第一篇：楊莊聯(lián)小支教計(jì)劃

楊莊聯(lián)小2011—2012年支教工作計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校各片區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)我校片區(qū)教育的均衡化發(fā)展，全面推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。特制定本年度支教計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。充分發(fā)揮我校先進(jìn)教育資源優(yōu)勢，以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的年輕教師為主體，加大對山區(qū)教學(xué)點(diǎn)教育扶貧力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

二、參加對象、任務(wù)及要求

我校選派兩名山區(qū)薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科為主（音樂、美術(shù)、體育、英語、科學(xué)等）的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康的教師分別到前寺小學(xué)、后寺小學(xué)結(jié)對支教。根據(jù)受援學(xué)校的需要進(jìn)行安排，安排期限為一學(xué)年以上。其主要任務(wù)是帶班上課，參加或指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)研究，以定期或不定期開展公開課、示范課、研討課等形式，提高受援學(xué)校師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。參與受援學(xué)校所在學(xué)科測試的命題和教學(xué)質(zhì)量分析。參與和促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)

作用。各支教教師工作作為年終考核、評職定級的重要條件之一。

三、主要措施：

1、支教教師由派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以受援

學(xué)校為主，派出學(xué)校協(xié)助管理。各受援學(xué)校要對支教教師的出勤、工作等情況有詳細(xì)的記錄，以全面反映支教教師的工

作表現(xiàn)。支教期間，無故缺勤，病、事假或其他原因不在崗

累計(jì)超過兩個(gè)月的教師視為沒能完成支教任務(wù)，要再次安排

支教。

2、受援學(xué)校要妥善安排好支教教師的工作和生活，主

動(dòng)幫助支教教師解決后顧之憂和實(shí)際困難，在生活和工作條

件等方面盡可能為支教教師提供方便；派出學(xué)校要落實(shí)支教

教師的有關(guān)政策，定期或不定期地走訪、慰問支教教師，讓

他們安心支教、樂于支教。

3、支教教師要樹立為農(nóng)村教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任

感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機(jī)遇和有效途徑，認(rèn)真

做好支教工作，切實(shí)幫助農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)水平。

１、加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。結(jié)對村小要做好工作計(jì)劃與

要求，要注意挖掘支教教師的智力資源，充分發(fā)揮支教教師的示

范帶動(dòng)作用，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，雙方學(xué)校要給于

支教人員提供盡可能的方便。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，保證

支教工作有條不紊地開展。

4、支教教師在支教期間工資發(fā)放渠道和福利標(biāo)準(zhǔn)不變，享受派出學(xué)校同級別教師的一切工資福利待遇，所需經(jīng)費(fèi)由

派出學(xué)校承擔(dān)。

5、支教工作結(jié)束后，對考核合格的教師在職稱晉升、競聘上崗、評優(yōu)評先和進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮，對考

核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、學(xué)校加強(qiáng)支教工作督導(dǎo)、檢查力度。學(xué)校將組織對教師

支教工作進(jìn)行定期不定期檢查，并對檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

天寶鎮(zhèn)楊莊聯(lián)小

2011.12.28

第二篇：楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報(bào)告

楊莊聯(lián)小教育督導(dǎo)整改報(bào)告

2010年12月，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)小組對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了為期兩天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組從幼兒園建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件與安全工作等方面對我校的各方面工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查，在充分肯定我校教育工作所取得的成績同時(shí)，也中肯地指出了工作中存在的主要問題，依據(jù)督導(dǎo)反饋意見，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和梳理，學(xué)校會同班子成員共同商議，制定了相應(yīng)的整改計(jì)劃、整改措施。

一、整改要點(diǎn)

1、未及時(shí)召開學(xué)校教育教學(xué)工作會議，分析總結(jié)教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)及不足。

2、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)工作不規(guī)范，缺少長效機(jī)制和制度保障。

3、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重、教室的布置欠設(shè)計(jì)，太單一。

4、地方課程及校本課程開設(shè)未達(dá)到規(guī)定要求，課時(shí)不足，個(gè)別年級教材不到位。有將自習(xí)分配到學(xué)科現(xiàn)象，體育活動(dòng)時(shí)間缺乏統(tǒng)一組織。

5、功能室建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各室的作用沒有充分發(fā)揮。圖書管理和使用效率不高。

6、安全防衛(wèi)器械、報(bào)警監(jiān)控等設(shè)施薄弱，安全教育材料不充實(shí)。

7、幼兒園建筑面積，設(shè)施設(shè)備不達(dá)標(biāo)，教師工資未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌。

8、對學(xué)生心里健康教育不重視，檔案材料需充實(shí)。

9、教室照明有待進(jìn)一步改善。

10、課堂教學(xué)中新理念的滲透不強(qiáng)，尤其要對中老年教師教學(xué)方法改進(jìn)及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討與研究方面欠缺。

二、整改措施

針對上述存在的問題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，開展討論，集思廣益，制定措施，以期在今后的管理中有更加明確的工作目標(biāo)，發(fā)展方向。

1、每學(xué)期初召開一次教育教學(xué)工作會議，總結(jié)上一學(xué)期的工作，規(guī)劃下一學(xué)期的安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。制定計(jì)劃和保證措施。

2、春秋季各進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試運(yùn)動(dòng)會，作好記錄，搞好數(shù)據(jù)分析，結(jié)合國家體制數(shù)據(jù)庫分析結(jié)果制定可行的學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。向上級積極申請補(bǔ)充新教師，鼓勵(lì)老教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段、技術(shù)。

4、加強(qiáng)地方課程和校本課程管理和開發(fā)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育教學(xué)管理基本規(guī)范》要求開全課程、開足課時(shí)。

5、不斷加強(qiáng)功能室建設(shè)。充分利用多余教室搞好功能室建設(shè)，在布置和合理使用上要多下功夫，讓它們發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

6、學(xué)校拿出資金安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對幼兒園及學(xué)校實(shí)行全天候監(jiān)控，制定安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育。

7、學(xué)校組織人員利用暑假對幼兒園進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的改擴(kuò)建，購置了大來那個(gè)室內(nèi)外設(shè)施，使幼兒園達(dá)到了市級規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

8、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)專欄等多種方式；設(shè)計(jì)一些對師生有教育意義的文化展示欄（牌）；通過富有個(gè)性和創(chuàng)造性的教室布置，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。

9、按小學(xué)課程規(guī)劃綱要要求上好每一節(jié)課，學(xué)校制定統(tǒng)一的活動(dòng)課安排表，從時(shí)間，地點(diǎn)、內(nèi)容上統(tǒng)一要求，確?；顒?dòng)質(zhì)量。抓好兩操及體育活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。

10、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，探究小組合作學(xué)習(xí)的模式，使每一個(gè)學(xué)生能參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)“以人為本”。加強(qiáng)教法交流，尤其要鼓勵(lì)中老年教師學(xué)習(xí)使用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。向課堂要質(zhì)量。

7、不斷加大對教師作文批閱的檢查力度，統(tǒng)一要求作文數(shù)量為每學(xué)期10篇以上且做到全批全改，教導(dǎo)處每月一次檢查，總結(jié)、反饋、打分、評比，采用優(yōu)秀教師作文批閱的展評、批閱方法的指導(dǎo)，以上整改措施我們正積極實(shí)施，并取得了一定的成效。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，以此次整改為契機(jī)，經(jīng)過我們共同的努力，楊莊聯(lián)小的辦學(xué)水平會有一個(gè)大的提升。

楊莊聯(lián)小 2011年12月29號

第三篇：尚莊聯(lián)小2011工作總結(jié)

尚莊聯(lián)小2011工作總結(jié)

本，我校在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅(jiān)持全校教師周一政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。堅(jiān)持周查教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。③認(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

三、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高，總之，今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭下一年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

第四篇：楊莊小學(xué)家長會計(jì)劃

楊莊小學(xué)家長會計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校辦學(xué)的一些主要措施和策略，深入了解孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。同時(shí)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，提高家庭教育水平。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月中旬

三、活動(dòng)過程：

1、家長到校

2、家長與老師經(jīng)驗(yàn)交流

3、分班級班主任、任課教師、班助介紹教育、教學(xué)情況；與家長相互交流；

4、各班教育學(xué)生中途不得回教室

5、家長離校.備注：考慮學(xué)生的兄弟姐妹在我校同時(shí)上學(xué)的較多及其他特殊情況，故家長會可以不同時(shí)間召開。但各班班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的時(shí)間，教育好學(xué)生的安全問題

楊 莊 小 學(xué)

2012年2月

第五篇：新泰市天寶鎮(zhèn)楊莊聯(lián)小班級管理評比細(xì)則

南汶西聯(lián)小班級管理評比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步提高我校常規(guī)管理水平，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，美化校園環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，不斷提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定趙莊聯(lián)小班級管理評比細(xì)則，作為考核班級的主要依據(jù)。

二、評分細(xì)則：

評比采用百分制，分別從出勤（10分）、紀(jì)律安全（30分）、兩操（15分）、衛(wèi)生（20分）、愛護(hù)公物（10分）、放學(xué)路隊(duì)（15分）、班隊(duì)活動(dòng)七個(gè)方面進(jìn)行綜合評比，在上級規(guī)定的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，按日進(jìn)行評比，評比采取扣分制，周一公布該班扣分情況，以周、月、學(xué)期為時(shí)間段，按學(xué)校規(guī)定的年級段，以積分多少評出相應(yīng)的優(yōu)勝班級。學(xué)期末對各班級進(jìn)行綜合考評，班級考試成績占60%（以鎮(zhèn)考核成績?yōu)橹鳎?，其他?0%評出先進(jìn)班級、先進(jìn)班主任。

（一）學(xué)生出勤（10分）

1、遲到、早退一人次扣0.5分。

2、無故缺勤的算曠課，一人次扣2分，并通知家長。

3、有事、有病請假的不扣分，以班主任出具的證明為準(zhǔn)。

4、值周檢查人員無故缺崗、遲到、早退者，一人次扣1分。

（二）紀(jì)律、安全（30分）（1）自習(xí)無教師跟班扣2分。

（2）學(xué)生按規(guī)定時(shí)間到校，不過早到校，有違反要求的，每人次扣1分。

（3）不吃著零食（方便面等）在校園內(nèi)閑逛，每人次扣1分。（4）在校內(nèi)隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等，每人次扣1分，經(jīng)指出后不及時(shí)改正且態(tài)度惡劣扣2分。

（5）飯后、課間時(shí)間活動(dòng)應(yīng)到活動(dòng)區(qū)作正當(dāng)活動(dòng)，有說臟話、打架斗毆、罵人、追逐、大聲喧嘩、玩不當(dāng)游戲，分別視情況扣1—2分；

（6）上課期間（課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假，違者一人次扣1分。

（7）經(jīng)查實(shí)，在校內(nèi)外有偷竊行為的，進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所，及參與其它校外不良活動(dòng)，給學(xué)校造成不良影響的，每人次扣5分。（8）放學(xué)20分鐘后，除教師指名留校的（勞動(dòng)班級）學(xué)生外，在校內(nèi)逗留一人次扣1分。

（9）預(yù)備鈴響后，集體唱歌二至三首，課前準(zhǔn)備工作不充分、班內(nèi)紀(jì)律混亂，扣該班1分。

（10）嚴(yán)禁爬護(hù)欄、圍墻、大門，違者每人每次扣1分。無體育老師帶領(lǐng)攀爬體育器械的，違者一人次扣1分。

（11）校會、匯演、比賽等集體活動(dòng)，不能遵守活動(dòng)紀(jì)律的，影響秩序的，扣該班1—3分。

（12）有學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的，扣該班10分，取消先進(jìn)班級評選資格，并按其他規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。

（13）不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，違者每人次扣2分。

（14）不經(jīng)老師同意擅自到別的班級拿東西、打架，擾亂其他班級學(xué)生正常學(xué)習(xí)或活動(dòng)的，每人次扣2分。

（15）穿著不整齊或穿奇裝異服的，佩戴首飾、化妝的每人次扣該班1分。

（16）自行車擺放不整齊的，每人次扣該班1分。

（17）在升旗儀式中，不能保持肅立，敬禮動(dòng)作不規(guī)范、儀表不整潔，唱國歌不響亮，視情況扣該班1-3分。

（三）兩操（15分）

（1）課間操有學(xué)生無故不出操者，每人次扣1分。全班無故未能出操的，每次扣5分。

（2）兩操無班主任老師跟班的扣2分。（因病、事請假除外）（3）出操不能做到快、靜、齊，做操時(shí)態(tài)度不認(rèn)真、動(dòng)作不規(guī)范、不整齊的，視情況扣該班1-3分。

（4）眼保健操有態(tài)度不認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范，不到位，甚至有亂講話、不做操的，視情況扣該班1—3分，集體無故未能做眼保健操的，每次扣該班5分。

（四）、衛(wèi)生(20分)（1）凡學(xué)校布置的勞動(dòng)任務(wù)，不能按時(shí)完成，扣該班3—5分。（2）衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，應(yīng)堅(jiān)持每天早晨一小掃；每周一大打掃（周三下午）。掃除不徹底，視情況扣該班1—5分。

（3）教室衛(wèi)生包括地面、門窗、室內(nèi)外墻壁（頂面）、黑板、桌椅等，及桌椅、掃帚、水桶、土簸箕等物品擺放。打掃不干凈，有紙屑、雜物、灰塵、蛛網(wǎng)等，桌椅等物品擺放不整齊的，視情況扣該班1—5分。

（4）未能及時(shí)清除垃圾或未按制定地點(diǎn)傾倒垃圾的，扣1-2分。

（五）愛護(hù)公物：（10分）（1）每月全面檢查一次桌椅、門窗玻璃等公物使用情況，被損壞一件次扣2分，遺失或被盜一件公物，扣5分，并追究責(zé)任，負(fù)責(zé)修理、賠償。對公物損失較為嚴(yán)重的班級，扣10分，并取消當(dāng)月的文明班級評比資格。

（2）在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。并追究責(zé)任，負(fù)責(zé)清理。

（3）放學(xué)后，教室門窗有一個(gè)未關(guān)鎖，扣該班2分，如損壞則負(fù)責(zé)賠償。

（4）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不踏進(jìn)花壇半步，不亂折損花草，不亂搖擺樹枝，違者每人次扣1分。

（5）愛護(hù)校園內(nèi)宣傳標(biāo)語、板報(bào)、櫥窗，不能擅自抹擦損壞，違者每人一次扣2分，損壞者負(fù)責(zé)賠償。

（6）節(jié)約水電，隨手關(guān)水、關(guān)電，發(fā)現(xiàn)用后不關(guān)水龍頭，不關(guān)電源開關(guān)者扣1分。

（六）放學(xué)路隊(duì):(15分)（1）放學(xué)不能集體站隊(duì)放學(xué)1次扣班級5分。（2）隊(duì)伍不齊，秩序混亂，有亂講話者，視情況扣該班1—3分。（3）未按學(xué)校指定的班級離校順序，不聽從值周領(lǐng)導(dǎo)、老師指揮的，每班次扣2分。

（4）學(xué)生要注意遵守交通規(guī)則，靠右行。不定期在路上抽查，視情況扣該班1-3分。來回路上不得追逐打鬧、攀爬車輛、隨意橫穿馬路，及時(shí)到校或回家，學(xué)干路上檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，扣該班1-2分。

（七）班隊(duì)活動(dòng)：

學(xué)校組織的大型活動(dòng)或興趣小組，評定成績計(jì)入班級學(xué)期末總成績

二、加分

1、對表現(xiàn)突出的（助人為樂、拾金不昧、見義勇為等），在校園或社會上造成較大影響的，經(jīng)討論協(xié)商視情況當(dāng)周給該班加3—5分。

2、對主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的勞動(dòng)任務(wù)，并完成任務(wù)較出色的班級獎(jiǎng)勵(lì)周評分1—3分。月內(nèi)不累加。

三、評比辦法：

1、由學(xué)校組織，少先隊(duì)牽頭，各校組成由教干、學(xué)干、教師代表等組成的考評組，采取定期檢查和不定期抽查的形式，真實(shí)準(zhǔn)確地登記好每天每班的扣分情況（各項(xiàng)扣分至零為止），利用學(xué)校板報(bào)，將各班扣分情況每周一公布，接受老師和學(xué)生的監(jiān)督。

2、低、高二個(gè)評比年級段。1——3年級為低段，4——6年級為高段。

3、獎(jiǎng)勵(lì)：由學(xué)校組織，少先隊(duì)牽頭，組成由教干、學(xué)干、教師代表等組成的考評組。每二周在一個(gè)年級段中評出一個(gè)紅旗班級。

4、學(xué)校班級檢查評比相關(guān)材料，學(xué)校建檔備查。

5、每周、每月學(xué)校分別將評比結(jié)果（每班的周平均分，按年級段評出名次），學(xué)校存檔案。