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      數(shù)學建模三人任務(wù)分配

      時間:2019-05-13 04:26:21下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學建模三人任務(wù)分配》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)學建模三人任務(wù)分配》。

      第一篇:數(shù)學建模三人任務(wù)分配

      可能遇到的相關(guān)思想、方法、關(guān)鍵詞等

      判斷矩陣、灰色理論、指數(shù)平滑法、層次分析法(AHP)、時間序列、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、主成分分析、相關(guān)性分析、最小二乘法、曲線擬合三人任務(wù)分配:

      金雙:負責搜集整理課件以及概括方法、思想還有包括網(wǎng)上的多方面信息(中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)),在這個過程中尋找列舉關(guān)鍵詞為后面寫論文做鋪墊。

      瑩潔:利用Matlab、Minitab、Lingo等軟件解決全部問題(包括建立各種矩陣,求解相關(guān)特征值特征向量,判斷矩陣等),為寫論文提供表格和數(shù)據(jù),同時也輔助搜集各種有用信息(隨時關(guān)注建模網(wǎng)的動態(tài)變化和周圍相關(guān)信息)。還有就是搜集論文模型、考生心得。

      我:隨時關(guān)注相關(guān)信息,并保持信息通暢,及時把兩人搜集的各種思想方法盡快保證質(zhì)量地看完,做到心中有數(shù)。同時對兩位提供地數(shù)據(jù)詳細而又全面的進行匯總,并做出預(yù)測。此外我還向?qū)W長學姐那邊詢問考試情況!

      注意:一有什么信息,彼此間保持隨時聯(lián)系,包括心理、飲食、生活等方面,全力備戰(zhàn)這幾天的任務(wù)。(相關(guān)性知識:世博會調(diào)度優(yōu)化配置問題、“天地之中”世界遺產(chǎn)申請成功、舟曲災(zāi)害以及河南受水災(zāi)等問題。)

      接下來的任務(wù)就是迅速確定各自任務(wù),并迅速進入備戰(zhàn)狀態(tài)??焖僬页鰡栴}癥結(jié)所在,有什么疑問盡快提出,實事求是,量力而行?。?/p>

      第二篇:任務(wù)分配

      二級醫(yī)院評審任務(wù)組成員名單及任務(wù)

      一、第一任務(wù)組: 組 長: 孫禮超

      成 員: 孫禮剛 丁 軍、婁 玄、趙 威、劉培雪、代良坤、張 奎、孟 娜、時遠征、潘金花 聯(lián)絡(luò)員: 趙 威

      任 務(wù):對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標準第一章“醫(yī)院功能任務(wù)”篇展開工作。

      1、醫(yī)院設(shè)置、功能和任務(wù)符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃要求;

      (責任人:孫禮超、趙 威)

      2、積極探索科學規(guī)范的公立醫(yī)院內(nèi)部管理體制;

      (責任人:丁 軍、婁 玄)

      3、承擔公立醫(yī)院與基層醫(yī)療機構(gòu)對口協(xié)作等政府指令性任務(wù);

      (責任人:張 奎、代良坤)

      4、應(yīng)急管理;

      (責任人:劉培雪、營同標)

      5、臨床醫(yī)學教育與繼續(xù)醫(yī)學教育;

      (責任人:丁 軍、時遠征)

      6、科研及其成果

      (責任人:孫禮剛、潘金花)

      二、第二任務(wù)組: 組 長:孫禮超

      成 員:為全體分項目責任人 聯(lián)絡(luò)員:潘 彬

      任 務(wù):對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標準第二章“醫(yī)院服務(wù)”篇展開工作。

      1、預(yù)約診療服務(wù);(責任人:許 久)

      2、門診流程管理;(責任人:孫禮剛)

      3、急診綠色通道管理;(責任人:營同標)

      4、住院、轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)科服務(wù)流程管理;(責任人:高賢路)

      5、基本醫(yī)療保障服務(wù)管理;(責任人:潘彬)

      6、保障患者合法權(quán)益;(責任人:王阿靜)

      7、投訴管理;(責任人:孫禮超)

      8、就診環(huán)境管理。(責任人:張崎峰)

      三、第三任務(wù)組: 組 長:高幼麗

      成 員:為全體分項目責任人 聯(lián)絡(luò)員:秦 偉 任 務(wù):對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標準第三章“患者安全”篇展開工作,做好患者安全相關(guān)制度制定,院感監(jiān)控和院感重點防控工作。

      1、確立查對制度,識別患者身份;(責任人:邊 麗)

      2、確立在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序、步驟;

      (責任人:張雪莉)

      3、確立手術(shù)安全核查制度,防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯誤;

      (責任人:王慧娟)

      4、執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,落實醫(yī)院感染控制的基本要求;

      (責任人:李影)

      5、加強特殊藥物的管理,提高用藥安全;

      (責任人:婁 玄)

      6、臨床“危急值”報告制度;

      (責任人:黃秀梅)

      7、防范與減少患者跌倒、墜床等意外事件發(fā)生;

      (責任人:武鳳舞)

      8、防范與減少患者壓瘡發(fā)生;

      (責任人:徐雪)

      9、妥善處理醫(yī)療安全(不良)事件;

      (責任人:張莉)

      10、患者參與醫(yī)療安全

      (責任人:吳計俠)

      四、第四任務(wù)組: 組 長:孫禮剛

      成 員:為全體分項目責任人 聯(lián)絡(luò)員:時遠征

      任 務(wù):對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標準第四章“醫(yī)療質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進”篇與第七章“日常統(tǒng)計學評價”篇展開工作。

      第四章:醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進

      1、醫(yī)療質(zhì)量管理組織;(責任人:孫禮剛)

      2、醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進;(責任人:丁軍)

      3、醫(yī)療技術(shù)管理;(責任人:時遠征)

      4、臨床路徑與單病種質(zhì)量管理與持續(xù)改進;(責任人:高賢路)

      5、住院診療管理與持續(xù)改進;(責任人:高善禮)

      6、手術(shù)治療管理與持續(xù)改進;(責任人:朱嚴理)

      7、麻醉管理與持續(xù)改進;(責任人:王阿靜)

      8、重癥醫(yī)學管理與持續(xù)改進;(責任人:孫禮剛)

      9、感染性疾病管理與持續(xù)改進;(責任人:張雪莉)

      10、中醫(yī)管理與持續(xù)改進;(責任人:歐坤)

      11、康復(fù)治療管理與持續(xù)改進;(責任人:劉明)

      12、疼痛治療管理與持續(xù)改進;(責任人:閆筱)

      13、精神科疾病的管理與持續(xù)改進;(責任人:孟娜)

      14、藥事和藥物使用管理與持續(xù)改進;(責任人:婁玄)

      15、臨床檢驗管理與持續(xù)改進;(責任人:黃秀梅)

      16、病理管理與持續(xù)改進;(責任人:)

      17、醫(yī)學影像管理與持續(xù)改進;(責任人:劉偉)

      18、輸血管理與持續(xù)改進;(責任人:)

      19、醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進;(責任人:高幼麗)20、血液凈化管理與持續(xù)改進;(責任人:)

      21、醫(yī)用氧艙管理與持續(xù)改進;(責任人:)

      22、其他特殊診療管理與持續(xù)改進;(責任人:)

      23、病歷(案)管理與持續(xù)改進(責任人:高幼麗)

      第七章:日常統(tǒng)計學評價(1、醫(yī)院運行基本監(jiān)測指標;

      2、住院患者醫(yī)療質(zhì)量與安全監(jiān)測指標;

      3、單病種質(zhì)量監(jiān)測指標;

      4、重癥醫(yī)學(ICU)質(zhì)量監(jiān)測指標;

      5、合理使用抗菌藥物監(jiān)測指標;

      6、醫(yī)院感染控制質(zhì)量監(jiān)測指標)

      五、第五任務(wù)組: 組 長:高幼麗

      成 員:為全體分項目責任人

      聯(lián)絡(luò)員:邊麗

      任 務(wù):對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標準第五章“護理管理與質(zhì)量持續(xù)改進”篇展開工作。

      1、確立護理管理組織體系;(責任人:高幼麗)

      2、護理人力資源管理;(責任人:邊麗)

      3、臨床護理質(zhì)量管理與改進;(責任人:徐雪)

      4、護理安全管理;(責任人:李穎)

      5、特殊護理單元質(zhì)量管理與監(jiān)測(責任人:張毛飛)

      六、第六任務(wù)組: 組 長:代 超

      成 員:為全體分項目責任人

      聯(lián)絡(luò)員:秦慶良

      任 務(wù):對應(yīng)2012版評審標準第六章“醫(yī)院管理”篇展開工作,主要是資料收整歸類。

      1、依法執(zhí)業(yè);(責任人:王家隊)

      2、明確管理職責與決策執(zhí)行機制,實行管理問責制;(責任人:孫禮剛)

      3、依據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù),確定醫(yī)院的發(fā)展目標和中長期發(fā)展規(guī)劃;(責任人:代超)

      4、人力資源管理;(責任人:閆華)

      5、信息與圖書管理;(責任人:秦慶良)

      6、財務(wù)與價格管理;(責任人:閆華)

      7、醫(yī)德醫(yī)風管理;(責任人:孫禮剛)

      8、后勤保障管理;(責任人:孫禮超)

      9、醫(yī)學裝備管理;(責任人:夏云彩)

      10、院務(wù)公開管理;(責任人:閆華)

      11、社會評價。(責任人:劉培雪)

      七、協(xié)調(diào)指導(dǎo)組 組 長:代 超 成 員:院委會成員 聯(lián)絡(luò)員:孫禮超 工作職責:

      1、對照《評審標準》要求,組織自查、評價、考核,督導(dǎo)各臨床、門診醫(yī)技及行管科室逐項落實。

      2、督查各臨床、門診醫(yī)技及行管科室開展工作情況,按照《評審標準》對分管范圍的工作組織自評,于每周寫出自評報告,說明丟分原因,以表格形式將自查報告上交綜創(chuàng)辦。

      3、服從醫(yī)院迎接二級綜合醫(yī)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組及綜創(chuàng)辦的統(tǒng)一管理,及時落實各項目標任務(wù)。

      4、督導(dǎo)檢查和自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向醫(yī)院迎評領(lǐng)導(dǎo)小組及綜 創(chuàng)辦匯報,及時研究改進辦法和措施,保證各項目不丟分。

      5、各小組之間有交叉,組長負責協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)指導(dǎo)組參與。

      第三篇:數(shù)學建模2011

      2011高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽B題評閱要點

      [說明]本要點僅供參考,各賽區(qū)評閱組應(yīng)根據(jù)對題目的理解及學生的解答,自主地進行評閱。

      針對這個題目,評閱時請注意“數(shù)學模型、求解方法、結(jié)果與分析”這三個方面。

      數(shù)學模型:盡量用數(shù)學語言、符號和公式表述,優(yōu)化模型要給出明確的決策變量、目標函數(shù)和約束條件,表述準確全面。

      求解方法:盡量用數(shù)學語言對算法的思路、步驟、數(shù)據(jù)的處理過程、所使用的軟件給出明確的描述。

      結(jié)果與分析:要有明確的數(shù)值結(jié)果,表達簡明、清晰。

      第一部分:

      (1)要求明確給出分配各個交巡警服務(wù)平臺具體管轄范圍的數(shù)學模型和具體的管轄范圍(一般指路口,也可考慮相關(guān)道路)。合理性主要體現(xiàn)在兩個方面:所有平臺最長出警時間盡可能短,且它們的工作量(每天的出警次數(shù))盡量均衡,優(yōu)秀論文中應(yīng)該給出這兩個量化指標。

      參考結(jié)果:最大出警時間大于3分鐘的有6個路口,最長出警時間約為5.7分鐘;同時應(yīng)有工作量均衡性的度量指標。

      (2)要求給出決定對13個路口實施封鎖的數(shù)學模型,通過求解模型,具體給出13個目標路口各由哪一個平臺實施封鎖,以及對每個路口的封鎖時間和完成封鎖的最大時間。

      參考結(jié)果:最優(yōu)方案的最大的封鎖時間約為8分鐘。

      (3)模型應(yīng)該考慮增設(shè)平臺后,使其減少最大出警時間與各平臺間工作量的均衡性效果,要具體給出需增加新平臺的個數(shù)和位置,且給出其定量依據(jù)。

      第二部分:

      (1)應(yīng)該根據(jù)最大出警時間和工作量的均衡性這兩個因素建立模型,求解給出最大出警時間和工作量均衡性的具體指標,分析現(xiàn)有平臺設(shè)置方案的合理性。依據(jù)這些結(jié)果,對明顯不合理的提出改進方案:如增加平臺或移動平臺,都必須要有具體的平臺數(shù)量和位置,且闡述這樣做的理由和定量依據(jù)。

      (2)要求給出能封鎖住嫌疑人的數(shù)學模型,并給出算法和具體結(jié)果。

      能封鎖住的基本約束條件是:“出事地點到將要封鎖的路口所需時間加3分鐘大于等于指派平臺到封鎖路口的所需時間”。在這個約束條件之下給出最優(yōu)封鎖方案。

      第四篇:數(shù)學建模

      第一篇 我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃

      作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當人類經(jīng)過一次重大變革,總是新的機會在產(chǎn)生,有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標,才會有動力!

      一、自我分析

      1.價值觀

      我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,所以我一直認為,人最可貴的就是能團結(jié)合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

      我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試):工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

      2.性格

      我是一個喜歡不被束縛的開朗女孩,喜歡讀書,看電影。開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實可靠。

      3.興趣

      平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學吉他,對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

      4.能力

      計算機應(yīng)用,office軟件應(yīng)用,聽從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心,上進心,做事認真投入,擅長想象思維??梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

      5.職業(yè)興趣

      我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

      6.職業(yè)個性

      喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,在獨立的和負有職責情景中感到愉快,喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

      7.職業(yè)價值觀

      希望工作以團隊合作的方式進行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)

      系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

      第二篇 我的未來規(guī)劃

      從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標。

      其實我自己對經(jīng)濟就比較感興趣,希望在大學能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè),但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時候選擇經(jīng)濟與法學(國際經(jīng)濟與貿(mào)易)。

      一、具體行動計劃

      1、學業(yè)方面:

      可以說對自己這學期的表現(xiàn)很不滿意。但另一方面,也總結(jié)了一些大學里的學習方法,對以后的學業(yè)方面還是比較有信心的。

      具體的說,今后首先要保證聽課的質(zhì)量,這樣才是最有效的學習方法。

      認真的上好每一堂課,做好每一次筆記。做到不遲到,不曠課,按時完成老師布置的任務(wù)。

      2、日語學習:

      然真的上好每一堂日語課,每天要被日語單詞,記甲名,多讀多練習,既然選擇了就要堅持到底,雖然日語很難學,但是不可以讓家里的人失望,不可以對不起自己,所以要加油!

      3、其他活動:

      有時間去做一些有意義的商業(yè)演出活動,在當中可以學到很多東西,順便鍛煉寫自己的能力,提高自己的水平。

      4、豐富自己的業(yè)余生活:

      Work hard,play harder!

      學習或工作不再狀態(tài)的時候要適當放松,去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。不去想那些不開心的事情,不讓自己那么的心煩。放松的時候可以找朋友區(qū)逛逛街,或者喝喝奶茶。好好的調(diào)整自己,不開心的總是會過去的。呼吸一下新鮮空氣,一切都會好的,加油!

      5、人際交往

      遇到問題多和人溝通,多向人請教,相信別人都是愿意幫助自己的。做好自己,認真待人,多對人微笑。

      二、結(jié)語

      堅持久是勝利!

      一篇規(guī)劃寫下來發(fā)現(xiàn)一切都那么美好,實現(xiàn)起來卻不容易。雖說不容易,但其實也簡單——不過是堅持。相信我可以度過充實而美好的大學生活。當眼淚要劃過臉龐,我要微笑的拿手抹掉。當悲傷來襲,我要告訴自己一切都會好的,一切都會過去的。要相信明天會更好。相信我可以美好的度過大學的生活!明天,加油!

      第五篇:數(shù)學建模

      護士排班問題的建議

      摘要:綜述了我國護士的排班類型,原則及排班方式:按功能制和整體護理模式排班。按值班時間包括固定,彈性,三班制排班。排班模式的改革:護士的自我排班等支持系統(tǒng)。科學的護士排班應(yīng)根據(jù)臨床實際靈活運用,提高護理人力資源的利用率,達到最佳的護理效果。

      關(guān)鍵字:護士,排班原則,排班方式。正文:

      科學管理醫(yī)療資源,為病人提高品質(zhì)服務(wù),并能有效控制預(yù)算是當今護理管理者所面臨的重大課題,其中護理資源管理直接影響護理質(zhì)量和成本,護理資源的合理應(yīng)用和充分開發(fā)已成為了現(xiàn)代護理的管理核心。護理工作量大,應(yīng)急性強,工作時間不穩(wěn)定,傳統(tǒng)單一模式排班容易引起護士對排版的不滿,由于醫(yī)院要求控制成本的壓力,醫(yī)院和護士之間的利益沖突和目標差異,導(dǎo)致護理人員流失。直接影響著護理質(zhì)量,因此,護理管理者就需要認真研究這一問題,本文就護士排班狀況綜述如下: 1.排班類型:

      可分為集權(quán)式排班(由護士部負責),分權(quán)式排班(由護士長負責),自我排班(護士自行排班)三種。2.排班原則:

      2.1病人的需要為基本原則

      以病人的護理需要為中心,適應(yīng)護理工作的延續(xù)性,24小時不間斷。護理有效的安排人力,護理,教學,科研須統(tǒng)籌兼顧。2.2互補增值原則:

      掌握護理工作的規(guī)律,分清主次緩急,合理搭配各層人員,做到年齡,學歷,資歷,氣質(zhì)和技能互補,使工作互不重疊,互不干擾,既能保證重點,又能照顧一般。2.3均衡平等原則:

      保持各班工作量的均衡,按工作量安排人力,一視同仁,各崗位輪轉(zhuǎn)機會均等,使人人充分發(fā)揮效能。

      2.4穩(wěn)定的機動原則:

      護理排班應(yīng)相對穩(wěn)定,護士長提前安排好下一周班并上報。使護士對自己的班次有預(yù)見性。2.5人性化原則:

      還是并非單一角色,處工作中的職業(yè)角色外,還有社會角色,應(yīng)以人為本,盡量滿足護士的合理要求。3.排班方式:

      3.1按不同的護理模式排班 3.11 按功能制護理模式排班

      實行全院統(tǒng)一的排班方式,按功能制護理方式分配崗位,按崗位配備護士,由白班,中班,前夜班,后夜班組成,每名護士一個班次值一天,循環(huán)進行。白班人員有4-5名,中午,夜班只有一名護士值班,其缺點是白班人員多,夜班人員少,遇到病重,手術(shù)病人多或搶救時難以應(yīng)付,無暇顧及其他病人。該排班方式是我國醫(yī)院護士排班最常用的,也是近年來要求改革的一種方式,適用于急診,危重病人較少的五官科,腫瘤化療科及康復(fù)科等。3.12按整體護理模式排班 將病區(qū)工作分為臨床組和辦公室組,辦公室組值白班,有利于高年資護士及特殊時期護理的合理利用,體現(xiàn)了“以人為本:的管理理念,臨床組實施以責任護士負責制的小組或整體護理,相對固定,分組負責病區(qū)全部病人的健康教育,基礎(chǔ)護理及中,晚班工作,每組由各層護士組成,責任護士值白班,3各月輪轉(zhuǎn)一次,有利于病人的全程護理,并通過預(yù)醫(yī)生共同查房,充實了??浦R及避免醫(yī)護之間的不一致。該排班方式適用于整體護理模式病房及護理人員充足的科室,值得注意的是排班應(yīng)遵循“互補增值的原則”,做到年齡,學歷,資歷,氣質(zhì),技能及能力互補,形成團隊合力,揚長避短,全員參與管理。3.2按值班時間排班 3.21固定排班

      每種班次人員固定,有一周制,一個月制,三個月制等類型。1.專職夜班制:前夜班一個月,后夜班一個月及機動一個月,三個月為一個周期。2.固定后夜班制:各護理單元根據(jù)每天后夜班需要護士人數(shù)固定承包后半夜制:公開招聘夜班護士,護士報名選擇上夜班的時間段,由護士長統(tǒng)籌安排一年或一段時間內(nèi)的夜班人員,每名夜班護士一個后夜班,一個前夜班。然后休息一天,以此循環(huán)進行。適當給與精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,有效解決了護士不愿上夜班的問題,4.周班制:按崗位周期性排班,但每種班次一周輪轉(zhuǎn)一次。固定排班方式適用于夜班及連班,有利于護士在固定時間內(nèi)對病人是是護理,可提高病人的滿意度及調(diào)整護士的生物鐘。固定夜班制實施時應(yīng)注意取得醫(yī)院管理層的支持,為固定夜班護士提供較高的經(jīng)濟補償,并運用激勵理論給予心理支持。3.2.2彈性排班:

      是在原有的周期性排班的基礎(chǔ)上,根據(jù)臨床實際,為解決人力資源緊缺,在8小時工作時間內(nèi)護理需要所采取的具體排班辦法,該排班方式具有彈性和休息彈性,能較好的體現(xiàn)以人為本的原則,保質(zhì),保量完成工作即合理安排護士的休假等,尤其適用于手術(shù)室及急診室,重癥監(jiān)護室,包括雙班式及二三班排班式,彈性排班和量化分配方案結(jié)合式。彈性排班可使病人對于護理工作的滿意度提高,但是要考慮病人的需要及疾病特點,工作時數(shù),護士及其年資特點。

      3.2.3三班制排班:

      三班制是對傳統(tǒng)排班模式的改革,充分考慮病人的需求,將以往的多班次改為三班次,8.00-15.00,15.00-22.00,22.00-8.00,三班輪班,中夜班最少2-3名護士值班,該排班方式加強中午夜班力量,確保護理查對和雙簽名制度的落實,增加病人的直接護理時數(shù),提高病人的滿意度,護士上班時間集中,避開上下班的交通交鋒期。4.排班模式的改革 4.1 自我排班

      護士先由護士長確定排班規(guī)則,再由護士自行排班,最后由護士長協(xié)調(diào)確定。他是有護理人員共同參與的一種排班方法,體現(xiàn)里以人為本的思想,是控制理論和需要層次論在護士排班中的靈活運用,在臨床排版時也可通過設(shè)立護士排班需求本,既能滿足護士的需求,又不影響護理的質(zhì)量的人性化排班。4.2 護士排班決策支持系統(tǒng)

      該系統(tǒng)是以管理學,運籌學,控制論和行為科學為基礎(chǔ),以計算機技術(shù),模擬技術(shù)和信息技術(shù)為手段,面對結(jié)構(gòu)不良的決策問題,支持決策活動具有智能作用的人機系統(tǒng),集合每天24小時和每周7天的排班問題,給出彈性排班圖和決策支持系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu),他會考慮更多的問題和復(fù)雜性因素。是目前護士排班研究的熱點。5.建議

      綜上所述,改革傳統(tǒng)的排班方法,適應(yīng)護理學科的發(fā)展及滿足護理人員工作,生活的需要時必要的,護士排班方式多種多樣,沒有一種方式是絕對完美的,只有更具臨床實際合理選擇靈活運用,取長補短才能達到提高護理人力資源的利用率。只有這樣,才能最大程度上的對護理人員達到最大的利用。.

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