第一篇：讀美德少年故事讀后感劉潔

讀美德少年故事讀后感

漣水淺集中心小學五（1）班劉潔

講一個故事，這是一個關于美德的故事，故事的主人公是——趙喬喬。好了，故事開始!

趙喬喬是維新實驗小學六年級學生。每天，趙喬喬都會幫父母做一些力所能及的家務：常年有病的奶奶行動不方便，她會幫著倒水端飯。

隔壁三家鄰居的小朋友，爸爸媽媽都是外地來打工租住的，因打工平時無法照顧孩子，三個小朋友的學習成績都在中下游，趙喬喬就主動擔起了大姐姐的重擔，對他們進行了日常管理和學習輔導，在她的幫助下，他們從同學中的搗蛋鬼和鄰里間的調(diào)皮王一下子變成了勤奮學習的好少年，成績也到了中上游，獲得了鄰居的廣泛好評。

讀了這個故事以后，我不由的敬佩起趙喬喬來，我和喬喬一樣大，為什么她能幫助父母做一些力所能及的家務事，她能幫助鄰居三家的孩子，使他們的成績上升到中上游，自己的成績還那么好。而我只是一味的學習學習，從不抽出時間來幫助他人，哪怕是舉手之勞也好。

從故事中發(fā)現(xiàn)，喬喬的心靈很美，她不光想著自己，還想著爸爸媽媽，奶奶鄰居家的三個孩子，這種為為他人著想的的品質(zhì)在她身上，我感覺到了，也讓我感到慚愧。

在慚愧之余，我還在暗暗佩服這個跟我同齡卻比我成熟懂事的小女孩，我此時想對她說一句:喬喬，你真棒！

第二篇：《美德少年故事》讀后感

《美德少年故事》讀后感

夏藝瑋

最近，我讀了一本書，叫做《美德少年故事》。

讀完這本書，使我久久不能平靜。這本書中的那篇叫《堅持著，是美好的》的文章，更是使我深有感悟。剛開始，那位叫王思源的那個奇怪的愛好讓我很不解。我想：他怎么會有拾垃圾的愛好呢？原來，王思源撿瓶子賣掉，積攢了錢，是為了捐助希望小學的同學，幫助學校里家庭貧困的同學。所以他才會這樣做。

其實我們的學校里也經(jīng)常有同學隨意丟棄飲料瓶，像王思源這樣撿拾廢瓶子保護環(huán)境，賣掉后得來的錢還去幫助有困難的人的人還真不常見！

我想：如果每個人都能像王思源這樣，那么世界將會變得美好。哪怕只有一個人會這樣做也好啊，多一個人多一份力量嘛！我相信，總會有一個人這樣做的！我告訴你，只要你這樣去做了，世界將多一天美好！

如果你不想在到處是垃圾的環(huán)境里成長，那么一定要保護環(huán)境??！

為了自然、為了世界，讓我們攜起你的手，共同創(chuàng)造更好的明天！

指導老師：吳國芬

第三篇：讀美德故事 做美德少年

讀美德故事 做美德少年

今天我領到了一本美德少年故事書。我喜歡它的封面，金黃色的書面上印著紫色的碎花和綠綠的葉子。打開這本書，我認真地讀了每一個故事，聽老師說，這是兒童文學作家根據(jù)真實事跡寫的呢。寫得就像我們語文書里面的課文一樣好。

讀過這本書，我真正感受到了美德是很重要的。一個人，不管他在什么地方，只要他擁有美德，他就不會失敗。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，這個很好的呀。我最喜歡《兔子-周婷的故事》。周婷是個有著兔唇的孤兒，她很幸運地被好心人收養(yǎng)，在一個叫漣水的那個地方，她給別人做過押子女孩，給別人家里帶來男孩子。她樂觀開朗，對自己的弟弟很好。最后為了救弟弟被水淹沒了。她樂于助人，舍己為人的精神值得我們學習呀!

班級：三（2）班

學生：蓋名樓

指導老師：耿素芹

第四篇：讀《中華少年美德故事》有感

讀《中華少年美德故事》有感

一天上課之前，老師給我一本書，書的名字叫《今天我負責》，這本書寫了一些美德少年故事。放學到家后，我就仔細閱讀，給我印象最深的是《特殊同桌》和《兔子》這兩篇文章。他們的故事感動了我，從他們兩個人身上我學到了要真心實意的幫助別人，別人快樂的同時我們更快樂。兔子周婷的故事深深的吸引了我，我反復的讀，覺得她的故事就在我身邊，她救了別人卻犧牲了自己，雖然她是一個殘疾女孩，但是我認為她是最美麗的。

通過對這本書的學習，對照我自己，我發(fā)現(xiàn)，我平時做的那些事情還遠遠不夠，比起她們，我還要加倍努力，要按照五好少年的行為準則來要求自己，爭取也做個“美德少年”！

鄭梁梅小學三(4)班

楊 燦

第五篇：美德少年故事稿

心中有愛，生活就有希望

各位老師、各位同學： 大家好！

前段時間我和媽媽在網(wǎng)上看到一個故事，讓我久久難以忘懷。段紅艷這個名字深深刻在我的心里，今天我要給大家講一講她的故事,我講的故事題目是——

段紅艷姐姐出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，出生不久，媽媽就因嚴重的風濕性關節(jié)炎，雙腿彎曲不能站立，雙手也萎縮變形，癱瘓在床。禍不單行，段紅艷3歲時，父親突發(fā)視網(wǎng)膜脫落癥，視力急劇下降，終因無錢醫(yī)治也不幸雙目失明。

特殊的家庭，小小年紀的她開始擔起生活的重擔。

3歲那年，段紅艷開始給母親端茶送飯，幫家里喂雞摘菜，做力所能及的活。

4歲那年，段紅艷便學著牽引父親做一些簡單的家務活，去地里種莊稼。

6歲那5年，段紅艷開始幫助料理家里的一切，洗衣、做飯、拾柴。個子小，沒有灶臺高，她就踩著小凳子做飯；力氣小，切不開一個大土豆，她就用整個身體壓；洗衣服擰不動，她就用腳踩。柴背不動，就幾根幾根地往家拖。就這樣，段紅艷用稚嫩的肩膀，瘦小的身軀，苦苦支撐著這個風雨飄搖的家

10年來，她成了“失明父親的眼睛，癱瘓母親的手腳”，克服重重困難照顧她最親最愛的父母。更加難能可貴的是，她并沒有因此而影響學習，每天總是早早地進入教室，一絲不茍地學習，放學后又要忙著忙那，支撐這個不堪一擊的家。她的懂事、她的堅強、他的樂觀給了病痛中的父母無盡的安慰。段紅艷的爸爸媽媽在向別人講述起自己的孩子時總說：“艷子是我們家的頂梁柱，是艷子讓我們鼓起了繼續(xù)生活下去的勇氣，看到生活的希望?！?/p>

段紅艷的先進事跡感動了全社會。2011年被評為全國“十佳美德少年”。

故事講到這兒，相信大家會有許多的感想，感想的背后不僅僅是這份最純真的美德——愛。她如一朵最美麗的紅艷艷的鮮花在我們心里開放，永不凋謝。我的故事講完了，謝謝大家