第一篇：xx街道扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)舊村改造和社區(qū)搬遷工作

xx街道扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)舊村改造和社區(qū)搬遷工作

近年來(lái)，面臨艱巨的工作任務(wù)，xx街道高度重視，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，全力推進(jìn)轄區(qū)舊村改造和社區(qū)搬遷工作。期間，未發(fā)生一起群體性上訪事件，實(shí)現(xiàn)了舊村改造和社會(huì)穩(wěn)定的“雙贏”。截止目前，xx街道辦事處已進(jìn)行舊村改造社區(qū)24個(gè)，其中已完成改造社區(qū)6個(gè)，正在進(jìn)行改造的社區(qū)18個(gè)。該街道的具體做法有：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成整體工作合力。

一是每次改造之前，街道都成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的舊村改造指導(dǎo)組，黨政成員全程參與，十余名工作能力較強(qiáng)、熟悉業(yè)務(wù)的機(jī)關(guān)干部具體工作。根據(jù)工作進(jìn)展的不同階段，將指導(dǎo)組劃分為政策宣傳組、協(xié)議簽訂組、舊房拆除組和解決爭(zhēng)議組等專題工作組，分類推進(jìn)；二是將城市化工作納入社區(qū)年終考核，撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配備專用車輛，抽調(diào)10名業(yè)務(wù)骨干成立城市化工作協(xié)調(diào)辦公室，街道主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭每周召集碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；三是在協(xié)議簽訂、舊房拆除、工程建設(shè)、設(shè)施配套等各個(gè)環(huán)節(jié)，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)到周邊市區(qū)舊村改造的先進(jìn)社區(qū)考察學(xué)習(xí)，有力推動(dòng)了工作進(jìn)程；四是在安置樓建設(shè)階段，該處城市化辦公室全程參入，制定了周詳?shù)耐七M(jìn)計(jì)劃，對(duì)各個(gè)施工標(biāo)段劃片分工，合理安排并量化、細(xì)化街居兩級(jí)工作分工，定期召開(kāi)工程例會(huì)，研究解決工程施工階段遇到的問(wèn)題，并隨時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力量，形成整體工作合力，保證工程質(zhì)量。

二、強(qiáng)化教育宣傳，贏得居民支持配合。

一是針對(duì)居民對(duì)示范區(qū)建設(shè)意義及有關(guān)政策規(guī)定認(rèn)識(shí)模糊的現(xiàn)狀，街居兩級(jí)在安置補(bǔ)償意見(jiàn)制定、房屋測(cè)量評(píng)估、拆遷協(xié)議簽定、舊房拆除等方面進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和輿論引導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)召開(kāi)街居干部會(huì)議、社區(qū)兩委干部會(huì)、社區(qū)黨員大會(huì)、居民代表大會(huì)，層層動(dòng)員，激發(fā)廣大干部、黨員、群眾的改造熱情；街道黨工委、辦事處

1通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、集中談話、印發(fā)“致居民的一封信”等方式，及時(shí)打消個(gè)別居民索取不切實(shí)際安置補(bǔ)償?shù)南敕?；社區(qū)黨員和群眾代表模范帶頭，深入居民家中及時(shí)宣傳示范區(qū)建設(shè)意義，支持示范區(qū)建設(shè)成為居民的自覺(jué)行動(dòng)，由“要我改”變?yōu)椤拔乙摹?。二是結(jié)合“聯(lián)戶、結(jié)對(duì)、幫扶、親民”活動(dòng)，在每個(gè)工作階段，組織機(jī)關(guān)干部深入改造戶，情、理、法結(jié)合做好宣傳動(dòng)員和解釋教育工作，及時(shí)幫助居民解決在入戶丈量、房屋評(píng)估等環(huán)節(jié)的各種爭(zhēng)議。三是在回遷工作中，針對(duì)個(gè)別居民提出的安置樓地勢(shì)、采光、戶型等不合理問(wèn)題，辦事處組織專業(yè)人員進(jìn)行集中宣傳、答復(fù)和解釋，及時(shí)消除了居民顧慮，避免了居民大規(guī)模的情緒波動(dòng)，保證了安置樓的順利分配。

三、及時(shí)澄清流言，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

一是深入社區(qū)和入戶走訪，及時(shí)了解村情民情，第一時(shí)間掌握居民在舊村改造每一階段工作中的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)澄清流言，掃清工作阻力，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免了大規(guī)模的矛盾沖突，有效維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定；二是針對(duì)目前涉及舊村改造社區(qū)部分群眾出現(xiàn)要求私分海灘承包費(fèi)、額外政策要求等問(wèn)題，及時(shí)選印發(fā)放有關(guān)法律法規(guī)，端正群眾思想觀念；三是針對(duì)部分居民提出的半地下室設(shè)計(jì)存在滲漏問(wèn)題，街道要求舊村改造社區(qū)組織全體黨員、居民代表參觀了開(kāi)發(fā)建設(shè)比較成熟的小區(qū)，打消了居民的顧慮，并在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)會(huì)議詳細(xì)講解舊村改造政策，重點(diǎn)闡述改造的具體方式和改造的重要意義，解答了群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，澄清了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，確保了工作的有序推進(jìn)。

xx街道

2010年5月31日

第二篇：扎實(shí)工作,穩(wěn)步推進(jìn)

扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)

?小班化?教育工作如火如荼地開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，教師們由情緒抵觸到接受，由教學(xué)方式改變的不適應(yīng)到逐步創(chuàng)新做法，學(xué)生由合作的嘈雜到逐步成熟，都已顯示出小班化教育正朝著有條不紊、健康發(fā)展的方向推進(jìn)?，F(xiàn)就我校開(kāi)學(xué)后幾周工作做如下匯報(bào)：

一、階段總結(jié)話體會(huì)

校本交流是促進(jìn)教師反思、敦促教師進(jìn)步的重要手段，也是幫助教師思維進(jìn)步、方法借鑒的有效途徑，是學(xué)校為教師們搭建?自我展示、思維碰撞、互相進(jìn)步?的平臺(tái)。

第一學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)一個(gè)學(xué)期以來(lái)?小班化?教育實(shí)施開(kāi)展情況，對(duì)全體參與?小班化?教育的學(xué)科教師布置了假期作業(yè)，撰寫(xiě)自己在?小班化?教育實(shí)踐中的做法、體會(huì)和反思。新學(xué)期初的2月9日，趙曉紅等6位教師代表做了?小班化?教育工作體會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。她們分別對(duì)?實(shí)施小班化教育的態(tài)度?、?小班化教育本質(zhì)?、?教案與學(xué)案的分離?、?小組合作的認(rèn)識(shí)?、?促學(xué)教育的‘六要素’的理解和落實(shí)?等談了自己的看法。介紹了?合作小組的組建策略?、?小組合作的培育做法?、?打造小班化教育環(huán)境的辦法?、?利用評(píng)價(jià)將班級(jí)管理理念轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)形式的做法?、?細(xì)化教學(xué)行為的一些做法?、?即時(shí)性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和做法?等。同時(shí)，他們也對(duì)具體實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。王嫵艷老師對(duì)?組織小組合作學(xué)習(xí)中存在的‘時(shí)機(jī)不當(dāng)、盲目合作；時(shí)間不足、流于形式；規(guī)則不明、活而無(wú)序’等問(wèn)題?進(jìn)行了反思，并提出了下一階段的努力方向：明確目的、把握時(shí)機(jī)；分工到位、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；轉(zhuǎn)換角色、調(diào)控得當(dāng)。王東梅老師對(duì)實(shí)施小班化教育中的?合作的座位方式?、?晚輔導(dǎo)的方式?、?檢測(cè)方式?提出了自己的建議。杜翠萍老師提出了?自主性和自覺(jué)性如何達(dá)成和諧統(tǒng)一?、?如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生的參與熱情，帶動(dòng)其進(jìn)步?兩個(gè)問(wèn)題。

通過(guò)交流體會(huì)，干部教師有了共鳴，找到了問(wèn)題癥結(jié)，鍛煉了教師的同時(shí)，也為教師們提出了小班化教育后階段主攻方向，全體教師感到非常解渴、受益匪淺。

二、扎實(shí)課堂搞研討

?沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?。促學(xué)教育是對(duì)于教師來(lái)講是一個(gè)新事物，出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾斡龅絾?wèn)題后怎么去解決，如何去落實(shí)？要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須進(jìn)課堂，從基層工作找問(wèn)題，讓基層教師解決問(wèn)題，讓基層教師落實(shí)工作要求。

為此，圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主題從四個(gè)方面開(kāi)展工作。①學(xué)習(xí)促學(xué)教育實(shí)施方案。2月9日學(xué)校為全體教師解讀了《?小班化?教育即促學(xué)教育實(shí)施方案》，讓每位教師理解方案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、主攻方向、設(shè)計(jì)要求、教學(xué)六要素、課堂七環(huán)節(jié)。并要求教師按照方案的要求備課、上課進(jìn)行實(shí)施。②組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第二周起，連續(xù)三周時(shí)間分別組織了學(xué)科教研組長(zhǎng)實(shí)踐課、班主任實(shí)踐課、理化教師實(shí)踐課活動(dòng)，并分別按學(xué)科組進(jìn)行?說(shuō)課談反思、評(píng)課講亮點(diǎn)、議課提建議?活動(dòng)。③開(kāi)展階段性總結(jié)。2月20日，學(xué)校根據(jù)《大港教育工作會(huì)議》精神，按照《促學(xué)教育實(shí)施方案》要求，結(jié)合第一階段?教研組長(zhǎng)實(shí)踐課?中反映出的情況組織召開(kāi)了?濱湖學(xué)校促學(xué)教育推進(jìn)會(huì)?。會(huì)上，肯定了實(shí)施小班化教育以來(lái)，師生感情逐步加深增強(qiáng)、配合更加默契、師生的關(guān)系更加融洽；課堂教學(xué)的教學(xué)方式悄然發(fā)生變化，教師駕馭課堂的能力不斷提升；合作小組逐步走向成熟化、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高。教育教師要在促學(xué)教育之路上保持?積極心態(tài)、合作心態(tài)、感恩心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、農(nóng)民心態(tài)?，要有農(nóng)民品格，并對(duì)學(xué)校本學(xué)期促學(xué)教育的重點(diǎn)工作做了布置和要求。④組織方案驗(yàn)收。經(jīng)過(guò)了一個(gè)階段對(duì)《?小班化?教育即促學(xué)教育實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為進(jìn)一步規(guī)范促學(xué)教育新標(biāo)準(zhǔn)。3月12日，學(xué)校組織全體干部、教師舉行了《促學(xué)教育方案》的筆試測(cè)評(píng)活動(dòng)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐闡述題。通過(guò)該活動(dòng)，檢驗(yàn)了我校教師的促學(xué)教育理論基礎(chǔ)以及在教學(xué)中各環(huán)節(jié)的實(shí)踐情況，使老師們對(duì)?教學(xué)六要素、七環(huán)節(jié)?模式有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。

三、查找問(wèn)題變措施

通過(guò)第一學(xué)期小班化教育的開(kāi)展實(shí)施的調(diào)研思考，結(jié)合一線教師在實(shí)踐中提出的建議和反思，本學(xué)期對(duì)促學(xué)教育實(shí)施過(guò)程中的一些工作做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：①按照課堂教學(xué)?六要素?的要求，將2520課堂教學(xué)運(yùn)行模式調(diào)整為20205運(yùn)行模式，即20分鐘講授、20分鐘練習(xí)、5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)。鼓勵(lì)教師在精心準(zhǔn)備教學(xué)案的基礎(chǔ)上積極開(kāi)展?課堂教學(xué)有效性?的探索，努力尋找和總結(jié)適合自己的?有效提問(wèn)?、?有效活動(dòng)?、?有效合作?、?有效探究?等課堂教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，降低師生的課余負(fù)擔(dān)。②變?教學(xué)案?合體為?教案?與?學(xué)案?分離，學(xué)案以教案為依托，板塊清晰，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方式方法的形成過(guò)程，關(guān)注幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，關(guān)注有價(jià)值問(wèn)題的設(shè)計(jì)。練習(xí)題的設(shè)置要本著?基礎(chǔ)、有效、實(shí)用、促學(xué)?的原則，既要有保底題，還要有提升題，落實(shí)保底驗(yàn)收。③變校測(cè)為校測(cè)班測(cè)同步，校測(cè)由教務(wù)處組織，班測(cè)由任課教師組織，班主任協(xié)助。加大檢測(cè)次數(shù)，確保每周每學(xué)科至少一次檢測(cè)，同時(shí)，對(duì)初測(cè)不合格學(xué)生執(zhí)行?二次過(guò)關(guān)檢測(cè)?。④變教學(xué)講評(píng)為綜合講評(píng)。在每周一次的教學(xué)講評(píng)后增加班級(jí)管理講評(píng)，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?。

開(kāi)學(xué)5周多的時(shí)間，雖很短暫，但卻忙碌，更感充實(shí)。促學(xué)教育已經(jīng)度過(guò)?難受期?正朝著?適應(yīng)期?邁進(jìn)，我們會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)和中教科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下不斷挖掘內(nèi)在潛力、不斷更新做法，不遺余力地把促學(xué)教育進(jìn)行下去。

天津市濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)?！?012年03月15日

第三篇：開(kāi)拓進(jìn)取 穩(wěn)步提升 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

開(kāi)拓進(jìn)取 穩(wěn)步提升 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 —— 2009 — 2010學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，在張格莊鎮(zhèn)黨委政府和福山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，張格莊中心小學(xué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“講團(tuán)結(jié)，樹(shù)正氣，出成果”為指導(dǎo)思想，按照“堅(jiān)持以人為本，精心打造隊(duì)伍；重視教育質(zhì)量，堅(jiān)持全面育人；創(chuàng)辦滿意學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，保證了各項(xiàng)工作有序、有效進(jìn)行。

一、安全工作防控得力。傳染病防控方面，中心小學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)取政府和鎮(zhèn)衛(wèi)生院的物資支持，做到從中心校到每一個(gè)班主任到每一名學(xué)生、幼兒都將防控要求落實(shí)在行動(dòng)中。各學(xué)校通過(guò)班會(huì)等途徑對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防甲流感等傳染病的宣傳教育；通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”的形式告知學(xué)生家長(zhǎng)正確的預(yù)防常識(shí)。學(xué)校制定了應(yīng)急預(yù)案，每天堅(jiān)持做好晨檢、消毒、為學(xué)生泡手、體溫測(cè)量、紫外線燈照射等工作，幼兒園的孩子在老師教育下也養(yǎng)成進(jìn)校先泡手的習(xí)慣，在甲型H1N1流感、手足口病等傳染病防控方面盡到了責(zé)任，做的是全區(qū)最好的，張格莊是全區(qū)唯一沒(méi)造成甲流流行的學(xué)校。

在校園安全保衛(wèi)方面，取得鎮(zhèn)政府的大力支持，中心小學(xué)對(duì)三所學(xué)校、兩所幼兒園圍墻進(jìn)行了安全防護(hù)改造，為各學(xué)校、幼兒園配備了保安。對(duì)保安人員在值班時(shí)間、崗點(diǎn)站位、巡視范圍、記錄內(nèi)容等方面都做了具體要求，納入學(xué)校管理。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，又給予適當(dāng)關(guān)心，夏天有遮陽(yáng)傘，有熱水，有中午就餐時(shí)間，有報(bào)紙看等。讓他們感受到自己是學(xué)校里的平等一員，從而愛(ài)護(hù)學(xué)校，安心執(zhí)勤。根據(jù)要求，學(xué)校實(shí)行封閉管理和出入審批登記等管理制度，嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)關(guān)門時(shí)間、接送管理和請(qǐng)假點(diǎn)名制度，建立了校園安全管理通訊網(wǎng)絡(luò)。在保安到崗之前，教師輪流擔(dān)任門衛(wèi)期間，杜家崖做的更好一些，男教師6:00多一點(diǎn)就上崗了，上下班交接得好，沒(méi)有空崗的情況。三所學(xué)校的老教師做出了榜樣，不擺架子自我檢點(diǎn)不討批評(píng)，年輕教師勇于學(xué)習(xí)，自覺(jué)自律自省。

中心小學(xué)健全制度措施，按要求加強(qiáng)了交通安全、校外安全、防火防毒以及使用水電氣安全等方面工作。規(guī)范課堂行為，體育課不做危險(xiǎn)項(xiàng)目教學(xué)，遠(yuǎn)離存在危險(xiǎn)隱患的場(chǎng)地、器械，各學(xué)科的課堂上都杜絕體罰和言語(yǔ)侮辱等變相體罰行為。課間不做危險(xiǎn)游戲，午睡時(shí)間老師和學(xué)生在一起。

二、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。2009年暑假，三所學(xué)校校舍需要加固改造，在鎮(zhèn)政府、教體局的協(xié)助下，學(xué)校教師盡心盡力，密切配合，按時(shí)按質(zhì)完成了改造任務(wù)。2010年5月份，中心小學(xué)又爭(zhēng)取政府資金支持，對(duì)學(xué)校、幼兒園進(jìn)行安全防護(hù)改造。一年中，中心小學(xué)對(duì)三所學(xué)校班級(jí)照明和微機(jī)室進(jìn)行了線路改造；分兩次添置了中小型幼兒玩具和大型幼兒玩具；爭(zhēng)取政府支持，解決取暖經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，保證老師、學(xué)生們溫暖過(guò)冬；在教體局的支持下，更新網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)；新添置了11臺(tái)手提電腦，達(dá)到了全鎮(zhèn)50周歲以下的教師人手一臺(tái)筆記本電腦；學(xué)校又利用手頭資金，更換了部分辦公桌椅；“科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室”儀器到位，所需近2.3萬(wàn)元也一次性撥付廠家。

本學(xué)年，學(xué)校的一大重點(diǎn)工作是準(zhǔn)備市、區(qū)的體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查，在體育器材缺口較大、衛(wèi)生器材還是空白的情況下，學(xué)校爭(zhēng)取了教體局的資金傾斜，按照省定一類標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師密切配合群策群力，規(guī)范整理好專用室、軟件材料和場(chǎng)地，做好新器械的登記和安裝工作，利用好已有器械。

三、愛(ài)崗敬業(yè)師風(fēng)純樸。教師們以積極的態(tài)度對(duì)待工作，年復(fù)一年，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，安心崗位，默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了張格莊中心小學(xué)教師可貴的品質(zhì)，這是我們的精神所在。在今年的民意調(diào)查中，群眾對(duì)教育的滿意率達(dá)到96.3%，群眾良好的口碑是學(xué)校在教育局和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下的最大成績(jī)。

每天，教師們總是早早到校，帶領(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生；早早來(lái)到教室，做好課前準(zhǔn)備。辦公時(shí)間，總是認(rèn)真?zhèn)湔n批改教研，很小有做業(yè)務(wù)之外的事情的。很多老師利用課間、中午時(shí)間主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2009年元旦前后大雪，1月6號(hào)那天，盡管還沒(méi)通車，但是，中心小學(xué)到各校查看，杜家崖學(xué)校的老師們已經(jīng)把積雪清掃完畢，楊巧義老師連續(xù)幾天吃住在學(xué)校；上官學(xué)校的劉輝老師徒步兩個(gè)多小時(shí)，行程30多里趕到學(xué)校；許多老師或是步行或是打車自覺(jué)按時(shí)到校的。

在春運(yùn)會(huì)中，三所學(xué)校投入精干力量準(zhǔn)備花束隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，上官學(xué)校全員參與人人動(dòng)手，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)凝聚和諧的群體氛圍。

在全區(qū)文藝匯演中，張格莊小學(xué)梁麗君、王文倩老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)成效突出，后來(lái)代表福山區(qū)參加市比賽得到好評(píng)。在市區(qū)科技賽中，衣勝利、趙永光等5名教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，孫少英、胡祥慶輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)書(shū)畫(huà)賽中獲全區(qū)團(tuán)體總分第二名。胡祥慶老師作為老同志，家里老伴還需要侍候，他做到了家庭工作兼顧。

教師們通過(guò)自己身邊平凡的人平凡的事，既看到自己的閃光點(diǎn)，又看到別人的長(zhǎng)處，從而保持辯證的思維，平靜的心境。辯證的思維、平靜的心境對(duì)我們的工作、生活、學(xué)習(xí)是有益無(wú)害的。

四、教育科研成效初顯。學(xué)校依據(jù)《評(píng)估細(xì)則》對(duì)教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范要求，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，并通過(guò)師生工作學(xué)習(xí)成果展評(píng)督促日常工作落實(shí)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓領(lǐng)導(dǎo)和教師打開(kāi)眼界，開(kāi)闊思路，更新觀念，改進(jìn)方法。組織班子成員先后到回里中心小學(xué)、福新中心小學(xué)、兜余紫埠小學(xué)、棲霞廟后小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。僅今年上半年，就先后選派16名年輕教師參加了省市級(jí)研討學(xué)習(xí)會(huì)議。半年累計(jì)學(xué)習(xí)資金8000多元，而學(xué)校的專項(xiàng)資金全年不足5000元，多余部分只能從其它經(jīng)費(fèi)里取，相應(yīng)的就要減少其它開(kāi)資。因此，教師們十分珍惜外出機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，學(xué)校感到這樣做很值得。

2009年10月份，學(xué)校為全區(qū)“十一五”課題結(jié)題提供參觀現(xiàn)場(chǎng)，我們的成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，孫運(yùn)真老師代表課題組作了發(fā)言，王妍麗老師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)材料受到時(shí)任教科院主任的管錫基同志的良好評(píng)價(jià)，并發(fā)表在《煙臺(tái)教育》上。

中心小學(xué)在全區(qū)中小學(xué)網(wǎng)站評(píng)比中獲得第三名（中小學(xué)一起）；博客教研是一項(xiàng)全員參與的工作，一直名列全區(qū)前茅；欒金光主任的班主任工作網(wǎng)頁(yè)被遠(yuǎn)程教育采用，發(fā)布在全國(guó)教育網(wǎng)上。孫繼娟等5名教師在班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，孫少英等15名教師在煙臺(tái)市讀書(shū)征文比賽中獲獎(jiǎng)，路霞等5名教師參評(píng)是優(yōu)質(zhì)課，巴美春的教學(xué)案例獲市一等獎(jiǎng)并被選入“和諧高效課堂叢書(shū)”，劉麗媛、于曉紅、孫少英、王妍麗、路霞、孫美麗等8名教師在我區(qū)首批教學(xué)基本功評(píng)比中獲A級(jí)，在剛剛公布的我區(qū)第二批教學(xué)基本功評(píng)比中又有8名教師獲A級(jí)。

煙臺(tái)市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)到中心小學(xué)調(diào)研，對(duì)姜晶晶、劉麗媛的課給與特別認(rèn)可，市領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：沒(méi)有想到在一所小規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)，有如此高水平的教師，學(xué)文明理處理得自然得體。

正因?yàn)橛幸淮笈@樣業(yè)務(wù)水平高的中青年教師，有他們的認(rèn)真工作，張格莊的教育事業(yè)才能蒸蒸日上，穩(wěn)步提升，讓張格莊中心小學(xué)成為福山區(qū)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。張格莊教育的明天會(huì)更好。

五、應(yīng)對(duì)檢查有條不紊。日常教學(xué)工作之余，學(xué)校需要拿出不少精力時(shí)間、人力物力應(yīng)對(duì)各級(jí)各部門檢查評(píng)比。本學(xué)期，我們準(zhǔn)備、迎接了市、區(qū)關(guān)于體育衛(wèi)生工作、學(xué)校常規(guī)管理年工作等多項(xiàng)督導(dǎo)檢查。中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)成員各負(fù)其責(zé)，各把關(guān)口，各學(xué)校高度重視，做好日常材料的積累，全員參與分工落實(shí)任務(wù)，相互配合，收集、整理材料，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了準(zhǔn)備。

在市儀器站的督導(dǎo)中，市領(lǐng)導(dǎo)從300多儀器中選出100種要我們展示，王紹波老師能夠順利應(yīng)對(duì)，當(dāng)時(shí)就得到市領(lǐng)導(dǎo)的很高評(píng)價(jià)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也作為典型在會(huì)議上專門表?yè)P(yáng)。我們的陪檢人員都是齊心協(xié)力，跑前跑后，體現(xiàn)出“分工合作，關(guān)鍵時(shí)刻一起上”的良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)。衣勝利老師聽(tīng)到檢查主動(dòng)推遲雙休日回家時(shí)間，把自己分管的材料整理好。

每一次任務(wù)的出色完成，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)調(diào)度，都有一大批骨干的引領(lǐng)，還有大家積極配合群策群力。我們要在準(zhǔn)備迎接各級(jí)檢查的過(guò)程中轉(zhuǎn)換思路，不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)規(guī)范日常行為，重視做好過(guò)程性工作。

六、教學(xué)特色有所體現(xiàn)。這方面，王植學(xué)校長(zhǎng)、孫運(yùn)真老師動(dòng)了腦，也做了實(shí)實(shí)在在的工作。文化是學(xué)校的精神和靈魂，許多班級(jí)文化欄目、校園文化環(huán)境保持良好，對(duì)良好師風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成發(fā)揮了積極的宣傳引領(lǐng)作用。我們以經(jīng)典美文誦讀作為突破口，增加學(xué)生閱讀積累，打造學(xué)校文化的特色。學(xué)校以《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》（摘選）、《增廣賢文》等為誦讀重點(diǎn)，在各個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在元旦前夕舉行的“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”誦讀比賽活動(dòng)，較好的展示了讀書(shū)成果。

中心小學(xué)提出課內(nèi)外結(jié)合，課堂教學(xué)與課外動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)思路，提倡開(kāi)放圖書(shū)室和部分儀器，讓學(xué)生有自主實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們還需要通過(guò)教師言傳身教，讓我們的學(xué)生人格端正、心理健康。

一年來(lái)，中心小學(xué)在教體局科室對(duì)學(xué)校的十次日常工作考評(píng)中，獲得八次第一、兩次第二，包含汽車工程職業(yè)學(xué)院和兩所高中在內(nèi)，名列總評(píng)第一名。區(qū)《校長(zhǎng)論壇》2010年第一期對(duì)我校進(jìn)行了典型宣傳，中心小學(xué)獲得“煙臺(tái)市中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體”、市教育科研先進(jìn)典型等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

七、今后工作要求

回首過(guò)去，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今后，我們還需要加強(qiáng)或改進(jìn)下面幾項(xiàng)工作：

第一，將常規(guī)工作做細(xì)致。安全工作，思想工作，心理健康工作，教學(xué)工作，這些涵蓋師生雙方面的工作，還有教師自身學(xué)習(xí)提高工作。從領(lǐng)導(dǎo)到教師一定按照規(guī)范和要求一一落實(shí)。不管是學(xué)校管理，還是班級(jí)管理，都必須強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，實(shí)施依法治校，學(xué)會(huì)依法執(zhí)教，避免感情用事或受到人為干擾，這也是用法律保護(hù)自己，用法律維護(hù)每個(gè)人平等的權(quán)利。

第二，特別突出教學(xué)質(zhì)量的中心地位。教學(xué)是造就人才的系統(tǒng)工程，教師們一時(shí)一刻也不能失去師者的良知，心中要時(shí)刻裝著張格莊的父老鄉(xiāng)親，以“培養(yǎng)全面和諧和有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生”為指導(dǎo)，不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，在教好學(xué)生課本知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)拓展課外學(xué)習(xí)，開(kāi)展一些活動(dòng)，重視動(dòng)手技能的訓(xùn)練，做到動(dòng)腦動(dòng)手相協(xié)調(diào)，做到知行合一，培養(yǎng)學(xué)生良好的為人處事的思想習(xí)慣，尊重學(xué)生身體、智力、家庭等各方面的差異，重視學(xué)生心理健康教育工作，造就學(xué)生健全人格，以教師良好的表率引領(lǐng)學(xué)生做人做事。

第三，在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中確保合格要有亮點(diǎn)。中心小學(xué)在六一節(jié)、元旦等節(jié)日或期末結(jié)束前，總要結(jié)合日常教學(xué)舉行必要的展示或評(píng)比活動(dòng)，旨在以這些活動(dòng)起到促進(jìn)平日工作的作用。中心小學(xué)還要分出較多的精力應(yīng)對(duì)上級(jí)各類檢查評(píng)比和參觀交流活動(dòng)，這也是體現(xiàn)學(xué)校風(fēng)氣、展示自我的機(jī)會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)工作，須事先分項(xiàng)到人，每個(gè)人都做好過(guò)程性工作，留好每天、每周甚至每個(gè)階段的資料，避免臨時(shí)突擊。教師們要在各自的位置上都發(fā)揮出積極作用，“眾人拾材火焰高”。

第四，希望教師多學(xué)善思，擁有一個(gè)好的心境。人的一生應(yīng)是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，一部分是知識(shí)積累的需要，更多的是安身立命的需要，擁有進(jìn)則淡然退則坦然的心境，增加生活的智慧，這就是成長(zhǎng)。

日常生活當(dāng)中，教師們都會(huì)經(jīng)常遇到困惑、挫折，處理不當(dāng)就容易使自己陷入怨恨、敵對(duì)、耍小聰明、使詭計(jì)的誤區(qū)，歲數(shù)越大思維越單一，抱怨越多，心胸越窄。正確的做法是反思自己，通過(guò)自省達(dá)到自悟?qū)崿F(xiàn)自立，自立就是有較強(qiáng)的自我心理平衡能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就是要換得一個(gè)平和豁達(dá)的心境，把握生活幸福的鑰匙，幸福就是一種心境。知足常樂(lè)，追求越多抱怨就會(huì)越多，希望多做實(shí)在的事，少做虛幻之想。人的一生其實(shí)都在做兩件事：一是做人，一是做事。學(xué)習(xí)，最終是為了研究好這兩門學(xué)問(wèn)。做人做到有良知，做事做到有尺度，就不會(huì)有大閃失，就問(wèn)心無(wú)愧了。

2010-8-30

第四篇：深入調(diào)研 破解難題 扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)討論調(diào)研工作

深入調(diào)研 破解難題 扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)討論調(diào)研工作

——在解放思想大討論活動(dòng)一階段總結(jié)暨二階段工作部署

大會(huì)上的講話 院長(zhǎng)

何大同

同志們：

根據(jù)學(xué)院開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的總體安排，從今天開(kāi)始，我院解放思想大討論活動(dòng)將從學(xué)習(xí)動(dòng)員階段轉(zhuǎn)入討論調(diào)研階段。今天我們召開(kāi)這次會(huì)議，主要目的就是總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作，安排部署討論調(diào)研階段的任務(wù)，動(dòng)員全院領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真做好討論調(diào)研階段的各項(xiàng)工作，推動(dòng)大討論活動(dòng)深入開(kāi)展。

下面，我代表學(xué)院黨委講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作回顧

剛才，幾個(gè)部門就學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作進(jìn)行了較好的總結(jié)，也取得了較好的成績(jī)。近一個(gè)月來(lái)，學(xué)院黨委認(rèn)真落實(shí)市委市府和市教委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院發(fā)展需要，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全院范圍內(nèi)積極開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，通過(guò)抓好組織發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，使廣大教職員工思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，精神面貌有了新的改觀，營(yíng)造了“解放思想、凝聚力量、深化改革”的較好氛圍，為整個(gè)活動(dòng)奠定了一定的思想基礎(chǔ)。

從綜合組、宣傳組和督查組反饋的情況來(lái)看，這次學(xué)習(xí)動(dòng)員階段主要呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)：

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院黨委以高度的政治責(zé)任感和使命感，站在戰(zhàn)略和全局的高度，把解放思想大討論活動(dòng)作為事關(guān)學(xué)院當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，精心安排，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的各項(xiàng)工作。學(xué)院黨委掛帥，成立了解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)綜合組、宣傳組、督查組，負(fù)責(zé)全院大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。各系各部門實(shí)行書(shū)記、處長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照學(xué)院要求，把活動(dòng)中的每項(xiàng)任務(wù)、每個(gè)環(huán)節(jié)抓緊抓好，初步建立了逐級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制，初步形成了認(rèn)識(shí)、思想、責(zé)任、工作“四到位”，目標(biāo)、任務(wù)、措施、要求“四落實(shí)”的工作運(yùn)行機(jī)制。

2、層層動(dòng)員，覆蓋面廣

5月5日下午，學(xué)院黨委召開(kāi)了由全體領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任等參加的解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。這次學(xué)習(xí)形式多樣，載體豐富，一是通過(guò)動(dòng)員會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、中層干部和教研室主任集中學(xué)習(xí)、部門會(huì)議、講座等形式重點(diǎn)學(xué)習(xí)；二是5月8—14日，各部門結(jié)合實(shí)際采取集中和自學(xué)方式對(duì)指定的學(xué)習(xí)編目進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是設(shè)立了書(shū)記、院長(zhǎng)意見(jiàn)箱，廣泛征求意見(jiàn)和建議。第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員扎實(shí)開(kāi)展，5月 15日和23日，集中組織了兩次院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)上，何大同院長(zhǎng)對(duì)評(píng)估專家指出學(xué)院存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，包華林副院長(zhǎng)作了題為《從示范院校建設(shè)與教育教學(xué)改革看思想大解放》、李傳義顧問(wèn)作了題為《抓住機(jī)遇解放思想，努力創(chuàng)建國(guó)家示范高職學(xué)院》和李權(quán)教授作了題為《科學(xué)發(fā)展 提升執(zhí)行能力》的報(bào)告，增強(qiáng)了大家的緊迫感和責(zé)任感。第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員扎實(shí)開(kāi)展，2 取得了良好的效果，解放思想、科學(xué)發(fā)展的氛圍基本形成，為順利進(jìn)入第二階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、制定方案，部署周密

在啟動(dòng)活動(dòng)之前，院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)：在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，要開(kāi)展好我院解放思想大討論活動(dòng)，就必須要有一個(gè)科學(xué)合理的活動(dòng)總體方案和各階段的具體實(shí)施方案，總體活動(dòng)方案統(tǒng)籌抓總，具體實(shí)施方案抓落實(shí)；在方案制定上，要堅(jiān)持把市委市府和市教委的統(tǒng)一要求與學(xué)院的實(shí)際相結(jié)合，要立足院情，力求創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效性，使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整體推進(jìn)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)總體方案和學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的實(shí)施方案進(jìn)行了多次修改，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、措施要求、方法步驟、時(shí)間安排。從督查的情況來(lái)看，全院各部門都能根據(jù)學(xué)院的方案要求制定了本部門的活動(dòng)方案，并在方案的牽引下按照規(guī)定的程序、方法、步驟和時(shí)間要求，精心策劃，精心組織，周密安排，通過(guò)過(guò)細(xì)的工作、嚴(yán)格的要求，一步一步抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相緊扣。

4、輿論引導(dǎo)，營(yíng)造宣傳氛圍

在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，學(xué)院注意充分利用各種形式，圍繞大討論的主題，開(kāi)辟各種專欄專題，大力宣傳學(xué)院開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的重大意義，及時(shí)反映學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的進(jìn)展情況，形成了較濃厚的輿論氛圍。一是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟解放思想大討論的專題網(wǎng)頁(yè)，上載有關(guān)報(bào)道和資料18篇，在動(dòng)態(tài)新聞中3次報(bào)道學(xué)院開(kāi)展大討論活動(dòng)的情況。二是利用各種宣傳手段，將大討論作為重要內(nèi)容加以宣傳。如用大量篇幅，近2個(gè)版面在院報(bào)上加以報(bào)道，制作大討論的專題宣傳展板進(jìn) 3 行展出；在北校區(qū) “校園之聲” 廣播站開(kāi)設(shè)大討論的專題廣播，廣播了多篇關(guān)于大討論的稿件；懸掛了布幅標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氛圍。三是編印大討論的學(xué)習(xí)資料400本，發(fā)到各部門作為學(xué)習(xí)的材料。營(yíng)造了一定的宣傳氛圍。

5、督查指導(dǎo)，拾遺補(bǔ)缺

學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)對(duì)解放思想大討論活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作的落實(shí)。大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。督查組制定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段考核細(xì)則，派專人對(duì)各部門進(jìn)行督查，認(rèn)真檢查了解活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促解決問(wèn)題，防止形式主義和走過(guò)場(chǎng)。從督查的情況來(lái)看，各部門基本能按照學(xué)院的統(tǒng)一部署進(jìn)行組織動(dòng)員。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)員階段活動(dòng)進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的。但也應(yīng)當(dāng)看到，在活動(dòng)開(kāi)展中還存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：一是進(jìn)展不平衡。各部門都進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員，但動(dòng)員的程度不一樣，有的部門只是泛泛講，要求教職工自己學(xué)習(xí)，或者還停留在讀讀文件而已，職工參與面還不夠廣，存在遲到早退，甚至缺勤現(xiàn)象；有的部門開(kāi)展大討論活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、搞形式，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，對(duì)本部門學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施力度不夠；有的部門與聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠，院領(lǐng)導(dǎo)參與面較小。二是思想認(rèn)識(shí)不到位。有的同志、有的部門對(duì)開(kāi)展大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)有情緒、有怨言；一些部門或職工在組織討論過(guò)程中，不把自己擺進(jìn)去，認(rèn)為解放思想是空談。有的部門認(rèn)為學(xué)習(xí)影響了工作，組織不得力；有的領(lǐng)導(dǎo)干部以干代學(xué)，認(rèn)為工作忙，沒(méi)有時(shí)間組織學(xué)習(xí)討論，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)安排過(guò)多，影響工作。三是宣傳工作還不到夠濃，4 各部門宣傳意識(shí)還不夠。在這次學(xué)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)中，有的部門本來(lái)做得很不錯(cuò)，但是沒(méi)有及時(shí)地宣傳好的做法以及取得的成效。這些問(wèn)題雖然出現(xiàn)在個(gè)別部門和個(gè)別同志身上，但是影響著整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須下決心切實(shí)加以解決。

二、周密組織，精心安排，扎扎實(shí)實(shí)做好討論調(diào)研階段的工作

討論調(diào)研階段是解放思想大討論活動(dòng)的第二階段，從今天開(kāi)始到9月30日結(jié)束。關(guān)于這個(gè)階段的工作，學(xué)院解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組了提出實(shí)施方案，黨委陳潔副書(shū)記剛才已作出具體的部署。在此，我著重談一談對(duì)第二階段活動(dòng)的幾點(diǎn)要求。

（一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織

這次大討論活動(dòng)共分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、討論調(diào)研、整改提高三個(gè)階段，其中討論調(diào)研階段是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在整個(gè)大討論活動(dòng)中起著承上啟下、牽動(dòng)全局的關(guān)鍵作用，不僅關(guān)系到下一步完善措施階段能否順利實(shí)施，而且關(guān)系到整個(gè)大討論活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期目的。這個(gè)階段既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段活動(dòng)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，又為下一階段完善措施奠定基礎(chǔ)，工作做得好不好，問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，調(diào)研得深不深，剖析得透不透，決定著完善措施的方向和力度，直接影響到完善措施的深度和質(zhì)量，決定著整個(gè)大討論活動(dòng)的成效。這一階段如果走了過(guò)場(chǎng)，整個(gè)大討論活動(dòng)就會(huì)前功盡棄。我們要充分認(rèn)識(shí)討論調(diào)研階段的重要性，高度重視這一階段的工作，準(zhǔn)確把握好這一階段工作的要求，全面估計(jì)這一階段工作的推進(jìn)難度，從一開(kāi)始就要扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)防形式主義和走過(guò)場(chǎng)。要把討論調(diào)研的過(guò)程，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、提高教職員工特別是黨員干部素質(zhì)的過(guò) 5 程，作為密切黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力和向心力的過(guò)程，認(rèn)真組織實(shí)施，周密謀劃部署，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，確保取得實(shí)際效果。

（二）明確任務(wù)要求，突出重點(diǎn)

討論調(diào)研階段的總體要求是：緊緊圍繞學(xué)院在開(kāi)展解放思想大討論所要解決“三個(gè)問(wèn)題”、“三個(gè)明顯”目標(biāo)和“四個(gè)創(chuàng)新”任務(wù)，抓住這一階段的“四個(gè)活動(dòng)”和11個(gè)調(diào)研專題，就影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的制度、政策、思想等深層次問(wèn)題，在全院開(kāi)展深入的討論和調(diào)查研究，在討論調(diào)研中凝聚群眾智慧，提出破解學(xué)院發(fā)展難題的新思路新辦法新舉措，建立健全推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的制度機(jī)制，以創(chuàng)新精神實(shí)踐思想解放，為學(xué)院科學(xué)決策奠定基礎(chǔ)。

1、開(kāi)展好“大家談”活動(dòng)

各部門要緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際、本部門本崗位的工作實(shí)際、師生員工的思想實(shí)際，結(jié)合11個(gè)調(diào)研專題，搭建好平臺(tái)，組織教職工深入開(kāi)展集中大討論，集思廣益，認(rèn)真查找工作中存在的差距和不足，進(jìn)行分析梳理，提出對(duì)策建議，形成有利于本部門和學(xué)院改革發(fā)展的調(diào)研報(bào)告。

2、開(kāi)展好“科學(xué)發(fā)展”調(diào)研工作

學(xué)院黨委在“討論調(diào)研階段工作安排”中明確了由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭調(diào)研的11個(gè)專題，這11個(gè)專題立足我院實(shí)際，是我院發(fā)展中需要破解的難題，調(diào)研得全不全、深不深、透不透、實(shí)不實(shí)關(guān)系到這次大討論活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)院改革發(fā)展的前進(jìn)步伐。

因此，希望各部門要根據(jù)學(xué)院制定的11個(gè)調(diào)研專題，結(jié)合本部門實(shí)際情況，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定本部門的調(diào)研方案，圍繞學(xué)院和 6 本部門的調(diào)研重點(diǎn)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，組織交流討論，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)院和部門的意見(jiàn)和建議，仔細(xì)查找本部門工作中不符合科學(xué)發(fā)展，不符合師生要求的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認(rèn)真總結(jié)干部群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法，在凝聚群眾智慧中解放思想，形成調(diào)研成果。

希望負(fù)責(zé)11個(gè)調(diào)研專題的牽頭領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門，找準(zhǔn)各自的著力點(diǎn)，進(jìn)行深度調(diào)研。一方面要堅(jiān)持走群眾路線，深入基層、深入群眾，暢通渠道、廣開(kāi)言路，細(xì)之又細(xì)、深之又深、實(shí)之又實(shí)地開(kāi)展調(diào)查研究，積極為教職工參與創(chuàng)造條件；二是要加強(qiáng)成果總結(jié)，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部和負(fù)責(zé)調(diào)研工作的同志，必須在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，從個(gè)別到一般，從現(xiàn)象到本質(zhì)，去粗取精，去偽存真，從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中提煉出對(duì)實(shí)際工作具有指導(dǎo)作用的調(diào)研成果，提出切實(shí)管用的對(duì)策建議，形成調(diào)研報(bào)告或理論文章，提交到解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、舉辦好“我為學(xué)院科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動(dòng)

宣傳部門要結(jié)合學(xué)院實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“我為學(xué)院科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”網(wǎng)上論壇，搭建“你談、我談、大家談”的交流平臺(tái)，并梳理出好的建設(shè)性意見(jiàn)和措施。工會(huì)要舉辦一些建言獻(xiàn)策活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)載體，收集整理職工的建設(shè)性意見(jiàn)和措施。

（三）周密組織部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)討論調(diào)研階段活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)安排，在更高層次、更深程度、更廣范圍上扎實(shí)推進(jìn)解放思想大討論活動(dòng)，確保討論調(diào)研階段活動(dòng)有序開(kāi)展、富有特色、取得實(shí)效。

1、要統(tǒng)籌兼顧

目前，學(xué)院的工作比較繁重，各部門要統(tǒng)籌考慮，合理安排時(shí)間，正確處理好討論調(diào)研活動(dòng)與當(dāng)前工作的關(guān)系，切實(shí)把討論調(diào)研活動(dòng)落實(shí)到轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加快發(fā)展上來(lái)，確保討論調(diào)研與日常工作“兩促進(jìn)、兩不誤”。要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院黨委的決策部署，結(jié)合本部門工作實(shí)際，積極探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)新運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富討論調(diào)研活動(dòng)的內(nèi)容。對(duì)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)提煉，努力探索解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，以實(shí)際工作展現(xiàn)討論調(diào)研活動(dòng)的成效，凝聚人心，鼓舞士氣。

2、要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各部門中層干部要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署和要求，精心組織實(shí)施，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保第二階段工作不走過(guò)場(chǎng)，不出偏差，取得實(shí)效。主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、負(fù)總責(zé)，要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)工作、重大問(wèn)題親自抓部署、抓督查、抓落實(shí)，親自協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起直接責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)把第二階段的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。牽頭領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門要組織好對(duì)調(diào)研專題的調(diào)研和提煉，形成成果。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查

討論調(diào)研階段任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，必須切實(shí)抓好督導(dǎo)檢查。重點(diǎn)督查調(diào)研工作落實(shí)好不好，發(fā)展理念轉(zhuǎn)沒(méi)轉(zhuǎn)變，查找問(wèn)題深不深入，創(chuàng)新舉措對(duì)不對(duì)路等方面存在的問(wèn)題，隨時(shí)了解和掌握討論調(diào)研階段的工作進(jìn)展情況。在督查中要注意發(fā)現(xiàn)好的思路、好的做法，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)、好的典型。

4、要進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度

第一階段，我們?cè)谛麄魃献龅眠€不夠。到了第二階段，一定要搞好宣傳，擴(kuò)大討論調(diào)研活動(dòng)的影響。要繼續(xù)加大宣傳報(bào)道工作力度，認(rèn)真收集各部門大討論活動(dòng)開(kāi)展情況，通過(guò)各種媒體和大討論活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行交流。各部門要積極做好信息反饋工作，及時(shí)上報(bào)大討論活動(dòng)的有關(guān)信息，并爭(zhēng)取在有關(guān)媒體和簡(jiǎn)報(bào)上經(jīng)常出現(xiàn)。要認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)第二階段活動(dòng)中先進(jìn)、落后兩個(gè)方面典型，宣傳先進(jìn)、通報(bào)后進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。同時(shí)，要積極向校外報(bào)社等媒體投送宣傳稿件，爭(zhēng)取讓更多的人了解我們的活動(dòng)，爭(zhēng)取得到更多人的支持。

同志們，當(dāng)前各項(xiàng)工作頭緒很多，任務(wù)很重，解放思想大討論活動(dòng)也進(jìn)入了關(guān)鍵階段。希望大家再接再厲，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，堅(jiān)決克服自滿情緒、松勁情緒、畏難情緒和厭戰(zhàn)情緒，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成第二階段的任務(wù)，為下一階段工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保大討論活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，為促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)示范高職學(xué)院”奮斗目標(biāo)做好更大的貢獻(xiàn)。

（2008年6月5日）

第五篇：扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)班工作 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)畢業(yè)班工作 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

開(kāi)學(xué)尹始，XXX初中畢業(yè)班工作會(huì)議隆重召開(kāi)，這體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，它必將為我區(qū)畢業(yè)班工作的順利開(kāi)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。我校將借此東風(fēng)，乘勝前進(jìn)！受局領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我作大會(huì)發(fā)言，本人誠(chéng)惶誠(chéng)恐，面對(duì)眾多辦學(xué)思想前衛(wèi)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的兄弟學(xué)校，作為一位偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校長(zhǎng)，實(shí)在不知談些什么，本著向大家學(xué)習(xí)的愿望，現(xiàn)就我校近年來(lái)畢業(yè)班工作的具體做法向大家作一匯報(bào)，懇請(qǐng)得到大家的指點(diǎn)與幫助。

我校屬九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，有學(xué)生1100多人，教職工54人，在師資嚴(yán)重不足的情況下，全體教職工任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了不錯(cuò)的教育教學(xué)成績(jī)。每期質(zhì)量監(jiān)測(cè)各年級(jí)均有多數(shù)科目成績(jī)都處于片區(qū)前列，每年都有多名教師獲得區(qū)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，學(xué)校也連續(xù)幾年獲得了義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。尤其是初中畢業(yè)班工作，在我校教育教學(xué)工作中成績(jī)尤為突出。連續(xù)六年獲區(qū)教育局初中畢業(yè)班綜合質(zhì)量獎(jiǎng)、普通高中優(yōu)生輸送獎(jiǎng)。在去年初中畢業(yè)班畢業(yè)會(huì)考中，我校數(shù)學(xué)、物理、歷史三科獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

我校畢業(yè)班工作成績(jī)的取得，得益于我們清晰的工作思路和全校教職工務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。其具體做法如下。

一、工作保障

1、每屆都成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校中層干部、畢業(yè)班班主任以及骨干教師都參與其中。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工細(xì)密，各司其職。副校長(zhǎng)一人聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，中層干部一人聯(lián)系一個(gè)學(xué)科，負(fù)責(zé)對(duì)老師進(jìn)行日常工作的檢查指導(dǎo)。班主任協(xié)調(diào)好各科任老師，重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)落實(shí)到人。

3、研究制定了《土門小學(xué)畢業(yè)班工作實(shí)施細(xì)則》和《土門小學(xué)畢業(yè)班教師和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從制度和方法上對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行有效管理。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理

1、開(kāi)學(xué)初要求畢業(yè)班教師制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)要以中下等成績(jī)學(xué)生為主體，實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法，把握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)和時(shí)間進(jìn)度。要引導(dǎo)學(xué)生掌握高效的復(fù)習(xí)方法。

2、組織教師認(rèn)真研讀《南充市高中階段教育學(xué)校招生考試說(shuō)明》，準(zhǔn)確把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3、畢業(yè)班教師要帶頭做好常規(guī)工作，學(xué)校每個(gè)月對(duì)畢業(yè)班教師單獨(dú)進(jìn)行一次常規(guī)檢查，檢查后召開(kāi)總結(jié)會(huì)。學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要采取深入學(xué)生、深入課堂、推門聽(tīng)課等方式加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)。

4、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作研討會(huì)，發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)所有教師教學(xué)水平和畢業(yè)班工作能力的提高。

5、教師要精選復(fù)習(xí)資料。提倡教師選編、自編練習(xí)題，學(xué)校安排人 員印刷。

6、各科任教師要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，既要抓尖子生又要抓中等生，還要抓差補(bǔ)差，使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。

7、學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)管理。每次統(tǒng)一考試（月考、模擬考等）后，召開(kāi)教師質(zhì)量分析會(huì)，找出薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，把有問(wèn)題的學(xué)生落實(shí)到科任教師進(jìn)行幫扶，杜絕學(xué)生偏科現(xiàn)象。

8、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭引領(lǐng)作用。每次大考后召開(kāi)學(xué)生會(huì)，對(duì)年級(jí)前30名學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)生在會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

9、開(kāi)學(xué)起就做好學(xué)生的體考與實(shí)考訓(xùn)練工作，確保大部分學(xué)生體育考試得高分，實(shí)驗(yàn)考試得滿分。

（二）強(qiáng)化思想教育

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與教師的思想溝通，讓教師全心抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、各科任教師要加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通交流。對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)積極性。與學(xué)生多交流，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確地面對(duì)學(xué)習(xí)中困難。

3、抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任與科任老師一起加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì)、優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)，營(yíng)造濃厚的中考氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、班主任要做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不使一個(gè)學(xué)生在最后放棄學(xué)習(xí)混日子而影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要注意對(duì)有 壓力學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持心態(tài)平衡。要緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，做到家校齊抓共管。

5、實(shí)踐我校課題《新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村學(xué)校管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究》的學(xué)生德育考評(píng)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展。

6、學(xué)校政教處本期召開(kāi)兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，集中進(jìn)行思想教育。鼓勁打氣，向?qū)W生宣講學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，激勵(lì)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使命擔(dān)當(dāng)。

7、召開(kāi)中考動(dòng)員、誓師大會(huì)，統(tǒng)一思想，清除影響中考備考的各種不利因素。

總之，我校畢業(yè)班工作是在調(diào)動(dòng)全校上下，激勵(lì)所有師生的前提下來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

三、2017級(jí)畢業(yè)班工作思考

為了繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量，本期我校將把對(duì)畢業(yè)班的管理工作做為我們工作的重中之重，我們將以更加飽滿的工作激情，更加敬業(yè)的工作態(tài)度，實(shí)踐我校正在進(jìn)行的省級(jí)課題《新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村學(xué)校管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究》的有關(guān)教學(xué)管理方面的研究成果，全面、有序、高效的推動(dòng)初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

（一）基本情況

本屆初三共兩個(gè)班，學(xué)生131人。在上期質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，全區(qū)430分以上共928人，我校有10人，405分以上全區(qū)共1235人，我校有28人。但學(xué)生成績(jī)差距較大，存在很大一部分成績(jī)、行為較差的學(xué)生，所以本期將重點(diǎn)采取分層教學(xué)，分段要求進(jìn)行教學(xué)與管理，避免優(yōu)生“吃不飽”，差 生“吃不了”，使所有學(xué)生都有所進(jìn)步。

（二）工作目標(biāo)

1、南高上線4人，重高上線20人。

2、中考各科成績(jī)達(dá)到全區(qū)前三分之一內(nèi)，獲得初中畢業(yè)班綜合質(zhì)量獎(jiǎng)。

3、力爭(zhēng)有三個(gè)學(xué)科以上獲得區(qū)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

（三）工作思路

1、堅(jiān)持多年來(lái)畢業(yè)班工作的管理辦法，完善其監(jiān)管措施。

2、堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3、借助上級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)懷與家長(zhǎng)理解信任的平臺(tái)，激發(fā)畢業(yè)班師生的自豪感與榮譽(yù)感，最大限度調(diào)動(dòng)師生的積極性。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，土門這方偏遠(yuǎn)的土地需要你們的關(guān)懷與厚愛(ài)，真誠(chéng)地歡迎大家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。我相信，只要有你們的支持與關(guān)懷，土門小學(xué)的明天一定更精彩。我們?nèi)w師生期待你的光臨與指導(dǎo)。祝嘉陵區(qū)2017年畢業(yè)班工作會(huì)議圓滿成功！

謝謝大家。