第一篇：杭州市旅游職業(yè)學(xué)校2007學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃

附件2：

杭州市旅游職業(yè)學(xué)校

2007學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)科研工作在保持與上學(xué)期工作銜接的基礎(chǔ)上，參照杭州市職教研究中心的工作計(jì)劃以及學(xué)校對教學(xué)工作的新要求對本校教學(xué)工作制定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

在《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《浙江省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》及《杭州市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的若干意見》的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的總體辦學(xué)思路，明確“依托教師專業(yè)成長，通過課程改革促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立適合職高學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式”的學(xué)校教學(xué)工作思路。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

教育教學(xué)行為需要一定的理論支撐，尤其是在現(xiàn)代教育教學(xué)條件下，隨著職業(yè)教育改革的不斷深入推廣，對我們老師的教育教學(xué)的理念也是一種新的考驗(yàn)，這就要求我們老師不能夠滿足于過去的傳統(tǒng)的教學(xué)的理論，以新的教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，用新的教學(xué)的理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。我校的理論學(xué)習(xí)一直以來都有較好的傳統(tǒng)，教研組在理論學(xué)習(xí)上形成自己的特色，在保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對理論學(xué)習(xí)作如下的規(guī)劃：

1、從三個層面開展理論學(xué)習(xí)：學(xué)校層面，教研組層面，教師個人層面。

2、學(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容：黨和國家有關(guān)教育的最新的文件，與職業(yè)教育發(fā)展密切相關(guān)的教學(xué)理論，課堂教學(xué)中實(shí)際內(nèi)容研討。

3、依托三種途徑：學(xué)校論壇，課堂教學(xué)研討和主題學(xué)習(xí)，教師的自我學(xué)習(xí)和反思。

要求：各相關(guān)部門要有計(jì)劃，抓過程，重落實(shí)。

（二）加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)研究，尋找專業(yè)發(fā)展的突破口

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是中等職業(yè)教育適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的客觀形勢的需要。

1、課程建設(shè)：旅游專業(yè)依托于浙江省和杭州市的課程改革，建立相對成熟的教程體系。園林專業(yè)在開展市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出課程改革的方案。金融專業(yè)開展相應(yīng)的市場調(diào)研。

2、在各專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上完成下學(xué)期新開專業(yè)的課程設(shè)計(jì)，形成相關(guān)專業(yè)的課程教學(xué)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)：提高現(xiàn)有學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施的使用效率，把實(shí)訓(xùn)設(shè)施更好地為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。解決園林專業(yè)室外實(shí)訓(xùn)場所，為園林專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

4、加強(qiáng)與企業(yè)和行業(yè)的溝通。

5、完成園林專業(yè)省級示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地的申報工作。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)水平

教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點(diǎn)：

1、全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問題，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、教科室要關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展的新動態(tài)，把握學(xué)校教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)發(fā)展方向。

3、完成本學(xué)期的各項(xiàng)論文評比和課題申報工作。

4、作好指導(dǎo)。加強(qiáng)教師教學(xué)過程中的科研指導(dǎo)，重視教科研的過程管理，為教師服務(wù)。

（四）重視學(xué)生的需求，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)

1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、深化對學(xué)生專業(yè)技能考評的研究，進(jìn)一步完善各專業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、以專業(yè)競賽為載體，組織各種類別和形式的校級技能競賽，激活學(xué)生對專業(yè)技能、文化基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生最基本的就業(yè)技能和人文素養(yǎng)；積極組隊(duì)參加省市學(xué)生技能競賽。

4、修改完善學(xué)分制管理?xiàng)l例，完善選修課體系，拓寬相關(guān)專業(yè)層面的選修

課課程。

5、認(rèn)真做好學(xué)生技能等級證書考證工作，提高學(xué)生的就業(yè)能力。對于本學(xué)期新組織的財(cái)會上崗證書，機(jī)場地面服務(wù)員證書、社區(qū)體育指導(dǎo)員證書做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

（五）深化教學(xué)改革，探求適合職高學(xué)生發(fā)展的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

1、以改革、創(chuàng)新為重點(diǎn)，有組織、有計(jì)劃地開展教研工作，尤其要注重總結(jié)、梳理教研組在近幾年來開展有效教學(xué)研究所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗(yàn)，努力形成一批能代表我校教學(xué)水平的教育教學(xué)成果；

2、落實(shí)第四屆教學(xué)開放周活動。圍繞“創(chuàng)造適合職高學(xué)生發(fā)展的有效而幸福的教學(xué)”的主題開設(shè)公開課。各教研組要把這次活動作為教學(xué)研討的重點(diǎn)活動安排，嚴(yán)格按照“說課—上課—評課”的要求進(jìn)行，營造合作，團(tuán)結(jié)的課堂教學(xué)研討氛圍，提高全組教師的課堂教學(xué)研討能力。

（六）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證學(xué)校教學(xué)的順利進(jìn)行

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是加強(qiáng)過程管理的基礎(chǔ)工作，也是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)造實(shí)績的角度認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課堂教學(xué)規(guī)章制度，及時侯課，按時下課，不做與上課無關(guān)的事。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、重視學(xué)生課堂和課后練習(xí)，做好布置、評價、反饋工作。

4、認(rèn)真做好學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)工作，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。

（七）做好高職招生考試復(fù)習(xí)工作，提高高職招生考試升學(xué)率

（八）青年教師培養(yǎng)工作

1、依托校本培訓(xùn)，規(guī)劃青年教師發(fā)展

1）為青年教師的發(fā)展制定適合每一位教師自身特點(diǎn)的發(fā)展規(guī)劃，讓青年教師明確自己的發(fā)展目標(biāo)，確定發(fā)展的方向。

2）建立青年教師校本培訓(xùn)檔案，全面記錄青年教師的發(fā)展之路。

3）加強(qiáng)對青年教師課堂教學(xué)的反饋，通過課后的研討和反饋，提高教師的課堂教學(xué)能力。

4）開展教學(xué)討論，專題講座，教學(xué)觀摩等形式的培訓(xùn)活動。

2、組織青年教師教學(xué)基本功競賽。

3、完成教壇新秀的評比

（九）加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)的研究，象安排課堂教學(xué)一樣安排教學(xué)實(shí)習(xí)

1、做好園林專業(yè)天目山實(shí)習(xí)的安排。

2、落實(shí)好園林專業(yè)和文秘專業(yè)的校內(nèi)實(shí)習(xí)安排。

3、進(jìn)一步實(shí)施園林高一年級校內(nèi)實(shí)習(xí)場所的建設(shè)。

4、加強(qiáng)旅游專業(yè)臨時教學(xué)實(shí)習(xí)的管理。

（十）加強(qiáng)對教學(xué)后勤部門的管理，提高教學(xué)后勤服務(wù)人員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平。

具體工作安排：

二月：

1.布置本學(xué)期教學(xué)教研工作要點(diǎn)，各教研組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2.做好學(xué)期初教學(xué)常規(guī)工作。

3.本學(xué)期選修課選課。

三月：

1、各教研組有計(jì)劃地開設(shè)公開課。

2、制定好教學(xué)開放周的計(jì)劃

3、確定本學(xué)期期中考試方案。

4、本學(xué)期杭州市職教教學(xué)論文評比。

5、開展教師培訓(xùn)系列講座。

四月：

1、期中考試

2、準(zhǔn)備杭州市中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)生技能競賽

3、青年教師開始開設(shè)公開課

4、金融專業(yè)二年級參加會計(jì)上崗證書考試。

5、組隊(duì)參加杭州市“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動”競賽

6、二年級學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)等級考試

7、二年級文秘專業(yè)學(xué)生參加文秘上崗證書考試

五月：

1、春假和五一放假

2、學(xué)校第四屆教學(xué)開放周3、期中教學(xué)常規(guī)檢查、小結(jié)。

4、青年教師專業(yè)基本技能競賽

5、市級教研基地示范周活動

6、杭州市中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)生技能競賽

7、本學(xué)期教師各項(xiàng)[培訓(xùn)學(xué)分登記工作

8、二年級旅游航空班參加機(jī)場地面服務(wù)員考證 六月：

1、2007年度高等職業(yè)教育招生考試。

2、各專業(yè)三年級3+2教學(xué)班畢業(yè)。

3、各專業(yè)學(xué)生技能等級考試。

4、園林專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。

5、期末考試

七月：

1、期末結(jié)束工作。

2、假期教師培訓(xùn)。

杭州市旅游職業(yè)學(xué)校2008年2月

第二篇：杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校2011年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

工作思路：

圍繞學(xué)校的總體工作思路，堅(jiān)持德育為先、技能為本、能力為重，以課堂為主陣地，以師生技能大賽等為載體，以教研組建設(shè)為平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

具體措施：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，崇尚和諧，著力提升教研組戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)2011年6月新中國成立以來第一次全國職業(yè)教育科研工作會議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部魯昕副部長重要講話：“沒有高水平的科研，就不可能有高重量的職業(yè)教育，就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才，也不可能支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展法式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級?！币钥蒲幸I(lǐng)教學(xué)改革與實(shí)踐。

優(yōu)化教研環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。加強(qiáng)教研組長及助理的理論學(xué)習(xí)，建立每學(xué)期2次的教學(xué)中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，完善教研組每學(xué)期2次的主題學(xué)習(xí)制度，把學(xué)習(xí)作為教學(xué)活動的工作常態(tài)，在思辨中探尋工作思路，在交流中實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教研組、校區(qū)間的工作交融，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體工作能力和水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“浙江省等級中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、重在建設(shè)、重在提高”的基本方針，在標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，尋找差距，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

組織學(xué)習(xí)了解學(xué)校百年校史，將百年校慶融入教研組的各項(xiàng)活動中去。關(guān)心新教師，確定一對一指導(dǎo)老師，落實(shí)指導(dǎo)計(jì)劃。

二、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提升內(nèi)涵建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、檢查和評價。三校區(qū)教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)過程的動態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，及時了解教學(xué)信息與教學(xué)效果，加強(qiáng)對教師常規(guī)工作的檢查和考核。教研組長及助理務(wù)必要統(tǒng)一三校區(qū)各學(xué)科各專業(yè)教材、教學(xué)資料、進(jìn)度等，規(guī)范作業(yè)量、作業(yè)批改等常規(guī)工作。教師要制定好學(xué)期的授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上下課，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的管理，處理好偶發(fā)事件，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。本學(xué)期將根據(jù)上學(xué)期民主評教情況有針對性地開展課堂教學(xué)檢查，安排在2月開學(xué)初第2周中層干部深入課堂第一線，推門聽課。安排在4月繼續(xù)舉辦第13屆教育教學(xué)開放周。

2、加強(qiáng)統(tǒng)測工作的組織和管理。各教研組要認(rèn)真做好上一屆學(xué)生統(tǒng)測成績分析，尋找差距，查找原因，研究對策，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，力爭2012年各學(xué)科各 1

專業(yè)統(tǒng)測優(yōu)秀率和合格率均超市平均水平。

3、明確2012年高職考目標(biāo)，完善高職獎勵辦法。三校區(qū)要根據(jù)上學(xué)期幾次月考情況，做好教學(xué)質(zhì)量分析，有針對性地召開學(xué)生及家長座談會，召開教師教學(xué)研討會，明確目標(biāo)，落實(shí)計(jì)劃。各教研組要充分利用教研活動機(jī)會，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，多多交流、探討，形成資源共享，整體共贏的局面。

4、加快學(xué)分制管理進(jìn)程。各學(xué)科各專業(yè)繼續(xù)規(guī)范統(tǒng)一學(xué)分制條件下的學(xué)科過程性評價方法，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)分制軟件管理，重點(diǎn)加強(qiáng)流水苑、長德校區(qū)學(xué)分制軟件管理，推廣施家橋?qū)W分制軟件管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)分制管理上一個臺階，減少教師重復(fù)勞動。

5、以賽促教、以賽促學(xué)。各組要好好總結(jié)2011年各類競賽成績，充分發(fā)揮技能大賽的導(dǎo)向作用，組織好本學(xué)期的競賽項(xiàng)目，早計(jì)劃、早布置、早落實(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)信息化教學(xué)大賽的指導(dǎo)與備戰(zhàn)，力爭較上年有更好的成績。繼續(xù)召開一年一度的學(xué)校貿(mào)易節(jié)，本學(xué)期由流水苑校區(qū)承辦。

6、加強(qiáng)與高職院校的聯(lián)系。加強(qiáng)“3+2”教學(xué)班教學(xué)研討，本學(xué)期重點(diǎn)要做好流水苑校區(qū)國際商務(wù)專業(yè)2009屆學(xué)生第六學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，做好施家橋校區(qū)會計(jì)專業(yè)會考科目的教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，確?！?+2”教學(xué)質(zhì)量。盡早落實(shí)好2012年“3+2”招生計(jì)劃。

7、做好長德校區(qū)體育教學(xué)方式的研究與實(shí)踐。長德校區(qū)學(xué)生公寓的建設(shè)，預(yù)計(jì)將于2013年暑期竣工。在長達(dá)一年半時間里長德校區(qū)的體育課如何開設(shè)，體育活動如何開展，希望校區(qū)教導(dǎo)處與體育組研究對策，確保學(xué)生體育素質(zhì)不下滑。

三、深化課程改革，推動專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，爭創(chuàng)省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校

1、繼續(xù)落實(shí)浙江省電子商務(wù)課程改革項(xiàng)目，重點(diǎn)做好以我校老師為主編的三本教材的編寫工作，鼓勵更多的老師參與到浙江省電子商務(wù)課改教材編寫中來，在參與中提升理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，成為浙江省電子商務(wù)課改骨干教師和領(lǐng)軍人物，確保2012年9月浙江省電子商務(wù)專業(yè)新教材的使用。

2、以專業(yè)教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)“商業(yè)形體禮儀”與“商品陳列與廣告”兩門專業(yè)限定選修課的課程建設(shè)，編寫適合我校學(xué)生和專業(yè)的校本教材。

3、加強(qiáng)校區(qū)專業(yè)文化建設(shè)，制定專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，各專業(yè)開學(xué)初務(wù)必制定好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)要求，落實(shí)執(zhí)行，做好記錄，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室的使用率； 落實(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的檢查管理制度，以7S的標(biāo)準(zhǔn)檢查管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室隨時經(jīng)得起檢查。

4、繼續(xù)做好外籍教師進(jìn)課堂工作。加強(qiáng)日常管理，提高教學(xué)效率，同時，英語教師要加強(qiáng)與外教的溝通，爭取隨堂聽課，本學(xué)期英語教研組至少組織一次聽課與研討，吸收學(xué)習(xí)外教的教學(xué)理念與手段。

四、其他工作

1、召開浙江省經(jīng)貿(mào)專業(yè)教研大組理事會議；

2、做好省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校評審工作；

3、做好2012年招生工作；

4、做好百年校慶的相關(guān)工作等。

行事歷

2月全體組長、助理、新一屆大組成員會議

“3+2”選拔后期工作

2012高職升學(xué)目標(biāo)及獎勵方案公示

高三月考

省一級檔案準(zhǔn)備完畢

教學(xué)常規(guī)檢查：推門聽課

教學(xué)中心組學(xué)習(xí)：邀請2011年省信息化大賽獲獎學(xué)校代表作關(guān)于信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)

3月浙江省電子商務(wù)課程改革教材編寫

高三月考

高職考報名

杭州市中等職業(yè)學(xué)校第七屆教壇新秀評比

高二分流調(diào)研（目標(biāo)三個校區(qū)各四個班級，其中1個“3+2”班）4月組織參加“文明風(fēng)采”競賽（各學(xué)科各專業(yè)）

組織參加杭州市第五屆“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師生大賽”活動（專業(yè)為主）組織參加杭州市中職信息化教學(xué)大賽（各學(xué)科各專業(yè)）

百年校慶系列活動：第6屆貿(mào)易節(jié)、第13屆教育教學(xué)開放周、省經(jīng)貿(mào)專業(yè)理事會議等

期中教學(xué)質(zhì)量抽測

高三最后一次補(bǔ)考

5月教學(xué)中心組學(xué)習(xí)：潘緯京德國、范建秋韓國學(xué)習(xí)考察主題發(fā)言新教師匯報課

高三期末教學(xué)質(zhì)量抽測

高三學(xué)生檔案完成教學(xué)常規(guī)檢查：作業(yè)檢查

6月高職升學(xué)考試

統(tǒng)測及期末教學(xué)抽測

考核及學(xué)期結(jié)束工作

目前已知的其他相關(guān)競賽：

1、杭州市教育局組織的第十三屆杭州市中小學(xué)電腦制作活動（電子商務(wù)組負(fù)責(zé)）不同作品不同時間上交

2、第五屆優(yōu)秀高職語文模擬試卷評選

（語文組）2月23日前

3、杭州市中職“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”比賽

（德育組）3月15日前

4、杭州市中等職業(yè)學(xué)校德育課課業(yè)評比的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽（德育組）3月15日前

第三篇：杭州市旅游職業(yè)學(xué)校2011中職資助工作計(jì)劃[推薦]

杭州市旅游職業(yè)學(xué)校2011中職資助工作計(jì)劃

為深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，積極改革創(chuàng)新工作方式，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹工作指導(dǎo)思想和總體思路，緊緊圍繞中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，以實(shí)施教育民生工程為契機(jī)，落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金制度，切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，進(jìn)一步做好中職學(xué)校資助工作。我校對2011年中職資助工作做了以下的計(jì)劃：

一、嚴(yán)格審核，做好中職資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準(zhǔn)確、及時

1、嚴(yán)格按照市教育資產(chǎn)運(yùn)營管理中心的要求，認(rèn)真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金，及時上報相關(guān)信息，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準(zhǔn)確性。

2、配合學(xué)籍管理人員認(rèn)真審核，嚴(yán)把新學(xué)生信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個人信息錄入的準(zhǔn)確性、完整性。

3、在每月資助信息上報前為入學(xué)的新生和新增學(xué)生辦理好銀行卡，并在系統(tǒng)中錄入銀行卡號，確保事跡發(fā)放資金與系統(tǒng)上報信息一致。

上報的程序：班級先審核公示上報——學(xué)校自主中心審核匯總公示上報（到班查到班學(xué)生）——為新生或本月新加學(xué)生辦銀行卡填報系統(tǒng)受助學(xué)生名單（每月增加、減少學(xué)生名單）——到處本月受助學(xué)生名單——審核無誤后交校長簽字——上報紙質(zhì)報表，和上報銀行的學(xué)生電子信息。

紙質(zhì)受助學(xué)生名單、系統(tǒng)上的當(dāng)月實(shí)際受助學(xué)生名單、送銀行的學(xué)生名單，學(xué)生的排順序需做到完全一致。

二、進(jìn)一步完善和規(guī)定校內(nèi)資助工作

1、成立組織、制定具體的實(shí)施方案。要體現(xiàn)出校內(nèi)資助建立由學(xué)生代表參加的評審機(jī)制，申請表要由學(xué)生代表簽字。

2、做到足額提取事業(yè)收入的5%用于校內(nèi)資助。

3、本著公開、公平、公正的原則，按照校內(nèi)自主實(shí)施方案進(jìn)行校內(nèi)資助。

4、對于申請校內(nèi)資助的學(xué)生，做到認(rèn)真審核，規(guī)范管理，專帳核算，各項(xiàng)發(fā)放記錄及資金憑證蓋章報市資助中心備查。

（流程：學(xué)生提交校內(nèi)資助申請表及低保等相關(guān)貧困證明資料——班主任和學(xué)生代表評審——上報市學(xué)生資產(chǎn)運(yùn)營中心審核，撥款——做好資料歸檔工作）

三、做好銀行卡發(fā)放工作的記錄

1、秋季開學(xué)時可以分批為學(xué)生辦理銀行卡。

2、銀行卡辦好后，由校資助中心人員逐一發(fā)放到學(xué)生，并由學(xué)生簽字（每月有新增的學(xué)生也要按表格填寫、簽字），不漏缺。

3、銀行卡丟失，由班主任手機(jī)上報，學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生辦理新卡，并填寫《銀行卡丟失辦理登記表》。

4、銀行卡領(lǐng)取登記表要分年級按整理好。

5、每年秋季學(xué)期新高一新生的銀行卡發(fā)放記錄表，要復(fù)印一份，并加蓋校印上報市資助中心備查。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)中職資助政策的宣傳、落實(shí)資助信息的報送工作

1、要采取多種形式進(jìn)行中職資助政策的宣傳。通過我校的網(wǎng)站向社會做宣傳。

2、設(shè)立中職資助的宣傳欄，公布本校資助辦公室的舉報電話，舉報電話：

86625229學(xué)生處

五、做好各項(xiàng)資料的規(guī)范整理和歸檔工作。

1、國家助學(xué)金和校內(nèi)助學(xué)金的申請表格的填寫一項(xiàng)都不少。

2、銀行卡領(lǐng)取登記表等材料要按部就班按整理裝訂成冊，各類表格、文

件、規(guī)章制度、會議記錄、舉報受理情況信息報送公示情況要按整理裝訂成冊。

以上是我校2011的中職資助工作的計(jì)劃，在新的一年里，我們會汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力進(jìn)步，爭取把中職資助工作做得更好。

第四篇：2011—2012第二學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為宗旨，以縣、市教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞《提高課堂教學(xué)效益》這一主題，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，整合教學(xué)實(shí)踐、校本研究、校本培訓(xùn)的效能，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我，踏實(shí)有效地開展課題研究，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校課改工作。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)校本研究，拓寬校本范圍，使校本教研多樣化、科學(xué)化，在原有雙語特色的朝讀課程資源校本教材已經(jīng)取得豐富成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校本教材的后期開發(fā)，大力開展誦讀經(jīng)典活動，營造校園文化氛圍，構(gòu)建書香校園。

2、配合校本課程，加強(qiáng)課題研究，以荊州市教育科學(xué)院“十一五”研究立項(xiàng)課題“提高課堂教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)，力爭取得顯著成果，并盡早規(guī)劃、盡早落實(shí)研究隊(duì)伍，將我校打造為荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。

3、樹立精品意識。全力打造教科研精品論文、精品課堂、精品活動。

4、引導(dǎo)全校教師牢固樹立有效教學(xué)的理念，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質(zhì)量。

5、建設(shè)一支教學(xué)理念新、科研意識濃、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、現(xiàn)代教育技術(shù)過硬、整體素質(zhì)優(yōu)良的“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。

6、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，配合教導(dǎo)室做好集體備課方式改革，提高教育科研實(shí)效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)。

7、加快我校課堂教學(xué)現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，進(jìn)一步做好網(wǎng)站的宣傳和維護(hù)工作以及校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

8、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報告等在省、市、縣級刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流、獲獎。

主要工作及設(shè)想：

1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。

本學(xué)期我們課題研究的著力點(diǎn)是在先前課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步構(gòu)建我校的科研課題體系，緊扣我校的主課題《提高課堂教學(xué)效益》踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在課題研究的過程中，形成以教導(dǎo)處、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展全校教科研工作，發(fā)揮教研組工作的積極性、主動性促進(jìn)教科研工作的創(chuàng)新。在研究過程中重視“四個強(qiáng)化”：

①強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而課題實(shí)驗(yàn)教師要成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

②強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。一方面以課題組為單位，有計(jì)劃、有組織地開展理論學(xué)習(xí)活動，以此拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運(yùn)行機(jī)制、評價機(jī)制等，充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動精神和創(chuàng)造精神。充分利用好科研網(wǎng)絡(luò)資源。

③強(qiáng)化個體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節(jié)展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現(xiàn)。

④強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語文、數(shù)學(xué)教師，在課題研究中學(xué)科間要相互滲透，協(xié)同作戰(zhàn)。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進(jìn)，同時為了培養(yǎng)教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個一”活動，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結(jié)）。

以我校主課題為導(dǎo)向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規(guī)定每月二次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

3、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，我們將進(jìn)一步完善月工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

本學(xué)期，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)技能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

2、構(gòu)建科研網(wǎng)絡(luò)，營造科研氛圍。

建立一支以校長室為核心，教科室為中介，課題組為基本形式的科研骨干隊(duì)伍，形成校長室、教科室及課題負(fù)責(zé)人三位一體管理網(wǎng)絡(luò)，以及“班——實(shí)驗(yàn)班，人——實(shí)驗(yàn)教師，課——實(shí)驗(yàn)研究課，組——實(shí)驗(yàn)課題組”的課題網(wǎng)絡(luò)。

3、教研工作群體化

扎實(shí)做好“六個一”工作，即：推薦并指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)一本教科研理論書籍；建立一個多層次網(wǎng)絡(luò)化研究課題；組織一次綜合專題研討；組織一次優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文評選活動；向教育刊物推薦一批經(jīng)驗(yàn)、論文、教案或?qū)嶒?yàn)報告；至少完成一個專題的實(shí)驗(yàn)研究工作。

4、加強(qiáng)過程管理，提高科研實(shí)效

進(jìn)一步完善各種課題的實(shí)施方案，并規(guī)范過程管理，要求實(shí)驗(yàn)教師做到“五個一”：寫一份切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過程記載；一份最有收獲的評課材料；一個最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例；一篇最有推廣價值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)。課題研究要做到“四個結(jié)合”：一是與校情相結(jié)合，做到立足校情抓科研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學(xué)相結(jié)合，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個“實(shí)”字；材料積累，體現(xiàn)一個“質(zhì)”字；經(jīng)驗(yàn)推廣，體現(xiàn)一個“效”字。

本學(xué)期，將以省、市級課題為研究重點(diǎn)，集中力量研究攻關(guān)，及時推廣成功經(jīng)驗(yàn)，切切實(shí)實(shí)將教研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，力爭實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)水平、能力等綜合素質(zhì)全面提升。

新的學(xué)期，新的希望，我們楊小教科室將在上級部門的精心指導(dǎo)下，在校長室的有力領(lǐng)導(dǎo)下，潛心研究，力爭上游，使楊小的教育科研工作再上新臺階。

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第五篇：2011—2012第二學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為宗旨，以縣、市教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞《提高課堂教學(xué)效益》這一主題，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，整合教學(xué)實(shí)踐、校本研究、校本培訓(xùn)的效能，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我，踏實(shí)有效地開展課題研究，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校課改工作。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)校本研究，拓寬校本范圍，使校本教研多樣化、科學(xué)化，在原有雙語特色的朝讀課程資源校本教材已經(jīng)取得豐富成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校本教材的后期開發(fā)，大力開展誦讀經(jīng)典活動，營造校園文化氛圍，構(gòu)建書香校園。

2、配合校本課程，加強(qiáng)課題研究，以荊州市教育科學(xué)院“十一五”研究立項(xiàng)課題“提高課堂教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)，力爭取得顯著成果，并盡早規(guī)劃、盡早落實(shí)研究隊(duì)伍，將我校打造為荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。

3、樹立精品意識。全力打造教科研精品論文、精品課堂、精品活動。

4、引導(dǎo)全校教師牢固樹立有效教學(xué)的理念，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質(zhì)量。

5、建設(shè)一支教學(xué)理念新、科研意識濃、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、現(xiàn)代教育技術(shù)過硬、整體素質(zhì)優(yōu)良的“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。

6、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，配合教導(dǎo)室做好集體備課方式改革，提高教育科研實(shí)效，形成濃厚的科研氛圍，逐步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)。

7、加快我校課堂教學(xué)現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，進(jìn)一步做好網(wǎng)站的宣傳和維護(hù)工作以及校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

8、積極開展教育信息交流和咨詢活動，力爭有經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報告等在省、市、縣級刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流、獲獎。

主要工作及設(shè)想：

1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。

本學(xué)期我們課題研究的著力點(diǎn)是在先前課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步構(gòu)建我校的科研課題體系，緊扣我校的主課題《提高課堂教學(xué)效益》踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在課題研究的過程中，形成以教導(dǎo)處、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展全校教科研工作，發(fā)揮教研組工作的積極性、主動性促進(jìn)教科研工作的創(chuàng)新。在研究過程中重視“四個強(qiáng)化”：

①強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而課題實(shí)驗(yàn)教師要成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

②強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。一方面以課題組為單位，有計(jì)劃、有組織地開展理論學(xué)習(xí)活動，以此拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運(yùn)行機(jī)制、評價機(jī)制等，充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動精神和創(chuàng)造精神。充分利用好科研網(wǎng)絡(luò)資源。

③強(qiáng)化個體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節(jié)展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現(xiàn)。

④強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語文、數(shù)學(xué)教師，在課題研究中學(xué)科間要相互滲透，協(xié)同作戰(zhàn)。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進(jìn)，同時為了培養(yǎng)教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個一”活動，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結(jié)）。

以我校主課題為導(dǎo)向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規(guī)定每月二次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

3、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，我們將進(jìn)一步完善月工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

本學(xué)期，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)上級文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)技能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，鼓勵教師樹立信心，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

2、構(gòu)建科研網(wǎng)絡(luò)，營造科研氛圍。

建立一支以校長室為核心，教科室為中介，課題組為基本形式的科研骨干隊(duì)伍，形成校長室、教科室及課題負(fù)責(zé)人三位一體管理網(wǎng)絡(luò)，以及“班——實(shí)驗(yàn)班，人——實(shí)驗(yàn)教師，課——實(shí)驗(yàn)研究課，組——實(shí)驗(yàn)課題組”的課題網(wǎng)絡(luò)。