第一篇：小學生散文日記：舞之悟

小學生散文日記：舞之悟

作者/ 龍飛兒

寫文，思想是筆。

跳舞，筆是身體。

只要動起來，生活便不再是一潭死水。任何苦澀的生命之池都可以漾起幸福的漣漪，緋紅的花瓣含著悠悠的芳香，婉隨洞簫脈脈旋舞，溫柔擦過你的耳際。舞可解壓，舞可怡情，舞可勵志，舞可笑靨如蓮?？茨阄宜漪骘w，人即花，花即人，人花兩相依。朝日紅初透，歲月長河永遠蓬勃奔流，你我立于天地間，青蔥一如往昔，素衣紅裳瀟灑俊逸。

現(xiàn)實滋生夢想，夢想點綴現(xiàn)實，二者并不矛盾。甩臂、旋轉(zhuǎn)、單手翻，讓心靈在萬里碧空振翅翱翔。不要等到年老再去埋怨、悲傷、嘆息。

熱舞之人，必是珍愛生活的人。揮灑汗水之后身心淋漓通透，如鷹擊長空，降于崖頂小憩，風鼓翎羽，龍吟動天，其飛旋之勢仍在：眉目飛揚但不張揚，體態(tài)矯健而不輕漂，環(huán)視蒼穹，誰言天下我最寂寞？！

勇敢起舞，盡情展示你的風采和獨特。你的一生便擁有315360個新鮮靚麗的日子。

河北省故城縣鄭口鎮(zhèn)大壇村小學

第二篇：樹之悟的情感散文

晚上，我走在大路中央，下著雨。周圍沒有一個人。

看著路邊被雨沖擊的大樹，我問：“你會害怕嗎？”樹沒有回答，因為它早己無力回答我的問題，我笑笑，拾起一片掉落的樹葉，我知道它害怕，即使她再害怕也沒用了，晚了。我輕輕地撫摸它，雨水是順著樹干流下來，這些事你后悔的眼淚嗎？

從你貪婪插入土壤，吸取營養(yǎng)的時候，你不就預料到這一天嗎？可是你還是這樣，這樣貪婪，直到越陷越深。晴天的你是否會想到這一天？應(yīng)該有吧可是那時的你不是在貪圖享樂嗎？又怎么會為這一天做準備，下雨了才開始害怕嗎？

人不也是這樣嗎？明明知道會有遇到困難的一天，卻貪圖享樂，知道為什么不準備？因為僥幸，總想著要是明天沒雨下呢？為什么要像樹一樣？樹的教訓不夠嗎？當插入土壤就注定這一天，可是幾棵樹、幾十棵樹、幾百棵樹……都這樣。

樹在大雨中顯得模糊了，可憐地向我伸出枝條，我笑了，這時的樹多么像一個壞官員呀！每一次，被捉到了才醒悟如果人有那么快能醒悟的話，那就世界豈不都是天才。

第三篇：小學生日記之做錯事

星期六的晚上，媽媽正在做飯，叫我收拾一下桌面，我一邊收一邊想：今天會有什么好吃的呢？可是當我收拾媽媽的玻璃杯時，意外發(fā)生了，由于心不在焉，玻璃杯被我摔碎了，此時的媽媽正在炒菜，根本不知道外面發(fā)生了什么事，爸爸也在招待客人，我急了，不知道該怎么做。

此時此刻，我的心里矛盾極了，心想；如果媽媽責備我怎么辦？我又想：可杯子是我打碎的，我應(yīng)該主動認錯呀。終于，我鼓起勇氣，對媽媽說：媽媽，我不小心把杯子摔碎了。媽媽擔心的向外走，我只能呆呆的看著媽媽收拾地上的殘局。媽媽問我：腳刮傷了嗎？我說：難道您不心疼杯子嗎？媽媽笑了：杯子哪有你的腳重要啊。

我開心的笑了，知道了誠實才是最好的品質(zhì)，只要自己誠實的認錯，爸爸媽媽是不會怪自己的呢，媽媽還夸我知錯就改是個好孩子呢！

第四篇：小學生日記之數(shù)學日記

篇一：五年級數(shù)學日記300字

今天，我無聊的看著書。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的詞語：孿生素數(shù)猜想。我十分好奇，也非常納悶：什么是孿生素數(shù)猜想？于是，帶著疑問，我來到了網(wǎng)上。

終于，在網(wǎng)上，我找到了答案。原來，孿生素數(shù)猜想是數(shù)論中的著名未解決問題。這個猜想正式由希爾伯特在1900年國際數(shù)學家大會的報告上第8個問題中提出，可以被描述為“存在無窮個孿生素數(shù)”。孿生素數(shù)即相差2的一對素數(shù)。例如3和5，5和7，11和13，10016957和10016959等等都是孿生素數(shù)。素數(shù)定理說明了素數(shù)在趨于無窮大時變得稀少的趨勢。而孿生素數(shù)，與素數(shù)一樣，也有相同的趨勢，并且這種趨勢比素數(shù)更為明顯。因此，孿生素數(shù)猜想是反直覺的。由于孿生素數(shù)猜想的高知名度以及它與哥德巴赫猜想的聯(lián)系，因此不斷有學術(shù)共同體外的數(shù)學愛好者試圖證明它。有些人聲稱已經(jīng)證明了孿生素數(shù)猜想。然而，尚未出現(xiàn)能夠通過專業(yè)數(shù)學工作者審視的證明。

原來，這就是孿生素數(shù)猜想呀！看來今天果然是“不虛此行”，終于又了解了一個新的知識點。希望我以后還能了解更多，同時，我也要努力，爭取早早證明孿生素數(shù)猜想。

篇二：五年級上冊數(shù)學日記300字

今天，我在《小學奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？

看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的媽媽看了一眼，嘲笑我說：“哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵?！?/p>

我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。原來這么簡單，多虧了媽媽的激將法??！

篇三：數(shù)學作文300字

我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。

今天，媽媽又要爬樓梯了?！澳銒寢審?層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”

“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想?！卑职州p輕拍著我的腦袋。

我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔??原來從1層到14層只有13個間隔。應(yīng)該是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔?！蔽壹饨衅饋怼?/p>

“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了?！卑职止笮?。

原來，上樓梯也有學問。

第五篇：悟石優(yōu)美散文

我發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人退休后，愛好反而更廣泛了，我，就是其中的一位。我除了愛好寫戲、導戲、打拳、舞劍之外，還愛好收藏奇石。我為什么愛好收藏小奇石，那還得從十年前說起。那年我患病，在省立醫(yī)院動手術(shù)，治療期間，每天下午打完點滴后，就去花鳥市場看奇石，看中了就買回來放在病床下面。病友們用好奇的目光看著我，我淡然一笑，從不說出我心中的奧秘。

我家博古架上全是小石頭。十年來，我每天早上一睜眼，就去摸摸這些小伙伴，千姿百態(tài)，可愛極了，它們仿佛在告訴我，新的一天開始了，空氣是那么新鮮，陽光是那么溫暖。是的，石無所言，人有所悟，悟石修身，其樂無窮。石乃天地之骨，與天地同生。小小雅石，濃縮大自然精華，石上隱藏著天然萬物之形，人間萬象，神韻動人。一石一景觀，一石一世界，真是感人心魄的無價之寶。它，美在自然，妙在天成，貴在發(fā)現(xiàn)，寶在無雙，是大自然造化之杰作。它，被人譽為“不衰之景，不謝之花，無聲之詩，不朽之畫?！边@種罕貴的地賜珍奇，無賦神韻，令人百看不厭，百玩不倦。真是“千金易得，一石難求”。

山因石而雄，水因石而清，洞因石而奇，谷因石而幽，園因石而秀，寶因石而雅，人因石而剛。不言之石，超塵脫俗，質(zhì)樸無華，潛移默化，扶正壓邪。人石相融，石為人師，凈化心靈，點化人生。石，可益智，石，可勵志，石，可促人覺醒向上。愛石不僅僅愛石之美姿，更要愛石之氣質(zhì)和品位。

悟石，是探索自然、熱愛自然、保護自然的職責；悟石，能使人們找到一種靈性，找到促進社會和諧的一門學問。十年來，我玩石悟石，忘掉了過去的病痛，忘掉了自己的年齡，組織文藝骨干唱呀跳呀，以健壯的體魄快樂每一天。