的清涼，柚子的甘甜??這些有光芒的成長故事藏著夢想，快樂；藏著善良、勇敢；藏著浪漫，執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單和徘徊的人們力量，讓我們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢想都開花。

看完這本書，讓我明白了：其實有時被我們看做天敵的大人心里也有柔軟的愛，只不過它藏得更深更隱蔽。就算是再糟糕的心境也出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)的奇跡，曲曲折折的成長過程，到處埋著柳暗花明的契機(jī)。外表的強(qiáng)壯也許只是徒有其表，我們的確要經(jīng)歷一些打擊、一些不同尋常的人和事。然后有一種內(nèi)心的力量悄悄滋長起來，它從此在我們的身體里落地生根，任誰也不能奪走。

《走向海洋》讀后感

八（3）班 馮彧

蔚藍(lán)的海中兩只海豚互相追逐嬉戲著，濺起晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤旋……這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》。

這本書并不算厚，但其內(nèi)容讓我印象深刻。作者崔京生首先概詳細(xì)地敘述了海洋與人類之間密不可分的聯(lián)系——海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿……然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國悠遠(yuǎn)的海洋歷史；最后，他展望未來，發(fā)現(xiàn)“百廢待舉，起步艱難”，他認(rèn)為“海事興”，便“萬事興，民族興”。他呼吁全世界的人們——當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們應(yīng)該攜起手來，共同高歌，與海洋同行！

讀過這本書，我知道了我們的祖國中國的國土不僅僅是960萬平方千米，還有300萬平方千米的藍(lán)色國土——海洋。

眾所周知，我們的家園地球上是“三分陸地，七分海洋?！焙Ｑ笫巧钠鹪?，最初的生命是誕生在海洋里的，可以說，如果沒有海洋，地球上就不會出現(xiàn)生命。海洋里有豐富的資源：有全世界80%的生物；有全世界90%的淡水——南極、北極冰山；有超過全世界70%的石油和天然氣，現(xiàn)知的可開采儲量就有3000億噸!這足以說明了海洋是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。記得有一首歌是這樣唱到的“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)….”這是一首多么熟悉，多么感人肺腑的歌呀！

現(xiàn)在，我們的故鄉(xiāng)——海洋，面臨這種種危險。海洋資源的幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。然而最終可能會造成影響人類的生存危機(jī)。

所以，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它，合理的開發(fā)海洋資源。

第二篇：高二八班雷鋒征文

那永不磨滅的精神

高二（8）班

林語焓

三月是個不平凡的月份，五十一年前的三月一位普普通通的士兵，以那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，他用他的行動與精神對人生的真諦做出了新的詮釋，深深地感動了一個時代，他就是雷鋒！所有三月被稱為雷鋒月。

我們中學(xué)生可以算是身為這新時代未來的開拓者，所有我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把它堅持不斷的延續(xù)下去學(xué)習(xí)下去。雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到有限的為人民服務(wù)之中?！弊鳛橐晃恢袑W(xué)生我們應(yīng)該要有這種奉獻(xiàn)精神。

在這個社會上還有許許多多的人都需要得到幫助。阿里木江·哈力克站了出來，他是一位新疆人，一位感動中國的中國人。他的家庭并不是很富裕，僅僅靠著他賣羊肉串為生，但是他卻因為急公好義、樂善好施，被新疆人民親切地稱為“好巴郎”。2001年，他到貴州省落腳，他的羊肉串生意越來越好，可是依然是“窮”，錢哪里去了？他十年如一日，堅持用賣羊肉串的微薄收入資助貧困學(xué)生，先后捐贈二十多萬元，資助了數(shù)百名貧困學(xué)生。被貴州人民譽(yù)為“草根慈善家”。他用那雙滿是羊肉串上孜然的味道的雙手撐起了百名貧困孩子的未來。人人都可以對奉獻(xiàn)社會，可以很多可以很少，有人說阿里木很“窮”可我并不這樣認(rèn)為！他的精神比任何人都要“富?！?。

像是感動中國的“傻子’郭明義，19年累計獻(xiàn)血54次達(dá)6萬多毫升，以一個鞍鋼的普通工人身份，工資微薄的他卻在平凡的崗位上詮釋了雷鋒精神的大愛無疆，還號召他的同事一起投身于這公益之中。他雖然很平庸，可他卻不平凡，他用他的血液撼動了千千萬萬中華民族人民的心。

身為中學(xué)的我們，沒有任何經(jīng)濟(jì)收入，可是雷鋒精神不是只停留在金錢之上的，我們要積極投身于身邊公益活動之中，身邊有困難的人我要盡最大的可能來幫助，幫助老人過馬路，在公交車上給老弱病殘讓座，這些也許都些小事情，但都是雷鋒精神！

隨著歷史的遷移，雖然雷鋒的軀體早已經(jīng)化作塵埃，可他的雷鋒精神永不磨滅，即使他的精神如同夜空中絢爛的煙火只留下那瞬間的光輝，仍然一代又一代傳承著這種精神。中華大地之上仍然有許許多多的”活雷鋒”在用他們的行動來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。來溫暖這個社會。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱枕。雷鋒精神永不磨滅。

第三篇：八班讀書征文2

讀書——生命飛翔的羽翼

李艷青華舍中學(xué)八(3)班指導(dǎo)老師：蔣建國

書，是人類智慧的晶體，是大師們站在人類思想的巔峰上，為我們?nèi)霾ブ腔鄣姆N子；書，是歷史的回音壁，它可以縱貫古今、橫跨中外，通過閱讀文學(xué)名著隨意走進(jìn)歷史，去探訪在時間長河中每一個和我們擦肩而過的人；書，是自然的旅行冊，一卷在手，足不出戶而臥游千山萬水，把你帶入任何一個國家和地區(qū)，了解那里的文化背景；書，是真、善、美的化身，在閱讀的過程中慰撫心靈的創(chuàng)痕，蕩滌心中的浮塵，使我們疲憊的心找到一片清涼的蔭地得以休息，從而使我們的人格得以提升，心靈得以重塑。

一本好書，就像是伴人一生的諍友，在失落時給予你鼓勵，在得意時給予你平和；一本好書，就像是一杯清茗，以沁人的芬芳，給予你云淡風(fēng)輕的從容；一本好書，就像是一把知識寶庫的鑰匙，引你走向知識的海洋；讀一本好書，就是穿越時空與一位睿智的老者對話，洗滌心靈，得到前所未有的釋然。好書是我一生的摯友，好書伴我成長。

小時候，我對書本就有著獨(dú)特的癡迷，即使不識字，但捧著一本書，在一大堆的生字間，透過五彩斑斕的圖畫，透過精美的裝幀，讀懂一個故事，又識得一個生字，就像新交了一個朋友。從此，我的心里仿佛就開辟了另一個世界，在那里，我有著一大堆的朋友:白雪公主與小矮人、賣火柴的小女孩、睡美人、小烏龜、小兔子??那個世界是真正屬于我一個人的凈土，純凈得沒有一絲塵埃，沒有一絲紛擾。

我漸漸長大了，書本占據(jù)了我生活的大部分，我甚至幻想過帶

著一本書環(huán)游世界，我不再沉迷于童話的夢幻世界，不再專注于精美的插畫是否吸引著我，而是將靈魂寄托與筆者的文字中，體會到真正書本的快樂。雖然如此，但我知道，我一直在心里保留著一塊地方，那里依然有著童稚的筆觸和夢幻，依然有著我自己的王子和公主。但大部分，盤踞在我心里的，是魯迅，是冰心，是列夫·托爾斯泰，是雨果，是狄更斯??他們或近或遠(yuǎn)，但都同樣的穿越千百年的時空與我對話，引領(lǐng)我邁進(jìn)一個更廣闊的世界，帶我就上一個更高的階梯，如果說兒時的童話是一把鑰匙，我在門外徘徊，那這時的我，已經(jīng)真正躍入了書的海洋，盡情的遨游，盡情地汲取。他們的文字讓我沉醉，他們與我心靈的傾訴讓我快樂，我仿佛一伸手就可以夠到他們那看起來遙不可及的心。也是在這時，我嘗到了書本帶給我的甜頭，如果說我從前只限于讀，那么那是我已經(jīng)在不知不覺中被潛移默化的改變，提筆就能感到噴薄而出的文思傾注在筆尖，在之間就能將文章自然的流瀉出來，我如何不能感謝書本呢？

現(xiàn)在的我，總是學(xué)習(xí)生活忙碌，但我依然床頭不離一堆書，我堅信那是我在寂靜無人的夜晚，最好的慰藉和陪伴，在一堆讓人頭疼腦漲的作業(yè)中抬起頭，打開一本書，清新的墨香撲鼻而來，仿佛一切疲憊都不復(fù)存在，仿佛一切的抱怨，驚濤駭浪都在這里平息了，不管人群如何喧鬧，不管世界多么紛繁，我將我的靈魂寄托在書上，我的生命，我的自由，我的夢想，都能夠在書本中找到歸宿。盡管未來的路是未知的，盡管我前面的路還很漫長，但我相信，有書本——我一生的摯友為我領(lǐng)航，不忘初心，不畏將來，一定能在人生的航道上“長

風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保?/p>

我想，人之所以為“萬物之靈”，就是因為人擁有一副構(gòu)造完備的大腦，能思想、求知、發(fā)明??而讀書就是生命騰飛的羽翼。因為高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的階梯，我向上爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種對生活的憧憬的路上來了?！奔热蝗绱耍屛覀儾迳仙w翔的羽翼，在生命的天空中翱翔??。

點評：本文文章條理清楚，語句通順，尤其文中很多語句可圈可點，緊扣主題，清晰的闡述了讀書讓我們青春飛揚(yáng)。本文結(jié)合自己的一些實際情況，以及一些自己的親身經(jīng)歷，文章符合情理，寫出真情實感。

第四篇：假期征文

寬容待人，樂觀自信

——《送給老師的心靈雞湯》讀后感

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，也是一本緩釋教師心理壓力，啟發(fā)教師生活與教學(xué)智慧的書，它用溫情、智慧和愛意詮釋了教育的真諦，它用一首首教育詩篇禮贊教師工作的神圣。用一個個真實而平凡的故事，撫慰我們的心靈。書中選取了七十余篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給教師的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

一本好書不僅能從心靈上感染我們，更能幫助我們在生活中遇到的問題上找到答案。今年，我?guī)б荒昙?，班上有個男孩子十分的好動，經(jīng)常對別的小朋友動手，幾乎每天都有小朋友哭著來告狀，每次我們都會把他找來教育一番，可是，對他卻幾乎不起作用，我們對他也無計可施，只好把他放在我們的視線范圍之內(nèi)。一天，我無意中翻到了書中《我相信你的第101次保證》，看到了文中那個老師用寬容和信任改變了那個學(xué)習(xí)成績不好還愛鬧事的學(xué)生后，我聯(lián)想到了我們辦的那個小調(diào)皮，我不禁反思，是否我們對他的教育方式太過簡單粗暴，是否我們對他還沒有足夠的寬容之心？想到這里，我決定換個方法來教育他。于是，在有小朋友來告他的狀后，我沒有馬上發(fā)脾氣，而是耐心的詢問他動手的原因，在知道了動手的原因后，我發(fā)現(xiàn)他其實是個熱心腸的人，經(jīng)常會因為別的小朋友進(jìn)錯了廁所，拿錯了水杯而大打出手。知道了這些后，我先是肯定他的出發(fā)點是好的，然后告訴他我們可以不動手，好好跟他們說。接著，我告訴他，你是我們班年齡最大的，是所有人的大哥哥，你應(yīng)該保護(hù)弟弟妹妹

們。也許是有了當(dāng)大哥哥的責(zé)任感，他慢慢的學(xué)會了控制自己了。這樣一個當(dāng)初讓我覺得很棘手的問題，在借鑒了書中老師的做法后迎刃而解了。我覺得，書中那一個個短小精湛的故事，就像一把把打開心鎖的鑰匙，讓我們對自己在教學(xué)中所遇到的問題上，有了一個新的認(rèn)識和思考。

寬容，顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說過：寬容是人類文明的唯一考核。由此可見，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對寬容的理解與把握。

教師是一個神圣的職業(yè)，身為教師，不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要呵護(hù)自己的心靈。不管做什么事，遇到什么困難都要用心靈去體會，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度去面對這個世界，用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。

《送給教師心靈的雞湯》沒有驚天動地的不切實際，沒有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。它們將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它們毫無遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時間流逝的孩提的夢；它們促使我們?nèi)ネ诰蛏钪袃?nèi)心深處所隱藏的真，善，美，使我們明白什么才是生命中最重要的。它教會我們換一種態(tài)度去對待生活，啟迪我們要在生活中獲得滿足和快樂，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的新奇和感動。讓我們用智慧豐盈自己的人生，享受教育，享受生活，做一個快樂的老師吧！

第五篇：八班交通安全征文 杜玉萍

“交通安全”征文

題目：交通意識要增強(qiáng)

作者：杜玉萍

地址：清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)高樂農(nóng)業(yè)中學(xué)八（1）班

電話：***

指導(dǎo)教師：韓平

交通意識要增強(qiáng)

過馬路，要注意，紅燈停，綠燈行，綠燈行來，紅燈停，綠燈才是保護(hù)神！

走橫道，兩邊瞧，不能悶頭往前闖；

要—一停、二看、三通過；

黃燈眨眼提醒你，安全永遠(yuǎn)是第一！