第一篇：大學(xué)英語(yǔ)2復(fù)習(xí)提綱

大學(xué)英語(yǔ)2復(fù)習(xí)提綱

一、單選題

1.Though he was rich, he still cannot___ the house.（A）

A.afford;B.expenditure;C.spend;D.cost

2.The long drought caused a(n)___ short age of water.(D)

A.shrewd;B.keen;C.actual;D.acute

3.She ___ the amber necklace with a string of pearls to see which she liked better.(C)

A.displaced;B.placed;C.replaced;D.disposed

4.His ___ spirit urged him on to ever greater feats.(B)

A.nervous;B.restless;C.exciting;D.thrilled

5.She ___ her way into the best circles.(B)

A.elected;B.elbowed;C.went;D.appointed

6.He made a(n)___ turn to avoid hitting another car.(A)

A.abrupt;B.rough;C.stiff;D.steep

7.We cut a(n)___ in a fence for passers-by to watch the construction going on in an excavation.(D)

A.gap;B.position;C.post;D.opening

8.Our society has many ___ of greeting, farewell and celebration.(B)

A.regulations;B.rituals;C.ceremony;D.communication

9.We are decided to ___ the house at a higher valuation because of improvements he had made.(C)

A.assert;B.assent;C.assess;D.assume

10.I feel that I owe you a great many apologies for my ___ departure yesterday.(C)

A.racial;B.acute;C.abrupt;D.fraud

11.Dogs have a(n)___ sense of smell among the domestic animals.(B)

A.reluctant;B.acute;C.slight;D.scarce

12.The man is green and not ___ to the task of assembling the machine.(B)

A.rigid;B.competent;C.resentful;D.stiff

13.They send someone to ___ the value of the house before making the final decision.(A)

A.assess;B.assert;C.assent;D.assemble

14.He felt embarrassed as he could not ___ his absence from school.(C)

A.confide in;B.agree to;C.account for;D.ask around

15.A hundred years ago, Shanghai was ___ a small unknown district.(D)

A.less than;B.rather than;C.nothing;D.nothing but

16.Twenty years have ___ since I lost contact with him.(C)

A.isolated;B.intruded;C.elapsed;D.survived

17.We rushed to the conference hall to ___ firsthand information.(A)

A.obtain;B.tremble;C.risk;D.pose

18.Apart from quite a few injuries, the accident ___ the death of 2 passengers.(B)

A.resulted from;B.resulted in;C.restored to;D.resigned from

19.We have a(n)___ for a file clerk, so we have advertised in a newspaper.(A)

A.opening;B.norm;C.peculiar;D.insight

20.He spends his ___ reading newspaper and magazines instead of going out.(B)

A.issue;B.leisure;C.lawn;D.proof

21.As the meeting is very important to our company, I shall be present ___.(A)

A.in person;B.in rows;C.in public;D.in harmony

22.Though delay was ___ heavy traffic, he was scolded for it.(A)

A.due to;B.due for;C.on credit;D.of concern

23.Since you have made the promise, you should ___ it.(C)

A.mature;B.halt;C.fulfill;D.pierce

24.It is a matter of ___ that men should open doors for ladies.(A)

A.convention;B.hostility;C.haste;D.impulse

25.The members present at the meeting believed his proposal was ___ being considered.(D)

A.worthwhile;B.in the way;C.in vain;D.worthy of

26.When she began the job, she showed ___ and was promoted to manage after a year.(D)

A.desire;B.energy;C.benevolence;D.initiative

27.We took a(n)___ supply of food with us when we went hiking in the mountains.(D)

A.generous;B.plenty;C.filled;D.abundant

28.If you look at the names on shop windows, you will see that America is a very culturally ___ country and Americans come from many different lands.(B)

A.numerous;B.diverse;C.dominant;D.ample

29.A ___ of scandals over the past year has not helped public confidence in the government.(C)

A.course;B.cycle;C.series;D.arrangement

30.The government plans to increase the ___ on cigarettes by 10 percent over the next year.(B)

A.burden;B.tax;C.charge;D.demand

31.The local authority has refused to ___ the scheme because it will bring about environmental disasters.(A)

A.finance;B.afford;C.frustrate;D.fulfill

32.There is no ___ between church and state in Britain today but there were many disagreement in the past.(B)

A.objection;B.conflict;C.refusal;D.approval

33.A good doctor should always ___ himself ___ your health.(C)

A.engage in;B.involve in;C.concern with;D.refer to

34.All living organisms, ___ their unique identity, have certain biological, chemical and physical characteristics in common.(D)

A.as a result of;B.considering;C.on purpose;D.regardless of

35.The towns have ___ in the areas where there were deserts.(A)

A.sprung up;B.sprung back;C.sprung from;D.sprung to

36.As we know, America is one of the most ___ countries in the world.(A)

A.industrialized;B.economical;C.industrious;D.industry

37.The term “socialist market economy” applies to the economic reform in China, was ___ by Deng Xiao Ping.(B)

A.spoiled;B.initiated;C.inherited;D.attacked

38.Parents have become very ___ the television viewing habits of the Children.(A)

A.concerned about;B.content with;C.immune to;D.abundant in

39.Energy is the currency of the ecological system and life becomes possible only when food is ___ into energy.(C)

A.relieved;B.manifested;C.converted;D.burst

40.Recently, he has lost all his ___.(D)

A.wage and saving at cared;B.wages and saving at card;C.wages and savings at card;

D.wages and savings at cards

41.It is well known that the hatred of the black to the white is ___ by the racial prejudices.(C)

A.accelerated;B.operated;C.generated;D.utilized

42.The original Darwinian ideas have expanded since his time, and there is still debate about the pace at which ___ evolve.(A)

A.species;B.class;C.kind;D.status

43.Mary has a great ___ of interests: she likes sports, travel, photography, and making radio sets.(C)

A.division;B.diversion;C.diversity;D.distinction

44.There was more than ___ rain and snow last year, so some parts of the country have been flooded this spring.(D)

A.extra;B.efficient;C.permanent;D.abundant

45.From then on, a sound system of watch-dog organization was ___ in all leading bodies.(B)

A.constructed;B.set up;C.given up;D.confirmed

46.His struggle in business ___ at making a fortune before he is forty.(A)

A.aims;B.attains;C.acquires;D.objects

47.They ___ strong measures against dangerous drivers.(A)

A.took;B.gave;C.set;D.beyond

48.The judge at first thought the man was a thief, but after he heard all about him he ___ his opinion and said that he was not guilty.(A)

A.reversed;B.revised;C.revived;D.reserved

49.Those foreigners enjoy making ___ friendly contact with the Chinese people.(A)

A.extensive;B.extra;C.essential;D.equivalent

50.___ is one of the qualities of a good leader.(C)

A.Tolerate;B.Tolerable;C.Tolerance;D.Tolerant

51.We’d like to ___ a table for five for dinner this evening.(D)

A.preserve;B.sustain;C.retain;D.reserve

52.She turned him ___;she won’t marry him.(D)

A.off;B.in;C.away;D.down

53.I’m ___ with my original idea.(B)

A.believing;B.sticking;C.mixing;D.reminding

54.Caring for the sick is a nurse’s ___.(C)

A.business;B.employment;C.occupation;D.profession

55.I know I have seen that man before.I can’t ___ where.(D)

A.wonder;B.recognize;C.remind;D.recall

56.I didn’t hear ___ because there was too much noise where I was sitting.(B)

A.what did they say;B.what he said;C.what was he saying;D.what for him to say 57.Don’t you think ___ a special committee to study the problem?(D)

A.us better to form;B.it better we to form;C.we better form;D.it better for us to form 58.Let’s ___ the problem for the time being: we can return to it later.(D)

A.settle;B.stop;C.interrupt;D.leave

59.The clock ___ and we realized it was two o’clock.(B)

A.hit;B.struck;C.rang;D.sound

60.His wife’s death ___ him deeply.(A)

A.affected;B.effected;C.offended;D.infected

61.If you won’t ___ her solve the problem by herself, she will never learn.(C)

A.put;B.set;C.let;D.want

62.He’s a very naughty boy and is always in ___ for his mischief.(D)

A.difficulty;B.misery;C.punishment;D.trouble

63.Middle school students are heavily burdened___home assignments.(D)

A.for;B.in;C.on;D.with

64.___, he can speak two foreign languages.(A)

A.Child as he is;B.A child as he is;C.Child as is he;D.A child as is he

65.The peace talks were___ because of disagreement.(C)

A.put up;B.held on;C.put off;D.slowed down

66.___English, they have to study a second foreign language.(D)

A.Except;B.Except for;C.Beside;D.Besides

67.In the United States, eggs are sold___the dozen.(C)

A.for;B.with;C.by;D.in

68.But that she saw it with her own eyes, she___it.(B)

A.could not believe;B.could not have believed;C.did not believe;D.believe

69.The atlantic ocean is over 6,000km ___where christopher columbus crossed it.(B)

A.deep;B.wide;C.long;D.across

70.The difference between the baby twins is so small ___it is even hard for their mum to tell.(B)

A.as;B.that;C.since;D.if

71.Generally,the children stay in the nuclear family ___they grow up and marry.(C)

A.although;B.as;C.until;D.where

72.Many species of animals are under the threat of ___because of the rapid change of natural environment.(D)

A.guns;B.existence;C.hunters;D.extinction

73.The knowledge and power of the information age will be within reach not just of the few,___of every classroom, every library in the near future.(A)

A.but;B.instead;C.because;D.then

74.Different people react in different manners to psychological pressures and tensions they___in their lives.(A)

A.are faced with;B.are faced;C.are faced in;D.are faced for

75.The security department suspected him___giving information to a foreign company.(A)

A.of;B.at;C.for;D.in

76.Mr.Green ___ his wife.(B)

A.divided;B.divorced;C.disappeared;D.dived

77.The army put up a strong ___ to the enemy.(C)

A.rebellion;B.attack;C.resistance;D.defense

78.The leader of the police station gave an order to arrest all ___ persons.(D)

A.doubted;B.mistrusted;C.unreliable;D.suspected

79.His failure to pay the debts ___ the suspicion that he was not to be trusted.(D)

A.concerned;B.confessed;C.confused;D.confirmed

80.We must find a way to ___ these problem before it is too late.(B)

A.answer;B.resolve;C.instruct;D.involve

81.As soon as he came in, he ___ to tell us all his troubles.(A)

A.proceeded;B.produced;C.procedure;D.processed

82.The Russian foreign minister yesterday ___ his visit to Washington.(C)

A.canal;B.channal;C.cancelled;D.cancer

83.His apartment on the twenty-second floor ___ a little park.(D)

A.views;B.watches;C.sees;D.overlooks

84.___ is known to all, too much stress can spoil a person.(D)

A.That;B.Since;C.It;D.As

85.There are 102 elements found in nature, ___ are metals.(C)

A.of which;B.which;C.most of which;D.most which

86.She ___ them not to accept his explanation.(A)

A.counseled;B.suggested;C.coached;D.confused

87.I was halfway back to the cottage where my mother lived ___ Susan caught up with me.(C)

A.though;B.until;C.when;D.who

88.They ___ an accident on their way home.(A)

A.met with;B.started with;C.concerned with;D.went with

89.Progress has been made towards a political ___ between the two nations.(B)

A.combine;B.compromise;C.competition;D.composition

90.What is the ___ time of the flight?(C)

A.department;B.dependence;C.departure;D.depression

91.Children and old people do not like having their daily ___ upset.(B)

A.habit;B.routine;C.practice;D.custom

92.On his trip ___ he visited relatives in Japan.(B)

A.aboard;B.abroad;C.foreign;D.board

93.Who is the authority ___ the subject?(D)

A.in;B.of;C.over;D.on

94.Several ___ were made from her wages every week.(D)

A.cut;B.reduction;C.induction;D.deduction

95.After the robbery, the shop installed a sophisticated alarm system as an insurance ___ further losses.(C)

A.for;B.from;C.against;D.towards

96.In those days, I ___ take a short walk before breakfast.(B)

A.was used to;B.was accustomed to;C.am used to;D.was familiar to

97.We managed to reach the top of the mountain ,and half an hour later we began to ___.(B)

A.ascend;B.descend;C.decline;D.plunge

98.Would you please ___ me to get ready?(C)

A.wait;B.await;C.wait for;D.await for

99.There are notices showing arrivals and ___ of trains near the book-office.(A)

A.departures;B.damages;C.apartments;D.gestures

100.What is the ___ to London and back?(A)

A.fare;B.fee;C.fair;D.charge

第二篇：大學(xué)美育復(fù)習(xí)提綱

第一次課：

1.什么是電影？——電影的概念 物質(zhì)技術(shù)的層面：

電影是根據(jù)“視覺(jué)滯留”原理、運(yùn)用攝影和錄音手段、把外界事物的影像和聲音攝錄在膠片上，通過(guò)放映以及還音技術(shù)，在銀幕上形成能表達(dá)一定內(nèi)容的活動(dòng)影像和聲音的一種技術(shù)。美學(xué)藝術(shù)的層面：

電影是以電影技術(shù)為手段、以畫(huà)面和音響為媒介、在銀幕上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和空間里創(chuàng)造形象、再現(xiàn)和反映生活的一門藝術(shù)。

2、存在形態(tài)上，電影分兩種：（1）傳統(tǒng)電影——膠片電影

a.用攝影機(jī)以每秒攝取若干個(gè)畫(huà)幅的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，將被攝體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程拍攝在條狀膠片上，成為許多格動(dòng)作逐漸變化的靜止畫(huà)面；

b.然后將在不同場(chǎng)景、不同距離角度拍成的許多段膠片銜接起來(lái)，經(jīng)過(guò)一定的洗印等工藝過(guò)程，制成可以放映的影片；

c.然后通過(guò)放映機(jī)以每秒24格畫(huà)幅的速度連續(xù)投映于銀幕時(shí)，觀眾從銀幕上看到放大了的活動(dòng)影像。

（2）數(shù)字電影——無(wú)膠片電影

拍攝、制作、放映等環(huán)節(jié)依然存在，但是載體由傳統(tǒng)膠片變成了數(shù)字光盤、磁帶或硬盤等數(shù)字形式。

3、電影的屬性 作為一門藝術(shù)：

1910年，意大利導(dǎo)演杰西?卡努杜發(fā)表《第七藝術(shù)宣言》，宣稱電影是繼建筑、音樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑、詩(shī)、舞蹈之后的“第七藝術(shù)” 作為一門科技：

(1)/電影的誕生和發(fā)展，離不開(kāi)物理學(xué)、機(jī)械學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、化學(xué)、電學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。電影的誕生是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物 a.視覺(jué)滯留原理的發(fā)現(xiàn)——電影誕生的重要前提 b.照相術(shù)的發(fā)明——電影誕生的必要條件 c.放映術(shù)的發(fā)明——電影誕生的傳播基礎(chǔ)(2)/電影的發(fā)展始終伴隨技術(shù)的進(jìn)階

a.誕生最初30多年，電影是無(wú)聲的，而后進(jìn)入有聲形態(tài)。1927 年，美國(guó)影片《爵士歌王》的誕生，讓電影告別了“啞巴”的時(shí)代

b.電影先是黑白的，而后出現(xiàn)彩色。1935 年美國(guó)影片《浮華世家》則讓黑白影像的電影成為彩色的光影世界。

C.20世紀(jì)70年代后期，電影逐漸滲入數(shù)字化多媒體制作方式。1977年喬治·盧卡斯首次在影片《星球大戰(zhàn)》中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。1995年美國(guó)第一部完全意義上的數(shù)字動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》問(wèn)世。

d.數(shù)字技術(shù)已成長(zhǎng)為電影技術(shù)的主導(dǎo)力量，尤其3DIMAX4K等科術(shù)的出現(xiàn)與普及，提升了電影的觀影效果?！栋⒎策_(dá)》將電影科技上升到美學(xué)層面。作為一門商業(yè)：

a.1895年12月28日，公開(kāi)售票的形式，明確奠定了電影與生俱來(lái)的商業(yè)性。b.一部電影是浩大的社會(huì)群體創(chuàng)作成果，是一種非常昂貴、奢侈的藝術(shù)創(chuàng)作。

c.當(dāng)前電影行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了產(chǎn)業(yè)運(yùn)行階段，由非常完整的產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)環(huán)節(jié)和營(yíng)銷環(huán)節(jié)構(gòu)成。作為一門文化： 電影作為文化載體:紀(jì)錄民眾真實(shí)的生活、承載社會(huì)歷史的變遷國(guó)家民族的文化認(rèn)同/意識(shí)形態(tài)

中國(guó)第一部電影：《定軍山》

1905北京豐泰照相館任慶泰（字景豐）譚鑫培表演的京劇片段取材自《三國(guó)演義》 第二次課

電影怎么看？——電影中的視聽(tīng)語(yǔ)言分析

一、影像 1.概念：

通常我們把借助于感光膠片或數(shù)字載體等物質(zhì)材料，利用攝影的技術(shù)手段，最終在二維平面的銀幕上生成的具有三維空間感的視覺(jué)形象，稱為“影像”。狹義：畫(huà)面中的單個(gè)影像；廣義：畫(huà)面 2.鏡頭

雙重定義：A.指攝影機(jī)在一次開(kāi)機(jī)到停機(jī)之間所拍攝的、連續(xù)的、留有影像畫(huà)面的片斷，即英文中所指的“shot”。

B.指攝影機(jī)或攝像機(jī)上的鏡頭，即英文中所指“l(fā)ens”

（一）鏡頭的畫(huà)幅

鏡頭的畫(huà)幅為橫式長(zhǎng)方形，它的高、寬比例隨著銀幕的分類會(huì)有差異 種類：標(biāo)準(zhǔn)銀幕電影、寬銀幕電影

（二）鏡頭的景別

景別，指因攝影機(jī)和被攝對(duì)象的不同距離或用變焦鏡頭拍攝而成的不同范圍的畫(huà)面。即：被攝主體（可以是人、物或環(huán)境）在畫(huà)面內(nèi)呈現(xiàn)的范圍。一般來(lái)說(shuō)，以被攝主體在畫(huà)幅中被截取部位的多少為標(biāo)準(zhǔn)，將景別劃分成遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫五種。

遠(yuǎn)景：遠(yuǎn)景主要用于介紹環(huán)境、表現(xiàn)與環(huán)境有關(guān)的劇情內(nèi)容。主要表現(xiàn)遠(yuǎn)距離的人物及廣闊范圍的空間環(huán)境。被攝主體，一般只占畫(huà)面的1/2弱

中景：指攝取人像膝蓋以上部分的鏡頭。這種鏡頭可以顯示人物大半身的形體動(dòng)作，人物在畫(huà)面中的比例增大，同時(shí)對(duì)環(huán)境的表現(xiàn)也具有了更大的選擇性。中景往往被稱為“過(guò)渡鏡頭”近景：指表現(xiàn)人物胸部以上或物體局部、并占據(jù)畫(huà)面面積一半以上的景別。

特寫：通常指肩部以上頭像、臉部或物體微小局部的景別。特寫是突出和強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要手段。

（三）鏡頭的運(yùn)動(dòng)

鏡頭相對(duì)于被攝對(duì)象的位置變化，稱為鏡頭的運(yùn)動(dòng)。分為： 推，是攝影機(jī)沿著光軸方向逐漸接近被攝體的鏡頭運(yùn)動(dòng)形式。拉，是攝影機(jī)沿著光軸方向逐漸遠(yuǎn)離被攝體的鏡頭運(yùn)動(dòng)形式。

搖，指攝影機(jī)固定不動(dòng)，借助三角架的活動(dòng)底座、以固定的軸點(diǎn)為中心，進(jìn)行上下、左右或者旋轉(zhuǎn)式搖動(dòng)的鏡頭運(yùn)動(dòng)形式

移，是指攝影機(jī)在空間范圍內(nèi)，按一定的軌跡、做各方向移動(dòng)的鏡頭運(yùn)動(dòng)形式 跟，是指攝影機(jī)跟隨運(yùn)動(dòng)的被攝主體的拍攝方式 升降，是指攝影機(jī)做上下運(yùn)動(dòng)的拍攝方式

快動(dòng)作/快鏡頭：即低速攝影、降格攝影，是指攝影機(jī)以低于每秒24格的運(yùn)轉(zhuǎn)頻率來(lái)拍攝。慢動(dòng)作/慢鏡頭：即高速攝影、升格攝影，是指攝影機(jī)以高于每秒24格的運(yùn)轉(zhuǎn)頻率來(lái)拍攝。

（四）鏡頭的焦距

從鏡頭外攝進(jìn)的平行光，通過(guò)透鏡后會(huì)聚合成一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)被稱為焦點(diǎn)。由焦點(diǎn)到鏡頭中心點(diǎn)的距離，就是焦距。

分為：標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、長(zhǎng)焦距鏡頭、變焦距鏡頭：

（五）鏡頭的角度

鏡頭的角度，指拍攝時(shí)攝影機(jī)與被攝對(duì)象的關(guān)系線與攝影機(jī)所處的水平線之間形成的角度，即鏡頭的位置、水平線與被攝體之間的夾角。分為：平角度、仰角度、俯角度

（六）鏡頭的視點(diǎn)

鏡頭的視點(diǎn)，指鏡頭模擬不同的觀察者的視點(diǎn)。客觀鏡頭、主觀鏡頭、正、反打鏡頭： 一般表現(xiàn)為從聽(tīng)話人的視點(diǎn)觀看說(shuō)話人，然后從說(shuō)話人的視點(diǎn)觀看說(shuō)話人，不斷變動(dòng)對(duì)話雙方的視點(diǎn)。

（七）鏡頭的長(zhǎng)度：短鏡頭、長(zhǎng)鏡頭： 3.構(gòu)圖

構(gòu)圖一詞原是繪畫(huà)的用語(yǔ)，指繪畫(huà)中構(gòu)成圖形的方式。在電影中，主要指畫(huà)面內(nèi)所有視覺(jué)元素的組合方式。電影構(gòu)圖設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是突出主體形象。四個(gè)原則：視覺(jué)興趣中心、造型感、美感性、表意性 構(gòu)圖的組成

主體：電影畫(huà)面中的主要對(duì)象。

陪體：在畫(huà)面中與主體構(gòu)成一定關(guān)系的對(duì)象。它是主體的一種陪襯。環(huán)境：分為前景和后景兩個(gè)部分。4.光線

光線是畫(huà)面創(chuàng)作的核心手段，是畫(huà)面的靈魂。光源：自然光和人工光

自然光，即人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的太陽(yáng)光、月光等。

人工光，即人工光源所發(fā)出的光線，由具有一定發(fā)光特性的各種電光源提供。光的方向：水平方向上分為，順光側(cè)光逆光；垂直方向上分為，頂光、腳光 5.色彩：色彩，指彩色影片中導(dǎo)演和美工對(duì)于各種色彩的構(gòu)思和運(yùn)用，是攝影中重要的手段。色彩功能：交待環(huán)境；塑造人物形象；表現(xiàn)人物情感心理；象征含義。

二、聲音

1.聲音的分類及功能 分類——

媒介形式：一般分為人聲、音響、音樂(lè)三大部分。聲音來(lái)源：分為有聲源（畫(huà)內(nèi)音）、無(wú)聲源（畫(huà)外音）兩種。

聲音的功能

1、再現(xiàn)功能

2、參與劇作功能

3、表情達(dá)意功能

4、營(yíng)造環(huán)境氛圍功能 人聲分為對(duì)話，旁白，獨(dú)白

音響，除人聲和音樂(lè)之外，以背景音響或環(huán)境音響的形式出現(xiàn)的所有聲音，統(tǒng)稱為音響。音樂(lè)，指電影中體現(xiàn)影片藝術(shù)構(gòu)思的音樂(lè)，是電影聲音造型的有機(jī)組成部分。

三、聲畫(huà)關(guān)系 1.聲畫(huà)合一

指影片中聲音和畫(huà)面嚴(yán)格匹配，使發(fā)音的人或物體在銀幕上與所發(fā)聲音保持同步，使畫(huà)面中被攝主體的發(fā)聲動(dòng)作和發(fā)出聲音同時(shí)呈現(xiàn)、同時(shí)消失，兩者吻合一致。2.聲畫(huà)分立

指畫(huà)面中聲音和形象不同步、不相吻合、互相剝離，即聲音和發(fā)聲體不在同一畫(huà)面，聲音以畫(huà)外音的形式出現(xiàn)。3.聲畫(huà)對(duì)位

指聲音和畫(huà)面形象分別表達(dá)不同的內(nèi)容，各自獨(dú)立發(fā)展，即在形式上不同步、不合一，同時(shí)兩者又彼此對(duì)列。

四、蒙太奇 蒙太奇，是法文montage的音譯，原是建筑學(xué)上的用語(yǔ)，意思指的是組合、安裝和裝配。運(yùn)用到電影中，主要指組接、構(gòu)成，或組合、連接。

蒙太奇包含：畫(huà)面的組織關(guān)系；聲音的組織關(guān)系；畫(huà)面和聲音的組織關(guān)系；由這些組織關(guān)系而發(fā)生的意義和作用。第三次課：

電影怎么生產(chǎn)？——電影產(chǎn)業(yè)流程概述

電影產(chǎn)業(yè)概念：電影產(chǎn)業(yè)是指以電影制作為核心，通過(guò)電影的制片、發(fā)行和放映以及電影層級(jí)窗口播放、電影衍生品體系、電影院和放映場(chǎng)所的建設(shè)和創(chuàng)收等相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的統(tǒng)稱。電影產(chǎn)業(yè)的基本環(huán)節(jié)：制片、發(fā)行、放映 制片環(huán)節(jié)

一、前期策劃：

1.劇作選材（原創(chuàng)、改編）2.確定投資方3.組建拍攝團(tuán)隊(duì)、完成拍攝準(zhǔn)備（定妝、選址等）4.總局立項(xiàng)或備案（中國(guó)特色）——獲得拍攝許可證

二、拍攝周期：

職能部門：導(dǎo)演（選角副導(dǎo)演、群演副導(dǎo)演等）、攝影、燈光、錄音、演員

三、后期制作

剪輯、數(shù)字特效（調(diào)色、CG制作、音樂(lè)制作、后期配音、3D轉(zhuǎn)制等）、母帶（母版）生成、制作數(shù)字密鑰

四、制片公司簡(jiǎn)介

好萊塢集團(tuán)化制片公司：

美國(guó)電影協(xié)會(huì)（MPAA）7個(gè)成員：索尼影業(yè)（Sony/Columbia）、?？怂梗?0th Century Fox）、迪斯尼（Disney/Buena Vista）、華納（Warner Bros.）、派拉蒙（Paramount）、環(huán)球（Universal）、米高梅（MGM/UA）好萊塢獨(dú)立制片公司：

獅門公司（Lions Gate）頂峰娛樂(lè)（Summit Entertainment）國(guó)內(nèi)制片公司：

國(guó)營(yíng)制片集團(tuán)——中影、上影、西影 民營(yíng)制片公司——華誼兄弟、光線傳媒、博納、小馬奔騰、大盛影視、樂(lè)視影業(yè)、福建恒業(yè)、星美影業(yè)、萬(wàn)達(dá)影視 發(fā)行環(huán)節(jié)

一、發(fā)行概念：影片發(fā)行公司針對(duì)各級(jí)播放渠道的影片“售賣”

二、基本模式——制片發(fā)行、代理發(fā)行

三、發(fā)行窗口 影院（首輪影院、二輪影院）；網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播權(quán)（計(jì)次點(diǎn)播、版權(quán)售賣）；電視播放權(quán)（計(jì)次點(diǎn)播、版權(quán)售賣）；DVD等音像產(chǎn)品售賣收益 放映環(huán)節(jié)

新型影院與院線制度：1.以多廳影院為主的新型影院

2.院線機(jī)制的放映聯(lián)盟

生活中的無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì) 深澤直人

深澤直人享譽(yù)世界的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，曾與蘋果、耐克、愛(ài)普生、日立、無(wú)印良品、日本精工等眾多歐美及亞洲品牌有過(guò)卓越的合作。他曾是美國(guó)IDEO的元老，并在日本創(chuàng)建了IDEO分部、深澤直人設(shè)計(jì)公司及家電日用品牌±0 Plus Minus Zero。深澤直人還擔(dān)任MUJI無(wú)印良品公司的顧問(wèn)委員、東京21_21 Design Sight美術(shù)館總監(jiān)、武藏野美術(shù)大學(xué)教授、多摩美術(shù)大學(xué)客席教授等職。深澤直人獲得過(guò)眾多國(guó)際性的設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，包括德國(guó)iF金獎(jiǎng)、red dot獎(jiǎng)、英國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)指導(dǎo)協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)、日本G-mark金獎(jiǎng)、美國(guó)IDEA金獎(jiǎng)等，并被英國(guó)皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)授予榮譽(yù)皇家工業(yè)設(shè)計(jì)師稱號(hào)，其作品在世界各國(guó)展出，并為眾多頂級(jí)博物館列為永久收藏。無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)理念介紹

深澤直人 無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)的目的在于促成人、產(chǎn)品與使用環(huán)境之間的匹配協(xié)調(diào)。而產(chǎn)品則力圖調(diào)和人、物、環(huán)境三者之間的狀況并使其形象化。這尋求的是一種自然的天真，超脫了簡(jiǎn)單的“設(shè)計(jì)產(chǎn)品如何適應(yīng)人”與“人如何使用設(shè)計(jì)產(chǎn)品”的分野，而將“人—機(jī)—環(huán)境”作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)考慮。這里，“人”不是超脫于環(huán)境之外的存在物，人本身應(yīng)是環(huán)境的一部分。

在這樣的狀態(tài)下，人的需求通過(guò)人自身加以解決和平衡，沒(méi)有借助于“物”的強(qiáng)烈欲望，產(chǎn)品則在“使用”的過(guò)程中完成了其價(jià)值。

就其最終結(jié)果來(lái)看，這樣的設(shè)計(jì)尋找的是一種“剛好合適”的東西，帶給人的則是一種“本該如此”的順暢。

深澤曾直言不諱地指出，“我認(rèn)為好的設(shè)計(jì)是人與物件與環(huán)境或狀況的調(diào)和并將其形象化。特意突出作者的意圖或?yàn)榱吮硎驹O(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)是不漂亮的東西?！?/p>

深澤直人曾經(jīng)舉例說(shuō)過(guò)，比如在造一座新房子的時(shí)候，要設(shè)計(jì)放雨傘的東西，他指出其實(shí)并不需要設(shè)計(jì)成平常的專門放雨傘的空間，只要在地上開(kāi)一條縫，就會(huì)存在一個(gè)無(wú)意識(shí)的放傘的動(dòng)作，從而就能達(dá)到放雨傘的目的。這本身就隱藏著以考慮物與環(huán)境之間的和諧為前提 如何進(jìn)行無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)：角色扮演

導(dǎo)演，把產(chǎn)品置于生活的情境的想象中 人

與

物、人與環(huán)境、物與環(huán)境

人與物：強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品與人的記憶、美好的情感、生活當(dāng)中約定俗成的信息等相關(guān)聯(lián) 人們有時(shí)對(duì)于喜歡的形式或者色彩無(wú)法明確地表達(dá)出來(lái)，當(dāng)應(yīng)用在產(chǎn)品上時(shí)，用戶會(huì)覺(jué)得似曾相似，倍感親切，如香蕉皮的包裝帶來(lái)的視覺(jué)和觸覺(jué)與真實(shí)的香蕉很相似。當(dāng)把產(chǎn)品放到用戶面前時(shí)，用戶會(huì)覺(jué)得這就是他們需要的，能聯(lián)想起在大腦中對(duì)水果和自然根深蒂固的感知

無(wú)意識(shí)一部分源于早期的記憶，現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)也由意識(shí)向無(wú)意識(shí)在過(guò)渡中。手機(jī)應(yīng)用程序有寫實(shí)主義，借鑒生活中的實(shí)物使用經(jīng)驗(yàn)，而虛擬的使用經(jīng)驗(yàn)對(duì)于用戶的意識(shí)有會(huì)有影響，如Ctrl+z的玉蘭油祛斑化妝品，借用電腦上Ctrl+z代表“撤銷”的意義。

李劍葉設(shè)計(jì)的鋼琴門鈴，本人喜歡至極，打破了門鈴枯燥刺耳的聲音，當(dāng)有來(lái)客時(shí)，還能演奏出美妙和獨(dú)特的聲音。

深澤直人

廣島椅視頻鏈接：優(yōu)酷、樂(lè)視深澤直人 廣島椅 強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品與使用的環(huán)境、情境等相關(guān)聯(lián)

物與環(huán)境：設(shè)計(jì)講求產(chǎn)品的生態(tài)有機(jī)性、產(chǎn)品的藝術(shù)性 偵探，從現(xiàn)場(chǎng)中找到核心線索，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的意識(shí)核心

設(shè)計(jì)師，材質(zhì)的抽象、造型的抽象、色彩的抽象、情境的抽象 半透明的陶瓷燈座和和一個(gè)翹起的燈泡，像不像一只關(guān)在鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)呢？在設(shè)計(jì)時(shí)，可以試著用用這種比喻的手法，文字是作家的表達(dá)方式，而設(shè)計(jì)師的表達(dá)方式是造型、色彩和材質(zhì)等，不妨試著用設(shè)計(jì)去表達(dá)你的意識(shí)，表達(dá)你的幽默，對(duì)生活的憧憬、調(diào)侃和無(wú)奈。從作品中也可以看出設(shè)計(jì)師對(duì)待生活的態(tài)度，細(xì)細(xì)品味還會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品也可以有意境，閃爍的光線恰如詩(shī)詞中的韻腳。

家中的燈具通常是個(gè)燈泡，而用平面化LED燈可以模擬白天透過(guò)窗戶照進(jìn)室內(nèi)的陽(yáng)光，即能滿足照明的功能，又讓光線顯得很自然，也許設(shè)計(jì)師在試圖消除白天和黑夜的界限。遙控器的形狀抽象源自人們對(duì)于日常使用的牙膏、洗面奶等的熟悉事物的記憶，并具有方便陳設(shè)的使用功能。

書(shū)法： 法

書(shū)

課程內(nèi)容 ：中國(guó)書(shū)法教育現(xiàn)狀、北師大書(shū)法學(xué)科的發(fā)展、書(shū)法技法（篆、隸、楷、行、草）、書(shū)法史論、書(shū)法美學(xué)、書(shū)法練習(xí)、書(shū)法鑒賞、中國(guó)書(shū)法教育現(xiàn)狀、大學(xué)書(shū)法專業(yè)的蓬勃發(fā)展、中小學(xué)書(shū)法課程的開(kāi)設(shè)、社會(huì)大眾書(shū)法教育的普及、北師大書(shū)法學(xué)科的發(fā)展

書(shū)法技法 ：用筆、結(jié)構(gòu)、章法

書(shū)法史論 ：字體的演變、發(fā)展 ；歷代著名書(shū)家、書(shū)作 ；學(xué)習(xí)書(shū)法的原則和方法

書(shū)法美學(xué)： “神、氣、骨、肉、血”的生命之美 ；“陰陽(yáng)”結(jié)合的多變之美 ；相生相克的和諧之美

書(shū)法練習(xí)：文房四寶：筆、墨、紙、硯 ；坐姿與站姿 ；執(zhí)筆和運(yùn)筆 ；臨摹與創(chuàng)作

書(shū)法鑒賞

法

書(shū)

書(shū)法三要素 ；用筆（筆畫(huà)）、結(jié)體（結(jié)構(gòu)）、章法

筆法

執(zhí)筆與運(yùn)筆

點(diǎn)畫(huà)形態(tài)

不同的執(zhí)筆方法：懸腕、枕腕

永字八法

楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)——點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折

墨跡與碑刻的不同 ；透過(guò)刀鋒看筆鋒 ；古今毛筆的不同；對(duì)點(diǎn)畫(huà)形態(tài)的影響 ；啟功先生臨《玄秘塔碑》

啟功：堅(jiān)、逸、正；風(fēng)格多變；同字變化

楷書(shū)結(jié)體的一些規(guī)律 ：平正勻稱 ；橫不平、豎不直 ；依字取勢(shì) ；參差錯(cuò)落，同畫(huà)變態(tài) ；彼此呼應(yīng)，互相關(guān)情 ；精神攢聚于重心 ；內(nèi)緊外松、上緊下松、左緊右松

啟功先生發(fā)現(xiàn)的楷書(shū)結(jié)字黃金律

啟功先生在論書(shū)絕句一百首一書(shū)中的第九九首有明確說(shuō)明，其內(nèi)容如下：

“用筆何如結(jié)字難，縱橫聚散最相關(guān)。一從證得黃金律，頓覺(jué)全牛骨隙寬?！? 啟功先生認(rèn)為一字之重心并不是一點(diǎn)而是四點(diǎn)，他曾說(shuō)：“將一個(gè)大方格縱橫各畫(huà)十三小方格，中間三小格縱橫成十字路，每行小格為五三五。自左上一交叉點(diǎn)言，其上左俱為五，其下其右俱為八。此十字路中四交叉點(diǎn)，各為五比八之位置，合乎黃金分割之理”。

結(jié)體和用筆的關(guān)系 ： 趙孟頫說(shuō)：“書(shū)法以用筆為上，而結(jié)字亦須用功”。

啟功先生說(shuō)：“用筆何如結(jié)字難”。

用筆和結(jié)字共同塑造一個(gè)字的藝術(shù)形象，相互依存，同等重要。行書(shū)代表書(shū)家書(shū)作

“二王”（王羲之、王獻(xiàn)之）、王珣 ；顏真卿、楊凝式 ；“宋四家”（蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄）；趙孟頫、董其昌、文征明、王鐸

“天下三大行書(shū)” “三希”（《淳化閣帖》《大觀帖》《三希堂法帖》）

音樂(lè) 音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)

狹義：通過(guò)有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們的思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。廣義：是指任何以聲音組成的藝術(shù)。

音樂(lè)的作用：對(duì)人類感情的直接模擬和升華。

1、美感階段

2、感性階段

3、理性階段 三大因素：音高、音色、節(jié)奏

音樂(lè)門類：作曲、視唱練耳、作品分析、電子音樂(lè)學(xué)院

音樂(lè)表演研究：指揮、聲樂(lè)、西洋管弦樂(lè)器、民族樂(lè)器、鋼琴、電子樂(lè)器 是否包含歌詞，是判斷一首作品，是否歌曲的一個(gè)重要標(biāo)志。

音樂(lè)傳播：作曲家嚴(yán)格使用樂(lè)譜記錄音樂(lè)、使自己的音樂(lè)得到傳播。陜北民歌《趕牲靈》：沒(méi)有固定的作曲家，采用口傳心授作為主要的傳播音樂(lè)方法。樂(lè)譜的作用：嚴(yán)格記錄作曲家的創(chuàng)作意圖；使作曲家的思想得以完整重現(xiàn)；便于傳播 音樂(lè)的基礎(chǔ)：節(jié)奏（音樂(lè)中交替出現(xiàn)有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象）音符的“時(shí)值”：音符或休止符的長(zhǎng)度，也指一個(gè)音發(fā)出后所占有的實(shí)際時(shí)間。Eg全音符，4拍，十六分音符，1/4拍

節(jié)拍：樂(lè)曲中表示固定單位時(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律的組織形式，又稱拍子。二拍子是剛健而富有活力的拍子，第一拍強(qiáng)，第二拍弱。

四兒拍，以四分音符為一拍，一小節(jié)內(nèi)有兩拍。四四拍，以四分音符為一拍，一小節(jié)內(nèi)有四拍。

三拍子的基調(diào)是溫柔、優(yōu)美，第一拍是強(qiáng)拍，二三拍是弱拍《奇異恩典》

音樂(lè)速度：指揮家在指揮音樂(lè)時(shí)需要以打拍子的方式，來(lái)統(tǒng)一樂(lè)隊(duì)成員的演奏速度。

在音樂(lè)理論中，速度決定了音樂(lè)的快慢，是一個(gè)非常重要的音樂(lè)元素，他影響了作品的情感與演奏難度。音樂(lè)旋律

音高：調(diào)性音階中某一個(gè)音所處的位置，系根據(jù)聲源的振動(dòng)速度。A=440HZ 音樂(lè)會(huì)音高（國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)音）音準(zhǔn)感覺(jué)：區(qū)別、模仿、知道、唱出

律學(xué)：律制是以某特定音程為基礎(chǔ)，用數(shù)學(xué)方法規(guī)定的一系列樂(lè)音高度的體系。不同的律制的產(chǎn)生與選擇的音程及其計(jì)算方法有關(guān)。

十二平均律：一種律制，將一個(gè)八度平均分成十二等分。每個(gè)等分成為半音。音和音之間的關(guān)系：兩個(gè)音之間的距離，用度表示

無(wú)論采用哪種律調(diào)系統(tǒng)，都有一個(gè)音程是相同的：八度音程的回歸現(xiàn)象（中央C上的A為440赫茲，小字二組的A為880赫茲）

音階：調(diào)式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來(lái)就叫音階。

五聲音階：宮商角徵羽七聲音階：1、2、3、4、5、6、7 調(diào)：調(diào)式和調(diào)性（若干個(gè)音合理的組織在一起，并以某個(gè)音為中心構(gòu)成一個(gè)體系叫調(diào)式，調(diào)式的性質(zhì)特點(diǎn)，叫調(diào)性）

旋律：音高不同的一連串音符的連續(xù)進(jìn)行。它們具備經(jīng)過(guò)組織的，可辨認(rèn)的形態(tài)。旋律是“水平狀”的，及組成它的音符順序發(fā)聲。多條線同時(shí)出現(xiàn)：和聲（若干音同時(shí)發(fā)響），是“垂直狀”的 中華民族器樂(lè)

說(shuō)唱音樂(lè)、歌舞與舞蹈音樂(lè)、歌舞和古代歌曲、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)

民族器樂(lè)：主要指用各種民族樂(lè)器演奏的器樂(lè)作品。演奏形式有獨(dú)奏、重奏、合奏等?；咎攸c(diǎn)

一、以五聲調(diào)線為基礎(chǔ)（五音：宮商角徵羽）

二、注重音樂(lè)的橫向進(jìn)行，即旋律的表現(xiàn)性。

歷史：

1、遠(yuǎn)古時(shí)代，骨笛，陶yun（河姆渡出土了世界上最早的吹奏樂(lè)器，骨笛）

2、秦漢至魏晉，琴（師襄，師文，師曠）《高山》《流水》

3、隋唐時(shí)期：龜茲音樂(lè)傳入，琵琶發(fā)展到了較高的水平，白居易《琵琶行》獨(dú)弦樂(lè)器出現(xiàn)

4、宋元明清：鼓吹樂(lè)的演奏組合形式在宋元之后，產(chǎn)生重大變革，從音色、音量和風(fēng)格上進(jìn)一步豐富了鼓吹樂(lè)的演奏。

5、近現(xiàn)代，五四新文化運(yùn)動(dòng)，劉天華建立“國(guó)樂(lè)改進(jìn)社”，探索民族樂(lè)器的系統(tǒng)教學(xué)法。分類：拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、吹管樂(lè)器、打擊樂(lè)器

第三篇：《大學(xué)寫作》復(fù)習(xí)提綱

2013年《大學(xué)寫作》復(fù)習(xí)提綱

緒論

1、文章的原意是什么？P1 答：本意是錯(cuò)綜復(fù)雜的色彩或花紋?！吨芏Y·考工記》：“青與赤謂之文，赤與白謂之章。”合起來(lái)就是文章。

2、寫作的含義是什么？P1 答：人類個(gè)體性的創(chuàng)造性精神勞動(dòng)。寫作運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言反映事物，表情達(dá)意，交流思想，是重要的書(shū)面表達(dá)方式。

3、近幾年興起的新的寫作形式有哪些？P5 答：伴隨著電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，依托網(wǎng)絡(luò)的新的寫作不斷發(fā)展，寫作變得無(wú)處不在，或者說(shuō)無(wú)所不能。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)blog、網(wǎng)絡(luò)聊天、電子郵件、短信寫作、短信小說(shuō)、訂機(jī)票、買東西、做生意，所有利用網(wǎng)絡(luò)要做的事情，都離不開(kāi)文學(xué)寫作，呈現(xiàn)一種寫作的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)。今天的寫作是一個(gè)大寫作的狀態(tài)，大寫作的意識(shí)。

4、寫文章有基本的規(guī)律可循么？p5

做文章在有法與無(wú)法之間，有法是寫作有一些基本的規(guī)律，老師可以教給你寫作知識(shí)，無(wú)法是只能靠自己去獲得和提高寫作能力。

5、中國(guó)文化與漢語(yǔ)寫作有怎樣的關(guān)系？P8

答：中國(guó)文化乃漢語(yǔ)寫作之根，如果我們不研究中國(guó)文化，不能深刻理解我們的文化淵源，我們就會(huì)把人事物態(tài)簡(jiǎn)單化，我們就不會(huì)寫出具有深厚文化底蘊(yùn)的文章。我們 1 就不會(huì)中西比較，就不會(huì)有鑒別才有研究，有鑒別才有個(gè)性。我們要繼承優(yōu)良，摒棄糟粕，弘揚(yáng)壯大我中華民族文化。

6、暨南大學(xué)珠海學(xué)院的建筑風(fēng)格是怎樣的？

答：中西合璧?？傮w風(fēng)格：中式。表現(xiàn)在：（1）中國(guó)典型的皇家園林坐落,坐南朝北，依山傍水；（2）封閉式，有圍墻；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。部分風(fēng)格：西式（如小羅馬廣場(chǎng)）。但又大眾普通化，有濃郁東方韻味。

第一章

材料

1、積累材料的第一步是什么？ 答：第一須觀察

2、觀察生活應(yīng)注意哪兩個(gè)方面？P3 答：觀察要全面，觀察要精細(xì)（觀察要抓住特點(diǎn)）。

① 觀察要全面---全面觀察就是要對(duì)事物的全貌，事物發(fā)展的全過(guò)程，事物構(gòu)成的各部分，以及這一事物與其他事物之間的關(guān)系，觀察清楚。觀察事物時(shí)，必須從頭到尾，尋根究底，把它看全。不了解事物的全貌，就不可能進(jìn)行概括。

② 觀察要精細(xì)---細(xì)就是精細(xì)、仔細(xì)。觀察事物，不宜粗枝大葉，跑馬觀花。也就是對(duì)事物作逼近的仔細(xì)的觀察，目的是精確把握事物的細(xì)部和發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。觀察的細(xì)，才能寫的細(xì)。

③ 觀察要抓住特點(diǎn)---抓住特點(diǎn)就是要捕捉這一事物與另一事物的不同之處。

3、有意感受與無(wú)意感受的區(qū)別何在？P7 2 答：無(wú)意感受是指主體隨意的，既沒(méi)有自覺(jué)目的，也沒(méi)有意識(shí)到本身的努力而獲得的一種意外的感受。作者懷著對(duì)生活的虔誠(chéng)，將身心投入生活中，去感受他人他事他物，我們稱之為“有意感受”。有意感受是主體自覺(jué)的、有預(yù)定目的的感受。它受主體意識(shí)和動(dòng)機(jī)控制，是主體對(duì)客體刺激的集中注意。

4、科學(xué)家是否像文學(xué)家一樣需要感受能力？請(qǐng)舉例說(shuō)明。P9 答：是。同是對(duì)于大海的觀察和感受，1921年，印度物理學(xué)家拉曼乘船途經(jīng)地中海，為美麗的大海陶醉了，他說(shuō)：“那時(shí)，我對(duì)自然界的景象產(chǎn)生了一種奇異的感覺(jué)。我被深藍(lán)色的海洋迷住了?！彼高^(guò)觀察到的自然現(xiàn)象，認(rèn)定那種深藍(lán)色的海水，是由某種光散射引起的，他由此發(fā)現(xiàn)了以他的的姓氏命名的“拉曼效應(yīng)”。而普希金面對(duì)藍(lán)色的大海，吟誦的是《致大?！返脑?shī)句“別了，自由的元素！/這是最后一次在我面前，你翻滾藍(lán)色的波濤/和閃耀驕傲美麗的容顏”。

5、大學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書(shū)？P12

答：有計(jì)劃地讀，有重點(diǎn)地讀，聯(lián)系實(shí)際讀書(shū)。① 有計(jì)劃地讀---要根據(jù)需要，制定長(zhǎng)期的讀書(shū)計(jì)劃 ② 有重點(diǎn)的讀---圍繞喜歡的課程讀深讀透

③ 聯(lián)系實(shí)際讀書(shū)---圍繞所開(kāi)的課程去讀書(shū)。（根據(jù)自己水平的高低去讀書(shū)，由淺入深。讀書(shū)最好聯(lián)系自己正在學(xué)習(xí)的課程，最好是邊讀邊想，邊想邊讀，定能從中受到啟發(fā)，獲得效益。）

6、古人有怎樣的苦讀故事，請(qǐng)舉一二例。

答：①匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于 感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。②董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。（3）螢?zāi)矣逞?講的是車胤。車胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書(shū)侍郎、待中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書(shū)，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。

7、為何多讀多寫是提高寫作能力的有效途徑？p10

答：①多讀書(shū)是擁抱理想的一條捷徑，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明是非，堅(jiān)心志；讀書(shū)是一種儀式，讓人沉醉于書(shū)中，心無(wú)旁騖；多讀書(shū)能養(yǎng)性，也是人生經(jīng)驗(yàn)的壯大，書(shū)中呈現(xiàn)了不同時(shí)空里的不同經(jīng)驗(yàn)，能從中不斷積累材料和獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)寫作的欲望和激情。②多寫，把自己所想所看所感寫下來(lái)，不間斷地寫，漸到達(dá)熟能生巧的境界。單看不寫，光憑腦子記，無(wú)法讓自己對(duì)事物產(chǎn)生更深刻的印象，也無(wú)法檢驗(yàn)自己所想的是否全面，更無(wú)法檢驗(yàn)到自己文筆的技巧和風(fēng)格。多寫，會(huì)不斷督促自己不斷去創(chuàng)新寫作的形式和內(nèi)容，提高自己的寫作水平。

多讀，能擴(kuò)大我們的視野，積累更多的材料，豐富我們的立場(chǎng)觀點(diǎn)；多寫，能記下我們平時(shí)的所想所感，能增加我們的寫作經(jīng)驗(yàn)。這些都能直接提高我們的寫作能力。閱 4 讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程,是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。

一、多讀書(shū)對(duì)寫作的益處是多方面的：

（一）多讀書(shū)可以開(kāi)闊思維，活躍文思。

（二）多讀書(shū)還可以豐富寫作材料。

（三）多讀書(shū)是掌握寫作規(guī)律、學(xué)習(xí)寫作方法的有效途徑。

第二章

結(jié)構(gòu)

1、哪些材料該寫，哪些不該寫；哪些在前，哪些在后；哪些要重點(diǎn)寫，哪些一筆帶過(guò)；這些考慮屬于結(jié)構(gòu)么？為什么？

答：屬于。這些考慮屬于結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié) 剪裁和布局。

2、文章的結(jié)構(gòu)具有怎樣的含義？P24

答：結(jié)構(gòu)就是指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，也就是我們通常說(shuō)的謀篇布局“搭架子”。

3、結(jié)構(gòu)源于哪個(gè)行業(yè)？P24 答：建筑業(yè)。原指建筑物的內(nèi)部構(gòu)造，整體布局。

4、結(jié)構(gòu)包含哪三部分？P25 答：開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。

5、古人把文章結(jié)構(gòu)的各部分分別比做什么？P25 答：鳳頭、豬肚、豹尾。（開(kāi)頭要短小，精美、引人；中段要豐富，飽滿、曲折；結(jié)尾要精悍，結(jié)實(shí)、有力。）

6、文章開(kāi)頭有怎樣的要求？P27 答：文章開(kāi)頭的要求：一要落筆入題。就是說(shuō)開(kāi)頭要與文章內(nèi)容相通，盡快接觸文章的本題。二要精彩動(dòng)人。即開(kāi)頭要優(yōu)美，精致，有光彩，有氣勢(shì)，先聲奪人。

7、文章中段的寫作有哪些方法？P30 答：文章中段的寫作：

①一線穿珠法---即用一條線索把眾多的材料有機(jī)地串結(jié)在一起。

②有開(kāi)有合法---即在主干事件的描述中，不時(shí)巧妙地穿插一些有關(guān)的內(nèi)容，寫得時(shí)放時(shí)收，有合有開(kāi)。

③欲擒故縱法---即文章開(kāi)頭之后，并不立即進(jìn)入主要事件的敘述，而是把筆墨蕩開(kāi)去，釀成“千呼萬(wàn)喚”之勢(shì)，然后欲寫之事“始出來(lái)”，大筆濃妝，集中抒寫。④張弛結(jié)合法---時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)冷時(shí)熱，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，變化多姿，文章才能波瀾曲折，余味無(wú)窮。

⑤還有濃淡相間法，正反對(duì)照法，突轉(zhuǎn)的藝術(shù)，襯托的寫法等等

8、文章結(jié)尾有哪兩個(gè)要求？P32 答：①是正文的自然延伸，內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果②如“豹尾”，剛勁有力，或如“撞鐘”清音有余。

第三章

語(yǔ)言

1、語(yǔ)言是什么？對(duì)于一個(gè)民族，語(yǔ)言意味著什么？

答：語(yǔ)言是思想的外殼，是人類最重要的寫作和交際工具。語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家民族的根。語(yǔ)言體現(xiàn)著國(guó)家民族的文化，語(yǔ)言背后是思維。從歷史上的事例看，要滅掉一個(gè)國(guó)家，就是首先滅掉他的語(yǔ)言。

2、漢語(yǔ)乃母語(yǔ)，請(qǐng)談?wù)劃h語(yǔ)的三大絕妙之處。

3、語(yǔ)言的運(yùn)用要求重在哪三個(gè)方面？

一語(yǔ)言要一句頂一句；（能貫通，沒(méi)有閑雜的句子，一句與一句之間的聯(lián)系應(yīng)該是邏輯的、有機(jī)的聯(lián)系。）

二語(yǔ)言要精確；（寫字要正確無(wú)誤；用詞要精確無(wú)誤）三語(yǔ)言要鮮明生動(dòng)；（語(yǔ)言要有形象感、有趣味感、有音樂(lè)感）

2、語(yǔ)言與思維存在著怎樣的關(guān)系？P51 答：不論是口頭語(yǔ)言還是書(shū)面語(yǔ)言，都要受思想的領(lǐng)導(dǎo)和制約。思想的深刻決定了語(yǔ)言的深刻，思想的清晰決定語(yǔ)言的明確。思想的新意決定語(yǔ)言的新穎。語(yǔ)言是一種從屬于思想的東西；思想是不能脫離語(yǔ)言而存在的。所以，思想和語(yǔ)言是緊密聯(lián)系，互為依存的。語(yǔ)言的背后是思維，思維是人腦借助語(yǔ)言所實(shí)現(xiàn)的對(duì)客觀事物的間接反映。

3、漢語(yǔ)具備哪五大特色P48 答：（1）漢語(yǔ)言文字是當(dāng)今世界上歷史最悠久的語(yǔ)言文字體系，承載的文化信息極為豐富厚重，堪稱一座挖掘不盡的文化寶藏；（2）漢語(yǔ)言文字是當(dāng)今世界上惟一仍在使用的方塊字體系，便于人們的理解和記憶，并且衍生出舉世罕有、美輪美奐的書(shū)法藝術(shù)；（3）漢語(yǔ)的表一功能豐富而嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是表達(dá)細(xì)微感情的文藝創(chuàng)作，還是擬定嚴(yán)謹(jǐn)周密的契約文本，漢語(yǔ)均能勝任；（4）漢語(yǔ)漢字精練高效，同其他語(yǔ)種相比，漢語(yǔ) 漢字可以用同樣的篇幅表達(dá)更多的內(nèi)容，既節(jié)省紙張，也節(jié)省時(shí)間；（5）曾經(jīng)為人們擔(dān)憂不已的漢字計(jì)算機(jī)輸入難關(guān)已經(jīng)徹底突破，如今漢字已成為世界上電腦輸入速度最快的文字。

4、語(yǔ)言具有哪三種性質(zhì)、語(yǔ)言的運(yùn)用要求有哪些、怎樣才能使語(yǔ)言鮮明和生動(dòng)？P53-P62 答：語(yǔ)言是思想的外殼，是寫作的工具，是思想的直接現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)言要一句頂一句；語(yǔ)言要準(zhǔn)確（寫字要正確無(wú)誤，用詞要精確無(wú)誤）；語(yǔ)言要鮮明與生動(dòng)。語(yǔ)言要有形象感，要有趣味感，要有音樂(lè)感（整齊美、抑揚(yáng)美、參差美）。

5、培養(yǎng)語(yǔ)言能力的渠道有哪兩條？P63 答：直接從生活里學(xué)習(xí)語(yǔ)言（多聽(tīng)、口語(yǔ)）；精讀已有定評(píng)的名著（經(jīng)淘汰而留下的精華）。

6、你認(rèn)為當(dāng)代人使用頻率最高的二十個(gè)詞匯是哪些？

答：創(chuàng)新、改革、溫室效應(yīng)、和諧、效率、環(huán)保、人權(quán)、可持續(xù)發(fā)展、房地產(chǎn)、素質(zhì)教育、壓力、全球化、平等、轉(zhuǎn)型、統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、合法權(quán)益、公德、誠(chéng)信、就業(yè)、考研、留學(xué)、海歸、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)踐、社保、小康、環(huán)境污染、第三產(chǎn)業(yè)、郁悶、杯具

7、你認(rèn)為經(jīng)典的現(xiàn)代漢語(yǔ)著作，一般用多少個(gè)單字？ 答：常用的三千漢字或再稍多一些。

第四章

主題

1、什么是主題？文章沒(méi)有主題是否可行？P116 答：主題是作者的寫作目的和文章的基本精神在文章中的反映。不可行。主題是文章的靈魂，它代表著文章的社會(huì)價(jià)值和思想深度；是文章的統(tǒng)帥。

2、“主題”出自哪個(gè)藝術(shù)門類？原本指的是什么？P116 答：主題源于音樂(lè)，最初指樂(lè)曲的主旋律，樂(lè)曲的核心。

3、中國(guó)古代把主題稱作什么和什么？P116 答：意

4、中國(guó)古代把主題比作什么和什么？P116 答：

1、文章的靈魂，他代表文章的社會(huì)價(jià)值和思想深度。

2、文章的統(tǒng)帥“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！?/p>

5、主題與問(wèn)題有何不同？

答：?jiǎn)栴}是文章揭示的矛盾，也可以說(shuō)是產(chǎn)生主題的向?qū)?，?wèn)題的答案往往是作者所要闡明的主題。主題并不等于作者在文章中提出的主要問(wèn)題，而是作者對(duì)文章中提出的問(wèn)題所持的觀點(diǎn)或評(píng)價(jià)。

6、古人對(duì)主題有哪四個(gè)方面的要求？

答：易、直、慈，諒。（平易、正直、慈愛(ài)、體諒。）

7、怎樣理解文章的多元主題？

8、提煉主題的方法有哪幾種？P119 答：八種。追根溯源法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法、體驗(yàn)的方法、基底對(duì)比的提煉、舊意翻新曲，四面圍攻、無(wú)中生有法。

9、在中國(guó)文化里，民以食為天，中國(guó)的餐飲博大精深，請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)菜的五種意境，并舉例談?wù)勚袊?guó)餐飲的主題意識(shí)。

第五章 創(chuàng)造性思維

1、什么是創(chuàng)造？人類創(chuàng)造的根源是什么？

答：提供新的、首創(chuàng)的、有社會(huì)意義的產(chǎn)物就是創(chuàng)造。

2、為何說(shuō)人類的歷史是一部創(chuàng)造史？

創(chuàng)造是人類文明進(jìn)步的階梯。人類的發(fā)明創(chuàng)造是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力。自古以來(lái)，人類用自己的聰明

才智，改造自然，創(chuàng)造世界，為社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的道路。在由 愚昧走向文明的漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人類正是靠發(fā)明創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)美麗 的夢(mèng)想，由自然王國(guó)走向自由王國(guó)。

人類發(fā)明創(chuàng)造的歷程艱難而漫長(zhǎng)，人類的發(fā)明創(chuàng)造領(lǐng)域極其廣闊，人類的發(fā)明創(chuàng)造成果極其豐富。例如四大發(fā)明在歷史上不但極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，而且對(duì)世界的文明進(jìn)步也做出了難以估量的貢獻(xiàn)。小發(fā)明推動(dòng)小進(jìn)步，大發(fā)明推動(dòng)大進(jìn)步。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、法拉第發(fā)明發(fā)電機(jī)、愛(ài)迪生發(fā)明電燈等，不都是極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步嗎？因此，從這種意義上來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造發(fā)明的確可以被譽(yù)為“人類社會(huì)進(jìn)步的階梯”。

3、為何不準(zhǔn)克隆人以及人體器官？

4、創(chuàng)造與大自然是否有關(guān)系，有著怎樣的關(guān)系？

5、人類急需解決的十大問(wèn)題是哪些？

6、電器和電子產(chǎn)品帶給人類哪些困惑？

7、一個(gè)畢業(yè)生不知道應(yīng)該做教師還是做

律師，請(qǐng)你分輕重緩急列出他（她）需要考慮的十個(gè)問(wèn)題？

8、丹麥的美人魚(yú)與珠海漁女都是城市的象征，都源自愛(ài)情故事，請(qǐng)比較二者有著怎樣的差異？

9、瓷器、中醫(yī)中藥、白酒、茶葉、絲綢、麻將、武術(shù)、京劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等都是 國(guó)人的創(chuàng)造，由此被譽(yù)為中華民族的國(guó)

粹。請(qǐng)你精心挑選一種最熟悉的，談?wù)勥@種國(guó)粹體現(xiàn)了國(guó)人怎樣的文化精神與哲學(xué)思想。

3為何不準(zhǔn)克隆人以及人體器官？

克隆用于人類將導(dǎo)致一系列倫理，道德和社會(huì)問(wèn)題。倫理上看，這將引起父不將父，母不將母，子不將子，倫理的混亂和顛倒。法律上看，無(wú)法論定克隆人和原體之間的繼承關(guān)系。人的尊嚴(yán)問(wèn)題上看，人不能被當(dāng)做自己的實(shí)驗(yàn)材料，而且一旦失控，將對(duì)人類造成極大的危害。

4創(chuàng)造與大自然是否有關(guān)系，有著怎樣的關(guān)系？有。

①大自然是創(chuàng)造的源泉，自然資源是人類物質(zhì)性創(chuàng)造活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然風(fēng)物是人類精神性創(chuàng)造活動(dòng)的借鑒元素；

②大自然是創(chuàng)造的歸宿，創(chuàng)造出的文明成果豐富了大自然的多樣性，創(chuàng)造促進(jìn)人類與大自然和諧相處。

5人類急需解決的十大問(wèn)題是哪些？

水資源短缺、食物短缺、人口發(fā)展過(guò)快、大氣污染、強(qiáng)病毒擴(kuò)散、核設(shè)施泄露、水源污染、土地沙化、物種瀕危、生態(tài)失衡、能源衰竭、綠色屏障銳減、垃圾成災(zāi)、溫室效應(yīng)加劇、臭氧層破壞、機(jī)器人接管世界、納米機(jī)器人泛濫成災(zāi)、核武器戰(zhàn)爭(zhēng)、生化武器毀滅種族、基因生物工程毀滅人類、粒子實(shí)驗(yàn)吞噬地球、超級(jí)火山爆發(fā)、地震引發(fā)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、小行星撞擊地球、外層空間超行星爆炸等

第四篇：大學(xué)寫作復(fù)習(xí)提綱(修改版)

《大學(xué)寫作》思考與復(fù)習(xí)提綱

暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平

教授

緒

論

1、文章的原意是什么？

①本意是錯(cuò)綜復(fù)雜的色彩或花紋。②《周禮?考工記》：“青與赤謂之文，赤與白謂之章。”合起來(lái)就是文章。

2、寫作的含義是什么？

①人類個(gè)體性的創(chuàng)造性精神勞動(dòng)。

②寫作運(yùn)用語(yǔ)言反映事物、表情達(dá)意、交流思想，是重要的書(shū)面表達(dá)方式。

3、近幾年興起的新的寫作形式有哪些？

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)blog、電子郵件、短信寫作、短信小說(shuō)等，呈現(xiàn)出寫作的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)。

4、中國(guó)文化與漢語(yǔ)寫作有怎樣的關(guān)系？

①中國(guó)文化乃漢語(yǔ)寫作之根，如果不研究中國(guó)文化，不能深刻理解其文化淵源，就會(huì)把人事物態(tài)簡(jiǎn)單化，就不會(huì)寫出具有深厚文化底蘊(yùn)的文章；就不會(huì)中西比較，就不會(huì)有鑒別才有研究，有鑒別才有個(gè)性。

②我們需要繼承優(yōu)良摒棄糟粕，弘揚(yáng)壯大我中華民族文化。

5、暨南大學(xué)珠海校區(qū)的建筑文化風(fēng)格是怎樣的？

第一章

材料

1、積累材料有哪些途徑？

觀察、感受、勤讀、勤寫

2、觀察生活應(yīng)注意哪兩個(gè)方面？

①觀察要全面、精細(xì)、抓住特點(diǎn) ②要經(jīng)常培養(yǎng)

3、有意感受與無(wú)意感受的區(qū)別何在？

①無(wú)意感受是指主體隨意的，既沒(méi)有自覺(jué)的目的，也沒(méi)有意識(shí)到本身的努力而獲得的一種意外的感受。

②有意感受是主體自覺(jué)的、有預(yù)定目的的感受，它受主體意識(shí)和動(dòng)機(jī)控制，是主體對(duì)客體刺激的集中注意。

4、科學(xué)家是否像文學(xué)家一樣需要感受能力？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

是。如印度物理學(xué)家拉曼乘船經(jīng)過(guò)地中海時(shí)，為美麗的大海陶醉了，他透過(guò)觀察到的自然現(xiàn)象，認(rèn)定深藍(lán)色的海水是由于某種光散射引起的，由此發(fā)現(xiàn)了“拉曼效應(yīng)”。

5、大學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書(shū)？

①聯(lián)系實(shí)際，有計(jì)劃，有重點(diǎn)②結(jié)合專業(yè)③根據(jù)稟賦愛(ài)好興趣④精讀

6、精讀指的是怎樣的閱讀狀態(tài)與效果？

①精讀是按順序一字不漏地對(duì)閱讀材料的仔細(xì)認(rèn)讀。

②不僅要“學(xué)求其訓(xùn)，句索其旨”，透徹理解所讀內(nèi)容，而且要在閱讀時(shí)加強(qiáng)聯(lián)想、分析、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，能夠體會(huì)其情景，判斷其真?zhèn)蝺?yōu)劣。

③不僅要一字不漏地讀，并且要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀進(jìn)去，從而讀出字里行間的語(yǔ)意來(lái)。

7、古人有怎樣的苦讀故事，請(qǐng)舉一二例。

①鑿壁偷光講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。

②頭懸梁錐刺股講的是蘇秦為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。

8、讀書(shū)筆記通常包括哪些內(nèi)容？

提取的文章要點(diǎn)及自己的心得體會(huì)，當(dāng)然也包括自己喜歡的文句。

9、為何多讀多寫是提高寫作能力的有效徑？

①多讀，能擴(kuò)大我們的視野，積累更多的材料，豐富我們的立場(chǎng)

②多寫，能記下我們平時(shí)的所想所感，能增加我們的寫作經(jīng)驗(yàn)。這些都能直接提高我們的寫作能力。

第二章

結(jié)構(gòu)

1、文章的結(jié)構(gòu)具有怎樣的含義？

文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造

2、結(jié)構(gòu)源于哪個(gè)行業(yè)？

源于建筑業(yè)，原指建筑物的內(nèi)部構(gòu)造，整體布局。

3、結(jié)構(gòu)包含哪三部分？

開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。

4、寫作的重點(diǎn)和詳略問(wèn)題屬于結(jié)構(gòu)范疇么？

屬于。茅盾說(shuō)：“結(jié)構(gòu)指全篇的架子?！倍詈眉茏拥年P(guān)鍵問(wèn)題便是處理好文章部分與部分、部分與整體之間的關(guān)系，以求得文章和諧完善的統(tǒng)一，這也就是說(shuō)結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)是剪裁和布局，寫作的重點(diǎn)和詳略問(wèn)題都必須經(jīng)過(guò)創(chuàng)作者的深思熟慮而進(jìn)

行周密的剪裁和布局，屬于結(jié)構(gòu)范疇。

5、古人把文章結(jié)構(gòu)的各部分分別比做什么？這種比喻的含義何在？

鳳頭、豬肚、豹尾；開(kāi)頭要短小、精美、引人，中段要豐富、飽滿、曲折。結(jié)尾要精悍、結(jié)實(shí)、有力

6、文章開(kāi)頭有怎樣的要求？

①要落筆入題②要精彩動(dòng)人。

7、文章中段的寫作有哪些方法？

①一線穿珠法②有開(kāi)有合法③欲擒故縱法④張弛結(jié)合法⑤濃淡相間法。

8、文章結(jié)尾有怎樣的要求？

①當(dāng)結(jié)而結(jié)，如百川歸海，飛瀑注谷

②留有余味，言盡意不盡，如敲鐘，余音繞梁，不絕于耳 ③不要草草了事、畫(huà)蛇添足。

第三章

語(yǔ)言

1、語(yǔ)言是什么？對(duì)于一個(gè)民族，語(yǔ)言意味著什么？

①語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和思維工具，是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)。

②語(yǔ)言是國(guó)家民族之根之源之本，是一個(gè)民族賴以生活和交流的工具，代表著一個(gè)民族的思維方式和生活哲學(xué)，體現(xiàn)著民族的文化。

2、語(yǔ)言與思維存在著怎樣的關(guān)系？

①思維和語(yǔ)言是緊密聯(lián)系，互為依存的。

②語(yǔ)言的背后為思維，語(yǔ)言受思維的領(lǐng)導(dǎo)和制約，語(yǔ)言是一種從屬于思維的東西。③思維是不能脫離語(yǔ)言而存在的。

3、漢語(yǔ)具備哪五大特色？P48

4、語(yǔ)言具有哪三種性質(zhì)？語(yǔ)言的運(yùn)用要求有哪些？怎樣才能使語(yǔ)言鮮明與生動(dòng)？

準(zhǔn)確性 鮮明性 生動(dòng)性

①語(yǔ)言要一句頂一句②語(yǔ)言要準(zhǔn)確③語(yǔ)言要鮮明與生動(dòng)； ①要有形象感②要有趣味感③要有音樂(lè)感

5、培養(yǎng)語(yǔ)言能力的渠道有哪兩條？

①直接從生活里學(xué)習(xí)語(yǔ)言②精讀已有定評(píng)的名著

6、古人為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的榜樣，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

“兩句三年得，一吟雙淚流”“語(yǔ)不驚人死不休”“吟成五字句，用破一生心”

7、你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的二十個(gè)詞是哪些？

上網(wǎng)，郵箱，手機(jī)，電腦，民生，新聞，領(lǐng)導(dǎo)，廣告、和諧、幸福、GDP、房?jī)r(jià)、住房、工資、道德、微博、QQ、農(nóng)民工、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、物價(jià)

8、你認(rèn)為經(jīng)典的現(xiàn)代漢語(yǔ)著作，一般用多少個(gè)單字？

常用3000字

9、熟讀《五百里滇池》，寫出下聯(lián)或者上聯(lián)

五百里滇池/奔來(lái)眼底/披襟岸幘/喜茫?？臻煙o(wú)邊/看東驤神駿/西翥靈儀/北走蜿蜒/南翔縞素/高人韻世/何妨選勝登臨/趁蟹嶼螺洲/梳裹就風(fēng)鬟云鬢/更萍天葦?shù)?點(diǎn)綴些翠羽丹霞/莫孤負(fù)/四圍香稻/萬(wàn)頃晴沙/九夏芙蓉/三春楊柳

數(shù)千年往事/注到心頭/把酒凌虛/嘆滾滾英雄誰(shuí)在/想漢習(xí)樓船/唐標(biāo)鐵柱/宋揮玉斧/元跨革囊/偉烈豐功/費(fèi)盡移山心力/盡珠簾畫(huà)棟/卷不及暮雨朝云/便斷碣殘碑/都付與蒼煙落照/祗贏得/幾杵疏鐘/半江漁火/兩行秋雁/一枕清霜

第四章

主題

1、什么是主題？

主體寫作者的寫作目的和文章的基本精神在文章中的反映。

2、“主題”出自哪個(gè)藝術(shù)門類？原本指的是什么？

“主題”源于音樂(lè)，原指樂(lè)曲的主旋律，樂(lè)曲的核心。

3、中國(guó)古代把主題稱作什么？

稱作：“意”

4、古人是如何比喻文章與主題之間關(guān)系的？

①主題是文章的統(tǒng)帥，“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！?②主題是文章的靈魂，它代表著文章的社會(huì)價(jià)值和思想深度

5、從單一主題生發(fā)多元主題的渠道有哪些？

①對(duì)真實(shí)情況的發(fā)現(xiàn)

②主題的開(kāi)掘盡可能使人體諒人生三味

③審時(shí)度勢(shì)——選擇正確、準(zhǔn)確、純粹的主題

6、古人對(duì)主題有哪四個(gè)方面的要求？

古人對(duì)主題的要求：“易，直，慈，諒”（平易、正直、慈愛(ài)、體諒）

7、提煉主題的方法有哪幾種？

①追根溯源法②對(duì)比聯(lián)系法③見(jiàn)微知著法④體驗(yàn)法⑤基底對(duì)比的提煉⑥舊意翻新曲⑦無(wú)中生有法。

8、文以載道是何意？寫文章能不能主題先行？

「文以載道」是唐宋古文八大家等人提出的, 他們說(shuō)的「道」, 是指道德、義理等有益於人格修養(yǎng)的文字, 指用文章來(lái)說(shuō)明道理，文章本身的文辭并不重要（主要是抨擊駢體文的），重要的是文章的思想和內(nèi)涵。

第五章

創(chuàng)造性思維

1、何為創(chuàng)造？你如何理解創(chuàng)造的含義？

①提供新的，首創(chuàng)的，有社會(huì)意義的產(chǎn)物就是創(chuàng)造。②創(chuàng)造就是首創(chuàng)前所未有的事物，就是破舊立新 ③創(chuàng)造就是想出新方法，建立新理論，做出新東西

④創(chuàng)造是有目的的活動(dòng)，活動(dòng)的結(jié)果是發(fā)現(xiàn)某種新的早先未知的東西 ⑤創(chuàng)造就是把已知的材料重新組合，產(chǎn)出新的事物或思想。

2、為何說(shuō)人類的歷史就是一部創(chuàng)造史？

人類就是憑借著創(chuàng)造性思維，在不斷地認(rèn)識(shí)著世界，利用著世界和改造著世界，可以說(shuō)，人類所創(chuàng)造的一切成果都是創(chuàng)造性思維的外現(xiàn)或物化

3、創(chuàng)造的本質(zhì)或者說(shuō)根源是什么？

人類永不滿足的物質(zhì)欲望和精神欲望。

4、胡適教導(dǎo)弟子成名的方法是哪三種？你如何理解這些方法？

上品爆冷門，中品罵名人，下品捧名人。獨(dú)創(chuàng)，5、根據(jù)你的理解，列出能夠代表我國(guó)文化的八大國(guó)粹，并對(duì)每一種國(guó)粹發(fā)表自己的見(jiàn)解：它為何是國(guó)粹？這種國(guó)粹包含著怎樣的文化與國(guó)民精神？

①瓷器：中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一，是中國(guó)低廉的成本和耐磨不透水，還承載著豐厚的文化積淀

②中醫(yī) 中醫(yī)藥是國(guó)我燦爛文化的重要組成部分，是中華民族四大國(guó)粹之一，在國(guó)際上有著越來(lái)越重大的影響，深受中國(guó)人民和世界人民的熱愛(ài)和歡迎。五十年來(lái)中醫(yī)藥在各方面都取得了巨大的成就。

③白酒：幾乎滲透到社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。首先，中國(guó)是一個(gè)以農(nóng)立國(guó)的國(guó)家，因此一切政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都以農(nóng)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)。而中國(guó)的酒，絕大多數(shù)是以糧食釀造的，酒緊緊依附于農(nóng)業(yè)，成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一部分給人民的生活中增添了豐富的色彩。中國(guó)古人將酒的作用歸納為三類：酒以治病，酒以養(yǎng)老，酒以成禮。幾千年來(lái)，酒的作用遠(yuǎn)不限于此三條，起碼還包括：酒以成歡，酒以忘憂，酒以壯膽。

④茶葉：中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，制茶、飲茶已有幾千年歷史。茶有健身、治疾之藥物療效，又富欣賞情趣，可陶冶情操。品茶、待客是中國(guó)個(gè)人高雅的娛樂(lè)和社交活動(dòng)，坐茶館、茶話會(huì)則是中國(guó)人社會(huì)性群體茶藝活動(dòng)。中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，很重禮節(jié)。凡來(lái)了客人，沏茶、敬茶的禮儀是必不可少的。當(dāng)有客來(lái)訪，可爭(zhēng)求意見(jiàn)，選用最合來(lái)客口味和最佳茶具待客。以茶敬客時(shí)，對(duì)茶葉適當(dāng)拼配也是必要的。

⑤絲綢是中國(guó)古老文化的象征，中國(guó)古老的絲綢業(yè)為中華民族文化織繡了光輝的篇章，對(duì)促進(jìn)世界人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中國(guó)絲綢以其卓越的品質(zhì)、精美的花色和豐富的文化內(nèi)涵聞名于世。

它所帶去的，不僅僅是一件件華美的服飾、飾品，更是東方古老燦爛的文明，絲綢從那時(shí)起，幾乎就成為了東方文明的傳播者和象征。中國(guó)是禮儀之邦、衣冠古國(guó)?？酌先寮覍W(xué)說(shuō)對(duì)于中國(guó)禮儀制度的產(chǎn)生、發(fā)展及完善有著深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)絲綢的發(fā)展在一定程度上也是煌煌禮制的一個(gè)縮影?？梢哉f(shuō)，中國(guó)古代的絲綢服飾是“分尊卑、別貴賤”的禮儀制度工具之一，是封建宗法制度的物化表現(xiàn)。

⑥麻將：而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一體的運(yùn)動(dòng)，魅力及內(nèi)涵豐富、底蘊(yùn)悠長(zhǎng)的東方文化特征，因而成為中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一個(gè)重要組成部分。

⑦書(shū)法：書(shū)法是漢字的書(shū)寫藝術(shù)。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。

⑧京?。褐袊?guó)京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史。京劇之名始見(jiàn)于清光緒二年（1876）的《申報(bào)》，歷史上曾有皮黃、二黃、黃腔、京調(diào)、京戲、平劇、國(guó)劇等稱謂，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、弋陽(yáng)、亂彈等劇種經(jīng)過(guò)五、六十年的融匯，衍變成為京劇，是中國(guó)最大戲曲劇種。其劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國(guó)之冠。京劇是綜合性表演藝術(shù)。

6、因獨(dú)生子女的特殊性，因高考制度造成的強(qiáng)壓力，因莘莘學(xué)子乃國(guó)家棟梁民族希望等諸多因素，近年來(lái)在校大學(xué)生程度不等的心理疾患引起教育界乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。請(qǐng)思量此問(wèn)題，從社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人三方面談你的看法。

7、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，最具幸福感的人，也就是幸福指數(shù)最高的人群，人均收入在五千元至八千元。請(qǐng)你分析說(shuō)明或者舉例論證收入與幸福感之間存在怎樣的關(guān)系？為何幸福感不能與金錢成正比？

8、人類的2012年是不平凡的一年，請(qǐng)列出這一年發(fā)生的五件大事，并就其中一件事發(fā)表自己的看法。

9、你認(rèn)為人類急需解決哪三個(gè)方面的大問(wèn)題?

10、你認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)？避免戰(zhàn)爭(zhēng)的最好辦法是什么？

控制核彈的發(fā)展，提高人類經(jīng)濟(jì)，提倡世界和平。提高人民的道德水平和素質(zhì)。

有可能出現(xiàn)的考試形式

1、填空題 ?

2、問(wèn)答題 ?

3、論述題 ?

4、理解感悟題 ?

5、思維拓展題 ?

6、背誦與默寫題 ?

7、作文題

第五篇：大學(xué)軍事理論復(fù)習(xí)提綱

西南石油大學(xué)鐘璐遠(yuǎn)

軍事理論復(fù)習(xí)提綱

----------------2013年春夏

第一章

1.國(guó)防的基本類型：（1）侵略擴(kuò)張型（2）自衛(wèi)防御型（3）互助聯(lián)盟型（4）自主中立型

2.國(guó)防的主題要素：國(guó)防的主體是國(guó)防活動(dòng)的實(shí)行者，為國(guó)家。

3.國(guó)防的目的要素：（1）捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)（2）維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一

（3）保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整（4）維護(hù)國(guó)家的安全

4.國(guó)防的對(duì)象：（1）侵略（2）武裝顛覆

5.國(guó)防法規(guī)的特點(diǎn)：（1）調(diào)整對(duì)象的軍事性（2）公開(kāi)程度的有限性

（3）司法適用的優(yōu)先性（4）處罰措施的嚴(yán)厲性

6.公民的國(guó)防權(quán)利和義務(wù):

權(quán)利：（1）公民和組織對(duì)國(guó)防建設(shè)提出建議的權(quán)利（2）公民和組織制止，檢舉危害國(guó)防行為的權(quán)利（3）公民和組織在國(guó)防活動(dòng)中因經(jīng)濟(jì)損失得到補(bǔ)償?shù)臋?quán)利

義務(wù)：(1)應(yīng)征服兵役。(2)參加民兵組織。(3)參加軍事訓(xùn)練。(4)接受國(guó)防教育，保護(hù)國(guó)防設(shè)施，保守軍事機(jī)密。(5)公民應(yīng)當(dāng)支持國(guó)防建設(shè)

7.全民國(guó)防教育日：九月第三周周六

8.國(guó)防建設(shè)的偉大成就：（1）建立和完善了有中國(guó)特色的武裝力量領(lǐng)導(dǎo)體制（2）中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)代化，正規(guī)化，革命化建設(shè)有了突破性的進(jìn)展（3）形成了門類齊全，綜合配套的國(guó)防科技工業(yè)體系（4）國(guó)防后備力量建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展（5）軍事外交成果豐碩，較好的服務(wù)了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

9.中國(guó)人民解放軍的組織體制：（1）總部體制（2）軍兵種體制（3）軍區(qū)體制

10.陸?？斩诔闪⒌臅r(shí)間：陸：1927海：1949.4.23 空：1949,11,11 二炮：1966.7.1 二炮由周恩來(lái)命名。

11.國(guó)防動(dòng)員的地位和作用：國(guó)防動(dòng)員，是國(guó)防建設(shè)的重要內(nèi)容，是確定戰(zhàn)略目標(biāo)的重要依據(jù)，是國(guó)家安全與發(fā)展的重要因素；是國(guó)家迅速實(shí)現(xiàn)平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要條件；是將戰(zhàn)爭(zhēng)潛力轉(zhuǎn)化為實(shí)力的關(guān)鍵，是保障戰(zhàn)時(shí)軍需民用的重要措施

作用：（1）做好國(guó)防動(dòng)員工作是奪取戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要保障（2）做好國(guó)防動(dòng)員工作是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的重要措施（3）增強(qiáng)國(guó)防威懾力的有效手段

12國(guó)防教育的對(duì)象、地位和作用：國(guó)防教育的對(duì)象是全體公民。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。（重要地位）

（1）國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。（2）.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。

13.國(guó)防意識(shí)及其重要性：不僅有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義觀念，國(guó)防觀念，民族憂患意識(shí)，還能增強(qiáng)組織紀(jì)律性

14.國(guó)防教育的方針：貫徹全面參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持，講求實(shí)效

15：林則徐開(kāi)啟了全民族反侵略的先河

16如何理解“國(guó)無(wú)防不利，民無(wú)軍不安”

第二章

1.軍事思想的基本概念：軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防等基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括。它揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)的基本規(guī)律以及進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)規(guī)律，闡明軍隊(duì)建設(shè)的基本理論和原則，從總體上反映研究戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)

題的成果。軍事思想研究的問(wèn)題通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀、戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事問(wèn)題的方法論、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則、軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等基本問(wèn)題。

西南石油大學(xué)鐘璐遠(yuǎn)

2.軍事思想的特點(diǎn)：（1）鮮明的階級(jí)性(2)強(qiáng)烈的時(shí)代性(3)明顯的繼承性(4)廣泛的通用性 3中國(guó)古代軍事著作：西周：軍志軍政春秋戰(zhàn)國(guó)：孫子兵法吳子孫臏兵法秦漢：三略淮南子兵略訓(xùn)戰(zhàn)略李靖兵法李衛(wèi)公對(duì)問(wèn)太白陰經(jīng)宋元：武經(jīng)總要?dú)v代兵制守城錄百奇法現(xiàn)代：紀(jì)校新書(shū)練兵紀(jì)實(shí)武備志籌海圖編

4孫子兵法的主要軍事思想：（1）重戰(zhàn)慎戰(zhàn)備戰(zhàn)思想（2）不戰(zhàn)而屈人之兵的全勝思想（3）知己知彼百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想

5毛澤東軍事思想的科學(xué)含義：（1）毛澤東思想是毛澤東創(chuàng)建的關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問(wèn)題的科學(xué)理論體系。（2）毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分，是馬列主義普遍原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，（3）是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民以及其軍隊(duì)長(zhǎng)期軍事實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶，同時(shí)也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想

6毛澤東思想人民軍隊(duì)建設(shè)：（1）堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保人民軍隊(duì)的性質(zhì)（2）全心全意為人民服務(wù)是我軍的唯一宗旨（3）政職工作是我軍的生命線，必須堅(jiān)持三大原則 三大原則是指官兵一致，軍民一致，瓦解敵軍。

還有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)三大民主，戰(zhàn)斗隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)、工作隊(duì)三大任務(wù)

7.人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的基本精神：廣大人民群眾為了反抗階級(jí)壓迫和民族壓迫而組織和武裝起來(lái)進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。具有正義性群眾性和組織性。理論基礎(chǔ)：（1）人民群眾是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定力量

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性是實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的政治基礎(chǔ)（3）戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素是人不是物（4）馬克思主義政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的必要條件（5）毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶（6）毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分

8.人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的主要內(nèi)容：（1）堅(jiān)持黨對(duì)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)（2）堅(jiān)決依靠人民群眾進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)（3）建立一支以農(nóng)民為主體的人民軍隊(duì)（4）建立鞏固的革命根據(jù)地（5）實(shí)行三結(jié)合的武裝力量體制（6）以武裝斗爭(zhēng)為主，與其他斗爭(zhēng)形式相配合（7）實(shí)行與人民戰(zhàn)爭(zhēng)相適應(yīng)的戰(zhàn)略技術(shù)

9.鄧小平提出的一國(guó)兩制構(gòu)想成功解決了港澳回歸的問(wèn)題

10.江澤民對(duì)國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)的主線是:(1)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，我軍能不能跟上世界軍事發(fā)展的趨勢(shì)，打贏未來(lái)可能發(fā)生的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)（2）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放條件下，我軍能不能保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)本色和作風(fēng)，始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì)、“打得贏”“不變質(zhì)”

11胡錦濤對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的總要求：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

第三章

1.戰(zhàn)略的特點(diǎn)：（1）全局性（2）對(duì)抗性（3）謀略性（4）相對(duì)穩(wěn)定性

2國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境的概念：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)世界各主要國(guó)家在矛盾斗爭(zhēng)或合作，共處中的全局狀況和總體趨勢(shì)。是國(guó)際政治，經(jīng)濟(jì)，軍事形勢(shì)的綜合體現(xiàn)。

3.國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境的內(nèi)容：（1）時(shí)代特征（2）世界戰(zhàn)略格局（3）主要國(guó)家的戰(zhàn)略動(dòng)向（4）當(dāng)代世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的趨勢(shì)（5）周邊安全形勢(shì)

4.綜合國(guó)力狀況：是一個(gè)國(guó)家全部物質(zhì)力量和精神力量，實(shí)力，潛力的總和，包括國(guó)家的人力物力，財(cái)力軍力，科技和生產(chǎn)能力，社會(huì)保障與服務(wù)能力以及組織動(dòng)員能力。

5.國(guó)際戰(zhàn)略格局的本質(zhì)：國(guó)際戰(zhàn)略格局本質(zhì)上就是一種國(guó)際戰(zhàn)略力量的對(duì)比關(guān)系

6.國(guó)際戰(zhàn)略格局的發(fā)展趨勢(shì)：（1）“多極化”將是未來(lái)國(guó)際戰(zhàn)略格局發(fā)展的必然趨勢(shì)（2）未來(lái)國(guó)際戰(zhàn)略格局中各方關(guān)系將日趨復(fù)雜化（3）維護(hù)國(guó)家的利益“軟戰(zhàn)爭(zhēng)”將對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略格局產(chǎn)生重要影響