第一篇：支教成效問卷

編號(hào)：

關(guān)于調(diào)查支點(diǎn)義教暑假支教活動(dòng)成效分析問卷

各位支點(diǎn)義教的志愿者大家好，我是廣東白云學(xué)院社會(huì)工作系學(xué)生，正進(jìn)行名為《廣東省大學(xué)生暑假支教可行性及成效調(diào)研——以支點(diǎn)義教為例》的調(diào)研，希望得到大家的建議與意見，為山區(qū)支教事業(yè)提供寶貴的信息。此次調(diào)研的數(shù)據(jù)及內(nèi)容將會(huì)進(jìn)行保密，并在3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行銷毀。謝謝你們的合作!

一、基本情況

性別：男/女

年級(jí)：

家住城市情況：城市/集鎮(zhèn)/農(nóng)村

二、服務(wù)對(duì)象（學(xué)生）方面

1.活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生喜歡怎樣風(fēng)格志愿者老師？

A.幽默風(fēng)趣B.嚴(yán)肅認(rèn)真C.傳統(tǒng)較真D.其他

2.學(xué)生在支教一個(gè)過程當(dāng)中，會(huì)有如何的變化？

A.越發(fā)感恩B.珍惜自己的生活C.有自己的理想與要求D.父母的強(qiáng)逼

3.在你看來，學(xué)生的改變是因?yàn)槭裁丛蚰兀?/p>

A.嚴(yán)格要求B.真誠的對(duì)待C.志愿者老師的個(gè)人魅力D.自己的期待

4.你認(rèn)為給學(xué)生改變的最重要因素是什么？

A.面談B.課程C.家訪D.其他

4.支教活動(dòng)過程當(dāng)中，組織為學(xué)生開設(shè)的課程有什么形式？（多選）

A.小組討論B.情景模擬C.角色扮演D.社區(qū)實(shí)操E.社會(huì)研究F.其他

5.支教活動(dòng)過程當(dāng)中，學(xué)生較為喜歡怎樣的課堂？

A.小組討論B.情景模擬C.角色扮演D.社區(qū)實(shí)操E.社會(huì)研究F.其他

6.在你看來，支點(diǎn)義教的課程哪方面能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的成長？

A.第一課堂B.第二課堂C.主題課程D.興趣班E.大型活動(dòng)

7.你認(rèn)為在課程當(dāng)中，如何應(yīng)用影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.正強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.優(yōu)勢視角D.模仿與學(xué)習(xí)

8.學(xué)生如何反映自己在哪方面變化？

A.性格方面B.學(xué)習(xí)能力方面C.人際交往能力方面D.其他

9.家訪當(dāng)中，家長如何反映自己孩子與志愿者之間互動(dòng)和變化？（多選）

A.比起以前更加乖B.能夠主動(dòng)做家里面的事務(wù)C.有責(zé)任心

D.對(duì)學(xué)習(xí)更有欲望E.對(duì)待家人更加友善F.其他

10.總體來說，你認(rèn)為在這個(gè)過程當(dāng)中，你的學(xué)生變化如何？

三、服務(wù)方（志愿者）方面

11.支教活動(dòng)結(jié)束后你認(rèn)為你期望的效果實(shí)現(xiàn)的程度如何？

A.很好的實(shí)現(xiàn)B.較好的實(shí)現(xiàn)C.一般的實(shí)現(xiàn)D.尚未見效E.不清楚

12.你對(duì)支教對(duì)象的了解程度如何？

A.非常了解（了解孩子的性格特點(diǎn)、生活及學(xué)習(xí)的基本情況，與孩子的父母有過溝通）

B.比較了解（了解孩子的性格特點(diǎn)和孩子的生活及學(xué)習(xí)的基本情況

C.一般了解（只了解孩子的姓名，年齡及孩子的性格）

D.只了解一點(diǎn)（了解孩子的姓名及年齡）

E.一點(diǎn)也不了解

13.你認(rèn)為自己成長會(huì)在哪里？

A.語言表達(dá)B.同輩群體人際交往C.與服務(wù)對(duì)象交流D.理論與實(shí)踐的應(yīng)用

14.你認(rèn)為在支教的過程中，你遇到的困難是？（多選）

A.通訊不便，很難和外界聯(lián)系，感到孤獨(dú)B.經(jīng)費(fèi)太少，生活條件差

C.教育理念、教育方法與當(dāng)?shù)乩蠋熡蟹制鏒.學(xué)生不配合，教學(xué)不愉快

E.當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門很少關(guān)心，得不到外界支持

F.不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z言，生活習(xí)慣、習(xí)俗

G.個(gè)人感覺支教的效果很小，沒有動(dòng)力教書

15.如果以后還有機(jī)會(huì)參加支教，你是否還想繼續(xù)參加支教活動(dòng)?

A.是B.否C.不知道

16.你在支教過程中遇到過什么問題，你是怎樣解決的？

四、社會(huì)環(huán)境

17.你認(rèn)為通過這些支教活動(dòng)，會(huì)對(duì)社會(huì)有如何的影響成效呢？

18.針對(duì)你所參加義教的成效，你認(rèn)為如何會(huì)做得更加好呢?

本次調(diào)研已經(jīng)到此為止，感謝大家的支持，也希望大家能為繼續(xù)為山區(qū)支教提供自己的一份力！(●’?’●)

第二篇：支教問卷

您好，這是一份關(guān)于大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)反饋調(diào)查，希望您能夠幫助我們完成調(diào)查問卷，并將您做出的選項(xiàng)用紅色標(biāo)注。感謝您的寶貴時(shí)間！

成效與評(píng)價(jià)：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的反饋調(diào)查

——關(guān)于大學(xué)生支教的調(diào)查

1性別

A男

B女 一 基本信息

2學(xué)歷

A高中

B本科在讀

C研究生在讀

D博士以上

3專業(yè)

A師范類專業(yè)

B非師范類專業(yè)_______

4是否參加過支教

A是（選擇此項(xiàng)的進(jìn)入第5題）

B否(選擇此選項(xiàng)的直接跳至第16題)

二 支教前：選擇與動(dòng)機(jī)

5你是通過什么渠道了解消息并參加支教活動(dòng)的：

A學(xué)校組織

B社會(huì)公益或其他組織

C朋友/親屬/老師建議

D網(wǎng)絡(luò)媒體或紙媒

E其他___________

6促使你做出支教決定的最初動(dòng)機(jī)是

A提高自身專業(yè)素養(yǎng)

B豐富業(yè)余生活，充實(shí)經(jīng)歷

C當(dāng)成一種旅游，從中獲得愉悅感

D個(gè)人奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和愛心

E學(xué)分需要或暑期社會(huì)實(shí)踐/志愿工作要求

7你選擇支教地區(qū)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是

A個(gè)人喜好

B該地區(qū)教育、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C指派往該地區(qū)支教團(tuán)的規(guī)模大小

D沒有選擇余地，被分配到特定地區(qū)

三 支教中：困難與感受

8你參與的支教形式

您所填寫的信息將被保密處理，建議將會(huì)反饋在我們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中！非常感謝您參與本次調(diào)查！

A授課

B活動(dòng)

C其他_______________

9支教過程中遇到最大的困難是：

A發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)不夠

B不能很好地和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流

C與當(dāng)?shù)厝藘r(jià)值觀沖突

D對(duì)于相對(duì)惡劣的支教環(huán)境不能適應(yīng)

E沒有遇到什么困難

10整個(gè)支教過程中最大的感受是：

A面對(duì)陌生環(huán)境產(chǎn)生的不適感和思鄉(xiāng)

B在困難挫折中不斷磨礪自己性格的矛盾和艱難

C通過自己的努力幫助他人而產(chǎn)生的成就感和愉悅感

四 支教后：反饋與收獲

11支教結(jié)束后，你認(rèn)為自己的收獲和當(dāng)初的設(shè)想的相比

A完全一致

B基本差不多

C有些不同

D完全不同

12你覺得自己最大的收獲是

A鞏固了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素養(yǎng)

B比別人多了一份經(jīng)歷，在今后的就業(yè)中增加競爭力

C拓寬了視野，體會(huì)一種不一樣的生活環(huán)境，激發(fā)對(duì)于人生的感悟

D實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，體會(huì)到奉獻(xiàn)所帶來的樂趣

E只是完成了一次任務(wù)，其實(shí)并沒有什么太大收獲

13你覺得大學(xué)生支教的真正的影響

A實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身素養(yǎng)提升和精神修養(yǎng)

B為支教地區(qū)帶去外界新事物，開拓當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野

C時(shí)間短，效果不明顯

D素質(zhì)不高的支教教師甚至可能對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生產(chǎn)生消極影響

E沖擊當(dāng)?shù)貙W(xué)生原有的價(jià)值觀，使其產(chǎn)生自卑等消極心態(tài)

14你認(rèn)為被支教地區(qū)孩子的教育真正需要什么

A教學(xué)硬件設(shè)施（校舍、桌椅、文具、課本等）

B先進(jìn)教育制度，優(yōu)秀教師資源

C來自外界的關(guān)愛幫助和精神鼓舞

D對(duì)于人生價(jià)值觀世界觀的引導(dǎo)，更加開闊的眼界

15對(duì)于支教工作的改進(jìn)有何建議（可多選）

A減少短期社會(huì)實(shí)踐支教，建立長期支教網(wǎng)絡(luò)

B擴(kuò)大支教的地域范圍

C鼓勵(lì)更多優(yōu)秀大學(xué)生投身支教

D加強(qiáng)對(duì)支教人員的培訓(xùn)審核

E將支教與社會(huì)慈善團(tuán)體聯(lián)系

您好，這是一份關(guān)于大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)反饋調(diào)查，希望您能夠幫助我們完成調(diào)查問卷，并將您做出的選項(xiàng)用紅色標(biāo)注。感謝您的寶貴時(shí)間！

16如果未參加過支教，原因是什么？

A不感興趣，認(rèn)為對(duì)自身發(fā)展沒有太大幫助

B時(shí)間安排不允許等客觀原因

C沒有渠道了解支教信息

D家長朋友反對(duì)

E沒有通過支教選拔

F認(rèn)為支教對(duì)山區(qū)孩子沒實(shí)際意義

17如果有支教的機(jī)會(huì)，你會(huì)愿意參與么

A很不愿意

B基本可以

C非常愿意

D不清楚

18你認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐的支教活動(dòng)對(duì)參與的大學(xué)生影響是什么？

A能幫助大學(xué)生提高社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)

B能幫助大學(xué)生提高職業(yè)技能

C只是作為一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)大學(xué)生意義不大

D時(shí)間太短，容易造成大學(xué)生的浮躁心理

E其他________________________________

19你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的支教活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

A為提高效率，僅根據(jù)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告來判斷支教活動(dòng)的質(zhì)量

B電話或郵件聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校有關(guān)人員了解情況進(jìn)行評(píng)價(jià)

C電話采訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解情況進(jìn)行評(píng)價(jià)

D雖然工作量極大，但仍由大學(xué)工作人員實(shí)地跟蹤考察支教情況

E其他______________________________________________

第三篇：支教調(diào)查問卷

支教調(diào)查問卷

姓名：

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的調(diào)查問卷。支教協(xié)會(huì)與您共同成長與進(jìn)步，祝您好運(yùn)。

1.西安培華學(xué)院大學(xué)生支教協(xié)會(huì)于那一年成立。2003年3月

2.支教協(xié)會(huì)最近的一次校園活動(dòng)是什么。愛心捐衣活動(dòng)

3.國際志愿者日是哪一天。12.21

4.你最喜歡的課程是什么。

5.你的夢想是什么。

6.如今你已是大學(xué)生你如何看待大學(xué)。

A學(xué)習(xí)場所B展示自我的平臺(tái)C文化資源豐富的小社會(huì)

7.目前您對(duì)學(xué)生就業(yè)困難的態(tài)度是什么。

A先就業(yè)再擇業(yè)B 先擇業(yè)再就業(yè) C 茫然失措D 希望就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)E車到山前必有路

8.你對(duì)大學(xué)生活滿意嗎。

A不滿意B基本滿意C很滿意D不滿意，但無法改變

9.你覺得你的大學(xué)生活。

A 時(shí)間充裕，非常悠閑B繁忙有壓力C 無所事事D完全沒有自我可支配時(shí)間時(shí)間

10.你覺得你在大學(xué)之中最大的收獲是什么。

A學(xué)業(yè)B 愛情C 友情D增強(qiáng)自我適應(yīng)力

第四篇：大學(xué)生支教調(diào)查問卷

大學(xué)生支教調(diào)查問卷

您好！非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間參與這次問卷調(diào)查。

我們是****的學(xué)生?，F(xiàn)在，支教活動(dòng)在全國廣泛的開展，為了了解支教活動(dòng)的具體情況，我們特此組成了大學(xué)生支教調(diào)查小分隊(duì)，希望通過這次調(diào)查，我們可以更真實(shí)更確切的了解大學(xué)生支教過程中的種種問題，為以后的志愿支教活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生支教活動(dòng)的有效開展。

此問卷采取匿名填寫方式，所得的問卷信息也僅作研究參考使用，您真實(shí)的想法對(duì)我們很重要，我們保證問卷的內(nèi)容不向他人透漏，我們最終的研究成果會(huì)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn)，所以您在填寫時(shí)不要有任何的顧慮。非常感謝您的支持！

1、您是 家長______老師________學(xué)生__________

一、家長：

1、您覺得大學(xué)生到當(dāng)?shù)刂Ы逃袥]有給您們的生活帶來不便之處？

A 有，打擾了我們的正常生活

B 沒有，反而給我們的生活帶來了樂趣

C 不好說

2、您覺得大學(xué)生的到來是對(duì)您產(chǎn)生了那些影響？

A、普通話水平

B、對(duì)外界的世界了解了很多

C、了解一些新的東西

D、看到了一些學(xué)生的不好習(xí)慣

E、擔(dān)心她們會(huì)帶壞自己孩子

3、你覺得大學(xué)生的教學(xué)水平高嗎？

A、那肯定的B、還好吧，能教好自己的孩子

C、一般吧

D、不行，大學(xué)生還是學(xué)生呢

5、您覺得大學(xué)生暑期支教有哪些好處？

A 給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋バ迈r的知識(shí)，開拓他們的視野

B 給當(dāng)?shù)氐睦蠋煄ゲ煌囊恍┙虒W(xué)理念

C 對(duì)大學(xué)生自己來說，鍛煉吃苦耐勞的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合素質(zhì)

D 其他補(bǔ)充：

6、您覺得大學(xué)生暑期支教有哪些弊端？

A 支教時(shí)間過短，給學(xué)生帶去的東西印象不夠深刻

B 在支教離開后，老師無法提供一些我們的教學(xué)方式，會(huì)引起師生關(guān)系的變化

C 支教過程中，給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成破壞，打擾當(dāng)?shù)鼐用裆?/p>

D 其他補(bǔ)充：

7、您覺得讓您的孩子見識(shí)到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標(biāo)

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產(chǎn)生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

二、老師：

1、您覺得大學(xué)生可以教學(xué)生嗎？

A、可以的B、一般

C、需要在培訓(xùn)下

D、不行

2您覺得大學(xué)生支教組織的好嗎？

E、很好，有組織有紀(jì)律素質(zhì)很好

F、一般

G、不好說

3、您覺得讓大山里的孩子見識(shí)到外面的世界好嗎？

A 好，這讓孩子們拓寬了視野，并給他們一種奮斗的目標(biāo)

B 不好，打破了和諧的氣氛，讓孩子們產(chǎn)生浮躁和抱怨情緒

C 不好說

4、您覺得支教到底是我們給孩子們帶去的東西多還是大學(xué)生從支教中受益更多？

A 前者，我們給孩子帶去新穎的教學(xué)知識(shí)和理念，并帶他們度過了歡快的時(shí)光

B 后者，生長在城市的我們，處處父母照顧著，支教讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，和很多的社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)

C 兩者兼?zhèn)?，我們既給孩子們帶去的了知識(shí)，自己的能力也得到了鍛煉

D 不好說，很難說哪個(gè)占的比例較大

5、您覺得給您帶去一些新穎的教學(xué)理念好嗎？

A好，更靈活的、新式的教學(xué)理念更能拓展孩子們的素質(zhì)

B 不好，新式的教學(xué)理念不一定適合當(dāng)?shù)厍闆r，很可能產(chǎn)生相反的效果

C 不好說

三、學(xué)生

1、你喜歡大學(xué)生來教你們？

A、喜歡

B、隨便

C、不喜歡

2、你覺得大學(xué)生來教你，你能學(xué)到什么嗎？

A能學(xué)到很多新東西

B和老師在時(shí)一樣

C不能

4、你希望大學(xué)生來教的時(shí)間長點(diǎn)還是短點(diǎn)？

A長點(diǎn)

B短點(diǎn)

C其他

您還有其他什么想法和意見嗎？

第五篇：大學(xué)生支教調(diào)查問卷

大學(xué)生支教調(diào)查問卷

姓名：班級(jí)：

聯(lián)系方式：是否愿意加入支教隊(duì)伍：

同學(xué)：您好！首先。感謝您在百忙之中對(duì)我們的支持和合作，我們是云南大學(xué)旅游文化學(xué)院文學(xué)與新聞系的學(xué)生。我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生支教方面的調(diào)查，目的是了解同學(xué)們對(duì)于支教的認(rèn)識(shí)。您的回答無所謂對(duì)錯(cuò)，只要反映您的真實(shí)看法。希望您積極參與，調(diào)查可能要耽擱您一些時(shí)間，請(qǐng)您諒解！

1、你的性別男女

2、你的家鄉(xiāng)屬于西部中部東部

3、你的家鄉(xiāng)是城市農(nóng)村

4、你對(duì)支教是否感興趣？是否

5、你覺得自己是否具有吃苦耐勞的精神？是否

6、面對(duì)很多的孩子你是否會(huì)有耐心？是否

7、你覺得作為一個(gè)老師，是行為感染力強(qiáng)，還是知識(shí)感染力強(qiáng)？行為知識(shí)

8、你想要去支教的出發(fā)點(diǎn)是什么？

好玩鍛煉自己給山區(qū)的孩子帶去信息和知識(shí)其他

9、若你可外有增加其他的講授內(nèi)容，包括：（可多選）勵(lì)志故事時(shí)事新聞個(gè)人的經(jīng)歷和感受 英語，電腦等實(shí)用型的知識(shí)

自然或人文社科知識(shí)

自己專業(yè)知識(shí)的簡單傳授其他

10、如果支教需自己出部分資金，且條件艱苦，你是否愿意？如果愿意，可以堅(jiān)持多長時(shí)間？

是否

一次兩次堅(jiān)持到畢業(yè)

11、如果你作為一名支教團(tuán)的老師，你會(huì)怎樣教育你的學(xué)生？請(qǐng)結(jié)合你得專業(yè)和自己的特長說出你可以教哪一門功課？

12、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生支教的一些看法。

云南大學(xué)旅游文化學(xué)院

文學(xué)與新聞系