第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)小主持的好處

學(xué)習(xí)小主持與口才的好處

通過一些字、詞、兒歌、繞口令、語言段子等來訓(xùn)練語音，使小朋友發(fā)音準(zhǔn)確,口齒清晰,能自信、勇敢地在公眾面前表現(xiàn)自己。

1.提升語言魅力，規(guī)范運(yùn)用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力；

2.完善少兒性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力；

3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場(chǎng)，敢于表現(xiàn)自己；

4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語言表達(dá)能力；

5.提升記憶力、增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)；

6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛集體與人配合默契；

7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣；

8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力；

9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì)；

10.釋放天性，提升個(gè)性魅力；

11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力；

12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力；

13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力；

14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力；

15.提高社會(huì)綜合能力及組織能力，增強(qiáng)責(zé)任感；

16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實(shí)感；

17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；

18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力。

第二篇：學(xué)習(xí)播音主持的好處

簡(jiǎn)化字教育

一個(gè)我們共同成長的地方！

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的十八項(xiàng)好處

語言藝術(shù)（普通話、朗誦）是人類的靈魂工程師，而表演藝術(shù)就是人類的魔法師了。要想真正的從根本上提升孩子的這幾大要素，缺一不可。只有真正的播音主持表演專業(yè)課程，才能使您的孩子學(xué)到真正的普通話及朗誦藝術(shù)，行為舉止像播音主持人一樣，不怯場(chǎng)，不慌張，沉穩(wěn)淡定，談笑風(fēng)生；才能真正的體現(xiàn)語言表達(dá)流利，聲音洪亮，語言感情豐富，吐字暢晰；只有學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程，才能使您的孩子有以下的改變和增強(qiáng)！只有專注于專業(yè)教育，才能使學(xué)生得到最大的收益。

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程能使您的孩子：

1.提升語言魅力，規(guī)范運(yùn)用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力； 2.完善少兒性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力； 3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場(chǎng)，敢于表現(xiàn)自己；

4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語言表達(dá)能力； 5.提升記憶力、增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)； 6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛集體與人配合默契； 7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣； 8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力；

9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì)； 10.釋放天性，提升個(gè)性魅力； 11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力；

12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力； 13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力； 14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力；

15.提高社會(huì)綜合能力及組織能力，增強(qiáng)責(zé)任感； 16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實(shí)感； 17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力； 18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力.簡(jiǎn)化字教育少兒播音主持表演課程包括：朗誦藝術(shù)、語音訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、相聲、小品、影視表演等。因此，簡(jiǎn)化字教育少兒播音主持表演班，是您多方位,多視角培養(yǎng)孩子的最佳選擇!走在前沿教育的時(shí)代尖端，讓孩子贏在起跑線上！

選擇簡(jiǎn)化字教育是您關(guān)心孩子成長最滿意的保證！

著名學(xué)者余秋雨先生說：“ 一個(gè)孩子如果沒有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)主持與表演，將來很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加主持表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能 ”。

兒童身上具有從事藝術(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力，讓孩子參與少兒主持和表演的培訓(xùn)，通過以角色扮演、聲、臺(tái)、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練，讓孩子了解主持是什么，表演是什么。通過普通話練習(xí)、歌唱語感練習(xí)、心理素質(zhì)訓(xùn)練，糾正日常錯(cuò)誤的語音，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力。再經(jīng)過歌唱表演影視表演等系統(tǒng)化訓(xùn)練，最終讓孩子達(dá)到說、學(xué)、逗、唱多才多藝全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的表演天賦，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)表演的積極性，讓兒童在學(xué) 簡(jiǎn)化字教育

一個(gè)我們共同成長的地方！

習(xí)主持和表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。

少兒主持和表演適合于4——16歲以內(nèi)的少年兒童。

少兒主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭）能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。

少兒表演旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過素質(zhì)課，開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、獨(dú)立自主的能力、以及集體合作精神；通過形體課，從站、坐、行、舞蹈等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會(huì)綜合能力，適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過表演課，基本功入門，動(dòng)作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過人物、動(dòng)物模彷情感訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感，進(jìn)行表演生活片段及情景劇和小品訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。

通過以上課程的學(xué)習(xí)，輔助孩子完成從興趣向?qū)I(yè)過度，讓孩子多方面感知、發(fā)展、嘗試、鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)孩子的陽光性格，合作精神，塑造孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，為將來的人生之路添磚加瓦！

參加簡(jiǎn)化字教育主持表演的培訓(xùn)，會(huì)全面的培養(yǎng)孩子積極、健康的心態(tài)，促進(jìn)孩子自信心的形成，不怯場(chǎng)，克服膽怯心理，釋放他們的天性，提高溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)提高孩子的坐姿、站姿。

簡(jiǎn)化字教育少兒主持和表演培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)：

1、糾正語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運(yùn)用普通話；

2、提高運(yùn)用口語自如交流和表達(dá)的能力；

3、提高當(dāng)眾講話的膽量，增強(qiáng)自信心；

4、塑造優(yōu)美形體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)；

5、促進(jìn)自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)編的欲望。

6、促進(jìn)合作交流能力的發(fā)展。

7、讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不輕易被淘汰！

8、讓孩子訓(xùn)練中找到學(xué)習(xí)的樂趣！提高文學(xué)理解能力

9、讓孩子在取得高分的同時(shí)不落入高分低能的怪圈！

10、培養(yǎng)敏銳的觀察力、反應(yīng)力及應(yīng)變能力；

簡(jiǎn)化字教育

第三篇：兒童學(xué)習(xí)播音主持的好處

兒童學(xué)習(xí)播音主持的好處：孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì)人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的第一印象不會(huì)是唱歌，也不會(huì)是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持，體會(huì)通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。

1、糾正不良發(fā)音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。學(xué)習(xí)少兒主持人對(duì)孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。

5、學(xué)會(huì)才藝：從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。

7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

10、舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。

11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會(huì)組織、管理，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。

第四篇：學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的好處

學(xué)習(xí)少兒播音主持表演課程的好處

1.提升語言魅力，規(guī)范運(yùn)用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力 2.完善少兒性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力 3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場(chǎng)，敢于表現(xiàn)自己 4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語言表達(dá)能力 5.提升記憶力增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng) 6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛集體與人配合默契 7.提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣 8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力

9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì) 10.釋放天性，提升個(gè)性魅力 11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力

12.開發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力 13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力 14.開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力

15.提高社會(huì)綜合能力及組織能力，增強(qiáng)責(zé)任感 16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實(shí)感 17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力 18.塑造陽光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力

第五篇：學(xué)習(xí)硬筆書法的好處

【學(xué)習(xí)硬筆書法的好處】

練字能磨練性格，使孩子性格變得不急躁，寫字習(xí)慣好，做事不馬虎。

練字能使學(xué)生把作業(yè)寫得工整、美觀、規(guī)范。

寫一手好字能給老師留下好的印象，寫作文、寫考卷能加卷面分。

提高書寫速度與質(zhì)量，為學(xué)生在今后的升學(xué)考試當(dāng)中答卷打好基礎(chǔ)。

通過書法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到漢字美的藝術(shù)熏陶，體會(huì)漢字文化的藝術(shù)魅力