第一篇：數(shù)信系暑期申報表-農(nóng)村義務(wù)“支教”

人文管理學(xué)院2011年暑期社會實踐項目創(chuàng)意征集申報表

附件：

數(shù)信系2011年大學(xué)生暑期社會實踐

創(chuàng)意實踐方案內(nèi)容

一、主題

今年我系暑期社會實踐將緊扣“建黨90周年、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、聚焦“支教””的主題。

二、目的堅持“深入社會基層，服務(wù)社會所需”的原則，通過豐富的社會實踐活動，讓廣大學(xué)生既充分發(fā)揮學(xué)生特長，服務(wù)社會，又讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中得到鍛煉提高。

三、方案亮點：

有助于提高本系同學(xué)專業(yè)知識、實踐能力，并且為農(nóng)村小學(xué)貢獻(xiàn)了一份力量，同時，也增進(jìn)了本系學(xué)生的凝聚力。

四、創(chuàng)意內(nèi)容：農(nóng)村支教

五、實踐時間：2011年暑假

六、實踐地點：安陽縣郊區(qū)小學(xué)

七、參與群體及人數(shù)：數(shù)信系學(xué)生會十人，每班四人，預(yù)計二十人

八、實現(xiàn)途徑：首先，與安陽縣郊區(qū)小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系，確定時間、對象以及支教內(nèi)容。

九、推進(jìn)步驟：

本次活動關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當(dāng)代大學(xué)生的時代風(fēng)貌。故本次活動我們將嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定趙博文，王斌為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個活動的組織管理及日常的教學(xué)管理工作、生活方面的管理工作。2名同學(xué)負(fù)責(zé)同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。2名同學(xué)負(fù)責(zé)主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。2名同學(xué)負(fù)責(zé)日常財務(wù)管理與計劃工作。

財務(wù)管理工作：

（1）本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。

（2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費用以及基本的教學(xué)用品費用。

（3）本次活動的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法。

（4）本次活動由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

（5）本次活動我們務(wù)必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行。

本次教學(xué)對象主要是小學(xué)1--3年級的同學(xué)，教學(xué)科目主要集中在以下科目：數(shù)學(xué)、語文、英語有關(guān)的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。在教學(xué)活動當(dāng)中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學(xué)習(xí)競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。

每一位支教成員負(fù)責(zé)一到兩門課程，課前需要做出完整的教學(xué)計劃以及備課，支教成員將本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節(jié)課。同時我們還要走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習(xí)的建議，我們期盼著他們對我們進(jìn)行監(jiān)督，提出教學(xué)建議甚至批評。

每一位支教成員要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻(xiàn)對待每一位農(nóng)村孩子，做到無愧于心。

平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛(wèi)生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學(xué)生的良好形象，反映我們中國勞動關(guān)系學(xué)院的光輝形象。

十、預(yù)期效果：通過本次活動，改進(jìn)農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)方法，思考方法，解題方法，人文精神，教給孩子們學(xué)校里學(xué)不到的東西。利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)家鄉(xiāng)，提高家鄉(xiāng)人民受教育的水平，豐富家鄉(xiāng)中小學(xué)生的寒假文化生活。拓寬家鄉(xiāng)學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。讓大學(xué)生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻(xiàn)精神。

十一、活動可行性分析：本次支教人員有一定的確定性。支教人員是由數(shù)學(xué)與信息工程系的大學(xué)生組成（有待增加），知識水平較高、思想端正、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識強(qiáng)?；顒舆€得到

許多愛心學(xué)生地支持，在前期預(yù)備工作中給團(tuán)體提供了寶貴的經(jīng)驗。這使得支教的人員有比較可靠的保證。

支教團(tuán)隊的時間和輔導(dǎo)對象有確定性。學(xué)生有充裕的時間配合教學(xué)活動，支教團(tuán)隊可為農(nóng)村注入新的生機(jī)。

十二、經(jīng)費預(yù)算：

食宿費用：20元 * 20人=

交通費：400元

支教用品費用：400元

元數(shù)學(xué)與信息工程系400

第二篇：西北大學(xué)2014年暑期義務(wù)支教團(tuán)隊立項申報表

西北大學(xué)2014年暑期社會實踐團(tuán)隊立項申報表

有關(guān)說明：

1.實踐支教地的接收證明復(fù)印件請另附頁； 2.實踐支教計劃書請另附頁；

3.日程安排和團(tuán)隊人員組成情況可另附頁，或在實踐計劃書中詳細(xì)說明；

4、若對表格填寫情況有不清楚的地方，可撥打電話88308234釋疑。

西北大學(xué)團(tuán)委制

2012年5月

第三篇：暑期義務(wù)支教總結(jié)

暑期義務(wù)支教總結(jié)

在暑期義務(wù)支教行動中我隨河西學(xué)院義務(wù)支教小分隊到達(dá)天水市甘谷縣金山鄉(xiāng)海涵小學(xué)進(jìn)行為期十五天的支教活動。

海涵小學(xué)坐落于大山頂上，周圍被大山環(huán)抱。學(xué)校占地不大，是兩長排平房建筑，一排被分隔成五間教室，分別是一年級及學(xué)前班，二年級，三年級，四年級，五年級教室。對面一排為教師宿舍。教室設(shè)備極其簡陋，學(xué)生的書桌高度與學(xué)生身高比例失調(diào)，估計大部分為外部捐贈，黑板也是老式的墨洗式黑板，很粗糙，學(xué)生生源沒有保證廁所只是有兩片木板搭建而成，極其簡陋。

初到海涵小學(xué)，學(xué)生每班僅僅10人左右，學(xué)前班和一年級人數(shù)最多有16人，其余班級人數(shù)更少，而讓我驚訝的是這就是他們的正常上課人數(shù)。大部分學(xué)生被父母帶往城鎮(zhèn)上學(xué)，而且人數(shù)越來越多，山村教育的發(fā)展令人擔(dān)憂。

我們到校的當(dāng)天就對班級進(jìn)行了人員上的分配，我所負(fù)責(zé)的班級為四年級班級最初人數(shù)為6人，任教英語，同時擔(dān)任三年級的英語教學(xué)和學(xué)前班的語言和拼音教學(xué)，我的暑期講臺生活就這樣開始了。在教學(xué)初期，我們并不是很順利，每天備課時都要查閱好多的資料，可是，我們手頭的資料又是有限的，除了他們教師留下的那些參考資料外，就只有我們的手機(jī)了。我們除了教課本知識外，還要讓這些孩子們知道外面的世界，知道科技的進(jìn)步，當(dāng)然還有安全教育。在這里大部分孩子都是留守兒童，家長對孩子的關(guān)注與教育太少，他們的愛是缺失的，而他們之前的老師又采用極端的教育方式，我們嘗試著用新的教學(xué)方法和他們互動，和他們一起探討，在課間和他們一起游戲，一起快樂！在和學(xué)生們相處的這些日子里我不僅交給了他們知識，交給了他們快樂，更重要的是我們也教會了自己如何去與學(xué)生相處，如何去做一個讓學(xué)生尊敬愛戴的老師。當(dāng)我站在講堂上時，對教師職業(yè)的那份虔誠與敬意使我不斷地完善自己。

第四篇：暑期義務(wù)支教總結(jié)

暑期支教總結(jié)

還記得去年社團(tuán)招新的時候，懷著對公益活動的一份敬畏和熱愛加入了紅十字會，想著能為公益事業(yè)盡自己的一份力能為他人提供或多或少的幫助，能夠讓自己的大學(xué)生活更加精彩、富有意義。經(jīng)過一年的時間，在參加紅會各種活動中更加堅定了自己的信念——積極參加公益活動。

上學(xué)期末，積極報名參加了義務(wù)支教活動。不單單是想為自己增加一些社會經(jīng)歷，還因為支教本身就是很神圣的，對我充滿了吸引力。

八月十一號大家從昆明向劍川進(jìn)發(fā)。從下關(guān)到劍川，從劍川縣城到目的地,我看著一座接一座的高山，顛簸在崎嶇的山道上，想著著一座座的大山阻隔了多少孩子走出去的夢想，想象著山里人們生活的艱苦。內(nèi)心充滿了使命感，希望我們能為孩子們帶去一些幫助。經(jīng)過一天半我們終于到達(dá)了目的地——劍川縣彌沙初級中學(xué)，受到了這里白族朋友的熱烈歡迎，用他們的熱情，向我們展示了別樣的白族風(fēng)情。

走進(jìn)學(xué)?？粗喡男Ｉ幔瑩頂D的學(xué)生寢室，簡單的籃球場、乒乓球臺以及雜草叢生的操場，內(nèi)心生出一種不可言狀的情感，有對這里老師的敬佩，還有對孩子們的同情與祝福。在這種條件下學(xué)校為我們提供了相當(dāng)好的環(huán)境，專門為我們收拾了兩間教室讓我們居住，為我們安置了沙發(fā)、茶幾，開放了食堂供我們使用，盡可能的為我們創(chuàng)造良好的條件。我們深深的感受到了學(xué)校對我們的重視。這也更加堅定了我以后積極參與公益事業(yè)，為他人服務(wù)的決心

當(dāng)天晚上我們就跟校領(lǐng)導(dǎo)見了面了解了一下學(xué)生們的情況，聽取了一下學(xué)校對我們的一些建議，鑒于當(dāng)?shù)睾⒆虞z學(xué)率比較高，許多孩子對上學(xué)不重視，我們努力的主要方向是對孩子們多講一講外面的世界，幫他他們開闊一下眼界，引起他們對外面世界的興趣，引導(dǎo)他們通過自己的努力走出大山，進(jìn)而提高他們學(xué)習(xí)的興趣。然后我們內(nèi)部又開了一個簡單的“教務(wù)會議”，進(jìn)行了一下教學(xué)任務(wù)分析，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對得起學(xué)校對我們的信任和孩子們對我們的期待和村民對我們的熱情款待。

第二天，我們見到了孩子們，那天站上講臺上時的感覺依然很清晰，第一次站上講臺面對著這些懵懂的孩子，心里有種莫名的激動和壓力，第一次感覺到自己是這么的重要，因為自己的一言一行都為他們做著表率，都可能對他們以后的人生產(chǎn)生很大的影響。我負(fù)責(zé)的是初二的物理教學(xué)，因為初二他們初次接觸物理，甚至初次接觸理科，我相當(dāng)于是他們的啟蒙，相信這幾天的學(xué)習(xí)會對他們以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的意義。

因為那里的孩子都比較害羞，不愛說話，所以我覺得要想讓他們開口說話首先要給他們一種親切的感覺，讓他們感覺到我們的友好，所以我就主動找他們聊天，了解他們學(xué)習(xí)上頂峰困難，他們的同學(xué)關(guān)系，他們的課外活動，他們的家庭生活，通過了解，發(fā)現(xiàn)他們好多學(xué)生都沒有走出過大山，甚至連他們的縣城都沒去過，所以他們對外面的世界了解的很少很少，看到這種情況，真的很為他們的未來擔(dān)心。我覺得了解這些對以后的上課是必不可少的，知道了他們最缺乏什么才能把握住上課的重點，短短的十多天在成績上不可能給他們帶來質(zhì)的提高，我上課一般好小部分的時間用在講課上，大部分時間是用來跟他們聊天交流，學(xué)習(xí)上，跟他們說了高中的生活充實，大學(xué)的生活的豐富多彩，旨在能引起他們的興趣，讓他們的內(nèi)心對高中對大學(xué)有一份渴望。還著重給他們講了一下學(xué)習(xí)方法，把自己的學(xué)習(xí)方法和自己查閱的方法做了個總結(jié)，一塊給他們介紹了一下，從怎樣預(yù)習(xí)，聽課記筆記到復(fù)習(xí)，同時給他們講了自己的學(xué)習(xí)歷程，盡可能的對孩子們有所幫助。未來發(fā)展上，結(jié)合自己的經(jīng)歷給他們講了一下以后可能要遇到的問題與誘惑，包括交友，以后如何正確使用電腦等等。同時還給他們講了外面世界的豐富多彩，從現(xiàn)在世界的新科技和高速發(fā)展到許多大城市的繁榮，來吸引他們走出去。大家都非常努力的盡力為孩子們服務(wù)，各盡所能的幫助他們，陪孩子們做游

戲，給孩子們放電影，做英語音標(biāo)不惜，組織排演英語話劇，跳舞等，不僅對我們來說印象深刻相信對孩子們也有一定的幫助。

短短的十多天的支教已經(jīng)結(jié)束，站在講臺上面對孩子們的神圣感依然縈繞心頭，跟隊友們一塊做飯吃飯時的歡聲笑語依然想在耳畔。這次支教是我第一次社會實踐，不僅豐富了自己的經(jīng)歷給自己的大學(xué)生活添加了濃重的一筆，還結(jié)交了更多的朋友，同時深刻見識了山里學(xué)生們的艱苦學(xué)習(xí)環(huán)境和他們的艱難境地，深深地為他們的未來感到擔(dān)憂，堅定了為他們提供幫助的決心，相信這只是一個開始，以后自己還會積極參與。也希望更多的朋友能夠參與進(jìn)來，了解教育落后地區(qū)孩子們的生活和學(xué)習(xí)，為他們提供幫助，引導(dǎo)全社會各階層關(guān)注公益事業(yè)，支持參與公益活動！

2011年8月30日

第五篇：暑期義務(wù)支教演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，本人很榮幸代表愛心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛心社，那個以奉獻(xiàn)愛為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛心社，那個以有愛就有希望為信念的社團(tuán)。

今天，我匯報的題目就是----愛心點亮希望！

回首過去----追溯愛的歷史

15年前的1996年，《中國青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻(xiàn)愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因為我們堅持不懈的努力，愛心社的事跡被長江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務(wù)家教活動，義務(wù)賣報，募捐，寒暑假支教等活動?，F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。

我們做不到解決每一個人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因為，我們有愛,因為，愛一直在我們的心里。

立足當(dāng)下----詮釋愛的意義

愛心社發(fā)展到今天，各項公益活動也正如火如荼地展開，如：

活動

一、藝萌聽力康復(fù)中心照顧聾啞兒童

活動

二、敬老院看望老人

活動

三、義務(wù)家教

活動

四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教

活動

五、武漢市少兒圖書館故事吧

活動

六、愛心超市

活動

七、漢陽青少年活動空間幫扶活動

而今天我主要講的則是以上說展示的活動四：寒暑假義務(wù)支教！

為響應(yīng)國家開展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實踐能力，推動山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開展工作。

在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實踐育人”的育人理念，始終堅持“踏踏實實教書，全心全意育人”，始終堅信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。

一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神圣只是局外人的說辭，因為我們扮演的只是一個老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。

我社支教開始于2008年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。

在支教的過程中，我們始終堅持：

進(jìn)一步提高支教隊員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊各項制度

在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊員選拔活動。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動。

在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊員選拔后期，我社團(tuán)積極開展多長支教前期的陪訓(xùn)。例如：開展“新老支教隊員交流會”、組織“新老支教隊員戶外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊凝聚力、提高支教隊員素質(zhì)。

同時，我們積極組織執(zhí)教隊員會議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力。

這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊的高效率工作打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

積極認(rèn)真組織開展教學(xué)，腳踏實地教書育人

1、迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，及時進(jìn)入角色

在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。

由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對比較差。

困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。

2、全心全意教書，踏踏實實育人

開學(xué)第一天，全校組織了一次測驗，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開展教學(xué)?？墒浅煽兇_實相當(dāng)不理想。

面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。

教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時間和課余時間。各位教師利用課余時間和課外活動時間組織學(xué)生們聽演講報告，跟學(xué)生個別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。同時，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。

3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開展各類教學(xué)生活,如：

手工制作、“閱讀青春，放飛夢想”寫作課程、班級文化設(shè)計大賽、籃球比賽?、拔河比賽等。

而我們支教是的生活確實如此的簡單！

但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：

支教團(tuán)隊溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升；認(rèn)真工作的同時缺乏總結(jié)意識等。

但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會堅持有愛就有希望的口號，我們堅持奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)，我們堅持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅持的意義。

愛心社也知道，不管什么表彰榮譽，不管什么跟蹤報道，不管別人知不知道，我們都會一如既往地做下去的，因為我們要的只是給他們一個有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好！

我的演講完畢，謝謝大家！