第一篇：數(shù)學(xué)建模三人任務(wù)分配

可能遇到的相關(guān)思想、方法、關(guān)鍵詞等

判斷矩陣、灰色理論、指數(shù)平滑法、層次分析法（AHP）、時間序列、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、主成分分析、相關(guān)性分析、最小二乘法、曲線擬合三人任務(wù)分配：

金雙：負(fù)責(zé)搜集整理課件以及概括方法、思想還有包括網(wǎng)上的多方面信息（中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)），在這個過程中尋找列舉關(guān)鍵詞為后面寫論文做鋪墊。

瑩潔：利用Matlab、Minitab、Lingo等軟件解決全部問題（包括建立各種矩陣，求解相關(guān)特征值特征向量，判斷矩陣等），為寫論文提供表格和數(shù)據(jù)，同時也輔助搜集各種有用信息（隨時關(guān)注建模網(wǎng)的動態(tài)變化和周圍相關(guān)信息）。還有就是搜集論文模型、考生心得。

我：隨時關(guān)注相關(guān)信息，并保持信息通暢，及時把兩人搜集的各種思想方法盡快保證質(zhì)量地看完，做到心中有數(shù)。同時對兩位提供地數(shù)據(jù)詳細(xì)而又全面的進(jìn)行匯總，并做出預(yù)測。此外我還向?qū)W長學(xué)姐那邊詢問考試情況！

注意：一有什么信息，彼此間保持隨時聯(lián)系，包括心理、飲食、生活等方面，全力備戰(zhàn)這幾天的任務(wù)。（相關(guān)性知識：世博會調(diào)度優(yōu)化配置問題、“天地之中”世界遺產(chǎn)申請成功、舟曲災(zāi)害以及河南受水災(zāi)等問題。）

接下來的任務(wù)就是迅速確定各自任務(wù)，并迅速進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)?？焖僬页鰡栴}癥結(jié)所在，有什么疑問盡快提出，實事求是，量力而行??！

第二篇：任務(wù)分配

二級醫(yī)院評審任務(wù)組成員名單及任務(wù)

一、第一任務(wù)組： 組 長： 孫禮超

成 員： 孫禮剛 丁 軍、婁 玄、趙 威、劉培雪、代良坤、張 奎、孟 娜、時遠(yuǎn)征、潘金花 聯(lián)絡(luò)員： 趙 威

任 務(wù)：對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)第一章“醫(yī)院功能任務(wù)”篇展開工作。

1、醫(yī)院設(shè)置、功能和任務(wù)符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃要求；

（責(zé)任人：孫禮超、趙 威）

2、積極探索科學(xué)規(guī)范的公立醫(yī)院內(nèi)部管理體制；

（責(zé)任人：丁 軍、婁 玄）

3、承擔(dān)公立醫(yī)院與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)對口協(xié)作等政府指令性任務(wù)；

（責(zé)任人：張 奎、代良坤）

4、應(yīng)急管理；

（責(zé)任人：劉培雪、營同標(biāo)）

5、臨床醫(yī)學(xué)教育與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；

（責(zé)任人：丁 軍、時遠(yuǎn)征）

6、科研及其成果

（責(zé)任人：孫禮剛、潘金花）

二、第二任務(wù)組： 組 長：孫禮超

成 員：為全體分項目責(zé)任人 聯(lián)絡(luò)員：潘 彬

任 務(wù)：對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)第二章“醫(yī)院服務(wù)”篇展開工作。

1、預(yù)約診療服務(wù)；（責(zé)任人：許 久）

2、門診流程管理；（責(zé)任人：孫禮剛）

3、急診綠色通道管理；（責(zé)任人：營同標(biāo)）

4、住院、轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)科服務(wù)流程管理；（責(zé)任人：高賢路）

5、基本醫(yī)療保障服務(wù)管理；（責(zé)任人：潘彬）

6、保障患者合法權(quán)益；（責(zé)任人：王阿靜）

7、投訴管理；（責(zé)任人：孫禮超）

8、就診環(huán)境管理。（責(zé)任人：張崎峰）

三、第三任務(wù)組： 組 長：高幼麗

成 員：為全體分項目責(zé)任人 聯(lián)絡(luò)員：秦 偉 任 務(wù)：對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)第三章“患者安全”篇展開工作，做好患者安全相關(guān)制度制定，院感監(jiān)控和院感重點防控工作。

1、確立查對制度，識別患者身份；（責(zé)任人：邊 麗）

2、確立在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序、步驟；

（責(zé)任人：張雪莉）

3、確立手術(shù)安全核查制度，防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯誤；

（責(zé)任人：王慧娟）

4、執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實醫(yī)院感染控制的基本要求；

（責(zé)任人：李影）

5、加強(qiáng)特殊藥物的管理，提高用藥安全；

（責(zé)任人：婁 玄）

6、臨床“危急值”報告制度；

（責(zé)任人：黃秀梅）

7、防范與減少患者跌倒、墜床等意外事件發(fā)生；

（責(zé)任人：武鳳舞）

8、防范與減少患者壓瘡發(fā)生；

（責(zé)任人：徐雪）

9、妥善處理醫(yī)療安全（不良）事件；

（責(zé)任人：張莉）

10、患者參與醫(yī)療安全

（責(zé)任人：吳計俠）

四、第四任務(wù)組： 組 長：孫禮剛

成 員：為全體分項目責(zé)任人 聯(lián)絡(luò)員：時遠(yuǎn)征

任 務(wù)：對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)第四章“醫(yī)療質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進(jìn)”篇與第七章“日常統(tǒng)計學(xué)評價”篇展開工作。

第四章：醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)

1、醫(yī)療質(zhì)量管理組織；（責(zé)任人：孫禮剛）

2、醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：丁軍）

3、醫(yī)療技術(shù)管理；（責(zé)任人：時遠(yuǎn)征）

4、臨床路徑與單病種質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：高賢路）

5、住院診療管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：高善禮）

6、手術(shù)治療管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：朱嚴(yán)理）

7、麻醉管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：王阿靜）

8、重癥醫(yī)學(xué)管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：孫禮剛）

9、感染性疾病管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：張雪莉）

10、中醫(yī)管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：歐坤）

11、康復(fù)治療管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：劉明）

12、疼痛治療管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：閆筱）

13、精神科疾病的管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：孟娜）

14、藥事和藥物使用管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：婁玄）

15、臨床檢驗管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：黃秀梅）

16、病理管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：）

17、醫(yī)學(xué)影像管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：劉偉）

18、輸血管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：）

19、醫(yī)院感染管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：高幼麗）20、血液凈化管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：）

21、醫(yī)用氧艙管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：）

22、其他特殊診療管理與持續(xù)改進(jìn)；（責(zé)任人：）

23、病歷（案）管理與持續(xù)改進(jìn)（責(zé)任人：高幼麗）

第七章：日常統(tǒng)計學(xué)評價（1、醫(yī)院運行基本監(jiān)測指標(biāo)；

2、住院患者醫(yī)療質(zhì)量與安全監(jiān)測指標(biāo)；

3、單病種質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)；

4、重癥醫(yī)學(xué)（ICU）質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)；

5、合理使用抗菌藥物監(jiān)測指標(biāo)；

6、醫(yī)院感染控制質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)）

五、第五任務(wù)組： 組 長：高幼麗

成 員：為全體分項目責(zé)任人

聯(lián)絡(luò)員：邊麗

任 務(wù)：對應(yīng)2012版二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)第五章“護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”篇展開工作。

1、確立護(hù)理管理組織體系；（責(zé)任人：高幼麗）

2、護(hù)理人力資源管理；（責(zé)任人：邊麗）

3、臨床護(hù)理質(zhì)量管理與改進(jìn)；（責(zé)任人：徐雪）

4、護(hù)理安全管理；（責(zé)任人：李穎）

5、特殊護(hù)理單元質(zhì)量管理與監(jiān)測（責(zé)任人：張毛飛）

六、第六任務(wù)組： 組 長：代 超

成 員：為全體分項目責(zé)任人

聯(lián)絡(luò)員：秦慶良

任 務(wù)：對應(yīng)2012版評審標(biāo)準(zhǔn)第六章“醫(yī)院管理”篇展開工作，主要是資料收整歸類。

1、依法執(zhí)業(yè)；（責(zé)任人：王家隊）

2、明確管理職責(zé)與決策執(zhí)行機(jī)制，實行管理問責(zé)制；（責(zé)任人：孫禮剛）

3、依據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，確定醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)和中長期發(fā)展規(guī)劃；（責(zé)任人：代超）

4、人力資源管理；（責(zé)任人：閆華）

5、信息與圖書管理；（責(zé)任人：秦慶良）

6、財務(wù)與價格管理；（責(zé)任人：閆華）

7、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理；（責(zé)任人：孫禮剛）

8、后勤保障管理；（責(zé)任人：孫禮超）

9、醫(yī)學(xué)裝備管理；（責(zé)任人：夏云彩）

10、院務(wù)公開管理；（責(zé)任人：閆華）

11、社會評價。（責(zé)任人：劉培雪）

七、協(xié)調(diào)指導(dǎo)組 組 長：代 超 成 員：院委會成員 聯(lián)絡(luò)員：孫禮超 工作職責(zé)：

1、對照《評審標(biāo)準(zhǔn)》要求，組織自查、評價、考核，督導(dǎo)各臨床、門診醫(yī)技及行管科室逐項落實。

2、督查各臨床、門診醫(yī)技及行管科室開展工作情況，按照《評審標(biāo)準(zhǔn)》對分管范圍的工作組織自評，于每周寫出自評報告，說明丟分原因，以表格形式將自查報告上交綜創(chuàng)辦。

3、服從醫(yī)院迎接二級綜合醫(yī)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組及綜創(chuàng)辦的統(tǒng)一管理，及時落實各項目標(biāo)任務(wù)。

4、督導(dǎo)檢查和自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向醫(yī)院迎評領(lǐng)導(dǎo)小組及綜 創(chuàng)辦匯報，及時研究改進(jìn)辦法和措施，保證各項目不丟分。

5、各小組之間有交叉，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)組參與。

第三篇：數(shù)學(xué)建模2011

2011高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽B題評閱要點

[說明]本要點僅供參考，各賽區(qū)評閱組應(yīng)根據(jù)對題目的理解及學(xué)生的解答，自主地進(jìn)行評閱。

針對這個題目，評閱時請注意“數(shù)學(xué)模型、求解方法、結(jié)果與分析”這三個方面。

數(shù)學(xué)模型：盡量用數(shù)學(xué)語言、符號和公式表述，優(yōu)化模型要給出明確的決策變量、目標(biāo)函數(shù)和約束條件，表述準(zhǔn)確全面。

求解方法：盡量用數(shù)學(xué)語言對算法的思路、步驟、數(shù)據(jù)的處理過程、所使用的軟件給出明確的描述。

結(jié)果與分析：要有明確的數(shù)值結(jié)果，表達(dá)簡明、清晰。

第一部分：

（1）要求明確給出分配各個交巡警服務(wù)平臺具體管轄范圍的數(shù)學(xué)模型和具體的管轄范圍（一般指路口，也可考慮相關(guān)道路）。合理性主要體現(xiàn)在兩個方面：所有平臺最長出警時間盡可能短，且它們的工作量（每天的出警次數(shù)）盡量均衡，優(yōu)秀論文中應(yīng)該給出這兩個量化指標(biāo)。

參考結(jié)果：最大出警時間大于3分鐘的有6個路口，最長出警時間約為5.7分鐘；同時應(yīng)有工作量均衡性的度量指標(biāo)。

（2）要求給出決定對13個路口實施封鎖的數(shù)學(xué)模型，通過求解模型，具體給出13個目標(biāo)路口各由哪一個平臺實施封鎖，以及對每個路口的封鎖時間和完成封鎖的最大時間。

參考結(jié)果：最優(yōu)方案的最大的封鎖時間約為8分鐘。

（3）模型應(yīng)該考慮增設(shè)平臺后，使其減少最大出警時間與各平臺間工作量的均衡性效果，要具體給出需增加新平臺的個數(shù)和位置，且給出其定量依據(jù)。

第二部分：

（1）應(yīng)該根據(jù)最大出警時間和工作量的均衡性這兩個因素建立模型，求解給出最大出警時間和工作量均衡性的具體指標(biāo)，分析現(xiàn)有平臺設(shè)置方案的合理性。依據(jù)這些結(jié)果，對明顯不合理的提出改進(jìn)方案：如增加平臺或移動平臺，都必須要有具體的平臺數(shù)量和位置，且闡述這樣做的理由和定量依據(jù)。

（2）要求給出能封鎖住嫌疑人的數(shù)學(xué)模型，并給出算法和具體結(jié)果。

能封鎖住的基本約束條件是：“出事地點到將要封鎖的路口所需時間加3分鐘大于等于指派平臺到封鎖路口的所需時間”。在這個約束條件之下給出最優(yōu)封鎖方案。

第四篇：數(shù)學(xué)建模

第一篇 我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機(jī)會在產(chǎn)生，有的機(jī)會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會有動力！

一、自我分析

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀（進(jìn)行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

我是一個喜歡不被束縛的開朗女孩，喜歡讀書，看電影。開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7.職業(yè)價值觀

希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)

系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

第二篇 我的未來規(guī)劃

從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標(biāo)。

其實我自己對經(jīng)濟(jì)就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時候選擇經(jīng)濟(jì)與法學(xué)（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）。

一、具體行動計劃

1、學(xué)業(yè)方面：

可以說對自己這學(xué)期的表現(xiàn)很不滿意。但另一方面，也總結(jié)了一些大學(xué)里的學(xué)習(xí)方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。

具體的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真的上好每一堂課，做好每一次筆記。做到不遲到，不曠課，按時完成老師布置的任務(wù)。

2、日語學(xué)習(xí)：

然真的上好每一堂日語課，每天要被日語單詞，記甲名，多讀多練習(xí)，既然選擇了就要堅持到底，雖然日語很難學(xué)，但是不可以讓家里的人失望，不可以對不起自己，所以要加油！

3、其他活動：

有時間去做一些有意義的商業(yè)演出活動，在當(dāng)中可以學(xué)到很多東西，順便鍛煉寫自己的能力，提高自己的水平。

4、豐富自己的業(yè)余生活：

Work hard，play harder！

學(xué)習(xí)或工作不再狀態(tài)的時候要適當(dāng)放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。不去想那些不開心的事情，不讓自己那么的心煩。放松的時候可以找朋友區(qū)逛逛街，或者喝喝奶茶。好好的調(diào)整自己，不開心的總是會過去的。呼吸一下新鮮空氣，一切都會好的，加油！

5、人際交往

遇到問題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。做好自己，認(rèn)真待人，多對人微笑。

二、結(jié)語

堅持久是勝利！

一篇規(guī)劃寫下來發(fā)現(xiàn)一切都那么美好，實現(xiàn)起來卻不容易。雖說不容易，但其實也簡單——不過是堅持。相信我可以度過充實而美好的大學(xué)生活。當(dāng)眼淚要劃過臉龐，我要微笑的拿手抹掉。當(dāng)悲傷來襲，我要告訴自己一切都會好的，一切都會過去的。要相信明天會更好。相信我可以美好的度過大學(xué)的生活！明天,加油！

第五篇：數(shù)學(xué)建模

護(hù)士排班問題的建議

摘要：綜述了我國護(hù)士的排班類型，原則及排班方式：按功能制和整體護(hù)理模式排班。按值班時間包括固定，彈性，三班制排班。排班模式的改革：護(hù)士的自我排班等支持系統(tǒng)?？茖W(xué)的護(hù)士排班應(yīng)根據(jù)臨床實際靈活運用，提高護(hù)理人力資源的利用率，達(dá)到最佳的護(hù)理效果。

關(guān)鍵字：護(hù)士，排班原則，排班方式。正文：

科學(xué)管理醫(yī)療資源，為病人提高品質(zhì)服務(wù)，并能有效控制預(yù)算是當(dāng)今護(hù)理管理者所面臨的重大課題，其中護(hù)理資源管理直接影響護(hù)理質(zhì)量和成本，護(hù)理資源的合理應(yīng)用和充分開發(fā)已成為了現(xiàn)代護(hù)理的管理核心。護(hù)理工作量大，應(yīng)急性強(qiáng)，工作時間不穩(wěn)定，傳統(tǒng)單一模式排班容易引起護(hù)士對排版的不滿，由于醫(yī)院要求控制成本的壓力，醫(yī)院和護(hù)士之間的利益沖突和目標(biāo)差異，導(dǎo)致護(hù)理人員流失。直接影響著護(hù)理質(zhì)量，因此，護(hù)理管理者就需要認(rèn)真研究這一問題，本文就護(hù)士排班狀況綜述如下： 1.排班類型：

可分為集權(quán)式排班（由護(hù)士部負(fù)責(zé)），分權(quán)式排班（由護(hù)士長負(fù)責(zé)），自我排班（護(hù)士自行排班）三種。2.排班原則：

2.1病人的需要為基本原則

以病人的護(hù)理需要為中心，適應(yīng)護(hù)理工作的延續(xù)性，24小時不間斷。護(hù)理有效的安排人力，護(hù)理，教學(xué)，科研須統(tǒng)籌兼顧。2.2互補增值原則：

掌握護(hù)理工作的規(guī)律，分清主次緩急，合理搭配各層人員，做到年齡，學(xué)歷，資歷，氣質(zhì)和技能互補，使工作互不重疊，互不干擾，既能保證重點，又能照顧一般。2.3均衡平等原則：

保持各班工作量的均衡，按工作量安排人力，一視同仁，各崗位輪轉(zhuǎn)機(jī)會均等，使人人充分發(fā)揮效能。

2.4穩(wěn)定的機(jī)動原則：

護(hù)理排班應(yīng)相對穩(wěn)定，護(hù)士長提前安排好下一周班并上報。使護(hù)士對自己的班次有預(yù)見性。2.5人性化原則：

還是并非單一角色，處工作中的職業(yè)角色外，還有社會角色，應(yīng)以人為本，盡量滿足護(hù)士的合理要求。3.排班方式：

3.1按不同的護(hù)理模式排班 3.11 按功能制護(hù)理模式排班

實行全院統(tǒng)一的排班方式，按功能制護(hù)理方式分配崗位，按崗位配備護(hù)士，由白班，中班，前夜班，后夜班組成，每名護(hù)士一個班次值一天，循環(huán)進(jìn)行。白班人員有4-5名，中午，夜班只有一名護(hù)士值班，其缺點是白班人員多，夜班人員少，遇到病重，手術(shù)病人多或搶救時難以應(yīng)付，無暇顧及其他病人。該排班方式是我國醫(yī)院護(hù)士排班最常用的，也是近年來要求改革的一種方式，適用于急診，危重病人較少的五官科，腫瘤化療科及康復(fù)科等。3.12按整體護(hù)理模式排班 將病區(qū)工作分為臨床組和辦公室組，辦公室組值白班，有利于高年資護(hù)士及特殊時期護(hù)理的合理利用，體現(xiàn)了“以人為本：的管理理念，臨床組實施以責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制的小組或整體護(hù)理，相對固定，分組負(fù)責(zé)病區(qū)全部病人的健康教育，基礎(chǔ)護(hù)理及中，晚班工作，每組由各層護(hù)士組成，責(zé)任護(hù)士值白班，3各月輪轉(zhuǎn)一次，有利于病人的全程護(hù)理，并通過預(yù)醫(yī)生共同查房，充實了專科知識及避免醫(yī)護(hù)之間的不一致。該排班方式適用于整體護(hù)理模式病房及護(hù)理人員充足的科室，值得注意的是排班應(yīng)遵循“互補增值的原則”，做到年齡，學(xué)歷，資歷，氣質(zhì)，技能及能力互補，形成團(tuán)隊合力，揚長避短，全員參與管理。3.2按值班時間排班 3.21固定排班

每種班次人員固定，有一周制，一個月制，三個月制等類型。1.專職夜班制：前夜班一個月，后夜班一個月及機(jī)動一個月，三個月為一個周期。2.固定后夜班制：各護(hù)理單元根據(jù)每天后夜班需要護(hù)士人數(shù)固定承包后半夜制：公開招聘夜班護(hù)士，護(hù)士報名選擇上夜班的時間段，由護(hù)士長統(tǒng)籌安排一年或一段時間內(nèi)的夜班人員，每名夜班護(hù)士一個后夜班，一個前夜班。然后休息一天，以此循環(huán)進(jìn)行。適當(dāng)給與精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，有效解決了護(hù)士不愿上夜班的問題，4.周班制：按崗位周期性排班，但每種班次一周輪轉(zhuǎn)一次。固定排班方式適用于夜班及連班，有利于護(hù)士在固定時間內(nèi)對病人是是護(hù)理，可提高病人的滿意度及調(diào)整護(hù)士的生物鐘。固定夜班制實施時應(yīng)注意取得醫(yī)院管理層的支持，為固定夜班護(hù)士提供較高的經(jīng)濟(jì)補償，并運用激勵理論給予心理支持。3.2.2彈性排班：

是在原有的周期性排班的基礎(chǔ)上，根據(jù)臨床實際，為解決人力資源緊缺，在8小時工作時間內(nèi)護(hù)理需要所采取的具體排班辦法，該排班方式具有彈性和休息彈性，能較好的體現(xiàn)以人為本的原則，保質(zhì)，保量完成工作即合理安排護(hù)士的休假等，尤其適用于手術(shù)室及急診室，重癥監(jiān)護(hù)室，包括雙班式及二三班排班式，彈性排班和量化分配方案結(jié)合式。彈性排班可使病人對于護(hù)理工作的滿意度提高，但是要考慮病人的需要及疾病特點，工作時數(shù)，護(hù)士及其年資特點。

3.2.3三班制排班：

三班制是對傳統(tǒng)排班模式的改革，充分考慮病人的需求，將以往的多班次改為三班次，8.00-15.00，15.00-22.00，22.00-8.00，三班輪班，中夜班最少2-3名護(hù)士值班，該排班方式加強(qiáng)中午夜班力量，確保護(hù)理查對和雙簽名制度的落實，增加病人的直接護(hù)理時數(shù)，提高病人的滿意度，護(hù)士上班時間集中，避開上下班的交通交鋒期。4.排班模式的改革 4.1 自我排班

護(hù)士先由護(hù)士長確定排班規(guī)則，再由護(hù)士自行排班，最后由護(hù)士長協(xié)調(diào)確定。他是有護(hù)理人員共同參與的一種排班方法，體現(xiàn)里以人為本的思想，是控制理論和需要層次論在護(hù)士排班中的靈活運用，在臨床排版時也可通過設(shè)立護(hù)士排班需求本，既能滿足護(hù)士的需求，又不影響護(hù)理的質(zhì)量的人性化排班。4.2 護(hù)士排班決策支持系統(tǒng)

該系統(tǒng)是以管理學(xué)，運籌學(xué)，控制論和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)技術(shù)，模擬技術(shù)和信息技術(shù)為手段，面對結(jié)構(gòu)不良的決策問題，支持決策活動具有智能作用的人機(jī)系統(tǒng)，集合每天24小時和每周7天的排班問題，給出彈性排班圖和決策支持系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)，他會考慮更多的問題和復(fù)雜性因素。是目前護(hù)士排班研究的熱點。5.建議

綜上所述，改革傳統(tǒng)的排班方法，適應(yīng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展及滿足護(hù)理人員工作，生活的需要時必要的，護(hù)士排班方式多種多樣，沒有一種方式是絕對完美的，只有更具臨床實際合理選擇靈活運用，取長補短才能達(dá)到提高護(hù)理人力資源的利用率。只有這樣，才能最大程度上的對護(hù)理人員達(dá)到最大的利用。.