第一篇：西部陽光大學(xué)生支教工作調(diào)研報告

西部陽光大學(xué)生支教工作調(diào)研報告

----關(guān)于大學(xué)生支教的意義的調(diào)查

一、內(nèi)容摘要

目前大學(xué)生支教在社會中已經(jīng)引起了廣泛的爭議，有人說是這是大學(xué)生愛出風(fēng)頭、愛表現(xiàn)，把公益當(dāng)成資本，把慈善當(dāng)做作秀的行為。針對于這種情況，我們對西部陽光4+4團(tuán)隊赴四川省巴中市南江縣黑潭鄉(xiāng)八村支教的各方面情況進(jìn)行了調(diào)查，并與社會上的其他支教活動進(jìn)行了比較和深入分析，調(diào)查從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、家長、老師、村干部以及去年支教隊員、當(dāng)?shù)貋淼钠渌Ы剃牫霭l(fā)，還有最主要的是我們這個支教團(tuán)體。通過此次調(diào)研，我們希望找出許多人對大學(xué)生支教存在爭議的原因，以及大學(xué)生支教中存在的利與弊，并找到一個更好的解決方法，使我們的支教體系越來越完善。

二、關(guān)鍵詞

支教爭議利與弊解決方法體系完善

三、調(diào)查背景

到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，近些年這樣的氣氛越來越濃烈，像星星之火在校園燎原。每個假期，全國有數(shù)以千計的大學(xué)生到西部，到基層，到一所所中小學(xué)支教。他們飽含著點燃夢想、播種理想的激情，帶來了大山外的新鮮空氣。但是由于支教時間太短，難以從本質(zhì)上提高當(dāng)?shù)亟逃?，而要建長效機(jī)制，又面臨資金匱乏、難以和當(dāng)?shù)亻L期合作等諸多機(jī)制限制，不少支教地“后繼無人”。支教的成果如何繼續(xù)？怎樣突破大學(xué)生支教“雨過地皮濕”的困境？ 10天、20天、30天，甚至幾天的支教活動，究竟能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙碓鯓拥暮锰?？是改變一生的夢想，是外面世界的新鮮空氣？或者，跟平時單調(diào)重復(fù)的日子相比，這十幾天僅僅是由于那些來自遙遠(yuǎn)城市的大學(xué)生們的到來，才略顯不同而已？此外，有些支教隊伍目的不純，或者能力較低，也極易引起地方的反感。也有研究者指出：短期支教的期限太短，一方面容易打亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序，影響正常的教學(xué)進(jìn)度；另一方面，短時間內(nèi)難以取得當(dāng)?shù)亟處煹男湃?，常不能被委以重任，難以深入教學(xué)一線，也難以使當(dāng)?shù)氐慕逃疆a(chǎn)生本質(zhì)上的提高。以先進(jìn)教育理念與山區(qū)教育結(jié)合的理想往往落空，使當(dāng)?shù)厝水a(chǎn)生大學(xué)生支教“熱得快，冷得快”的普遍印象。此外，有些大學(xué)把支教作為形式工程，輔導(dǎo)員們鼓勵學(xué)生支教的最強(qiáng)口號是：讓你的簡歷更精彩。公益淪落為工具和符號，大家都在標(biāo)榜，獻(xiàn)愛心去支教。

為了正確認(rèn)識這個問題，我們在四川省巴中市南江縣黑潭鄉(xiāng)八村進(jìn)行支教活動的同時，對我們支教的情況進(jìn)行了深入、詳細(xì)的調(diào)查。我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐拿恳粋€家庭了解他們對于我們支教的看法，以及他們對于我們支教的建議。我們在課余時間和學(xué)校的學(xué)生、老師還有當(dāng)?shù)氐拇甯刹窟M(jìn)行訪談，詢問他們是如何認(rèn)識我們的支教活動，他們對我們的工作哪些地方比較滿意，哪些地方不太滿意，還需要改進(jìn)。我們?yōu)榱耸菇Y(jié)果更加準(zhǔn)確，還對上一期的支教隊員的支教情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。

四、調(diào)查方法

1、調(diào)查對象：四川省巴中市南江縣黑潭鄉(xiāng)八村

學(xué)生、家長、老師、村干部、上一期的支教隊員以及我們這個支教團(tuán)體

2、調(diào)查方式：以訪談為主，還有注意觀察、記錄、及時總結(jié)，大家一起交流

3、調(diào)查時間：2012年7月20日——2012年8月3日

五、正文

（1）大學(xué)生志愿者

到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，這樣的氣氛越來越濃烈，象星星之火在校園燎原。每個假期，大家都爭先恐后的報名去支教，每一個假期全國有數(shù)以千計的大學(xué)生到西部，到基層，到一所所中小學(xué)支教。并且現(xiàn)在有些大學(xué)把支教作為形式工程，輔導(dǎo)員們鼓勵學(xué)生支教的最強(qiáng)口號是：讓你的簡歷更精彩。所以大家開始說“公益淪落為工具和符號，大家都在標(biāo)榜，獻(xiàn)愛心去支教。”所以這就引發(fā)了有些人對于支教的懷疑，這是一支意圖純良的支教隊伍嗎？ 我不否認(rèn)，現(xiàn)在社會上的確是存在這樣的情況，有些人出發(fā)前唯恐天下無人不知，回來后高歌頌德感嘆成長。但是我們也不能以偏概全，還是有許多善良的大學(xué)生，的確是懷抱著一顆真誠的心去支教的。

下面我就以我們支教的真實情況和我的切身感受來講一下吧。我們這只隊伍由11名大學(xué)生組成，我們來自北京的各個高校。雖然大家來自不同的地方，不同的大學(xué)，操著不同的方言，但是初次見面，大家都覺得很親切，因為大家都有著一個共同的名字——西部志愿者。為了這次活動，大家準(zhǔn)備了有一兩個月，從面試到一次又一次的培訓(xùn)，可以說是經(jīng)歷了千辛萬苦。后來我們11個人終于走到了一起，形成了一個隊伍。剛剛來到當(dāng)?shù)兀瑢ξ矣∠笞钌畹木褪钱?dāng)?shù)氐穆?，通往支教地點的路，嚴(yán)格來說已經(jīng)不算是公路了，坑坑洼洼的路面，加上這里又經(jīng)常下雨，坑里擠滿了水，大家坐在車上提心吊膽，有好幾次大家都是下車，等車開上去后再上車。后來大家到達(dá)目的地后，住宿條件更是令我們吃驚，房屋是那種用泥土砌得老房子，后來聽支書說這還是村里條件比較好的一戶人家，不過大家還是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。大家很快收拾了一下，然后就討論第二天開學(xué)的事宜。我們本以為我們所要完成的工作是很簡單的。可是當(dāng)開學(xué)那天，有的家長把孩子送到學(xué)校的時候，從那些家長的眼神中，我們感到責(zé)任重大，因為80多個學(xué)生就是80多個家庭的希望，家長把自己的孩子交給我們，就意味著把所有的希望寄托在了我們身上。學(xué)校的80多名學(xué)生中，絕大多數(shù)學(xué)生的父母都在外面打工，學(xué)生在家里就全靠爺爺、奶奶照顧，學(xué)生的思想意識、學(xué)習(xí)成績也參差不齊，教學(xué)難度很大。開學(xué)第一周，我們在這方面做了大量的工作，也在不斷的尋找新的教學(xué)方法，想法設(shè)法把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。這時候，我才明白，有些工作你看起來極其容易，可是當(dāng)你慢慢接觸去做的時候，你就會發(fā)現(xiàn)看似簡單的事情，要做好，絕不是一件簡單的事情。我們支教一個月，我發(fā)現(xiàn)對于那些年齡較小的孩子們，我們不單是教會孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)，更主要的是教孩子們開心，教孩子們認(rèn)識外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛和感恩。其實教孩子的同時，我們也學(xué)會了付出與無私的愛，學(xué)會如何面對孩子，學(xué)會不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會平靜的伸出手，學(xué)會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實、純潔。我們發(fā)現(xiàn)跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗和寓教于樂，跟他們溝通是件很快樂的事情，要用緩慢的語速，引導(dǎo)的語言，參與式的體驗讓他們慢慢的放開自己，學(xué)會表達(dá)?？墒菍τ谀切┠挲g較大，對社會已經(jīng)有著自己的看法和認(rèn)識的孩子們，他們由于長期處于一種十分艱苦的生活環(huán)境，他們對于社會，對于人生的態(tài)度很多都會處于一種比較消極的狀態(tài)。

因此我們就把支教的重心放在如何去改變這些貧困山區(qū)孩子內(nèi)心的消極思想，而我們的最終目的，則應(yīng)該是給山區(qū)孩子帶去希望，對生活的希望和憧憬，燃起他們心中對理想，人生價值追求的熱火。所以，我覺得以后我們支教的重點更多地應(yīng)該放在心理技能的培訓(xùn)，去探討如何改變貧困山區(qū)貧困學(xué)生的貧困的思想，而我們的最終目的，自然就是尋求一種方式，給山區(qū)的孩子帶去希望，帶去一種動力，帶去一種讓他們能夠站起來，追求自己理想并實現(xiàn)自己人生價值的勇氣和信心！對于我們志愿者來說，從整個支教中學(xué)到的東西是最多的。在與那些孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)，幫助他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人。如果你只是出于對別人的同情而去幫助他，那將比幫助他更可惡，因為你就傷害了他的自尊。還有團(tuán)隊的協(xié)作很重要，雖然每一個人都有自己的惰性，但是在一個團(tuán)隊中大家一起合作，每一個人就必須克服自己的惰性，改掉自己的壞習(xí)慣。并且，每一個人都會有自己的長處和短處，大家互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。最重要的是可以多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，然后學(xué)會慢慢思考、體會到價值和自由的真正含義，慢慢學(xué)會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷。

還有通過支教，我想說的事，我們來支教并不是因為孩子們窮，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗一下窮的日子到底是怎樣過的，來支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變；來支教是想告訴自己，雖然我們能做的和改變的事情很少，雖然每一個志愿者對于整個社會來說就像是滄海一粟，但是如果有無數(shù)顆這樣的滄海一粟呢，那不就是一個波瀾壯闊的大海了。

（2）學(xué)生

由于當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量薄弱，所以孩子的閱讀水平低。我們就發(fā)起了新教育實驗，首先要做的就是拯救閱讀,特別是兒童的閱讀。其實對于人的精神成長而言，學(xué)校教育就相當(dāng)于母乳，它把人類的一些知識，通過科學(xué)的方式整合成適合兒童接受的形式和內(nèi)容，但是，它不能代替兒童的精神成長。精神的成長依賴于閱讀適合年齡發(fā)展的優(yōu)秀作品。兒童的閱讀有許多關(guān)鍵期。在生活的每一個時期，兒童都會自然而然的產(chǎn)生不同的精神饑餓感，需要閱讀不同的作品；一旦錯過了關(guān)鍵期，精神上的缺失就可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來。比如小學(xué)低段的繪本閱讀，一旦錯過，便無法彌補(bǔ)。因此，我們希望把孩子們的目光透過形形色色的練習(xí)冊，看到我們精心挑選出來的優(yōu)秀作品，希望孩子們的童年能夠伴隨著這些階梯書浸潤在愛、責(zé)任、友情、自我等人類文化的偉大母題中，從而在學(xué)校教育的母乳喂養(yǎng)之外，能夠享受到另外一種結(jié)構(gòu)合理的精神之乳。我們希望這些童書能夠幫助我們走進(jìn)孩子們的心靈，和孩子們擁有共同的密碼，擁有共同的語言，生活在同一個世界里。在我們和孩子們充分討論這些童書的過程中，我們自己也獲得了一種真正意義上的幸福完整的教育生活。

山里的孩子很淳樸，對老師的尊敬是建立在敬畏之上的，他們從來都不輕易與老師交談。他們這些孩子最需要的是親人的關(guān)懷和情感上的溫暖，他們往往有著很強(qiáng)的自尊心，同時又很自卑，你越是關(guān)心她，她越覺得你是在可憐他，同情她，自尊心不允許他這樣來接受你，因為我們是老師，他們是學(xué)生，在學(xué)生的心目中老師的過分關(guān)心就意味著同情，從心理學(xué)的角度來看，誰都不想自己是可憐蟲被人同情。后來時間長了，大家發(fā)現(xiàn)，其實很簡單，你平

時怎樣待她就怎么做，淡一點，當(dāng)他認(rèn)識到你是在真心實意關(guān)心她，而不是在可憐她，她才會心甘情愿的接受你。還有對于處在青春期的學(xué)生，大都有一種抵觸情緒，管的嚴(yán)格了，學(xué)生會反感，管理松懈了，又怕他們不努力學(xué)習(xí)。但是我又總希望每一個學(xué)生今后都會有出息，都能通過知識改變父輩們那樣的命運。也許是我對他們的希望太大，所以有時會感到失望，后來我發(fā)現(xiàn)是我對他們的要求太高了。家訪的時候我才了解到這邊的孩子都是早上跑一兩個小時的山路來到學(xué)校，然后8點上早課。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午就不回家，學(xué)校沒有食堂，直接在學(xué)校吃一些早上帶的零食，下午五點鐘放學(xué)后就回家?guī)图依锏臓敔斈棠谈苫?、做飯，回家?fù)習(xí)，大家根本就沒有這個概念，所以他們的成績怎么可能會像我預(yù)期的那樣好呢。因此這邊孩子的命運大部分都只有一個，十六七歲時出去打工，這個村很少出過大學(xué)生。這使我切身體會到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問題。

孩子們對大山外面的城市充滿了渴望，尤其是對于我們這些來自北京的各個高校的大學(xué)生。記得臨分別時，大家一致要求看一下我們大學(xué)的照片，為了滿足大家的好奇心，我就把自己的大學(xué)照片給他們瞧，他們不住地驚嘆歡呼。我希望這些照片可以在他們的心中種植下一個個奮斗的夢想，更希望這些夢想可以開花結(jié)果。

（3）當(dāng)?shù)氐拇迕瘛⒅?、老?/p>

大學(xué)生把先進(jìn)的教學(xué)理念帶到偏遠(yuǎn)地區(qū)，把五彩繽紛的夢想種進(jìn)孩子們的心里，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏馁澴u，可是也有不少隱患，對城里去的支教大學(xué)生，很多當(dāng)?shù)匦ｉL心里都犯嘀咕：有的支教“小老師”好心地想讓孩子們接受素質(zhì)教育，于是在上課時組織做游戲；有人索性扔掉課本，即興發(fā)揮；也有人上課講到興頭上，帶著學(xué)生走出教室??“結(jié)果，大學(xué)生們走了，我們學(xué)生的心也散了，上課時會要求老師帶著出去走走看看?！边€有的大學(xué)生在上課時，給孩子發(fā)獎品；有的帶去電腦，用上了多媒體手段??這些教學(xué)條件和能力，支教者有，當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師沒有?！八麄円蛔?，當(dāng)課堂恢復(fù)到老樣子，孩子們心理落差很大。”還有就是許多來自北方的隊員不太習(xí)慣南方潮濕的氣候，所以就會出現(xiàn)“濕疹”等一些水土不服現(xiàn)象，并且由于南北方語言差異也很大，所以就會出現(xiàn)與受教學(xué)生、當(dāng)?shù)卮迕駵贤ú粫车惹闆r，所以當(dāng)?shù)氐娜罕娊ㄗh應(yīng)該多分配一些當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生回到自己的家鄉(xiāng)，甚至回到自己的母校開展支教活動。這樣就可以用家鄉(xiāng)話與孩子們溝通，對于孩子們來說有一種親切感，很容易與孩子們交流，也容易得到家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們和教師們的認(rèn)可。還有一個主要的隱患是支教時間太短，孩子們還沒有習(xí)慣好新鮮感的落差，志愿者和孩子們剛建立起良好的關(guān)系，還來不及進(jìn)一步了解，支教任務(wù)就要結(jié)束了。孩子們第一次接觸到友善博學(xué)的支教隊，都會很有好感，這種互相關(guān)愛的關(guān)系一旦產(chǎn)生，志愿者的離開肯定會導(dǎo)致集體痛哭。這些鄉(xiāng)村的孩子們，心智還在發(fā)育當(dāng)中，能這樣一次又一次地承受這樣傷痛的離別么，對于我們這些享受支教過程的志愿者都覺得很不舍，更何況那些純真的孩童。他們肯定會更難過，更難復(fù)原到先前的狀態(tài)。

六、調(diào)查感言

大家都說支教時間短暫，是一個很大的弊端，我想說的是，改變一個生命，時間的長度不一定可靠。許多時候，一天、一小時、甚至一分鐘，真的能夠創(chuàng)造奇跡，這就是“永恒瞬間”的價值。還有是否能在短期支教中創(chuàng)造“永恒瞬間”，最重要的不是專業(yè)、不是技巧，而是愛和真誠。我們是這個世界上最平凡的一名，知道我們能做的很少，但是我們的心是沸騰的，我們的身上有一股青春的朝氣，可以感染身邊的每一個人。

第二篇：關(guān)于西部支教

關(guān)于支教西部

一位支援西部教育的杭州某學(xué)校的老師來信息向我詢問：胡老師，想請教一個問題。我目前所在的區(qū)域（青海），這里的老師管教孩子的方式還是以打罵為主，學(xué)生考不好要打，聽寫不過關(guān)要打，作業(yè)沒寫完要打，而且是打完加罰站（站在教室后面一整天），老師有時忙不過來就讓課代表代為執(zhí)行打手。

1、我的孩子也暫時在這里上一年級，他從老師的這些做法中似乎感受到的是：作為班級的班干部他也是可以通過打人的方式來管理其他同學(xué)的，我雖然跟他說了不可以，但是他似乎不太能理解和接受。我該怎么跟他講明這件事情呢？

2、其他老師，尤其是班主任，罰了學(xué)生站在教室后面上課，可我并不想讓他們站著上課，不管學(xué)生是不是在我的學(xué)科上出現(xiàn)的問題，我都不想這樣，我覺得這樣罰站會讓學(xué)生很冷漠，而且長期觀察并未覺得學(xué)生因此而明白了自身的錯誤，很好地改變著自己。

我可以允許學(xué)生在我的課堂坐回自己的位置嗎？我該怎么去跟其他老師溝通這個問題呢？

那老師進(jìn)一步說明情況：浙江省志愿西部建設(shè)項目一直都有，杭州對應(yīng)的是青海海西州***市，我現(xiàn)在就在***市，當(dāng)時是自己報名參加的，支教是自己一直想做的事情，只是和想象的不一樣，有些事與愿違的感覺，一言難盡。

我回復(fù)說：你的課堂當(dāng)然你做主??！那些老師是在作孽！這些孩子的心理一定留有仇恨，一旦將來有所觸發(fā)，會出現(xiàn)悲劇，雖然不能說全部會出現(xiàn)悲劇，但是一個悲劇就足以引起我們要反省了?。∧憧梢匀贤?，但是不是征求他們的意見，你的態(tài)度是告訴他們在你的課堂里你不會那樣做。至于他們，最好希望他們換一種方式去教育。你就是要示范那種健康的教育方式，并希望學(xué)生們以自己的表現(xiàn)來證明。某種意義上說，你是和學(xué)生一起合作去證明一種健康的教育方式是否有可能在這個班級乃至這個學(xué)校實現(xiàn)。既然去支教，那就是要有不同的教育方法體現(xiàn)的，不然去支教干嘛呢？如果你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法去改善，那不如早點回來。我不希望你反而被同化，還把自己的孩子染壞。

這位老師說：的確，我感覺這里的孩子對老師沒有什么感情，很多時候跟他們做思想工作，一點兒也入不了他們的心，他們不理解也不相信，面對老師只有畏懼，不打人的老師就是不怕不學(xué)這門學(xué)科。我說：這些學(xué)生似乎已經(jīng)被扭曲了，你也要去把他們挽回來，能跟你合作共同創(chuàng)造一個不同的景象，甚至可以說奇跡。你通過一段時間的了解情況，要去闡述自己為什么要去支教，想過去展示一些什么，分享一些什么，傳授一些什么，要讓那邊的老師有所變化，否則支教沒有任何意義。

這位老師繼續(xù)說：如您所說，我什么都改變不了，甚至讓學(xué)生在我的課堂上坐回自己的位置，他們都不敢，因為怕其他老師。我現(xiàn)在也任由他們站在課堂后面，因為覺得他們在我的課堂中坐回來了，其他老師雖不會來找我，卻會為難這些孩子，又是新的一次打擊。我們也向上級教育管理層反映過這個問題，他們的態(tài)度是默許。

我說：既然默許了，那這樣的環(huán)境去支教有意義嗎？像你現(xiàn)在的處境是被那邊的環(huán)境綁架了。

老師接著說：我們現(xiàn)在有三個人，同在一個班級，堅持杭州的育人理念，當(dāng)?shù)乩蠋熆丛谘劾铮脖硎菊J(rèn)同，但是不接受，他們說自己只能用這種方式，感覺他們這樣僵化的思想根深蒂固。而且這里的家長也是這樣的方式，真的是大環(huán)境的弊端。我也建議最好能來管理層的支教人員，從制度理念上有一些自上而下的作為，我們?nèi)齻€底層老師人微言輕，似乎影響微弱。

我認(rèn)同這個老師的想法，支教是過去改變他們的老師。老師不變，一切不會有變化。那邊的老師不只是理念的落后和僵化，還有就是他們的教育能力嚴(yán)重缺乏！！但是，沒有一個擁有新理念的校長和管理團(tuán)隊，是不可能推動和培訓(xùn)老師們提升改變的。支教工作首先要有良好健康的頂層設(shè)計，然后全面落實，絕對不是簡單地派幾個老師去展示一下不同的教學(xué)方式那么簡單。真所謂“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！本鸵粋€環(huán)境來說，需要在更大的系統(tǒng)層面去考慮，而不是從一個微觀的環(huán)節(jié)切入。至少也要是這樣的安排：過去支教的幾個老師共同負(fù)責(zé)一個班級的全部課程，并有一位支教老師來擔(dān)任班主任，就像曾經(jīng)英國BBC錄制的中國老師過去帶班試驗的那種情形，去證明和展示不同的教育方法所呈現(xiàn)的不同的效果。同時由不同科目的支教任課老師來負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)科目的任課老師的培訓(xùn)，支教的班主任老師帶那邊的班主任老師，傳幫帶，實行導(dǎo)師制度。中國的政治生態(tài)是領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)的模式，沒有足夠影響力的領(lǐng)導(dǎo)來主持變革，變革是不可能發(fā)生的。

第三篇：西部支教

是就業(yè)的熱門渠道之一，智聯(lián)招聘網(wǎng)站上都有專門的“西部志愿者招聘頻道”

“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”又稱“西部計劃”，它是由共青團(tuán)中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國務(wù)院有關(guān)要求共同組織實施的。計劃從2003年年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作、基層檢察院、基層人民法院、基層司法援助、西部農(nóng)村平安建設(shè)等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)，并在其升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。

服務(wù)內(nèi)容

1.支教

本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校從事為期1-2年的教育和教學(xué)管理工作。

招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，師范類專業(yè)優(yōu)先選拔。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

2.支醫(yī)

本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級醫(yī)院、防疫站從事為期1-2年的醫(yī)療衛(wèi)生工作。

招募對象：醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

3.支農(nóng)

本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水利）技術(shù)站從事為期1-2年的農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作。

招募對象：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

4.基層青年工作專項行動（09年新增）

本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)委開展1-2年志愿服務(wù)，一般擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記兼任一個區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作聯(lián)系村的團(tuán)委書記。

實施規(guī)模：1000人左右

招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，組織能力較強(qiáng)，熟悉計算機(jī)基本操作；有學(xué)生工作經(jīng)歷者優(yōu)先選拔。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

5.農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)行動

本專項行動由全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者在西部地區(qū)和湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延邊州等15個?。▍^(qū)、市）的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點及安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的農(nóng)村中小學(xué)，開展為期1年的技術(shù)指導(dǎo)和巡回培訓(xùn)工作。

實施規(guī)模：1000人左右

招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，熟悉計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)基本操作。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

6.基層檢察院志愿服務(wù)行動

本專項行動由最高人民檢察院、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務(wù)縣檢察院從事為期1年的志愿服務(wù)。

實施規(guī)模：400人左右

招募對象：主要招募北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等28個?。▍^(qū)、市）的法律、中文、財會、計算機(jī)等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)。服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

7.基層法律援助志愿服務(wù)行動

本專項行動由司法部、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務(wù)縣司法行政部門從事為期1年的法律援助志愿服務(wù)。

實施規(guī)模：310人左右

招募對象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、四川、貴州、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等24個?。▍^(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

8.基層人民法院志愿服務(wù)行動

本專項行動由最高人民法院、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部基層人民法院從事為期1-2年的志愿服務(wù)。

實施規(guī)模：270人左右

招募對象：主要招募河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等24個?。▍^(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)；通過國家統(tǒng)一司法考試者在同等條件下優(yōu)先選拔。服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本省（區(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

9.開發(fā)性金融志愿服務(wù)行動

本專項行動由國家開發(fā)銀行、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在開發(fā)性金融協(xié)議已經(jīng)覆蓋的西部計劃服務(wù)縣開發(fā)性金融合作辦公室開展為期1年的開發(fā)性金融志愿服務(wù)工作。

實施規(guī)模：500人左右

招募對象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等28個省（區(qū)、市）的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷；經(jīng)濟(jì)、金融、農(nóng)業(yè)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先選拔。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部省（區(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

10.農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)行動

本專項行動由中央綜治辦、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治辦從事為期1-2年的農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)。

招募規(guī)模：50人左右。

招募對象：主要招募北京、內(nèi)蒙古、廣東、廣西、重慶、四川、青海、寧夏等8個?。▍^(qū)、市）普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)、大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷、有奉獻(xiàn)精神的應(yīng)屆畢業(yè)生，法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和農(nóng)學(xué)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。

11．災(zāi)后重建

12．新疆漢語教學(xué)專項行動

筆試、面試

5月26日起，考察報名學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、志愿服務(wù)經(jīng)

歷等情況，并組織對報名的高校畢業(yè)生開展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。統(tǒng)一體檢

6月5日前，招募省項目辦統(tǒng)一指定時間和醫(yī)院，組織本校入選的報名者進(jìn)行集中體檢。體檢不合格的，將不予錄取。

公示

6月中旬，公布錄取志愿者名單，全校公示3天，并將公示結(jié)果報省項目辦。錄取志愿者

6月中旬，根據(jù)面試、體檢、公示情況，最后確認(rèn)錄取人員名單。由于各種原因不能赴西部參加志愿服務(wù)的，由各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)推薦遞補(bǔ)人員入選。

審定確認(rèn)

6月下旬，經(jīng)全國領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向志愿者發(fā)《報到通知書》（注明

服務(wù)崗位，培訓(xùn)報到時間、地點及聯(lián)系方式）。9月上旬，全國項目辦通過“西部計劃信息

系統(tǒng)”匯總到崗志愿者名單，并向社會公布。

服務(wù)保障

根據(jù)《關(guān)于實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2003]26號），《關(guān)于做好2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)[2004]16號），中辦、國辦《引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[2005]18號）和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2009〕3號）有關(guān)精神，2009年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者除享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，給予以下政策支持：

1.經(jīng)費保障。志愿者服務(wù)期間中央財政給予一定補(bǔ)貼。生活補(bǔ)貼為每人每月680元，同時根據(jù)所在服務(wù)地享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼（按照人事部、財政部《完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度實施方案》，全國有984個縣、市、區(qū)納入實施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍，每月津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為：一類區(qū)65元，二類區(qū)120元，三類區(qū)215元，四類區(qū)370元，五類區(qū)640元，六類區(qū)950元），按月發(fā)放。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等必要的生活條件。

2.為加強(qiáng)志愿者管理，志愿者服務(wù)期間，戶口、檔案保留在學(xué)校；服務(wù)期滿后志愿者通過雙向選擇落實工作單位，學(xué)校再發(fā)放報到證。

3.志愿者服務(wù)期至少滿1年且考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考公務(wù)員。報

考中央機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄?。粓罂嘉鞑康貐^(qū)公務(wù)員的，筆試總分加５分。

志愿者服務(wù)期未滿1年的，可以社會在職人員身份報考公務(wù)員，但不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。.志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先錄取。

5.西部計劃志愿者在服務(wù)期間，志愿者保險由全國項目辦統(tǒng)保，保費為每人200元，險種為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者綜合保障險。

在你上崗前，你服務(wù)省（區(qū)、市）的項目辦會將你們組織起來集中培訓(xùn)和體檢，培訓(xùn)內(nèi)容包括志愿服務(wù)理念的學(xué)習(xí)，志愿服務(wù)管理條例、相關(guān)政策的了解和服務(wù)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)及服務(wù)地風(fēng)土人情及健康保健知識等方面的介紹等。

第四篇：西部支教

當(dāng)代大學(xué)生之于支教

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)；

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

每當(dāng)觸及到這樣剛陽剛味十足和帶有些許蒼涼的軍旅詩，就會讓人產(chǎn)生一種對西部的守望之情。是的，西部留給我們太多的企望。那圣潔的喜馬拉雅，那詩意無限的天山；那巍峨挺拔的昆侖，那讓人眷戀的可可西里；那神奇的九寨溝，那神秘的香格里拉；那氣勢磅礴的高山，那一瀉千里的流水；那清澈見底的湖泊，那廣闊無垠的雪原；那一座山峰，那一泓清流。這一切的一切，無不在呼喚著我對他的眷戀。心中一直都有一個期望，有朝一日能走進(jìn)這些地方，讓他們蕩漾著我?guī)е┰S雜質(zhì)的心靈，讓自己變得更為純粹，讓自己變得更像一個人。大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛!有愛，才有希望！

第五篇：西部支教

如何報名西部支援

我為你提供以下資料,希望對你有幫助.QK1、什么是大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃？

答：大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃（以下簡稱“西部計劃”）是由團(tuán)中央、教育部共同組織實施的，財政部、人事部給予相關(guān)政策、資金支持。從2003年開始，通過公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。2003年，將面向全國招募5000-6000名志愿者。

2、具備哪些條件才能參加“西部計劃”？

答：如果你是普通高等學(xué)校2003年應(yīng)屆畢業(yè)生，無論是本科生、研究生、大專生都可報名參加。主辦單位將在全國公開招募、選拔那些思想過硬、品學(xué)兼優(yōu)、具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生參加，尤其是鼓勵西部高校和農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學(xué)、師范類專業(yè)的畢業(yè)生積極參與，如果你入學(xué)前戶籍所在地在西部將得到優(yōu)先選拔。

3、參加“西部計劃”后，主要可能從事哪方面的服務(wù)？

答：如果你是醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的將從事醫(yī)療、防疫、公共衛(wèi)生服務(wù)等工作；如果你是學(xué)農(nóng)、林專業(yè)的，可以從事農(nóng)業(yè)技術(shù)、扶貧開發(fā)方面的工作；當(dāng)然你還可以從事教學(xué)工作、專職或兼職擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年中心從事服務(wù)工作；在承擔(dān)業(yè)務(wù)工作的同時你還可擔(dān)任學(xué)校副校長、衛(wèi)生院副院長并通過有關(guān)程序擔(dān)任村民委員會副主任等管理職務(wù)。

4、參加“西部計劃”，會在哪里服務(wù)？

答：主要是在我國西部的內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆及湖南湘西自治州、湖北恩施自治州的貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事志愿服務(wù)。在西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本省服務(wù)，東中部一個省招募的志愿者主要集中派遣到西部一個省開展服務(wù)，同時我們也會考慮志愿者本人的意愿。

5、聽說參加“西部計劃”還享有相應(yīng)政策，是這樣嗎？

答：是的。國家對“西部計劃”非常支持，2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議和團(tuán)中央、教育部、人事部聯(lián)合下發(fā)的通知，明確規(guī)定了參加“西部計劃”的志愿者除了享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，還享有服務(wù)期間計算工齡等相應(yīng)的政策支持。

6、參加“西部計劃”后，考研還能加分？

答：是的。你服務(wù)期滿考核合格，如報考研究生給予加分，在同等條件下，優(yōu)先錄取，具體規(guī)定在當(dāng)年的研究生招生政策中予以明確。當(dāng)然，要考上研究生，還需要你付出更多的努力。

7、參加“西部計劃”后，考公務(wù)員還能優(yōu)先錄用？

答：是的。你服務(wù)期滿考核合格報考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員，可適當(dāng)加分，同等條件下，優(yōu)先錄用，具體規(guī)定由省級公務(wù)員考試錄用主管機(jī)關(guān)在當(dāng)年招考中予以明確。今后，服務(wù)單位在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增釁笫亂檔ノ蛔ㄒ導(dǎo)際躒嗽?、管理人怨P苯畔嚷加謾⒄釁改忝欽馀渭游韃恐駒阜竦拇笱?br />

8、參加志愿服務(wù)對我今后就業(yè)有哪些幫助呢？

答：你參加“西部計劃”，到基層和艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，既能為西部的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出實實在在的貢獻(xiàn)，又能增加基層工作經(jīng)驗，深入了解國情、民情，豐富人生閱歷。你所展現(xiàn)出的強(qiáng)烈社會責(zé)任感和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，任何單位都會感興趣的。而且，現(xiàn)在絕大多數(shù)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在錄用、選拔干部時，非?？粗厥欠窬哂谢鶎庸ぷ鹘?jīng)驗這一點。在這些方面，你和你的志愿者同事具有很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。主辦單位還將通過建立志愿者人才庫、組織專門的人才招聘會等措施，為你服務(wù)期滿后升學(xué)、就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)造條件。

9、完成志愿服務(wù)任務(wù)后，如果我想留在西部地區(qū)工作，有什么具體政策嗎？

答：有。根據(jù)團(tuán)中央、教育部、財政部、人事部通知規(guī)定，你所服務(wù)的西部各省、區(qū)、市有關(guān)單位在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員時優(yōu)先錄用、招聘你這樣的大學(xué)生志愿者。

10、我從沒到過西部，真不知道是否能勝任服務(wù)工作？

答：在你上崗前，你服務(wù)?。▍^(qū)、市）的項目辦會將你們組織起來集中培訓(xùn)和體檢，培訓(xùn)內(nèi)容包括志愿服務(wù)理念的學(xué)習(xí)，志愿服務(wù)管理條例、相關(guān)政策的了解和服務(wù)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)及服務(wù)地風(fēng)土人情及健康保健知識等方面的介紹等。你服務(wù)縣的項目辦及服務(wù)單位將為你們安排住宿，提供必要的工作、生活條件并負(fù)責(zé)日常管理。

11、如果我入選后，需要履行哪些手續(xù)？

答：你入選后，全國項目辦將委托各?。▍^(qū)、市）項目辦與你、你所在學(xué)校簽定服務(wù)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。協(xié)議簽定后，主辦單位將向你發(fā)確認(rèn)

通知書。離校后，你應(yīng)與學(xué)校保持聯(lián)系，并關(guān)注中國志愿服務(wù)網(wǎng)、中青網(wǎng)和中國青年報等媒體發(fā)布的相關(guān)消息。同時，要結(jié)合個人情況做好相應(yīng)準(zhǔn)備，并按通知書要求準(zhǔn)時到服務(wù)?。▍^(qū)、市）報到，參加培訓(xùn)。

12、我入選后，能否馬上知道具體服務(wù)崗位？

答：你還要稍后一段時間知道。招募工作結(jié)束后，主辦單位將根據(jù)你本人的愿望和服務(wù)地的實際需求確定你的具體服務(wù)崗位并及時通知你。根據(jù)現(xiàn)在的計劃，大概要到8月中旬。同時，主辦單位還將通過中國志愿服務(wù)網(wǎng)、中青網(wǎng)和中國青年報等媒體及時發(fā)布相關(guān)消息，請你多加關(guān)注。

13、服務(wù)期間，我的戶口、檔案及黨團(tuán)關(guān)系怎么辦？

答：服務(wù)期間，你的黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。如果你要求將戶口和檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年，在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對保管其檔案免收服務(wù)費用；如果你要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)按照規(guī)定辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費提供人事代理服務(wù)。當(dāng)你服務(wù)期滿落實工作單位后，公安機(jī)關(guān)會按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。服務(wù)期滿，有關(guān)單位會對你的服務(wù)情況作出鑒定，存入檔案；經(jīng)考核合格，你還將獲得服務(wù)證書，作為志愿服務(wù)經(jīng)歷和今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明。

14、服務(wù)期間，我會得到哪些工作保障？

答：主辦單位將向你發(fā)放生活補(bǔ)助（每月600元，在西藏服務(wù)的，每月800元）、交通補(bǔ)貼（每年人均1000元，在西藏、新疆服務(wù)的，按國家有關(guān)規(guī)定確定），并為你辦理人身意外傷害保險、住院醫(yī)療保險。

15、我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行服務(wù)？

答：首先，你要按照服務(wù)協(xié)議和所在服務(wù)單位的要求履行職責(zé)，遵守紀(jì)律，熱情服務(wù)，為當(dāng)?shù)厝嗣褶k實事，辦好事。同時，要抓住這難得的機(jī)會，把自己的知識付諸實踐，發(fā)揮優(yōu)勢，傳播科學(xué)文化知識和現(xiàn)代文明，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H創(chuàng)造性地開展服務(wù)，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者。

16、聽說主辦單位還將為參加“西部計劃”的志愿者組織專門的表彰活動，我很想了解這方面的情況？

答：是的。主辦單位將組織相應(yīng)的表彰活動。如果你從事服務(wù)1年、服務(wù)期滿考核合格的，將授予你中國青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)?；如果你從事服?wù)2年、服務(wù)期滿考核合格的，將授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年

志愿服務(wù)金獎獎?wù)拢憩F(xiàn)特別優(yōu)秀的還將推薦參加中國青年五四獎?wù)?、中國十大杰出青年、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。

17、服務(wù)期間，我可以回家探親嗎？

答：可以。按照國家有關(guān)規(guī)定，你享有休假、探親等待遇。主辦單位還將組織各種形式的慰問活動。

18、如果我簽完服務(wù)協(xié)議后不想去了，可以嗎？

答：希望你在簽協(xié)議前一定要深思熟慮，可以征求父母、老師和親朋好友的意見，也可以和你的同學(xué)交換意見。一旦拿定主意，你一定要堅定，不要讓所有關(guān)心你的人失望。當(dāng)然，如果你沒有履行協(xié)議約定，是要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的。

19、我能否隨時了解活動相關(guān)情況？

答：可以。你可以到所在學(xué)校的項目辦了解情況。也可以登錄中國志愿服務(wù)網(wǎng)（）查詢。還可以撥打咨詢電話。全國項目管理辦公室咨詢電話：010-85212282，85212269。

各省、區(qū)、市項目管理辦公室咨詢電話：(北京)010-65192833(天

津)022-23306859(河北)0311-7903819（山西)0351-4068622(內(nèi)蒙

古)0471-6687263(遼寧)024-22825447(吉林)0431-2716184(黑龍

江)0451-3642977(上海)021-62426953(江蘇)025-3393586(浙

江)0571-85174175(安徽)0551-2811091(福建)0591-7531410(江

西)0791-6262471(山東)0531-2073825(河南)0371-5904813(湖

北)027-87233566、87232542(湖南)0731-4471858(廣東)020-87185614(廣西)0771-5882212(海南)0898-65337207(重慶)023-63858057(四

川)028-86633810(貴州)0851-6579115(云南)0871-4143489(西

藏)0891-6338447(陜西)029-8412005(甘肅)0931-4868525(青

海)0971-8220354(寧夏)0951-5064113(新疆)0991-282676620、我到哪里報名？

答：如果你想報名參加“西部計劃”，應(yīng)到所在學(xué)校的項目辦（設(shè)在學(xué)校團(tuán)委、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心）領(lǐng)取報名表，也可從中國志愿服務(wù)網(wǎng)（）下載報名表。

填表后應(yīng)交到本校項目辦，并提供體檢證明、身份證復(fù)印件